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左手,右手作文[熱門]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的左手,右手作文,歡迎大家分享。
左手,右手作文1
在我九歲的那年,奶奶不幸患了腦血栓,全家人都沉浸在絕望的日子里。奶奶三天昏迷不醒,大家都以為奶奶會(huì)在這時(shí)候離開我們。當(dāng)我們完全失去信心的時(shí)候。是爺爺,他一直堅(jiān)信奶奶一定不會(huì)就這樣拋下我們,這堅(jiān)定的信念讓我們看到了爺爺對(duì)親情的堅(jiān)貞和對(duì)美好家庭的追求,最后只有把死馬當(dāng)活馬醫(yī)了。
爺爺?shù)膱?jiān)貞,似乎打動(dòng)了上天,踏過生死關(guān)的奶奶,終于醒了,爺爺也把她帶回了家。在家的一段日子里,爺爺每天都認(rèn)真地照顧奶奶,奶奶拉尿在褲子上,爺爺總是幫奶奶換下來并洗干凈,凌晨三點(diǎn),奶奶要起床了,爺爺也總會(huì)舍去睡覺的黃金時(shí)間來陪奶奶說話,雖然奶奶不能說,但是奶奶會(huì)從內(nèi)心里感到幸福和快樂的。
記得奶奶回來得兩個(gè)星期的時(shí)候,因?yàn)樘鞖獾膯栴},又大病了一場(chǎng),每天上吐下瀉,什么東西都吃不下。爺爺著急得像熱鍋上的螞蟻,但是又有什么用呢?眼看奶奶一天天地瘦下去,似乎就只剩下皮包骨了,樣子就像一根枯柴。因?yàn)槟棠痰腵再次大病,爺爺更是忙得不可開交,洗不完的床單和衣物成了爺爺每天不可少的。叔叔經(jīng)常說給奶奶請(qǐng)個(gè)保姆,這樣爺爺也可以度過幸福的晚年了,不用這么累?墒菭敔斂倳(huì)說:“別人照顧不如自己,自己照顧我才放心,在說,我照顧好了你們回來還可以看到一個(gè)人,知道你們?cè)溉タ匆欢褌牡狞S土嗎?”
爺爺,您用您溫暖的手把奶奶從生死線上拉回來了,讓她享受到更多的快樂與幸福,不會(huì)讓我們一回家就去看那讓全家人傷心的土。爺爺,您用您的手給了奶奶溫暖,用左手溫暖了右手。
左手,右手作文2
在一個(gè)寂靜的深夜里,主人翻了一個(gè)身,右手很隨意地搭在了左手上,卻不知道,這樣竟然引起了一場(chǎng)激烈的“口斗”。
左手不耐煩地說:“喂,右手,你干嘛老壓著我?”右手聽了之后,不在乎地說:“壓著你了,又能怎么樣?”左手惱火了,憤憤地對(duì)右手說:“生活中,主人器重你,你居功自傲,看不起我。可睡覺的時(shí)候,你還壓著我,豈有此理。”說著,便掙扎著把自己從右手下拔出來。右手火冒三丈,對(duì)左手吼道:“無能的左手,你竟敢如此無理對(duì)待我,明天,我就讓主人廢掉你!薄皬U就廢,離開我,你也好不到哪里去!辈桓适救醯淖笫忠卜创较嘧I。就這樣,他們兩個(gè)你一句,我一句,誰也不服誰。就在這個(gè)時(shí)候,一個(gè)聲音出現(xiàn)了:“好吵哦,你們兩個(gè)不要爭(zhēng)了!弊笫,右手異口同聲地問:“是誰?”“我,電腦!痹瓉硎谴粼谝唤堑腵電腦實(shí)在忍受不了他們的“口水戰(zhàn)”,就站出來解圍了。電腦慢條斯理地對(duì)他們說:“你們兩個(gè)對(duì)主人來說,都非常重要,我給你們看些東西!闭f罷,電腦啟動(dòng),屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)人類的大腦,下方詳細(xì)講解大腦分左、右半腦,左半腦主管語言、邏輯、書寫及右側(cè)活動(dòng),而右半腦主管色彩、空間感、節(jié)奏和左側(cè)活動(dòng)。換句通俗易懂的話,就是左、右手的運(yùn)動(dòng),刺激鍛煉了大腦,促成大腦左、右側(cè)的運(yùn)動(dòng),刺激鍛煉大腦,促成大腦左、右半球同樣發(fā)達(dá)。這種情況對(duì)促進(jìn)兒童的發(fā)育是非常有利的,顯而易見,左、右手的作用是同等的重要?吹竭@里,左手,右手都默不作聲了,電腦看在眼里,很欣慰。語重心長(zhǎng)地對(duì)他們說:“你們兩個(gè)是天生的誰也離不開誰,主人的一切活動(dòng),都要靠你們團(tuán)結(jié)協(xié)助才能完成。”左手,右手齊聲說:“放心吧,電腦大哥,我們?cè)僖膊粫?huì)貶低對(duì)方了。”說完,他們握手言和了。
夜,又恢復(fù)了安靜……
左手,右手作文3
我有一雙靈巧的小手,右手能做大家都能做的事情,彈琴、寫字、畫畫樣樣精通,左手也能寫字、畫畫、而且能把菜切得片薄、絲細(xì)。我的兩手配合,真是遍縫無敵手,所獲獎(jiǎng)項(xiàng)是枚不勝舉。
這天,天空晴朗,我躺在沙發(fā)上接受陽光的沐浴,不知不覺地睡著了。左手和右手兩方為誰的功勞大相互爭(zhēng)論不休。右手說:“我的功勞最大,主人彈琴時(shí),是我彈奏出了主旋律,你只是在伴音罷了;主人的書寫冠軍也是我掙來的.,是我優(yōu)美的舞姿才有那樣剛勁的筆鋒,你只是在扶著我的舞臺(tái)罷了;主人的繪畫作品也是我的揮灑才會(huì)那么絢麗多彩,你只是在旁協(xié)助的秘書罷了……”左手也不甘示弱,辯駁到:“彈琴、畫畫、寫字那都是小菜一碟,瞧我切出的菜是多么的均勻,片如薄紙、細(xì)如絲線的啊,我可是會(huì)你所不會(huì)的哦!所以我才是功勞最大的!
這時(shí),一只蚊子叮咬著右手背,大肆地吮吸著,右手那個(gè)疼啊,癢啊,它很想把這只蚊子拍死,可是自己不能拍啊,忙喊道:“嘿,兄弟快幫幫我,拍死它!弊笫置ι斐鰜怼芭尽,沒打著,蚊子飛到左手背上了,又大肆地吮吸起來!鞍パ。癢癢癢,兄弟你幫幫我吧!”“啪”又是一拍,蚊子死啦。
左手臉紅了,不好意思地說“謝謝你,右手兄弟,你也能做我不能做到事情!薄皩(duì)不起,我不該嘲諷你的”右手更是不好意思地低下了頭。
左手,右手作文4
兩年前,對(duì)郭敬明沒有太大感觸,但是看過他寫的文字。他總說,他寫的文字是清澈的憂傷?墒窃谖铱磥頉]有憂傷時(shí)清澈的,憂傷相當(dāng)于慢性自殺。《左手倒影,右手年華》是同學(xué)介紹,我只看了一眼就無法自拔的愛上了。
受張愛玲的影響,我很喜歡上海。喜歡那潮濕的弄堂,古老的小巷,神秘的風(fēng)景文化。經(jīng)過郭敬明的作品,我對(duì)上海的喜愛得到了升華,我曾不止一次的幻想著去上海尋找那個(gè)聽著搖滾、騎著單車在街角對(duì)著天空說晚安的安靜少年。讀到他,我恨不得為他找尋全世界所有的快樂。如果有人用孤獨(dú)的眼神望著我,或是問我要聽音樂嗎?我一定會(huì)心痛到流淚。十五六歲,單車上的年齡,到底是身讓一個(gè)個(gè)背負(fù)這么多的傷感?赡苁沁@個(gè)年齡的人很敏感。在乎別人對(duì)自己的評(píng)價(jià),在乎很多事?墒切⌒〉男睦,又怎么裝下那么多在乎的事,即使可以又怎能做到兩面俱到?因?yàn)闆]有十全十美,所以莫名的憂傷。
突然地就安靜了,也許是因?yàn)槎鷻C(jī)里傳來的歌詞,也許是因?yàn)閯偱踹^的書中的一句話,也許是在樓下瞥見一個(gè)人的身影吧,手里拿著一支筆,沉默不語,左手托著下巴陷入沉思,眼睛里似乎在搜索著什么,卻又裝滿了空洞。在郭敬明的小說里,每個(gè)孩子都是生活在兩個(gè)世界,一半在光明,一半在黑暗。用一半的靈魂來快樂,另一半靈魂來懺悔。
如果郭敬明是魔鬼,那我早已淪陷,淪陷在他所編織的絕望與痛苦之中,在無限的空間里,圣杯的十字架教堂,基至地獄的.烈火都供他差遣著。他給夜晚的鳥兒喂食加了毒藥的清蕩,然后默念著最后的晚宴,最后的晚宴;蛟S我也早已中了他的憂傷之毒吧,不然怎么會(huì)愛返種感覺愛到無藥可救呢?
在這個(gè)單車的年齡里我只有兩天時(shí)間
一天用來享受幸福
另一天用來感受孤獨(dú)給予的憂傷。
左手,右手作文5
深夜,小主人睡得很熟。一只蚊子飛進(jìn)屋子里,它看見小主人的右手白白胖胖的,心中大喜,飛快地降落在右手上,準(zhǔn)備享用一頓美餐。
右手被猛地一下扎醒了,十分癢癢,連忙把左手拍醒:“兄弟,快幫幫忙!”左手沒好氣地說:“唉!老兄,深更半夜叫醒我干什么?”說著,又呼呼大睡,右手急忙說:“老弟,蚊子正喝我血呢!你總不能見死不救吧!”左手不急不慢地說:“老兄,主人有什么事總是讓你做,什么好處也是你先得。你不是老在我跟前炫耀嗎?我還真羨慕呢!嘿嘿!現(xiàn)在有求于我了,真讓我這個(gè)當(dāng)?shù)艿艿氖軐櫲趔@呀!”右手癢得不行了,全身立即變紅,它見和左手沒什么好說的,只好忍著性子與蚊子談判。右手“畢恭畢敬”地咬著牙說:“親愛的蚊子大俠,我求求你,飛往別處去吧,那里還有好多美食呢!”蚊子嬉皮笑臉地說:“這么白胖的小手,我可不愿意放過這豐盛的晚餐哦!不過看在你對(duì)我這么忠誠(chéng)的份上,嘿嘿,吃完這頓再去其它地方吃夜宵羅!薄鞍?!”右手已經(jīng)快沒力氣了,只好做出最后掙扎……
終于,左手被蚊子吵得連做夢(mèng)也不香了,右手趁熱打鐵,用它那微弱的聲音說:“好兄弟,我們倆可是難分家的。相必這只蚊子的美餐策略是唇亡齒寒,緊接著你就會(huì)成為它的美食!弊笫种缓么砥v不堪的右手對(duì)蚊子宣戰(zhàn):“蚊子,你不要欺人太甚,你可要好自為之,否則就會(huì)死在我的手下!”蚊子擺出一副天不怕地不怕的'架勢(shì),說:“你來吧!我相信,一個(gè)巴掌拍不響。右手已經(jīng)被我折騰得筋疲力盡!哈哈!你一定制服不了我!”左手受不了蚊子的冷嘲熱諷,一邊說一邊憤怒地拍向蚊子。“啪”地一聲,蚊子頓時(shí)腦血四溢,倒在血泊里。再看看右手,它似乎已經(jīng)瘦了一圈。左手不敢相信眼前的一切,自己迫不得已打了一下可以讓蚊子進(jìn)天堂!左右手倆兄弟互相對(duì)視了一眼,笑了。
天漸漸發(fā)白,小屋里又發(fā)出了左右手那輕微的呼吸聲。
左手,右手作文6
一棵蘆葦并不會(huì)快樂,當(dāng)她快樂了,是因?yàn)樗_始思考了!}記
我問你:一滴水快樂嗎?
如果你知道,滴水努力的擴(kuò)張胸懷變成了海,做了幾個(gè)俯臥撐,于是,它開始澎湃起來——你想,它是快樂的;可是你認(rèn)為一滴水長(zhǎng)久的生活在波浪中——是的,它是不快樂的。
叔本華說:“事物本是不變的.,使它改變的是人對(duì)事物的看法。”
思想是快樂的源泉,但并非所有泉眼涌出的都是快樂,這便是思維方式的區(qū)別。
還記得那個(gè)守天,望天,憂天的杞人嗎?還記得那個(gè)鉆進(jìn)木桶里曬太陽的先哲嗎?他們一直都在思考,卻沒有得到快樂,今天,當(dāng)我們想到“杞人憂天”“犬儒主義”時(shí),我們應(yīng)該驚覺一記木棒警醒世人的大腦,思維拐錯(cuò)了彎,便進(jìn)入了快樂的墓地——悲傷。
海德格爾曾說過一句雅致的話:“人,當(dāng)詩(shī)意的棲居。”
正因?yàn)橛辛诉@份詩(shī)意,生存變成了生活。
有人說,我們這些‘90“后的青春是“垮掉的一代”,我們不會(huì)同意,因?yàn)槲覀冇兴枷,懂的踏上不同的思維方式去尋找快樂。
有人說我們是“阿Q式”的新新人類,我們不會(huì)同意,因?yàn)槲覀兊乃季S并非“阿Q”般放肆不當(dāng)。
我們快樂,我們的快樂是靈動(dòng)的右手。
我們思考,我們的思維是理性的左手。
當(dāng)左手與右手相遇,快樂與思考交融,靈動(dòng)與理性碰撞,那便是——詩(shī)意。
左手,右手作文7
左手和右手是一對(duì)好朋友,它們各司其職,為小主人服務(wù)。比如左手幫助主人拿東西,而右手呢!就幫主人寫字,玩電腦……
可是這一天,左手拉拉和右手莉莉吵架了!拉拉不耐煩的說: “你看看你,每天只要在紙哥哥那里動(dòng)幾下,在鼠標(biāo)上點(diǎn)幾下,真輕松!你看看我,每天太陽哥哥還沒起床,就開始上班了忙碌了,真辛苦!”莉莉說:“誰說的?我每天幫助主人寫漂亮字,受到老師表揚(yáng),幫助主人握鼠標(biāo),玩電腦。難道我不累嗎?我看你猜輕松呢!”“是嗎?你想做我的.工作,可以!我們調(diào)工作怎么樣?”拉拉挑釁說!罢{(diào)就調(diào),我一定做得比你好,等著瞧吧!”莉莉也不服氣地說道。
第二天,莉莉起了個(gè)大早,當(dāng)主人要洗漱時(shí),拉拉還在睡懶覺。當(dāng)幫主人拿水杯時(shí),莉莉一不小心,把自己給弄濕了!當(dāng)幫主人拿書包時(shí),莉莉還把腰給閃腰了,害得自己去了醫(yī)院,弄得自己一身藥味。這時(shí)她想:“還是,拉拉干得比較好!弄得我的腰真疼!”
小主人到學(xué)校時(shí),拉拉起床了!老師叫小主人寫字,拉拉心想:“我一定比莉莉干得好!”主人拿起筆,首先寫了個(gè)一字!斑祝嫫婀! 寫得奇形怪狀,橫不像橫的。亮亮這是你的字嗎?”老師納悶的問道!袄蠋,我也弄不明白今天是怎么回事?”小主人亮亮撓撓腦袋,委屈的說。老師以為小主人以前是在作弊呢!回到家里,小主人要玩電腦,可是左手拉拉不靈活,弄得電腦中病毒了。小主人氣得把鼠標(biāo)一扔。拉拉想:“這份工作還是莉莉干比較好。∥乙院蟮锰撔狞c(diǎn)了!”
這一天晚上,拉拉說:“ 對(duì)不起,莉莉,我不應(yīng)該嘲笑你,我以后要虛心向你學(xué)習(xí)!崩蚶蛘f:“我也是啦,我也要虛心請(qǐng)教你,我們把工作調(diào)回來吧!”拉拉說:“嗯!”
“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!睆拇耍笫峙c右手同心協(xié)力,做了小主人的好幫手。
左手,右手作文8
并不是說作文寫得好就代表小說也寫得好,阿蕁在初二以前從來沒有想過自己以后要走什么樣的路。那時(shí)她的成績(jī)很好,前途應(yīng)該會(huì)很光明——至少大多數(shù)人這樣認(rèn)為。
初二時(shí)與小說結(jié)緣,應(yīng)該是阿蕁這一生中最快樂也是最痛苦的事了吧!
看,寫,投稿,然后杳無音訊;繼續(xù)看,繼續(xù)寫,繼續(xù)投稿……成績(jī)的下滑,爸媽的.失望,以及日漸茫然的心,像是在囈語,只有夢(mèng)中的自己才瞳。
穎是唯一一個(gè)還和阿蕁來往密切的朋友。穎笑起來時(shí)總能讓阿蕁感覺自己其實(shí)并不孤單。每次寫完小說后。阿蕁都會(huì)迫不及待地拿給穎看,然后忐忑地等待著穎的評(píng)價(jià),心情就像被男朋友帶去見公婆一般忐忑。
“這段挺好,主人公刻畫得很好!
“情節(jié)太老套啦!要?jiǎng)?chuàng)新!創(chuàng)新!”
“現(xiàn)在的人不喜歡看這種類型的,你要找準(zhǔn)大眾的口味……”
穎的評(píng)價(jià)總是讓阿蕁感覺很糾結(jié)。難道小說也要挑口味嗎?那些寫得像于正拍的后宮劇一樣、白癡又無病呻吟的文章,才會(huì)有人喜歡嗎?自己到底是要繼續(xù)“清高”,還是應(yīng)該為迎合別人的口味去寫“好看”的小說?
只是,連一篇小說都還沒有發(fā)表過的自己,還沒有資格想這些吧!
左手,右手作文9
我們經(jīng)歷過許許多多的第一次,每一個(gè)第一次都深入人心,是啊,沒有努力哪有成功?有人說過失敗是成功之母。我的第一次卻截然不同,我的第一次來自于騎自行車。
不知何時(shí)起,我家又多了一輛自行車?爸爸走到我的身邊說:“怎樣喜歡嗎?我看你喜歡粉紅色,所以就選了粉紅色的給你。這也是個(gè)很好的.運(yùn)動(dòng)哦?”我看著自行車眼里閃著喜悅的目光。因?yàn)槲矣幸粋(gè)朋友就住在隔壁,她也有自行車,等我學(xué)會(huì)了就可以和她在小區(qū)中玩了!
放學(xué)了,我回了家,飛快的寫好了作業(yè)。晚上我和爸爸推著車就在小區(qū)中練習(xí)。我坐在自行車上,腳掂在地上。我想試著將腳放在腳踏扳上,可是這車非和我作對(duì),我右腳放上去,它左腳的踏板上來;我左腳放上去,它右腳的踏板又上來。我恨不得把這自行車好好的修理一遍,才出了我的心頭之氣。還有這車不聽使喚,我向左上,它非右腳先,我就叫這車“左右不分”這車好像更加生氣了,就讓我從它身上摔下了,這下可痛死我了!我不盡喃喃自語:這車的神經(jīng)可真不正常!爸爸走來說:“我扶著你騎騎看!”我將雙腳放在在腳踏板上,我用力一登,嘿!騎騎來了?粗嚤晃抑品!我正高興,忽然爸爸松手了,我就像沒頭的蒼蠅到處亂撞。我的車騎的東扭扭西扭扭的,一下子就撞在了電線桿上,我的頭上到處都是星星。爸爸說:“沒事,想學(xué)會(huì)騎車,是躲避不了摔的!”爸爸又扶著我騎可再次松手時(shí),我可以把握住車頭了,但是由于緊張,手一直在抖。最后還是被自行車征服。第三次、第四次、在第五次時(shí)我終于可以自信的的騎這車了!我經(jīng)過四天的努力,終于可以和朋友一起玩耍了!在玩的過程中還學(xué)會(huì)了上坡下坡,此時(shí)的我是多么的快樂,因?yàn)槲页晒α!雖然腳上留下了傷痕,但是此時(shí)的心依然是快樂的了,因?yàn)槲业暮顾]有白費(fèi)!
左手成功,右手疼痛。不管是成功還是疼痛,只要有付出就會(huì)有收獲!
左手,右手作文10
在我的成長(zhǎng)里有許許多多的小故事,有的盛滿我的笑聲隨風(fēng)散去了,有的鑲嵌著我的淚水被水帶走了,但有的卻沉淀下來,留在記憶深處了。
記得那時(shí)我剛讀小學(xué)四年級(jí),親愛的舅舅給我買了一輛嶄新的自行車,淡藍(lán)色的車身,可愛的卡通娃娃豎立在車頭,亮晃晃的鋼圈,真是太漂亮呢!
哈哈,我要征服那家伙!迫不及待地纏著舅舅帶我到了小區(qū)。我首先得意洋洋地扶正自行車,抬腿,跨在了上面,腳掂在地上。接著我試著將腳放在腳踏扳上,可是這小小的車這時(shí)卻“不那么聽話”呢,我剛把右腳放在右踏板上,它左腳的踏板就高高在上了;我把左腳放上去,它右腳的踏板又高高在上了……幾番搏斗,我還是一籌莫展。
舅舅看我大汗淋淋,笑著對(duì)我說:“我?guī)湍惴鲋,你慢慢騎騎看!”我將雙腳終于平平穩(wěn)穩(wěn)地放在腳踏板上,我用力一蹬,嘿!正常運(yùn)行呢。這車還是被我制服呢!我成功呢!沖。≌吲d,忽然這鐵家伙左搖右晃起來,我像醉酒的司機(jī)到處亂撞,左!右!伴著我的`慘叫,車禍發(fā)生了,撞在了石欄上,我摔在地上,右手被擦掉了一塊皮,眼前到處都是星星……遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,舅舅說:“還學(xué)嗎?想學(xué)會(huì)騎車,摔跟斗太正常了!”我是誰?我爬起來,揉揉手,讓舅舅又扶著我騎,我慢慢地蹬著車輪,試著調(diào)試把握方向,再喊舅舅松手時(shí),我可以把握住車頭了,但是由于緊張,手一直在抖。
一天,兩天,三天……經(jīng)過努力,我可以自由駕馭我的坐騎了,看著身上的青淤,媽媽心疼地嘮叨著,我卻笑了,此時(shí)的我雖然右手依然疼痛,但是左手我緊緊握住了成功!
左手,右手作文11
我們經(jīng)歷過許許多多的第一次,每一個(gè)第一次都深入人心,是啊,沒有努力哪有成功?有人說過失敗是成功之母。我的第一次卻截然不同,我的第一次來自于騎自行車。
不知何時(shí)起,我家又多了一輛自行車?爸爸走到我的身邊說:“怎樣喜歡嗎?我看你喜歡粉紅色,所以就選了粉紅色的給你。這也是個(gè)很好的運(yùn)動(dòng)哦?”我看著自行車眼里閃著喜悅的目光。因?yàn)槲矣幸粋(gè)朋友就住在隔壁,她也有自行車,等我學(xué)會(huì)了就可以和她在小區(qū)中玩了!
放學(xué)了,我回了家,飛快的寫好了作業(yè)。晚上我和爸爸推著車就在小區(qū)中練習(xí)。我坐在自行車上,腳掂在地上。我想試著將腳放在腳踏扳上,可是這車非和我作對(duì)我右腳放上去,它左腳的踏板上;來我左腳放上去,它右腳的踏板又上來我恨不得把著自行車好好的修理一遍,才出了我的心頭之氣。還有這車不聽使喚,我向左上,它非右腳先,我就叫這車“左右不分”這車好像更加生氣了,就讓我從它身上摔下了,這下可痛死我了!我不盡喃喃自語:這車的神經(jīng)可真不正常!爸爸走來說:“我扶這你騎騎看!”我將雙腳放在在腳踏板上,我用力一登,嘿!騎騎來了。著車被我制服了!我正高興,忽然爸爸松手了,我就像沒頭的蒼蠅到處亂撞。我的車的東扭扭西扭扭的,一下子就撞在了電線桿上,我的頭上到處都是星星。爸爸說:“沒事,想學(xué)會(huì)騎車,是躲避不了摔的.!”爸爸又扶著我騎可著次松手時(shí),我可以把握住車頭了,但是由于緊張,手一直在抖。最后還是被自行車征服。第三次、第四次、在第五次時(shí)我終于可以自信的的騎這車了!我經(jīng)過四天的努力,終于可以和朋友一起玩耍了!在玩的過程中還學(xué)會(huì)了上波下波,此時(shí)的我是多么的快樂,因?yàn)槲页晒α耍‰m然腳上留下了傷痕,當(dāng)時(shí)此時(shí)的心依然是快樂的了,因?yàn)槲业暮顾]有白費(fèi)!
左手成功,右手疼痛。不管是成功還是疼痛,只要有付出就會(huì)有收獲!
左手,右手作文12
左手和右手原來是一對(duì)很好的好朋友,可是有一天,他們兩個(gè)吵起來了,左手得意揚(yáng)揚(yáng)地說:“我的本領(lǐng)比你強(qiáng),小主人會(huì)越來越喜歡我的,而主人只會(huì)越來越討厭你的。”右手說:“誰說你的本領(lǐng)比我強(qiáng),你會(huì)寫字嗎?”“我當(dāng)然會(huì)了!薄澳愀腋冶荣悊幔俊薄氨染捅,誰怕誰!弊笫终f完馬上寫了一個(gè)“大”字,右手驕傲地說“你寫的字這么丑,看看我寫的字,一定比你寫得好看!庇沂竹R上也寫了一個(gè)“大”字給左手看,左手不甘示弱地說“如果沒有我的幫忙,你也不會(huì)寫出這么漂亮的字,如果你不信就試一試,不過,到時(shí)候你可別回來求我。”“好,一言為定!闭f完誰也不理誰了,就這樣一天天過去了,右手寫的`字越來越難看了,正因?yàn)檫@樣,小主人經(jīng)常被老師們和媽媽、爸爸批評(píng),日子就這樣維持了一天、一個(gè)星期、一個(gè)月、兩個(gè)月……終于,小主人再也忍不住了,有一天,小主人非常生氣地說:“你們兩個(gè)既是我的好伙伴,又是我的好朋友,還要陪伴我走過一生,不能就此吵下去,應(yīng)該和好,重新做回好朋友,如果你們沒有和好,到最后,你們會(huì)后悔的!庇沂旨泵φf:“是左手先的,這不能怪我,要怪都怪左手好了。”“這也不能全怪我呀!薄罢l說不能怪你……”右手還沒有說完,就小主人打段了:“好了,你們都不要吵了,也不責(zé)備他人了,做好自己的事情,改過來就好了。”左手和右手聽了小主人的話以后,恍然大悟,重新做回了好朋友。
從此以后,左手和右手不再吵架了,他們都很用心、很認(rèn)真地幫小主人做好每一件事情。
左手,右手作文13
人人都有一雙手——左手和右手,乍一看,他們沒有什么區(qū)別,但是一做起事來,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)右手靈巧有力,左手柔弱笨拙。
為什么同樣兩只手會(huì)有這么大的差異呢?原因很簡(jiǎn)單,那就是偏愛。
日常生活中,人們習(xí)慣用右手做事:用右手寫字、用右手畫畫、用右手打乒乓球、羽毛球、用右手拿筷子……右手因?yàn)榻?jīng)常得到鍛煉的機(jī)會(huì),所以變得更靈巧,而左手由于缺少鍛煉的機(jī)會(huì),逐漸變得柔弱、笨拙。
由左右手的差異,我不禁想到了生活中的'“左右手”現(xiàn)象。
在學(xué)校里,老師往往只喜歡優(yōu)等生,也就是說只看好“右手”,不管“左手”怎么能干都視而不見。也有老師“左右手”似乎都能想到,但是在有些問題上又不由自主地表現(xiàn)出偏愛來。比如在課堂上,回答問題,優(yōu)等生答對(duì)了,老師不僅表揚(yáng)她,還叫同學(xué)們?yōu)樗恼。如果是學(xué)習(xí)差一點(diǎn)的同學(xué)答對(duì)了,老師卻什么表情也沒有,只說:“請(qǐng)坐”。
在家里,大人們也都偏愛小的,比如在我們家吃飯時(shí),大人不停地給弟弟夾菜,根本不理我。有一次更氣人。那一天,我和弟弟在書房玩,突然,他不小心摔了一跤,大哭了起來。媽媽聽到后急忙跑過來,弟弟站起來就說:“哥哥打我!眿寢岊D時(shí)火冒三丈,臭罵了我一頓。這難道不是偏愛在作怪嗎?
唉,什么時(shí)候偏愛才能消失,左手和右手才能真正平等啊?
左手,右手作文14
當(dāng)綠葉愛上花兒,它會(huì)甘愿做花兒身邊的陪襯;當(dāng)筆蓋愛上了筆,它會(huì)用堅(jiān)硬的外殼保護(hù)筆,不讓它受傷;當(dāng)人愛上人時(shí),他們會(huì)用一生來使對(duì)方幸福、快樂;那么,當(dāng)左手愛上右手時(shí),又會(huì)怎樣呢.....
左手,右手,我們可以說它們是一對(duì)雙胞胎,也可以說它們是一對(duì)戀人。它們可以是對(duì)方的'一面鏡子,模樣相似,方向相反,甚像是一對(duì)戀人,在一起久了,會(huì)被稱為有“夫妻相”,因?yàn)樽笫謵凵嫌沂謺r(shí),它們往往會(huì)產(chǎn)生一種十指連心的現(xiàn)象,血液的循環(huán)和血管的分布,致使它們緊密相連,就好像一個(gè)連胞體,不可分割,否則,會(huì)使其中一者生命垂危。
左手需要右手的扶助,右手需要左手的支持。右手控制著左手,它具有數(shù)字、圖像等抽象思維;左腦控制右手,它具有語言、閱讀等機(jī)械化思維。當(dāng)左手愛上右手時(shí),他們將引發(fā)空前絕后的超凡潛力。左手變得靈活,左手右手互相支持鼓勵(lì),最終將創(chuàng)造出無限光明的前途和未來。
當(dāng)左手愛上右手,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們背后最美的故事!
左手,右手作文15
一天晚上,左手和右手美滋滋地想著明天領(lǐng)取書法比賽大獎(jiǎng)的事。
嘴巴說:“左手,右手,明天你們誰領(lǐng)獎(jiǎng)呀?”
左手和右手齊聲說:“當(dāng)然是我們一起。
嘴巴故作驚訝地說道:“一起?!在表演書法的時(shí)候左手有沒有做什么,為什么要一起領(lǐng)獎(jiǎng)?”
左手生氣而又委屈地說“我?guī)兔Π粗埩搜,怎么能說我沒有做什么呢!”
嘴巴不屑一顧地譏笑說:“就這么點(diǎn)事也想去領(lǐng)獎(jiǎng)?!”嘴巴說完就睡覺了,左手雖然生氣但是仍然堅(jiān)持要去領(lǐng)獎(jiǎng),右手則若有所思難以入睡。
第二天,輪到左手右手領(lǐng)獎(jiǎng)了,左手迅速地抓住榮譽(yù)證書的一角,右手很不高興:“我辛苦寫字獲獎(jiǎng),你居然搶先領(lǐng)獎(jiǎng),太過分了!”于是也一把抓住想搶過來。結(jié)果,卻在爭(zhēng)搶中扯爛了證書。
左手右手垂頭喪氣地回到教室,眼睛說:“你們啊本就是兄弟,誰也離不開誰,在生活中你們吃飯、干活包括學(xué)習(xí)的.時(shí)候,要做很多事情,都要相互配合才能做好,要是相互不滿、爭(zhēng)搶,只會(huì)壞事的!
左右右手都覺悟到了自己的狹隘,相互道歉并握手言和。左手說:“我們一起吧證書貼好吧!”右手立刻拿來了膠水。
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