[熱門]成績(jī)的作文15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的成績(jī)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成績(jī)的作文1

　　成績(jī)不好一直是我的一個(gè)大煩惱，但卻一直沒有辦法來解決這個(gè)大煩惱。

　　四年級(jí)下學(xué)期的數(shù)學(xué)期末考試，試卷很簡(jiǎn)單，我和一百分也只差一步之遙了，可是就因?yàn)槲业拇中拿�病，把一道�?yīng)用題給算錯(cuò)了“啪嗒”我被扣了五分，就因?yàn)檫@五分，我所憧憬的一百分沒了。為此我還被爸爸媽媽狠狠地罵了一頓，最可怕不是這個(gè)，而是他們的絕招—“混合雙打”！“啊”“喲”我的慘叫聲不絕于耳，雖然經(jīng)過他們的混合雙打，但是我粗心的`壞毛病還是改不掉。

　　到了五年級(jí)我就更沒“好日子”過了，次次考試都考不到九十分，原本成績(jī)最好的英語也在往下“滑”，既然英語都往下“滑”了，數(shù)學(xué)更是慘不忍睹了��！原本數(shù)學(xué)還能考八十幾。九十幾分的，現(xiàn)在只能考六十幾。七十幾了。為了讓我成績(jī)?cè)絹碓胶�，媽媽給我報(bào)了無數(shù)個(gè)補(bǔ)習(xí)班，內(nèi)容“豐富多彩”，比如：作文，奧數(shù)等等，一些讓我頭昏目眩的課程，雖然媽媽給我報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班，把我的周末安排得滿滿的，沒有任何休息時(shí)間，但是效果還是不太明顯��！期中考試我的數(shù)學(xué)終于考了八十二點(diǎn)五，這對(duì)我來說已經(jīng)算是奇跡了，我每次單元測(cè)試可是從來沒有考過八十幾的啊！為此我好幾天沒睡好覺，更讓我興奮的是媽媽對(duì)我說的一句話：“不錯(cuò)，這次考試很有進(jìn)步，繼續(xù)努力。”這次語文考試的作文我也有很大的進(jìn)步，平時(shí)作文我最少也要扣六七八分，這次我只扣了兩分，是不是有很大的進(jìn)步？

　　這次的成果媽媽相信補(bǔ)習(xí)班是很有用的，于是她又在其它補(bǔ)習(xí)班的基礎(chǔ)上給我多加了幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班，現(xiàn)在我吃飯，睡覺，寫學(xué)校作業(yè)的時(shí)間幾乎被占了一大半，你說過度的勞累能好好學(xué)習(xí)嗎？不好好學(xué)習(xí)能有好成績(jī)嗎？果不其然，下一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試我的成績(jī)一落千丈，只考了六十一分，只差兩分就不及格了！你猜我這次會(huì)是個(gè)什么＂死＂法呢？哎～你肯定猜到了。這次的＂死＂真是比上一次還慘－－混合雙打每天一次！幸好我命長(zhǎng)，打了兩天爸爸出差去了，只剩下媽媽和我，沒了爸爸，媽媽也沒興趣再打我了，把我狠狠地苦口婆心地罵了一頓就再也不管了。

　　你說到底有什么辦法才能提高成績(jī)呢？

成績(jī)的作文2

　　我愛聽音樂，不僅因?yàn)樗�是人類最美的聲音，更多的是它可以讓我放松，可以給我靈感；每當(dāng)我心情不好，考砸了，受委屈了，我都會(huì)用音樂安慰自己。讓自己冷靜下來，有時(shí)也會(huì)掉下幾顆本應(yīng)掉下的眼淚。

　　一次考試后，到公布成績(jī)了，老師拿著一疊試卷在講臺(tái)一站，全班鴉雀無聲，我望向窗戶的落葉，看著它們擠入地面。心中響起了《忐忑》：“啊啊哦，啊啊哦……。”來的.逃不掉，老師念到我名字時(shí)：“77分”。我瞬間臉紅了：“回去怎么和爸媽交待啊？”

　　回家了，我獨(dú)自一人在街上走，可謂“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)發(fā)。”我心中響起了：“聽媽媽的話。”隨口而出:“成績(jī)不會(huì)差�！弊杂X哭笑半分后，方才意識(shí)到自己是在傻笑。這時(shí)好朋友來了，他還安慰我：“我考的更差�！蔽矣殖�歌：“朋友一生一起走……”走著就到家了，發(fā)現(xiàn)我媽不在家，又唱道：“跟著我左手右手一個(gè)慢動(dòng)作，右手……”歌聲盡頭之際，便是我媽歸來之時(shí)。她笑道：“吾兒，幾分？”我雙手握拳：“母親大人，您請(qǐng)吩咐！”我媽又道：“速速招來，速速招來！”我擠出幾滴淚：“兒不孝，只得七又七分�！蔽覌屔砩像R上散發(fā)出恐怖的氣息，強(qiáng)大的氣場(chǎng)嚇住了我�！皼]想到我媽翻臉比翻頁還快！”我低頭想。我媽唱道：“陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”我隨聲對(duì)道：“母親大人所言甚是，少壯不努力，老大徒傷悲�！蔽覌屌�目圓睜：“你可知罪？”我點(diǎn)頭說道：“孩兒知罪，一日后檢討書奉上。”我媽又道：“僅此而已？”我孫悟空大鬧天空慌了神一下子不知所措，后悔唱出《童年》：“總是要等到睡覺前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)，總是要等到考試以后，才知道該念的書都沒有念�！蔽覌層值溃骸皟H此而已？”我思片刻道：“日三復(fù)習(xí)，勤練字，多閱，少戲。”我媽說：“此言屬實(shí)？”我應(yīng)到：“若騙汝，吾不敢�！蔽覌尮膭�(lì)我：“汝為吾兒，受之天也，加以雕琢，日后必成大器！”我馬上禮回：“兒定不負(fù)母望，待兒高中之時(shí)，定會(huì)報(bào)效國(guó)家！”我笑了，我媽也笑了……

　　音樂頌，頌的是成績(jī)，但更多的是我的后悔，母親的盼望。

成績(jī)的作文3

　　人生有很多意外，上學(xué)期期末時(shí)就發(fā)生了一次。

　　那一天，天氣煩熱，我來到教室，等待老師報(bào)成績(jī)。我和同學(xué)們一樣，即興奮又緊張。

　　聽到老師的腳步聲越來越近，我的心也就越來越不安，老師站在講臺(tái)上時(shí)，下面鴉雀無聲。首先是英語老師，王柏實(shí)：95分，冀思鳴：94分……我一聽，嚇得六神無主，也不敢接著往后想。語文和數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)也沒有聽清楚。

　　放學(xué)時(shí)，我覺得很害怕：要是媽媽來接我，我就完蛋了！我的心里好像吊著一塊大石頭。出了校門，我發(fā)現(xiàn)是爺爺來接我，心才放下來。

　　走在路上，盡管是晴天，可我覺得這個(gè)世界很黑暗，同學(xué)們打招呼的聲音，像是惡魔，我答應(yīng)一聲便走開了�，F(xiàn)在我只想回家，也沒想其他事。

　　我回家后，一下把書包扔在地上，迅速跑到我的小房間，把門一關(guān)，躺在床上�，F(xiàn)在，我有很多時(shí)間來思考這件事。

　　躺在床上，我還是不敢相信。不可能，不可能，這種事不可能會(huì)發(fā)生，難道我是在夢(mèng)里？我有了一絲希望，可是經(jīng)過檢查，發(fā)現(xiàn)我并沒有做夢(mèng)，我的'內(nèi)心突然黑暗了。我每次考試都不會(huì)低于97分，難道是老師改錯(cuò)了？對(duì)，肯定是。我做的那么順利，我這樣安慰自己，可是過了一會(huì)兒，爸爸發(fā)來一張成績(jī)表，上面還是寫著我是94分，但我覺得不可能，就把這個(gè)想法告訴了爸爸。

　　十分鐘后，爸爸打來電話說英語改錯(cuò)了，我應(yīng)該是99分，我高興的跳了起來。我就說不可能吧！原來是一次意外呀。

　　做人要自信，覺得自己沒有錯(cuò)就不要認(rèn)錯(cuò)，先把事情弄清楚再說。

成績(jī)的作文4

　　公布成績(jī)的日子越來越近了，我現(xiàn)在百感交集。

　　23號(hào)就知道成績(jī)了，這一天越來越近，我此時(shí)的感覺五味雜陳。

　　昨天，我對(duì)了一下答案，我語文的選擇題做的不好，，我只是寫對(duì)了題，別的我不敢保證，前天，我在和我同學(xué)打球的時(shí)候，他說，已經(jīng)出現(xiàn)了零分，他還說，寫的其實(shí)很有文采，按他的敘述，應(yīng)該是一篇高水準(zhǔn)的零分，我的天，這算什么，我一想，不可能，想得零分，那得多有難度。但是，我的這位同學(xué)說，那可不一定，一切都是有可能的，我一想，不會(huì)是我吧，那可是七萬分之一啊。要是這樣，我的語文就沒分了。所以一想，不太可能是我。

　　作為一個(gè)參加過兩次高考的老兵。我認(rèn)為不應(yīng)該把高考當(dāng)作一個(gè)泄私憤，解私恨的一個(gè)場(chǎng)合。尤其是在寫的'時(shí)候是這樣。對(duì)于那些高考的零分的寫作者，我不想說他們有多么的差勁，而是，他們的才華用錯(cuò)了地方，本來就不應(yīng)該這樣，他們的智商也一定很高，但就是情商低了一點(diǎn)。如果把高考的比作秀的舞臺(tái)的話，那它不應(yīng)該是一首嘶吼，怒嚎，哀喉的，傳遞出來的是你的憤怒的重金屬搖滾樂。也不應(yīng)該是一首充滿漫罵，嘲諷，否定的嘻哈樂。而是一首舒緩的，耐聽的，能打動(dòng)人心的，讓人久久不能忘記的r&b，或者是一首低沉的，讓人頓感哀傷的漂亮的爵士樂。對(duì)于高考的，你不能把它搖滾去把它唱完，哭鬧地把它唱完。而是要強(qiáng)忍著眼淚，心平氣和，用心地把這首歌唱好，唱完，那才是王道，那樣就能打動(dòng)閱卷老師的心，就能浸濕他們內(nèi)心的感動(dòng)，也能升起自己內(nèi)心的失落。這樣才是高分和滿分的，可惜，我一輩子也做不到這樣，不過，我現(xiàn)在知道了，沒什么遺憾的。

　　我依舊忐忑不安的等待著考試的分?jǐn)?shù)公布出來，結(jié)果就算再殘酷也要學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)承受，我早已做好承受的準(zhǔn)備，因?yàn)槊魈煸俨幻篮�，我也要迎接。就這樣了 。

成績(jī)的作文5

　　經(jīng)常耳畔縈繞著“現(xiàn)在在哪兒坐著呀？離講臺(tái)近不近”？每次我都很不屑地對(duì)父親說：“嗯�！泵鎸�(duì)座位與成績(jī)真的會(huì)有很大影響這個(gè)問題，我思考了許久。

　　記得今年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的小品《搶位子》令我印象深刻，家長(zhǎng)們不惜一切手段都想給孩子爭(zhēng)取到“c位”。可他們是否真的了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況呢？不是的，家長(zhǎng)們一味地覺得只要孩子做到了“c位”學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)一躍而上，可都從未想過孩子自己的學(xué)習(xí)水平究竟如何？有些家長(zhǎng)在外打工，只為孩子可以上一個(gè)好學(xué)校，卻幾個(gè)月都見不到孩子一面，這難道是對(duì)孩子著想的行為嗎？自己孩子的成績(jī)是好是壞當(dāng)父母的都不清楚，還自大地認(rèn)為為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境就能使孩子一夜成才嗎？真是可笑！

　　看看自己，幾乎好位置壞位置都嘗試坐過，可自己的親身經(jīng)歷告訴自己。好的座位與自己的成績(jī)并沒有多大的.關(guān)系。有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是幸運(yùn)的，可如果自己不珍惜，不合理利用，上課仍不認(rèn)真聽講，那么這個(gè)位置對(duì)你來說一點(diǎn)用都沒有，也別想著成績(jī)能好到哪里去了！現(xiàn)在的我坐在一個(gè)相對(duì)好的座位，可自己并未好好珍惜，每上語文課總會(huì)瞌睡那么幾分鐘，老師所講的重點(diǎn)壓根都沒進(jìn)過腦子。就這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度能取得一個(gè)好成績(jī)嗎？像那些成績(jī)本身就優(yōu)異的學(xué)生坐到“c位”，成績(jī)只會(huì)越來越優(yōu)秀，因?yàn)樗麄冇幸粋�(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。即使他們坐到一個(gè)較后的位置，仍不會(huì)影響學(xué)習(xí)。人家該聽的聽該記的記，不管周圍有多么嘈雜，他們?nèi)阅芤恍囊灰獾赜迷趯W(xué)習(xí)上，成績(jī)也不會(huì)退步。再看看課堂上的那些“混子”，即使你給了他們“c位”，他們也不會(huì)珍惜，他們?nèi)耘f想要做課堂上的“老鼠屎”，擾亂課堂秩序，前頭說幾句后排再說幾句，無所事事浪費(fèi)美好的時(shí)光。不用想，他們的成績(jī)定然一落千丈�，F(xiàn)在該說說家長(zhǎng)們了，大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)在開學(xué)后的那一個(gè)周，每天撥打班主任的號(hào)碼，目的是想給孩子爭(zhēng)取一個(gè)“c位”�？蓪�(duì)于留守兒童來說沒有家長(zhǎng)的細(xì)心指導(dǎo)和陪伴，孩子的身心定然是不夠健康，從而導(dǎo)致大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)不能自控。所以我認(rèn)為那些家長(zhǎng)是不負(fù)責(zé)任的。

　　歸根結(jié)底，座位不會(huì)影響成績(jī)的，重要的是培養(yǎng)自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

成績(jī)的作文6

　　“一個(gè)人面對(duì)正當(dāng)之事物，從正當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，而且在這種相應(yīng)條件下感到自信，他就是一個(gè)勇敢的人”這是亞里士多德所說的，在每一個(gè)人的生活中，自信是不可缺乏的，一旦失去了自信，就像小豬迷了路，一旦失去了自信，就像綿羊失去了毛茸茸的毛，一旦失去了自信，就像老鼠失去了大米，所以，自信更是我們生命中的一部分。同時(shí)，自信也創(chuàng)造出不一樣的.成績(jī)。

　　我還記得第一次段考之前，我總是以為自己會(huì)考不好，所以就整夜不做作業(yè)，不復(fù)習(xí)，也不認(rèn)真聽課，整個(gè)人的心情，就像跌到了人生的最低處，怎么爬也爬不起來，等到考試的那一天，我寥寥草草的寫完了試卷，心想；都考不好了，還寫做什么。結(jié)果考試出來的成績(jī)?nèi)绱说牟豢埃�八科成�?jī)卻只有三百多分，從而落到了全班得到倒數(shù)第一名，有一次，老師找我談話，問我為什么考得不好，我不好意思的說：“我就覺得我會(huì)考得不好，而且我也沒有復(fù)習(xí)，沒有認(rèn)真的聽課�！崩蠋熣f“你不是考不好，只是你對(duì)自己缺乏了信任，命運(yùn)掌握在自己的手中，也許自信的你會(huì)比你想象中的強(qiáng)，不要?dú)怵H，因?yàn)槟闳狈α俗孕�，相信自己，一定行。”聽了老師的話，我變得自信了起來，上課也很認(rèn)真，作業(yè)也按時(shí)完成，不懂就問，果然，第二次段考的時(shí)候，我的成績(jī)比上一次段考上升了四百多分，從班上的倒數(shù)第一上升到了全班前十名，這個(gè)成績(jī)使老師和同學(xué)們都很震驚，這個(gè)成績(jī)連我也不敢相信，同學(xué)們都來問我：“我為什么考得那么好。”我只說了一句“自信創(chuàng)造出不一樣的成績(jī)。”

　　自信在不一樣的人身上展現(xiàn)出不一樣的人生，自信對(duì)于我來說，失去了自信，就像蝸牛沒有了殼，失去了自信，等于失去了前方明亮的路，我堅(jiān)信，自信創(chuàng)造出美麗的人生，自信創(chuàng)造出不一樣的成績(jī)，自信創(chuàng)造出美好的生活，在這條成長(zhǎng)的道路上，我要把這份自信不斷的展現(xiàn)出來，讓更多人看到它的光芒，和它那絢麗的色彩，更重要的是：我要把自信不斷散發(fā)在每個(gè)人的身上，從而在每個(gè)人身上創(chuàng)造出不一樣的成績(jī)。

成績(jī)的作文7

　　這次老師布置的作文，讓我有些驚訝，因?yàn)椋�我從未寫過類似的文章，對(duì)我而言，這樣的作文具有一定的挑戰(zhàn)性。所以，我與父親一起研究探討作文的中心思想，認(rèn)真完成這份獨(dú)具匠心的作業(yè)。

　　我先對(duì)“如何提高我的總體學(xué)習(xí)成績(jī)”這一問題，提出了自己的一些看法。我認(rèn)為，一、課前應(yīng)該做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，要把將要上的課，仔細(xì)地看一下，大致了解教材內(nèi)容，并嘗試回答課后練習(xí)題。二、課上必須認(rèn)真聽講，跟隨老師的思路走，決不能“開小差”，要牢牢把握好課堂上的45分鐘。三、課中要善于發(fā)現(xiàn)和找到自己不懂的知識(shí)點(diǎn)，及時(shí)向老師提出并弄懂�；丶疫�要自覺做好復(fù)習(xí)工作，要把上課所學(xué)的內(nèi)容，鞏固好，把做錯(cuò)的題目，改正在“改錯(cuò)本”上，題目集中便于復(fù)習(xí)。平時(shí)應(yīng)適當(dāng)增加一些規(guī)定教材外的練習(xí)，特別是不太懂的題目要多做一些，較熟悉的題目可以少做一些，我想，合理安排時(shí)間很重要，要把精力用在刀刃上，這樣才能提高我的總體學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　我向父親提出了上述我的看法后，得到了父親的肯定，父親還向我談了他的一些看法。他認(rèn)為，要讓孩子做到，熱愛學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)，不能總滿足于老師布置的.“回家作業(yè)”，要多花時(shí)間學(xué)習(xí)，少看電視，少玩電腦，即把別人玩游戲的時(shí)間，花在讀書上。他還認(rèn)為，家長(zhǎng)要做好孩子的后勤保障工作，給孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；要給孩子適當(dāng)?shù)膲毫�，但不是過度的負(fù)擔(dān)；家長(zhǎng)要有自知自明，輔導(dǎo)孩子要量力而行，不能胡亂解釋，例如科學(xué)課，不懂不能裝懂。家長(zhǎng)監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)孩子進(jìn)步，可以與孩子探討解題思路等，但不能給孩子提供現(xiàn)成答案，要切實(shí)提高孩子善于學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的能力。

　　本文寫到這里，我對(duì)“如何提高我的總體學(xué)習(xí)成績(jī)”概括總結(jié)為一句話：自身努力+老師培養(yǎng)+家長(zhǎng)呵護(hù)=優(yōu)異成績(jī)，想要成績(jī)好，三方努力不可少。其中，自身努力是最最重要的。勤學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)是我們學(xué)生自身努力的實(shí)用方法。

成績(jī)的作文8

　　我們的生活中離不開等待，種子發(fā)芽需要等待、幼苗出土需要等待、花蕾綻放需要等待……哈哈，我們期末大考的分?jǐn)?shù)也需要等待。

　　為了等待成績(jī)，我等的疲憊不堪哦！期末考試結(jié)束后，我就心亂如麻、坐立不安，做什么事都無精打采的。多么希望老師改卷快些，讓我早一點(diǎn)知道成績(jī)。

　　終于挨過了一天，一大清早的，家里的電話響了，是我的好朋友打來的。他很沮喪地告訴我，他考得分?jǐn)?shù)很不理想，每門都是80多分。此時(shí)我的心也涼了半截，他平時(shí)的成績(jī)也和我差不多的，他考得不好，我一定也不會(huì)好到哪去的。頓時(shí)，我的眼前浮現(xiàn)出一張張不同的臉孔，好像看到了老師失望的神情！同學(xué)們鄙視的'眼神、媽媽責(zé)怪的目光，就像冷冰冰劍一樣刺進(jìn)心窩，不禁地使我打了一個(gè)寒戰(zhàn)。

　　我著急得在屋里踱來踱去，就像熱窩上的螞蟻—急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我告訴自己，一定要冷靜下來，最后我鼓足勇氣，來到了媽媽的身邊，請(qǐng)求媽媽幫忙打個(gè)電話給老師，因?yàn)槲覍?shí)在等不急了。

　　當(dāng)媽媽接通電話后，賈老師告訴媽媽一個(gè)振奮人心的消息，我的語文成績(jī)竟然得100，數(shù)學(xué)97分，太出乎意料了，100分那是我夢(mèng)寐以求日思夜想的分?jǐn)?shù)，可每次都沒有讓我盼到，總會(huì)和我失之交臂。這次總算讓我逮個(gè)正著，我欣喜惹狂，又蹦又跳。我偷偷地看了看媽媽，看她的眼角溢出了幾滴淚水，我知道，那是激動(dòng)的淚水、那是高興的淚水、是滿意的淚水......

　　終于等到了成績(jī)，我懸著的心也落下了。等待雖然是難熬的，但是我們要必須學(xué)會(huì)等待。在等待中快樂成長(zhǎng)，在等待中知道每一次的成績(jī)，在等待中度過生命的每一天。

成績(jī)的作文9

　　你是一個(gè)超級(jí)漫畫迷嗎？今天就跟我進(jìn)入我們的漫畫“小課堂”吧——關(guān)于一張成績(jī)單的故事。

　　這則成績(jī)單的漫畫看完后，你一定被逗樂了吧？漫畫講的是小主人公披頭，因知道自己考試成績(jī)不好而打電話給警察說：“我家明天要發(fā)生兇殺案”這樣一個(gè)小故事。故事先引來一陣笑聲，笑聲過后，我又陷入了沉思，感到一陣心酸，想到了自己有關(guān)一張成績(jī)單的故事。

　　說到這里心酸之事狠狠地撞擊著我的心房，一張成績(jī)單讓我遇到了人生中的雙重打擊，先是被媽媽罵，又是被老師批。說真的，那天真的是都不想活了。

　　是這樣的，期末考試的數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來了，我才考了八十六分，當(dāng)知道這個(gè)分?jǐn)?shù)的時(shí)候，眼淚刷的一下就圓潤(rùn)了整個(gè)眼眶，老師讓家長(zhǎng)簽字，原因就是因?yàn)槲铱嫉氖钦娴牟焕硐耄�因�(yàn)樵瓉砦乙恢倍际窃?0分以上的，誰知這次只考了這么一點(diǎn)兒。

　　放學(xué)后一路我都懷著低落的心情，因?yàn)槟切┢綍r(shí)成績(jī)和我不相上下的同學(xué)們考的都很好，就我一個(gè)下降了十多分，到家給媽媽看了這張成績(jī)單，可把媽媽氣壞了，不容我說話就把成績(jī)單砸在我臉上，一直問我為什么才考這么一點(diǎn)分，我感到委屈，對(duì)著媽媽喊：“這是我考的又不是你考的，嫌我考的少，你考去啊，我不是在為你上學(xué)！”我剛說完這句話，我看到了媽媽的表情一下從生氣變到了憤怒，之后，我想我不說大家也知道媽媽對(duì)我干了什么吧！只聽咔嚓、咔嚓、咔嚓幾聲，我的`成績(jī)單被撕成了碎片，我含著淚回到房間里哇哇大哭起來。艾————一張成績(jī)單、一張給我?guī)�來痛苦的成�?jī)單！

　　那天中午沒吃飯就來到學(xué)校，上課后老師又跟我要那張成績(jī)單，我只能對(duì)老師撒了謊，老師對(duì)我說：“你這個(gè)小孩兒真是越來越不像話了，讓你簽字你不簽，還把成績(jī)單丟了，你還能干點(diǎn)什么！”之后老師又罰我站了一節(jié)課，這就是一張成績(jī)單的故事。這就是一張成績(jī)單給我?guī)�來的厄運(yùn)，每當(dāng)想起這張成績(jī)單，我的心都隱隱作痛。

　　在這兒我想提醒各位家長(zhǎng)們，當(dāng)孩子考試成績(jī)不理想時(shí)，本來就很痛苦，如果你們?cè)谂�評(píng)、羞辱、貶損孩子，這無異于雪上加霜，一張成績(jī)單給孩子造成的傷害無法估量。

成績(jī)的作文10

　　啊，今天我期盼已久的成績(jī)就要出來了。我?guī)е�激�?dòng)的心情來到了我的教室，準(zhǔn)備等待著……

　　第一節(jié)是語文，老師先把第17課《松鼠》這篇課文給我們講透了，然后準(zhǔn)備發(fā)試卷。啊，該發(fā)試卷了。我好緊張啊！緊張的心怦怦跳。我恨不得馬上知道我的成績(jī)，是好，還是賴？老師讓幾個(gè)人發(fā)試卷。一聽到發(fā)試卷我就樂壞了，我把手舉得老高了，可是老師沒有叫我，這很令我失望。看著別人一張卷兒一張卷兒的發(fā)下來，那失望的'眼神，很茫然。而有些人非常崩潰，從表情就能看出來。他（她）使勁的撓頭，用手把臉捂著。恨不得像烏龜一樣把頭縮進(jìn)身體里面。有一種說不出來的失望味兒。

　　“給�！边@是一個(gè)同學(xué)把我的卷子發(fā)給了我，首先我先看的是成績(jī)。“什么？我才考了這么點(diǎn)兒！”我氣憤地說。天吶！84.5分！一個(gè)令我崩潰的成績(jī)。這也太少了吧，感覺好像退步了。四年級(jí)下冊(cè)的期中考試我考114分，哦，不對(duì)，這次的滿分是100分。但是我才考了84.5分，說實(shí)話這是一個(gè)令我“崩潰”的分?jǐn)?shù)�？磥砘丶矣忠�挨訓(xùn)了！

　　接下來，第二節(jié)是數(shù)學(xué)課。哼哼！該看看我的數(shù)學(xué)成績(jī)了。首先數(shù)學(xué)老師，講了新課，“方程的意義”。我們都不認(rèn)真聽，開小“車”（開小差）。甚至有的人還昏昏入睡，不停的栽頭。這時(shí)候老師被我們這樣“懶懶散散”的樣子激怒，她生氣了。她氣憤地說:“你們現(xiàn)在不認(rèn)真聽，我一會(huì)兒會(huì)給你們一個(gè)“大禮�！薄班牛�只要老師說的道理，那肯定不是什么好東西。應(yīng)該是“試卷”，我脫口而出。過了一會(huì)兒，方程的意義講完了。所以老師給我們的大禮也要揭幕了。這時(shí)候老師拿著一大沓試卷，向班里走來。她氣憤的拿著試卷往桌子上使勁兒一啪。氣憤地對(duì)我們說:“你們考的成績(jī)太不理想了。”然后又讓一些同學(xué)開始發(fā)卷兒。這就是最緊張的時(shí)候，“天靈靈，地靈靈，土地爺爺快顯靈！”我默默的祈福到。啊，終于發(fā)到我的卷兒啦！這次……“What？這一次考的才少呢，才92.5分！滿分120分呢！”啊，這真是一個(gè)令我崩潰的成績(jī)。我恨不得把頭低到書桌里，真丟人！看來回家又要挨K了！

　　唉，這次期中考試，考的真是一塌糊涂啊！令我崩潰的成績(jī)......

成績(jī)的作文11

　　成績(jī)，考試的分?jǐn)?shù)，是我們學(xué)生的命根子，因?yàn)椋�考不好將�?huì)影響以后的生活和心情。

　　我的成績(jī)一直都不是很好，從六年級(jí)開始，從優(yōu)秀突然下滑，這是我怎么也沒有想到的，簡(jiǎn)直是“飛流直下三千尺”，全是因?yàn)槲易约�，和老師作�?duì)，這種狀態(tài)一直持續(xù)到了初二。

　　叛逆與青春期，使我變了一個(gè)人，兩年的放縱自我，使我的名次排到了倒數(shù)。倒數(shù)？我真沒想到，我已經(jīng)差到了這種地步，我猛然感到，我必須要清醒清醒了。

　　可是，我身在一個(gè)紀(jì)律很差的班級(jí)，到現(xiàn)在也是如此，但我知道我必須要適應(yīng)，初二下學(xué)期，我想開始努力認(rèn)真起來，但是沒有想到這么難，因?yàn)槁湎铝颂�多的課程，浪費(fèi)了太多的時(shí)間，現(xiàn)在想要認(rèn)真看懂題目，簡(jiǎn)直就像在看天書一樣，所以，我必須要花費(fèi)別人三倍的努力和汗水。

　　寒假，我開始了惡補(bǔ)之旅，補(bǔ)習(xí)之前在課上沒有聽懂的所有課程，也許別人在忙著過年，而我卻在努力的補(bǔ)習(xí)，天寒地凍，我不怕。因?yàn)�，我心中有一個(gè)夢(mèng)想——取得好成績(jī)！功夫不負(fù)有心人，初二下學(xué)期期初考試，我果真取得了比較滿意的分?jǐn)?shù)，從原來的四門課不及格到只剩下數(shù)學(xué)一門不及格，我真高興！也真的感到很不容易，但我還不滿意，我的目標(biāo)是要收獲更好的'成績(jī)。

　　初三，我徹底放下手機(jī)和電腦，開始盡可能往前沖，但還是很難做到，我們班的紀(jì)律問題，還是讓我們班主任很頭疼，有時(shí)，我想聽課，但靜不下心來聽，但我始終堅(jiān)持著，至少，我不能跟著那些不要好的人鬧。課后，那讓媽媽幫我補(bǔ)習(xí)。終于，期中考試，我的數(shù)學(xué)也及格了！召開潛力生會(huì)議的時(shí)候，我還被叫上臺(tái)去領(lǐng)獎(jiǎng)，校長(zhǎng)發(fā)給我那本帶獎(jiǎng)的本子，我至今還珍藏著。

　　至此以后，我更加奮發(fā)努力地去學(xué)習(xí)，在喧囂吵鬧的環(huán)境下學(xué)習(xí)，真的很艱難，但我堅(jiān)持下來了，一�？荚�，我從倒數(shù)沖到了第30名，那些上課搗亂的、不聽的都被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，這次我終于收獲了真正的好成績(jī)。

　　我堅(jiān)信，只要愿意去學(xué)，不被外界因素干擾，成績(jī)就會(huì)更上一層樓。

　　付出汗水，收獲成功！

成績(jī)的作文12

　　我就這樣明明白白的為大家，成績(jī)和品德哪個(gè)重要，我們自小受過的教育一定會(huì)毫不猶豫的回答，是品德吧�？墒乾F(xiàn)在有多少人在乎成績(jī)比在乎品德的多呢。甚至我們?yōu)槿藥煴淼睦蠋�，學(xué)校的老師都是這樣的認(rèn)為的，老師其實(shí)是育人的`，可育人的意思是先把學(xué)生的成績(jī)弄好嗎？怎么可能呢？

　　不錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)。育人首先得意思是把一個(gè)人的品德養(yǎng)好，因?yàn)槟遣耪嬲�算得上是一個(gè)人。如果這個(gè)人他連人都算不上，那么何談成績(jī)呢？毫無疑問，現(xiàn)在越多越多的老師看重成績(jī)比品德更重要。來我們想想吧，家長(zhǎng)會(huì)上哪一次不是說成績(jī)比較多？幾乎家長(zhǎng)會(huì)上十分之八九的東西都是再說成績(jī)。哪怕有些老師不承認(rèn)他們覺得成績(jī)更重要，可有些東西是裝不了的，那是潛移默化的，想想吧，他們家長(zhǎng)會(huì)上有多少內(nèi)容提到了品德，多么可笑呢？口口聲聲說著品德，心里到底還是覺得成績(jī)最重要不是嗎？這也讓有些學(xué)生的成績(jī)很好，可性子卻浮躁驕傲不可一世，心里就是認(rèn)為，我成績(jī)很好我最大�？捎行├蠋熞材�默縱容了這種學(xué)生的行為啊，為什么呢？因?yàn)樗麄兊降走�是喜歡成績(jī)好的學(xué)生的不是嗎�？沙煽�(jī)好就真的能說明一切了嗎？到社會(huì)上，難道有人會(huì)問你，你在學(xué)校里成績(jī)多少？不，當(dāng)然不是，走出社會(huì)，很多人其實(shí)都是看你的人品行為的，一些不可一世性格浮躁的人也僅僅只能在學(xué)校里這樣了，走出社會(huì)誰會(huì)理他成績(jī)好不好呢？

　　成績(jī)與品德哪個(gè)更重要，真的是現(xiàn)在學(xué)校里最嚴(yán)重的一個(gè)問題了，希望大家也能引以為戒，重視起來，品德如果不培養(yǎng)好，那么再好的成績(jī)也是無用功。

成績(jī)的作文13

　　成績(jī)出來了，然而，昨天，也出乎意料的好多人來家里做客。媽媽就把自己的成績(jī)大肆地“宣傳”出來。其實(shí)，我真的很想要制止媽媽，但是，我知道，媽媽是因?yàn)闉槲因湴粒�所以才這樣說出來。然而，我考的這個(gè)成績(jī)并不是自己所想要的，我很不滿意這樣的成績(jī)，因此，每次媽媽說的時(shí)候，我總會(huì)有種愧怍感。感覺自己是被........

　　怎么說呢？很想告訴媽媽說可以不要這樣告訴別人成績(jī)嗎？媽媽不是叫我做人要低調(diào)嗎？媽媽更是這樣，我更是覺得我對(duì)不起他們，他們對(duì)我的期望，我使他們的驕傲，然而我卻不是考了個(gè)最好的`成績(jī)！只是一個(gè)較好的成績(jī)，很顯然，我對(duì)這樣的成績(jī)還是說不出口的，但是媽咪說，只要進(jìn)步了就好！但是，我只想說，比起我這些年來組好的記錄是差遠(yuǎn)了，因此，我只有不斷地奮斗！因?yàn)�，我是他們的驕傲，我只有沒有破綻，沒有一點(diǎn)的不足，那個(gè)時(shí)候才是自傲的資本！而此時(shí)此刻，還不是！

　　媽咪就這樣大肆的宣傳者自己的成績(jī)，自己覺得好累。好累！昨天很早的就睡覺了！因?yàn)槲液美�！我不斷地�?zé)罵自己，為什么，不僅自己的最大力量，把成績(jī)考的更好，而要考成這樣，讓媽媽在自豪的時(shí)候，自己反而覺得愧疚！記得在考試前自己給寒假的自己留了張紙條，我告訴自己我是要考第一的人，然而，并沒有，我慚愧！我說到的，并沒有做到！

　　我只想好好的，好好的，更加奮斗，不要讓自己遺憾，盡自己最大的力量，不要再一次讓媽媽自豪只是，感覺那樣的成績(jī)并不是媽媽自豪的資本！

　　媽媽告訴我，我們學(xué)習(xí)不是為了成績(jī)，而是為了我們學(xué)會(huì)了什么，但是，我突然間覺得媽媽更加的注重我的成績(jī)！盡管他嘴上不說！但是，從知道成績(jī)的那一刻，他臉上的那種自豪，我就懂了！

　　純！加油吧！成績(jī)也是你所學(xué)知識(shí)的一種見證！

成績(jī)的作文14

　　期末考試的成績(jī)出來了。這次我考的還不錯(cuò)，在年級(jí)上排了第十幾名吧。

　　這是我之前根本就沒有預(yù)料到的排名，因?yàn)槲以谶@學(xué)期的剛開始的幾次考試都考的不是太理想，然后這次突然又跑到第十幾名，對(duì)于我來說，我還是感覺挺開心的，因?yàn)槲铱剂说谑畮酌胫�后，我爸媽就不�?huì)像之前那樣不停的督促著我學(xué)習(xí)了，然后我就能多玩一會(huì)兒了，但是怎么說呢，還是那句話，這次的成績(jī)是我根本就預(yù)料不到的。我本是一名理科生，但是這次考試是文理都考，但是我的'文科成績(jī)要比理科成績(jī)要高上30多分，所以說我這次考試考這么高，完全是因?yàn)槲以谄匠Ｖ袩o意中的文科，也算是選擇題，蒙對(duì)的比較多吧，可以說是，并不是我的真實(shí)水平，如果說是真實(shí)的去考試的話，光算理科成績(jī)的話，可能我的成績(jī)根本就不會(huì)這么好了。但是我還是很開心，因?yàn)槲疫@次還是考了十幾名，上一次我考了第19名，結(jié)果年級(jí)上發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金的時(shí)候發(fā)到第18名，那時(shí)候我真的感覺特別特別，特別難受，老師給我們的通知是前20名都去，然后我去了，去，到了之后什么都沒有，那回來時(shí)的那種失落感，真的無法言喻。這次我考了第14名，我想這次不會(huì)再也沒有我了吧。

　　不過說我們學(xué)校還是挺窮的，年級(jí)第一發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金給我發(fā)了300塊錢，后面又發(fā)一兩百而已，相比找別的學(xué)校人的人，加學(xué)校年級(jí)第一，直接發(fā)兩三千，而我們呢，實(shí)在是太那個(gè)別的學(xué)校比我們小，但是在發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金這方面還是比較大方的，我們學(xué)校那么大個(gè)學(xué)校還那么省錢，而且還能感覺到我們學(xué)校非常有錢，但是這個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金真是少的可憐呀。

　　下學(xué)期憑借著我這個(gè)成績(jī)就可以裝一波逼了。

成績(jī)的作文15

　　關(guān)于“成績(jī)”這個(gè)詞，我有很大的看法。

　　首先，成績(jī)也許是一些家長(zhǎng)或者老師，親戚朋友等等人的來檢測(cè)學(xué)生唯一稱:成績(jī)高了，他們也許會(huì)感到很開心，很有優(yōu)越感，很有面子；成績(jī)低了，他們也許會(huì)十分生氣，甚至火冒三丈，感到很沒有面子。他們也常常拿自己孩子的成績(jī)與別人比來比去。那么你們有沒有想過我們的感受:我們是想學(xué)習(xí)，走知識(shí)這條路，還是不想學(xué)習(xí)，另尋出路。還是成績(jī)也許是能否“更上一層樓”的標(biāo)桿，登天梯；也許是人生中的喜悅，榮耀。成績(jī)也許是be made firends的捷徑，也許是人生中唯一的轉(zhuǎn)折。

　　其次，有的人平時(shí)表現(xiàn)良好，那簡(jiǎn)直可以說是NO.1(在不看成績(jī)的`情況下)，但是在考試過后，因?yàn)樗�的臨場(chǎng)發(fā)揮能力太差了，所以可想而知他的成績(jī)不理想。那么，就可以這么輕率的來判斷這個(gè)學(xué)生是差生嗎？還有的人知道許多知識(shí)，他都熟爛于心，而且成績(jī)也和其知識(shí)一樣成正比例，但是這個(gè)人的道德品質(zhì)敗壞，經(jīng)常干一些偷雞摸狗，見不得光的事。那么就可以因?yàn)槌煽?jī)而判斷這個(gè)學(xué)生是優(yōu)秀生嗎？有多學(xué)生為了考試，為了成績(jī)，為了應(yīng)付，本就沒有胸?zé)o點(diǎn)墨，所以在考場(chǎng)上那簡(jiǎn)直是傾盡所有，想盡辦法的抄，成績(jī)是高，但是個(gè)人修養(yǎng)，素質(zhì)卻與成績(jī)成反比例。只有真正博覽群書，學(xué)富五經(jīng)，品質(zhì)高尚的人，成績(jī)或高或低，但是優(yōu)秀生。

　　再者，有的人學(xué)不進(jìn)去，成績(jī)不好，而且品質(zhì)低下，這才是人的敗類。有的人也是學(xué)不進(jìn)去知識(shí)，成績(jī)差，但是品德高尚，自己有自己的歸途，又何必去強(qiáng)求呢？

　　最后，成績(jī)也有一定的重要性，因?yàn)椴皇撬�有人都�?huì)另有出路，大部分的人都只有學(xué)業(yè)這一條出路。成績(jī)是我們“更上一層樓”的標(biāo)桿，只有成績(jī)高了，才會(huì)越走越高。但是再學(xué)有所成的時(shí)候，也要培養(yǎng)品質(zhì)，內(nèi)涵，讓其成正比例上升。

　　我只想說:成績(jī)并不是一個(gè)學(xué)生的目標(biāo)，它只是一個(gè)標(biāo)桿罷了，而且“三百六十行，行行出狀元�！钡�，學(xué)無止境。

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