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一項(xiàng)特殊的作業(yè)作文

時間:2023-10-07 16:53:56 好文 我要投稿

一項(xiàng)特殊的作業(yè)作文4篇(實(shí)用)

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的一項(xiàng)特殊的作業(yè)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

一項(xiàng)特殊的作業(yè)作文4篇(實(shí)用)

一項(xiàng)特殊的作業(yè)作文1

  星期五吃早餐的時候,老師告訴我們,今天有一項(xiàng)特殊的作業(yè)——會畫畫和會書法的同學(xué)在周末準(zhǔn)備一副作品,在下星期一交給老師。

  星期六的晚上,我在媽媽的幫助下,拿出紙,練字氈,毛筆,硯臺和墨汁,爸爸把瓶子里的墨汁搖了又搖,然后慢慢地把墨汁一點(diǎn)一點(diǎn)地倒進(jìn)了硯臺里,我就小心翼翼地把毛筆放進(jìn)硯臺里,讓毛筆蘸滿墨汁,再把多余的墨汁刮掉,做好了充分的準(zhǔn)備,我就開始練字啦。

  首先,我想好了要寫“千山萬水”和“萬代千秋”這八個字。我就一個一個字分開練習(xí)。一口氣,我就練了四張紙的“千”。接著,我再練“山”,再練“萬”“水”“代”和“秋”。

  然后,媽媽找來了一大張宣紙,和爸爸一起分工合作,把它分成了好幾張長方形的小紙,讓我在它們上面正式寫完整的作品。我像古代大詩人一樣,在宣紙上從右往左開始寫字。第一張的字我按書法老師教的方法,頓筆,行筆,提筆,收筆,一個字一個字慢慢完成,最后在左邊寫上我的'名字。可是,我拿給爸爸看,問:“我寫得怎么樣?”爸爸勉強(qiáng)點(diǎn)點(diǎn)頭,說:“還不錯!你有信心再寫一張更好的嗎?”我在心里對自己說:“聞若含,你可以的,加油!”然后,我就自信地對爸爸說:“爸爸,我愿意再寫一張,你等著瞧!”

  接著,我調(diào)好了毛筆,等媽媽幫我折好了紙,我就又寫起來。這一次果真寫得比上一次好。爸爸表揚(yáng)了我,但是他對我說:“你還有沒有勇氣再寫一張?”我也希望比上次寫得更好,所以,我又開始寫,可是,“萬代千秋”里面的“代”和“秋”寫得不是很好看,而且有點(diǎn)發(fā)毛了。

  最后,我們決定就寫我最拿手的“千山萬水”四個字。我連著寫了兩次后,終于在最后一張宣紙上寫出了我認(rèn)為最美的“千山萬水”。我終于完成了這項(xiàng)特殊的作業(yè)!

  小朋友們,你們覺得我寫得怎么樣?你們喜歡嗎?

一項(xiàng)特殊的作業(yè)作文2

  六一兒童節(jié)前夕,老師給我們布置了兩項(xiàng)作業(yè):一、明天帶些零食到學(xué)校,并準(zhǔn)備一個表演節(jié)目;二、回家后,把今天學(xué)會的幾個讀音帶li的字組成詞后,給父母聽寫,如果他們不會,請教會他們。

  我心里既興奮又疑惑,興奮的是明天是我們的節(jié)日,疑惑的是為什么要給父母聽寫我們學(xué)的詞語呢?

  一回到家,我就沖進(jìn)廚房,把正在炒菜的媽媽拉到客廳,還順手幫媽媽把煤氣灶關(guān)掉。我拿出一支筆和一張紙,啪的'一聲拍在媽媽面前。媽媽被我這突如其來的舉動嚇了一跳,一頭霧水地問:丫、丫丫頭,怎、怎么了?你沒事吧?

  我擺出一副小老師的架勢,說:今天,我要考一考你的語文水平,給你聽寫幾個發(fā)音帶‘li’的字組成的詞語。

  哦,那快開始吧!媽媽恍然大悟。

  厲害。我不慌不忙地念出第一個詞語?粗鴭寢寣懙脑~語,我不由得嘿嘿地笑了。

  歷史。怎么回事?媽媽又錯了!

  嚴(yán)厲。還錯?

  勵志、再接再厲

  媽媽,快給我批改吧!我等不及讓媽媽再仔細(xì)檢查一番,便一把奪過媽媽的聽寫紙,拿起早就準(zhǔn)備好的紅筆,就像獵人提著槍準(zhǔn)備打獵一樣。砰、砰、砰我揮舞的小手把五個猩紅的大叉留在了媽媽的聽寫紙上。

  全錯了!我大聲呵道。

  媽媽紅著臉,低頭不語,像一個犯了錯誤的小學(xué)生一樣。

  接著,我把媽媽寫錯的詞語一一改正,還在字典里找出那些雙胞胎們,一個個地仔細(xì)給媽媽講解。媽媽一邊認(rèn)真聽,一邊使勁地點(diǎn)頭。

  后來,我又給媽媽聽寫了一遍,這次,媽媽一個字也沒有寫錯,我立即表揚(yáng)了媽媽:媽媽真棒!

  這時,爸爸回來了。我一頭鉆進(jìn)爸爸的懷里,想告訴他剛剛發(fā)生在媽媽身上的糗事,卻又突然想到了老師布置的作業(yè),便拉著爸爸的手往書房走。然后,我又拿出新的筆和紙,給爸爸來一次沒有防備的聽寫

  時間一分一秒地過去了,我看著爸爸寫的詞語,情不自禁地豎起了大拇指——爸爸寫的不但全對,而且字跡十分漂亮。

  媽媽,你可得向爸爸多多學(xué)習(xí)呀!我朝媽媽眨了眨眼睛,媽媽會心地點(diǎn)了點(diǎn)頭,一旁的爸爸卻云里霧里。

  怎么樣,這份作業(yè)特殊嗎?它既考驗(yàn)了父母的語文功底,也考驗(yàn)了我們做小老師時的耐心。

  后來,我無意中聽到媽媽和爸爸的對話,這才知道,那天,老師提前通知了家長,讓他們故意寫錯,讓我們過一回當(dāng)小老師的癮。媽媽接到了通知,而爸爸渾然不知,所以才全寫對啦!

一項(xiàng)特殊的作業(yè)作文3

  今天,老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——對自己的爸爸媽媽說"我愛你!"。在回家的路上,我想是說還是不說呢?轉(zhuǎn)眼之間就到家了。

  "叮咚。"媽媽給我開了門,我想現(xiàn)在可以說了吧,可不知道為什么到了嘴邊的話就是說不出來了。我默默無聲地走進(jìn)書房,準(zhǔn)備做作業(yè),心里在打著鼓。等一會,媽媽進(jìn)來叫我吃晚飯的時候再說吧。我就一心一意地做起了回家作業(yè)。眼看就要到吃晚飯時間了,但是不見媽媽的身影。我想:還是我自己下去找她吧。但當(dāng)我走下樓梯,媽媽正好走上來,我剛想對她說"我愛你!"。我和媽媽雙眼相觸,說不下去了。吃晚飯的時候,我想到了陸游的"誰言寸草心,報(bào)得三寸暉。"母親為我付出了多少的辛勞,不就一句"我愛你!"怎么就說不出口呢?我又猶豫了起來,到底說還是不說。不說,明天的作文就寫不出來了。說了怕腦袋一片空白呀。

  我給自己打氣,一定要說出來。我深吸一口氣,胸有成竹得向媽媽走去。

  但是,一到媽媽那里,我像泄了氣的皮球,說話結(jié)結(jié)巴巴地,"媽媽,我……愛……你……"說完后腦子里一片空白,低頭看著自己的腳,不知所措,過了許久才抬眼看了媽媽一眼,看她有沒有什么反應(yīng)。

  只見媽媽,一雙熱淚盈眶的.眼睛,一張激動詫異的臉,我又低下了頭,用腳在地上亂畫。我被媽媽摟在了懷里,"兒子,我也愛你,你長大了。"我臉上泛起了紅暈。這句話如同一陣陣暖風(fēng)吹進(jìn)了我的心坎,滋潤了我的心田。這就是愛的溫暖!

  你對你的父母說過"我愛你"嗎?如果沒有就趕緊行動吧!你的父母為你操勞了多少,在有限的時間里,大聲地對你的父母說一聲"我愛你!"細(xì)細(xì)品味,你會覺得是那么的幸福,那么的美好!

一項(xiàng)特殊的作業(yè)作文4

  別看我這人長得虎頭虎腦,膽子可小了。為了鍛煉我的膽量,媽媽想盡了辦法。這一次居然狠心把我一個人扔在步行街上,讓我自己想辦法去問陌生人借手機(jī),然后給媽媽打個電話讓她來接我。這項(xiàng)特殊作業(yè)可把我害苦了。

  那天來到步行街上,人山人海,從哪里找人啊?肯德基吧,小孩子多,借到手機(jī)的可能性小。商場吧,出入的人員太復(fù)雜,萬一碰上壞人,不但沒完成任務(wù),反而被拐,特別像我這樣的男孩子。噢,一切皆有可能,那怎么辦啊?何不到新華書店去找個人?去那里的人應(yīng)該都是有素質(zhì)的。突然的一個轉(zhuǎn)念,使我眼前悠然間有了一片光亮。我三步并作兩步,來到了書店,里面真是熙熙攘攘。這么多人,找誰借呢?真是眾里尋他千百度。

  架子上的書擺放得整整齊齊,一開始我像游魚一樣在底樓的書架前轉(zhuǎn)進(jìn)去,走出來,又反過去。我迫切地盼望著有個認(rèn)識的人能盡早出現(xiàn)。可搜索了半天,就是看不到熟悉的身影。候在電梯口有一會,終于看見一個老師模樣的中年男子向我這邊走過來,我迎上去輕輕地問:叔叔,我能問你借個手機(jī)嗎?我給我媽媽打個電話。他看我一眼,沒回應(yīng)。我提高了嗓門又說了一遍,看到的是一張?bào)@詫中又有疑問,疑問中又有警覺的復(fù)雜表情的臉。我盡量柔聲并放慢節(jié)奏地說明來意,然而這位叔叔聽后其復(fù)雜表情似乎更有加重。透過這復(fù)雜表情,我猜測,這位叔叔似乎在想:我跟你有啥關(guān)系?為什么要找我借呢?我能相信你嗎?我一定要借你嗎?接下來的情況果然或多或少地證實(shí)了我的猜測。他說:呃那個我的那個手機(jī)沒沒電了這樣的回答令我大失所望。無奈,只好另尋目標(biāo)了。

  首次攔截遭到了拒絕,接下來我就留心觀察了。年紀(jì)大的',想法可能復(fù)雜點(diǎn),那么找個中學(xué)生問問,或許會有轉(zhuǎn)機(jī)。于是我轉(zhuǎn)上了三樓,那里看書的人可謂西園的羅漢千姿百態(tài)。有坐在矮柜子上看的,有貓著腰的,也有干脆坐在地上的。我在九年級書架前找到一位正在翻書的大哥哥。我問他借手機(jī),他回答道:嗯,我的手機(jī)按鍵不太好。你說號碼,我來幫你撥。太好了,謝天謝地!號碼是多少?喂,媽媽,我你來接我吧!

  后來,媽媽夸我很智慧。我知道這中間有不少鼓勵的成分,但是一次小小的體驗(yàn),讓我有大大的收獲。

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