[必備]校門口作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的校門口作文，希望對大家有所幫助。

校門口作文1

　　七點(diǎn)多的這段“早高峰”時間，是我們的進(jìn)校時間。

　　在學(xué)校的大鐵門兩邊，通常會有幾位值勤的學(xué)生與老師，他們站得筆挺，迎接全校師生的`到來，檢查并記錄進(jìn)校學(xué)生的衣著和進(jìn)校禮儀。

　　進(jìn)校學(xué)生在門口黃線處駐足，敬禮并大聲叫一聲“老師早”。大多數(shù)同學(xué)排隊敬禮后一同進(jìn)入學(xué)校；少數(shù)進(jìn)校晚的同學(xué)敬禮后快步奔向教室；偶爾一兩個調(diào)皮鬼大搖大擺地“闖”進(jìn)學(xué)校�？傮w是整齊有序、絡(luò)繹不絕、一群接著一群進(jìn)校的場面。

　　不光有老師和同學(xué)，鐵門外面還有幾位保安叔叔，筆挺地站在門口，穿著清一色的保安服，每人手里拿著一根棒，神氣極了，他們保護(hù)著老師同學(xué)們的安全，責(zé)任重大，也十分辛苦。

　　時間到了，同學(xué)們都進(jìn)校了，大鐵門關(guān)上了。這扇大鐵門十分重要，它迎接著一批批師生，保護(hù)著師生們的安全，為清晨添上了一筆光彩。

校門口作文2

　　你知道我們校門口的“風(fēng)景線”是什么嗎？那就是垃圾。

　　垃圾在我們校門口嚴(yán)重破壞了我們校園的.形象。而且占地方，使校門******通堵塞。最近，垃圾常常在我們校門口游蕩，使校園里“紙屑滿天飛”。垃圾還有許多不好之處，比如：果皮扔在校門口時，騎車的家長不小心就會被果皮絆倒。由于垃圾占地方，校門口經(jīng)常擠滿了人。

　　這時，一位家長騎車來接孩子了，我發(fā)現(xiàn)他車子前方有一塊果皮，我真擔(dān)心他會滑倒，可他卻全然不顧，果然，不出我所料，車子的輪胎一滑，連車帶人一起摔了出去。我見了，立即跑過去扶起他和車子，將果皮扔進(jìn)了拉機(jī)箱。顯然，垃圾對我們的影響有多大�？吹竭@兒，我不由自主地拾起垃圾，扔進(jìn)拉機(jī)箱。

　　我向前走了幾步，再回頭一看，啊！這結(jié)果讓我大跌眼鏡。我剛拾起垃圾的地方又堆滿了垃圾。

　　為什么垃圾會光顧我們校門口？還不是因為同學(xué)們亂扔垃圾造成的。真希望垃圾的小主人們將垃圾扔進(jìn)垃圾箱，使校門口回到原來的整潔。

　　同學(xué)們，你們可別再亂扔拉極了！

校門口作文3

　　星期三，我們班舉行了一項特別的活動——撿垃圾。中午時，我們?nèi)�副武裝，有的帶了夾子，有的帶了一次性手套，向校門口的綠化帶進(jìn)發(fā)。

　　我們來到綠化帶旁的小路上，我看見一旁的樹叢里有一些零零碎碎的糖紙。糖紙在綠化帶里顯得格格不入，我仿佛聽見植物們在說：“快把糖紙撿掉，這里不屬于它，不該被它占領(lǐng)！”我趕忙把糖紙一張張從綠化帶中挑了出來。我看見綠化帶里有口罩、有毛刷、有零件，還有塑料碗……我彎下腰，不斷地?fù)焓袄�圾，垃圾慢慢減少了，我心里別提有多高興。

　　就在這里，我腦海里突然蹦出一個想法：這些垃圾是怎么來的？是趕時間的學(xué)生？還是為了方便的家長？或者是附近的鄰居？噢，我知道了，原來幕后黑手就是我們自已啊。我們?yōu)榱藞D方便，就這樣慢慢地養(yǎng)成了亂扔垃圾的.不良習(xí)慣，卻漸漸淡忘了環(huán)保的意識，而這是我們不應(yīng)該��！

　　我們的環(huán)境不能再被污染了，我們要保衛(wèi)校門口的綠化帶，更要保衛(wèi)我們共同的家園——地球！

校門口作文4

　　早晨，每當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑在大地上，校門口就沸騰起來了。樹上的鳥叫聲，同學(xué)們的喧鬧聲，家長的`催促聲，給校門口奏響了精彩的樂曲。

　　還沒到校門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到穿著紅色背心的志愿者家長忙碌的身影，他們在給同學(xué)們保駕護(hù)航呢。他們把同學(xué)從車上接下來，送到安全的地方。這時，路邊還跑過來幾個背著大大的書包，臉上洋溢著得意笑容的同學(xué)，他們不用爸爸媽媽陪伴，能夠獨(dú)自上學(xué)啦。到了校門口，家長不放心，還要叮囑幾句�！罢J(rèn)真聽課，不要和同學(xué)鬧矛盾！”“考試要檢查一遍，不要粗心大意�！毙『㈦S口應(yīng)著，接過書包，頭也不回地往學(xué)校里沖。有個同學(xué)沒來得及吃早飯，拿著包子慢悠悠地啃著，媽媽在邊上催促他快點(diǎn)，要遲到了。

　　值周的同學(xué)在校門口檢查大家有沒有戴紅領(lǐng)巾，檢查到一位同學(xué)的時候，發(fā)現(xiàn)他沒戴紅領(lǐng)巾，攔住了他。這位同學(xué)焦急地回過頭追上媽媽：“媽媽，我沒戴紅領(lǐng)巾，進(jìn)不了校門�！眿寢屭s緊去小店買了一條紅領(lǐng)巾，給他戴上。值周崗看到他的紅領(lǐng)巾，才讓他進(jìn)了校門。家長在門口望著孩子跑進(jìn)教室，才依依不舍地離開。

　　同學(xué)們都進(jìn)了學(xué)校，校門口又恢復(fù)了靜謐，教室里傳來了朗朗的讀書聲。

校門口作文5

　　這個星期一我要組織早讀，所以比平時提前上學(xué)。

　　我到校門口時，看見一個小男孩兒蹦蹦跳跳地在前面走著，一個老爺爺一路小跑地跟著在后面，身上還背著小男孩兒的書包，想必是小男孩兒的爺爺。只見他滿頭大汗，一邊追一邊喘著氣說："慢一點(diǎn)，別摔著了！你的筆我削好了，還有你的書我也準(zhǔn)備好了，彩色鉛筆也。"老爺爺一邊小跑一邊囑咐著小男孩兒。而小男孩兒卻悠閑地在前面走，臉上掛著若無其事的表情，依舊快樂地玩著自己的，無視他爺爺?shù)亩�囑和汗水。小男孩到了校門口總算停下來，爺爺忙走上去，幫他背上書包，戴上紅領(lǐng)巾，幫他整整衣服，又吩咐了他幾句，才眼巴巴地看著他走進(jìn)校門。

　　以后的日子里，我留心觀察竟發(fā)現(xiàn)類似地情況比比皆是，不僅僅是低年級，就是高年級也有許多這樣的情形！我不禁深深地感到擔(dān)憂，因為獨(dú)生子女的`關(guān)系，許多家長對子女都有些過于溺愛了。長此以往，就會忽略掉對孩子生活能力的培養(yǎng)。而孩子們，在這種環(huán)境下對于家長的依賴性太強(qiáng)，缺少獨(dú)立性和自理能力，這種畸形地成長長大后能離開家長嗎？又怎么能在社會上生存呢？

　　家長們，愛孩子，請放開手，讓孩子飛！

校門口作文6

　　每天來到學(xué)校，都能看見許多有趣的情景。

　　有些學(xué)生早上到學(xué)校時是神采奕奕，雙眼炯炯有神。一看就知道是早睡早起的好學(xué)生。而還有一些學(xué)生一早上過來就無精打采，哈欠連天，雙眼下面都有著重重的黑眼圈，不用說，肯定是昨晚寫作業(yè)寫晚了�？�！這時走來一個胖乎乎的女孩，她邊走邊大口吃著煎餅。要到校門口時，她快速走到一個角落，風(fēng)卷殘云般地把煎餅吞下了肚子，然后理了理自己的衣服，臉上露出滿足的笑容，還打了一個響嗝走進(jìn)了校園�！爸�道啦!我走了！”嗬！大老遠(yuǎn)就能聽見這個學(xué)生回答家長的聲音，看那位學(xué)生滿臉的不耐煩，估計從家里出發(fā)的時候那位學(xué)生的家長就開始跟孩子囑咐這囑咐那的'了。咦？這個瘦瘦的小男生走路躡手躡腳，眼睛東張西望的�？瓷先ゲ幌袷莵砩蠈W(xué)的，倒像是做賊的呢？哦！細(xì)細(xì)觀察就能發(fā)現(xiàn)，原來他沒有帶學(xué)生證，怕被學(xué)生會的人發(fā)現(xiàn)才有這樣的神態(tài)。

　　我們校門口的事是三天三夜都聊不完的，等下次有機(jī)會我們再接著聊吧！

校門口作文7

　　“滴答”、“滴答”，小雨在校門口開起了小花朵。

　　走出校門口，就像走進(jìn)了人的海洋，有的家長撐著雨傘，臉上露出興奮的笑容；有的家長非常著急，不撐雨傘就擠進(jìn)了校園，拉起孩子的手馬上就走；還有的'家長在議論紛紛，一個家長對另一個家長說：“今天天氣真差，又是下雨天�！庇钟幸粋�家長說：“你家孩子學(xué)習(xí)真好，我們家孩子都比不上呢！”還有些家長坐在欄桿上目不轉(zhuǎn)睛地盯著校門口，看看自己家的孩子有沒有出來。

　　我來到樓上，從窗戶往下看。啊，校門口又是一番不同的景象。那一把把傘在我眼里就像一朵朵轉(zhuǎn)著圈的花，看得我眼花繚亂。

　　這時，我又看見一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺在焦急地等孩子，偶而還會抬頭張望一下，他也許在想：這么晚了，我家的孩子怎么還沒出來呢，我都等好久了。就在這時，孩子出現(xiàn)了，老爺爺焦急的心情終于慢慢地輕松下來了，他帶著孩子說說笑笑地走了。

　　看著這些在雨中等待孩子的家長們，真是可憐天下父母心��！

校門口作文8

　　每天，在我們校園口，總有一些特別的風(fēng)景引人注意。

　　早上，勤勞的爸爸媽媽送他們可愛的孩子們上學(xué)，經(jīng)常會在不經(jīng)意間導(dǎo)致堵車，這時就會聽見“嘟嘟嘟”的`聲音，喲，那是家長在按車子喇叭，提醒前面的車盡快移動，前面的司機(jī)一聽，果然會很識趣地趕快把車子開動。一輛接一輛，井然有序，沒有誰會突然掉頭，或是停在半道不動。這樣井然有序的場面構(gòu)成了校園一道美麗的風(fēng)景。家長們把孩子送到校門口，總會叮囑孩子上課要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要開小差，文明守紀(jì)，有些家長會給孩子零花錢，讓孩子去買學(xué)習(xí)用品或需要用的東西。等到爸爸媽媽離開時，孩子們總會用依依不舍的語氣，輕輕跟父母道聲“拜拜!”這樣和諧的親子關(guān)系構(gòu)成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。

　　中午放學(xué)吃中午飯時，總會聽到“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)!別搶!都有都有!”這是飯店老板的聲音。等到我們吃完午飯，還會跟我們說一聲“慢慢走，明天見!”這樣親切關(guān)心的語氣，構(gòu)成了一道溫暖的風(fēng)景。

　　下午放學(xué)，同學(xué)們背起書包，有的跟同學(xué)們勾肩搭背的說笑，有的會被父母接走，有的會沖進(jìn)外面小攤買東西，這樣的氛圍著實(shí)讓人感到溫暖。

　　夕陽西下，校門口隨之恢復(fù)了寧靜。

校門口作文9

　　午日的天空彌漫著溫暖，只是人心的漠然卻讓我渾身發(fā)冷，仿佛掉入冰冷的漩渦，寒入心底。

　　開學(xué)的日子往往是我最討厭的時刻，一去一來，早已令我厭煩，無奈之下為了自己的將來只能邁向那知識的監(jiān)獄。無望的'走向那大門，只是這次我無語。

　　校門口，熙熙攘攘夾帶著一絲煩亂，那些三輪車司機(jī)不知在議論和什么，臉上寫滿無奈，悲哀和氣憤。我不知道他們?yōu)槭裁磿�有這樣的表情，但似乎感覺到了一絲低沉的意思。漸漸走近他們，原來真的是如此不堪。

　　從學(xué)校里走來幾個學(xué)生，穿的都很好，應(yīng)該是家庭條件很好的人，但是這就能夠丟棄別人辛辛苦苦賺的錢嗎？不能，當(dāng)然不能。即使是父母給予個也不行，那應(yīng)該更重視才對�？墒鞘聦�(shí)卻總讓人失望。

　　一角錢也是父母辛辛苦苦賺來的，我們應(yīng)該好好珍惜，而不是隨意的丟棄，在物欲橫流的社會，一角錢也許早已不能滿足人們，可是我們只要好好的存起來就可以積累的更多。

　　寫這篇文章我只是想讓大家明白我們不應(yīng)該這樣，只是想發(fā)表一些積在心中的感情，即使不是很好但也希望大家能夠明白。

校門口作文10

　　在一個陽光明媚，空氣清新的早上，我看到了一件不可思議的事情。

　　我剛到校門口的時候，王文君就把我拉到一家商店門口，這時，我看見一位叔叔拉著一個小孩子，低聲說著一些什么話。只見那個小孩子說：“我沒有錢�！痹瓉硭�是向那個小孩子要錢。那位叔叔穿著一件有好幾個補(bǔ)丁的衣服，兩只手特別黑，臉上還有幾道傷疤。他怎么能向小孩子要錢呢？但他又不像敲詐、打劫，因為他的態(tài)度非常卑微。

　　這時，我聽到旁邊的人說：“這個人也太可憐了吧！但也太可惡了，居然向一個小孩子要錢！”還有的'人說“報警吧！”但還有一位阿姨說：“過去幫幫那個人吧！”等等�？赏蝗荒俏皇迨遄唛_，旁邊的那個小孩子被其他人叫了過來。

　　因為我非常的可憐他，看到他的表情木訥，臉紅紅的，好像非常不好意思，又好像非常慚愧。我走過去說：“叔叔給——這是我的早飯和午飯錢。”那位叔叔連忙接過來說：“謝謝�！蔽倚χ�說：“不用謝！”

　　就在這時，我的心里有萬分的不愉快，為什么世界上會有他這種可憐的人呢？

校門口作文11

　　學(xué)校的門口就是一個充滿廣告單的地方。每天放學(xué)，一旦走出校門，就有一堆人沖上來，一手抱著一堆廣告單，一手準(zhǔn)備把廣告單遞給你，眼睛盯著你，好像他們的希望都寄托在你身上了。

　　他們會不停地說什么“小朋友，拿一張吧！”、“可以報名的！”、“有優(yōu)惠！”……說法各式各樣，我招架不住，照單全收。少的`話，折個紙飛機(jī)飛了；多的話，懶得折，一把全扔垃圾桶里得了，但他們估計忙活半天卻一無所得。

　　慢慢地，我干脆不拿這些廣告單了，這樣往往會遭對方的白眼，那位“廣告員”沖我過來，說道：“小朋友，請你填個表，可以免費(fèi)去講座聽課�！蔽覒�(yīng)了聲“不用了”，轉(zhuǎn)身就走，沒想到，他竟然嘖嘖嘴，向我翻白眼，切！我不拿你的單子，你還翻白眼，這什么規(guī)矩呀？難道，我必須拿嗎？理你就不錯了，還這樣。我不理他，自個走了，當(dāng)然他也沒撤。

　　最近，我想了一個辦法對付他們：繞開他們走，總往旁邊偏僻的小路或車庫走。沒想到，他們更狠，邊追邊喊，我哪敢停留？趕快跑走了，這些家伙，要不是校門擋著，早都到學(xué)校里去開展“工作”了！真希望有一天，學(xué)校保安能把這些“廣告員”趕盡“殺”絕。

校門口作文12

　　我們的學(xué)校門口有四棵繁茂的樟樹。

　　每當(dāng)走到校門口，一陣陣清香沁人心脾，令人精神為之一振，這清香到底是從哪兒飄來？我反復(fù)觀察了四周，沒發(fā)現(xiàn)有人帶香水呀！直到有一天，我才發(fā)現(xiàn)香氣是從樹上散發(fā)出來的，這就是學(xué)校門口的樟樹。

　　這四棵挺拔的樟樹，好像列隊的士兵分立在學(xué)校中心馬路兩側(cè)。

　　樟樹雖然沒有白楊那么高，但是它的枝干粗壯遒勁，伸向四面八方，伸得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。稠密的枝葉綠得發(fā)亮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹冠就像是四把綠色的大傘。無論是嚴(yán)寒酷暑，還是狂風(fēng)暴雨，樟樹總是那么蒼翠挺拔。

　　有一次，我發(fā)現(xiàn)樟樹飄下幾片黃葉，我心里十分焦急：樟樹葉子會不會落光？它的香氣會不會沒了？我急忙把這件事告訴老師，老師笑著說：“傻孩子，樟樹葉子不會落光，樟樹落下幾片老葉，是為了長出更多嫩葉，這是正常的新陳代謝。樟樹本身就有一種香氣，而且這種香氣能永久保持。即使樟樹制成木板，它的'香氣依然存在。過去的樟木箱幾十年了還有香氣呢！”我對老師的話將信將疑。自從學(xué)了《宋慶齡故居的樟樹》后，我終于找到了確切的答案，并對樟樹有了更進(jìn)一步的了解。

　　每天，我們愉快地來到了學(xué)校，課間也總愛在這四棵樟樹下休憩玩耍，樟樹一直伴隨著我們茁壯成長。

校門口作文13

　　中午放學(xué)，校門口像往常一樣人山人海，電動車、汽車、自行車把校門口的路堵得只剩下窄窄的一溜。父母們焦急地張望著自家的孩子，生怕他們的孩子走丟了。

　　我們排著隊走到指定的位置，只聽班長一聲“立正，解散”，我便拉起哥哥的手一起向家走去。

　　沒走幾步，就看到一位老爺爺騎著電動車走在一輛汽車后邊，那輛車忽然來了個急剎車，老爺爺沒有及時剎住，撞上了汽車。

　　車門打開了，下來一位年輕的叔叔，不由分說指著老爺爺謾罵起來，那些不堪入耳的話語飄過人群，甚是刺耳。老爺爺揮著手不停地解釋著，臉上滿是哀傷。電動車后邊坐著的哪個一年級的小朋友，此時緊緊地抱住爺爺?shù)?腿，躲在爺爺身后，用惶恐的眼神看著那位叔叔……

　　終于，在人們的勸說下，那位年輕的叔叔氣呼呼地開車走了，校門口又恢復(fù)了“平靜”。

　　走在路上我不由地想：“不是說要和諧、友善嗎？為什么開車的叔叔會那樣對待一位老人呢？他這樣的行為會給那位小朋友稚嫩的心造成多大的傷害啊！老人、孩子、殘障人士不是應(yīng)該多多給予關(guān)心和理解嗎？”

校門口作文14

　　今天，空氣清新，太陽像托著重?fù)?dān)似的從東邊緩緩升起。同學(xué)們從四面八方急忙地向?qū)W校走來。

　　這時校門口車水馬龍，一位交通警察筆直地站在路中央，像機(jī)器人似的指揮者從各個方向是來的汽車。而自行車、摩托車在這些吃車中穿行。再看看同學(xué)們，有的在不停的抱怨，有的三個一團(tuán)兩個一伙的討論著今天的課程。還有的因為沒完成作業(yè)而惟恐被老師訓(xùn)，你看，那幾位同學(xué)嚇得不敢進(jìn)校門哩！

　　只在這時，有一位胖胖的阿姨送一位小弟弟來上學(xué)，那個小弟弟急得都掉出眼淚來了，在電動車上不停的責(zé)怪媽媽：你為什不早點(diǎn)起；你為什么不給我做飯；你為什么不讓我先走……

　　“兒子，不要緊，現(xiàn)在還沒遲到��！聽話啊�！卑⒁逃冒参康恼Z氣說。媽媽的話對小弟弟來說還是無濟(jì)于事。他媽媽只好用盡全身的'力量，從車子上把兒子抱了下來，警告道：“你要再不進(jìn)去，我對你可就不客氣了！”“怎么了，我就是不進(jìn)，哼！”此時此刻的胖阿姨，已經(jīng)是變戲法的打滾——沒招了。

　　哎！你瞧，小賣部那邊的幾位同學(xué)在干什么的？走近一看，原來是在那兒補(bǔ)作業(yè)呢，有補(bǔ)數(shù)學(xué)的，有補(bǔ)英語的，還有補(bǔ)語文的，費(fèi)了九牛二虎之力才補(bǔ)完。

　　太陽以完全升起，小鳥繼續(xù)歌唱，校園里飄滿了我們朗朗的讀書聲。

校門口作文15

　　放學(xué)了，在學(xué)校門口，爸爸遲遲沒來接我。今天是我值日，我每次值日都做得慢吞吞的，老爸反正來得遲，可今天老師在班級里監(jiān)督著我們，我們就不敢在教室里打鬧，很快值完日就下樓了。我還以為爸爸已經(jīng)在學(xué)校門口等著我了，還嫌我值日做得太慢了，可今天爸爸卻沒有在校門口等我。

　　我坐在長椅上，一邊等爸爸過來，一邊和同學(xué)聊天，聊得不亦樂乎，就忘了時間。不知過了多久，天色漸漸暗了下來，夜晚要開始了，同學(xué)們的家長長都陸續(xù)把他們接走了，空無一人的校園就只剩下我和保安權(quán)叔了。我的'心七上八下，會不會爸爸忘了我了呢？好心的保安叔叔給我爸爸打了一個電話，讓他趕緊過來，可爸爸卻驚奇地說：“今天不是你媽媽來接嗎？”接著，我又打給了媽媽，媽媽只好說：“我下班了就來接你，你先先去星巴克等我一下�！蔽业搅诵前涂耍瑳Q定先寫作業(yè)。

　　不知不覺，已經(jīng)天都黑了，我的作業(yè)寫完了。突然，我聽見推門的聲音，是媽媽回來了，我高興極了！這次的等待可真久，如果我不通知家長，不知不要等到何年何月才能回家。

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