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校園的早晨作文

時(shí)間:2023-12-10 22:52:46 好文 我要投稿

校園的早晨作文范例(15篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的校園的早晨作文,歡迎大家分享。

校園的早晨作文范例(15篇)

校園的早晨作文1

  一陣轟鳴的馬達(dá)聲將我喚醒。迅速披衣起身,拉開窗簾,屋外早已天光大亮。未及洗臉就打開樓門,站在樓門口的臺(tái)階上,習(xí)慣性地看看了表還不到5點(diǎn)50分。站在臺(tái)階舉目遠(yuǎn)眺,南山上的樹木愈加青翠 ,坐落在校園南邊的餐廳被醬紅色的涂料勾勒出清晰的輪廓,兩副籃球架像四目相對(duì)的兩對(duì)情侶深情凝望 。

  步下臺(tái)階,面向太陽(yáng)升起的地方,隱約的魚肚白漸漸有了些更深的顏色,山的缺口處愈顯得光明,那下面一定藏著個(gè)大秘密,引逗得早起的人們——如我,忍不多看幾眼,說不清有多少期待也說不請(qǐng)是 不是根本就覺得理所應(yīng)當(dāng)。樓前兩棵梧桐樹還沒有抽枝展葉的跡象,樹下的石桌石凳卻讓人馬上想起驕陽(yáng)之下如巨傘般撐開的巨大樹冠,石桌上似乎還看得到斑駁的陽(yáng)光的痕跡,似乎還殘留著陽(yáng)光的味 道。舉目向東,紅綠映襯的塑膠操場(chǎng)在婆娑的綠柳、挺拔的白楊環(huán)繞之下,愈加?jì)趁模坪醪粍賸尚叩男履。操?chǎng)西側(cè)的白色鐵藝欄桿提醒我——這是操場(chǎng)和小花園的界碑。鵝卵石鋪就的甬璐上幾株柿 樹已隱隱綻出新綠,與花園里綠意萌動(dòng)、生機(jī)盎然的紅果樹,扶風(fēng)的弱柳、蔥郁的綠竹交相輝映,似乎在互相羨慕又在互相較勁兒!婉轉(zhuǎn)的'鳥鳴聲不時(shí)響起,“鳥鳴山更幽”的意境在寧?kù)o的校園中印染 開來!霸缙鸬镍B兒有蟲吃”,它們大概在骨子里就知道這個(gè)道理吧!

  從鵝卵石小徑向東步下國(guó)旗桿下的臺(tái)階,從操場(chǎng)主席臺(tái)北側(cè)轉(zhuǎn)身向西行,甬路東邊籃球場(chǎng)邊的碧桃正開得繁盛,有的鮮紅,有的粉中透紅,有的白中透粉,都在隱隱的綠葉映襯下惹人戀愛地嬌羞著,那 是一個(gè)個(gè)少女的青春之夢(mèng)。主甬路上的榆葉梅只剩下殘花剩蕊,新葉鉆出,余香尚存。主用路南邊桃李園中花朵也大都落去,葉子和果實(shí)在潛滋暗長(zhǎng),“花無百日紅”的確難免惹人唏噓。園中“知識(shí)殿 堂”雕塑在新鋪就的彩磚映襯下又添神采,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見似乎有陽(yáng)光投射到不銹鋼雕塑上,有種熠熠生輝的感覺。

  我正為自己慶幸,獨(dú)自享受這大自然的杰作,獨(dú)自觀賞東邵渠中學(xué)校園的早晨!

  美哉,清晨的校園!

校園的早晨作文2

  東方剛現(xiàn)出了魚肚白,我就悄悄地起床,背起書包,往上學(xué)的路上走去。我想早點(diǎn)到校園,觀賞一下校園早晨的美景。

  我迎著晨風(fēng)來到學(xué)校門前,只見里面的樹一排排,一列列,真象守衛(wèi)校園的衛(wèi)士。校園正中,一個(gè)水池挺立在中央。

  進(jìn)入校園,太陽(yáng)已悄悄地露出臉來了。瞬間,千萬縷陽(yáng)光透過樹縫,照在校園的草坪上。一切都顯得那么明朗,顯得那么清晰,整個(gè)校園豁然開朗。樹木嫩綠的葉片上,綠地毯似的小草上,閃動(dòng)著無數(shù)顆晶瑩的露珠。這時(shí),一陣陣晨風(fēng)迎面撲來,校園里各種各樣的花草樹木都仰起一張張笑臉,爭(zhēng)妍斗艷。你看那紫荊花,它正在美美地吮吸著清晨的甘露,散發(fā)出醉人的清香。櫻花也不甘示弱,它們也百花競(jìng)放,沁人肺腑,令人心曠神怡。這些花草樹木,引來了辛勤的蜜蜂和彩蝶,蜂喧蝶舞,把校園點(diǎn)綴得格外的美。

  在這些花草的簇?fù)硐拢蛔虒W(xué)大樓拔地而起。幾座樓用迂回曲折的走廊連接在一起,構(gòu)成了一個(gè)完美的整體。教學(xué)樓的.建筑、造型結(jié)構(gòu)別具一格,整幢別墅式的教學(xué)大樓,在晨光的照耀下顯得格外耀眼。

  奇花、異草、樹木、建筑,加上陽(yáng)光,使整個(gè)校園顯得更加協(xié)調(diào)、美觀、清靜、幽雅。難怪很多人都以為這是一個(gè)景色宜人的渡假山莊呢!

  太陽(yáng)慢慢地升高了,一群群朝氣蓬勃的中學(xué)生哼著小曲陸續(xù)地踏進(jìn)校門。整個(gè)校園頓時(shí)在寧?kù)o中蘇醒,漸漸顯得活躍起來。有的同學(xué)在嬉戲追逐,有的在清掃落葉,有的在綠樹下晨讀……運(yùn)動(dòng)場(chǎng)那邊,還有的在打球、跳繩、跑步……"一日之計(jì)在于晨",校園的早晨充滿了嚴(yán)肅活潑、勤奮上進(jìn)的氣氛。

  太陽(yáng)越升越高,挺立在球場(chǎng)中央的那桿十多米高的不銹鋼旗桿,在晨光的照耀下熠熠生輝,五星紅旗迎風(fēng)招展,仿佛在向同學(xué)們召喚:"祖國(guó)在期望你們,人民在期望你們。同學(xué)們,努力吧!"同學(xué)們也仿佛聽到了這聲音,作出回響:"知道了,我們決不會(huì)辜負(fù)你們的期望!"這聲音在校園的上空回蕩。

  校園是美麗的,早晨的校園更美麗。

校園的早晨作文3

  校園的早晨是寧?kù)o的,寧?kù)o的校園早晨。薄薄的晨霧像紗一樣籠罩著校園,教學(xué)樓若隱若現(xiàn),隱沒在淡淡的晨霧中。遠(yuǎn)處,霧朦朦朧朧的,好一派迷人的景色,就像仙女在云霧中傳播溫暖。

  校園的早晨是熱鬧的。當(dāng)同學(xué)們陸續(xù)來到學(xué)校,校園里頓時(shí)變得熱鬧起來。操場(chǎng)上到處可見同學(xué)們那矯健的身影。瞧!高年級(jí)的同學(xué)們正在籃球場(chǎng)上飛快地奔跑著,他們熟練地傳球、運(yùn)球、投籃,一連串緊張而優(yōu)美的動(dòng)作讓觀看的同學(xué)們歡呼雀躍,一下子打破了剛才的寧?kù)o。

  校園的早晨是美麗的。當(dāng)太陽(yáng)公公露出第一絲笑臉時(shí),新的一天已經(jīng)開始了。校園里,小草抬起了它可愛的臉蛋;樹木也醒了,互相交談著昨夜的美夢(mèng);花兒盡情地將自己的芬芳和艷麗帶給人們。聽,鳥兒在樹枝上唱起了歡樂的歌,給校園帶來了勃勃生機(jī)……讀書亭的頂由4根雪白的柱子撐著,頂上鋪著黃色的琉璃瓦,在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。亭子門口有一座彎彎曲曲的石橋伸到池邊。讀書亭下面是水池,樣子像一個(gè)葫蘆。池里有很多小魚,每當(dāng)有人把吃的東西丟下去,小魚就會(huì)浮上水面不停地?fù)尦裕菆?chǎng)面真是令人興奮。水池的西北面是一座假山,假山上面有一個(gè)小小的洞口,如果把它打開,假山上就馬上噴出一股清泉來,四面灑開,像一朵花一樣,有趣極了。

  水池周圍的花草樹木長(zhǎng)得很茂盛。有各種各樣的花,黃的、紅的、粉紅的、紫的┄┄這一種花還沒謝,那一種花又開了。花旁邊的`樹木,綠油油的,襯著五光十色的花,真是沒法比喻,美麗極了。

  校園的早晨更是充滿希望的。清晨,當(dāng)金色的陽(yáng)光破窗而入時(shí),教室里已是書聲瑯瑯。同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿著書本,有的在朗讀課文,有的在背誦古詩(shī)……個(gè)個(gè)都不浪費(fèi)一分一秒,因?yàn)樗麄冎,一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)辛勤的老師。

  校園的早晨真是五彩繽紛!我愛校園的早晨!

校園的早晨作文4

  一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨,早晨是每一天的開始,我們校園的早晨更是別具一格。

  校園的早晨是美麗的。小草兒在徐徐微風(fēng)中搖晃著小腦袋,花兒們害羞地張開了甜美的笑臉,樟樹老爺爺捋著白花花的“胡子”,看到我們正在茁壯地成長(zhǎng),不禁露出了久違的微笑,舞動(dòng)著樹枝,仿佛是在對(duì)我們說:“孩子們,今天又是新的一天,你們一定要好好學(xué)習(xí),掌握更多的知識(shí),爭(zhēng)做國(guó)家的棟梁啊!”

  校園的早晨是寂靜的。背著書包,跨進(jìn)校門,只見一切都像剛睡醒似的',空氣好新鮮,精神好愉快!車棚里,只停放著四五輛自行車,但它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地你望望我,我望望你。教室里,課桌、凳子依然排得整整齊齊,黑板上一塵不染,連掃把、畚箕也默默地站在墻角,靜靜地等候著小主人的到來。初升的太陽(yáng)把金色的光輝灑在銀白色的校門上,校門銀光閃閃,熠熠生輝;溫暖的陽(yáng)光灑在寬闊的操場(chǎng)上,露珠兒調(diào)皮地眨動(dòng)著它們迷人的眼睛。

  校園的早晨是熱鬧的。沉睡著的校園是被孩子們瑯瑯的讀書聲所喚醒的。聽!教室里正傳出的讀書聲,在校園的上空回響。“老師早”“同學(xué)早”的問好不絕于耳。看!校門口,幾個(gè)同學(xué)結(jié)伴而行,親切地打招呼,熱心地手拉著手,好像多年為見的老朋友重新相逢似的。包干區(qū)里,同學(xué)們有的把落葉掃成堆,有的揮手擦拭櫥窗……教室里,同學(xué)們有的在背誦課文,有的在預(yù)習(xí)課文,有的在有感情的朗讀課文......個(gè)個(gè)都不浪費(fèi)一分一秒,因?yàn)樗麄兌贾馈耙淮绻怅幰淮缃?寸金難買寸光陰”的道理,時(shí)間一去就不再回頭。教室是我們實(shí)現(xiàn)崇高理想的學(xué)習(xí)天地,我們?cè)诮淌依镎諛涌梢栽谥R(shí)的海洋中盡情地遨游。

  校園的早晨是緊張的來讀書的孩子,來上課的老師,來做工的員工都加快了生活的節(jié)奏,他們急匆匆地穿行在校園的每個(gè)角落。家長(zhǎng)的叮嚀聲,學(xué)生的讀書聲,做操時(shí)的口令聲,以及上下課時(shí)的音樂鈴聲,交織成一首首歡快動(dòng)聽而又和諧美妙的進(jìn)行曲。在這緊張的旋律中,我們又將開始嶄新的每一天:學(xué)習(xí)文化,懂得道理,提高能力,體驗(yàn)樂趣。

  校園的早晨是美麗的,寂靜的,熱鬧的,緊張的。雖然每天都有一個(gè)校園的早晨,但每一個(gè)卻都是獨(dú)一無二的,我愛這校園獨(dú)特的早晨!

校園的早晨作文5

  我愛校園的早晨,因?yàn)樗婷顪卮妫晃覑坌@的早晨,因?yàn)樗利悇?dòng)人。我要用心中炙熱的愛展開一副緒麗多采的畫—————校園之晨。

  我的學(xué)校碗米坡中學(xué)座落在一個(gè)普普通通農(nóng)村,這是一個(gè)初夏的黎明,夜幕還未拉開,草兒甜甜地睡著,鳥兒還未從夢(mèng)中醒來。象孫捂空投下了無數(shù)瞌睡蟲,一切都靜極了。

  月亮不知什么時(shí)候不見了,星星從天幕上隱去,整個(gè)校園都彌漫在晨霧中。這浸潤(rùn)著校園的晨霧象神話里天宮中縹紗的云,假如這時(shí),你從遠(yuǎn)處眺望那排排教室,就會(huì)神奇地看到一條白色的霧帶,象女子身上的緞帶輕盈地繞在教室腰間,下邊微微地顯出墻壁的輪廊,屋頂好象漂浮在云霧間,我想這情景大概跟站在蓬萊上看到的海市蜃樓一樣,奇妙無比。

  夜幕漸漸拉開,白茫茫的晨霧在隱退,在流動(dòng)。這時(shí)在晨霧中出現(xiàn)了隱隱約約的人影,一個(gè)、兩個(gè)…成群結(jié)隊(duì),伴著歡快的笑聲,走進(jìn)了校園。

  不知什么時(shí)候朝霞慢慢地染紅了河水的笑臉,鳥兒的鳴聲化開了晨霧,整個(gè)校園,飄蕩著同學(xué)門的歡聲笑語(yǔ)…小樹醒了。野花醒了。她與露珠轉(zhuǎn)做了一個(gè)甜甜的夢(mèng),小鳥醒了,亮出清脆婉轉(zhuǎn)的歌喉,唱著歌向藍(lán)藍(lán)的天空輕快的盤旋而去……。操場(chǎng)上,學(xué)門認(rèn)真鍛煉身體。律操輕快的樂曲,伴隨著同學(xué)門矯健的身影

  太陽(yáng)升來了,陽(yáng)光灑滿了校園,同學(xué)門有的捧著書依在樹干上,有的低著頭漫步在操場(chǎng)。草坪,教室里,同學(xué)門用稚氣的童音朗讀著,書聲飛出了校園,傳到了正在耕作的鄉(xiāng)親門的耳里,他門聽著熟悉的`聲音,望著被樹木壞抱的校園,若所思地笑了…

  上課了,在寬尚明亮的教室里,同學(xué)門聚精會(huì)神地聽老師講課,象一只蜜蜂,在科學(xué)的花朵里采頡知識(shí)的花粉。

  啊,校園之晨,這是一天的開始,人生的起步,理想的種子要播種,人生的意義要認(rèn)識(shí)…這里有美好的懂憬,我怎么能不用心中熾熱的愛。贊美你

  我愛你,美麗的校園早晨。

校園的早晨作文6

  我愛校園的早晨,因?yàn)樗婷疃鴾卮;我愛校園的早晨,因?yàn)樗利惗鴦?dòng)人。我要用心中熾熱的愛展開一幅絢爛多彩的畫卷—校園之晨。

  我的母校坐落在一個(gè)普普通通的農(nóng)村。

  這是一個(gè)初夏的黎明,夜幕還未拉開,草兒甜甜地睡著,鳥兒還未從夢(mèng)中醒來。像孫悟空投下了無數(shù)磕睡蟲,一切都靜極了。

  月亮落下西山,星星從天幕上隱去,整個(gè)校園彌漫在晨霧中,像神話里天官縹緲的云。假如你這時(shí)在遠(yuǎn)處眺望那一排排教室,就會(huì)新奇地看到一條乳白色的霧帶繞在教室腰間,下邊微微地顯出墻壁的輪廓,屋頂好像飄浮在云霧間。我想這情景,大概像站在蓬萊閣上看到的海市一樣奇妙無比。

  校園中的幾棵老梧桐樹,好像幾位老壽星,凝望著那東方將要升起的旭日。

  夜幕漸漸拉開,白茫茫的晨霧在減退,在流動(dòng)。這時(shí),在晨霧中出現(xiàn)了隱隱約約的人影,一個(gè)、兩個(gè)……成群結(jié)隊(duì),伴著歡快的笑聲,走進(jìn)了校園。

  不知什么時(shí)候,絢爛的朝霞染紅了半邊天,又將柔和的色彩灑在校園里。例處都移動(dòng)著火焰般的紅領(lǐng)巾,蝴蝶般鮮艷的花裙,飄蕩著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)……小樹醒了,沾著露水;野花醒了,她與露珠做了一個(gè)甜甜的夢(mèng):小鳥醒了,亮出清脆的歌喉,唱著向藍(lán)藍(lán)的天空飛去……操場(chǎng)上,同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地鍛煉身體,“一、二、三、四,”韻律操輕快的樂曲,伴隨著同學(xué)們矯健的身影。

  太陽(yáng)升起來了,陽(yáng)光灑滿了校園。同學(xué)們有的捧著書本依在樹干上,有的低頭漫步在操場(chǎng)、草坪上。用稚氣的童音朗讀著“微雨欲來,輕煙滿湖……”瑯瑯的讀書聲飛出了校園,傳到了正在耕作的鄉(xiāng)親們耳里。他們聽著熟悉的聲音,望著被樹木環(huán)抱的校園,若有所思地笑了……上課了,在寬敞明亮的教室里,同學(xué)們聚精會(huì)神地聽老師講課,像一只只蜜蜂,在科學(xué)的.花朵里采擷知識(shí)的花粉。

  啊!校園之晨!這時(shí)是一天的開始,人生的起步。理想的種子要播種,人生的意義要認(rèn)識(shí)……這里有青春的幻想,這里有未來的呼喚。我怎能不用心中熾熱的愛,歌頌?zāi)澝滥?/p>

  我愛您,校園的早晨。

校園的早晨作文7

  “沿著校園熟悉的小路,清晨來到樹下讀書,初升的太陽(yáng)照在臉上,也照在身旁這棵小樹……”,這是大家都愛聽的一首歌曲——校園的早晨。每個(gè)人的早晨都是與眾不同的,在校園的早晨中別提有多熱鬧了。

  教室的早晨

  才剛五點(diǎn)多,教室里就熱鬧起來了。一片朗朗的讀書聲。聽,那位愛吃巧克力的女同學(xué)在做什么呢?哦,原來是在背《三峽》,“自三峽七百里中,兩岸連山……”,她背的好快好熟練哦?,勤奮好學(xué)的小芳在做什么呢?原來是在背寫古詩(shī)呢。好漂亮、好工整的字啊!看看萍萍在做什么,原來她又在拿著自己的“馬良神筆”畫著和她一樣可愛的小貓咪呢!“數(shù)理研究員”小張?jiān)谧鍪裁茨兀堪,別提了,肯定是在深?yuàn)W的數(shù)學(xué)海洋里遨游呢。有的.在放聲歌誦,五花八門,充滿了學(xué)習(xí)的氛圍,這便是校園中教室里的早晨。

  操場(chǎng)的早晨

  早晨的操場(chǎng)是校園中的一道風(fēng)景線,尤其是在這幾天,輕飄飄的雪花慢慢的落在“光桿司令”柳樹上,慢慢地,一縷縷晨曦溫柔地照到它們身上,霎時(shí)間,銀裝素裹,閃爍著光芒,就像天空中的小星星一閃一閃地眨著眼睛。這為同學(xué)們的學(xué)習(xí)增添了一絲新意,也增加了一些動(dòng)力。看,那些初三的學(xué)長(zhǎng)們,多么刻苦努力地學(xué)習(xí)呀,他們?cè)缫涯弥鴷驹诒忱。聽,有的在背歷史,有的在背語(yǔ)文……操場(chǎng)上,書聲朗朗,我在心里默默地祝福他們考上理想的高中。

  食堂的早晨

  早晨,剛進(jìn)食堂,就像騰云駕霧一樣,到處都是雪白的氣,再往里走,就會(huì)聞到香噴噴的飯的味道。聽,有一些嘈亂的聲音,這可不是什么讀書聲,而是學(xué)生們打飯時(shí)發(fā)出的聲音?,有些學(xué)生吃飯?jiān)趺催@么快呢?哦,原來是為了多一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)呀。學(xué)生們便是這么的珍惜時(shí)間,我也會(huì)像他們學(xué)習(xí)的。

  校園的早晨是真么的多姿多彩,充滿了活力,也充滿了動(dòng)力,讓我們攜起手來一起努力學(xué)習(xí)吧!

校園的早晨作文8

  有人歌頌校園秋天的中午,有人描述校園冬天的黃昏,有人贊美校園春天的晚上。然而,我卻被校園夏天的早晨深深地吸引住。

  一大早,我到學(xué)校操場(chǎng)上去跑步。太陽(yáng)還沒出來,還是暗暗的灰色。操場(chǎng)上的人很少,寥寥無幾。

  過了一會(huì)兒,天亮起來了。站在空曠的大操場(chǎng)上抬頭望去,天空中的云層仿佛離我們很近,陽(yáng)光從云層后面射過來,給云層鑲上了金邊。深灰色的淺灰色的云,一堆堆,一團(tuán)團(tuán)地排列著,不像那晴空中的絲絲輕云飄浮不定,仿佛是鍍上了金邊的瓷器,自有一股凝重在透出華麗的風(fēng)采。這些云層清清楚楚地在那里,似乎已經(jīng)經(jīng)歷了若干個(gè)世紀(jì),所以才能蘊(yùn)含著特殊的成熟的魅力。但是,在那金黃色的陽(yáng)光的映襯下,你仍可感覺到它們散發(fā)出來的.活潑的生氣。

  我跑到乒乓球臺(tái)邊時(shí),便停下來觀看體育老師和學(xué)生打乒乓球。只見學(xué)生慢條斯理地打過去,老師也輕輕地打了過來。由于老師打得太輕了,球蕩在離中心過些的地方上,學(xué)生伸長(zhǎng)了手去,想接住球,不讓球著地。但是他的手不夠長(zhǎng),夠不著。他機(jī)靈地把球板朝著乒乓球?qū)⒁湎碌牡胤捷p輕地往上前方向扔去。球板把球打了回去,球板卻落在地下。他又迅速地拿起放在旁邊的另一塊球板,又繼續(xù)回?fù)簟W詈笠?1:20的成績(jī)贏了老師。

  比賽結(jié)束后,我向周圍掃視了一下,看見球臺(tái)邊立著一棵難看的香椿樹:歪歪扭扭的樹干,縱橫交錯(cuò)的枝叉,粗糙的老樹皮一片片張開了嘴,要不是枝頭幾點(diǎn)鵝黃色的嫩芽給它帶來幾分生氣,我真以為它是株干透了的枯樹呢。

  這時(shí),天突然下起雨來了。雨落在校園里,那蒼老的榕樹,被風(fēng)雨打在身上,那軟長(zhǎng)的胡須,被風(fēng)輕輕地?fù)u擺著,那曲折的樹干,被雨淋濕了。!老榕樹,多么青翠!

  我愿做校園的一草一木,裝飾我的校園,讓校園變得更美麗。

  簡(jiǎn)評(píng):

  巧妙地運(yùn)用了擬人的手法,描寫了校園夏天的景色,人物活動(dòng)和雨景,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,將夏天的勃勃生機(jī)寫得十分傳神。

校園的早晨作文9

  校園是每一個(gè)人都要去的地方,我也不例外。九月,剛踏進(jìn)校門,看見了挺立的幾位“長(zhǎng)輩”它們用手臂搭成一個(gè)拱形,讓我每天他的保護(hù)中,不被風(fēng)吹,不被雨淋,不被太陽(yáng)曬,它卻不索取絲毫的回報(bào),他是我們的守護(hù)者,默默無聞的守護(hù)者,那綠色的手臂顯得那么健壯,那么溫柔。

  走到一個(gè)小花壇邊上,一簇簇的綠被包圍在一圈紅的發(fā)紫的樹叢中間,像一位偉大的母親在保護(hù)自己的孩子一樣,這是多么偉大的母愛!那紅色并暖暖的懷抱,使我心中溫暖許久……

  陽(yáng)光下雪松“長(zhǎng)輩們”向我伸開了他溫柔的懷抱,他的“手”有的綠的發(fā)黑了,深極了,濃極了,有的綠的發(fā)青,鮮極了,嫩極了,這種綠像波紋一樣,滲透到我的全身,一直滲透到我的心里。

  陽(yáng)光下旗桿直插云霄,周圍一圈的草灌叢隨著風(fēng)舞蹈,若有所思地望著我。有誰注意到了一個(gè)角落?它在旗桿后邊,有一簇草,草叢中小朵小朵的月季花星星點(diǎn)點(diǎn)的點(diǎn)綴在草上,它們紅紅的花瓣像紅著臉的南國(guó)少女。

  我的目光被沙灘邊的法國(guó)泡桐所吸引,它靠在一雙寬大的肩膀上——教學(xué)樓。它們依偎在一起,仿佛是親密無間的伙伴。

  隨著一條凹凸不平的鵝軟石路,我走進(jìn)了后花園,兩旁有薔薇花,小小的葉子長(zhǎng)得綠意盎然的,富有生命力。走到池塘邊,從近處看池水是黑色的,黑黑的仿佛不在流動(dòng),從遠(yuǎn)處看又是淺綠色的,碧澄澄的,可愛極了。

  在亭子里小坐,一陣涼意撲面而來,一直綠的遍體生涼,心曠神怡,使校園又增添了幾分綠意。

  再往里走,幾個(gè)熟悉的身影跳入我的眼簾——幾棵蒼翠欲滴的雪松。它站在乒乓球桌后面守戶這一帶的安全,讓我對(duì)這幾棵樹的敬意油然而生。

  走向后花園的`出口,一排竹子正用他們新做好發(fā)型向我招呼,那蓬亂不堪的“發(fā)型”可別說還真有一些藝術(shù)范呢!不知是哪一個(gè)有名藝術(shù)家的作品呢!

  走出花園,長(zhǎng)廊的景色也頗有情趣,走在鵝軟石路上,陽(yáng)光只照在長(zhǎng)廊邊的小操場(chǎng)上,另一面則是陰暗的。在陽(yáng)光下的小葉女貞是金燦燦的,像在上面灑了一層金粉一般,在陰暗下的小葉女貞綠的發(fā)紫,像已經(jīng)工作的成年人,但透過活潑的綠色表現(xiàn)出的茁壯生命力,是一樣的,使校園的早晨又增添了幾分水靈。

  校園的早晨是美麗的,不知你領(lǐng)略了沒有呢?

校園的早晨作文10

  我愛校園的清晨,因?yàn)樗婷疃鴾卮;我校園的早晨,因?yàn)樗利惗鴦?dòng)人。我要用心中熾熱的愛展開一幅絢爛多彩的畫卷――校園之晨。

  這是一個(gè)夏的黎明。夜幕還未拉開,草兒甜甜地睡著,鳥兒還未從夢(mèng)中醒來。

  月亮落下西山,星星從開幕中隱去,整個(gè)校園彌漫在晨霧中,像神話里天宮縹緲的云。

  校園中的幾棵老松柏,好像幾位老壽星,凝望著那東方將要升起的旭日。

  夜幕漸漸拉開,抓茫茫的晨霧在減退,在流動(dòng)。這時(shí),在晨霧中出現(xiàn)了隱隱約約的人影一個(gè),兩個(gè)……成群結(jié)隊(duì),伴著歡快的笑聲,走進(jìn)了校園。

  不知什么時(shí)候,絢爛的朝霞染紅了半邊天,又將柔和的色彩灑在校園里,到處是移動(dòng)著朝陽(yáng)般的笑臉,蝴蝶般鮮艷的花裙,飄蕩著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)……小樹醒了,沾著露水;野花醒了,她與露珠做了一個(gè)甜甜的夢(mèng);小鳥醒了,亮出清脆的歌喉,唱著向藍(lán)藍(lán)的天空飛去……

  太陽(yáng)升起來了,陽(yáng)光灑滿了校園。在寬敞明亮的教室內(nèi),同學(xué)們聚精會(huì)神地聽老師講課,像一只只蜜蜂,在科學(xué)的花朵里采擷知識(shí)的花粉。

  啊!校園之晨!這里是一天的開始,人生的起步。理想的種子要播種,人生的意義要認(rèn)識(shí)……這里有青春的幻想,這里有未來的呼喚。我怎能不用心中熾熱的愛,歌頌?zāi)澝滥!我愛您,校園的早晨!

  桂林游

  桂林山水甲天下,不錯(cuò)的。清秀的山,蕩漾水,確實(shí)是天下少有。

  此刻,我正坐在船上,伴著座座山向后移動(dòng),隨著清風(fēng)的撲面,水波的蕩漾,向前緩緩的前進(jìn)。

  河的兩邊都是山,有的.高大,有的險(xiǎn)峻,有的陡峭,有的平緩。這些山,雖沒有華山之兇險(xiǎn),沒有金烏山之清秀,但卻獨(dú)有一股說不出的美的感覺;蛟S是因?yàn)樗闹苋巧降年P(guān)系吧。山山相靠,雖緊密,但看起來很疏松,雖繁多,但似乎又依著某種規(guī)律,雖平凡,但無數(shù)平凡的山連在一起,也就不平凡了。再加上山間流淌的水,似乎到了詩(shī)意的畫境中。

  水是清澈的,也是動(dòng)蕩的,時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一兩個(gè)漩渦。隨著船的前行,水面會(huì)興起一道或幾道波紋,緩緩向前。有時(shí)還能看見水中魚兒的游動(dòng),但那也只是一個(gè)瞬間而已。這些看似是平凡無奇,但卻給這一個(gè)大畫面中,添加了幾道生氣,使得動(dòng)的美與靜的美進(jìn)行一次結(jié)合。不管什么東西,有了生氣,才會(huì)是最美麗的。

  風(fēng)是清爽的,忽有忽無,若隱若現(xiàn)的陣陣吹來。清涼的風(fēng),總會(huì)刮走身上過多的悶熱,煩躁,與思緒。有時(shí)也會(huì)使得水面,引起一道道水波。當(dāng)真是“清風(fēng)撲面,水波不興”。風(fēng)不是很大,也不是很小,他的大小恰到好處,給人一種“吹面不寒楊柳風(fēng)”的感覺。風(fēng)不是很冷,但是很涼爽。他給人一種清涼的感覺,使人忘了現(xiàn)在身在何處。

  不管是遠(yuǎn)看,近看。不管是看一大的畫面,還一個(gè)極小的細(xì)節(jié)。不管是幾十座山的重疊,還是山間一顆樹的晃動(dòng)、一個(gè)石子的形狀。不管是綿綿河水滔滔不絕的流動(dòng),還是水面上偶爾出現(xiàn)的漩渦、瞬間冒出水面的魚兒,都給人一個(gè)美的感受。

  這般的山,這般的水,這般的風(fēng),這般的風(fēng)景同時(shí)擠進(jìn)眼眶里,確實(shí)令人應(yīng)接不暇。每一段場(chǎng)景,不管是什么地方,總能讓人感到清新?吹叫螤罡鳟惖纳,高低起伏,會(huì)令人心曠神怡?吹剿鎸挸ǎ⑷醯乃ㄔ谑幯鷷r(shí),會(huì)令人心胸開開闊。面對(duì)著般的風(fēng)景,還需要再多說什么,多做什么嗎?靜靜的享受吧!

  可以嗎?!

  沙沙沙……下雨了。

  多么美妙呀?選打開傘,走出家門,投入到大自然的懷抱中。房屋、樹木、學(xué)校、樓房……無不在這春雨里盡情洗浴。小雨滴落下來,灑在地上,鉆進(jìn)土里。種子們放開胸懷,暢飲著天賜的“圣水”。它們喝飽了滾圓滾圓的肚皮,抖抖胳膊,伸伸腿,趁你不留心的時(shí)候,偷偷地從土里鉆出來,讓雨水滋潤(rùn)它那幼嫩的身軀,向人們炫耀它那青春的活力。野鴨也飛回來了,它們浮在水面上,乘著歡騰的波浪,一起一伏。水鳥忽然從湖面飛過,并喳喳地叫著。在湖邊的淺水里,青蛙已在水里游動(dòng)了。

  飄灑著的一陣陣濕氣從傘下偷偷地鉆進(jìn)來,透過一個(gè)個(gè)汗毛孔,浸入體內(nèi),使你感到無比涼爽,無比舒服。這時(shí),傘已經(jīng)變成了你享受大自然的障礙物。收起它,毫無隔閡地投身于大自然之中:細(xì)雨滋潤(rùn)著你的皮膚,微風(fēng)吹去城市的氣息?纯纯础傍喴呀(jīng)在湖面上盡情地游蕩,青蛙也自由地鳴叫起來,水鳥在湖面上自在地飛翔,小草吮吸著掉下來的雨滴,大樹迫不及待地吐出新芽,讓雨水洗刷掉它們的暮氣。

  回到家,不知不覺中雨停了。站在陽(yáng)臺(tái)上一望,晚霞出來了。天上“人”字形的大雁群從南方飛過了頭頂,一會(huì)兒又變成了“一”字形,直到最后化作一個(gè)點(diǎn),消失在一望無垠的天際中。

校園的早晨作文11

  在校園里有萬象回春的春天、百花盛開的夏天、遍地落葉的秋天、白雪皚皚的冬天。這四季景色各有千秋,美不勝收。校園的早晨更是別具一格,像仙境、像畫卷、像天堂,人們見了,不約而同地想起了那句詩(shī):“舟行碧波上,人在畫中游”。

  校園的早晨是綠色的。小草伸了伸腰,看著寂靜的校園;樹們也從美夢(mèng)中醒了,開始興奮的交談著那一個(gè)個(gè)美妙的夢(mèng);花朵睜開了雙眼,露出了微笑,向來往的同學(xué)露出了笑臉,仿佛在道一句:“早安,同學(xué)們!”而最動(dòng)人的綠色是在那一個(gè)個(gè)寂靜的教室中。他們正貪婪地吮吸著知識(shí)的泉水,接受勤勞園丁的撫愛。正因?yàn)橛辛怂麄,才讓校園里到處充滿了綠色,充滿了綠的芬芳。

  校園的`早晨是寧?kù)o的,一開始校園里空無一人,連一根針掉地的聲音都能聽得清清楚楚,當(dāng)同學(xué)們走進(jìn)來時(shí),他們美美交談著那一個(gè)個(gè)有趣的話題。說是走路、交談,其實(shí)是十分小聲的。就連走樓梯,也只是發(fā)出了很小的聲音。正因?yàn)槿绱,它才成為校園里的一大特色。

  校園的早晨是富有希望的。清晨,金色的陽(yáng)光破窗而入時(shí),教室里已是書聲朗朗了。間間教室窗明幾凈,桌椅整齊。課堂上,老師那娓娓動(dòng)聽的講課聲為我們打開了心靈的窗戶,教我們打開了科學(xué)的大門。教室是我們理想的天地,也是我們遨游知識(shí)的海洋。

  校園里還有充滿生機(jī)的陽(yáng)光。太陽(yáng)公公醒了,為大地灑下了金光,一顆顆塵埃在金色中翩翩起舞,那舞姿十分優(yōu)美,仿佛是金光賜予了生命;太陽(yáng)光映襯著綠樹紅花,讓它們顯得更加明艷;同學(xué)們也被金光照射了,金光使他們更加精神。

  校園里還有清翠的樂曲。鳥兒們也醒了,它們感謝太陽(yáng),給予了它們溫暖。鳥兒對(duì)人們的貢獻(xiàn),就是那優(yōu)美的樂曲。那聲音十分悅耳,讓人們清醒了,為新的一天做好了準(zhǔn)備。

  校園里還有五彩的云朵。云朵們也早早地醒了,它們一醒來就開始工作,它們不知道自己已是五彩繽紛了。天上的云朵再加上遠(yuǎn)處幾座沙山的點(diǎn)綴,就像彩色的絲綢上繡了朵朵褐色的花。

  校園里還有同學(xué)的笑聲和花香!岸b忊彛 蓖瑢W(xué)們一下課就怱忙跑向操場(chǎng),此時(shí)操場(chǎng)已被花香漫延。同學(xué)們頓時(shí)頭腦清晰了,所有疲勞都已被拋到九宵云外,同學(xué)們都在盡情地玩耍。

  怎么樣,我們的校園美吧!它比山水位于第一的桂林還美!

校園的早晨作文12

  一天的早晨,我站在學(xué)校門口,等著校門開!因?yàn)樵趯W(xué)校外的早晨?有它的“美”!是“亭子”、和“小湖”還有“小樹”,這三樣景物是我心中最美的景象,它沉靜在我心中。

  亭子而看起來很普通,但它不一般的“特點(diǎn)”,四它可以看見“小湖”!如果,當(dāng)你心情開始煩燥的時(shí)侯?你可以走進(jìn)亭子里,看看小湖!讓湖水把你的煩惱洗去,這樣你就有“好的心情”去過著明天!我想亭子就像一位“可愛的孩子”,又好像在悄悄的對(duì)你說:“早啊,去上學(xué)了”!這時(shí),當(dāng)你回頭看的時(shí)侯!而是“鴉雀無聲”?因?yàn),這時(shí)的“亭子”在“嘻嘻”地笑,其實(shí),是在逗你玩尼?。我想“亭子”是如此的有趣,它每天都給學(xué)生們開著許許多多的玩笑,因?yàn)!亭子是在默默無文得。

  小湖像一面有波文的鏡子,一波,又一波地加班著!好想自己在工作是的?其實(shí),小湖是在給學(xué)生們洗去煩惱呢﹗你看小湖一波,又一像洗去成千上萬的煩惱!而這些煩惱更如何解決呢?“看”,波紋不是在變小了嗎?其實(shí)煩惱也是有史有終得!比如,當(dāng)你心中開始不開心時(shí),一定很不高興,但!它也有不在的時(shí)侯,就像一個(gè)起因和過程的'變化。這就是小湖能洗去煩惱的原因,但它不會(huì)告訴你答案四的。

  小樹是學(xué)校里的一片壁綠色的小物品一棵,又一棵,還又一棵的立在我面前,那些小樹好像長(zhǎng)出鮮嫩的樹枝!又好像長(zhǎng)出一點(diǎn)新葉?好像在給同學(xué)們打招呼!在小樹在給同學(xué)打招呼的時(shí)侯,突然!又有一群小樹也在和同學(xué)們打招呼?頓時(shí),有一陣微風(fēng)吹過!一群群小樹好像在抖擻著,又好像在梳著頭發(fā)?原來那?昨天不是下了一些小雨了嗎!到了早晨小樹不是頭發(fā)還是濕的嗎?后來有一陣微風(fēng)輕輕的吹過,才把小樹的頭發(fā)吹干!我想小樹真是奇怪!為什么?不告訴我們呢!我想了又想,原來呢!“小樹”又學(xué)“亭子開玩笑呢。

  校園的早晨是如此的“美好”,有許許多多“風(fēng)景”?你注意看了嗎。

校園的早晨作文13

  校園是我們學(xué)習(xí)的天地,我們就是在這里獲得了知識(shí),陶冶了情操,增長(zhǎng)了本領(lǐng)。在學(xué)生眼里,校園就是一個(gè)美麗的天堂,特別是它的早晨,更是景色迷人。

  春天,正是大地蘇醒和萬物復(fù)蘇的季節(jié),這時(shí)候的校園早晨更是呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。新鮮的空氣和薄薄的晨霧流動(dòng)在天空中,小鳥在樹枝上盡情地歌唱,勤勞的小蜜蜂早早地就起來了,它們飛舞在美麗的花朵間,又開始了新的勞動(dòng)。這時(shí)的教學(xué)樓顯得格外莊重。在操場(chǎng)上,許多同學(xué)正在鍛煉身體,給春天校園的早晨帶來了無限活力。

  夏天,校園的早晨是最寶貴的,清涼的風(fēng)撫摸著人們,是一天中最美好的.時(shí)刻。校園的花池里開滿了各種各樣的花,各類樹木枝繁葉茂,郁郁蔥蔥。教學(xué)樓的對(duì)面,巍峨的旗桿矗立著,五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),與早起的旭日遙遙相對(duì),可謂是校園的一景。夏天校園的早晨好像是一個(gè)年輕力壯的少年,散發(fā)出一種蓬勃的力量美。

  秋天,是豐收年的季節(jié)。校園的早晨也散發(fā)出頑強(qiáng)的生命力,運(yùn)動(dòng)著的人們,深感著秋高氣爽的含義。秋天,代表成熟,代表喜悅,代表生機(jī)和活力。秋天校園的早晨,小鳥在天空中自由自在地飛翔,大雁也排成人字形飛到南方去了。清涼的風(fēng)吹過來,提醒我們多添一件衣裳。幾片落葉掉下來,告訴我們秋的消息。

  冬天,許多生物都沉睡了,等待明年春天的來臨。但是冬天校園的早晨并不比其他季節(jié)遜色,反而在冰天雪地中,給了人們一個(gè)別樣的感覺。下雪的早晨,校園靜得像一塊無聲的白布,等學(xué)生們一來,立即成了沸騰的樂園。笑聲不斷,歌聲不斷,學(xué)生們不停地奔跑跳躍,雪球在空中不斷飛舞,仿佛其他季節(jié)的美一下子都在這里扎了堆兒。冬天校園的早晨,充滿了魅力,這才是一年四季的畫龍點(diǎn)睛之筆。

  校園的早晨,在一年四季中,把它所有的美分四個(gè)樂章展現(xiàn)給了人們,使人們感到:校園的早晨,是世界上最美的時(shí)刻。

校園的早晨作文14

  晨曦拉上了夜的帷幕,校園中新的一天又到來了。我背起書包,踏步石小路,迎面而來一陣陣清風(fēng)伴隨著花香,縈繞在身邊。我心情舒暢有如胸前隨風(fēng)飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾,那么輕盈,那么歡快。靜走校園,發(fā)現(xiàn)眼前的一切是那么美好,讓我忍不住想要一時(shí)沉溺其中。

  校園的早晨可真恬靜。霧氣彌溫在林陰小道,像一層薄紗,把校園圍了起來。太陽(yáng)漸漸地升起來了,先是一絲一絲的,像一根根火紅的線,慢慢地像一位害羞的小姑娘露出了半張笑臉。燦爛的陽(yáng)光穿過樹葉間的空隙,透過早霧,一縷縷地灑滿校園。整潔的地面上布滿了星星點(diǎn)點(diǎn),別有一番滋味;兩旁花壇里的小花小草上布滿了一粒粒晶瑩透亮的“白珍珠”;松針上那美麗的露珠,在太陽(yáng)的照射下,反射出五彩的光……

  校園的早晨是熱鬧的。校門口,家長(zhǎng)們有的開車,有的騎自行車、還有的步行送孩子們上學(xué);到了接送線,家長(zhǎng)們千叮萬囑,目送著孩子們走進(jìn)校門,如若遇到熟悉的人,還會(huì)在一起交談孩子的作業(yè),互相交流;操場(chǎng)上,田徑隊(duì)的隊(duì)員們正在努力鍛煉呢!他們一個(gè)個(gè)精神抖擻,有的在跑步,有的在打乒乓球,還有的在跳高……他們汗流浹背,揮汗如雨,稚嫩的皮膚早已多了一層健康的小麥色“打底”,雖然已是汗水掛滿額頭,可依然在堅(jiān)持著。

  校園的早晨還是忙碌的.。值日生們匆匆放下書包,拿上掃把,飛快地沖向各自的營(yíng)地,開始向“垃圾軍團(tuán)”進(jìn)攻。他們兩三下功夫就把垃圾清除掉了,還把它們關(guān)進(jìn)了“垃圾箱”,再也不讓它們出來污染環(huán)境。教室里,老師在準(zhǔn)備課堂課件,同學(xué)們忙著找作業(yè),課代表在飛快地收各科作業(yè),紀(jì)律委員們也在管理班級(jí)紀(jì)律……

  校園的早晨是恬靜的、是熱鬧的、是忙碌的,也是令人向往的!它就像是被優(yōu)美的歌聲喚醒的,總能令我平和,沉浸其中。

  啊,校園的早晨,我贊美你!

校園的早晨作文15

  早晨,是一天中最美的時(shí)刻。而校園,是我心中的圣境。早晨與校園,這兩個(gè)最美合在一起會(huì)是怎樣的呢?就讓我們來看看校園的早晨是怎樣的吧。

  校園雖然有點(diǎn)小,但是仍然很美,“濃縮的才是精華”嘛。高大的樹木、盛開的花朵,可愛的動(dòng)物們,這些,無不展示著校園的英姿,無不展現(xiàn)著校園的生機(jī)勃勃。

  首先要說的是那高大的樹木。我們校園里很多地方都有他們的身影。他們守護(hù)我們,為我們遮風(fēng)擋雨,供我們乘涼。每當(dāng)我們大汗淋漓或是我們受到大風(fēng)或是大雨的侵襲時(shí),呆在校園里,呆在大樹的懷抱里時(shí),總會(huì)有一種回到家的感覺!皡柡α耍业拇髽!”

  第二個(gè)當(dāng)然是我們可愛的小動(dòng)物們了。在我們校園里不僅有別的學(xué)校也有的,還有很多學(xué)校沒有的。在我們的操場(chǎng)附近,經(jīng)常有可能已經(jīng)馴化的鴿子,不僅如此,還有許多種不常見的動(dòng)物藏在我們美麗的校園里。它們除了不在人群涌動(dòng)的教學(xué)樓覓食出現(xiàn),在校園的其他的地方都有,他們快樂的生活著,并不像我們經(jīng)?吹降哪敲磁氯祟悾瓦B有車撞過去也只是慢條斯理的走到一邊,真是老江湖。真不知道如果我給他們喂鳥食,他們會(huì)不會(huì)吃。他們是多有靈性啊,總能逗得我開心,愿他們永世平平安安,受更多人喜愛、保護(hù)。

  還有那藝體樓邊的.爬墻藤,也真是稀奇,在現(xiàn)在,沒有什么人會(huì)去養(yǎng)這種不能賣又不好看的,而學(xué)校卻養(yǎng)了他。為什么用單人旁的“他”呢?因?yàn)樗褚粋(gè)為別人奉獻(xiàn)的大漢。他貢獻(xiàn)什么呢?我曾經(jīng)看過一個(gè)新聞,它說有一棟房子,完全被爬墻藤覆蓋著,而住在那棟房子里,就算是夏天也是非常涼快,都不要用空調(diào),說明他為別人遮陽(yáng)。我們的藝體樓也是因?yàn)樗募尤,整個(gè)都是生機(jī)勃勃,在里面空調(diào)都不要開很大,這還只是在只有一面被爬墻藤覆蓋的情況下,而且那被覆蓋的墻也沒有被完全覆蓋,同時(shí),這爬墻藤也使藝體樓在我的心中有了很大的地位。真是不知道呆在那里面工作是什么感覺。

  啊!我們校園的早晨是如此的美麗,是如此的風(fēng)光無限。他也使我我知道了,要懂得奉獻(xiàn)、愛護(hù)動(dòng)物。

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