一心二用作文
在平凡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的一心二用作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一心二用作文1
我很喜歡上班課,在班里我玩過很多的游戲,比如坐爆氣球、老鷹捉小雞、畫鼻子、拔河比賽……讓我印象最深刻的是——畫方圓。
當我剛走進班教室的時候,老師已經(jīng)在教室里了,我坐在位子上聽老師說:“今天我們要上一節(jié)活動課!崩蠋焺傄徽f完,教室里就立刻炸開了鍋。
第一節(jié)剛下課,有幾個同學去問老師:“上什么活動課?”老師故作神秘的一聲不吭地坐在那里。我們都想快點上課,都迫不及待地等待著,可是時間好像在和我們作對是的,往后拖延著。
終于熬到上課了,隨著老師的一陣吹哨聲,同學們走進教室。老師說:“我們接下來要玩的游戲名字叫畫方圓,一個手畫方,一個手畫圓,兩只手同時在五秒之內(nèi)畫完,誰不服氣上來挑戰(zhàn)一下?”班里頓時鴉雀無聲,一會兒有幾個不服氣的男同學舉起手。老師選了一個組的'同學,又選了另一組的同學,有一個同學蹦得像一只小兔子似的,蹦上了講臺上。它們來到黑板前,看上去信心滿滿的樣子。
老師說了一聲:“開始!蔽覀兤渌瑢W一齊喊著:“五、四、三、二、一!币粋同學畫得像一個桃子,又像面包。這時他的臉紅得像一個蘋果一樣,他們最后失敗了?吹竭@里,我心里很緊張,心里想:老天爺呀!千萬不要選著我了。老師好像看透了我的心思,偏偏把我選了上去,當時我特別緊張,腿也在發(fā)抖,最后我畫好了。老師說:“你畫得也不錯!甭犃死蠋煹脑,我心里才平靜下來。
通過今天的畫方圓,讓我明白了做事不能一心二用,更不能半途而廢。
一心二用作文2
“文超,我上班去了,你把中午要用的菜都擇好,好好在家寫作業(yè)!薄皨寢屧僖!”
媽媽前腳走,我就把家中的兩只小白兔放了出來,讓它倆陪我寫作業(yè)!爱,當……”那響亮的鐘聲響了九下,“我的媽媽呀,差點給忘了!”一邊叫著,一邊打開了電視機,看起來我喜歡看的《大唐雙龍傳》。這時,我又想起了媽媽臨走前的交待——擇菜。怎么辦呀,是擇菜還是看電視?對,有辦法了!常言說:一心不能二用。哼,我今兒個就破例一次,我就不相信,憑我這么聰明能干,還不能一邊擇菜一邊看電視?想到這,我就把小白菜搬到電視機前,拿起一棵,就開始擇。
隨著寇仲和徐子陵的故事情節(jié),把我的心也被帶到了劇中,不知不覺,突然聽到“咔吱、咔吱”的聲音,同時還嗅到了一股難聞的'氣味,看腳下,小兔子一邊吃小白菜,一邊還拉了一堆小屎蛋兒,再一看我手中的那棵菜,已被我剝得光禿禿的。
這下可壞了,小白菜已進了兔子肚,我們中午吃什么呀?準得挨頓罵!等著吧,媽媽回來一定會揍我,“活該,誰讓我自己一心二用呢!”正在我忐忑不安地想象媽媽回來的樣子時,媽媽提前下班回來了,我馬上傻了眼,我認為媽媽一定揍我一頓,可出乎我意料,媽發(fā)只是語重心長的說了我一頓。告訴我,一心不能二用。
一心二用作文3
“歡欣,我上班去了,你把中午要用的菜都摘好,好好在家里寫作業(yè)!”“媽媽再見!”
媽媽前腳走,我就把家中那兩只小花貓放了出來,讓它倆陪我寫作業(yè),。過了一會兒,我忽然想起了我最喜歡看的動畫片開始了,我一邊哼唱著,一邊打開了電視機,看起了動畫片。這時,我又想起媽媽臨走前的'交待—-摘菜。怎么辦呀,是摘菜,還是看電視?對,有辦法!常言道:一心不能二用。哼!今天我就破例一次,我就不相信,憑我這么聰明能干,還不能一邊摘菜一邊看電視?想到這兒,就把小白菜搬到電視機前,拿起一棵,就開始摘。隨著動畫片的故事情節(jié),我的心也被帶到了童話世界里,不知不覺,突然聽到“咔吱、咔吱”的聲音,同時還嗅到一股難聞的氣味,一看腳下,小花貓一邊吃菜,一邊拉了一堆小屎蛋兒,再一看我手中的菜,已被我剝得光禿禿的。
這下可壞了,中午吃什么呀!準得挨頓罵!看來呀,無論做什么都得專心,一心是不能二用的。
一心二用作文4
我家有一位工作狂,他就是我的爸爸。小時候的事情,我能記起來的雖然不多了,卻還能清晰記得,我爸爸經(jīng)常早上七點左右就出門,晚上八九點才回家;而媽媽則通常是八點左右出門,晚上六七點就回來了。而且,我爸爸他星期六、星期天也經(jīng)常往單位跑,他就是個不折不扣的工作狂!
隨著年齡的增長,我的.學習好像越來越難了。也是那一次,我發(fā)現(xiàn)爸爸心理很強大,且還是一位完美主義者。那次考試,我發(fā)揮得不理想,成績很糟糕,媽媽又不在家,就只好等爸爸回來,給他簽字。本以為會有驚無險地過關時,我隱隱地發(fā)現(xiàn)爸爸的眉頭皺了一下,又舒展開來了。試卷只有兩張,爸爸卻看了一兩個小時。我緊緊地盯著爸爸,知道這事情不是我想象的那么簡單了。爸爸放下試卷,重新戴上眼鏡,慢慢地對我說:“考試卷確實比較難,但為什么別人能考好,你卻不行呢?”我第一次聽到爸爸用這種語氣和我說話,我第一次發(fā)現(xiàn)有些時候慢語氣比快語氣更可怕。也是從那一次開始,爸爸開始關注我的學習了。
從那以后,爸爸經(jīng)常比以往早一兩個小時回家了,周六、周日他還是要去他單位的,但每周六我也是要跟隨他去單位了。近兩年來,爸爸的工作好像更多了,可我發(fā)現(xiàn)他可以“一心二用”,既能把工作做好,還能管好我的學習。我為我有這樣“神奇”的爸爸而感到自豪。
一心二用作文5
一天下午放學回家, 我連忙把書包放下,愉快的拿著手機和作業(yè)回到房間,心想先玩會兒再寫作業(yè)。我隨手一推,門“砰”的一聲關上了。關上門后,我拿出了作業(yè),拿出作業(yè)后,我又打開手機,點開了游戲“王者榮耀”,游戲在加載中的時候,我拿出筆準備開始寫作業(yè),先寫數(shù)學作業(yè),因為數(shù)學作業(yè)要計算,我正在計算,可是游戲已經(jīng)開始了。于是我毫不猶豫的'放下筆,拿起手機,開始玩游戲,玩了不到幾分鐘,我被敵人殺死了,又開始寫作業(yè),終于算出答案了,第一道題等于354,可是我又復活了,連忙拿起手機又去玩,又死了以后,我想了想,第一道題好像等于374,于是我毫不猶豫的寫下了374。
過了兩個小時以后,我終于寫完了作業(yè),那時已經(jīng)十點了,可是我還有語文作業(yè),心想不想玩手機了看會兒電視吧!于是我拿著語文作業(yè)去了客廳,打開了電視,邊寫作業(yè)邊看電視。因為電視太精彩了,所以說我大部分時間用在了看電視。
12點后,我終于寫完作業(yè),覺得有點困,作業(yè)都沒收就睡覺了。
第二天一大早,我發(fā)現(xiàn)我作業(yè)沒收,連忙去收作業(yè),收好后吃飯,發(fā)現(xiàn)時間要到啦!
第二天,我把作業(yè)交給了老師。過了不久,老師叫我去一趟辦公室。我像十五個吊桶打水七上八下的走了進去,老師問:“你作業(yè)為什么這么差?”我提心吊膽的說:“我已經(jīng)很認真做了”,老師生氣的說:“說實話!”我說:“對不起,老師,昨天我在邊看電視寫語文作業(yè)。玩游戲時,寫數(shù)學作業(yè)!崩蠋熣f:“小楊你不能一心二用,這樣的成就會一直下降。 蔽覉远ǖ恼f:“好!老師,我以后一定不再一心二用,我會一心一意寫作業(yè)的!”
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