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(熱門)聆聽的作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的聆聽的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
聆聽的作文1
很少聽著這少有雨后水珠落地的滴答聲了,失落這難得的風(fēng)景了。說來也怪自己,上了初中之后,少了閑情逸致罷。
天氣很冷,只能隔著窗戶看雨景,索性不看,倒不如閉上眼睛細(xì)細(xì)聆聽。雨不大不小,聽得也算清晰。似乎能聽到小草委屈地低頭,花瓣華麗的落地,以及野貓被淋濕地哀嚎。
我想走出門立直小草,將花兒重新接上,抱著野貓找個(gè)避雨的地方。但我不能,我不能改變這場雨對(duì)他們的折磨,對(duì)我心靈的洗禮。
雨珠的落地聲漸漸停了,如有節(jié)奏的`自然鋼琴曲謝幕了,比許許多多樂器組成的樂曲更加清脆有力,簡潔自然。
我似乎遠(yuǎn)離了世俗喧囂,還有什么比這樣更好呢/?
自己靜靜的想——也許一位老人打著傘耐心坐在公園小池塘邊釣魚,而那些魚兒正千方百計(jì)想出水面吐口氣!肮緡,咕!边@冒泡的水井也忍不住發(fā)出聲響。再睜開雙眼時(shí),窗前景物褪去塵土,更加清新,說來與我聆聽中所想之景也不差多少。只是內(nèi)心上來說,倒不如聆聽時(shí)的干凈,沁人心脾。( )
我不知為什么站了起來。只覺身上一陣愉悅的輕松。昨天的憂愁,今日的疲倦也隨風(fēng)遠(yuǎn)去了。感動(dòng)中蘇醒過來,變大踏步走在微微濕潤的空氣中…。
從此,我很少聆聽過,沒有這樣聆聽過了,直到今日。
我正在窗檐下復(fù)習(xí)功課,不知哪來一陣風(fēng),書籍便開始翻飛。
有一種念頭在心頭閃動(dòng),開始懷念這種久違的感受了。
還是閉上眼睛細(xì)細(xì)聆聽。風(fēng),似乎刮著了屋瓦,還好,沒有落下來;又打在誰家玻璃上了?振動(dòng)著打著寒戰(zhàn);又是誰家的花盆落在地上了?碎了。
我有些茫然的聆聽,被危機(jī)感沖擊著。不敢多想了,我被大風(fēng)吹的手足無措,只能無能為力了。
沒有急著睜開眼睛,默默的想,風(fēng)聲雨聲都聽了,多好。心中像一陣風(fēng)一般,輕輕的,吹走了所有苦味。想著想著,我的臉上浮現(xiàn)出一抹微笑……文/李陳佳
聆聽的作文2
聆聽,花開的聲音,校園的一角,那棵花樹,毅然開放。
——題記
櫻花,你在四月的晚春中,傲然綻放。我聽見了,你那輕輕的開花聲,三個(gè)季節(jié)的醞釀,贏來了短短數(shù)天的花開,微風(fēng)伴著清香,唯美的畫面。
你為了轉(zhuǎn)瞬即逝的數(shù)天,醞釀這么久,你毫無怨言,依然傲盛于枝頭;你那花開的聲音,我懂得的,短暫的時(shí)光,綻放出最美的風(fēng)采;你的堅(jiān)強(qiáng),我有聽見,嬌嫩的花朵,碧綠的樹葉,纖細(xì)的枝干,一切都那么柔弱,誰又能知道你的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)毅力造就了這一切。
花兒,你開吧!雖然萬物在春天復(fù)蘇,不過你要相信,輕風(fēng)已將你的花開聲傳遍了每個(gè)角落,而我,也在靜靜的聆聽著。
盯著一朵朵小小的花兒,感受著那動(dòng)人的'柔中剛強(qiáng),我不由得聯(lián)想到我們的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中,難道不應(yīng)該有這種聲音嗎?“堅(jiān)持”、“頑強(qiáng)”,這兩個(gè)詞是如此的耳熟能詳,卻又有幾個(gè)人能真正做得到呢?而你卻做到了。一朵小小的花兒,有著如此強(qiáng)大的毅力,你向我展示著你的極限、花開的瑰麗,但是也許過不幾天你就會(huì)凋落……
凋落,這個(gè)詞你好像并不怕。我知道,你會(huì)用盡全力在開花的短暫時(shí)間里,綻放你那嬌艷的舞姿。你依然樂觀開朗,樂于奉獻(xiàn),你用美麗妝點(diǎn)校園,并將淡淡的香氣灑向這里的每一個(gè)角落,也許在孤花飄零之后,你還會(huì)將自己凋落的花瓣,灑向大地,為明年的花朵增光添彩,繼續(xù)供養(yǎng)。
你的無私奉獻(xiàn),你的默默無聞,你的頑強(qiáng)不屈,你的開朗樂觀,當(dāng)然還有你那淡雅不俗的花朵,和那一抹淡而不妖的清香。你的開花之音在傳播,我聽見了;你的頑強(qiáng)精神在蔓延,我感受到了。不敗的花之音,盛開在我的心底……
次年晚春,你還在嗎?那種奇妙的花音,我在等待……
聆聽的作文3
每晚,我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè),卻久久不能入眠。是音樂,使我身邊燥熱的空氣驟然變得清爽,使我由愁眉緊鎖變得心情舒暢,使我由頭暈?zāi)垦W兊乃悸非逦?/p>
閉上眼,黑暗中依稀可見一個(gè)亮點(diǎn),伴隨著音調(diào)的升高和降低,漆黑的夜空中劃過一條美麗的弧線,旋律突然一變,眼前便出現(xiàn)了浩瀚的銀河,一望無垠的宇宙。突然,我的身體好像沉入了深海,耳邊傳來了魚兒的低語聲,是一個(gè)個(gè)氣泡,在我耳邊破裂。旋律仍在變化,一望無際的天空,湛藍(lán)的海水,綠色海洋般的草原,連綿起伏的群山……一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符,一幅幅美麗的畫卷,我感覺自己仿佛置身于童話中一般,時(shí)而心如止水,時(shí)而心潮澎湃,它給人聽覺上的震撼早已超出了言語所能表達(dá)的范圍。
《月光曲》,一個(gè)驚世名作,它是自然與人性的結(jié)合,是人與自然共同譜寫的樂章,每次在不同的時(shí)間,不同的地點(diǎn),聆聽這首曲子,總能收獲不同的感受。
找一個(gè)安靜之處,一個(gè)人靜靜的聽,視線之中出現(xiàn)了一個(gè)平靜的海面,微風(fēng)徐徐,海面泛起了一絲絲波紋,這時(shí),我內(nèi)心深處的那片大海也開始蕩漾。浪越來越大,銀色的浪花給人以美的享受,在這沒有意思星光的夜空,亮麗的主角——月亮,散發(fā)著它銀色的`光輝,海面也波光粼粼。我沉醉于其中,就如同一個(gè)孩子沉迷于童話故事一般我久久不愿離開。波濤高吼為我講述他英勇的故事,月兒悄悄告訴我它昨夜做的美夢。
音樂停止了很久后,我才緩緩睜開眼睛,依依不舍的離開了這迷人的仙境,會(huì)欣賞的人不一定懂得如何去聆聽,但會(huì)聆聽的人必定懂得如何去欣賞!
聆聽的作文4
天空“嘩啦啦”地落淚,地上的水滴開心地聚集在一起,于是便有了我——流水。閉上眼睛,安靜地聆聽,你是否聽到了流水歌唱的聲音……
我一路唱著歌,流過平原。我不羨慕高山的巍峨,也不仰慕湖水的靜美,因?yàn)槲矣辛鲃?dòng)的生命。我不仰望雄鷹有勁的翅膀,我不感嘆獵豹的風(fēng)馳電掣的`速度,因?yàn)槲抑雷约何⑿,但并不渺小?矗?/p>
夾岸的桃花笑顏粲然,對(duì)著流水的清澈梳洗自己的模樣;柳楊因得到我的滋養(yǎng),伸長衣袖飛揚(yáng);我體內(nèi)的魚兒開心地嬉戲玩耍。生命因我而鮮紅耀眼。在一望無垠的平原上,我放聲歌唱,望天上云卷云舒,看庭前花開花落。
面臨高山的阻擋,我并不感懷憂傷,埋怨命運(yùn)的不公。相反,我微笑著,彈奏出激情昂揚(yáng)的樂章,生命總會(huì)有起伏。你聽!是屈原在引吭高歌,寫出了流芳百世的《離騷》;“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”
文天祥在歷史的長河邊唱出了自己不屈的精神;李白拋棄功名利祿,以“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的壯志銘刻在歷史的長河中。那些困難重山只能擋住我前進(jìn)的道路,卻無法阻止我前進(jìn)的腳步,我不灰心不失望,一路凱歌邁向遠(yuǎn)方……
“落花有意,流水無情”,落花在我耳畔輕輕低吟。我說:“請(qǐng)跟隨我流淌的軌跡,你會(huì)明白——流水并非無情,而是帶你邁向更廣闊的天地。夜空中劃過的流星,只是一瞬,但是它經(jīng)過了炙熱的大氣層,將自己的生命熊熊燃燒,將光明無私地奉獻(xiàn)給大地,于是便筑就了永恒!甭浠ú恍,我開心地笑了,“嘩啦啦——”地繼續(xù)向前流淌。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,我聽到了大海波濤洶涌的呼喚。我高歌,對(duì)落花說:“看!我?guī)阏业搅颂焯!蔽艺砗眯醒b,勇敢地投入大海的懷抱。落花不禁感嘆:“一條因生命而歌的潺潺流水,匯成了一片生命的大海!
聆聽的作文5
若你捧起一塊石頭,會(huì)聽到什么?是若干年前時(shí)間的回聲?若你撿起一根樹枝,會(huì)聽到什么?是鳥兒在樹上吐訴優(yōu)美的歌聲?這些聲音在我的心中卻遠(yuǎn)不及雨的聲音。石頭和樹枝都曾被雨打過,而雨的聲音在我心中最動(dòng)聽。
下雨是一場音樂會(huì),尤其是山雨,讓雨和最真實(shí)的大自然同臺(tái)表演。起初,烏云和風(fēng)開始充當(dāng)主持人的角色,而雷是一名打擊手。這時(shí)的音樂激越高昂,像千萬匹脫韁的野馬,聲勢浩大。
“噠……噠噠……噠噠噠,”聽,雨下起來了。剛開始的雨給大家?guī)砹耸婢彽囊魳。雨絲像無數(shù)輕柔纖細(xì)的手指,輕輕地彈著大小顏色都不一的琴鍵,自然彈出來的音樂也是不同的。紅色的琴鍵是小花吧,它那么柔弱,自然聲音也是比較輕,但是它這首曲子中不能少的;棕色的是泥土,雨落在它的身上,和它慢慢融為一體,它的聲音開始響起來;透明的.溪流發(fā)出了明快的聲音,音樂越來越響,節(jié)奏越來越快……
我如癡如醉的聽著,現(xiàn)在的節(jié)奏已經(jīng)很快了。雨滴發(fā)出“咚咚—咚咚”的聲音,仿佛要把自己所有的感情都表達(dá)出來。雨越來越急,曲子越來越高昂。難道雨是在彈《月光曲》嗎?是月亮慢慢升起來,微波粼粼的海面上灑滿月光在這時(shí)卻突然風(fēng)起云涌嗎?
你再聽聽,節(jié)奏開始緩慢了,是音樂接近尾聲了嗎?剛開還豆大的雨點(diǎn)已經(jīng)小了很多,是表演者都沒力氣了嗎?不,原來,這場精彩的表演將要結(jié)束了。
“嘩!嘩,嘩……”。這時(shí)的曲子又舒緩起來,像是人的一生。牙牙學(xué)語—節(jié)奏緩慢,長大成人—激越高昂,年紀(jì)大了—自然平緩,隨之音樂結(jié)束,太陽公公和彩虹來了一個(gè)完美的謝幕。
站在雨中,我感慨萬千。我感受到了自然的聲音—雨,它那神奇的魅力,我感受到了生命的輪回和時(shí)間的變遷。你也去聽聽自然的聲音,聽聽雨吧,你會(huì)找到最純凈的心靈,最真實(shí)的自己。
聆聽的作文6
雙休日,一個(gè)人靜靜地躺在床上,總能聽到隔壁傳來的鋼琴聲,悠揚(yáng)動(dòng)聽。疲憊的身體像是被揉皺的紙一樣再次展平,一種難以言說的愜意由心頭滋生,向周身擴(kuò)散……有時(shí)候,我們真應(yīng)該學(xué)會(huì)靜靜聆聽,那是困倦之后放松自己的極好方式。
其實(shí),我們周圍的一切每時(shí)每刻都在以自己的方式演奏著不一樣的樂響,只要我們?cè)敢怦雎牨隳苈犚姶河赀^后嫩草萌發(fā)的聲音,夏日里樹木蓬勃生長的聲音,秋日里百草凋零的聲音,冬日的午后溫暖的陽光灑落在地上的聲音……或許那些聲音并不真正存在,但只要愿意聽,用心聽,不就有了嗎?世間萬物,或許都多多少少地在每個(gè)人心里留下了些許的痕跡。即使是極其微小的東西,也會(huì)像一滴水滴入水面似的在我們的心底蕩起漣漪,留下清脆的聲響。但前提是,我們必須留心生活,聆聽每一種聲音,記錄每一個(gè)細(xì)節(jié)。
不僅是留心周圍,我們還要學(xué)會(huì)聆聽自己。其實(shí)我們并不完全了解自己,或者說我們并沒有自己所想象的那樣了解自己。有時(shí)候,盯著鏡子久了,還會(huì)覺得鏡子里的那個(gè)自己很陌生,更何況是那顆隱蔽在外表之下的內(nèi)心呢?所以,我們更需要聆聽自己。偶爾靜下心來,全身心地放松,試著聆聽自己內(nèi)心深處的聲音,慢慢地回想起以前自己做過的事,客觀地檢討,這時(shí)往往會(huì)發(fā)現(xiàn)自己還存在著許多不足。聆聽內(nèi)心,可以說是修煉靈魂的過程。沒有人生下來就是完美的`,只有在經(jīng)歷了磨難和自我修煉之后,才能一步步向著正確的目標(biāo)邁進(jìn)。聆聽自己,了解自己,進(jìn)而完善自身。
這個(gè)世界并不安靜,也不可能安靜。別以為白云淡淡飄過的藍(lán)天是安靜的,當(dāng)我們真的用心聆聽,靜心觀察,便會(huì)發(fā)現(xiàn)它原來一直都在以一種喧鬧、奔騰的姿態(tài)展現(xiàn)在我們面前。學(xué)會(huì)聆聽,才會(huì)了解一個(gè)真切的世界。
聆聽的作文7
大自然中有許多不同的風(fēng),由微微吹動(dòng)的微風(fēng),有暴跳如雷的狂風(fēng),有溫和的春風(fēng),還有熱浪滾來的熱風(fēng)。而我是那清涼的秋風(fēng)。
秋雨哥哥送走了夏婆婆,就把我叫來了來到大街見一個(gè)個(gè)人穿著棉襖,我一吹大家就把棉襖抓的緊緊的仿佛要被凍僵了似的,我飛速的.把風(fēng)收回他們才松了一口氣,連忙說道:今天的天氣真是怪,今天已經(jīng)很冷了,干什么突然來了一擊冷空氣!
我氣呼呼的走了到了田野里,看見那綠油油的顏色,心里好在意我一吹他們的綠油油的外表,一下子變的金燦燦的,我滿意的看了一下。所以農(nóng)民伯伯說:“謝謝你們啊!秋風(fēng),秋雨,秋天,謝謝你們啊!”
我開心的來到了草地上,那一片綠油油的草地上,心里好在意,我又一吹他們的衣服也像里變成了金燦燦的了,我心里又開心了許多,可是小孩子說:“為什么秋天就要把綠油油的草地變成不能玩足球的顏色呀!這顏色好美,還得不讓我們,踢足球了可惡的秋天,我氣呼呼的吹了一口氣。把那幾個(gè)小孩凍的往家里跑。
我又跑到了樹林里玩又看見一片綠油油的場面這一次。我又先吹,這次我先想了一下,后來吹也可以,不吹也可以,可是吹了被人說,不吹也被人說,所以我就吹了一口小氣,就讓半個(gè)森林變成了秋天,可是另一半的樹仿佛說,為什么不讓我的衣服變成新衣,就讓他的衣服邊成新衣,后來我又吹了一小口氣又讓那半個(gè)森林變成了一樣的。后來我又半怪,半不怪的走了出去。
后來又到了我去過的任何地方,發(fā)現(xiàn)他們都又變熱了,我忽然打了噴嚏。讓大家變的涼爽起來,后來又說:“謝謝你,秋天!
后來我吹了三個(gè)月,我就走了,回家了,讓冬哥哥來值班了。
聆聽的作文8
“對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何。譬如朝露,去日苦多……”曹丞相橫槊賦詩慨嘆人生苦短;列御寇御風(fēng)而行,超然灑脫;莊周不畏世衍所累;李白淡泊名利留下千古佳話……。生命在得到善待后應(yīng)得到贊美。
雖然你很多人欣賞“生命誠可貴,愛情價(jià)更高,若為自由故,二者皆可拋”的人生哲學(xué),但生命乃是人們最初的存在,才有可能言及其他。
生命對(duì)于每個(gè)人只有一次,這誰都知道,但誰都知道的真理卻并非誰都重視。拿生命當(dāng)兒戲,將安全問題不當(dāng)回事的大有人在。聆聽生命的贊歌,不單單是指享受擁有生命而帶來的快樂幸福,更多的是去體會(huì)對(duì)生命的重視,以及生命所賦予的可貴之處。
我們聆聽生命的贊歌,感受春天到來時(shí)小草萌動(dòng)的勃勃生機(jī),感受夏天池塘青蛙大聲鳴叫的快樂,感受秋天楓葉紛落的凄涼,感受冬天白雪皚皚的寂靜,這一切的.一切,不都來自偉大的生命?人們因?yàn)橛辛松钴S,世界因?yàn)橛辛松兊蒙鷻C(jī)勃勃,這所有的所有,不也是因?yàn)槟莻ゴ蟮纳鼏幔?/p>
從我們呱呱墜地那時(shí),我們的人生才剛剛開始,而當(dāng)媽媽肚子里有了我們時(shí),那時(shí)我們的生命就已經(jīng)開始了,就開始聆聽生命的贊歌了。
人的生命只有短短的幾十年,但我們常常浪費(fèi)時(shí)間,為一些一年內(nèi)以往的事發(fā)愁,所以,我們不許爭分奪秒,勤奮學(xué)習(xí),追求卓越,讓我們的生命之花綻放絢麗多彩,讓我們生命的贊歌唱的響徹云霄。
同時(shí),我們贏珍愛生命,因?yàn)檎苋苏f過:生命是一種宣泄,生命是一種咆哮,生命也是一個(gè)有無。因此,我們更要用我們的努力去聆聽的生命的贊歌。
聆聽的作文9
如果不是這一次的晚會(huì),我不會(huì)知道有這么多和我差不多大的小朋友,他們從小就有聽力障礙,更不會(huì)知道他們像我一樣正常說話是需要一家人共同的努力才能換來的。這一晚,我聆聽了花開的聲音。
我和爸爸媽媽坐在觀眾席上等待著。爸爸媽媽沒有告訴我這是一場什么樣的晚會(huì),他們只是牽著我的手,說要帶我去聽一聽花開的聲音。我認(rèn)認(rèn)真真地坐在觀眾席上等待著,直到第一個(gè)小朋友上臺(tái)開始演講。這位小朋友是比我小五個(gè)月的女孩子,她開口說話的那一剎那,我轉(zhuǎn)頭望向了我的媽媽。媽媽沒有對(duì)我說什么,只是示意我認(rèn)真地去聽。
我發(fā)現(xiàn)這位小朋友雖然看起來和我們沒有任何區(qū)別,可是她說話卻不像我們那么輕松。她吐出的每一個(gè)字都像是她拼盡了全力說出來的字,有的地方還會(huì)出現(xiàn)忽然的停頓,讓還不知道原因的我不時(shí)地望向我的爸爸媽媽,希望他們給我講講為什么。
后來這位小朋友演講結(jié)束了之后,我的.爸爸媽媽小聲地告訴我,她是一個(gè)有聽力障礙的小朋友,生下來聽不見任何聲音,直到她的家人陪他們上醫(yī)院,陪她練習(xí)聽力,陪她學(xué)習(xí)說話,她才能像正常人一樣發(fā)聲。像現(xiàn)在這樣站在臺(tái)上演講,是她全家人共同努力才能換來的結(jié)果。
我聽完爸爸媽媽說的,睜大了眼睛表示驚訝,卻也在緊接著出場的另一個(gè)小朋友的聲音里盡量克制自己的驚訝。這位小朋友比我還大一點(diǎn)點(diǎn),但他說話也像是剛剛那個(gè)小女孩一樣,有些我說不清道不明的感覺,讓人聽了會(huì)感覺到一朵花正在以最慢也最動(dòng)人的速度綻放。
整場晚會(huì)下來,我像是從沒聽過聲音從沒說過話一樣望著爸爸媽媽感慨:這一晚,我聆聽了花開的聲音!
聆聽的作文10
聽,工地里,機(jī)器在獰笑,而小草在抽噎;聽,道路旁,垃圾在囂笑,而大樹在哭泣。
——題記
綠色,生機(jī)盎然的顏色。植物,大自然的孩子。它們生活在這片土地上,與人類互幫互助、共同生存?涩F(xiàn)在,人類為了自己的蠅頭小利,將這些綠色的精靈逼得無路可逃。
春天里的一天,我和爸爸媽媽走在公園的石子路上,愜意地呼吸著清新的空氣,紅色的夕陽將我們?nèi)齻(gè)人的影子投影在地上,形成了“凹”形的`影子。我閉上眼睛,風(fēng)吹過樹林傳來“沙沙”的聲音,仿佛是樹在合唱春天的樂章。
一棵桃樹出現(xiàn)在我們眼前,上面開滿了可愛的、粉嘟嘟的桃花,像一張張笑臉,仿佛歡迎我們的到來。此時(shí),一個(gè)染著金色頭發(fā),穿著時(shí)髦的女孩從我們身邊超了過去,一蹦一跳地直奔桃樹而去,身后跟著一位看上去四五十歲的中年婦女。
女孩一陣風(fēng)似的飄過,而草坪上卻倒下兩排無辜的青草。女孩伸出“魔爪”,伸向桃樹上最大的一朵桃花,隨著“咔”的一聲,樹枝劇烈地晃動(dòng)起來,粉紅的花瓣紛紛落下,好像下了一陣花雨。女孩把“戰(zhàn)利品”別在頭上,中年婦女恰到好處地拿出手機(jī),按下快門。女孩和中年婦女心滿意足地走了,桃樹和腳下的青草卻在哭泣。
生活中,這樣的現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù),可憐的花草樹木不能反抗,只能默默地承受人類的傷害。雨果說過:“大自然是善良的慈母,同時(shí)也是冷酷的屠夫!苯陙,洪水、地震、泥石流等災(zāi)害不斷地摧毀我們的家園,正是對(duì)我們?nèi)祟惔笏疗茐闹脖、污染環(huán)境的懲罰。
我們應(yīng)該靜下心來,認(rèn)真地聆聽植物的哭泣,不要再傷害我們的朋友。
聆聽的作文11
聽,愛的聲音正在響起……
小時(shí)候,父母外出打工,我經(jīng)常一個(gè)人在家。他們不放心我,所以,每天都要打幾個(gè),甚至十幾個(gè)電話回來關(guān)照這關(guān)照那。對(duì)此,我感到十分厭煩。
“叮鈴鈴……”電話鈴又響了。我只好離開心愛的動(dòng)畫片,不耐煩地拿起話筒:“喂……”電話那邊又傳來媽媽的聲音:“冰冰,作業(yè)做完了嗎?”“我早就做完了。”“那你吃過飯了嗎?”“哎呀,我已經(jīng)吃過了!薄坝涀。f不要讓陌生人進(jìn)來。還有,看書時(shí)間不要太長,這樣容易損害視力。你聽到了沒……”
“哎呀,我知道了,你不知道說過多少遍了!毖劭粗且患瘎(dòng)畫片都快結(jié)束了,我不耐煩地大聲抗議,“我已經(jīng)不小了,你以后少打這樣的電話給我。好了,掛了!
可是,現(xiàn)在……
今天又是周末,父母還是老樣子,時(shí)不時(shí)給我打個(gè)電話。“叮鈴鈴……”聽,又來了。我趕忙起身去接電話,一拿起話筒,就聽到聽到媽媽著急的聲音:“冰冰,怎么這么遲才來接電話。渴遣皇浅鍪裁词铝?”“沒有啊,我很好滴。”“哦,那就好,嚇我一跳。你現(xiàn)在在干什么?”“呵呵,我在和你說話啊”“哎呀,壞丫頭,我不是問的這個(gè),是問你剛才……”
就這樣,我和媽媽你一句、我一句地聊著,還時(shí)不時(shí)地發(fā)出開心的笑聲。
這段時(shí)間,每到周末,媽媽在廠里沒事時(shí)就會(huì)打電話回來和我聊天,而且一聊就是半個(gè)多小時(shí),似乎有說不完的話。我再也不像以前那樣感到煩了,反而是有種期待,期待那幸福的鈴音。那是因?yàn),我也許真的長大了,終于懂得了如何去聆聽愛的聲音。以前,那些聽上去很無聊的嘮叨,現(xiàn)在聽起來是那么的悅耳動(dòng)聽。原來,愛需要去聆聽的`。只要你用心聆聽,就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊充滿著愛。
朋友們,用心去聆聽吧。也許,你的身邊也有愛的鈴音正在響起……
聆聽的作文12
人生往往面臨著質(zhì)疑,可怕的不是不敢面對(duì),而是無限的自責(zé)與逃避,去聆聽無聲的質(zhì)疑,面對(duì)不休的指責(zé)。
廄憶又拉扯到那天。剛過夏季的清晨,風(fēng)不斷的呼嘯。我和同學(xué)一起騎車去上學(xué),冷風(fēng)讓我不斷的打哆嗦,騎到一段下坡路時(shí),我們不斷的加速,就在這時(shí),幾位年過半百的老人家,隔著大街談?wù)撝彝ガ嵤拢晃焕先税咽窒蚩罩幸簧,正好將我和同學(xué)打下車,她也搖搖晃晃的倒了下去,立即人群像餓狼撲食般的擁了過來,將我們包圍得里三層外三層,剛剛聊天的幾位老人也合力把倒下的老人挽起,詢問情況。而后,是無盡的責(zé)備和訓(xùn)問,我慢慢站起來,只聽見旁邊的人說:騎車那么快,知不知道老人多大了,大家你一句我一句,仿佛在看一場笑話。頓時(shí),我的大腦一片空白,看到每個(gè)人都投來質(zhì)疑、責(zé)備甚至兇狠的目光,我不知所措。
我默默地低下頭來,心想:如果老人不把手伸出來,我們不就沒有事了嗎?剛想說出這句話,人們的三言兩語就把我給堵塞住了,我們就那么站著像被訓(xùn)問的犯人,聽著這樣的質(zhì)疑,心中如火焰在炙烤,可每當(dāng)要爆發(fā),卻被無情的.話語所吞沒,昏暗的天空,寒冷的風(fēng),令人窒息。
這時(shí),有人從人群中擠了出來,他先俯身詢問老人情況,然后向眾人解釋經(jīng)過,圍觀的人群看完熱鬧也就慢慢散去。我們不知道他是誰,也只想對(duì)他說聲謝謝。當(dāng)一件本不是你的錯(cuò)可與你緊緊相關(guān)的事擺在眾人的眼前時(shí),那些憐愛,那些同情都會(huì)變成聲音,是一種無聲的質(zhì)疑。
聆聽無聲的質(zhì)疑,像那天的天氣,那么令人寒凜、窒息,當(dāng)成長以后,質(zhì)疑也許是美好的,但現(xiàn)在它依舊是冷酷的。
聆聽的作文13
如果你聆聽的是蒼穹,那么你會(huì)擁有展翅高飛的機(jī)會(huì);如果你聆聽的是碧海,那么你會(huì)持有隱逸萬物的心靈;如果你聆聽的是綠林,那么你會(huì)得有靜若處子的心境。
而我聆聽的,是花開的聲音……
一條黑狗在他的“妻子”分娩時(shí),為了讓她與孩子可以吃上“大餐”去街上找肉。早已被喜悅沖暈了頭腦的他在過馬路時(shí),遇上了一輛疾馳的面包車,車從他身上碾過,車主也沒下來。只是那條黑狗忽地站了起來,沖向?qū)γ娴囊患胰獾,搶下一根肉骨頭,又沖回到了他的妻子身邊。
小狗順利出生,他卻含笑而死,死前與妻子“一視”。妻子在丈夫倒下后,悲鳴一聲,其中包含了多少無奈與深深悲痛,馬路上的血流凝聚成一顆充滿愛的'心。
是什么信念支持黑狗十分鐘?沒錯(cuò),這是一種對(duì)愛人和子女特殊的感受,像白合花一般,即使這只是一條平凡不引人矚目的黑狗,但在一個(gè)平凡的生命心中,卻有一顆如巖漿般熾熱、滾燙的心,把愛看得比生命還寶貴,把生命譜寫成一首贊頌愛的交響樂。
螞蟻們抱作一團(tuán),從火災(zāi)中沖出重圍;護(hù)崽的母狼與獅子、野豹拼死搏斗,喪命虎口;海龜媽媽為保護(hù)龜?shù),做出一個(gè)個(gè)“假洞”;水牛的同伴被獅子捕殺,一個(gè)個(gè)眼冒紅光殺出重圍;企鵝為了溫暖孩子,一站就是十幾天……
愛是世上沒有任何東西可以衡量的,一切為正義、為保護(hù)、為證明而逝去的任何人或物,死得都像泰山般雄偉。也許,聆聽它們的意義,就是在聆聽花開的聲音。
靜靜聆聽花開的聲音,萬物之間為了自己所愛的人奉獻(xiàn)出自己獨(dú)特又毫無違和感的魅力,把愛視作一切,是聆聽到的最動(dòng)人的仙樂。
聽……花開了……
聆聽的作文14
蟬鳴的聲聲的夏天讓人流連忘返,金桂飄香的秋天使人感到親切。但我喜歡春的旋律。
春天的生機(jī)
聽,微風(fēng)拂面“呼呼”的聲音,給人帶來了那樣的親切,那樣的溫暖,人心也變得暖哄哄的。春風(fēng)吹過柳枝,樹葉微微擺發(fā)出地“沙沙”聲音不也是春的旋律嗎?樹上的鳥兒張開了它那喉嚨,“嘰嘰喳喳”的唱出一首優(yōu)美的歌……一切生物都蘇醒了,都唱出自己的旋律。
春天的精神
春的聲音是小草的聲音。不知什么時(shí)候綠色的嫩芽已在枯黃的草叢中閃現(xiàn)出來。他們經(jīng)過一層層的阻擾沖破了泥土,發(fā)出了“茲茲”地聲音。那“沙沙”地聲音不是喝彩和鼓勵(lì)的聲音嗎?其實(shí)我們的人生就應(yīng)該要像小草一樣,又折不屈不饒的精神,沖破重重的困難最后獲得成功。在茫茫的綠色中。也迎著春偷偷的含苞,大膽的展現(xiàn)著它的俏麗,它是春的使者。“飛行者”們哼著“嗡嗡嗡”的歌來到了這里,大家一起歡聚一堂,并開始了新的生活,給春增添了一份活力。
春天的希望
春天的雨總是連綿的,柔和的,它滋潤著大地,撫摸著大地,小聲地呼喚著大地,在人們不知不就中形成深潭,小溪。最好聽到聲音就是從孩子們口中發(fā)出的清脆聲,孩子們的聲音是世界上最純潔的聲音。他們的聲音要人們聽到了,充滿希望,并且自己在心中許下自己新的目標(biāo)。春天早晨的校園也是最美的'地方,在這里也有春的旋律。早晨,瑯瑯的讀書聲就像一支支令人振奮的樂曲。瑯瑯的讀書聲喚醒了世間的萬物,花笑開了臉,柳枝笑彎了腰,河水笑出了皺紋,小草笑出了淚……萬物蘇醒,心的一年又來了,新的開始需要我們?nèi)?chuàng)造“一年之計(jì)在于春”,我們應(yīng)該要在這美好的季節(jié)努力播下種子。
春天是多姿多彩的,只要你用心聽,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)春天無處不在。
聆聽的作文15
“你到底在干什么?”我想去比賽!盀槭裁疵看味际沁@個(gè)結(jié)果呢?”
這件事情就是在上星期發(fā)生的,我是一名田徑隊(duì)隊(duì)員,眼看離比賽一天天接近了,我的心一天比一天焦慮,狀態(tài)一天比一天不好,這可是最后一個(gè)競爭機(jī)會(huì)了?墒,我跑完了全程,卻只是倒數(shù)的幾名,黃老師二話不說,就開始斥責(zé)我,她是我的體育老師,我必須要聽她的話。
我難受極了,心里有一塊石頭壓著,兩顆晶瑩剔透的東西掉到了地上,只感到鼻子熱乎乎的,我已分不清這是汗還是淚,就連整個(gè)身體都情不自禁的顫抖著。心想:為什么會(huì)這樣!之前就算了,比賽的'時(shí)候還給我掉鏈子,蒼天,你不能這樣對(duì)我!
曾經(jīng)有很多人讓我放棄這個(gè)念頭,我并不服輸,我相信總會(huì)有這么一天,我們坐上大巴,拿回一塊金牌為學(xué)校爭光,每次想到這兒就會(huì)產(chǎn)生一種開心的心情?墒,現(xiàn)實(shí)與夢境總歸是不能比的,最終我還是落選了,只能當(dāng)一名替補(bǔ),如果再給我一次機(jī)會(huì),我相信我可以!
回到家,我垂頭喪氣,“我到底是那個(gè)地方做的不好?”我靜了靜,我有輕輕地質(zhì)問了自己N遍……
哦!我終于想明白了,我突然打起了精神,開心地笑了,整一天我都陶醉在幸福地喜悅中。
第二天一大早我就去田徑場報(bào)到,誰知,老師興奮地對(duì)我說:“比賽時(shí)間延遲了!”我愣了愣才反應(yīng)過來,也就是說:“我還有機(jī)會(huì),對(duì)嗎?”老師拍拍我的肩膀,“對(duì)呀,只要你努力超過最后一名,你還是有機(jī)會(huì)的!”當(dāng)天下午,我上了起跑器,我的手充滿了熱量,隨時(shí)隨刻都可以爆發(fā)出驚人在速度,我以3:0胡比分又讓黃老師難以抉擇了。
滴答,滴答……
黃老師最終決定再讓我們跑一次60米,我知道,這是我最后的機(jī)會(huì)。只聽哨聲一響,我感覺有一種神奇的力量推動(dòng)著我前行,我跑過他了!雖然很累,但興奮已經(jīng)將類的感覺掩蓋了!
我感覺整個(gè)世界都屬于我,這種感覺是我有生以來第一次體會(huì)。
聆聽是很重要的,只有學(xué)會(huì)聆聽才能看清我們的心靈,懂得真正的自己。
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