抉擇的作文(優(yōu)選)

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的抉擇的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

抉擇的作文1

　　當我們要為自己的人生做出抉擇時，就如同在你面前有兩把椅子，如果你同時坐兩把椅子時，就會掉到兩把椅子之間，代表著，在人生中，我們只能選擇一個決定。

　　在我上初中時，我面臨了一個重大的決定，決定是否去爭取參加學校的籃球校隊，為了這個決定，我與家人以及朋友討論了許久，而他們的答案都是：快去報名！而我卻猶豫不決，但時間是不等人的，當我做出真正的決定時，籃球隊選拔的那一天已經(jīng)到來，而我因為沒有做足夠的練習，而在場上頻頻出差錯，所以沒有入選。

　　這件事給了我一個很震撼的教育，當我們決定時，不能三心二意，必須明快果斷；雖然這次沒有入選，但上了初二的'籃球選拔會，我馬上做了決定，去考考看，結(jié)果還是沒有入選，但沒關(guān)系，這一次，我沒有犯下同樣的錯誤，反正人生還有許多的決定等著我們，不需要為了自己做一個錯誤的決定而喪失心智、迷失方向。

　　那一次，我自己做決定，決定不再猶豫不決而浪費掉了機會；不再后知后覺，找不到人生的機會以及方向。人生擁有許多決定的機會，每一次選擇我是站在一個十字路口，而當我們遇到十字路口時，必須考慮，而當我做出決定時，就算失敗也要對自己的行為負責后果。所以，做好每一次決定就是創(chuàng)造自己的人生。

　　那一次，我做了這個決定，我也會為我的失敗負責，我更明白通往成功的道路有千萬條，我們都必須自己選擇。

抉擇的作文2

　　在人生的道上有很多有很多岔口。每當我們走到人生的岔口時就意味著要做出這樣或者那樣的抉擇，而每一次抉擇所帶來的后果都是截然不同的或是成功、或是失敗、或是遺憾、又或是無奈。而我則要慶幸自己在人生的岔口中做成了正確的抉擇！

　　曾幾時我還是懵懂的薄衫少年坐在吵雜的小學教室里老師和家長的意思的去學習。沒有方向和追求，那時我茫然的腦海中只有大人教育孩子常說的.“四字”好好學習。

　　這種機械化的學習方式?jīng)]有帶給我優(yōu)越的學習成績也沒有帶給我與差生相關(guān)的“稱”，我資質(zhì)平平學習成績平庸。既沒有向前努力的想法也沒有放棄學業(yè)的想法。而一節(jié)體育課上發(fā)生的事卻讓我的成績急速下滑同時也刺痛了早已我的的神經(jīng)！

　　在初夏的清晨天剛蒙蒙亮溫暖的陽光就早已灑滿了大地，田野間、校園內(nèi)無不煥發(fā)著勃勃的生機。我們學校一向有著早晨進行體育鍛煉的習慣畢竟一日之計在于晨嘛！像往常一樣我穿梭在操場之中揮灑著汗水與壓力。直到我的雙腿發(fā)出嚴重的時我才停下腳步伏在籃球邊休息。

抉擇的作文3

　　也許，也許是很久沒有提筆在編織過自己的情感，對自己都感覺些許生疏了，只有檢索記憶，翻一翻陳年舊賬讓自己清醒清醒。

　　會發(fā)現(xiàn)一路有多少錯誤的抉擇，多少我“假如那么做會如何？”不禁引發(fā)了我深深的幻想，好像又回到了故事的原點，清醒過來的'時候，便覺苦澀。我沒有后悔自己的抉擇，我只是沒想到會丟失這么多。如今，我很不安，曾經(jīng)我總覺得只有自己想要的，自己才會奮不顧身，才會不顧一切努力去實現(xiàn)。而結(jié)果自己的盲目卻讓一個又一個機遇，一個又一個朋友，在自己身邊失去。

　　不熟悉我的人，可能會認為我太過于自命清高。實則我只不過是有那么些固執(zhí)，倔強，自由自我。那又能如何，即使明白，我又如何能控制自己不在如此做呢。或許我壓根就不會去改變，因為這樣的我，就是最真實的我。

　　從十八到二十二，四年時間，我改變了太多，如果一定要加以描述說我改變了多少，大概就是十八年不變的自己，就在一年時間花光了所有不變，后者幾年，只是拉長了這斷改變的時間罷了。

　　寫到這里，我只剩下滿滿的回憶了，不知在能說些什么。我只是缺少一個能夠肆無忌憚信任我，又能看穿我心靈的人了。即使你猜對了，我也什么都不會承認，這就是我，即使我不承認，你也知道你猜對了，這就是你。

抉擇的作文4

　　也許在很多時刻，我們都會處于人生的十字路口，猶豫，徘徊，了望，可最終還是抉擇

　　許多回，我們都在想，走那條路對自己更好，可往往到了那飄渺的路口，卻因靈魂的左右而改變了方向

　　機會失去也許不會在來�？扇松�就像一次遠航，既然已經(jīng)躊躇滿志的揚帆起航，就不會回到最初的港灣，而駛向――彼岸――一個新的起點。也許我們會在出發(fā)點了望，也許我們會在出海前祈禱，只愿一路走好，可命運總是顛沛流離，一個風頭也許會改變我們的方向，而在洶涌的波濤之間往往會有一個個機遇，會讓你更快的抵達下一站。

　　其實機會失去了也不必懊悔，要相信任何事都可以重頭再來，只要你堅信還有明天！

　　多少次的.我，曾站在那路口徘徊；多少次，我想到了退避；多少次，我連連碰壁。但在這歲月的洗滌中，我懂得了堅強，懂得了一個人的行程不需憐憫，懂得了一個人才可以拋開包袱，飛的更高。

　　只有經(jīng)歷了風雨，才能感到失去的痛，得不到的傷。所以站在人生的路口，必需嚴肅，不能猶豫，更不能把希望寄托給來生！

　　面對抉擇，我不會猶豫，要拿得起放得下，要懂得放棄，只有放棄了眼前小利，前路上才會天空海闊。

　　相信吧！面對抉擇，不要徘徊，要明白舍棄，懂得了舍棄，就會擺脫世俗的困惑。努力吧！未來的天空屬于你！

　　到了該放手的時候，沒有理由去挽回。所以必須忍著傷痛，站起來，那一刻，你會看到天使的微笑；那一刻，整個世界屬于你！

抉擇的作文5

　　小高考剛剛結(jié)束，班主任就開始向我們施壓，她說；‘下一步，你們要努力學習，考入大學。"在座的我們心里都明白，像我們這樣的底子，憑文化考入大學，不太可能。所以班主任的意見是讓我們學藝術(shù)。這是我心里早就打算好了，學播音，雖說物我不是多么擅長，但我有興趣 ，所以我決定 學習它。

　　回到家和媽媽商量，媽媽沒有說話，我知道她是拒絕的。我心里有些不舒服，好不容易找個我感興趣專業(yè)，而且成功率還可以，媽媽沒有同意。我嘟著臉，媽媽給當教師的姑姑，打電話，讓我好好學文化，不要走那條路。我反駁，我知道自己的底子，純文化�？赡苄院苄　９霉谜f：“這么多屆高三生，他們也有走這條路的，我能不知道嗎？”姑姑還說了一些發(fā)生在她身邊的一些高中生的例子，最后她放狠話說：‘如果你報了藝術(shù)，你會后悔的，真的，信不信由你 ？”這些狠話讓我猶豫，我也有反駁。我想要走自己的路�？墒嵌急还霉梅瘩g回來了，我不想自信自己的選擇。班主任說的很好，姑姑說的也有道理。我內(nèi)心動搖了，怎么辦，我該怎么辦？從小到大。我是個聽話的孩子，一直按著他們鋪好的路子走，現(xiàn)在不一樣了。我長大了，有自己的想法�？墒窃谶@迷茫的路口，聽取他們的'意見或許可以讓我少些阻礙，可是我內(nèi)心的不能決定的。

　　好好想一想吧，真的有時候人就是個矛盾的個體。

抉擇的作文6

　　本以為人生是苦惱、悲慘的，但實際上，我發(fā)現(xiàn)其實人生并不像有些成功人士，他們雖然痛苦，但是也如愿以償了。我想錯了，其實我生活在一個美好的環(huán)境下，只不過我沒有去仔細感受自己身旁的事物罷了。

　　使我對人生觀有所改變的是一名老師，她不是語文老師，也不是名師，她是我的美術(shù)老師。她給我買講的話，讓我受益匪淺。

　　上午第四節(jié)課——美術(shù)，是我的噩夢。不過美術(shù)老師并沒有講她的美術(shù)，而是講她去別的學校聽課的事：我推開那扇破舊的鐵門時，我特別驚訝，這就是所謂的市中心小學？一塊塊黃色的磚砌成的'小平房和辦公室，地面也是用磚砌的，院子里光禿禿的。我開始講課的時候，他們很聽話，很單純。我給他們發(fā)毛氈的時候，他們一一議論，這塊布是什么？后來我給他們說是毛氈。因為他們的課只有語文、數(shù)學、英語，沒有上過美術(shù)。

　　我感動了，忽然發(fā)現(xiàn)自己的生活在一個猶如天堂般的地方，與那個學校比，我們的學校似乎是“萬眾之王”，為何我不去珍惜現(xiàn)在的生活呢？這里有我的同學，有友誼，有歡聲笑語。我覺得人生并非我想象的那樣，那是必經(jīng)之路。因為，風雨過后，才會有彩虹。

　　在最后，我選擇改變?nèi)松�觀，不和以前一樣悲傷，開心的小日子從此開始了。

抉擇的作文7

　　馬上就要考試了，同學們那是有人歡喜有人愁啊。有人做好了十足的準備,期待著考試，有人拼命抱著語文書臨時抱佛腳，有人嘴里念著什么什么保佑之類的囈語……總之，五花八門。而我，則成了這堆人里面最特別的，因為我在——睡覺。

　　“王夢玲，你不準備考試嗎？”嚴涵琪湊上來問我�！鞍�？不就是考試嗎？有什么好擔心的�！蔽疑炝艘粋�懶腰，打了一個哈欠道。

　　也許有人會以為我狂妄自大，也許會有人認為我信心十足，但其實，我都不是。最近學習壓力越來越大，導致我老是睡不好，考試也懶得準備了，就光顧著睡覺了，所以，我早已準備好被老媽罵。

　　時間就是這樣，你想它快，它偏慢下腳步，想要它慢卻又快到不行。很快，我們的噩夢考試便來臨了。

　　老師發(fā)下了試卷，所有同學都依依不舍地放下書本，接受考試那殘酷的.考驗。

　　我接過試卷，出乎意料的，我竟基本都會，一路輕車熟路地寫下來，過關(guān)斬將。突然，我停了下來，看著眼前熟悉又陌生的題目，好似在哪做過。

　　我絞盡腦汁地想了起來，卻怎么也想不起來。這時，我突然靈光一閃，想起這道題在哪篇課文里看到過，但想不起究竟是什么了。

　　我開始遲疑。如果我看了答案，那就失去了誠信，如果我不看答案，又失去了分數(shù)。在這兩難的境界里，我選擇了……

　　試卷發(fā)下來了，我看著上面的分數(shù)和鉤叉，不禁笑了起來�！巴鯄翕彛�你幾分��？”嚴涵琪又來湊熱鬧了。我轉(zhuǎn)過頭去和她聊天，隱約可見我試卷上那道題上的血紅的叉。

抉擇的作文8

　　生命是一個動態(tài)的過程，走過了一個階段，就走過了，豈能回頭？前方的路是全新的，等待著你去挑戰(zhàn)！只有傻瓜才會死死盯住往事癡癡凝望。青春的生命突然停止律動的時候，日子不會因此而留住。人生的得失成敗總讓人心碎，我卻沒有在最快的時間里學會控制自己的情緒，原來最殘酷的情緒是沒有表情的木然。日月星辰交替隱沒，凍結(jié)的心久久也沒能盼到一張字條，哪怕是空白。

　　一切的一切，難道就這樣成為往事——消失了嗎？緣為何物，我不知道！在書本上，我學到了“兩條平行線永不相交”，而我卻莫名的討厭，討厭相交，即便有可能。因為相交的那一刻，就注定又要分開！我寧愿成為平行線的一條，永遠與另一條相伴而行。雖不相交，卻能永遠在彼此身旁，永生相依。曾經(jīng)年幼的我，居然在不經(jīng)意間步入了愛情的胡同。

　　后來，在愛與不愛的天平上，面對抉擇，我有選擇了放棄。原因很簡單，為了自己的學業(yè)。老師也說：在生活中你若想得到點什么，就必須放棄點什么�？墒�，放棄后的日子里，自己的.痛苦卻沒有了盡頭！年長的朋友安慰我，茫茫人海，相知、相識都是緣。在人生的列車上，每到一個站點，總會有人群的流動，去的去了，來的又來，總會有些人陪你直到終點站。自然的接受一切，坦然的珍惜機遇，抓住你自己目前最該抓住的東西，不要輕易放手！是這樣的嗎？……

　　我無語，沉默中，耳畔響起一首歌《有一種愛叫做放手》！

抉擇的作文9

　　在人生的道路上有很多有很多岔路口。每當我們走到人生的岔路口時就意味著要做出這樣或者那樣的抉擇，而每一次抉擇所帶來的后果都是截然不同的或是成功、或是失敗、或是遺憾、又或是無奈。而我則要慶幸自己在人生的岔路口中做成了正確的抉擇！

　　曾幾時我還是懵懂無知的薄衫少年坐在吵雜的'小學教室里順應(yīng)老師和家長的意思麻木的去學習。沒有方向和追求，那時我茫然的腦海中只有大人教育孩子常說的“四字真言”好好學習。

　　這種機械化的學習方式?jīng)]有帶給我優(yōu)越的學習成績也沒有帶給我與差生相關(guān)的“稱號”，我資質(zhì)平平學習成績平庸。既沒有向前努力的想法也沒有放棄學業(yè)的想法。而一節(jié)體育課上發(fā)生的事卻讓我的成績急速下滑同時也刺痛了早已我麻木的的神經(jīng)！

　　在初夏的清晨天剛蒙蒙亮溫暖的陽光就早已灑滿了大地，田野間、校園內(nèi)無不煥發(fā)著勃勃的生機。我們學校一向有著早晨進行體育鍛煉的習慣畢竟一日之計在于晨嘛！像往常一樣我穿梭在操場之中揮灑著汗水與壓力。直到我的雙腿發(fā)出嚴重的抗議時我才停下腳步伏在籃球邊休息。

抉擇的作文10

　　人生宛如一片果樹林，等待我們?nèi)プ鲆淮未螣o法重復的決擇，摘下屬于自己的果實，沒有回頭的機會。

　　每個人都知道，若想取得成功，無疑要做一個明智的選擇。通過比較，盡可能地為自己選擇一條好的道路，摘到最大的果實。

　　然而，并非所有的決擇都是一帆風順的。

　　哲學家蘇格拉底曾經(jīng)讓他的學生在蘋果林里挑選一只最好的蘋果，不能回頭。一些人在決擇途中，先是看見一個好蘋果，為了后面能拿到更大的，一直沒有下手，直走到林子的盡頭時，才發(fā)現(xiàn)先前的那個蘋果更好；另一些人，一開始就摘下了自認為最好的果實，卻發(fā)現(xiàn)另外的蘋果比他的好吃，但是人生是沒有后悔藥的。人生就是這樣，不容你再次決擇。

　　我不敢說摘果實時有沒有決巧，而是相信自己的決擇。如果這個決擇是非常鄭重的。因為我相信我已經(jīng)盡力了�；蛟S，這個決策并非是最佳的`，那就理智地去面對它，爭取改變它吧！當無法改變這一決擇時，我們不必為此而悲痛，勇敢地接受它吧，生命不會容許后悔的！無論前方道路是崎嶇、是平坦，無論未來是否會有更大的風浪，勇往直前吧！

　　人生只有一次，讓我們相信自己的決擇，向著未來，揚帆遠航！

抉擇的作文11

　　人生真的就像一條無邊無際的你永遠也不知道盡頭的路~~在這條尋夢的小徑上自由的漂浮著，也許心中不曾忘記那個可望而不可及的夢，但有時也無力~~無力在這條迷茫的世界徘徊；無力記起曾經(jīng)的曾經(jīng)那絢爛的約定；無力將這一切的一切舉起。

　　站在這個沒有任何方向的路口，心中不禁對即將做出的選擇所困惑。

　　在我們成長的漫長的旅途中，有無數(shù)使我們曾經(jīng)在心底駐足的年少的想像。就好像漫無目的的走在寬闊的大馬路上，沒有方向，不知何去何從。

　　就像小四的<<最小說>>里：那時的我們，揮霍著青春，向陽光揚起我們年輕的臉龐。我是一個走過了14個春秋的姑娘，我有一個和別人一樣無憂的童年，有一個個年少時靜靜伴我的夢想。

　　夢想的'距離是靠奮斗去縮短的，夢想的實現(xiàn)是我們?nèi)�爭取的，夢想就是一個膽小鬼，只要你有勇氣，勇敢的拿出我們的青春去與它較量，相信自己，你一定成為最后的王者！

　　但是在這個人生的多彩的舞臺上，每一次選擇都需要我們付出勇氣，甚至是代價~~要選擇就要有勇氣，勇氣是我們與生俱來就擁有的一種莫名其妙的東西，只要你用心去發(fā)掘這種寶貴的潛質(zhì)就會悄悄的跟隨你，呵呵!

　　加油！擁有勇氣，就擁有了繽紛的青春，擁有自信，就擁有成長的快樂！十字路口就是一個勵煉我們的熔爐，將冶煉出一個全新的我�。�！

抉擇的作文12

　　當夜自習放學時，黑夜早已籠罩了大地，只有一輪明月靜靜地掛在天空。我飛快的騎上車，當來到了那個熟悉十字路口，不由得慢了下來，開始思考今夜，該去向何處。

　　因為婆婆還住在城里，而我和父母的新家已經(jīng)大功告成。

　　小時候，婆婆幾乎用盡她全部的精力來照顧我。當時我們家日子不算寬松，還是有點兒緊巴巴的。一家六口人全都住在我婆婆家里。所以老媽就整天早出晚歸，為了家里的生計不停地奔波，爸爸他更是一出差就好幾個月都不在家，只有婆婆一個人精心的照顧著我，所以從小我就對婆婆有著極其深厚的感情。

　　幾年后，因為舅舅結(jié)婚，一家子又要添人了，好幾個人住在一座房子里難免有些不方便。而我家的條件改善了很多，父母為了改善我的居住條件，于是，不那么忙的父母又開始籌建房子，終于在我上六年級時，房子終于建成了。

　　但是這也將面臨這一個問題：我究竟是去哪里住呢？我一個人站在那個十字路口，一邊心里還在焦慮的`想著，一邊腳還在不停的點著。一面是年近古稀的婆婆，一面是年近四十的父母。我獨自望著那個十字路口，焦慮的想著我究竟該何去何從。

　　我的心里滿是糾結(jié)。如果我去了新家。那么婆婆也難免會有點失望，而去婆婆家呢，父母可能就會因為一點雞毛蒜皮的小事而鬧不愉快，這兩種情況都是我都不愿意看到的。

　　每天，都是同樣的故事在上演，每個人都有自己的目的地，唯獨我卻獨自在那個十字路口難以做出自己的選擇……

抉擇的作文13

　　在這個紛紛擾攘的世界，我們面臨了太多的抉擇。多得讓我們?nèi)绱藷o力，如此無助。

　　每一個選擇，你都會謹謹慎慎，認認真真的選擇，生怕選錯了一個，但是這并不可以說明你不會出錯，當你經(jīng)歷了無限歲月，驀然回首，也許會發(fā)現(xiàn)你的選擇其實都是錯誤的。

　　如果人生是苦澀的，那就像是咖啡糖。

　　咖啡糖一直都有忠實的粉絲，因為她很苦澀，能讓人產(chǎn)生共鳴，能與人一同分享人生中的種種不如意。但是如果一個人整天含著咖啡糖，連四周空氣都是苦澀味，這樣的人生太黑暗了。因為不懂得歡笑，不懂得享受，這樣又能否懂得何謂真正意義上的人生呢？

　　選擇往往只在一念之間，而對于那選擇的錯與對原本也只在心中，但是時間一久，心會累，心會有所改變，那時，之前所有選擇的對與錯都會不停的搖擺，亦對亦錯，對的也是錯的，錯的似乎也是對的，直到某一天，你恍然大悟，選擇，其實沒有對錯。

　　身在燈紅酒綠的都市，看著迷心的`霓虹，太多太多的人迷失了自己。他們只圖當前的安逸，又有誰去關(guān)注今后的憂患。抉擇正是為了拯救那些身陷渾濁而無力自拔的人。我堅信，有朝一日，迷茫的人能幡然醒悟，做出正確的抉擇，走向幸福的生活。

　　不同的抉擇，決定不同的人生。請鼓起勇氣，不被繁華遮住眼睛。

抉擇的作文14

　　今天上午第三節(jié)課是美術(shù)，我們吃完課間餐，排好隊來到了美術(shù)教室門口。教室門鎖著，也沒看到金老師。過來一會，上課鈴響了，可是金老師還是沒有出現(xiàn)。這下大家急了，有幾位同學趕緊去找老師；有幾位同學四下找門鑰匙；有的同學抱怨著、猜測著；更多的同學三三兩兩地聊著天、唱著歌……場面失去了控制。

　　又過了一會，去找老師的同學沒找著回來了，引發(fā)了抱怨同學的新一輪大肆抱怨，幸好找鑰匙的.同學發(fā)現(xiàn)了教室鑰匙。開了門，路隊長讓我們自己畫自己想畫的東西。不知道是不是因為在門外還沒聊夠，很多的同學坐下后還在依舊講話。而我也突然想起和小唐在教室外一直討論的那個問題的答案，看看周圍很吵，也情不自禁地跑過去把自己的想法告訴了他。

　　如果把老師不在這種突發(fā)情況當作是對我們每個人紀律性的考驗，那么我在這場考驗中完��！因為路隊長讓我們自己畫畫，我卻沒有把它當作課堂指令來要求自己。這好比一個士兵在要求沖鋒的時候選擇了撤退。雖然這樣的抉擇在事后分析來看明顯是錯誤的，但是在當時的情況下能做出正確的選擇，實際上是對個人品行的考驗和挑戰(zhàn)。誰能保證把釣到的鱸魚放回去呢？

　　那么如何在這樣的抉擇面前不迷茫呢？東漢楊震以“天知、神知、我知、子知”而選擇卻金，元初許衡以“梨無主，吾心獨無主乎”而選擇不食，這些古人不正是以“君子慎獨”要求自己。我們現(xiàn)在讀《論語》、學國學，不僅僅是為了增加見識，更是為了養(yǎng)性修身，避免在抉擇時做出小人的行徑。

抉擇的作文15

　　今天又如往常一樣來上王老師的課，老師發(fā)給我們半張紙，讓我們寫上：我、父母、和另外三樣對自己最重要的東西。我想老師每次都有有趣的事，今天怎做這樣無聊的.游戲？算了就等等吧。

　　我在紙上寫了我、父母、書、老師、朋友，這時老師示意讓我們停下并說：“現(xiàn)在要把這里的東西劃掉一個，記住劃去它，它就永遠離開你。”我開始毫不猶豫得劃去了朋友，但我馬上不忍心了想著沒有朋友會怎樣。

　　當要劃去第三個時，我甚至要懇求老師不要讓我劃了，一個是我知識的源泉——書，一個是生我養(yǎng)我的父母，還有一個是我，我怎忍心將一個劃去？正當我準備將劃去書時，老師的話久久叩打著我的心：“劃去它，它就永遠離開你。劃去它，它就永遠離開你。”再看看其它同學，無不是一副不忍心，舍不得，緊皺眉毛痛苦的表情。

　　終于我下定決心劃去了書。此時我心如刀割我心愛的書啊，我喜愛的書��！只剩最后兩個了，老師還讓我們劃去一個，老師怎那么慘忍啊！面對父母不管怎樣都不能劃去。我斬釘截鐵得劃去了我。當擁有時不感到珍惜，那失去時就會萬分痛苦。這次游戲就像讓我經(jīng)歷了一生。這是一個大難題，但從中我看清了一生，明白了很多，一定要珍惜眼前的一切。

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