有趣的實(shí)驗(yàn)作文[熱]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的有趣的實(shí)驗(yàn)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文1
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”清脆的上課鈴伴隨著我們的腳步聲走進(jìn)了教室。同學(xué)們都很興奮,因?yàn)榭茖W(xué)老師答應(yīng)了我們這堂課要給我們做一個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn)。
制作的材料非常簡單,是我們生活中隨處都可以看到的——維C泡騰片,一大瓶雪碧和一個(gè)稍微大一點(diǎn)兒的盆。
既然材料都準(zhǔn)備好了,那就讓我們開始實(shí)驗(yàn)吧!首先,把盆放在桌子上,把雪碧豎著放在盆里,再把蓋子擰開,把泡騰片放進(jìn)去……你們猜一猜,接下來會(huì)發(fā)生什么呢——哈哈!雪碧瓶里的雪碧全都變成晶瑩剔透的.泡沫,一點(diǎn)兒,一點(diǎn)兒地往外涌,全都滴到了盆里,這就形成了“溫泉”的現(xiàn)象,終于知道盆有什么用了吧?
你們肯定會(huì)奇怪;唉,為什么會(huì)變成這樣。窟@是因?yàn)榫SC泡騰片里的主要成分——“維生素C”是一種比碳酸還具有腐蝕性的酸性物質(zhì),又叫L—抗壞血酸,也是一種水溶性維生素,能與碳酸產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng),生成二氧化碳,大量的二氧化碳?xì)馀輲е后w往外涌,就形成了噴泉樣的水柱。學(xué)過物理和化學(xué)的朋友們肯定非常熟悉——沒錯(cuò),這就是噴泉形成的原理。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴了我們一個(gè)道理:生活一定要處處留心,做事一定要目標(biāo)專一。
實(shí)驗(yàn)真有趣呀!
有趣的實(shí)驗(yàn)作文2
今天,老師一進(jìn)教室就說:“同學(xué)們,今天我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)!敝灰娎蠋煆拇永锬贸隽艘黄哭r(nóng)夫山泉、一個(gè)玻璃杯、一個(gè)雞蛋、一包食用鹽和一雙筷子。下面的同學(xué)議論紛紛,不知道老師到底要做什么實(shí)驗(yàn)。等老師準(zhǔn)備好說我們今天要做“雞蛋浮起來了”的實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)們聽了都拍手叫好。
實(shí)驗(yàn)開始了,老師拿起農(nóng)夫山泉把蓋子擰開慢慢地把水倒進(jìn)玻璃杯里,然后把雞蛋輕輕地放入水中。此時(shí),我覺得雞蛋就像一個(gè)潛水員漸漸地沉入水底。接著,老師在水中加入一點(diǎn)點(diǎn)鹽,可是雞蛋還是像在杯底“睡大覺!崩蠋熡掷^續(xù)往水里加鹽,這時(shí)的.水不像剛才那么純凈了,雞蛋也發(fā)生了一點(diǎn)變化悄悄地把“頭”抬了起來。最后,只見老師把鹽全部倒入水中又用筷子快速地把鹽攪融化掉,哇,雞蛋已經(jīng)完全浮起來了。老師嘗試著把雞蛋往下按,可怎么都按不下去,看來我們的實(shí)驗(yàn)成功了,同學(xué)們都開心地歡呼起來。
通過這次實(shí)驗(yàn),我們懂得了一個(gè)科學(xué)原理:因?yàn)樗锛恿耸秤名},水的密度變大了,浮力也跟著變大,所以雞蛋才會(huì)浮起來。這真是個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)呀!
有趣的實(shí)驗(yàn)作文3
每周一次的作文興趣班上,老師告訴我們下節(jié)課做一個(gè)非常有趣的小實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們都期盼著下一次作文課的到來。
這一天終于到了!岸b忊,叮鈴鈴”上課的鈴聲又響起了,我們的'雙眼緊盯著門口。老師進(jìn)來了,手里拿著個(gè)手提袋,他先從袋里拿出一只透明的玻璃杯,一瓶礦泉水,一瓶洗滌靈,一根縫衣針,一把小鑷子,一支滴管,把這些一一擺到實(shí)驗(yàn)桌上。
開始做實(shí)驗(yàn)了。老師先擰開礦泉水瓶蓋,把清水倒入杯中,等水面穩(wěn)定后,小心翼翼地用鑷子夾起針,輕輕地放入水中。誒,針竟然沒有沉下去,而是橫浮在水面上,接著老師用滴管吸洗滌靈,把洗滌靈輕輕滴入水中,一眨眼的功夫兒,針迅速地沉到了水底。同學(xué)們你看看我,我看看你。這是為什么呢?
還是老師為我們解開了這個(gè)謎:原來水的表面有張力,這張力把針給托起來了。倒入洗滌靈,洗滌靈溶入水中,減小了水表面的張力,破壞了水面薄膜,針自然就沉入水底了。
啊!多有意思,等我將來長大了,一定親自去探察這些有趣的現(xiàn)象。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文4
今天作文課上,老師興致勃勃地走上講臺,笑著對我們說:“今天我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。”大家在臺下議論紛紛,有的說:“是什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀俊庇械恼f:“會(huì)不會(huì)成功呀?”
老師神秘地說:“你們看了就知道。”首先我們要先準(zhǔn)備:一杯清水、一個(gè)雞蛋、少許鹽。
一切準(zhǔn)備就緒,實(shí)驗(yàn)開始了,老師先拿起雞蛋小心翼翼地放進(jìn)清水,雞蛋漸漸沉下去了,大家異口同聲地說了聲:“切!敝灰娎蠋熡帜闷瘥},倒入水中,鹽巴慢慢溶化,原本清澈的水也變得渾濁了。這時(shí),老師又把雞蛋放入水中,雞蛋竟然扶起來了!大家都驚呆了,我心里不由地想:為什么鹽水能讓雞蛋浮起來呢?
經(jīng)過上網(wǎng)查詢資料后才知道,因?yàn)辂}水的密度比水大,浮力也變大,所以鹽水能讓雞蛋浮起來。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白:只要細(xì)心觀察,就能發(fā)現(xiàn)生活中許許多多的'奧秘!
有趣的實(shí)驗(yàn)作文5
昨天,老師在課堂上提了一個(gè)奇怪的問題:一個(gè)杯子裝滿了水,再用紙蓋住,手放下來 ,水不會(huì)倒出來。這件事可不可能?
我們都說:“不可能 ”。老師說:“你們可以課下做,也可以回家做做看 ”。于是我回家迫不及待去做。首先,我拿了一個(gè)小杯子,把它裝滿了水,我又拿了一張潔白的紙,把它蓋在杯子上,小心翼翼地倒過來,紙不僅沒有掉,而且水也沒有灑。這是怎么回事呢?紙為什么沒有掉下來呢?水又為什么沒有灑出來呢?我覺得很奇怪,今天的早讀課上,我像丈二的和尚摸不著頭腦,急迫的去問老師,老師耐心的回答說:“因?yàn)椋槐瓭M滿的水,被紙蓋住了,里面是沒有空氣的,呈負(fù)壓狀態(tài)。再把它慢慢的翻過來,紙和水是不會(huì)掉下來的,因?yàn)楸惺秦?fù)壓,空氣中的.大氣壓 ‘托’ 住了紙和水,使它們沒有掉下來。”
我恍然大悟,才明白這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理。這次的實(shí)驗(yàn)真是太有趣了,不僅培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力,還使我們明白了一些科學(xué)小知識。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文6
今天,我們班里來了一位小精靈,它就是蛋寶寶。蛋寶寶可真調(diào)皮,它走著走著,竟然一不小心掉進(jìn)了水杯里,我們把它想倒出來又怕倒碎,所以只能想辦法讓它升上來。有的同學(xué)說加水,老師就拿著瓶子來加水,水就像繩子一樣,好像要把它撈出來了,但是蛋寶寶卻只稍微動(dòng)了一下,依然沉在杯底。
第一個(gè)辦法不行,同學(xué)們又說加鹽,老師又拿勺子盛了一勺鹽灑在了水里,清澈見底的水頓時(shí)變得非常渾濁,老師又拿來一雙筷子來攪拌,平靜的水面出現(xiàn)了漩渦,蛋寶寶在漩渦中好像對老師說:“別攪了,別攪了,我都快轉(zhuǎn)暈了!”。
水面平靜下來了,蛋寶寶又變成以前的狀態(tài)了。同學(xué)們變得非常失望,有的人覺得不可能成功了,有的人卻堅(jiān)持要做下去,并提議多加鹽。于是,老師一下子加了兩勺鹽,又?jǐn)嚵藬,奇跡出現(xiàn)了,蛋寶寶居然慢慢浮上來了,成功了!成功了!我們又激動(dòng)又興奮,大家歡呼雀躍。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白了一個(gè)道理:鹽的`含量只要超過水的百分之三十,雞蛋就能浮起來了。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文7
我們在過生日的時(shí)候都會(huì)吹蠟燭,停電的時(shí)候要點(diǎn)蠟燭,當(dāng)來電的時(shí)候我們要把蠟燭吹滅。我們都知道蠟燭一般都能吹得滅,那么什么時(shí)候蠟燭吹不滅呢?讓我們一起走進(jìn)奇妙的實(shí)驗(yàn)世界吧!
首先,我們需要準(zhǔn)備好蠟燭、火柴、白紙和透明膠帶這四樣實(shí)驗(yàn)材料。
實(shí)驗(yàn)開始啦!首先我們拿出一張大白紙,將它卷成喇叭狀,再用透明膠帶把白紙固定住。這個(gè)“小喇叭”一共有兩個(gè)口,小的.那個(gè)口只能塞下小拇指,可是大的那個(gè)口可以裝下一個(gè)拳頭。接著老師用火柴點(diǎn)燃了蠟燭,老師請了兩個(gè)小朋友來吹火苗,一個(gè)是“大力士”,一個(gè)是“小力氣”。
老師先請了“大力士”來吹蠟燭,他是從小口吹的,只見他鼓起腮幫子,屏住氣,用力出,可是怎么吹也吹不滅蠟燭。
老師又請了“小力氣”來吹蠟燭,她是從大口吹的,結(jié)果輕輕一吹就滅了。
我們不知道的東西還有很多,所以我們要用實(shí)驗(yàn)來探索。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文8
今天,老師說回家后讓我們自己動(dòng)手做個(gè)小實(shí)驗(yàn),全班同學(xué)頓時(shí)都興奮地炸開了鍋,個(gè)個(gè)都恨不得馬上飛回家。
一回到家,我就迫不及待的準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)的材料。先買了一袋白醋,又在家里找了一個(gè)玻璃瓶和一個(gè)雞蛋,當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒時(shí),我就按照老師說的方法先把雞蛋放入瓶中,再把醋倒進(jìn)瓶內(nèi)直到淹沒雞蛋為止,最后蓋上蓋子。
剛放進(jìn)瓶不到一分鐘,雞蛋周圍全是密密麻麻的小氣泡。而且爭先恐后的往上升,蛋殼外層的薄皮開始變軟一部分,后來慢慢的離開雞蛋。第二天,雞蛋的那層皮完全離開雞蛋浮在了雞蛋頂上,像專門給雞蛋打的小傘。慢慢的.,白醋中出現(xiàn)了一些淡黃色的東西。第三天,我用手小心翼翼地輕輕一摸,雞蛋微微發(fā)軟,好像一個(gè)橡膠球。第四天,另一層皮開始一點(diǎn)點(diǎn)的浮在白醋上,好像浮在水上的鉛筆沫。第五天,雞蛋上面浮著一層變軟的碎皮,雞蛋像半透明的玻璃球一樣,總讓人忍不住想拿出來玩一玩。
通過這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn),讓我明白原來生活中也處處藏著科學(xué)奧秘,只要我們多多觀察,勤于動(dòng)手,就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情!
有趣的實(shí)驗(yàn)作文9
今天,第二節(jié)課的語文課,是寫有趣的實(shí)驗(yàn)這篇作文。鄧?yán)蠋熌脕韮杀鸵粋(gè)雞蛋,鄧?yán)蠋熣f:“都是白開水,它們有什么特別之處!编?yán)蠋焼柕,同學(xué)們都說沒有特別之處,然后,鄧?yán)蠋熣f:“一個(gè)雞蛋放進(jìn)水里,會(huì)不會(huì)沉下去?”有一位同學(xué)說:“會(huì)!绷硪晃煌瑢W(xué)又說:“雞蛋尖的那里放下去,就不會(huì)沉,圓的放下去就會(huì)!边@為同學(xué)說完,鄧?yán)蠋熅拖劝央u蛋尖的那里先放在水里。
結(jié)果,還是沉了下去,然后,鄧?yán)蠋熅桶央u蛋圓的那里放在另一杯水里,沒想到,居然浮了起來,我們都很驚訝,然后,鄧?yán)蠋煱杉獾膱A的都放在另一杯水里,都沉了起來,有一些同學(xué)說:“雞蛋肯定是有問題,我們都沒檢查過。”然后關(guān)睿同學(xué)忍不住就用手指沾了一滴水,再舔一舔,她說:“咸的!斑@是唐家偉同學(xué)說的,鄧?yán)蠋熣f:“知道為什么雞蛋會(huì)浮起來嗎?因?yàn)榘氡}的.重量比一杯水重,所以,放在鹽水里的東西就浮起來!
我們終于知道為什么雞蛋放在水里會(huì)浮起來了,所以,我們要好好學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)更多的知識,為祖國獻(xiàn)出貢獻(xiàn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文10
今天科學(xué)課上,朱老師和我們一起做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
老師先給我們實(shí)驗(yàn)的器材:石棉網(wǎng)、三角架、蒸發(fā)皿和酒精燈。老師說:“開始做實(shí)驗(yàn)吧!蔽覀兿劝讶羌芊旁谧雷由,再把石棉網(wǎng)輕輕放在上面,然后把蒸發(fā)皿放在上面,最后把酒精燈打開,點(diǎn)燃了酒精燈。老師把鹽水倒進(jìn)了蒸發(fā)皿。
大家期待著,一個(gè)個(gè)坐立不安,像是有什么心事似的。我心里在想:怎么會(huì)把鹽水里的鹽提煉出來呢?這讓我百思不得其解。過了一會(huì)兒,蒸發(fā)皿里有動(dòng)靜了,開始冒小泡泡了,然后翻來覆去的`,像是鍋里煳了一樣。同學(xué)們一個(gè)個(gè)心花怒放,都跳了起來。老師說還要蒸發(fā)一會(huì)兒,我們屏息凝神,老師看見我們發(fā)呆的樣子直笑。同學(xué)們異口同聲地問老師:“老師,真能把鹽提煉出來嗎?”“能!”老師堅(jiān)定地回答。我們半信半疑。最后的結(jié)果讓我們大吃一驚,鹽居然真的出現(xiàn)了。同學(xué)們張大嘴望著蒸發(fā)皿里粉狀的物體,不敢相信自己的眼睛?吹綄(shí)驗(yàn)成功了,同學(xué)們的心里樂開了花。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文11
春天的輕盈帶來溪流的音調(diào),一個(gè)個(gè)小金魚成群結(jié)隊(duì)來到溪流旁報(bào)道,一旁的杜鵑和油桐也在伴奏著溪流的'音調(diào)在開花。太陽倒影在溪流里,就像紅色的氣球。天空也顯得格外明朗,我被一條條小金魚引起了好奇。
一條條小金魚為什么會(huì)死呢?
無意間把一條小金魚放到陽光下,小金魚頓時(shí)沒有那么活蹦亂跳,時(shí)間一分一秒過去,小金魚雖然沒有了活力,但最終它沒有死去。
這一次我給小金魚定時(shí)定量的食物,例如:面條、米飯、面包屑,小金魚不但沒有死,而且還在清涼的溪水中輕快敏捷的嬉戲。難道它不怕?lián)沃鴨?一個(gè)個(gè)猜想都沒有論證。
于是,我把小金魚放在通風(fēng)的地方。大約10分鐘,小金雨似乎已經(jīng)沒有了力氣,隨著時(shí)間的流逝,最后小金魚完全死去。我明白了小金魚死亡的原因:溫度的變化會(huì)引起小金魚不適或者死亡。
通過這次實(shí)驗(yàn),我解開了小金魚死亡原因之一。
小金魚是雜事性動(dòng)物,它們能夠進(jìn)食經(jīng)過加工的食物。小金魚與大自然是緊密可連的,我們需要它,同樣它也需要我,大自然與人類不可分離。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文12
今天我做了一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn),現(xiàn)在一個(gè)透明杯里加水,放幾個(gè)雞蛋要熟的`再加鹽,轉(zhuǎn)動(dòng),雞蛋就會(huì)浮上來。
開始做實(shí)驗(yàn)了,我拿了一個(gè)透明杯里面加水,然后小心翼翼地將雞蛋放了進(jìn)去,生怕雞蛋從我手上跑掉或碎了,雞蛋就像一頭沉睡的獅子緩緩的沉入大海,時(shí)間好停了下來,一下全部安靜了下來,只有那獅子正在沉睡,我立刻往里面加鹽,并且轉(zhuǎn)動(dòng),加呀,加呀,雞蛋怎么不浮上來呢?
哦,我知道了,原來我到的是冷水,老師讓倒熱水,真是倒霉,于是,便重新開始做,這回當(dāng)我往里面加熱水時(shí),雞蛋像一頭覺醒的獅子,并且在水里掙扎,還像一個(gè)女孩跳舞蹈,水面泛起了小漩渦,然后露出了雞蛋殼,最后雞蛋停止轉(zhuǎn)動(dòng)了,像獅子打了個(gè)哈欠,又睡了過去,這真是一場奇特的夢了,我用筷子敲了敲雞蛋,皮球般地彈了起來,又好像淘氣的小男孩,可愛極了!
有趣的實(shí)驗(yàn)作文13
藍(lán)藍(lán)的天上,大太陽照著地面,云朵被太陽變成了淡黃色,知了不停的叫著,走在路上的人們幾乎沒有一個(gè)不拿傘的,偶爾有一絲微風(fēng),在夏日,給人們帶來一絲清涼。
我來到教室,看見老師拿出了兩個(gè)杯子,幾盒曲別針,說:“我們今天來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)!崩蠋熌昧艘缓星鷦e針,倒在桌子上,又把一個(gè)杯子交到了一位同學(xué)手中,讓她去接了一杯水,接著,老師讓我上講臺,把曲別針放到接滿水的杯子里,我走了上去,拿起一枚曲別針,輕輕的,小心翼翼地把那一根根曲別針放到杯子里,我看見水一毫米一毫米的上漲,我的`心也一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的往上提,就快提到嗓子眼了,還好沒有出“事故”,一盒曲別針放完了,水也還是安然無恙。老師又請了一位同學(xué),她與我的表情一樣,很緊張,她呼吸也是輕輕的,生怕一動(dòng),水就會(huì)滿出來一樣,同學(xué)們都屏住了呼吸,瞪大了眼睛,因?yàn)樗吡撕枚,不過后來,水還是沒有滿出來。
老師說,水的表面有張力,將水分子緊緊的扣在一起,如果有水分子要掉下去了,中間的水分子就會(huì)死死的拉住它,那水分子就掉不下去了。哦,原來是這樣子啊,真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文14
星期六的下午,天氣非常晴朗,我準(zhǔn)時(shí)來到作文班。我一進(jìn)教室門,趙老師就說:“今天我們先來做一個(gè)實(shí)驗(yàn),然后通過實(shí)驗(yàn),我們來寫一篇作文,作文的題目叫會(huì)吸水的`杯子!崩蠋,為我們準(zhǔn)備的道具有:盤子、杯子、蠟燭、打火機(jī)、水和桌子。第一步是把盤子放在桌子上,水倒進(jìn)盤子里,然后把蠟燭點(diǎn)燃,再把蠟燭放在水里,要立著放。把杯子倒過來扣在蠟燭上。我們發(fā)現(xiàn)蠟燭慢慢滅了,而且水變多了,這時(shí)候同學(xué)們都驚呆了,馬上七嘴八舌地問老師,老師老師,你快看為什么蠟燭滅了,水多了呢?老師笑著對我們數(shù):“原因是蠟燭燃燒消耗了杯子里的氧氣,杯中氣體的體積減少了,壓力變小,在大氣壓作用下,盤子里的水會(huì)流向杯子里,使杯子里的水增高,所以杯子就吸水了。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),讓我知道了科學(xué)的奧妙,有很多以后要好好學(xué)習(xí)才能學(xué)到更多的知識。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文15
今天,老師走進(jìn)來時(shí),手里拿著一個(gè)小袋子和一些筆,同學(xué)們都感到很奇怪,不知道老師葫蘆里賣的是什么藥?于是,我舉手問道:“老師,您拿這些東西是要做什么呀?”老師說:“我今天教你們做個(gè)實(shí)驗(yàn),叫作摩擦起電。”同學(xué)們一聽,立馬歡呼起來了。
老師先把小袋子里的紙屑倒出來,然后拿起一根筆在頭上摩擦,最后,她快速地把筆放到離紙屑只有5毫米的地方并立刻停下,這時(shí),奇跡出現(xiàn)了,紙屑竟然被吸上來了。
同學(xué)們看完之后,個(gè)個(gè)迫不及待地嘗試起來,我開始一直失敗,可是后來慢慢成功了。我終于明白,剛開始的時(shí)候,我摩擦的'時(shí)候太短了,所以失敗了,我吸取了失敗的教訓(xùn),延長了摩擦的時(shí)間,最后成功了。
今天,我懂得了一個(gè)知識,摩擦?xí)a(chǎn)生靜電。原來,生活處處有學(xué)問。
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