(熱門)我的班主任作文14篇
無論是在學校還是在社會中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的我的班主任作文,希望能夠幫助到大家。
我的班主任作文 篇1
我的班主任,帶著紅色的眼鏡,圓圓的臉。她待人和藹可親,有時嚴厲,有時溫柔,整個人看起都很穩(wěn)重,盡管她厲聲責備,但話語中透露著一絲溫柔。教我們的時候先給我們講道理,不聽的話,就會得到相應的懲罰,有那么一瞬間覺得跟我媽媽很像,制定學期計劃,每天要干什么事......
我記得有一次,上課的.時候。我正在若無其事的發(fā)呆,忽然,王老師那鋒利的眼神看向了我,可能在說:“做直,認真做筆記!蔽伊ⅠR做直認真的做筆記。
王老師微笑了一下,繼續(xù)一鍵講課。
以后,每次上課的時候,我都感覺王老師在看向我,我無時無刻的提醒自己要認真聽講,認真做筆記。王老師那鋒利的眼神和甜美的微笑我永遠不會忘記,因為她提醒了我,怎樣做會更好。
今天我值日,下午,同學們都走了,值日開始了。各自干各自的,速度也是驚人,王老師送完路隊回來后,告訴我們快點掃完可以回家了。老師不想讓我們太晚回家,不安全。
十年樹木,百年樹人,老師的教誨之恩,我終生難忘,謝謝。
我的班主任作文 篇2
我有一個漂亮、莊重,既嚴苛又溫柔的老師,每日看到她全是精力充沛、保持微笑,她便是大家208班的教導主任彭巧珍老師。
彭老師每日都是會穿得花枝招展。老師很喜歡穿裙,一穿上長裙就顯得尤其好看,像小仙女一樣美。她告知大家,衣著干凈整潔好看,人要顯得容光煥發(fā),另外也是尊重別人的.主要表現(xiàn)。因此 彭老師經(jīng)常規(guī)定大家衣服褲子要環(huán)境整潔,紅鄰巾要配戴好。
彭老師對大家規(guī)定很嚴苛。授課的座姿:腳要平,身要正。同學們誰都不容易在課堂上講小話、走神,由于她最愛提出問題授課不用心的小孩。我們班有的同學寫作業(yè)不用心,有的同學爰撒謊,彭老師就會在課間活動獨立找她們交心,直至這些同學贊不絕口地低下頭承認錯誤。
彭老師有時也很溫柔。下課了的情況下,要是彭老師有時間坐下來,同學們就愛圍住老師,七嘴八舌與老師閑聊,彭老師風趣親近得話,常常逗得同學們開懷大笑,此刻的彭老師跟上課的時候的彭老師可徹底是2個樣。
彭老師是同學們最愛的老師,大家都想要像黏著母親一樣始終黏著她。
我的班主任作文 篇3
教我們語文的是我們的班主任王老師。平時,王老師總是那樣喜歡和我們開玩笑,可是他發(fā)起火來,他就會怒吼一聲,嚇我們一大跳,讓人望而生畏。王老師的嘴并不大,但從那張嘴里說出來的話語總是帶點幽默和哲理。就像磁石一樣,深深地吸引著我們。
王老師的教學方式很特殊。特別是在講課的時候,老師明明講的是課文,可是呢,老師要扭轉話題,給我們講一下相關的知識。有時,有一節(jié)課不講課,老師會給我們講一些恐怖的故事,或者是他最近學的知識。王老師總能針對不同的情況,引出許多有趣的故事和詞句,課堂上經(jīng)常向聲不斷,氣氛總是那么活躍,大家都在輕松的環(huán)境下學到知識,受到啟發(fā),其他不少老師總是只給我們講一講作文的內(nèi)容,然后就讓我們寫,那時我真的.覺得作文好難寫?墒侨缃,我覺得作文好寫多了,就是因為王老師不但給我們講寫作的方法,還會給我們講一篇范文作為參考。
我們的王老師就是這樣一個上課講、作文與別的老師都不一樣的人。我喜歡這樣的老師,你呢?
我的班主任作文 篇4
光陰似箭,日月如梭。轉眼五年過去了,可我仍記著那剛入學的班主任——孫建紅老師。
孫老師長得很漂亮,大大的眼,濃而粗的眉,特別是一根長長的馬尾辮,走起路來一甩一甩的,好看極了。
孫老師是一個負責任的好老師。
開學第一天,我們的孫老師就非常細心的給我們講了很多規(guī)則,例如不要追逐打鬧啊之類的,可有幾個人,好似忘了老師的千叮萬囑,還是在教室里追逐打鬧。孫老師的目光落在他們身上,嚴肅的說:“你們不要在教室里打鬧,會受傷的.!币娝麄儜M愧之色露于形表,孫老師又換了溫柔的神色說:“知錯就改就是好孩子,沒關系的!边好心的跟我們說了哪里能去,哪里不能去……
還有一次,一位同學下課喝多了水,上課時想上廁所卻沒敢舉手,老師竟發(fā)覺了,關心地問他怎么了,他才不好意思的說了出來,老師趕忙讓他快去。
回憶一次往事,對孫老師深深地感激便又多了一分,孫老師認真負責的品格將深深印在我的腦海里。
我的班主任作文 篇5
今天,我就是六年級了!我?guī)е鴿M懷的好心情和呼吸著大地給予的空氣走進了校園!
時間過的飛快!轉眼之間我就成了畢業(yè)生了,我走進教室,關于新班主任老師的流言己經(jīng)布滿了教室!我的同桌也講話,過了一會兒,班主任老師來了,班主任老師給的第一種感覺應該是親切吧!班主任老師開口了,不過,第一句話說是批評我們的,我覺得心里酸酸的的'不好受,不過,我們又被班主任老師的幽默給逗樂了。
放學了,班主任老師拿著掃把把滑的地方清理了一下,還提醒大家小心一點。如果這是別的班主任,老師是不會管這些的。所以我知道她愛這里。這個班主任是特別的!
我覺得這個班主任老師有點兇,有點幽默,又有些嚴格,還又有點厲害!班主任老師她還愛這里!所以我相信大家都會喜歡這個班主任老師的!
我的班主任作文 篇6
她是一位負責的老師,也是我最喜歡的一位老師。我們以前的班主任張老師。
張老師個子很高,留著一頭烏黑的卷發(fā),眼睛又大又有神,看起來特別有氣質。有句話說的好"富有詩書氣自華",她肚子里只是很多,說出的話都與眾不同。
我以前很不喜歡上語文課,自從張老師來了之后,我就一點一點的喜歡上語文課了。張老師上課和別的老師不一樣,喜歡用手勢示意我們?nèi)プ鍪裁。有示意我們把書拿起,還有示意我們接著她的話一起回答等等,這樣,我們不僅學的好,而且也輕松。
張老師布置的作業(yè)五彩繽紛,不是讓我們一直動筆。有時看電視,有時用電腦,有時背,有時讀,還有的`時候旅游后寫作文等,張老師這樣一來,讓我對語文有了筆以前更濃厚的興趣,只是還有一個毛病改不了,就是不喜歡發(fā)言。
語文課后張老師也應該休息休息了,但我們看到的卻是她在大廳里輔導的背影,她為了孩子們,不顧自己,哪怕自己再累!
張老師是班主任,忙,可我們班總是有一些同學不讓張老師省心,他們難道不能體諒張老師嗎?每當看到張老師眼里的幾根血絲,就知道她有沒睡好,真不忍心讓她再繼續(xù)講下去了,可她仍繼續(xù)著,嗓子都干了。
老師,大家說你是培養(yǎng)祖國的棟梁,我卻要說,您是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的棟梁。
我的班主任作文 篇7
四年級上學期時,我們班來了一位新的班主任——王老師。王老師有一頭秀發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,戴著一副眼鏡,挺直的鼻子,和能說出甜言蜜語的嘴巴。
王老師已經(jīng)教了我們兩個學期了,她溫柔體貼,就算學生犯了錯誤,老師也輕言輕語。有一次,我把習字冊上的一個字寫成了另外一個形近字,老師問我怎么寫錯了,我當時一看,真的.,我把“呂”字寫成了“品”字,多了一個口,我不好意思的說:“下次不會了!
還有一次,我和我們班男生玩彈筆。陳家碩和桂超凡用他們的筆去彈我的圓珠筆,筆都給他們彈壞了,我說:“賠我的筆!”他們說幣不值錢,我一來火就扔了他們的筆,他們每人又打了我一下,我就加以還手,這樣你一拳我一腳開始了“戰(zhàn)斗”。知道王老師來時,戰(zhàn)斗才結束。王老師叫我先冷靜下來,再講經(jīng)過,說的每句話都輕言輕語的,王老師教我改掉壞脾氣,可是太難了。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蓖趵蠋熋刻煜掳喽家χ,上學時還要給我們操心,我們不能讓老師失望!
我的班主任作文 篇8
我的老師是黃慧芳老師,她個兒不算高,但總是精神飽滿眼睛大大的,總是散發(fā)著慈愛和智慧的光芒。三年以來,黃老師把我們從一年級不懂禮貌到懂得寬容和體諒。她一直都兢兢業(yè)業(yè)想早點把我們教誨成才,黃老師有一顆博愛的心,她愛我們?nèi)?4位每一個同學。
記得有一次,我的右手在午托部不小心弄破了,午托部的老師給我做了簡單的處理和包扎,等下午上語文課的`時間,黃老師一眼看見了我包扎著的手,自言自語的說:“這怎么行呢?趕緊去醫(yī)務室消消毒!秉S老師叫來一位同學和我一起去了醫(yī)務室。黃老師有著媽媽一樣讓人暖暖甜甜的愛!
記得還有一次放學排著隊下樓,我邊下樓邊喝水,老師嚴厲的批評了我,告訴了我這樣做的危險性。黃老師有一顆負責的心。
我愛我們的黃老師,她的優(yōu)點我說也說不完。我愿我的黃老師永遠年輕、健康、快樂!
我的班主任作文 篇9
在四(6)班這個溫暖的大家庭里,我們那和藹的母親——范老師,辛勤的哺育著我們知識。
我們的班主任范老師年紀也較大了,密密麻麻的頭發(fā)里隱隱約約有幾根白發(fā),她的臉上一直掛著微笑。范老師對我們也非常嚴格,第一次在家庭作業(yè)本上做作業(yè)時,有幾個男生字寫的太糟糕了,范老師二話不說,就把那頁紙頭撕掉了......
盡管范老師非常嚴格,但她有時也會很幽默,有一次,在講太倉方言時,陶俊哲一直在踢腳。范老師學著他的樣子也做了一遍,沒想到,她不小心把鞋子給踢飛了,教室里的每一個同學都哄堂大笑,教室里的氣氛一下子緩和了起來。
范老師對我們也是很關心的.,每次中午時,范老師總是叫我們先休息一會兒再做作業(yè)。但我們一直是先做作業(yè)再玩......
這就是我的老師。
我的班主任作文 篇10
我的老師老師姓李。當我們剛邁入學校門時,就聽聞大家的教導主任是一位出色老師。我滿懷一些興奮的情緒,默默地的在心里想像這優(yōu)秀老師的品牌形象。
在我的盼望中,老師出現(xiàn)在我的眼前,她中等身材,臉部一直帶著甜滋滋笑容。
她在課堂上十分嚴苛,可是課堂教學外她就關不緊了,我曾經(jīng)還記得她之前也經(jīng)常與我們一起閑聊、交心,她好像如同自身的親姐姐一樣,大家有哪些心事,要是找她,她就會聆聽和協(xié)助大家!實際上我是一個有時候喜愛犯小問題的`人,可是老師也從沒指責我,僅僅找女生聊天上一會兒,那一件事即使了!
也有我想對老師說:假如說我是展翅欲飛飛翔的小鳥,那么你便是鼓振我翼翅的風,假如說我是一片不久出芽的新芽,那您便是那掩埋于大地的根。
知己得話兒一直想對您傾吐,心頭的開心也想同您一道共享,李老師我?guī)е鹬嘏c擁戴,要我再換最情深地喚您一聲老師好么?
我的班主任作文 篇11
老師,你如黑暗中的一盞燈,照亮我們前進的方向;你如陡峭山峰的一雙漂亮的攀登鞋,幫我們走向勝利的頂峰;你如沙漠中的一點泉水,給了我們前進的動力。
我們的初中班主任老師,是我遇到的最好的一個班主任,可能是因為每個班主任的風格不一樣,但我就喜歡這個班主任老師。
默默無聞的她總是很愛笑,當每個同學主動問老師問題時,她的笑容總是能照亮我們的心房,這和藹可親的笑容使我最喜歡跟管老師說話。
管老師不輕易跟我們生氣,但生氣時就如老虎一樣對著我們怒吼。管老師更多的是親切和耐心。
我記得上次我和一些同學書沒有背完,一下留到了晚上七點三十,要知道我們六點三十就放學了,可老師就是不放我們走,但這看似不好的表面卻是對我們負責。
那一次周五放學鈴打后,這一次可不是壞事!我們進行了“師徒結對”因為我去培優(yōu)了,所以基本上沒有參加,所以我不是很了解,但我看到了當每組同學演講時,老師則很欣慰和滿意的`把講臺交給了我們。
我們班的教室肯定是七年級最漂亮的教室,后面一個個的小書柜和教育墻角泡茶的小桌子,都是老師一點點打扮出來的。
謝謝您,老師,你總是默默無聞,無私奉獻的幫我們,我們無時無刻都能得到您的幫助,老師,您辛苦了!
我的班主任作文 篇12
老師就是一位園丁,也是一位母親,這話一點兒也不假。曹老師就是這樣的一位園丁,又是母親有是老師,她給我留下了深刻的印象。
曹老師長的自然,一頭烏黑的短發(fā)里有幾根白色的頭發(fā),眼睛大大的,水靈靈的,臉上也總愛笑。
你別看他和藹可親,但發(fā)起火來我們也很害怕。
記得一年級開學第二天吶,天天子珍是怎樣生活的,太陽光芒四射,放學了,我父母忘了接我的時間得晚,到了一會兒,老師說家長沒來的,站在那個角落里等等著父母來接,但不一會兒老師不放心,出來接我們?nèi)マk公室等家長呢,我等父母時都要著急的`哭了,老師的手機一一開始打電話給父母……給我的時候我才知道原來父母剛打電話問老師放學沒,老師也為我暗暗的高興,我最喜歡曹老師啦。
這就是我終身難忘的老師,同時也是讓我在學校里感到老不一樣的母愛和溫暖。
我的班主任作文 篇13
我有一位和藹可親的班主任,她就是班老大巴楠老師。她瘦瘦高高的,頭發(fā)烏黑亮麗,白白的皮膚,大而有神的眼睛,總像是有對我們說不完的話。她已經(jīng)教我們語文四年多了,同學們都很喜歡她。她有時溫柔,有時嚴厲,有時也很幽默,有時又像大姐姐一樣和我們溝通交流。
記得三年級有一次上書法課時,巴老師讓我們照著班班通上的'漢字寫在書法本上,她在教室里來回觀察并細心的指導著。當走到我身邊時,巴老師見我的寫字姿勢不正確,就輕輕地湊近我,用親切的口吻溫柔地對我說:“紫彤,你還記得寫字時的三個一原則嗎?”然后輕輕拍著我的肩膀又說“一尺、一拳、一寸高,頭可不能再那么低了,做好這三個一,才能保護好你的眼睛”。我害羞的點了點頭,趕緊糾正自己的姿勢,老師看著端正書寫的我,點頭笑了笑走開了。從這件事以后,我每次寫字時,耳邊都會響起巴老師對我說過的這些話,再也不會犯這樣的小錯誤了。
這就是我喜歡的巴老師,她不但教給我們知識,也教會我們許多日常習慣和做人的道理。你喜歡這樣的老師嗎?
我的班主任作文 篇14
我的班主任——魚老師,我的魚老師對我們很嚴格,但也很公平,他個子高高的,戴個眼鏡,大大的眼睛,40歲,剛開學吧!我們班有人打架,老師知道后就去阻止了他們,讓他們寫檢討,當然少不了罵一頓了,其中一個還是我們班安全委員,可魚老師照樣罵了一頓。還有一天,老師看我們的作業(yè)寫的亂,就拿個尺子來,一個一個的'看我們的作業(yè),字不好的就只能挨打了,我字寫的一般般,所以我早就準備好了被打。等到老師來到我旁邊,看了我的作業(yè),我就把手伸了出來,可老師卻問我,你把手伸出來干嘛?我說:“我的字也寫的不是很好“可老師告訴我,打只是打那些字寫不好的人,打是不能亂打的。我聽了這話,都快高興死了,因為老師的尺子是很重的。你們說我的老師夠公平嗎?
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