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傾聽 作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的傾聽 作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
傾聽 作文1
月色淡褪，天光朦朧。四周氤氳著澀澀的苦，卻又透著一股不易察覺的韻味。悠悠淡淡……那一刻，我學(xué)會了去傾聽，去聽那特有的聲音。
走在散發(fā)著泥土香氣的小路上，嗅著鄉(xiāng)村的氣息，內(nèi)心感慨萬千。從我走近初中大門的那一刻起，我就不再是那個懵懂無知的小姑娘了。我明白，這是決擇我一生的時刻，但縈繞在我身旁地卻總是失敗。猛然間，目光一瞥，我瞧見了它。
那是三樓的不銹鋼窗上的一株不知名的綠色生物，根結(jié)莖盤，旁逸斜出，柔美的手臂仿佛要挽住窗外美好的思緒。它那大大的黃色花盤，閃爍著陽光般明亮的光澤;它那柔軟的莖葉，卻又好似最勃發(fā)的.藤木，生機柔美�！斑青�、咔嚓……”聽那特有的聲音，是那吐露芬芳的聲音。
走著走著，我似乎明白了什么。人的一生并不可能一帆風(fēng)順的度過，總會有些小波小浪，我們無力去改變，也無權(quán)去改變。只有靜下心來，去傾聽，去欣賞那屬于自己的光彩。
想到這里，我豁然開朗。我明白，我再也不是那個黯然傷心的小姑娘了。我懂得了何為拼搏，何為奮斗，何為傾聽。
天氣竟暖和了許多，空氣中也彌漫著草兒的清香，這冬日也活潑了許多，去傾聽那特有的聲音，心泉可咚。
雨未停的時節(jié)，
煎茶試新葉。
讓光陰，杯中交疊，
檐下，桃花雪如瀉，沾衣未覺。
傾聽 作文2
人與人，在一次次微笑中互相親密;心與心，在一次次聆聽中互相拉近。聆聽，到底是什么呢?
坐在鋪著潔白桌布、擺著優(yōu)雅的高腳椅，耳邊還回蕩著鋼琴曲的西餐廳里，我低頭默默地喝著果汁，不做聲。媽媽看出了我有心事，便說：“是不是學(xué)校有什么煩惱?講講看!我們是好朋友，我愿意聽聽看，也希望我能給你幫助!”這番話是我心中涌過一股暖流，我開始訴說我的煩惱。媽媽是個很好的聽眾，靜靜地聆聽著，眼中有一絲少有的認真神情。
我的苦水兒倒完了，媽媽思考了一會兒，語重心長地說：“其實，從小學(xué)跨入初中，難免會有一個過渡期，新同學(xué)之間有好相處的，也有不好相處的。也許那個女孩兒就有一些警戒心理。你不適應(yīng)幻境，別人也一樣�！蔽宜贫嵌艘粔K蛋糕在嘴里，繼續(xù)聆聽，“處理好人際關(guān)系，這也是一種能力，我的話，也只能啟發(fā)你而已，事情還是該你自己解決呀!”是嗎?我可以自己解決嗎?“你可以想些辦法克服你們之間的尷尬呀!”媽媽的話似乎給了我一些啟發(fā)，現(xiàn)在我的心情沒那么沉重了，鋼琴曲也變得更加悅耳動聽了，心情是前所未有的舒暢�！拔蚁嘈拍銜幚砗茫佑桶�!”
不知道哪兒來的一股力量，也許是媽媽給的.勇氣吧，我勇敢的面對現(xiàn)實。試著從她的興趣著手�，F(xiàn)在，我們已經(jīng)成為很要好的朋友了，這都要感謝仔細聆聽我、給我建議的媽媽。
此后的每一次，媽媽都認真聆聽我的煩惱，我的趣事;我也認真聆聽媽媽的見解。正式我們之間這種充滿愛與溫暖的互相聆聽，才使我們一步步成為無話不說的好朋友。噢!原來聆聽如此神奇!
傾聽 作文3
上天賜給我們聽覺，讓我們?nèi)ジ惺苁澜纾咸熨n給我們靈魂，讓我們?nèi)A聽生活。
那些日子里，我都快被自己的手表逼瘋了，不知是它還是時間想要捉弄我。每每夜深人靜，百無聊賴時，他便“嘀嗒，嘀嗒”地鬧著。我這個人有個習(xí)慣，睡覺一點點聲音都不能有，然而又不好把它放得遠遠的，于是只好夜夜備受煎熬。
鄰家有個大爺，天氣好時便會下樓乘涼，老人的.躺椅旁有一張小桌子，桌子上放著一杯熱茶和一臺老式擺鐘，老人天天都會在微風(fēng)中小睡。
對于久經(jīng)不眠的我來說，這無疑是滑稽之談，因為那老式擺鐘發(fā)出的馬蹄響聲更讓我心煩，而老人卻能安然入睡！
這時，老人醒了，因為擺鐘沉重地敲了幾下，他看著我，似乎不解我的憂愁。
當(dāng)我告訴他我的迷惑時，老人笑了，笑得十分爽朗，他告訴我：“因為我是在傾聽�！崩先苏f，他已患上了絕癥，隨時都可能離開這個世界，于是，他便放了一個聲音很大的擺鐘在身邊，因為擺每動一下，就又過去了一秒，他也就多享受了一秒快樂時光。所以，他很興奮能聽到每一秒的聲音。
當(dāng)晚，當(dāng)我再去聽那“嘀嗒，嘀嗒”的響聲時，我卻再無厭惡之情，因為它每走一秒，我就知道離明天的晨光又近了一點，離明天的輝煌又近了一步。
因為，我是在傾聽。
傾聽 作文4
傾聽，是對他人的一種尊重;傾聽，是體現(xiàn)自己內(nèi)涵的一種方式;傾聽，更是一種心與心之間的溝通。
傾聽，讓我知道即使在最糟糕的時刻里，能讓別人的眼中流露出一絲希望;即使在最傷心的時刻，也能讓他得到一絲的安慰;那么在最開心的時刻，便可以一起分享勝利的成果。
那一年，是我在六年小學(xué)時光的.最后一學(xué)期。那一天，是這個學(xué)期的最后一天。我站在學(xué)校的大門口，看著正中央豎立的石頭上面“學(xué)無止境”四個字，勾起了我無窮的回憶。
記得我是二年級時轉(zhuǎn)進這個學(xué)校的，那時是多么的陌生，是多么的害怕，并不知道什么叫“學(xué)無止境”。漸漸的，我變得有些內(nèi)向，因為在這個陌生的學(xué)校，老師變了，同學(xué)變了，環(huán)境變了，我開始別扭起來了。每一件事情都干得不順利，每一次都會發(fā)生許多意外的事情，那時我便想把自己給隱藏起來，讓自己躲起來。
但是，一個同學(xué)突然闖進了我隱避的內(nèi)心世界。我發(fā)現(xiàn)這個女孩總是可以傾聽我內(nèi)心的不順，而且每一次都聽得非常認真，總能幫助我渡過難關(guān)，讓我跨過不順的坎。
在那個時候的我們還很小，不知道認真傾聽是什么，不知道傾聽能夠干什么，但是她的傾聽舉動讓我比較感動。在她的引導(dǎo)下，我從自己的封閉空間走了出來，也讓我逐漸開始像她那樣學(xué)會去認真傾聽。
當(dāng)老師講課時，即使你的成績不好，只要認真傾聽，老師的心中都會非常欣慰;在別人發(fā)言時，即使說得再糟糕，但只要他看到有人在認真傾聽，就會覺得自己得到了尊重……
傾聽，不需要你付出多少的努力，不需要你有多少的行動，更不需要多少花言巧語，僅僅需要你認真地聽，因為這是一種尊重，你尊重了他人，他人也會尊重你。
傾聽 作文5
1.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
2.事件過程描述詳細具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
3.外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
4.環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的.性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
5.神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
6.內(nèi)容前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
7.敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。
8.詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
9.內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
10.與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
11.主題重點突出，中心明確，立意鮮明。
12.觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
13.主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
14.主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
15.中心不夠明確，立意不夠清晰。
16.主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
17.雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，
18.表達不清晰，說服力不強。
19.主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
20.情節(jié)情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
傾聽 作文6
世間萬物，有時從我們身旁一閃而過，但有時，只要我們靜靜地，用心靈傾聽，會發(fā)現(xiàn)它們有一種不一樣的美。
漢字，我們一直都離不開的東西，當(dāng)你匆匆把它寫下時，你可曾想過他是怎樣演變而來的，你是否想過他身后的一幕幕故事。例如“戰(zhàn)”，就像一個人騎著馬，手持武器，馳騁沙場。千百年來，部落之間的爭奪，民族之間的爭奪，國家之間的爭奪，都引發(fā)其千百次大大小小的戰(zhàn)爭。可是正因為有“戰(zhàn)”，所以成就了那些無數(shù)的軍事家。
詩詞是我們中國文化的代表物，它是我國古代人抒發(fā)情感的工具。在現(xiàn)代人的眼里，他很枯燥、無聊，但古人卻用它表達了“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。”的相思情。用“采菊東籬下，悠然見南山�！弊屛覀凅w驗了陶淵明的淡泊和諧；用“但愿人長久，千里共嬋娟。”表達出蘇軾對兄弟的祝福。更讓我們從“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”中感受蘇軾的豁達，從“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。中看出文天祥的生死觀。
鐘，我們生活鐘離不開的東西。人們要靠它來安排一天，而對于它我們總是匆匆一眼飄過�？墒侵钡接幸惶欤�(dāng)你靜靜的注視著它時，你可是否贊嘆過古人的聰明才智，從日晷到沙漏，再到我們今天所用的'石英鐘，都經(jīng)過數(shù)百年的磨難才形成現(xiàn)在的樣子。
世間萬物，在不同時間，不同人眼里，都有不一樣的概念。但只有我們用心靈去傾聽，他才會展現(xiàn)出他那無與倫比的美，才會向世人揭開它那些神秘的面紗。
用心靈去傾聽大自然的聲音，去感受文人墨客的優(yōu)雅情操，去體驗古人的智慧，就覺得一切很美，一種不一樣的美。
傾聽 作文7
傾聽，像是品一盞茶，讓人心神放松；傾聽，像是讀一本書，讓人汲取更多的知識；傾聽，更像是一座橋，聯(lián)通人們的心靈。
我們離不開傾聽。
大自然美麗繽紛，泉水的滋潤，雨絲的哭聲，花骨朵的開放，翅膀的微顫……這一切的一切都需要傾聽。豎起耳朵，用心聽那大自然的呼吸，再煩亂浮躁的心也能平靜下來，取而代之的是輕松與不可名狀的喜悅。有傾聽，才有李白《望廬山瀑布》的壯闊；有傾聽，才有阿炳《二泉映月》的凄清；有傾聽，才有肖邦《夜曲》的悠揚。
不僅僅是大自然，人與人的相處也需要傾聽，正如俞伯牙與鐘子期的《高山流水》覓知音，只有傾聽他人，才能了解他人，讓情誼根深蒂固。傾聽像是友誼的化肥，互相吐露心聲，互相傾聽煩惱，關(guān)系才能更進一步，友誼之花才能開的更嬌艷。而他人的意見更需傾聽，唐太宗虛心納諫，“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”。正因為他善于傾聽他人的建議，才造就了太平盛世。我們都應(yīng)靜下心來傾聽他人，有時“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，我們應(yīng)多吸取他人建議，這猶如在黑暗中點起的明燈，夜空中亮起的北極星，茫茫大海上的燈塔，在我們迷茫時指引我們突破迷霧。
而那些缺乏傾聽的'人，像是被繭牢牢束縛住的蠶，這繭中飛不出充滿靈性之光的蝴蝶，反而會成為令人窒息的牢籠，無法享受生命。
傾聽像是貫穿你我生活的一根根的線，用心傾聽，生活才會更美好！
傾聽 作文8
傾聽，是我們每一個人生來便具有的本能，所以可以說，我們每個人都會傾聽。然而，靜心傾聽，卻不一定是每一個人都能做到的一件事。
偉大的希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說過：“靜心傾聽是一種美德�！笔堑�，靜心傾聽，是我們每一個人都應(yīng)具有的品德。因為學(xué)會靜心傾聽，不僅能夠提高我們個人的基本素養(yǎng)，使我們顯得更儒雅，更自信，而且靜心傾聽，還能使我們保持自己謙遜的內(nèi)心，使我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，彌補自己的缺點。俗話說：“不聽老人言，吃虧在眼前。”如果我們能夠做到靜心傾聽他人的意見，這將使我們在人生的道路上少走許多彎路，如果我們能夠?qū)W會靜心傾聽，那么通往成功的道路將會更加平坦�？墒侨绻覀儾荒軌�?qū)W會靜心傾聽，我們通向成功的坦途，將會變得崎嶇坎坷。那清末時期的項羽不就是一個典型的例子嗎?項羽武藝高強，精通兵法，號西楚霸王�？墒菫槿宋鋽�，剛愎自用，不能夠靜心傾聽他人的`意見。像在鴻門宴上，如果他能夠靜心傾聽亞父范增的計謀，將劉邦殺掉，那么就不會有后來自刎于烏江邊的下場了。如果他能夠靜心傾聽那烏江亭長的建議，沉船渡烏江，回江東。那么他就會很有可能東山再起。所以說，靜心傾聽，是我們通向成功的墊腳石，靜心傾聽，是我們?nèi)〉贸晒Φ某浞謼l件。因此，靜心傾聽是我們每個人都應(yīng)該具有的基本品德。如果我們能夠做到，靜心傾聽，我們將在這名為人生的競技場中，取得勝利。
靜心傾聽，是我們通向成功的保證，學(xué)會靜心傾聽，更是我們每一個人都應(yīng)該具有的技能。因此，讓我們靜心傾聽，去探尋，去發(fā)現(xiàn)，去找到那通往成功頂峰的山路，攀上那名為成功的頂峰。
傾聽 作文9
一個人戴著耳機，吹著微風(fēng)，走在各種人跡罕至的地方，嘴里還不停地哼唱著。這是我的習(xí)慣，也是我打發(fā)時間的方法。從單純的喜歡到愛上音樂，再到它成為我的信仰，不長不短的過程成就了一個不大不小的夢想。
我想成為一名歌手，可我一點也不喜歡我的聲音，很沙啞，不適合唱歌。盡管如此，每個周末我還是會開一場自己的演唱會，在麥田里，唱一首又一首喜歡的歌，微風(fēng)、花朵、小草、大樹，它們都是我最忠實的聽眾。
音樂是我生活的一部分，不管任何時候，在任何地方，我隨時都可以戴上耳機，沉浸在音樂的海洋。有時坐在秋千椅上，微瞇著雙眼，循環(huán)播放一首歌，安靜的坐一下午。沒有噪音，沒有煩惱，只有耳邊輕柔的歌曲一遍又一遍的循環(huán)，直至將這首歌的音調(diào)、歌詞爛熟于心。
對于我來說信仰是一個夢，一個看上去很近卻又遙不可及的夢。哪怕它就在我的`面前，我也是小心翼翼的不敢觸碰，我怕我一碰，它就丟了。
優(yōu)美的鋼琴曲會治愈我的創(chuàng)傷，平復(fù)我的心情。不管開心或是不開心，聽音樂永遠是我第一時間做的事，我喜歡同音符做游戲，那時候就連淚水也是笑著滴落的。很多人都不明白為什么我會把音樂當(dāng)成我的信仰，我沒辦法解釋，也不想要解釋。
當(dāng)某天，我拎著行李，買一張通往遠方的車票，來一場說走就走的旅行，去尋找我的“專屬音樂”。
傾聽 作文10
每一個人都應(yīng)該學(xué)會傾聽。傾聽大自然的美妙聲音，傾聽老師循循善誘的教導(dǎo)，傾聽父母事無巨細的叮囑。
小時候，我總是不喜歡聽父母的話。剛?cè)攵瑫r，媽媽讓我戴上圍巾，我偏不戴。結(jié)果，一整天都只能縮著脖子，用領(lǐng)子擋風(fēng)。一想到這件事，我的.脖子就好像裸露在冷風(fēng)中，被凍得冰冰涼。
天氣忽冷忽熱，有時穿上了大棉衣，一會兒就熱得跟被蒸煮了似的�？砂淹庖旅摰�，一出門又凍得瑟瑟發(fā)抖。每一年都有這樣的一段時間，真是折磨人。
早上，媽媽把一堆衣服放在沙發(fā)上，我很驚訝：“為什么要穿這么多?”媽媽說：“今天降溫了，太冷�！薄翱墒亲蛱於酂岚�，今天說不定也一樣呢�！蔽矣悬c不高興了，穿這么多，脫都不方便。“不怕一萬就怕萬一嘛，有準備總比沒準備好吧!萬一凍到了，感冒多遭罪”媽媽心平氣和地勸我。我只好不情愿地一件一件穿上了。等都穿完了，我覺得自己就是個圓滾滾的球。
剛出了門，媽媽又說：“熱了就把外套脫下來。別捂著�！蔽易叱隽思议T，和同學(xué)一起上學(xué)。在屋里覺得外面陽光明媚的，實際上風(fēng)特別猛，都要把我們幾個人吹走了。等到了學(xué)校，我們的小臉都變成了熟透了的紅蘋果。
俗話說得好，不聽老人言，吃虧在眼前。聽一聽別人的勸說，聽一聽父母的嘮叨，會讓我們少走一些彎路，少吃一些苦頭。
傾聽 作文11
傾聽，就是集中精力，開動腦筋，認真聽取。傾聽，是親近自然的方式；傾聽，是接受信息的渠道；傾聽，是人際交往的藝術(shù)；傾聽，是心心相印的橋梁……
去傾聽大自然吧，那是世界的一部分。林間，海中，高山，冰川；鳥鳴，虎嘯，羊咩，牛哞；風(fēng)拂樹林沙沙，溪水飛濺嘩啦，冰川北風(fēng)呼嘯，飛塵揚沙呼呼……有景的`地方就有植物，有植物的地方就有動物，有動物的地方就有聲音。靜下心來，仔細聽罷：不論是自然，植物亦或是動物，它們的聲音都是多么美妙，多么動聽啊！最天然的聲音，宛如地球心跳。
去傾聽城市吧，那亦是世界的一部分。我們生活的這個地方，不論多么繁華，熱鬧，或者可能是吵鬧，混亂，它都值得你傾聽。用熱火朝天中最寧靜的心，去傾聽，傾聽這繁華熱鬧的鬧市與夜晚令人詫異的寂靜，你會感慨萬千。那是至高無上的仙境，還是恐怖罪惡的萬丈深淵？或許不得而知。但他就是，或二者都不是，因為它就是人類在歷史上濃墨重彩地創(chuàng)造出來的城市。僅此一舉，再無他物。
去傾聽自我吧，無論如何，那同樣是世界的一部分。更不要以為自己太過渺小就微不足道，其實你是獨一無二的，大就是世界，小就是內(nèi)心。絕對的寂靜，但尚存生命的訊息；心無雜念，但唯有傾聽之意�；蛟S你會聽見心跳，那是生命的源泉，是生命的詮釋，是生命之源；或許你會聽到血液流動的聲音，那是輪回，生死的輪回，始終的輪回；亦或是口哨聲，那是發(fā)自內(nèi)心對喜悅的呼喚，對歡樂的體現(xiàn)；或許你會聽見……
自然。城市。自我。
天然。人工。我們自己。
合起來，就是整個世界。
傾聽世界，亦讓世界傾聽。
傾聽 作文12
徬晚的晚霞放起了點點紅韻，太陽的足跡染指了西邊的半片天，霓虹的顏色一下子覆蓋了全世界。
大雁在黃昏中翱翔、鳴叫。鳴叫的聲音響亮而清澈，但可惜那僅僅只是我的想象。耳邊的它每天都陪伴著我，它像是我的依靠，依賴。但我真很想有一天能能夠脫離它，不在依靠它，不在依賴它……
“啟辰!”這是媽媽的聲音�？捎袝r候我真的會覺得只是它在喊我。
“你呀!怎么站在這發(fā)呆呢，媽媽叫你都不應(yīng)”我知道媽媽這是在關(guān)心，但原本該是母親特有的.溫暖傳入我的耳簾，可卻是被一串通的冷硬機械聲所替代。我知道，我不該奢望什么，可我還是會奢望曾經(jīng)那個色彩斑斕的我……
同樣是徬晚的晚霞放起了點點紅韻，太陽的足跡染指了西邊的半片天，霓虹的顏色一下子覆蓋了全世界。
那時大雁依然在黃昏中翱翔著，鳴叫著。孩子們的歡樂笑聲像是一種魔法，周圍的枯黃都被笑聲染上了綠色，變得生機勃勃。那時的我還沒有認識它，那時的我臉上常常帶著喜樂，媽媽的呼喚也是那么的好聽。
我喜歡去傾聽了語花香，去聽春、夏、秋、冬。可上天卻跟那時的我開了個玩笑，剝奪了我的美好。在那一瞬間，我的聽力就像海倫凱勒的眼睛一樣漸漸地消失在生命中。
為此我認識了它“助聽器”它每天都在不停的給我聲音，給予我?guī)椭�。但我還是不停的奢望著能夠自己去聽�？墒敲慨�(dāng)我拿下它時，卻什么也聽不見，每次都會為我失去的所哭泣，直到眼睛已經(jīng)有了一絲絲脹痛。
徬晚的晚霞放起了點點紅韻，太陽的足跡染指了西邊的半片天，霓虹的顏色一下子覆蓋了全世界。而現(xiàn)在的自己也已經(jīng)習(xí)慣了，也已經(jīng)學(xué)會另一種的傾聽的方式，就是用心去感受去傾聽……
不是聽不見，而是沒有用心去傾聽。
傾聽 作文13
夕陽西下，放下手中的木鋤，在山坡上采擷一株野菊，像一個活潑可愛的靈童，自得于南山的不可及之中呢?
沒有苛捐雜稅，沒有冷眼相待，卻擁有無限的悠閑與欣然。
感謝傾聽，是你讓我感受做人的從容樂觀。
楊花雖謝， 可子規(guī)依舊。明月當(dāng)空，誰曉你與友人難舍難分的`真情坦然?
從不悲傷，從不迷茫，一個人，一路走，哪管此路風(fēng)雨兼程，哪管此路坎坷不平。揮一揮手，總有乘風(fēng)破浪，乘帆濟海之日。
沒有憂傷，沒有心煩，卻擁有友情與希望。
感謝傾聽，是你讓我明白做人應(yīng)豁達惜情。
楚水那片凄涼地，絆不住你飛起的靈魂，二十三年的流水光陰，你是否略有所思?
有了仙人，山還在乎高低嗎?有了龍神，水還在乎深淺嗎?簡陋的房屋，你在享受著什么呢?
那一道道青苔，遮住了你的臺階，那一株株綠草，時刻在你眼前搖晃，不在乎貧窮，只要高尚品德，有什么簡陋呢?
無絲竹之亂耳，無案牘之勞形，卻擁有鴻儒的談笑。
感謝傾聽，是你讓我體會到無論貧窮與富貴，高尚的品德才是至關(guān)重要的。
幾百年潮起潮落，雨起雨歇，洗不盡黃河之水洶涌浩瀚。
幾百年花開花落，情生情滅，抹不盡傾聽之人的寓意脈脈。
感謝傾聽，讓我們與千古名家作心與心的溝通。
傾聽 作文14
世界上的聲音有很多種，有自然界的聲音，有人世間溫暖的聲音，我們要學(xué)會傾聽。
我認為世間最動聽的聲音是自然之聲，如小溪的聲音，想象你置身一個原始森林里，站在小溪旁奇樹林立，濃蔭蔽日；沿岸奇花異草，爭妍斗奇，他的水流生機勃勃，于幽谷之中奏樂。透過清澈無比的溪水看去、溪底的奇石賽珠似玉，紋理清晰可見，這可真是“流水叮咚匯石潭，晶瑩清澈玉為淵”呀！看著這輕輕跳動的溪水，頓時，心里沁涼如水，溪水清澈見底，水底那亮晶晶黃燦燦的沙粒，靜靜的躺著，注視著藍天這真像是一個仙境，只有在夢里可以重溫，一個可望不可即的地方。
心靈！是可以傾聽的嗎？我想是的'，人類心靈總會有最軟落的地方，只要一不小心就會觸及到它，就會悲傷萬分，但也會有最美的地方，我認為比如在街上看到一個小孩子摔倒了，我們可以把他扶起來，這就是一種心靈美的表現(xiàn)。
我們要學(xué)會傾聽別人的心聲，當(dāng)別人向我們哭訴時，我們應(yīng)該傾聽，我們應(yīng)當(dāng)慶幸朋友是信任自己的，如果不信任我們，也不會向我們哭訴。
當(dāng)無情的災(zāi)難來到時，我們要學(xué)會傾聽。還記得512大地震嗎？那一陣雷鳴叫過去后、房屋倒塌，變?yōu)橐黄瑥U墟。
那些流離失所的人們，在廢墟中找尋親人，那撕心的哭號，，我們傾聽過他們沉痛的心嗎？事后，我國人民為四川災(zāi)民哀悼，為亡靈祈禱。志愿者們組成一支隊伍，去四川撫慰失去親人的難民，我想這種關(guān)懷也是一種傾聽吧！
希望大家能夠?qū)W會傾聽，傾聽世界上最美的聲音！
傾聽 作文15
聽！那清脆的鳥鳴，潺潺的流水聲，聽！那時間的流逝，歲月的嘆息，聽！那母親的叮囑，父親的教導(dǎo)，聽……在童年的原野上奔馳，我就像那駿馬；在童年的大海里嬉戲，我是浪花；在童年的天空中翱翔，我是雛鷹？童年，讓我學(xué)會了太多太多，但至今記憶猶新的是，童年——讓我學(xué)會了傾聽！我喜歡傾聽貝多芬的《命運》在那跌宕起伏的韻律中，我仿佛見到了貝多芬！她那火般燃燒的頭發(fā)，嚴肅的臉龐。我喜歡貝多芬，不僅僅是因為他是一名十分著名的音樂家，更讓我欣賞的'還是他那種畢生投入在音樂中，和病魔頑強拼搏的偉大精神。
他，是一個普通人，可他卻擁有不普通的意志。一曲完畢，我仍沉醉在那激昂音樂聲中，久久不能遺忘。學(xué)會傾聽，帶給我無限的力量！我喜歡傾聽父母的叮囑。因為那一句一句樸實無華的話語卻構(gòu)成人間最溫情的詩篇。每當(dāng)我們將要上學(xué)去時，父母會說；多穿些，別凍著，上課認真點，別走神，騎車小心點，路上蠻危險的等等諸如此類的話語，我牢牢的記在心里。因為他們愛我們！從出生開始，我們的生活處處沉浸在父母溫暖的呵護中，他們不辭辛勞的撫養(yǎng)我們長大，似乎怨言對他們來說根本就是奢侈品？學(xué)會傾聽，帶給我無限的感動！我喜歡聽時鐘滴滴嗒嗒的聲音那表示時間的流逝。有了他我會抓住每一分每一秒，有了他我不會荒廢每一分每一秒有了它我一定會倍加珍惜這來之不易的每一分每一秒！這聲音，就好似一位慈祥的老人不停的鞭策著我，激勵著我，讓我一步一步的攀上成功的階梯。學(xué)會傾聽，帶給我無限的感動！
學(xué)會傾聽，就是學(xué)會了努力，學(xué)會傾聽，就是學(xué)會了感恩，學(xué)會傾聽，就是學(xué)會了珍惜，聽，你的身邊就多了許多美麗的聲音……
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