科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文[實(shí)用]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文1
今天,老師帶我們做一個(gè)有趣的、好玩的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——摩擦起電。一聽(tīng)到這個(gè)消息,我的心里就像喝了蜜糖一樣,甜滋滋的。
老師先拿出一張長(zhǎng)方形的薄紙,接著把長(zhǎng)方形的'薄紙撕成小紙片,分發(fā)給我們,要求我們把小紙片撕成小紙屑,我撕下的小紙屑就像一只只白螞蟻。這時(shí)候,老師給我們一枝塑料筆,讓我們把塑料筆放在頭上來(lái)回摩擦,過(guò)了10秒,我把塑料筆輕輕的放在小紙屑上面,小紙屑就像是被施了魔法的小精靈一樣,飛到了我的筆桿上,真神奇呀!看到這個(gè)現(xiàn)象我很好奇:“難道小紙屑真的被施了魔法嗎?”后來(lái),老師告訴我們:“這是因?yàn)樗芰瞎P和頭發(fā)的摩擦產(chǎn)生了靜電,是靜電把小紙屑吸上來(lái)了。”聽(tīng)了老師的話,我恍然大悟。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真好玩!
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文2
上課了,科學(xué)丁老師說(shuō)要做實(shí)驗(yàn)。丁老師出去拿材料了,我的心里有說(shuō)不出的激動(dòng):做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?想想就開(kāi)心。
丁老師進(jìn)來(lái)了。她先用粉筆在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字:雞蛋會(huì)下沉嗎?然后拿出了實(shí)驗(yàn)材料:一個(gè)雞蛋、一個(gè)裝著水的燒杯、一些鹽和一個(gè)勺子。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。丁老師先直接把雞蛋放入水中,雞蛋在水中向上彈了一下又掉下去了。丁老師又往水里多加了幾勺鹽,再把蛋放進(jìn)去。這一次小雞蛋慢慢地飄了下去,還時(shí)不時(shí)向上彈一下,好像正在水里掙扎,但是最后還是落到了水底。后來(lái)丁老師索性把所有的白食鹽全部倒了進(jìn)去。水里馬上像下了雪似的,白茫茫的一片,美不勝收。丁老師不死心地又把雞蛋放了進(jìn)去。這一次,雞蛋像一個(gè)游泳大師一要飄在了水中。我們都大聲叫好。原來(lái)是因?yàn)辂}把水的`密度增加了,把水變得比雞蛋還要重。所以雞蛋才會(huì)飄在水面上。
原來(lái)小小的雞蛋也有那么那么大的秘密。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文3
今天,我和媽媽一起做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——瓶子吞雞蛋。
我和媽媽先找來(lái)一個(gè)瓶子和一個(gè)雞蛋。我們把棉花團(tuán)點(diǎn)燃扔進(jìn)瓶子里,再把雞蛋放在瓶口,等了幾分鐘,發(fā)現(xiàn)雞蛋放在瓶口一點(diǎn)變化都沒(méi)有,瓶口根本不能把雞蛋吞進(jìn)去呀?
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁磿?huì)這樣?”媽媽說(shuō):“你應(yīng)該把雞蛋殼剝掉!蔽矣謫(wèn)了:“這是為什么呀?”媽媽答道:“這是因?yàn)榇髿鈮毫Φ木壒。把點(diǎn)燃的棉花團(tuán)放進(jìn)瓶子里,再把雞蛋堵住瓶口,瓶?jī)?nèi)的`氧氣就會(huì)漸漸地消失。而瓶外的大氣就會(huì)擠壓雞蛋,給雞蛋壓力。最后將雞蛋擠進(jìn)去!
我按照媽媽說(shuō)的又去做了一次。這一次,我耐住性子,雞蛋慢慢地,一點(diǎn)一點(diǎn)地被吸進(jìn)瓶子里。
我飛快地跑到媽媽身邊說(shuō):“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)憧措u蛋被吸進(jìn)去了。我高興得一邊跳一邊喊:“我成功啦,我成功了!”
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文4
這節(jié)常識(shí)課,老師給我們做了個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。
上課剛開(kāi)始,只見(jiàn)老師先把一塊泥土放在石棉網(wǎng)上,再把石棉網(wǎng)架在鐵架臺(tái)上,并把酒精燈放在了鐵架臺(tái)中間,點(diǎn)燃它。過(guò)了幾分鐘,原來(lái)濕漉漉的土壤變干了,緊接著,從土塊里冒出了一縷青煙,還帶點(diǎn)餿味。課本上說(shuō),土塊冒煙,是因?yàn)橥寥览镉懈迟|(zhì),這些腐殖質(zhì)主要是由動(dòng)植物體殘骸變成的。接著,同學(xué)們又反復(fù)做了幾次,發(fā)現(xiàn)每塊土塊里都有腐殖質(zhì)?磥(lái),爸爸說(shuō)的:“地球上的土壤99%里都含有腐殖質(zhì)!边真不錯(cuò)。這時(shí),老師把燒過(guò)的`泥土放在了一個(gè)裝滿了水的燒杯里,靜置了好長(zhǎng)一段時(shí)間,燒杯才模糊地出現(xiàn)了一些沉淀物和漂浮物。老師說(shuō)下面那較粗的是沙子,而上面那些是粘土。課本上把結(jié)果總結(jié)了起來(lái),說(shuō):土壤是由水分、空氣、腐殖質(zhì)、沙子和粘土等東西組成的。
上了這一課,我才知道大千世界那么奇妙,就連一塊小小的泥土也有那么多的秘密,真是“學(xué)無(wú)止境”!
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文5
上午,我和媽媽一起做了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn):自動(dòng)旋轉(zhuǎn)的奧秘。
我先準(zhǔn)備材料:空的牛奶紙盒、釘子、六十厘米長(zhǎng)的繩子、水槽、水。
首先,用釘子在空牛奶盒上扎五個(gè)孔:一個(gè)孔在紙盒頂部的.中間,另外四個(gè)孔在紙盒四個(gè)側(cè)面的左下角。將那根大約六十米長(zhǎng)的繩子系在頂部的孔上,我打開(kāi)紙盒口,灌滿水,手提頂部的繩子,我發(fā)現(xiàn)紙盒開(kāi)始順時(shí)針的自動(dòng)轉(zhuǎn)。我有點(diǎn)不相信,于是,我又做了好幾次,才相信。
我又把四個(gè)側(cè)面的空扎在右下角,試了試,發(fā)現(xiàn),紙盒又開(kāi)始逆時(shí)針轉(zhuǎn)。我真搞不懂。
原來(lái),水流產(chǎn)生大小相等而方向相反的力,紙盒的四個(gè)角均受到這個(gè)推力。由于這個(gè)力的作用在每個(gè)側(cè)面的左下角,所以,紙盒按順時(shí)針旋轉(zhuǎn)。
我真高興,我又學(xué)會(huì)了一個(gè)知識(shí)。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文6
今天,我做了一個(gè)“讓針漂起來(lái)”的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)材料:兩根針,一張紙巾,裝有水的透明盆子。
我先把針?lè)旁诩埳,然后把這張放了針的紙,小心翼翼平放進(jìn)水中。等紙慢慢沉入水底,針竟然還浮在水面上!這根針就像一艘很小很小的'小船漂浮在水面上一樣。
然后我再把一根針直接放在另一個(gè)盆的水面上,這根針就像一個(gè)微型水雷一樣,“嗖”地一下,很快潛入到水底了。
我非常奇怪,同樣是針,為什么一根針能浮在水面上,另一根針就沉下去了呢?難道是那張紙給了那根浮起來(lái)的針某些浮力嗎?于是我迫不及待地上網(wǎng)查看實(shí)驗(yàn)原理。
實(shí)驗(yàn)原理:直接將針?lè)旁谒嫔,針頭比較尖銳,破壞水表面張力沉入水底,而先將紙巾放在水面,針?lè)旁诩埳,紙巾慢慢被水浸濕下沉,水分子便有了重新形成張力的時(shí)間,就能把針漂在水面上了。
看完實(shí)驗(yàn)原理后,我才恍然大悟,原來(lái)科學(xué)中的奧秘如此神奇!
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文7
晚上,我和爸爸準(zhǔn)備做“金蛇狂舞”這個(gè)實(shí)驗(yàn),我好興奮呀!
我先準(zhǔn)備了一張小紙條、一根蠟燭、一條外婆用來(lái)釘鈕扣的縫衣線和一支九成新的鉛筆。準(zhǔn)備好后,我把紙條折成一條蛇的樣子,然后在它的身上畫(huà)上花紋就成了一條“小花蛇”了,再用細(xì)線系好,懸在鉛筆中間。點(diǎn)燃蠟燭,將“蛇”放在蠟燭上方。突然,“蛇”在蠟燭上方舞動(dòng)起來(lái)!我和爸爸開(kāi)心的`擊掌,實(shí)驗(yàn)成功了!而且發(fā)現(xiàn)火勢(shì)越大,“小花蛇”就舞動(dòng)的越歷害,我和爸爸也不知不覺(jué)的狂舞起來(lái)。
突然,我想到了一個(gè)問(wèn)題,“金蛇”為什么會(huì)在蠟燭上方狂舞起來(lái)呢?爸爸告訴我:“蠟燭燃燒,將空氣加熱,熱空氣上升推動(dòng)“金蛇”就會(huì)狂舞起來(lái)。”
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我學(xué)會(huì)了一個(gè)新的道理:多思考,多動(dòng)手,就能明白越來(lái)越多的科學(xué)知識(shí)。我非常開(kāi)心!
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文8
現(xiàn)在家家都有電燈、電話、電視、電冰箱、洗衣機(jī),……你知道是什么讓這些電器可以正常運(yùn)作的呢?那就是電。在科學(xué)課上,我們了解了一些有關(guān)電的簡(jiǎn)單知識(shí)。
科學(xué)課,老師拿出電池、導(dǎo)線、小燈泡,讓我們自己動(dòng)手,點(diǎn)亮小燈泡。老師在黑板上畫(huà)原理,接著,我們自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。我先把導(dǎo)線和小燈泡的中心位置連接起來(lái),把導(dǎo)線的.另一端,放在電池的正極上,電流從電池的正極流出,通過(guò)導(dǎo)線,經(jīng)過(guò)小燈泡,玻璃泡下面的金屬側(cè)壁連接小燈泡內(nèi)部側(cè)壁上的導(dǎo)線,經(jīng)過(guò)小燈泡燈絲,再經(jīng)過(guò)另外一根導(dǎo)線,通過(guò)小燈泡底部經(jīng)過(guò)導(dǎo)線,回流電池負(fù)極,這時(shí),燈泡就會(huì)亮了。
我們家中的電燈就是這個(gè)原理,只不過(guò)在導(dǎo)線中間接上開(kāi)關(guān),以便控制。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我知道了:一個(gè)簡(jiǎn)單的電路,要由電源、開(kāi)關(guān)、用電器、導(dǎo)線四部分組成。連接燈泡的導(dǎo)線兩端分別接在電池的正極和負(fù)極上,形成電流的通路,燈泡才會(huì)亮起來(lái)。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文9
今天科學(xué)課上,老師對(duì)我們說(shuō):“只要用橡皮筋緊緊套住手指,手指頭就會(huì)變成紫色!
早上時(shí)語(yǔ)文老師給我們布置了一篇作文《一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)》。我正想做個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi),老師這科學(xué)課也來(lái)得太及時(shí)了吧,真是“踏破鐵鞋無(wú)處覓,得來(lái)全不費(fèi)工夫”。要是我把小紅、小麗、小明、小軍和小胖他們喊來(lái)一起做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的話,那就太好了,那該多熱鬧!突然下課鈴聲響了,說(shuō)干就干,我沖出教室找來(lái)小明、小軍……我說(shuō):“我們來(lái)做剛剛老師上課講的那個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。”“好。 彼麄兣氖謿g呼。我先用橡皮筋一圈一圈緊緊纏繞住自己的手指,接著我們發(fā)現(xiàn)我的.手指真的開(kāi)始變顏色了,由白變紫并且手指開(kāi)始發(fā)冷。我嚇倒了以為會(huì)出什么事,趕緊把橡皮筋取下來(lái),我發(fā)現(xiàn)手指又漸漸恢了復(fù)正常。
原來(lái),捆住一根手指最上面一節(jié)會(huì)發(fā)紫的原因是所捆處阻斷了靜脈血向心臟方向的流動(dòng),而使靜脈血於集時(shí)間長(zhǎng)了就發(fā)紫,進(jìn)而會(huì)壞死。小朋友們千萬(wàn)別模仿呦,這可是危險(xiǎn)的動(dòng)作哦!
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文10
今天,我和媽媽做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我們準(zhǔn)備了一只透明的玻璃杯、勺子、生雞蛋和一大袋鹽。
我先在杯子里倒了半大杯水,再把雞蛋放進(jìn)杯里。只見(jiàn)雞蛋一下子沉入了杯底。然后,我邊往杯子里放鹽邊小心翼翼地?cái)嚢,讓鹽在水中加速溶化。我攪著攪著,忽然發(fā)現(xiàn)雞蛋離開(kāi)了杯底,可過(guò)了一會(huì)兒,雞蛋又沉下去了。這時(shí)我又往杯中放了幾勺鹽一攪,雞蛋真的浮起來(lái)了,而且還浮出了水面。我高興的叫了起來(lái):“實(shí)驗(yàn)成功了,實(shí)驗(yàn)成功了!”
然后媽媽就解釋給我聽(tīng),為什么雞蛋會(huì)浮出水面,媽媽說(shuō):“物體的重量大于水的浮力時(shí),物體就下沉。物體的重量小于水的浮力時(shí),物體就上浮。水是由比重的.,我們?cè)谒屑欲}是,增加了水的比重。當(dāng)增大到一定值時(shí),水的比重就等于雞蛋的重量,雞蛋就會(huì)懸浮在水中;水的比重重于雞蛋的重量時(shí),雞蛋就會(huì)浮出水面!
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),讓我明白了科學(xué)的千變?nèi)f化。動(dòng)動(dòng)手,做實(shí)驗(yàn),用用腦,還真能學(xué)本領(lǐng),長(zhǎng)知識(shí)。真有意思!
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文11
今天放學(xué)回后,母親帶我一起到菜場(chǎng)買(mǎi)菜,順便幫我買(mǎi)了半斤雞蛋,還買(mǎi)了兩包鹽,因?yàn)槲乙鲆粋(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。
回到家里,我迫不及待地拿出了兩個(gè)玻璃杯,把兩個(gè)杯里的水都裝滿,其中一杯是清水,另一杯清水加入兩勺鹽。然后我開(kāi)始用筷子慢慢地?cái)嚢柚@杯有鹽的的水,等杯里的鹽融化了,我把雞蛋輕輕地放進(jìn)有鹽的杯子里,另一個(gè)雞蛋放進(jìn)沒(méi)有鹽的清水里,這時(shí)候,奇跡出現(xiàn)了,放鹽水杯的.雞蛋居然浮了起來(lái),而沒(méi)有放鹽的杯子雞蛋卻還是靜靜地沉在最底下。這是怎么回事呢!我查了電腦,原來(lái)鹽水密比水大,鹽子濃度與其密度成正比,當(dāng)鹽水密度達(dá)到雞蛋密度時(shí),雞蛋就會(huì)浮起來(lái)了。
做了這個(gè)實(shí)驗(yàn),使我明白了,當(dāng)雞蛋放入有鹽的杯子里,雞蛋沒(méi)有浮力就會(huì)沉下去。我以后要經(jīng)常動(dòng)手做一些既好玩,又增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的小實(shí)驗(yàn),因?yàn)樗粌H有趣,而且還能使我動(dòng)手又動(dòng)腦。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文12
一個(gè)偶爾的機(jī)會(huì),我在科學(xué)書(shū)上看到一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),于是就動(dòng)手做了起來(lái)。
我先拿了一盆水、六根牙簽、一塊冰糖和一塊肥皂。然后把六根牙簽放入水中,擺成一個(gè)圓形。但牙簽很不聽(tīng)話,總是像船一樣“開(kāi)來(lái)開(kāi)去”,把我折騰了一番,總算圍成了一個(gè)圈,然后我把方糖輕輕地放進(jìn)去,!奇跡出現(xiàn)了,牙簽們像一根根鐵針一樣吸在了方糖這塊磁鐵邊上,而且不管離方糖多遠(yuǎn),都會(huì)被方糖“吸”回來(lái)。或許是因?yàn)檠篮炏矚g“吃”糖,而來(lái)“追”方糖。
更有意思的是,當(dāng)我把一塊肥皂也放入水盆里時(shí),牙簽們卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)了肥皂。大概是因?yàn)榉试碛植缓谩俺浴,又不好“看”吧?/p>
后來(lái),我查了資料,是因?yàn)榉教菚?huì)吸水,連帶把水面上的.牙簽拉向了中心,因此牙簽緊貼方糖。而肥皂會(huì)發(fā)出一種薄膜,并向外擴(kuò)散。由于肥皂減弱了水的表面張力,因此薄膜把牙簽往外推開(kāi)。
原來(lái)科學(xué)如此奇妙,我得好好學(xué)學(xué)了。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文13
今天,我做了一個(gè)叫“杯子吸氣球”的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)材料,玻璃杯(或紙杯),熱水,吹好的氣球。
我先將杯子里裝滿熱水。
過(guò)一會(huì)兒,等杯子熱了,就把水倒掉。
然后我快速把水杯口扣在氣球上。
等過(guò)了一會(huì)兒,杯子冷卻后,氣球被吸了起來(lái)。
我提著吸住氣球的`杯子,使勁得晃了又晃,氣球就是不掉下來(lái)。
我又把杯子豎起來(lái)拿著,讓氣球在上,杯子在下。嘻嘻!好像一個(gè)大燈泡,真好玩!
實(shí)驗(yàn)原理:杯子被燙后,溫度比周?chē)目諝庖撸瑥亩觾?nèi)空氣膨脹溢出一部分。這時(shí)用氣球封住杯口,一段時(shí)間后,杯內(nèi)空氣冷卻至室溫,空氣收縮,所以杯子里氣壓比大氣壓大,杯子吸住了氣球,這就是熱脹冷縮的原理。
【科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文】相關(guān)文章:
(精選)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文07-13
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)03-05
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文[精選11篇]07-15
一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文03-09
小實(shí)驗(yàn)作文03-04
小實(shí)驗(yàn)作文07-06