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怎樣為孩子選擇適合的幼兒園
給孩子選擇一個(gè)什么樣的幼兒園，是很多媽媽的困惑。有關(guān)專家提示，應(yīng)該以孩子為出發(fā)點(diǎn)，適合的才是最好的。
媽媽的困惑：我正在給兒子選幼兒園，至今還無(wú)法決定：一個(gè)是離我單位比較近的幼兒園，不僅是學(xué)雙語(yǔ)的，還有繪畫(huà)等特色，據(jù)說(shuō)教育質(zhì)量也不錯(cuò)。但是活動(dòng)場(chǎng)地不大，而且離家比較遠(yuǎn)。另一個(gè)是小區(qū)里的幼兒園，離家很近，活動(dòng)場(chǎng)地也要大一些，但感覺(jué)沒(méi)有什么特色，我到底該選擇哪一家呢?人們都說(shuō)，不能讓孩子輸在起跑線上，我今天的這個(gè)決定，至少將影響孩子未來(lái)的三四年的生活狀態(tài)，我很著急……我們都知道，影響選擇幼兒園的因素可能有無(wú)數(shù)個(gè)，但是最終起決定作用的僅僅是一兩個(gè)。在給孩子挑選幼兒園時(shí)，首先需要問(wèn)問(wèn)自己，我需要幼兒園干什么?通常幼兒園的教育質(zhì)量和活動(dòng)場(chǎng)所沒(méi)有大的關(guān)系。好的幼兒園會(huì)充滿人文氣息，建議你還是走到幼兒園的教室里去看看。如果教室的設(shè)施低矮，便于幼兒去放物品，四周環(huán)境雖不是很完美，但是到處展示著孩子的作品，那么就該選擇它。此外，在選擇中還有一些不能忽視的問(wèn)題。
距家是不是很遠(yuǎn)雖然不能絕對(duì)地說(shuō)“遠(yuǎn)的幼兒園不可取”，但是距離確實(shí)是不能忽視的問(wèn)題。如果每天在路上要花費(fèi)3個(gè)小時(shí)的話，不如讓孩子早上多睡1小時(shí)，放學(xué)后在活動(dòng)場(chǎng)多玩1小時(shí)。剛?cè)胗變航o孩子選擇一個(gè)什么樣的幼兒園，是很多媽媽的困惑。有關(guān)專家提示，應(yīng)該以孩子為出發(fā)點(diǎn)，適合的才是最好的。園的孩子，總會(huì)發(fā)生一些這樣或那樣的問(wèn)題。一旦孩子在幼兒園生病或出現(xiàn)其他緊急情況時(shí)，如果離家近的話，家人就能盡快趕到。
教師素質(zhì)是否高一般而言，教師素質(zhì)由兩方面組成：一是相關(guān)專業(yè)水準(zhǔn)，再一個(gè)是愛(ài)心，這兩者缺一不可。通常專業(yè)水平和教育理念主要體現(xiàn)在園長(zhǎng)身上，而愛(ài)心主要通過(guò)帶班老師來(lái)傳達(dá)。這兩個(gè)人的水準(zhǔn)遠(yuǎn)比幼兒園的名聲、排場(chǎng)、硬件設(shè)施對(duì)孩子來(lái)說(shuō)重要得多。
在實(shí)地觀察時(shí)，可以看看老師與孩子交流時(shí)，是否能平視孩子的雙眼;老師在組織課程或游戲時(shí)，是否能夠按照孩子接受的節(jié)奏;戶外活動(dòng)時(shí)，老師是否分散在孩子中間，以便及時(shí)照顧孩子;還可以仔細(xì)觀察老師是否能為孩子的舉動(dòng)有帶會(huì)心的微笑。
是否安全和衛(wèi)生不妨重點(diǎn)觀察幼兒園的廚房和廁所，考察其衛(wèi)生狀況;留意它的樓梯和墻角、桌角是否有保護(hù)孩子的措施，以判斷安全情況。如果某個(gè)幼兒園常發(fā)生事關(guān)孩子健康和安全的事故，就最好還是不要存有僥幸心理。尤其是活動(dòng)設(shè)施，如滑梯、攀登架等是否清潔、牢固;或是樓道轉(zhuǎn)彎處等處是否有相應(yīng)的保護(hù)措施。
家長(zhǎng)的口碑如何來(lái)自在園孩子家長(zhǎng)的說(shuō)法非常重要，從他們那里能夠獲得開(kāi)放日或一兩次面談中所不能得到的信息。但是不要聽(tīng)概括性的、籠統(tǒng)的說(shuō)法，無(wú)論正面還是負(fù)面的評(píng)價(jià)，都要盡量詢問(wèn)來(lái)龍去脈和細(xì)節(jié)線索。好的幼兒園應(yīng)該有明確的、成文的規(guī)章制度，從員工紀(jì)律到突發(fā)事件處理，從警衛(wèi)制度到孩子請(qǐng)假制度都應(yīng)該有相關(guān)流程。尤其要關(guān)注幼兒園是否提供比較暢通的家長(zhǎng)和園長(zhǎng)的交流通道，有緊急情況發(fā)生后，能否直接順暢地找到負(fù)責(zé)老師。
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