[精華]我的教室作文
在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的我的教室作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的教室作文1
它是我每天都要去的地方,它是我們每天學習的地方,它是我們同學之間朝夕相處的地方。它,就是。
很大,倘若要說說我的印象,我覺得教室里的布局非常好,和小學的教室相比,現(xiàn)在的教室是最大的了。
教室門口的顏色是灰色的,看上去非常舒服,不會很刺眼。門框背兩條桿分成四個部分,有四個菱形拼在一起。再往前走,右手邊有一塊大黑板,約有五米長,高約一米五。黑板的右上方有一個圓形的掛鐘,顏色是白的,和大門相配得很好看。講臺的地板是用木板做的,也是令人覺得舒服的黃色,雖說是用木板做的,但卻非常堅固。左手邊就是平常老師給我們施展才華的講臺了,臺上有五盒粉筆,有彩色的和白色的,旁邊還有一臺哦品是擦黑板的布,舒服地躺著,就像一個大老板在享受。
站在講臺上,面前有著五十五張桌子和五十五張凳子,凳子和桌子都呈黃色,整齊地排成了八行八列,想一個個整齊的士兵守護者我們。每張桌子大約長五十公分,十分適合我們在上面寫字。教室的后面還有一塊比較大的黑板,比前面的長些,高度一樣,用來出黑板報和寫當天班上發(fā)生的.事情。
教室里有四扇窗,兩邊各兩扇。因為時間較久,護住窗戶的不銹鋼有寫已經(jīng)生銹了,但還是顯得很堅固,所以說我們在教室里是非常安全的。
在我們的頭頂,有十七盞電燈和七把電風扇。,有很多地方都值得我們欣賞,如:黑板的上面還有一面五星紅旗,用金色的邊框著,看上去特別漂亮。兩邊
墻壁的中央,還有兩幅字,上面都用五顏六色的花邊鑲著,那些話都是用來激勵我們的。我們的教室看上去非常有層次感,可以介紹的當然不止以上這些,這里我就不多寫了。
我的教室作文2
同學們,你知道我的教室是怎么樣的嗎?嘿嘿,讓我來告訴你吧!
我們的教室前有一個講臺,講臺上有一盒粉筆和一盆假花,講臺里鑲嵌著一臺聯(lián)想牌的電腦,老師平時都是用它來講課的,講臺后面有一個黑板,老師就是用它來給我們傳授知識的,黑板上方有一行字:樂學勤思團結友愛,字的中間還有一面國旗。黑板的旁邊還有一個班務欄,那里貼著課程表、班干部名單、作息表、座位表、包干區(qū)值日表、大掃除值日表,因為今年是奧運年,所以,我們班的班務欄下面還貼著一些福娃、奧運五環(huán)。
黑板左旁,還有一個小書柜,書柜里放著許許多的好看的書,課余時間,大家還會去那里看一看呢!書柜上貼著一句話:書使人聰慧,空白地區(qū)還貼了一些福娃的圖片。
教室的后面還有一塊黑板,我們是用那塊黑板來出黑板報的,板報的旁邊還有一個評比欄,評比欄的邊上掛著一條藍色的絲帶,板報的下邊還有一塊‘班級文化建設區(qū)’,那里有大家的佳作、畫、奧運五環(huán)和福娃的剪貼畫、數(shù)學周報等。
左右各有兩個窗戶,透過左邊的窗戶能看到我們學校種的樹和一個居民小區(qū)。透過右邊的窗戶,能看到我們的`梧桐山,山上長得樹青翠欲滴,梧桐山下還有一個自來水水庫,水廠里的水清澈見底,如同一位畫師的杰作。
教室中間擺放著三十九套桌椅,我們寫字時就在桌上寫。
天花板上有12支光管,陰天的時候我們就打開光管,整個教室馬上就明亮起來了!
我們學校的教室設備是非常先進的,有電腦、投影儀、音箱和廣播。
我愛我們的學校,更愛我們的教室!
我的教室作文3
大家好!我是香山小學的一名學生,大家都知道,現(xiàn)在科技越來越發(fā)達了,為了能夠讓我們擁有更加優(yōu)越的學習環(huán)境,我想為我們學校設計一個“神奇的多功能教室”。
為此,我查閱了很多資料,要成功地設計神奇的多功能教室,需要虛擬現(xiàn)實多種技術的綜合,包括實時三維計算機圖形技術,寬視野立體顯示技術,對觀察者頭、眼和手的跟蹤技術,以及觸覺、力覺反饋、立體聲、網(wǎng)絡傳輸、語音輸入輸出技術等。到時歡迎你們來到這里體驗一下它神奇的功能!
我設計的教室會有很多驚喜等著大家。如果在上課中體驗,不管是語文、數(shù)學還是地理、歷史,都有不同場景搭配,讓大家身臨其境。上語文課,可以和歷朝各代的文人騷客談詩論畫;上數(shù)學課可以和歷史及現(xiàn)代科學家驗算數(shù)題;上地理如同旅游,有江河大海,溶洞雪山等;上歷史如同穿越,千古人物,激揚戰(zhàn)場等等。
如果學習太累了,我還會設計一些場景讓同學們放松一下,這個時候你可以戴上VR眼鏡,在教室中漫步,有很多場景供你選擇哦!如果選擇花園,你會看見花叢,可以聞到花香;如果漫步海邊,你會感覺一陣清涼,令你心曠神怡;如果走過火山旁邊,會炙熱烤人。另外,你就是不出教室也能體驗一年四季中的任何天氣狀況,當下雨時就會有雨滴落下,會把你衣服淋濕;下雪時有雪花飄落,你可以隨手抓到雪花......其實教室還有很多功能沒有講完,等你們來看時就可以看剩下的功能了。
我設計的.教室是不是很有趣呢?但是你知道我的靈感來源于哪里嗎?是這樣的,我看過5D電影后就有這種想法,還有就是從我學動漫的姐姐那里得到了啟發(fā)。
怎么樣?我設計的教室很神奇吧?你是不是已經(jīng)迫不及待地想親身體驗一把了呢?那就快來香山小學找我吧!
我的教室作文4
在三十一世紀時會出現(xiàn)一種教室叫神奇教室。
神奇教室分高科技教室、景時人教室、綜合教室和體驗教室四種。高科技校園門外是五個保安機器人。第一個機器人是密碼機器人,要輸入密碼才能到第二個機器那進行開鎖,告訴你吧,密碼是一四二五零。第二個機器人是指紋機器人,你把指紋放在驗證器,如果在的話,它就躲到一旁。如果不在,腳下的機關就會啟動,地下的巨力彈簧,把你彈回自己家中。第三個是面部機器人,讓你刷臉。面部要在相機內,不然,一個像小型核彈般大小的玻璃罩會罩,飛十米后開始與大地親吻。終后落地,玻璃罩就會破碎。第四個是聲控的,讀一下它給你的資料,搜索年級中所有人的聲音看一看是否相同。不同的話,地就陷進去,又會有一個椅子把你拉回家。第五個是眼部掃描,不是的話,就會把你凍成冰柱,扔到起點,開始向你播雨。桌子上有三個按鈕,有紅、黃、藍三色。紅是表示重新播放老師講的.課。黃色的按鈕是存放按鈕,里面是另外一個次元宇宙。所以,只需要拿上作業(yè)就可以了。藍色的是發(fā)問按鈕,結束后有不懂的就問,還在線答疑呢。桌子右方是一個小型銀幕,銀幕里播放著老師講的課。
景時人教堂就很神,比如學“南沙群島”景時人對黑板說南沙群島,過一會,教室就會到達南沙群島。學“但愿人長久”有時說宋代蘇軾,過一會,就會到宋代,還是蘇軾的房間。
體驗教室和景時人教室差不多,只不過是真人的。景時人教室是看不到你的。
綜合是以上所有教室的效果都有。
我想我進入了神奇教室學習,成績一定很好。
我的教室作文5
隨著科學的發(fā)展,未來的一切也在不斷變化,我們的學習環(huán)境當然也不例外!
未來我們的教室讓我們親愛的老師們告別了粉筆灰,告別了辛苦的燈下備課,還有我們這些可愛的孩子告別了沉甸甸的書包,告別了繁多的學習工具……這時的你一定驚奇萬分了吧,俗話說百聞不如一見,我們這就去參觀一下我心中的教室吧。
進入教室,首先映入我們眼簾的是一塊黑板上方懸掛著的巨型多媒休顯示屏,那樣老師就可以直接坐在講臺上用自動備課程序直接上課啦!接著你一定被那那一張張、一排排造型特別的桌子吸引住了,它們不但造型特別,而且其功能更會讓你大吃一驚。桌子看上去是用玻璃做的,你們肯定會問:“用玻璃做的?不會輕易被你們這些調皮鬼打碎發(fā)生危險嗎?”告訴你吧,這可是高分子合成的鋼化玻璃。你會發(fā)現(xiàn)在這兒找不到書本的影子,按下玻璃課桌上的書本按鈕,就會出現(xiàn)一臺電腦,假如上語言課講到恐龍的起源時,戴上3D眼鏡,就會看上一場精彩的關于恐龍起源的電影!這個桌子還有一個奇特的.功能,如果你的筆或本子掉了,一只巨大的機器手會幫你撿起來。但這桌子有個缺點,就是你做什么小動作都逃不過老師的火眼金睛,因為桌子是透明的,這不會給你帶來不方便吧!
教室里冬暖夏涼,室內的溫度會按一年不同的季節(jié),自動調節(jié)到適合人類居住的溫度。這間教室還可以隨時搬遷,如果在城市厭煩了,還可以搬到風景優(yōu)美的鄉(xiāng)村去圖個新鮮。教室的結構嚴謹、十分堅固,可以防地震、抗臺風防火災。
這就是我心中的教室,你是不是很想能變?yōu)楝F(xiàn)實呢,真正擁有它呀那我們就一塊努力吧!
我的教室作文6
我們的教室整潔、美觀。前面是大大的黑板,黑板后面還有一臺大彩電呢!教室后面是精美的黑板報。左側的大窗臺上,擺滿了各種各樣的綠色植物,滋養(yǎng)著我們的眼睛。教室中間的課桌椅擺放得整整齊齊,地面打掃得干干凈凈。
我們的教室不但整潔、美觀,而且還是我們學習的樂園。劉老師通過黑板給我們傳遞著優(yōu)美的詞句詩篇,周老師教會了我們加減乘除和計量,王老師在黑板上寫下了A、B、C、D.......教室的右側有我們的各科作品展示:有的展示了美術作品,有的展示了食品安全小報,還有的展示了數(shù)學小報......這些可都是經(jīng)老師和全班同學評選出來的得意之作!
我們的教室整潔、美觀、舒適,我們在教室里快樂地學習,健康地成長!
我的教室在通?h秀山小學涌翠樓最西邊的位置,如果你走進我們的教室,一眼望去,是那么的寬敞、明亮?!在教室的中央,是老師的講桌,桌子整齊地擺放著課本和筆,講桌的四周是同學們的課桌,看著這些課桌,仿佛聽到了同學們那朗朗的讀書聲,在正東邊是同學們做的黑板報,黑板報內容豐富、圖案精美,是整個教室的亮點,在黑板報的上方掛著一塊獎牌,上面寫著文明班三個鮮紅鮮紅的大字,在獎牌的左面,是幾張金光閃閃的獎狀,那是同學們努力的成果。在獎狀的左側面是同學們的圖書角,那兒有許許多多的圖書供同學們觀看。在黑板的'兩側,有著大大小小的窗戶,窗戶上有著淡綠色的花紋看起來清新淡雅,在窗戶的對面有兩扇門,一扇前門,一扇后門,十分方便,在后門的右上角,有著心聲欄三個大字,那里貼著同學們做的精美的卡片,卡片上寫著自己的心聲。
瞧!這就是我的教室,一件干干凈凈、寬敞明亮,伴隨同學們朗朗讀書聲的教室!
啊,我愛我的教室!
我的教室作文7
我在神奇教室里可以上天入地。
我的腦袋里想什么,手里的鉛筆就能自動寫什么。比如,我想從前有座山,那鉛筆就寫下:“從前有座山”。如果你把橡皮擦小了,那么你就念“大、大、大”,橡皮就會變很大。尺子就5厘米那么短,如果你想要10厘米、20厘米、30厘米的話,你就念“尺子長吧”,然后說出你想要的長度,于是它就能變成你想要的長度。還有,你想讓課本翻到哪一頁,它就能翻到哪一頁。如果你想上課的時候傳紙條而不被老師發(fā)現(xiàn)的話,那你就吹一口氣,說“某某某”就可以啦。這天,我在紙條上寫:“我們下課一起玩!比缓,馬圣驊就收到了紙條。
上體育課了,老師按了一個按鈕。當我們走出教室的門,一下到了大海邊的沙灘上。海藍的透明,那沙子如同金子一般閃爍。我們先游了一會兒泳,又打了會兒沙灘排球,就回到了教室里。然后老師按下了另一個按鈕,我們一把開了門,大家頓時傻眼了。只見教室外面白茫茫的一片,簡直是一座活脫脫的雪山。老師讓我們穿上裝備。于是,我們爬了會兒雪山后回到了教室里。老師又按下了第三個按鈕,我們就來到了操場上。我們的籃球架叫“必須接住你籃球架”,籃球叫“必須進籃球”。于是,我隨便一扔”必須進籃球”;@球自己使勁往籃球架里鉆,球就鉆進了球框里。我又來到“快、快、快”跑道上,我剛上去,只聽“嗖”地一聲,我就在跑道中央了。
只要進入我們教室的.人,都變得有特異功能。我們的老師有預知能力。一天,老師想到頭上的燈會砸到她,然后老師一閃身,“”的一聲,果然一個燈掉了下來。
我的神奇教室真好玩!
我的教室作文8
我們的教室位于教學樓的西面,它是學校里第二大的教室。它雖然并非很新,但它干凈、整潔、明亮,能給人帶來一種溫馨的感覺。
推開前門,便可看到一張大大的講臺桌。講臺桌兩側是白色的,它的桌面是深藍色的,它上面放著粉筆槽、作業(yè)本和老師使用的教科書。
站在講臺桌旁深綠色的講臺上看,四十多套課桌椅整齊地擺在米白色的.地磚上,每天我們都會端正地坐在位子上,專心致志地聽老師講課,學習文化知識。后面有一塊黑板,它被兩條彩帶分成三塊。中間的一塊是我們精心策劃,別具一格的黑板報。一個月,我們就更換一期。左邊是我們班的班規(guī)和“我進步,我快樂”的學生各方面表現(xiàn)記錄表。右邊便是我們的“誠信中隊角”,里面分成“誠信公約”、“班干部一覽表”和“崗位職責表”三大塊。“誠信中隊角”下面就是“爭章角”,它記錄著同學們的爭章情況。黑板左邊是不可缺少的“衛(wèi)生角”,黑板右邊放著嶄新的飲水機和立式空調。
選一張椅子朝前坐下,便可看見北面的墻上,也有一塊黑板。黑板左邊寫著“本周重點”,中間和后邊是老師上課時寫板書的地方。黑板的上方有“樂學會學勤學博學”八個醒目的紅色大家。它們時刻提醒我們,要努力學習,做誠信中隊名副其實的一份子。黑板的左面,有一臺寵大的銀灰色電視機,每當我們吃完晚餐,衛(wèi)生搞好時,我們就會安靜地坐到座位上,欣賞我們最喜愛的動畫片——“喜羊羊與灰太狼”和“中華小子”。
在教室的兩側,雪白的墻上裝了16扇外框是綠色的玻璃窗。玻璃窗旁的柱子上,貼著四張名人名言的字貼。天花板上整齊地掛著17盞日光燈和6扇電風扇,它們和空調給我們提供了一個明亮、涼爽的學習環(huán)境。
記得冰心奶奶曾說過:“童年,是夢中的真,真中的夢!蔽覀兲焯煸诮淌依锒冗^愉快的童年,做美妙的夢。
我的教室作文9
我有一個溫馨的教室,我們的學習環(huán)境非常好,學習氛圍更好,我們很慶幸遇到的都是優(yōu)秀卓越的好老師,她們就像園丁和媽媽一樣培育著我們,不僅僅教我們文化知識而且教會了我們很多做人做事的道理,包括生活里的習慣、教養(yǎng)。
我們教室的正前方有塊大黑板,上面掛的國旗、鐘表、音響等等,在教室的左方有一個的講臺,放著老師所有的.教具,還有一支戒尺,專門震懾不聽話的孩子。旁邊的窗戶擦得干凈又明亮,家長們還從自家?guī)砹烁鞣N各樣的植物,為我們教室增添了勃勃生機。
老師除了站在這個講臺跟前滔滔不絕地講著,就是站在黑板前面忙碌地寫著,我就是不明白為什么我們每天都是坐著聽講,老師要那么辛苦地站在那里給我們講課呢?時間長了,老師會不會腰酸腿疼?為什么不能坐一會呢,站一會兒呢?我懷著這個不解的疑問回來問媽媽,媽媽說:“自古以來都是有這個不成文的規(guī)矩。也許是老師站著便于思考問題,站著也能便于觀察后面同學的學習動態(tài)吧”。多么希望老師付出了智慧就不要再付出體力,讓她們可以坐立自如!
在教室右面的墻上貼滿了獎狀,這是我們班的優(yōu)秀榮譽,我們班的同學個個都是棒棒的。在教室的后面墻上貼著班訓:“相信自己行,才會我能行;付出百倍苦,才會我最行”,時刻鞭策著我們,讓我們更有自強自立,積極向上的動力。
每節(jié)課堂上,老師每講一課一題,我們都會認真聽講,積極思考,課后老師還教會我們閱讀和習題的技巧和方法,用心培養(yǎng)我們良好的學習和生活習慣等。她還特意教我們練字,現(xiàn)在好多人都練了一手既規(guī)范又美觀的好字。
下課后同學們都會快樂地做游戲,聊天,喝水,上廁所,我們就要做到該玩時玩好,該學習時也要學好。每學期我們班的成績都是名列前茅的,這是給家長和老師最好的答卷。
我愛我們的教室,愛我們教室里的每一個人,這里是我們成長的搖籃,讓我快樂,使我進步!
我的教室作文10
現(xiàn)在很多小朋友或多或少的缺乏主動去學習,包括我在內。我想主要原因有幾個,一方面是我們不喜歡平淡無味的學習,另一方面是老師和家長給我們太大的壓力。如果未來有這樣一種神奇的教室,我想不僅能讓我們獲得更多知識,更重要的是讓我們喜歡主動學習,愛上學習。下面就讓我?guī)ьI大家參觀一下我心目中的未來神奇教室吧!
首先是語文教室,在這里孩子們可以戴上一副特別的眼鏡,在虛擬的環(huán)境中,我們可以生動地體驗到語文的奇特魅力,更能把語文知識深深牢記在心里。然后是數(shù)學教室,我想數(shù)學不能是一味枯燥的數(shù)字學習,在這里,我們可以把數(shù)學知識用動畫的形式融入到體驗鏡中,這樣我們既能在體驗鏡中學習數(shù)學,又能愛上數(shù)學。
下一個就是我心中的外語教室,里面有瞬移機。當我們進入瞬移機,輸入想要去的國家和城市,嗖一下子就能到達,在那里和國外的小朋友們實現(xiàn)零距離對話。這樣我們的外語口語能力就會大大得到鍛煉和提高,我想孩子們也都會喜歡在這樣的外語教室學習的。
再來看看我們的.物理教室吧。這里有各種各樣的模型及道具,我們可以通過親身實踐,體會到物理世界的各種神奇,在這樣美妙的體驗中學習到很多科學知識。天文課,一直是我很期待的課程,在我們的天文教室里,我們可以乘坐火箭飛去太空,我想會有哪個小朋友不喜歡呢?還有生物教室,我想這里應該是最刺激的教室,里面有穿越機,我們可以穿上抗防衣(抗防衣什么都能抵擋)穿越到遠古時代,親身體驗了解恐龍、三葉蟲等遠古生物,而且不會有任何危險。
以上這些就是我心目中的未來神奇教室,看看是不是特別美妙呢!小朋友們喜歡嗎?讓我們一起期待吧!
我的教室作文11
學校,是我們學習和成長的地方;而教室,更是我們學習和活動的主陣地。今天,我就介紹一下我們的教室。
從和平橋上下來,往海甸島方向走500米,右拐往東走大約200米就來到了?阱緧u試驗小學。從遠處看,整個教學大樓呈一個“乙”字型。我們每天跨過一道黑色的大鐵門,穿過長長的操場,登上3樓,再沿著一條干凈的走廊,走到第三間教室,就來到了我們五(3)班的教室。
我們的教室坐北朝南,南面有兩扇藍色的門和兩扇大大的玻璃窗戶。走進教室,只見教室的東面有四張藍色的課桌和二十公分高的臺階。臺階上有一個灰色的多媒體講臺。東墻上有一塊長約3米,高約1寬的大黑板。平時,老師就在上面書寫,傳授知識。黑板上放還有一面五星紅旗和“快樂勤勉博愛誠信”這八個大紅字,提醒我們時刻為祖國努力,要快樂勤奮地學習,同時還要有博愛之心,做一個誠信的人。介紹完東面,我們又看看北面。背面和南面一樣,都是大大的玻璃窗,大課間時若不想到樓下活動,便可以在這里看看美景:長長的鴨尾溪、碧綠的樹木、怒放的鮮花、熱鬧的操場、還有在徐徐春風輕撫下的河畔小草,真是美不勝收!與東面對稱的是西面的墻。西面有一個塊黑板,上面寫著老師給我們的寄語和名人名言。黑板上抄錄的`弟子規(guī)中寫到“孝為先,勤為本。儉養(yǎng)德,誠立身”這幾個字,是為了讓我們做一個孝順、勤奮、節(jié)儉、有誠信的好孩子。黑板報下便是同學們精心挑選自己做好的一篇作文,供大家一起欣賞和學習。
教室最中間的位置不是空的,也不存放東西,是同學們的座位。我們的座位由課桌和椅子搭配而成,共有四十七套桌椅整齊地擺放在正中間。有七排七列,呈一個正方形的方正。我的桌位就在第一列的第二排。每天,我們就坐在這兒快樂地學習,一天一天地成長著。
我在教室里學習了五年,懂得了許多知識,交到了朋友并開心的成長。我愛這間教室,更愛我的母校!
我的教室作文12
班級文化建設反映出一個班級的精神面貌,優(yōu)良的班級文化可以養(yǎng)心怡情,激勵我們努力學習。我們四(1)班的教室,經(jīng)過師生們的共同裝扮,班級的角角落落到處洋溢著濃厚的文化氣息,讓我們心曠神怡,斗志昂揚……
站在教室門口,首先看到的是左側墻上的一個塑料板,上面有我們班的“名人”。走進教室映入眼簾就是在黑板左側的一棵小樹,它好像寄托著我們的希望。
“小小書法家”是展示我們班小書法家們作品的地方,他們的字書寫整潔、端莊雋永,漂亮極了!書法區(qū)的旁邊是植物區(qū),在疲憊之時抬頭望去,這些植物會讓你的眼睛得到很好的保護,不僅緩解了你的眼部疲勞,而且它們還能凈化空氣呢,是個不錯的“天然氧吧”。
讀書漂流區(qū)是我們圖書角的美名。閱讀能讓我們獲得很多知識,所以我們?yōu)樗鹆艘粋特別時尚的名字——讀書漂流區(qū)。這里書籍種類豐富,有《十萬個為什么》《水滸傳》《西游記》《民間故事》……它們可是我們的精神家園,在休息之時我們隨手拿出一本,細細品讀,是一件多么休閑愜意的事啊。在這里我們獲得了快樂,吸取了知識,揚起了理想的風帆。
讀書漂流區(qū)的后面是一個大板報,板報的中央貼著一些醒目的照片,他們都是我們學習的榜樣,時刻激勵我們好好學習,天天向上!
你看,我們教室的`每個角落、每面墻都能說語,都能微笑,整個教室不僅有濃厚的學習氛圍,還充滿著家庭般的溫暖。我們堅信:我們班是最棒的!因為我們擁有這樣一座知識的殿堂,擁有這樣一處學習的樂園!
。∥覑畚覀兊慕淌!
我的教室作文13
我們有一個寬敞明亮的教室,那里,既充滿朗朗的讀書聲,又充滿清脆的歡笑聲,我們在里面快樂的學習。
教室的前后兩面都有黑板,東面的一塊,也就是正前方的那一塊,是老師們寫板書的地方,那里留有老師們的汗水和心血,也留下了我們學習的腳步。黑板的上方,是一面鮮艷的五星紅旗,鮮紅的底色,燦爛的金星,襯托出我們中華民族的繁榮富強、欣欣向榮,時時刻刻,分分秒秒的催促我們要好好學習,長大之后為國家,為社會做出貢獻,每當我們氣餒時,只要看看眼前這耀眼的五星紅旗,就會重新拾回信心。
后面的黑板主要是出黑報的,每一個月都會有新的主題,有我們班熱心負責的宣傳委員來完成,完成后,同學們都會去看看,瞧瞧,拓寬自己的知識面。教室北面的窗戶幾乎占據(jù)了大半個墻,每到節(jié)假日時,都會掛一些彩帶什么的,為我們的教室增添了幾分色彩。南面的`窗戶也和北面的一樣,占據(jù)了大部分的地方,中間留有一小塊掛東西的地方,平時我們都會獲得各種各樣的獎項,把它掛在墻上,會讓其他班的同學和老師看到,好好夸一夸我們班!墻的上方還掛著一個黑色的小鐘,鐘上的秒針,滴答滴答地響,不僅為我們提供了準確的時間,也教育我們要珍惜時間,不要浪費時間。每次看到這個鐘,總會讓我想起:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。
教室里有四十三張凳子和四十三張桌子,這些是同學們的,還有兩張講臺,是老師的,一個是鐵做的,專門給老師講課用的,另一張是木頭的,是批作業(yè)用的。我們的教室明亮、整潔,我在這里學習很開心,我愛我美麗的教室!
我的教室作文14
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了,新的一天又開始了,同學們陸續(xù)走進教室,不知道今天又要寫什么文章,想知道的同學們,快和我一起來探索吧!
我的教室不是很大,40平方米左右。后墻是淡黃色的,其余三面墻是淡粉色的,給人一種十分溫馨的感覺。后墻上掛著一塊白板,是用來投影的。左墻上掛著一塊圓形的鐘表,貼著學生守則。右墻上有一扇窗戶和兩扇棕色的門。這門與窗讓我想起了西方的一句格言:“當上帝關上一扇門的同時,也會打開一扇窗!鼻懊娴膲ι蠏熘粔K長方形的墨綠色黑板。每當老師要在它的“臉”上寫東西時,它總是大度的讓老師寫。當然,老師也會不停的幫它“洗臉”。在黑板的正上方,掛著我們之前用的草莓鐘表。雖然它已經(jīng)壞了,但它卻陪伴著包老師度過了許多歲月,見證著我們的成長。它的左上方掛著一臺長方形的白色空調,右上方掛著一個監(jiān)控器。左下方擺放著老師的講桌和書架。書架旁的'墻面破了一塊“皮”,露出的白色部分好似一個人揮著馬鞭騎著千里馬奔馳在草原上。
教室的天花板是湛藍色的,上面飄著朵朵白云,給人一種心曠神怡的感覺。若是你盯著它一直看,你便會覺得云仿佛在動。有的云變成了彩色的棉花糖,有的云變成了可愛的動物,一朵筋斗云仿佛載著大圣從遠方飄然而來。這樣的天花板為我的寫作提供了無限的遐想。
地板上整齊的擺放著三十張桌椅。這里不僅僅是我學習的小天地,也是我思考的小天地。如今,我已經(jīng)學到了不少知識,它就是我的知識寶庫。
我喜歡我的教室!
我的教室作文15
走在學校的林蔭小道上,遠遠地望見一顆閃閃發(fā)光的寶石,那,就是我的教室——七(11)班。
走進前門,便可以看見一臺空調威嚴地站在幾米外的墻角邊,如同一個目光深邃的監(jiān)考老師,正在注視著同學們的一舉一動?照{右邊,北窗井然有序地排列著,“中小學生守則”在這之間特別顯眼,窗戶們被它吸引得緊緊湊湊。
教室的西面,最入目的'就是黑板報。那上面精美的圖案,端正的漢字,都是同學們一筆一畫的辛勤勞作。黑板兩旁,帖著班規(guī)與同學們的青春寄語。
向左轉90度,就是教室的南面了。“社會主義核心價值觀”不偏不倚,鑲嵌在整個南邊的中央。兩旁的窗戶明亮得無法用語言來形容,窗外的陽光怎么擋也擋不住,只能默默地看著它們一點一滴地灑進來,灑在桌上,地上。
再把目光投向教室的正前方。干凈的大黑板一塵不染,散發(fā)著油亮的光澤。黑板周圍也被裝飾得無可挑剔。課程表與值日表在左邊安靜地等候著老師和同學們的到來;上方,時鐘在一圈一圈地為同學們奉獻著自己的生命;五星紅旗旁的“勤學善思,探究創(chuàng)新”明確地指出了中學生應該有的學習態(tài)度;同學們時刻遵守著“入班即靜,人座即學”。
最后再來看看教室里面。六十多張課桌和板凳排列得井井有條,講臺上粉筆盒整齊地擺放著,教科書與講義分門別類,一點也不雜亂。這情景十分想讓人幻想一下:老師手捧著書,環(huán)繞著教室在大聲領讀,學生端著書,坐得筆筆直直的,異口同聲地跟讀著。教室里傳出一陣又一陣悅耳的朗讀聲。
好的學生,才能創(chuàng)造出好的班級。俱往矣,數(shù)最佳教室,還看七(11)。
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