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難忘六七作文

時(shí)間:2023-08-03 01:51:44 好文 我要投稿
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難忘六七作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編整理的難忘六七作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

難忘六七作文

  時(shí)光匆匆流逝,轉(zhuǎn)眼間就從一個(gè)什么都不懂的小屁孩變成了一個(gè)六年級(jí)的大哥哥、大姐姐們,轉(zhuǎn)眼間又從一名剛?cè)肓昙?jí)的小學(xué)生變成了一個(gè)馬上升入初中的新生。

  在六年級(jí),我的小學(xué)生活發(fā)生了翻天覆地的變化,在一次分班時(shí),我分到了六年級(jí)七班,我原先以為這是一個(gè)普普通通的班級(jí),但事實(shí)證明我錯(cuò)了。只有來(lái)到這個(gè)班級(jí)才會(huì)發(fā)現(xiàn):原來(lái),還可以這樣玩,還可以這樣子去學(xué)習(xí);厥琢呗罚锌部,有希望,有甘甜,有失落,有成功,有失敗,有喜悅,有憤怒。一路走來(lái),不知經(jīng)歷了多少。

  記得第一次來(lái)到這個(gè)班級(jí),我就已經(jīng)覺(jué)得這個(gè)班級(jí)不一樣,雖然老師照樣是讓我們進(jìn)行自我介紹,但卻是玩游戲來(lái)自我簡(jiǎn)介。我們玩3的倍數(shù)游戲。只要是三的倍數(shù)或帶三的數(shù)字就喊過(guò),如果錯(cuò)了,那你就乖乖的接受懲罰吧!哦!對(duì)了,我忘了告訴你我們的老師姓什么了,他姓王,我們都叫他王老師,這個(gè)游戲就是他提出來(lái)的王老師雖然嚴(yán)肅,但他卻是對(duì)我們最好的老師。

  記得這是來(lái)到這兒的第一次演講,我得準(zhǔn)備可是非常充足了,不信?那你瞧!我在家里可是費(fèi)盡了心思,當(dāng)我把演講稿抄完時(shí),演講就已經(jīng)開(kāi)始了。我在家里沖著球球背來(lái)背去,但它卻怎么也不肯看我,就只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的瞅了我一眼。沒(méi)辦法,我只能去找我的小金去背演講稿。

  人們都說(shuō)過(guò)你的勤勞與收獲是成正比的,可我卻不是這么認(rèn)為的。因?yàn),我是最后一個(gè),如果勤勞與收獲成正比,那么我就是第一個(gè)上臺(tái)演講的,可我卻不是。所以,我認(rèn)為這句話是錯(cuò)的。

  六年級(jí)的第一個(gè)辯論會(huì)便在同學(xué)們的歡笑聲中來(lái)到了。

  不過(guò),這一次,辯論會(huì),他卻沒(méi)有來(lái)主持大局,我們并沒(méi)有為此而氣餒,因?yàn)槲覀冎,老師出去是為了學(xué)習(xí)新的知識(shí),然后再來(lái)給我們傳授知識(shí)。辯論會(huì)正在熱火朝天的進(jìn)行著,辯論的主題是:善意的謊言是好的,還是壞的。當(dāng)主持人亮出題板時(shí),雙方的辯論便開(kāi)始了。雙方辯手都開(kāi)始了激烈的辯論。

  我們的活動(dòng)還不止這些,還有與江蘇小朋友的一封信,聽(tīng)到這里,估計(jì)你已經(jīng)驚呆了。我們?cè)趺磿?huì)與江蘇的小朋友一齊寄信呢?說(shuō)實(shí)話,這件事我其實(shí)也不相信,其實(shí)這是王老師的一個(gè)朋友在江蘇開(kāi)了一個(gè)作文館,然后他的學(xué)生們與我們一齊寄信。我還記得我的筆友叫徐宇軒,我們的友誼至今我仍然沒(méi)有忘記。就這樣,我們過(guò)完了一個(gè)學(xué)期,也過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的大年。

  第二學(xué)期,我們又迎來(lái)了許多艱難的任務(wù),因?yàn),這一學(xué)期我們要去考初中,我們身上的擔(dān)子又變重了。

  我們?cè)诓恢挥X(jué)中又迎來(lái)了這一年的第二個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)。這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì),就是我們?cè)谛W(xué)生活中度過(guò)的最后一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì),在這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)里,大家還是為班級(jí)爭(zhēng)光,拿到了第四。

  時(shí)光飛快流逝,在六年級(jí)的最后一個(gè)辯論會(huì)已經(jīng)在不知不覺(jué)中來(lái)到了。這次辯論會(huì)可是有王老師主持的,氣場(chǎng)當(dāng)然不一樣了。而這次的辯論主題則是科技的發(fā)展利大,還是弊大?當(dāng)題板亮出時(shí),雙方便有了答案。激烈的討論開(kāi)始了!

  時(shí)光一去永不返,讓我們好好珍惜在小學(xué)里剩下的時(shí)光吧!

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