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校園訪友作文【大全15篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的校園訪友作文，希望對(duì)大家有所幫助。
校園訪友作文1
走出門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著露水和秋菊花的氣息。早晨，好清爽！
不騎車(chē)，不邀伙伴，也不帶什么禮物，就帶著滿(mǎn)懷的好心情，走上筆直的校園大道，獨(dú)自去訪問(wèn)我的朋友。
大楊樹(shù)，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。��！大楊樹(shù)，你如一位德高望重的老人，在這美麗的校園上站了幾十年了吧？你見(jiàn)證了多少同學(xué)從不經(jīng)事事到德、智、體、美都得到了好的.發(fā)展，健康快樂(lè)的升入初中。歲月悠悠，波光明滅，唯有你依然如舊。
走進(jìn)校園，石榴樹(shù)呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵樹(shù)都是我的知己，它們迎面送來(lái)豐碩的果實(shí)，每一棵樹(shù)都在望著我。
這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，寬闊的操場(chǎng)！你一圈圈的跑道，是邀我與你一起賽跑嗎？你好，一棵棵果樹(shù)！你一個(gè)個(gè)鮮美的果實(shí)，就像我們考出的好成績(jī)。你好，高大的大楊樹(shù)，你筆直的身驅(qū)，仿佛在教我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)正直的人。
撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾起一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘。天慢慢地黑了，我該回家了。我輕輕地?fù)]手，告別校園里的好朋友，帶回了滿(mǎn)懷的好心情、好記憶，還帶回了一路月色。
校園訪友作文2
走進(jìn)校門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著桂花和松樹(shù)的香氣，早晨，好清爽。
那棵松樹(shù)，是我拜訪的第一位老朋友。啊，老松，你如一位德高望重的老人，在這門(mén)口站了幾十年吧？你像一把撐開(kāi)的巨傘，多少人在你底下乘涼。你直著腰，守衛(wèi)著我們美麗的校園。歲月悠悠，唯有你高大挺拔。
來(lái)到四棵桂花樹(shù)下，樹(shù)葉和我說(shuō)著悄悄話(huà)。每一顆樹(shù)都是我的知己，它們迎面送來(lái)無(wú)邊的香氣，一個(gè)個(gè)小桂花你擠我碰，爭(zhēng)著讓我去摘吧！
一片葉子輕輕滑過(guò)我的臉龐，落在地上。我撿起了它。小心翼翼地把它捧在手心里。他是那么可愛(ài)。仿佛要對(duì)我說(shuō)些什么，但是又說(shuō)不出來(lái)，我心里也有太多話(huà)想向她傾訴呀！一陣德風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)那清新的氣息，化作一股暖流，融進(jìn)我的心河，帶走了我一切的.煩惱。我深深地吸了一口氣，呼出來(lái)時(shí)，身上的重?fù)?dān)仿佛都卸了下來(lái)，頓感清爽。
也許大自然曾想拋棄那棵樹(shù)，但他卻緊緊抓住了大自然的手，再大的風(fēng)雨它也要頂過(guò)去。我用力摸著它粗糙的樹(shù)皮，明白了它一路的艱辛。不禁覺(jué)得每一個(gè)人就像一棵樹(shù)，也要經(jīng)過(guò)生活的考試堅(jiān)強(qiáng)的人歷經(jīng)風(fēng)雨，迎來(lái)光明的生活，懦弱的人被風(fēng)雨擊倒，過(guò)著平庸的生活。我一定要像眼前這棵樹(shù)一樣，始終挺立。
快上課了，我輕輕的揮揮手，告別校園里的朋友，帶著滿(mǎn)懷的好心情，好記憶，迎來(lái)新一天的課程。
校園訪友作文3
早晨，一走出門(mén)就與秋天撞了個(gè)滿(mǎn)懷，真涼爽！
今天，我要去我的學(xué)�！L(zhǎng)青小學(xué)，去訪問(wèn)“老朋友”。
我要訪問(wèn)的第一個(gè)老朋友是一塊上面寫(xiě)著“長(zhǎng)青”二字的石頭。啊！老石頭，你像一位辛勤的老師，每天看著我們來(lái)來(lái)往往，看著我們成長(zhǎng)。歲月悠悠，泡沫聚散，唯有你一點(diǎn)都沒(méi)變，依然如舊。
走進(jìn)校門(mén)，教學(xué)樓向我打招呼，花花草草們向我點(diǎn)頭。在我們的學(xué)校里，有一種特殊的植物——長(zhǎng)青藤。它們雖然長(zhǎng)在墻角邊，但是在不久的將來(lái)，就會(huì)茁壯成長(zhǎng)，就跟正在學(xué)習(xí)的我們一樣，總有一天會(huì)攀上高峰，鮮花盛開(kāi)。我們的�；站褪且运鼮橹黝}的呢！
我要訪問(wèn)的第三個(gè)老朋友是操場(chǎng)。啊！操場(chǎng)，我們每天都在你身上奔跑、跳躍、打球？操場(chǎng)上一直縈繞著我們的歡笑，你讓我們多么開(kāi)心！
在這校園中的一切，哪個(gè)不是我的`朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，羽毛球館！你向我打開(kāi)大門(mén)，是要邀我跟大家一起運(yùn)動(dòng)嗎？你好，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室！你擺好了實(shí)驗(yàn)器材，是想讓我與你一起探索科學(xué)的奧秘嗎？你好，音樂(lè)教室，你傳出陣陣美妙的音聲，是想讓我和你一起放聲歌唱嗎？
忽然，上課鈴響了，大家都回到教室，開(kāi)始專(zhuān)心地聽(tīng)講，還時(shí)不時(shí)傳出朗朗讀書(shū)聲，這聲音真是叫人淘醉。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”我們下課了，我也該回家了，我輕輕地?fù)]手與校園里的“老朋友”告別，帶著滿(mǎn)懷的好心情、好記憶，還帶回一路的月色。
校園訪友作文4
叮鈴鈴，下課鈴響了。我沖出教室門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著露水與香樟樹(shù)的氣息。早晨，好清爽！
我滿(mǎn)懷著好心情，去拜訪我的好朋友。通透墻下的一株株三角梅，是我要拜訪的第一位朋友�；▋涸谥︻^上綻放，這兒一串，那兒一簇，玫紅的，鮮紅的，淡紅的'。有的含羞待放，一個(gè)個(gè)花骨朵在風(fēng)的撫摸下俏皮得可愛(ài)；有的剛剛綻放，一個(gè)個(gè)嫩黃的花蕊，恬靜地臥在花瓣中。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，花兒簇簇?fù)頁(yè)礓佁焐w地，像一團(tuán)蘑菇云在升騰，像一片燦爛的云霞在飄蕩。誰(shuí)曾見(jiàn)過(guò)這么美的三角梅？
環(huán)顧四周，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵香樟樹(shù)都是我的好朋友，他們的枝干向四周伸展，不擁擠，不爭(zhēng)奪，和諧而優(yōu)雅。橢圓形的葉子，有的深綠色，有的嫩綠色，有的綠中透紅。輕輕拿起一片葉子，聞一聞，一股奇特的香味撲鼻而來(lái)，沁人心脾。在微風(fēng)中，在陽(yáng)光下，葉子綠得發(fā)光，好像每一片樹(shù)葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。
校園里的一切，哪個(gè)不是我的朋友呢？我情不自禁的與它們打招呼。你好！高大的榕樹(shù)，感謝你撐起綠絨大傘為我們遮風(fēng)擋雨。美麗的蝴蝶，你好��！你在花枝上歡快翻飛，是在展示你迷人的舞姿吧！喂，勤勞的小蜜蜂，你們嗡嗡嗡的談些什么呢？是交流飛行中看到的好風(fēng)景，還是匯報(bào)為人們釀造了多少新蜂蜜呀？
“沙沙沙”的春雨下起來(lái)了。我輕輕地?fù)]手，告別了校園里的朋友，帶回了滿(mǎn)懷的好心情、好記憶。
校園訪友作文5
校園這個(gè)地方比我們?cè)诩依锎舻臅r(shí)間還要多，雖然，不是家可是已經(jīng)勝似家了，在這里我哭過(guò)笑過(guò)也生氣過(guò)，還在這里認(rèn)識(shí)了不少朋友，有高年級(jí)的大姐姐，低年級(jí)的小妹妹，還有很多朋友。
在天景花園的魚(yú)池中的盆子是我要拜訪的第一個(gè)老朋友�；ㄅ枘闳缤晃话察o的`少女在這安安靜靜在這陪伴著魚(yú)兒，雖然，你不能走，可你的心一定在和魚(yú)兒一樣自由,快樂(lè)。
你好，小橋你弓著身是要我在你身上安全通過(guò)嗎？你好，小型假山和瀑布你們?nèi)缤粚?duì)完美的拍檔給天景花園增添了一條亮麗的風(fēng)景線。你好，圍欄雖然，我剛認(rèn)識(shí)你可是你用你那小小的身子作著保護(hù)那些弱小的花草樹(shù)木。
你好，大樟樹(shù)你的生命讓我感嘆，雖然，臺(tái)風(fēng)無(wú)情的將你推倒了。還讓你“頭發(fā)”都沒(méi)了，可是你又站了起來(lái)長(zhǎng)出了“頭發(fā)”。你好，桂花樹(shù)，你在秋天時(shí)給秋姑娘噴上了香水。你好，榕樹(shù)們，看見(jiàn)你們我就會(huì)讓我想起我和我最好的朋友在你們的身邊玩耍，雖然，現(xiàn)在看見(jiàn)你們有一些淡淡的憂(yōu)傷，可是那是最寶貴，最快樂(lè)的時(shí)光，你如一個(gè)時(shí)空膠囊讓我記住了那段友誼，謝謝，你榕樹(shù)們。
學(xué)校雖然你在我的記憶中不斷的變化著，可美好的記憶不會(huì)變。
校園訪友作文6
清晨，天空就飄起蒙蒙細(xì)雨。我踏著輕盈的步子走進(jìn)校門(mén)，就被道路邊的花骨朵吸引了，它們搖曳在雨中，那么凸顯，那么嬌艷，那么柔弱，仿佛那蒙蒙小雨就能把它淹沒(méi)，徐徐微風(fēng)就能把它吹落。
視線離開(kāi)嬌柔的小花，快步走向前處，操場(chǎng)上已經(jīng)沒(méi)有了以往的活躍與喧鬧，只留下干渴的草地，安靜地允吸著上天的“恩賜”，想要快點(diǎn)找回春天的茂盛。畢竟它承載了我們學(xué)校太多的美麗。
告別草地，走進(jìn)熱鬧的教學(xué)大樓，看見(jiàn)了那片不大卻很美麗的后花園。院子里只有臘梅迎風(fēng)綻放。顯得那樣堅(jiān)強(qiáng)不屈。他美好的品質(zhì)讓我贊賞。
對(duì)這些無(wú)言的朋友表示感謝，他們點(diǎn)綴了我們沉悶的.學(xué)習(xí)生活，讓我們變得更有活力。
因?yàn)橛辛诵@門(mén)口那些為我們領(lǐng)路的花朵，讓我們一進(jìn)校園就會(huì)有一種快樂(lè)的心情。它是一位讓我們尊敬的朋友，有了它的點(diǎn)綴，讓寬敞的道路更加美麗。
因?yàn)橛辛诵@里那片寬廣的草地，讓校園更美，讓校園里回蕩著更多的歡聲笑語(yǔ)，讓學(xué)校充滿(mǎn)活力……
因?yàn)橛辛撕蠡▓@，在春夏秋冬的陪伴，才會(huì)讓我們不會(huì)“孤獨(dú)”。春天，院子里的花草樹(shù)木長(zhǎng)的郁郁蔥蔥，充滿(mǎn)生機(jī)。夏天。這里成了乘涼勝地。秋天，園子里的楓葉生了紅色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像燃燒起來(lái)似的。冬天，松樹(shù)依然陪伴著你。是個(gè)真誠(chéng)的朋友。
校園里，因?yàn)橛辛诉@些朋友共同“建設(shè)”才會(huì)這樣美麗。
校園訪友作文7
走進(jìn)校園，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷。風(fēng)中含著樟樹(shù)和桂花的氣息，一陣陣沁人心脾。
今天，我獨(dú)自一個(gè)到校園探訪我的老朋友。我的第一個(gè)老朋友——那塊一直筆直地站立在校門(mén)口的石頭，它陪伴我走過(guò)了整整五個(gè)年頭。它每天看著我上學(xué)、放學(xué)，看著我成長(zhǎng)。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有它依然如舊。
走到池塘邊，小魚(yú)兒從水里探出頭來(lái)望著我，像是在跟我打招呼。池塘邊的幾棵大樹(shù)就是天然的大傘，不管是風(fēng)沙還是雨雪，日日夜夜守護(hù)著魚(yú)兒們。這池塘周?chē)幕ú荻际俏业呐笥眩鼈兠刻於伎粗覀冊(cè)谡n間玩耍嘻戲，也想加入我們的'行列。
這校園里的一切，哪一個(gè)不是我的朋友？你好，青青的小草！你用身體鋪成了一塊綠毯，是要我躺在上面休息嗎？你好，可愛(ài)的小魚(yú)兒！你們?cè)谒镉蝸?lái)游去，是要邀我與你們共舞嗎？你好，婀娜多姿的柳樹(shù)，我托起你飄逸的長(zhǎng)發(fā)幫你梳一條長(zhǎng)辮。你好，淘氣的蛐蛐！你唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒，是要加入我們的合唱隊(duì)嗎？
撿起一片落葉，輕輕撫摸，我看到了它跟我們一起成長(zhǎng)的足跡。抱住一棵大樹(shù)，緊緊依偎，我看見(jiàn)了樹(shù)枝跟我們的知識(shí)一樣越積越多�？粗鼈�，我不禁感嘆：“這校園里的一切帶給了我們多少美好的記憶��！”
一陣鈴聲打斷了我的思緒，要上課了。再見(jiàn)了，我的朋友！帶著滿(mǎn)懷的好心情，我走進(jìn)了教室。
校園訪友作文8
上午一場(chǎng)秋雨，把焉了一個(gè)夏天的大地喚醒了。雖說(shuō)已是初秋，但那小草也依然在雨后明媚的陽(yáng)光下發(fā)出耀眼的光。懷著滿(mǎn)懷的興奮和愉快，拼命吸著雨后那清新的空氣，我們要到校園里去訪友去。
一進(jìn)校園，一片翠綠躍進(jìn)我的眼簾，定睛一看，哦，是小草弟弟呀，咦？都秋天了，小草弟弟你為什么還那么綠呀？你肯定是不舍的這美好的世界，一定還想向世人展示你那翠綠吧。
走進(jìn)花園，一股泥土的清新迎面撲來(lái)，石榴大嫂，抱著她的孩子們――石榴笑盈盈的像一位熱情好客的主人歡迎我們的到來(lái)，冬青大哥也在秋風(fēng)下唱著歌歡迎我們，月季妹妹和玫瑰妹妹也跳起歡快、優(yōu)美的舞蹈，園中的一切生物都在歡迎我們的到來(lái)。
音樂(lè)樓前邊的石橋爺爺，飽經(jīng)滄桑在您的另一端的音樂(lè)樓里，培養(yǎng)出了多少精英，我看到了一種古老、堅(jiān)韌和無(wú)私。
你好！荷花姐姐，你開(kāi)的花好美啊，白的像一白雪，粉的.像粉霞，像詩(shī)中說(shuō)的一樣，朵朵“出淤泥而不染，著青泥而不嬌”像傳說(shuō)中的仙女一般，婀娜多姿，亭亭玉立。你好，柳樹(shù)姐姐――春天的使者，雖已過(guò)秋天，你還是那么美麗，那飄逸的長(zhǎng)發(fā)，你探著身子想看看自己的倒影，那長(zhǎng)發(fā)在秋風(fēng)下隨風(fēng)飄搖，更美麗了。
小魚(yú)弟弟，你藏什么呢？你總是那么膽小，一點(diǎn)聲音你就害怕，是不是我們來(lái)得太突然，嚇到你們了，打擾你們捉迷藏。
惠高六年級(jí):閃電
校園訪友作文9
清晨，我踏著晶瑩的露珠，呼吸著清新的空氣。早晨，好清爽！心里的感覺(jué)真舒暢！
不用別人陪伴，唯一陪伴我的就是我肩上的書(shū)包。書(shū)包啊！你每天都裝那么多書(shū)，你累嗎？你每天隨我起那么早，你瞌睡嗎？如果你很累的話(huà)，就趴在我肩上睡一會(huì)兒吧！沒(méi)事，有我背著你呢！
那棟小學(xué)樓，是我第一個(gè)拜訪的老朋友。你在這校園里站了多少年了？你送出了多少英姿勃發(fā)的少年？你累嗎？你挺著身子，仰望著藍(lán)天白云，波光明滅，泡沫聚散，歲月是一去不復(fù)返的逝川，惟有你堅(jiān)持著，你那從不改變的姿態(tài)，讓我看到了一種從不改變的決心。
走進(jìn)草坪，每一株草都是我的`知己，他們向我揮著可愛(ài)的小手，仿佛在說(shuō)：“嗨，老朋友，最近學(xué)習(xí)順利嗎？“我微笑著點(diǎn)頭回答，它們似乎也滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。我站在兩棵書(shū)前，呆呆地望著它們，仿佛每一片書(shū)葉都變成了一只只停在樹(shù)梢上的黃蝴蝶，不斷扇動(dòng)著兩片輕如薄紗的翅膀。我真想捉兩只下來(lái)，帶回家好好欣賞。
喂，小麻雀，你唧唧喳喳的在說(shuō)什么呀？是在叫我嗎？還是在向我訴說(shuō)一路上的好景色呢？白云大姐，如果你看到了校園中的好人好事，千萬(wàn)不要忘記哦！
同學(xué)們?cè)撓聵桥懿倭耍乙策M(jìn)了自己的教室，同時(shí)也帶進(jìn)了我的好心情……
校園訪友作文10
一個(gè)星期天早晨，我走出家門(mén)，與習(xí)習(xí)秋風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著桂花的香味。早晨，好清爽。
不坐車(chē)，不邀同學(xué)，也不帶什么禮物，帶著滿(mǎn)懷的好心情，獨(dú)自去拜訪我的好朋友。
那棵雪松，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊！雪松，您在這站了二十幾年了吧？您送走了一屆又一屆的學(xué)姐、學(xué)兄，又迎來(lái)了一批又一批的學(xué)妹、學(xué)弟。你如一位堅(jiān)守崗位的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著我們的校園。
校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好！隨風(fēng)搖曳的太陽(yáng)花，你扭著身軀，是邀我與你共舞嗎？你好，高齡的石榴樹(shù)，你投下一個(gè)石榴，是想讓我與你一起品嘗嗎？你好！寬闊的操場(chǎng)，有多少人踩過(guò)你的臉，你卻無(wú)怨無(wú)悔。你好！高高的`旗桿，有多少人懷著崇高的敬意向你敬禮。喂，翩翩起舞的蝴蝶，你們竊竊私語(yǔ)的在說(shuō)些什么呢？我猜你們?cè)诤突▋烘敲腊桑?/p>
天空掠過(guò)一群歸鳥(niǎo)，看看手表，已近中午，我該回家了。我輕輕地?fù)]手告別學(xué)校的朋友。帶回了滿(mǎn)懷的好心情，好記憶。
校園訪友作文11
走出門(mén)，就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中帶著秋姑娘甜甜的問(wèn)候。早晨，新的一天開(kāi)始了。
帶著一縷陽(yáng)光，伴著一陣清風(fēng)，踏著輕盈的步子，獨(dú)自去拜訪我的老朋友。
走進(jìn)校園，那株高大的櫻桃樹(shù)是我要拜訪的`第一個(gè)老朋友。啊，櫻桃樹(shù)，看到你，我就想起了三月時(shí)節(jié)，校園到處是櫻桃花，那氣味雖不濃郁，很平淡，卻純正甜美，醉意朦朧。微風(fēng)拂過(guò)，一樹(shù)櫻桃花在風(fēng)中輕輕搖曳，沙啦啦，沙啦啦…..樹(shù)枝在風(fēng)中招手，花瓣飛舞，美不勝收。而到了夏天，那一樹(shù)晶瑩剔透的紅瑪瑙下總站著幾個(gè)早已垂涎欲滴的孩子，太陽(yáng)透過(guò)秘密的樹(shù)葉篩下一束束金光，樹(shù)葉綠得耀眼，綠的透明，這清新的綠色流進(jìn)的我眼睛，流進(jìn)我的心胸。
走向銀杏樹(shù)，樹(shù)葉黃了，落了，給大地鋪上一層金黃的地毯，每一片落葉都是我的知己，它們成了一只只黃蝴蝶，上動(dòng)著兩片輕如薄紗的翅膀，輕輕停在我的肩頭。我靠在銀杏樹(shù)上，靜靜地，仿佛自己也是一片落葉，我隨著風(fēng)洋洋灑灑的落下，又被秋姑娘拾起，裝點(diǎn)她那美麗的衣裙。
這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切的跟他們打招呼：你好，美麗的石榴樹(shù)姑娘，你咧開(kāi)嘴，露出粉紅色的小牙，是想讓我們快快采摘么？你好，旗桿先生，你挺直腰，伸長(zhǎng)脖子，是在為五星紅旗驕傲自豪么？你好，臘梅小姐，你修長(zhǎng)的手指，妖嬈的身姿，正準(zhǔn)備卯足了勁趕制冬天穿的金色舞裙吧。
叮鈴鈴，上課了，我揮揮手，向校園里的朋友告別，把滿(mǎn)懷的好心情帶進(jìn)了教室。
校園訪友作文12
走出家門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著露水和花的氣息，早晨好清爽。
不用別人陪伴，唯一陪伴我的是我的書(shū)包，書(shū)包啊，你天天背那么多書(shū)，你不累嗎？你每天陪我起那嗎？你不瞌睡嗎？你要是累的話(huà)就趴在我的肩上休息有我背著你。
那棟教學(xué)樓是我拜訪的第一位老朋友，啊，教學(xué)樓你如一位德高望重的老人，你把多少英姿勃爽的少年送出，有迎接多少新生的到來(lái)，你筆直地站著，你仰望天空，白云，歲月悠悠，花開(kāi)花落，唯有你守候著我們的學(xué)校。走進(jìn)校園，一草一木呼喚我的'名字，教學(xué)樓與我交換眼神，每一朵花都是我的知己，它們迎面送來(lái)沁人的幽香，我站在一朵花面前，我注視著它靜靜的仿佛自己也是一朵花，頭發(fā)變成花冠，胳膊變成花枝，心臟變成花芯，血液變成花的汁液在花輪里旋轉(zhuǎn)，流淌。
這校園里的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼，你好飄揚(yáng)的五星紅旗，你敞開(kāi)雙手，是要我的擁抱嗎？你好挺拔的大樹(shù)，你枝繁葉茂，是為我們遮陽(yáng)嗎？你好，嗡嗡的蜜蜂，你嗡嗡鳴叫，是在鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)嗎？喂，淘氣的云雀，你們?cè)趪\嘰喳喳的談些什么呢，我猜你們津津樂(lè)道的是飛行中看到的美麗校園風(fēng)景。
我該回家了，我告別校園里的好朋友，帶回好心情，還帶回了一路夕陽(yáng)美景。
校園訪友作文13
一進(jìn)校門(mén)，就與校中的泥土氣息撞了個(gè)滿(mǎn)懷，微風(fēng)中彌漫著花的香氣。操場(chǎng)上還陰霾繚繞，校園仿佛是一個(gè)長(zhǎng)眠了十幾年，但還沒(méi)蘇醒的巨人。而現(xiàn)在的校園，讓人覺(jué)得格外幽靜。
我徑直走向了教學(xué)樓。啊，你如一位屹立了八年而不倒的巨人，你累嗎？你把多少同學(xué)安全地接入、送出你的招待所——教室，也許已經(jīng)有成千上萬(wàn)個(gè)了吧？雖然我無(wú)法明白懂得你的辛勞，但我知道你是最棒的。
進(jìn)了新建的綜合大樓的架空層，沙坑滔滔不絕地演講著它的長(zhǎng)篇大論，而風(fēng)這小子起勁地跑來(lái)跑去，卻無(wú)意地助長(zhǎng)了沙坑的表演欲，唾沫星子全飛到我的臉上。而一旁的“擎天柱”則默默無(wú)聞地擎舉著他上方的包袱，你是個(gè)年輕氣盛、血?dú)夥絼偟摹叭恕�，但卻表現(xiàn)出老者的穩(wěn)重和敦實(shí)，這又讓我對(duì)你多了幾分敬意。
這校園里的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我愉快地跟他們打招呼：你好，清澈的'小池塘！你擦亮鏡子，是想讓我重新整裝吧？你好，高大的柚樹(shù)！你把半熟的柚子掛在枝頭是與我開(kāi)玩笑嗎？你好，挺拔的冷杉！你在向我演示軍姿嗎？你好，堅(jiān)貞不屈的毛竹？你雖然沒(méi)冷杉的高大挺拔，但也不是墻頭草隨風(fēng)倒，你硬朗的身軀能承受住寒冬臘月的氣候，也能經(jīng)受住夏天灼熱的考驗(yàn)，真讓人敬佩！喂，陰霾，你是個(gè)不速之客，你最好趕緊回家，別好心幫倒忙了哦！
忽然，哨聲響起，集合了。再會(huì)了老朋友。
校園訪友作文14
走進(jìn)校門(mén)，兩棵大樟樹(shù)隨風(fēng)搖擺枝葉，似乎是熱情的迎接隊(duì)伍敲鑼打鼓地歡迎著每一個(gè)走進(jìn)校的人。
那茂盛的桂花樹(shù)，應(yīng)該是每天進(jìn)入校園后的第一位吸引目光的老朋友了。啊，桂花樹(shù)，你似乎是我們中的一員，是那么親近隨和。要是秋天，每走近你，便有濃香撲鼻而來(lái)，去看不見(jiàn)花，真是“只聞其香，不見(jiàn)其花”。五年來(lái)，我們?cè)谲f個(gè)子，你也在長(zhǎng)枝葉，我們高了，你茂盛了，你像一位知心朋友，一直陪著我們，你每天都有些細(xì)微的`變化，唯一不變的，是你濃郁的花香。
走上過(guò)道的樓梯，兩邊的墻面上畫(huà)著一幅幅畫(huà)，邊上還標(biāo)著相應(yīng)的英文單詞。那一幅幅畫(huà)，是一位位演奏家，而邊上的單詞，每個(gè)字母都是他們演奏出的快樂(lè)之歌。所以，看到這面墻，總有種說(shuō)不出的快樂(lè)。
校園中的一切，都有著深刻的記憶，我會(huì)把哪個(gè)朋友忘了？這部我在和他們打招呼呢：你好，圈圈的跑道！每節(jié)體育課都要繞著你跑，是要我們?cè)谛@里留下抹不去的“腳印”嗎？你好，排排的大樹(shù)，不管教室換到哪，總有你的身影，是你要監(jiān)督我們好好學(xué)習(xí)嗎？你好，兩座石“橋”，你是我們經(jīng)常的玩耍之處，你的身上到底有幾個(gè)我們的腳印呢？
校園里的一花一葉，一草一木，處處地方，我都有情，都有印象。校園所有物品，都是我的朋友，還有天上飄過(guò)的云，飛過(guò)的鳥(niǎo)。
我愛(ài)我的校園！
校園訪友作文15
清晨，一走進(jìn)校園，我就看見(jiàn)了校園里的好朋友。我決定一一拜訪他們。不邀同學(xué)，也不帶什么禮物，就帶著滿(mǎn)懷的好心情，踏一條令人愉快的小路，獨(dú)自去拜訪我的好朋友。
那個(gè)半月池是我第一個(gè)要拜訪的好朋友。半月池，你如一位德高望重的老人，在學(xué)校里住了幾百年了吧？你瞧，在您的身上青苔和傷痕，記載著歲月的痕跡。您是那么古老，又是那么慈祥，有多少快樂(lè)的小精靈在您懷中游動(dòng)著。您從不抱怨人們把吃的東西，扔到您的身上，您只是在這里安靜地接納一切，安靜地看著一批批孩子長(zhǎng)大、離開(kāi)。
這校園里的`一切，哪個(gè)不是我的朋友，我熱切地跟他們打招呼：你好！強(qiáng)壯的大樹(shù)，你那綠油油的頭發(fā)，在陽(yáng)光下顯得格外的耀眼。你好！可愛(ài)的小鳥(niǎo)，你在樹(shù)頭快樂(lè)地歌唱著，是邀我做你的評(píng)委嗎？您好，圖書(shū)館檐角古老的風(fēng)鈴，您在風(fēng)中叮叮當(dāng)當(dāng)，是在訴說(shuō)歲月的風(fēng)雨和滄桑和久遠(yuǎn)的故事嗎？
我最后一個(gè)該拜訪的朋友，是那毛嘟嘟的蜜蜂。親愛(ài)的小蜜蜂，你那身上黃黑的條紋衣服，你那忙碌的身影，讓我覺(jué)得你很美麗。你就像園丁一樣勤勞，我們都要向你學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。
走著走著，就走到了教學(xué)樓了，我應(yīng)該去教室學(xué)習(xí)了，我告別了我的朋友，帶著滿(mǎn)懷愉悅走進(jìn)了教室。
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