學工的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的學工的作文，希望對大家有所幫助。
學工的作文1
今天,我們參加了學工活動,那里可好玩了。
釣魚是最討人喜歡的活動。老師先發(fā)給我們一根魚竿和一小粒魚食，就釣魚去了。我找了一個魚多的地方，釣起魚來，過了一會兒，只見有人已經釣了一條魚，自己卻沒有釣到，于是心急了，時不時把魚竿抬起來，看看魚是否釣住，可是，每次都是空空的，氣死我了，心想魚又不知道，干嘛生氣呢。
做點心也很有趣。老師發(fā)給我們工具：二個小碗、一個刷板、一個大碗、烤鍋，材料：黃油、白糖、面粉、雞蛋、豆沙。我目不轉睛地盯著白糖，真想嘗一口��！開始做了，我們把面粉放到桌子上，再把白糖和黃油還有雞蛋拌上去，搓圓，可是無論怎么搓，都要裂開，后來，我想出了一個辦法！3個小朋友的力量太大了，1個小朋友的力量正好，如果1個小朋友做的話應該會好些吧！同學們全部同意，我自信滿滿地搓了起來，同學們都用好奇地眼光盯著粉團，奇跡發(fā)生了，粉團不裂開了，大伙都非常高興，立刻又做起了搓成一個個小圓，我們把圓團分好就一個個搓了起來。很快我們做完了，于是把豆沙放到圓團里面，用圓團把豆沙包住，就做起了形狀，有愛心形的，有正方形的，有圓形的，有小熊形的，有小兔形的。做完 后交給 老師大約過了20分鐘，香噴噴的點心出籠了。聞著香噴噴的點心，想著甜美的味道，真讓人快活！
我們又來到手工室，老師先給我們每人一張紙，接著做了一下示范，我們紛紛動手，大約過了一個小時，同學們有的'做了小花貓、有的做了小花、有的做了小兔……可多了！
�。∥蚁矚g學工。
學工的作文2
今天要學工了，學工會做什么呢？陶藝、模型,又或者是……
初冬的早晨，空氣中帶著絲絲寒意， 我坐在車上，望著窗外下著淅淅瀝瀝小雨的天空，卻按捺不住心中的激動和喜悅，心緒早已飄向學工基地。
懷著一絲期盼，我們來到豐潭中學，在基地老師的帶領下，走進一個寬敞明亮的大教室。環(huán)顧四周，首先映入眼簾的是正前方的那一大排模型，有精致的航船、可愛的小房子、栩栩如生的人偶……向左看去，是一個大池子，應該是用來實驗航模的吧。
“太棒了，今天做航模�！蔽也唤蛋蹈`喜�？墒牵蠋煱l(fā)下的東西卻讓我大跌眼鏡，心情頓時跌入谷底。“這是什么東西？這么丑的一只紙羊和一只紙狗。我們今天就做這個？這玩意我幼兒園就會做了�！蔽倚÷曕止局蜃谏磉叺男≮w同學說道，“你說是不是？”說著說著，老師講起來了抹白膠的要點，“抹白膠的時候，要注意……”注意什么，我可一個字也沒聽進去，轉過頭去，再次凝視窗外的蒙蒙細雨，覺得天空也似乎暗淡了下來。
也不知道過了多久，終于耳邊傳來一聲，“現在可以做了”，我拿起剪刀，干凈利落地剪下紙羊，三下兩下給紙羊抹上一層厚厚的白膠，隨手把紙一合，只聽“噗”的一聲，白膠像個調皮的孩子，一下子全都蹦到了我手上。我一下子傻眼了�？纯磩e人，個個涂得像模像樣的，我不禁有些后悔，剛才怎么就沒聽老師講白膠怎么用呢？我只好強打精神，仔細觀察周圍同學涂白膠的方法，一遍一遍地在紙上實驗，不斷地摸索，似乎找到了方法，可以像刷子李刷墻似的，把白膠涂得又薄又勻。“白膠啊白膠，我還真小看了你！”我自言自語道。
終于做好了，我看看小羊和小狗，心情又開始舒暢。嘿，還挺有成就感的呢！恍惚間，我忽然覺得，學工的.目的，是不是要讓我們體會下“要做就要認認真真去做”的道理呢？
學工活動雖然簡單，但卻讓我意猶未盡，成功帶給我的快樂給了我一份美好的記憶！希望以后能有更多快樂的活動，為日益緊張的學生生涯，添上一道道絢麗的色彩！
學工的作文3
今天，我們去了城東青少年宮學工，因為要有六個表現好的同學去乘其他的巴士，我很榮幸的被選中了（因為我?guī)屠蠋熥鍪拢�。一上車，我看見車前面的LED燈上面循環(huán)播放著“……豪華巴士……”我不禁欣喜若狂起來，仔細一觀察，的確，這豪華巴士果真有它豪華的地方：你瞧，它的坐墊煥然一新；你瞧，它的.座位頂上還有行李架；你瞧，它比其他的巴士都要高上一節(jié)……
不知不覺中，城東青少年宮就到了，因為我們的領隊是英語老師俞老師，所以她留下來陪我們等待自己班級的到來。9班來了，11班來了，10班來了，7班來了，就是沒看到我們班的蹤影，老師也急了，讓我們六個先進入教室。我們一進入了“急救自救”的教室，就嚇呆了，因為那里有許多可怕的工具：人體“模特”，一只被燙傷的手，一只被燒傷的手。我一想到一個上午都得在這個教室度過，不由得寒顫起來�？墒聦嵅⑽慈绱�，我們的氣氛還是很活躍，活躍到老師都不能叫停。經過了一上午的知識考驗，我們小組終于以48分險勝，獲得了一張“達人卡”，我十分開心。
下午，我們上了一節(jié)近視防控課，老師給我們講解了近視是由什么造成的，又測了視力，我兩只眼睛只有0。6了，媽媽說要給我去看眼睛了。
最后一節(jié)課十分激動人心，因為期待已久的“真人CS”戰(zhàn)斗馬上就要打響了。一共分為三局，我們是藍隊。第一場，我們隊到離科技樓遠一點的基地打，有一些男同學沖到敵方大本營奮勇殺敵，一些女生則留在基地防守，順便打幾個沖到我們這兒的敵人，最終我們贏了！第二場，我們在離科技樓近一點的基地打，不久，便找到了一個攻打的好地方，把那些紅隊的人“殺”死了很多，我們又贏了！第三局，紅對使用了計謀，他們竟然“裝死人”，在烈士陵園里坐著打我們，我們慘敗了，但我們還是以2：1獲勝了！
學工真好啊！希望下次學工早點到來！
學工的作文4
今天，是我們三年級同學學工的日子。坐上大巴車，同學們便議論開來：“什么是學工?” “會讓我們干什么呢?不會是做橡皮泥吧!”我們懷著好奇的心情走進了青少年活動中心。
第一個活動是“美點心秀園”。我們要學做一道點心——香蕉蛋糕。好不容易盼到老師講完，我們就迫不及待地動手了。首先把黃油和紅糖放進盆里，攪拌均勻，然后把篩好的面粉倒入盆中，加上兩大勺水，同時把香蕉搗成糊狀，也倒入盆內，攪拌均勻，最后，把糊狀物體盛到菊花盞里，放進烤爐，大家手忙腳亂，忙得不可開交。香噴噴的蛋糕終于出爐了!老師把三個蛋糕送到我們手里，男同學已經狼吞虎咽地吃了起來，一些小“淑女”則舍不得吃，畢竟，這是我們精心制作的第一件作品呀!上午，我們還縫制了一只小包，可漂亮了。
吃完午飯，我們又去了“魯班小作坊”。咦，桌子上怎么放了那么多的“機關槍”?聽了老師的介紹，我才知道：“機關槍”名叫“臺虎鉗”，是固定物體用的。老師讓我們做一個伸縮衣架。聽：“咚，咚，咚”，這是榔頭敲的聲音;“吱，吱，吱”，這是銼刀磨的聲音，活動室里熱鬧極了。不少同學的'手被榔頭敲到了，疼得直甩手，可看著即將完工的衣架，臉上卻掛滿笑容。做完衣架，我們又用美麗的珠子串起了一串手鏈，完成了學工的最后一件作品。
日落西斜，我們滿載而歸。我拿出親手做的蛋糕給爸爸品嘗，又把伸縮衣架送給媽媽，還把“未來工程師”的榮譽證書給他們看，爸爸這個正牌工程師笑著說：“我女兒還真有點遺傳基因呢!”
今天，我過得真開心!
學工的作文5
今天是我期待已久的六年級的學工綜合實踐活動日，可惜天公不作美，本就烏云遍布的天空，這會兒已經下起了淅淅瀝瀝的'小雨。即便這樣也沒有影響我的好心情，坐在公交車上的我一路與同學興奮的聊天。到達了豐潭中學后，老師把我們帶進了教室，我打量著教室，發(fā)現墻壁上的展覽和資料是有關中國結的，我恍然大悟：原來今天上午要學編中國結啊！老師分發(fā)了圖紙和紅線后，我就迫不及待地動起手來，按照圖上的步驟編起線來。穿、壓、穿、壓……把線繞好后，我激動地使勁一拉，咦？怎么只剩下一個小結了？我趕忙去向老師請教后才知道，原來不能把結拉緊，只能調節(jié)大小。經過幾次練習，我能夠熟練地編“雙錢結”了。老師還給我們講了一些關于中國結的由來、種類等，真是長知識了呢！
不知不覺，上午的學工就要結束了。吃過午飯后，我們開啟了下午的學工之旅。
下午的學工是跟金工模型有關的，不少同學非常興奮激動，我也不例外，自己親手做模型，想想就很有趣呢。這一節(jié)課老師要求我們自己完成制作一個智能尋軌器。拆開材料后，我按照老師的要求不停的裝螺絲，插導線，按輪子……領到電池后，我小心翼翼地裝上電池，按下開關——尋軌器開起來了！老師把尋軌器賽道鋪開來，告訴我們：尋軌器會沿著黑色部分開動，讓我們想想怎樣能把尋軌器的速度和靈敏度調到最和諧。我拿著自己做的尋軌器去嘗試了一下，真神奇！尋軌器果然只沿著黑色賽道跑。
學工活動結束了，我學到了不少新知識和新本領！
學工的作文6
一天早上，葉老師告訴我們：周五要去學工了。話音剛落，我們這些小不點就像麻雀一樣嘰喳開了，大家都好奇的在思想著：什么是學工，是不是就是幫助別人大掃除？到哪里學工，是不是可以去很遠很遠的地方？
星期五終于到來了，大客車載著我們徐徐開出校門，到達學工目的地——少年宮。老師告訴我們今天將進行三個有趣的活動，那就是學做餅干、紙意創(chuàng)作、釣魚，哦，原來這就是學工�。∥覀冃闹械囊蓡柦K于有了答案。
我們首先進行的是學做餅干，這個也是我最喜歡的。同學們分好隊來到操作臺前，雖然有培訓老師耐心的講解制作過程，但由于先前我們都從沒有做過，大家顯得手忙腳亂。作為隊長的我，當然要做好‘牛繩’的作用。我馬上叫小組成員分工合作。陳煜雯是女生，力氣小點，我就安排她打蛋；鄭權自告奮勇說擅長和面，那我就把這個工作交給他了；我自己也不清閑，把鄭權和好的面搓成條狀，再分割成餅干大小的`顆粒。
一切準備有序，就要開始我們的關鍵工作——做餅干。我們把小面團壓成自己想要的形狀，有蝴蝶狀的、星星狀的、還有飛機形狀的呢！同學們都充分發(fā)揮自己的想象力，這個時候，所有我們平時最喜歡的東西都成了我們制作的素材。我們用豆沙妝點蝴蝶的眼睛，用芝麻做星星的嘴巴，用葡萄干做飛機的窗戶。真可以說是千奇百怪，啥都有！幾十分鐘后，當老師把新鮮出爐的餅干拿給我們時，我們又一次歡呼，所有人都認為自己做的餅干是最香、最甜的。我們由此口福當然不能忘了爸爸媽媽，很多同學都打包回家，準備在家人面前炫一把呢！
學做餅干之后，我們又進行了紙意創(chuàng)作和釣魚。
快樂而難忘的一天轉眼過去，在回學校的車上，相信所有同學和我一樣又多了一個期望：什么時候我們又能去學工？
學工的作文7
20xx年11月21日 星期二 雨
天上飄著小雨，打在傘上，發(fā)出輕快的響聲。今天，我們來到了豐潭中學學工。
在老師的帶領下，我們先來到了手工教室。一進門，就能看見墻上掛著各式各樣的中國結，桌子的玻璃下還墊著同學們的作品，這些手工作品漂亮極了。首先我們要做的是雙錢結。老師先發(fā)給我們一人一張雙錢結的圖紙，再發(fā)給我們一根紅線，讓我們自己照著圖紙編。我看著圖紙，心想：這么簡單！我一定能編好！可是，當我剛舉起繩子，問題就來了：繩子太長了，很難打結。不過經過仔細思考，問題很快就解決了，我用繩子的一小頭開始打結。不一會兒，我終于打出了三個漂亮的雙錢結。此外，我們還學會了打8字結。
可最好玩的，還是下午的尋軌器的制作了。老師發(fā)給我們一人一盒材料，我滿懷著神圣感地打開了它。哇！原來這個機器還要自己裝呀！看著這各式各樣的材料，我既興奮又緊張，馬上開始了制作。一開始，一切都很順利，這讓我覺得做尋軌器是件很簡單的事。可到了插電線的.時候，我的想法改變了。因為在插最后一根黑線時，它纏在了機器上。起初我還是很有耐心地在慢慢地解，可是過了很久，線還是沒有解開，我就有些煩躁了，看了看四周——————呀！許多同學已經完成了！這時的我不由得緊鎖眉頭，更加的著急了。我使勁拉著紋絲不動的線，忽然醒悟了：著急肯定沒用。想通了，我便靜下心來輕輕地撥拉線頭，不一會兒，線竟然動了！沒過多久，我的尋軌器也完成了。
這次學工，讓我學會了做雙錢結、重8字結，同時也學會了尋軌器的做法。更重要的是，我知道了耐心做事的重要性。
學工的作文8
11月4日的那一天，學校組織了我們進行一日的學工活動。在這次活動中，我最喜歡的是“無線電臺搜尋”環(huán)節(jié)。
在這一環(huán)節(jié)中，兩位老師來教我們如何使用，其中一位老師先將電臺藏匿起來，而另一位老師開始講解：“把耳機與機器連上，先調頻，看看哪個頻可以清楚聽出聲音。接著把音量開到最大。因為聲音很輕，所以要開到最大。先360°轉，找出大概位置，你會聽到“嘀、嘀、嘀”的聲音，再按方向，找出確切方位，靠近后一定要將音量開小，這樣才不會刺耳，知道了嗎？”我們大聲說：“知道了”。
我和樓心怡、張詩婷一組。我負責調頻，樓心怡負責聽聲，張詩婷負責搜尋。分工完畢，我們走出教室門，準備大干一場。
我先調好頻，接著開大聲音，很有信心地向反方向前進，邊走邊問樓心怡：“聽見了嗎？”
可樓心怡卻一直搖頭，會不會方向不對？我們連忙調頭走，來到了燒烤場地。我繞著樓心怡360°轉，突然，樓心怡大喊一聲：“有了”。哈哈！找對了。我們連忙去尋找。我們翻遍草叢、燒烤場地，可毫無電臺的蹤跡。怎么辦？到底在哪里？正當我們束手無策時，背后傳出了別的組同學的笑聲：“哈哈！找到了。”我們跑過去一看，果真，電臺套在一個黑塑料袋里，藏在燒烤場與小路之間的灌木叢里，難怪剛才沒發(fā)現呢？我將搜尋用的`機器對準了電臺，果真?zhèn)鱽砗芮宄班�、嘀、嘀”的聲音�?/p>
在這次電臺搜尋的游戲中，我深切地體會到：如今的科學越來越發(fā)達，科學已融入我們的生活中去。但在使用科學技術時，仍然離不開團隊合作精神。因為團隊的力量是無窮的。
學工的作文9
今天我們坐著大巴車去少年宮學工，一路上，我看到馬路兩邊都是花草樹木，不時出現一些高大的樓房。我興奮極了，不停地幻想著少年宮的樣子。
終于來到了少年宮，大家都迫不及待地下了車。聽了介紹我知道了原來，今天我們班上的課分別是：步調一致，機電模型和鐵藝制作。其中我最喜歡的一節(jié)課是步調一致。首先，要把工具兩條木板放好，（繩子更接近哪一端，哪一端就是頭）再把木板上的繩子拉好，然后分好組，每一組四人，我們組的成員分別是：陸沁辰，章雅菡，汪悅和我。
一開始是20分鐘的小組練習時間，大家配合雖然很默契，可是經�！岸搪贰�。于是，我讓大家一起喊：“左，右，左，右。”剛剛開始時是章雅菡領頭，可由于她力氣大，所以換成讓陸沁辰領頭。我們經常在剛要超過別人時“短路”。于是有成員提出：“只要在大家一‘短路’時，不管怎樣，一定要先抬左腳�！贝蠹叶假澩@個好辦法。雖然大家經常失敗，可并不灰心，還是重新再來。我漸漸加快了頻率，大家都馬上反應過來，逐漸把其他幾組甩在了后面。
驚人魂魄的男生組比賽開始了，在男生比賽的同時，我們組仍舊在練習。因為場地小，只能原地踏步。
輪到女生比了，我?guī)еd奮而又激動的心情，走上了木板。我們組的成員，比平時更加賣力地喊著，一會兒功夫就遙遙領先，在喊“右”時，只聽見老師喊了一聲“第一名！”大家像從戰(zhàn)場上歸來的士兵，個個緊緊地擁抱在一起。“加油！有總決賽，一定拿第一�。。 �
不知是為什么，大家原來經常“短路”可這回的總決賽竟然沒停下來，大家奮力邁動雙腿，不時地加快頻率，團結一致，雙眼死死地盯著木板，仿佛木板會突然走似的.，每人都用出吃奶的力氣叫：“左右……”果然，又獲得了第一。傳來了無比羨慕的議論聲：“真厲害，把男生都超了！”隊員們剛放好木板，便來了個“高速撞擊式擁抱”快樂得都使作家無法以形容。
通過步調一致這個游戲，告訴我了一個道理“只要團結一致，沒有做不好，辦不到的事情。
學工的作文10
南京晨光集團公司系中國航天科工集團公司所屬綜合大型機械制造集團公司，國家一級企業(yè)，榮獲中國百佳工業(yè)企業(yè)形象、全國思想政治工作優(yōu)秀企業(yè)，江蘇省及南京市文明單位等稱號。專門提供：配件等相關產品。
周五下午，同學們懷著無比激動的心情來到了晨光機械廠。我們先去了工程機械制造廠，那個工廠大而廣，我真看得入迷，這時，工廠管理員轉身對我們說道：“我們馬上要進去參觀，不過有幾個注意要點。1、眼睛不能直視激光2、不可走出黃線3、這里所有的東西不可亂碰。黃色區(qū)域為安全通道，聽清楚了嗎？”我們全班聽后整齊的“嗯”了一聲，我心想：這里有這么可怕嗎？我懷著好奇而又激動的'心情大步流星的跟著隊伍走進了工廠。這里有許多機器和鋼板，走著走著，我看見了一道激光在鋼板上劃著，管理員回過頭，大聲地說:“這就是激光切割機，它可以把鋼板切成許多塊�！边@時一聲聲巨響傳入我的耳中，我抬頭一看，原來是一臺機械，正在把鋼板折成許多形狀，后來聽講解才知道這是絞彎機�！翱磥磉@次的收獲可不小�。 蔽腋袊@道。
走出工廠，我不禁吸了口氣，真清新�。〗酉聛�，我們要親自去包裝零件。一路上，我們歡聲笑語，有說有笑，這時，“國家利益高于一切”這幾個字出現在我眼前，我心想：這些員工是多么的盡心盡責�。∥译S著隊伍走進了一個房子中，看著工作人員熟練的操作，我有些心癢了。終于可以開始做了！我拿來材料，三下兩下就完成了，心里滿是興奮的激情。
這次我感到了人員的辛苦，也親手包裝了零件，收獲真多��！
學工的作文11
星期五，學校組織我們去青少年宮學工。早晨，我急匆匆地來到學校：哇！有的人在嘰嘰喳喳地討論，有的人在炫耀自己帶了多少零食，有的人則低頭只顧著打手機游戲……一番熱鬧的場景。我坐在位置上看了一會兒書，老師就告訴我們要出發(fā)了。一路上，我們一邊看著街上的路人行車，心里想著即將要開始的活動，好不快活。
上午的活動是科學探索，我們坐在了最后一桌。老師告訴我們，活動分三大塊計分：第一塊是科普展覽，第二塊是科學探究，第三塊是表現分�？破照褂[最好玩。由于磁懸浮列車壞了，所以我們參觀了其他四個展品。其中最有趣的是靜電乒乓，通過觀察我們看到，在啟動電源之后，原本不動的小鐵球被被左右的.兩個大磁球互相碰撞，看起來就像兩個大漢在欺負一個小朋友一樣。這是什么原因呢？我絞盡腦汁地想，想了一會兒，終于想出了眉目：哈，其實很簡單，一個磁球上帶著正電，一個磁球上帶著負電，小球先是沒有帶電的，它先撞到負電球上，于是就帶著了負電，負電與負電互相排斥，小球就撲向了正電球上，正電與負電相互吸引，小球就被正電球吸了過去，又帶上了正電，就又撲向負電球……以此推列，就這樣，小球被正負電球的磁力吸來吸去，看起來就像被“虐待”一樣了。
下午的活動有橋梁設計和趣橋。首先是橋梁設計，我們組設計了一座高達30多厘米，長約80厘米的“跨海大橋”，因為整體造型太不完美，所以還是沒有得到達人卡。設計完橋梁，我們又去走了趣橋：趣橋區(qū)里有四座橋，分別是踏板橋、緬甸橋、梅花橋和翹板橋。我先走了翹板橋，放眼望去，翹板橋上架著七八塊棕黃色的蹺蹺板，兩邊各有一根鐵繩；走的時候實在是有驚無險。之后我又走了梅花橋與踏板橋。最后，我踏上了看起來最危險的緬甸橋，嗚哇！緬甸橋只有腳下的一根鐵索和一旁的兩根鐵繩，而且前面一個人走的時候，腳下的鐵索還會搖搖晃晃，好像一個不小心就會翻身掉下去似的。我緊張極了�？墒蔷o張歸緊張，我還是要走過這座橋的，后面還有許多人在等我呢！于是，我邁出了第一步，穩(wěn)穩(wěn)地踩在了鐵索上，并緊緊地抓住了左右兩邊的鐵繩，以外八字的走法一步一步地跨了出去，終于，我走到了橋的另一邊。
這次學工，我們不僅收獲了知識，還懂得了一些道理……
學工的作文12
今天早上，我吃好早飯，背上書包，向學校走去，心情異常興奮。因為，今天我們去學工。我們首先在教室看會兒書，等集合時間到了，我們便排著隊伍走到了前門，上了大巴車。在車上，我跟好朋友金詩哲坐在一起。
我們很快就到了少年宮，在老師的帶領下，走進了教室，找到了自己的位子，坐下。我看到有一個牌子，上面寫著“近視預防室”，這大概是講關于近視的預防。這時，老師在講臺上說：“如果你們在我的課上吵，我會向下一節(jié)課的老師申請，讓你們不能打真人CS�！笨上攵嫒薈S是我們最想玩的，大家立刻都坐了筆直。這節(jié)課，我不大感興趣，盼望著它快點過去。很快，這節(jié)課上完了。真人CS老師將我們都帶進了CS教室。
我一路上在想：這個老師我好像在哪兒見過？哦，原來是暑假教我緊急逃生的老師。首先，我們認真聽完了老師的講解，對老師的話言聽計從，還選出了隊長和隊名，隊名是自己隊原創(chuàng)的'。我在閃電隊，另一個是猛禽隊。老師聽到各自隊的名字，便開了個玩笑說：“猛禽在天上飛，突然，轟的一聲，劈下一道閃電，把猛禽打了下來�！崩蠋煹脑挘A示著我們閃電隊會贏，給了我們隊很大的信心。我們拿好槍，戴上頭盔，進入了戰(zhàn)場。第一局，我沒打。第二局，我太緊張了，打了好幾槍，竟然都沒打中。我找到了隱蔽點，看見丁哲昕，以拼死的決心向前沖去，向他開槍，居然又沒打中。而我，則被他活活掃死了。第三局，我想應該吸取前面的教訓。我便在樓梯下埋伏，因為我們大部分人都在前面會吸引火力，是一個不錯的埋伏點。戰(zhàn)斗開始了，我裝上了彈夾，躲在樓梯下，等機會。突然，冒出幾個人頭，我一陣掃射，居然被我打中了三個。我小心翼翼向樓上沖去，躲到了到了戰(zhàn)斗結束。老師公布獲勝的隊伍了，是我們閃電隊！大家立刻跳了起來！
學工活動最令我印象深刻的是真人CS，真好玩！帶給大家許多快樂！希望以后有機會再來玩！
學工的作文13
今天，我喜出望外地來到學校，因為今天是個特殊的日子——學工。
一到教室，以前那書聲瑯瑯的四0三班已經充滿了去學工的喜悅。大家都說說笑笑，連班干部也加入其中。大家都迫不及待地等著客車來將我們送向少年宮呢！
汽車載著我們的歡聲笑語來到少年宮。我們的第一節(jié)課是探究。一位面貌看上去很深奧的男老師將我們帶到了一間稀奇古怪的教室。等我們分好組坐下后，老師發(fā)話了：“同學們，你們先自己完成實驗，去班干部那兒打勾，然后再來我這里說原理�！眲傞_始，我只顧著做實驗，根本沒考慮到什么原理。所以，做實驗只用了20分鐘，想原理卻用了好長一段時間。終于明白了，我靠著勇氣來到老師面前�！暗谝�，因為管子里面有空氣，外面也有空氣擠壓過來，所以水珠很難流下來。第二，因為中間吹出的`氣在前端用勁，壓力大，到末端壓力小，再加上半邊空氣不斷流通，所以兩個紙條會靠在一起�！币翼樌^關，真是太高興了。因為每組要積滿14分，所以，我就去幫助同學了。不一會兒，我們組順利通過。評獎時，我們組第一，我也得到了一張獎券，我高興地一蹦三尺高。
下課了，一個身材魁梧的男老師把我們帶到了“趣橋”。我一看見前面的趣橋搭滿了一個個小小的翹翹板，，就被嚇得瑟瑟發(fā)抖。還好，走起來不是很危險。可過“梅花樁”就沒那么容易了。走到一半時，我還在暗暗得意：哧，還說很難，小菜一碟嘛！可是，越走越險，我真想大聲呼叫，可因為面子，只有勉勉強強，逼迫著自己走完�！把�，終于走完了！”我長長地吁了一口氣。當我正打算挑戰(zhàn)第四座橋時，鈴聲響了……
下午，我們在“能工巧匠”室里鋸木頭，可貪生怕死的我是“一朝被蛇咬，十年怕井繩”呀，怎么也不敢弄，最后膽戰(zhàn)心驚地切好了外邊的口子，中間部分只得讓秦耿威幫忙了。
今天的學工真快樂，我裝了滿滿一大袋的知識回家，真是滿載而歸呀！
學工的作文14
“嗨，你喜歡學工嗎？”“當然了，我太喜歡了！”“啊，窗外的風景太美了！”“你說，這次學工會做些什么呢？”.......此刻，在一輛駛往青少年活動中心的大巴上，同學們正興高采烈地談論著這次學工的事。我也很興奮，因為，今天我總算如愿以償，去青少年活動中心學工了。
這次學工活動，我們進行了有趣的紙藝創(chuàng)作、激烈的“步調一致”游戲和好玩的鐵藝制作，但最讓我感到回味無窮的要數鐵藝制作了。
一上課，老師就開始給同學們講解做鐵藝的過程：“首先，要把一根鐵絲對折兩次，然后剪開；接著把一顆橢圓形的大珠子穿進去，把多余的鐵絲繞一繞，向兩邊折，然后上面一端的兩根鐵絲各穿兩顆小珠子，下端各穿三顆珠子，再把多余的鐵絲折攏，這樣小人的身體、手、腳就完工了。接下來，就是關鍵部位頭部了�！崩蠋熯呎f邊示范著。沒多長時間，一個活靈活現的小人就出現在我們面前了。
接下來，就是我們的動手時間了。老師先發(fā)給每一小組一框材料：有又細又長的鐵絲，透明的、大小不一的各色珠子，還有各式各樣的裝飾品……同學們爭先恐后地搶材料，我也不例外。我打算做一個“舉重運動員”。我照著老師教我們的步驟一步一步地往下進行著，沒費多長時間，我就做成了一個“小人”�，F在，我要做它的道具——杠鈴了�？墒窃撛趺醋瞿兀课医g盡腦汁，還是沒想出來。沒辦法，只好去請教老師。老師真厲害呀！只見他利索地拿起鐵絲和珠子，一折一穿一剪，沒幾下，一個“杠鈴”就出現在我眼前了。我的耳邊仿佛聽見了舉重運動員舉起“杠鈴”時發(fā)出的“呼呼”聲。我拿著它快速地回到座位上，并把它固定在“小人”的“手”上，這時，一個活靈活現的“舉重運動員”出現在我的.眼前：他的身體成半蹲狀，顯得很吃力，兩只手臂幾乎與肩膀平行，使勁地把杠鈴高高地舉起……我扭頭看了看其他同學，發(fā)現他們有的正在奮力地制作中；有的已經做完一個，但還在努力地做著下一個作品；還有的把一大堆成品放在桌上，正悠閑地欣賞呢！我也毫不示弱，開始制作新作品——“擊劍運動員”。最后，同學們都滿載而歸。
這次學工活動讓我們充分體會到了活動的樂趣，還鍛煉了我們的動手能力。感謝您，親愛的老師！讓我們快樂地成長！
學工的作文15
“同學們，同學們，有好消息了，星期五我們要去青少年活動中心學工嘍！”陳老師一邊走進教室，一邊和顏悅色地說�！巴廴�！去學工了！”同學們歡呼雀躍高興地手舞足蹈。
我們盼望已久的星期五終于來臨了，同學們帶著零食，背著飲料，懷著激動的心情，坐上了大巴車，開始了一天的學工之旅。大約開了二十分鐘左右，我們來到了青少年活動中心，嶄新的教學樓，郁郁蔥蔥的花草樹木都在迎接我們呢!在老師的帶領下，我們來到了我最喜歡的“創(chuàng)意智趣屋�！崩锩鏀[滿了各種各樣的模型，老師告訴我們這種“積木”叫做“科力奇”，“科力奇”分為七大部分，分別是：圓棒、連接器、面板、輪子、齒輪、固定器和軸承，還分別介紹了它們的用處。工具發(fā)下來了，開始動工了，我和王思誠負責搭建房子，我們先用面板拼成了一個地面，用短的圓棒蓋起了第一層的木結構，然后選了灰色的木板，圍起了四周的墻，在制造的過程中我們遇到了種種困難，但我們堅定的信心克服了種種困難，終于造出了一層堅固的房子，雖然別的組已經造出了摩天輪和高樓大廈，但是我們也信心百倍，繼續(xù)為我們的房子添磚加瓦，我們還在房子的旁邊造了一座古典自然的休閑亭，四周種上了花草樹木，仿佛看到工作一天的人們在放松心情聊天談心。我想：雖然我們組沒有造出摩天輪和高樓大廈，但我們的房子的`造型、設計的美觀程度是最棒的！看著自己親手制造的房子，心里充滿著無限的收獲。
這次的學工不僅鍛煉了我們的動手能力，還促進了我的創(chuàng)意性，希望下次的學工有更大的收獲。
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