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我的班主任作文(大全15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的我的班主任作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的班主任作文1
徐老師,是我們班的語文老師,亦是班主任。我眼中的她,比起親朋好友,更似一位導(dǎo)演。她以對語文的熱愛之情、對教育工作的責(zé)任感,為我們導(dǎo)演著,新的學(xué)習(xí)歷程、我們的成長旅途。
徐老師推崇的是體驗式教育。還記得學(xué)習(xí)《小巷深處》時,“你可以將眼睛閉上,模仿盲眼英姨,把自己代入進(jìn)去”經(jīng)過徐導(dǎo)的指教,我努力將自己想象成英姨,將眼前的同學(xué),想象成林莉,聽見她剛剛吞吞吐吐卻又異常清晰地說:"媽……您……以后別……如果沒急事的話……不用去找我……""為什么?",我心靈黯淡了。好長好長時間的沉默……
演完以后,我驚訝的發(fā)現(xiàn),我與文中英姨的情感,是如此相同,徹底感受到了作為母親的不易。老師乘熱打鐵提了幾個問題,因為有了親身經(jīng)歷,所以回答起來便如行云流水。
在學(xué)習(xí)《出師表》時,徐老師戴了一頂曹操的帽子,穿著古代的服裝,滿臉愁思的樣子,“聽說諸葛亮寫了一篇《出師表》,想要興復(fù)漢室……”一下子,教室仿佛朝堂,上演了一出穿越大戲,除此之外,為了讓我們有更深切的'感受,也組織我們分成個小組,每組演一個片段,我們組演的是“內(nèi)外異法”,感受到了劉禪的昏庸無能,以及諸葛亮的足智多謀,也為曹操,討論了諸葛亮是否是他最強(qiáng)大的敵人。
不僅如此,徐老師還讓我們當(dāng)過總統(tǒng)、鄉(xiāng)民、生物學(xué)家,以及雕塑等,每一節(jié)的語文課,總是給我們帶來歡愉的氣氛,每一節(jié)課,徐老師都會用她的導(dǎo)演技巧,使我們在快樂中學(xué)習(xí),體驗中成長。
導(dǎo)演,這便是我眼中的班主任。
我的班主任作文2
“老馮”——他就是我的班主任。他有一雙能說會道的眼睛,一個高鼻梁,一雙紅嘴唇頭,發(fā)有點兒卷……你可別小看他,他可受歡迎啦!我們班的同學(xué)頭很喜歡他呢!
“‘老馮’來啦,‘老馮’來啦……”一陣聲音從五年級一班的教室里傳了出來。哦,原來是語文老師馮老師來了啊,同學(xué)們馬上安靜下來,等待著“老馮”的出現(xiàn)。
“老馮”來到教室后,同學(xué)們坐的更端正了,教室里更安靜了,仿佛連一根針掉下來都能聽見。緊接著,“這節(jié)課,我來給大家講故事好不好?”這句話在教室里講了起來。“好!”同學(xué)們不約而同地回答,教室里震耳欲聾。
故事開始啦!“老馮”講了起來,他的聲音一會兒高,一會兒低。故事被他如此生動,同學(xué)們正在津津有味地聽著,每個同學(xué)都沉醉于他講的故事之中。故事講完后,教室里響起了熱烈的掌聲。
“老馮”不僅講課生動具體,而且他還是一個樂于助人的老師。
同學(xué)們正在教室里上課,“哎呀,我頭好暈啊!蔽逸p聲說道。然后我就趴在桌子上,“老馮”看見后,走下來,說:“小澤,怎么了?”說完,他摸了一下我的額頭!鞍パ剑@訝)!居然發(fā)燒了!彼畔抡n本,扶著我到校醫(yī)室。到校醫(yī)室后,他叫校醫(yī)給我把脈,然后到我打吊針時,他說:“小澤,別害怕啊,別往后面看,這只是一點兒的痛,過一會兒,就不痛的了!蔽衣犃怂脑挘凑账恼f法去做,果然,沒有一絲痛。之后,他跑回教室里去,幫我拿水杯來取水給我吃完藥后,就扶著我回教室。然后他就繼續(xù)上課。
我的'班主任——“老馮”,他關(guān)心學(xué)生的精神,樂于助人的品質(zhì),使我深受感動。
我喜歡我的班主任“老馮”!
我的班主任作文3
王老師,我的班主任。她是擁有百變性格的老師,在與我們玩時,非;顫;在與我們講道理時,非常嚴(yán)厲;在給我們上課時,又變得非常幽默。
王老師年近50了,但她還是很重視打扮,幾乎每天都穿不一樣的衣服。我們很好奇:王老師怎么擁有那么多件衣服?經(jīng)過私下調(diào)查,終于知道王老師大部分的衣服都是租來的,夠新潮。王老師的右手曾經(jīng)骨折過,還開過刀,所以她手腕的關(guān)節(jié)是凸起的。
王老師常常記不清事。年輕有活力的老師們上課基本是輕裝上陣,但王老師每次都要帶個大大的包,里面還貼滿了黃色便簽紙。就算有了便簽紙,王老師仍然會忘記一些事。比如有一次,她把自己辛辛苦苦改的《我的心愛之物》作文電子稿不小心刪掉了,為什么要刪呢?原來她以為電腦里還有備份的文章。其實留在電腦里的是沒改過的.初稿。王老師一下子蒙圈了。
作為“點子王”的外號可不是白起的。為了彌補(bǔ)損失,王老師想出了辦法,她故弄玄虛:“同學(xué)們,我這兒有一個好消息和一個壞消息,你們先聽哪個?”“壞消息!”我們起身大喊,因為我們喜歡先壞再好。“那好,壞消息就是……我一不小心把《我的心愛之物》電子稿刪了。所以,請大家把改好的文章再打一次!薄安!”我們大聲抗議。“別急!還有一個好消息沒宣布呢!”王老師笑嘻嘻地說,“讓你們的父母打,你們只負(fù)責(zé)檢查。”我們這才松了口氣。
哎——我們的王老師,不管遇到什么情況,總喜歡耍耍我們;不管遇到什么困難,總能想出妙招來應(yīng)對。王老師,就是這么一個有智慧、樂觀的班主任。
我的班主任作文4
他人格的高尚,他信仰的堅定,他對職業(yè)的熱情和熱衷,他對工作的嚴(yán)謹(jǐn)和踏實,使我不知不覺地默然起敬,不折不扣地尊重,無緣無故地?zé)釔邸?/p>
那張面孔讓人感到親切,你可以情不自禁地對他無話不說,樸素的穿著打扮絲毫沒有掩住他成熟的氣質(zhì)與魅力,流逝的歲月絲毫沒有奪去他為人師表的風(fēng)采與英姿,單調(diào)的工作流程絲毫沒有影響他執(zhí)著的追求與信仰。十六年的講臺生涯,十六年為人師表,成為他的人生財富——桃李滿天下。
這漆黑的夜,靜靜的夜被辦公室里發(fā)出的溫柔的燈光和筆尖與紙張的磨擦聲打破,秒針用自己的.綿薄之力推動著時間踽踽而行,他一會兒凝視著天花板陷入沉思,一會兒又奮筆疾書,思如泉涌。每一個這樣的夜,每一次這樣的沉思和每一次這樣的豁然明朗編織成他的生活,編織出他的花發(fā)和皺紋。
為了我們,他可以起早貪黑,受苦受累;為了我們,他可以加班加點,不辭勞苦;為了我們,他失去得太多了——
家里來客人了,妻子做好豐盛的飯菜,等他回來和客人邊吃邊聊?墒秋堖沒吃到一半,手機(jī)就響了,他可以放下碗筷,騎上自行車就往學(xué)校趕。他可以不參加朋友聚會甚至家宴,但絕不會缺我們一節(jié)課。不是他不想去,而是他不敢去。“我的良心過意不去!”就是這樣一個敢拿良心說話的人,憑此立于天地之間,可歌可畏。
妻子生病了,女兒生病了,他自己也生病了。然而那天講臺上的他,那胸有成竹的氣勢,那一語中的的表現(xiàn),全然不像一個病人,但杯子里溢出的中藥味確實很濃。講完兩節(jié)課后他才帶著女兒去醫(yī)院看病。然后守著女兒,又一個不眠之夜。然后,拖著疲憊的身體迎接新的一天,新的一課,卻仍然是精神抖擻,活力四射,為此,我曾偷偷叫他“鐵人”。就是這么一股精神,撼人淚下的昂揚(yáng)斗志,藉此挑起家庭與班級的亦是他人生的大梁,可敬可愛。
班主任,太平凡了,又太不平凡了。你在我心中就是力量的源泉,是做人的楷模,是一塊不朽的豐碑。
我的班主任作文5
我的班主任,是一個怪人。
軍訓(xùn)前一天,當(dāng)他第一次站在講臺上時,我就認(rèn)定了這個男人惹不起。他上身襯衣,下身西服褲子,加上一條領(lǐng)帶,標(biāo)準(zhǔn)的中國傳統(tǒng)班主任穿衣風(fēng)格啊!從他的談吐之中我我感受到了之前從來沒有感受過的威嚴(yán)、霸氣,而且雙眼炯炯有神,即使透過一個玻璃鏡片也難擋其鋒芒。
但這么一個“標(biāo)準(zhǔn)”的班主任為什么說他怪呢?這還要從某一天我去找他說起……
當(dāng)時正是運(yùn)動會報名的時間,因為人數(shù)基本上滿了,于是我就去找他“過審”。我去的時候正好看見G同學(xué)正在問問題。問問題是好事啊!老師應(yīng)該都希望學(xué)生去問問題吧。但是,那位“老大”缺發(fā)現(xiàn)G同學(xué)的筆記沒有記好。我本以為他教訓(xùn)教訓(xùn)G同學(xué)就完事兒了,結(jié)果他越罵越起勁,然后從抽屜中拿出了手機(jī),撥通了G同學(xué)父母的電話……你看,去問個問題都有被叫家長的風(fēng)險,這能不怪嗎?
還有一點就是他的一些動作、語言特別怪。也不知道他眼睛是怎么回事,他常常看不清楚題目,于是他摘下眼鏡,猛地向卷子一“突進(jìn)”,再眨眨眼,在虛一下眼;有時候他就算這樣也看不清,于是又戴上眼鏡,然后又是一波操作。這個操作在課上常常上演:他摘眼鏡的時候,我們屏息以待,他看清楚的時候,我們也跟著他歡喜。
剛剛說了動作,再說語言。他上課可是金句頻出。例如,他說“好題”的時候,要把“好”字拉得特別長,然后“題”字加重,再加上他那動作和炯炯的.眼神,這兩個字在我們班被瘋狂模仿。當(dāng)然不止這個,還有什么“我的錯,我悔過”等,這里就不細(xì)說了。
看,這么一個怪性情、怪動作、怪言語的人,缺能把我們這個班管理得蒸蒸日上,怪啊,怪啊……
我的班主任作文6
我的班主任老師,她有一雙充滿智慧的眼睛,再配上紅潤的嘴巴,高高的鼻梁和烏黑光亮的.頭發(fā),簡直像個仙女,漂亮極了!
老師很愛我們。她關(guān)心我們,疼愛我們,就像媽媽一樣。她叫朱亞,平時看上去很文靜,但上起課來,她的嗓音可大了!語言表達(dá)又清楚又準(zhǔn)確,我們聽起課來毫不費力。而且她上課還會適時插一些笑話,讓同學(xué)們聽得津津有味!她的課上,沒有人不專心聽講,一個個都豎起耳朵聽得非常認(rèn)真!老師講的課,總是由淺入深,通俗易懂,讓我們都沉醉在課堂的氛圍當(dāng)中,多么開心啊!
更讓人感動的是,朱老師還非常有責(zé)任心。記得有一次,有位同學(xué)跑操時,不小心摔倒,把腿擦傷了,都流出血了,老師很著急,急忙把那位同學(xué)抱到醫(yī)務(wù)室,給她包扎了一下傷口。又馬上給她媽媽打電話,讓她媽媽接她回家去休息。
老師總是教育我們同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛,不能以大欺小,不能誰看不起誰,要互相幫助,共同進(jìn)步,這讓我們感到很溫暖!我喜歡我的老師,我愛我的老師!她就像我的媽媽一樣。
我的班主任作文7
我有一個這樣的老師:他非常愛笑,而且還十分幽默,可是有時候他也很嚴(yán)厲。他就是我們的班主任王老師。
王老師教我們有一年多的時間了,我發(fā)現(xiàn)他非常愛笑。每次放學(xué)的時候,他臉上都洋溢著笑容,呵護(hù)著我們安全地回到家長身邊。在大課間,他有時也和我們一起做游戲。有一次大課間,王老師和我們打雪仗,我們在操場上跑啊跳啊,喊著,叫著,歡笑著……王老師也像個小孩兒一樣和我們一起叫啊,笑啊……
我們都說王老師是“會說相聲”的'老師,因為他很幽默。有一次,我們上《一起寫吧》走班課時,有幾個同學(xué)在課堂上說話。王老師說:“既然你們這么愛說話,那么這個課程干脆直接叫《一起說吧》!”我們都大笑了起來。還有一次六一匯演,老師們一起表演了一個小品,正在我們看得津津有味時,臺上的老師都停住了,突然王老師跑上臺,他居然是插播廣告的,引的我們哄堂大笑。他還非常愛寫文章,就連他寫的文章也能把人逗樂了。
王老師也有嚴(yán)厲的一面。在升國旗的時候,他會嚴(yán)格的要求我們必須站得很整齊;在有同學(xué)犯了錯誤時,他會嚴(yán)肅地批評我們。但我們知道,他的嚴(yán)厲是為了我們好。
這就是我們既愛笑又幽默還有些嚴(yán)厲的班主任王老師,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡他,真希望他能一直擔(dān)任我們的班主任。
我的班主任作文8
每個學(xué)生都希望有一個能聽自己聲音的老師!沒有這樣的人,但幸運(yùn)的是,我們學(xué)校有一個這樣的老師。王先生,他是我們學(xué)校的風(fēng)云人物。
王先生是我們的班主任。他不高,160 cm左右。但是,他才華橫溢,很多東西都打不過他。所以我們給他起了一個名字,叫他不能藏尸,不夠長。他很慷慨,喜歡和我們交往。他也很幽默。當(dāng)他在課堂上遇到我們不懂的東西,他會用生動有趣、循序漸進(jìn)的方式引導(dǎo)我們。
王老師的'專業(yè)是奧數(shù),簡稱奧數(shù),所以在培訓(xùn)班里專門開設(shè)了奧數(shù)課,有一次帶了很多同學(xué)去參加奧數(shù)比賽,帶回了很多獎牌和證書!他的數(shù)學(xué)課經(jīng)常爆滿。通常,他們會去聽王先生講笑話。我們可以看到他在課堂上是多么生動。就連我這個對數(shù)學(xué)非常排斥的人,也忍不住認(rèn)為數(shù)學(xué)其實充滿樂趣。雖然聽起來有些夸張,但確實是事實。
王先生對我們特別民主。每學(xué)期期末他都會帶我們組織活動,邊吃自助餐邊唱歌,都是他請客。他更關(guān)心我們。有時候我們心情不好,他會給我們講笑話。雖然有些不好笑,但我們感受到了他的愛。
王先生也是教學(xué)團(tuán)隊的負(fù)責(zé)人,他更忙,但他仍然不忘抽出時間陪我們,指導(dǎo)我們做研究。他真的是一個很好很有愛心的導(dǎo)師。我們能成為他的學(xué)生是我們的福氣。所以我會珍惜和他在一起的這段時間,從他做事和學(xué)習(xí)的態(tài)度中學(xué)到更多,不辜負(fù)他的期望。
我的班主任作文9
我的班主任楊老師,三十多歲,披著烏黑的卷發(fā),一雙明亮的眼睛炯炯有神。你們相信嗎?她的那雙眼睛與眾不同――會說話!每當(dāng)我取得進(jìn)步時,她那雙眼睛好像在說:“你真棒!”每當(dāng)我早早到教室打掃衛(wèi)生時,她那雙眼睛在說:“你真是一只勤勞的小蜜蜂!”如果我上課走神時,她那雙眼睛會提醒我:“快快專心聽講!”
楊老師上公開課與眾不同,課件做得十分完美。記得上學(xué)期那堂公開課。上課鈴聲一響,我們個個坐直腰,背起雙手,屏住呼吸,緊張的好像心都要跳出來似的,靜靜的等候老師上課。我朝著大屏幕望去,哇!上面的七個大字――永不凋謝的玫瑰好漂亮,背景是千百朵黃色的小玫瑰,意味著我們五十多個學(xué)生緊緊跟在老師的背后,為著美好的明天,為著自己的理想,努力學(xué)習(xí)。上課時楊老師卻講得生動活撥、淺顯易懂,我們也聽得十分認(rèn)真。只要老師每提一個問題,同學(xué)們舉的小手就像小樹林那樣。每當(dāng)這個時候,楊老師都會向我們投來贊許的目光。就這樣,這堂課不知不覺的就過去了。然而在我們的心里卻留下了許多、許多......
下課時,我卻發(fā)現(xiàn)楊老師的頭上又增添了幾根銀絲,額頭上也爬上了幾條細(xì)細(xì)的皺紋。這時,我就想起了“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的'房間徹夜明亮......”這首歌。楊老師:您為這堂生動的公開課,為了做課件一定做到深夜了吧?
楊老師啊楊老師,您是多么的盡職,多么的辛苦!楊老師我非常得敬佩您!請您相信,在不久的將來,您一定會桃李滿天下!
我的班主任作文10
我的班主任叫張慧文,我很喜歡她。
她最大的特點就是關(guān)心學(xué)生。
她雖然長得不算太漂亮,但很可愛。她中等個子,身材勻稱,一雙水汪汪的大眼睛特別有神,她一笑起來臉上有個小酒窩,很可愛。
記得在20xx年9月份,剛剛開學(xué)兩天,我患了急性闌尾炎,做了手術(shù)。張老師知道了,就和她的愛人帶著禮物一起來看望我。我感動極了。張老師親切地問我:“疼不疼?”我說:“有一點疼!睆埨蠋煿膭钗艺f:“堅強(qiáng)一些,過幾天就好了。好好養(yǎng)病,早日恢身體,好早一天到學(xué)校上課,拉下的課,等你上學(xué)了,找時間我給你補(bǔ)上!甭犃死蠋煹脑,我感到特別溫暖。老師能在百忙之中抽空來看我,關(guān)心我,我特別感動。我的'爸爸媽媽都說我的老師是一個關(guān)心學(xué)生的好老師呢。
記得在20xx年9月份,剛剛開學(xué)兩天,我患了急性闌尾炎,做了手術(shù)。張老師知道了,就和她的愛人帶著禮物一起來看望我。我感動極了。張老師親切地問我:“疼不疼?”我說:“有一點疼!睆埨蠋煿膭钗艺f:“堅強(qiáng)一些,過幾天就好了。好好養(yǎng)病,早日恢身體,好早一天到學(xué)校上課,拉下的課,等你上學(xué)了,找時間我給你補(bǔ)上。”聽了老師的話,我感到特別溫暖。老師能在百忙之中抽空來看我,關(guān)心我,我特別感動。我的爸爸媽媽都說我的老師是一個關(guān)心學(xué)生的好老師呢。
我從心里喜歡我的班主任。
我的班主任作文11
新學(xué)期到來了,我們班換了一位班主任。原來和和氣氣的酈老師不見了,代替她的是怪里怪氣的趙老師。
趙老師平時特別兇,聽到她說“你真棒!”“好樣的!”“應(yīng)該向她學(xué)習(xí)!边@樣的表揚(yáng)語句實在太少啦!不過,如果被她表揚(yáng)了,那么那位同學(xué)肯定會自豪的不成樣子吧,因為能聽到這種話的機(jī)會真的是寥寥無己!她表面看上去和藹可親,發(fā)起作來卻兇狠乘以無限大。所以我們班全票通過了一個外號,就叫怪物老師。
有一次,我們班的小胖狠狠的`撞了一下琳琳,琳琳哇的哭了。有人去告訴了趙老師,她知道了,連忙從辦公室走出來。等到了教室,看到了在一旁壞笑的小胖,和在地上抽泣的琳琳。心里的怒火“噌”的一下燃燒了起來。她走進(jìn)教室,揪住小胖的耳朵,連拖帶拽的把他牽到了辦公室。狠狠的罵了一頓,最后拍照傳到微信群才放過他。
當(dāng)她回到教室,準(zhǔn)備上課的時候。所有同學(xué)都看到了,那是一副多么可怕的面孔。∷念^發(fā)一根根的豎了起來;她的臉紅的像堆火,她的嘴里喘著粗氣,哎!真可怕。
酈老師,你快點回來吧,我們可不想讓怪物老師當(dāng)我們的班主任!
我的班主任作文12
每個人都會有自己的班主任,都會有自己獨特的班主任! 我的班主任有這三性,嚴(yán)格,慈愛,孩子! 她是一個好老師,會和我們開玩笑!也會在中午的時候幫我們關(guān)上門,怕我們睡不著!也會輕輕的關(guān)上窗,怕我們冷到!也會對我們嚴(yán)格,每次考試后總結(jié)為什么會考得不好!也會問問我們家里的情況!她心里似乎住著倆人,一個是孩子般的她,一個是慈母般的她!
她做的一切一切都被我們藏到心里,也溫暖著我們的心,雖然有時候也會罵罵我們,但是我們知道這是為了我們! 親愛的班主任,你知道嗎?我們很愛很愛你!愛你的嚴(yán)格,愛你的慈母心,愛你的孩子氣!總之,我們很愛很愛你!你說在615之后,我們就不認(rèn)識了,你知道你說這句話的時候,我們多傷心嗎?我敢保證,我們絕對不會忘記你,一直到永遠(yuǎn)!你知道嗎?你的擁抱,是最溫暖的,就像太陽, 你總是說只有老師最無私,會把自己會的全給學(xué)生,我們都理解,是啊,你總是竭盡全力的.教我們!但我更希望你不要那么累,希望你好好的! "所有老師放棄了你們,我都不會放棄你們,教了三年,舍不得啊"這是你說的話,我們永遠(yuǎn)會記在心上,在冬日里想到,會覺得很暖心!
3年,我們在一起981天,在一起23544小時,在一起1412640分鐘,在一起84758400秒!現(xiàn)在,我們還剩552960秒,我們每個人都會珍惜這552960秒!會讓這552960秒過的非常有意義!
親愛的班主任,3年,我們必須送你981朵玫瑰,感謝你在這981天里對我們的教導(dǎo)!也感謝你這981天里對我們的關(guān)心!謝謝你!
親愛的班主任,你教過許許多多的學(xué)生,或許在以后你不會記得我們,但我們以后一定會記得你,更會把你說的話銘記在心! 親愛的班主任,你真的很好很好!
我的班主任作文13
我的班主任姓李,在我讀初中的時候,他開始帶我們班。我們班在各位老師眼里的評價都不是好的評價。
我們班上講潮流,可是班主任比較封建,他說,如果誰穿破洞褲,我把你褲子都扔掉,雖然只是一句短短的話語,卻震懾了我們?nèi),可見班主任的威信是多么的?qiáng)大。
我們的班主任特別的矮。一次,和朋友聊天的時候,朋友嘴里時不時地蹦出個李矮子,剛開始還有點摸不著頭腦,后來才知道我們的班主任就是外號李矮子的人物,班主任雖然矮,卻也有矮的優(yōu)點,他和我們班的高個子打球的`時候,嗖的一聲就走了,別人眼睛還沒有反應(yīng)過來,球已經(jīng)進(jìn)筐了,但是李矮子因為太矮了,和學(xué)生講解題目的時候,往往都是用俯視的眼光來看待我們。
李矮子有一個讓我們都害怕的懲人項目,那就是蛙跳,直到現(xiàn)在,我依然記得我們第一次蛙跳的感覺,那是一種麻麻的感覺,我們班的寄宿生只有三人沒有跳,其余的人都跳了,跳完后,幾乎別人都說我們班的人都是瘸子,下樓梯一個個都啊啊啊的叫,從那以后,每當(dāng)李矮子說蛙跳時,我們班的人都乖乖的。
李老師雖然思想封建,矮,愛罰人蛙跳,但是他卻是班主任中最好的老師,在圣誕節(jié)的時候他會用晚自習(xí)的時間搞些活動,讓我們也過過圣誕節(jié),他還會在三月三為我們準(zhǔn)備食物,讓我們飽吃一頓。
瞧,這位思想封建,長的矮,愛罰人蛙跳,讓我們開心的班主任,他不偉大,卻讓我心存感恩。
我的班主任作文14
我今年五年圾。是的,我們的班主任——沈老師,整整陪伴了我們五年。沈老師也是我們最喜愛的老師。上課時,老師是嚴(yán)厲的,下課時,老師又變成無話不談的知心姐姐。當(dāng)同學(xué)受傷時,她又像媽媽一樣溫暖慈祥。接下來,我就說一件令我記憶猶新的事:
今年上半年。我經(jīng)過層層選拔打敗了各個對手,終于可以代表學(xué)校參加鼓樓區(qū)的故事大王比賽了。然而每天在家里苦練。突然覺得時間過得好慢,感覺度日如年。盼星星,盼月亮,可算盼來了比賽。周五上午,我盛裝出席,激動、緊張地來到了現(xiàn)場,一進(jìn)場,向四周望去:高手如云,選手們都在緊張的準(zhǔn)備。我想:這么多人,我未必能得高分。只有努力。加油!這時一個熟悉的.身影向我走來。我定睛一看——正是沈老師!她不斷地鼓勵我,為我加油、鼓勁。時間像被施了魔法似的,原本像蝸牛一樣慢,現(xiàn)在比火箭還快。還沒反應(yīng)過來,就該我上場了。在舞臺上望著臺下黑壓壓的一片的人頭,我一時語塞,排煉了那么多遍,竟然大腦一片空白,完全想不起來了。我心里像小鹿亂撞,冷汗直冒。腦海中瘋狂搜索著。我的眼神四處亂竄,這時的我多么希望有人能給我一點提示,哪怕一句也好。當(dāng)我看見老師對我慈祥的微笑,給了我一個堅定的眼神時,我的心里慢慢地平靜了下來,我想起來了。隨著高山流水的伴奏響起,我的嘴巴吐出了一串串抑揚(yáng)頓挫的句子謝謝大家。話音未落,一陣熱烈的掌聲響起。下臺來,老師興奮地說:你今天發(fā)揮的比任何時候都要好,真棒!得到了老師的表揚(yáng),我心里美滋滋的,老師還有事,那我先走啦,再見!說完,老師就急匆匆地走了。
啊,老師為了來看我的表演,放下了手頭的一切。她那么忙,還來看我,我很感動。老師不僅給了我們關(guān)心,還有鼓勵。
五年了,我們五年級了,沈老師也整整陪伴了我們五年。那對我們的關(guān)心與關(guān)愛,也分秒不差
我的班主任作文15
瞧!那是誰?高挑的個子,白白的皮膚,烏黑濃密的秀發(fā),彎彎的柳葉眉下有一雙黑葡萄似的眼睛,總是閃著智慧的光芒,笑起來非常和藹可親。她平日講話聲音不大,清脆且娓娓動聽。這就是我的數(shù)學(xué)老師且是我的班主任——邵老師。
邵老師是我心中的好老師,她盡職盡責(zé),平易近人。邵老師平時對我們要求很嚴(yán)格,每天督促我們認(rèn)真學(xué)習(xí),課堂上決不允許我們“開小差”。有時我們數(shù)學(xué)考得很差,她雖然很生氣,也從不說傷害我們自尊心的話,所以我們從內(nèi)心里很敬佩她。邵老師知道我很內(nèi)向,每次在數(shù)學(xué)課上,她都用溫暖的眼神看著我,鼓勵我,使我一顆怯怯的心自信起來。
有一次,我的數(shù)學(xué)考得很差,邵老師走到我身邊,我的心里不由得忐忑不安。當(dāng)我看到她臉上的神態(tài)是那樣平靜祥和時,一顆不安的心稍稍輕松了一些。邵老師指了指拿在我手里的試卷,用柔和的眼光望著我,親切地對我說:“一次考試差算不了什么,你也不要有太大的壓力,慢慢來,要克服障礙,要細(xì)心認(rèn)真,持之以恒。你看,這一題……”她的每一句話都流露出對我的'關(guān)愛,讓我至今難以忘懷。
邵老師關(guān)注、關(guān)心班里的每一個同學(xué),她對大家一視同仁,同學(xué)之間發(fā)生糾紛,她都給每人申辯的機(jī)會,所以同學(xué)們對他心服口服。邵老師經(jīng)常對大家說:“我們班是一個相親相愛的大家庭,我們每一個家庭成員之間都要相互關(guān)愛!”
是的,應(yīng)該感謝緣分,讓我們在最美好的時光里遇見最美的您,銘記您的諄諄教誨,以后的學(xué)習(xí)道路上,我將更加勤奮,更加努力!
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