（推薦）她是誰(shuí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的她是誰(shuí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
她是誰(shuí)作文1
她，留著一頭齊耳短發(fā)，一張圓圓的臉，一雙炯炯有神的大眼睛，如同天上的星星，一個(gè)低低的美中不足的鼻梁，一張櫻桃小嘴，笑起來(lái)嘴角露出兩個(gè)小酒窩，一排黃色的，并不怎么整齊的牙齒露了出來(lái)，若觀察的仔細(xì)，你還能發(fā)現(xiàn)幾個(gè)黑黑的牙洞呢！
她可是一個(gè)名副其實(shí)的膽小鬼。有一天晚上，窗戶里一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指，她一個(gè)人在家里寫(xiě)作業(yè)，超感恐慌。這時(shí)她覺(jué)得自己后面好像有一個(gè)披著頭發(fā)，穿著白衣裳，滿臉是血的女鬼，正拿著閃亮亮的大刀，正想要把她的頭砍下來(lái)，她萬(wàn)分驚恐地回過(guò)頭來(lái)。那個(gè)女鬼好像消失了，可她還是放不下心來(lái)。她想象各種鬼魂，晚上會(huì)不會(huì)找到自己？她越想越害怕，仿佛看見(jiàn)了怪物張牙舞爪地抓來(lái)，各種奇奇怪怪的妖怪正笑著看著她。她根本沒(méi)心做作業(yè)，她恨不得把媽媽立刻出現(xiàn)在她面前，恨不得找個(gè)隱蔽的地洞藏起來(lái)。這時(shí)她聽(tīng)見(jiàn)媽媽回來(lái)了，她激動(dòng)得簡(jiǎn)直要哭出來(lái)了，但是由于她沒(méi)有用心做作業(yè)，做錯(cuò)了好多題。
她也有淘氣的時(shí)候。有一次她和她的哥哥一起到了一個(gè)小水溝邊看蝌蚪，蝌蚪真可愛(ài)��！一個(gè)大大的腦袋，上面有兩個(gè)水亮亮的.大眼睛，還有一條短短的尾巴，有的已經(jīng)長(zhǎng)出了小短腿，在清澈的湖水里悠閑地游來(lái)游去�？墒�，她總覺(jué)得看不清楚，于是她走近了一些，誰(shuí)知道樂(lè)極生悲，她用腳踩到一個(gè)石頭上，誰(shuí)知這塊兒石頭突然動(dòng)了一下，她“撲通”一聲竟然掉進(jìn)了水里，這下她總算看清了小蝌蚪的樣子。還好水不深，她在水里撲騰了幾下子，腳不知碰到了什么，終于上來(lái)了。再看看她的頭發(fā)，衣裳全濕了，還有一只鞋子差點(diǎn)也找不到了。為了看蝌蚪她徹底地成了一只落湯雞，唉！做什么事情都要付出一定的代價(jià)呀！
她有時(shí)也很樂(lè)觀，有一次，她的后桌沒(méi)有完成作業(yè)，聽(tīng)說(shuō)要請(qǐng)家長(zhǎng)十分難過(guò)，好像天要塌下來(lái)似的，無(wú)精打采地趴在桌子上，淚水流個(gè)不停，被細(xì)心的她看到了，她走過(guò)去安慰她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要知錯(cuò)能改，老師一定能原諒你的�！蓖肋@才安下心來(lái)繼續(xù)聽(tīng)課了。
告訴你吧，這個(gè)女孩兒就是我，我在鈞臺(tái)中心小學(xué)四年級(jí)四班上學(xué)。
她是誰(shuí)作文2
徜徉在浩瀚的班級(jí)大家庭里，真是臥虎藏龍，無(wú)奇不有啊！我要說(shuō)的這位就是一位不折不扣的女漢子中的女漢子。
片段一
運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)！雖然這位女漢子腿受傷了，很遺憾參加不了。不過(guò)這次也沒(méi)閑著�！翱炫�，快跑！”我像只兔子似的被持槍的獵人趕著跑。不一會(huì)兒，就被她追上了�！翱炫�，快跑！”又被她催促著。為了看同學(xué)們的比賽情況，就滿操場(chǎng)跑至于嗎？更何況，她腿上還有傷呢！我正納悶著，她跑到我旁邊，啥也沒(méi)說(shuō)就拽起我，我頓時(shí)像一只被老鷹逮住的'小雞，飛奔起來(lái)了。對(duì)此，我只能這樣解釋：這位女漢子愛(ài)班心太強(qiáng)，精力過(guò)盛。
片段二
沖�。∫魂囷L(fēng)呼嘯而過(guò)，揚(yáng)起陣陣飛沙。只見(jiàn)一個(gè)人在操場(chǎng)上四處逃竄，另一人窮追不舍。搞了老半天才搞明白，原來(lái)是有人被欺負(fù)了，那位女漢子正在伸張正義，打抱不平呢。我只能認(rèn)為她精力旺盛，愛(ài)管閑事這些畢竟也不是她的錯(cuò)。
片段三
臨近科學(xué)期末考試的時(shí)候，只見(jiàn)她任然在埋頭苦干著，正在計(jì)算著一道科學(xué)題目。我順便也湊上去看看，仔細(xì)看了一會(huì)告訴她，她算錯(cuò)了�！芭�。”她邊算邊回應(yīng)。然后繼續(xù)沉浸在數(shù)字的海洋里。時(shí)間流淌著，寂靜無(wú)聲。“你真算錯(cuò)了�！蔽腋嬖V她�！皼](méi)有吧�！彼卮鹞�。接下來(lái)又是陷入一片沉寂。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)繁雜的數(shù)字猶如一個(gè)個(gè)螞蟻排列在她的本子上。我忍不住了小聲囁嚅著：“你真真真的算錯(cuò)了。“呃——”緊接著再是一陣沉默。突然，她以迅雷不及掩耳之勢(shì)站了起來(lái)，站到我面前。“我還沒(méi)算完呢，你怎么知道我算錯(cuò)了呢？”然后迅速猛烈搖慌著我說(shuō)。我頓時(shí)感覺(jué)到她有一股不撞南墻不回頭的決心。她然后碎碎念著：“對(duì)不起，對(duì)不起，對(duì)不起——”接著算了一會(huì)兒，說(shuō)著：“哎呀，真算錯(cuò)了�！焙髞�(lái)，我又問(wèn)了她幾道題，她又為我耐心講解著。這是她像一位親切的老師，像一位耐心的朋友。頓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)女漢子也有溫柔的一面。
此外，她還有一雙不大不小的眼睛。長(zhǎng)發(fā)，戴眼鏡，一年四季幾乎天天穿校服。
猜到她是誰(shuí)了嗎？哈哈，告訴你吧。她就是女漢子xxx。
她是誰(shuí)作文3
“咚，咚，咚”，在運(yùn)河家園五號(hào)樓的一間臥室里，一個(gè)小姑娘在練習(xí)舞蹈中的基本功。從她的動(dòng)作中，可以看出她的骨頭并不是那么柔軟，就拿她現(xiàn)在練的劈叉來(lái)說(shuō)吧，她要在椅子上壓腿，然后試著在平地上下叉，下去了，然后她又搬來(lái)一把小椅子，把腿放在凳子上，試圖再次壓下去，可是她并沒(méi)有成功。于是，她拿起一本《名人故事》翻開(kāi)，讀了起來(lái)。看起來(lái)，這樣既可以壓腿，又可以讀書(shū)，簡(jiǎn)直是一箭雙雕。而下叉的動(dòng)作最終也沒(méi)有成功，她的不堅(jiān)持，我們把她這種情況，可以看做是她的第一個(gè)缺點(diǎn)。
這時(shí)，她收起腿，放下書(shū)，背上書(shū)包去上學(xué)。她的爸爸負(fù)責(zé)接送她。到了學(xué)校，放下書(shū)包，她就站到隊(duì)伍當(dāng)中，因?yàn)樗齻凂R上就要開(kāi)始跑操了，音樂(lè)響起，口令也隨著音符的跳動(dòng)，不斷地響起。跑到兩圈末，三圈初的時(shí)候，她的腳步慢了下來(lái)，看來(lái)她是跑不快了。于是，我們把她的第二個(gè)缺點(diǎn)列為跑不快。
跑完操，大家去食堂，而她是跑步進(jìn)食堂的第一個(gè)。這倒不是因?yàn)樗I了，而是因?yàn)槊康竭@個(gè)時(shí)候，是食堂最忙的時(shí)候，她要過(guò)去幫助師傅們給同學(xué)盛飯和盛菜。這樣食堂的阿姨也不再干那么多活。以至于累的腰酸背疼。至此，我們可以把她的第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)歸列為善于助人。
忙完了，到了第二輪吃飯的時(shí)候，她坐下來(lái)了。同學(xué)們傍吃傍喝，其中有人問(wèn)她：“你為什么總是那么快樂(lè)？”“因?yàn)�，我有一個(gè)觀點(diǎn)，以前的難過(guò)和不開(kāi)心都已經(jīng)過(guò)去，未來(lái)的不開(kāi)心還沒(méi)有到來(lái)，所以，珍惜眼下的開(kāi)心，因?yàn)樗鼪](méi)有溜走，就趕快把它留住吧！”她自信滿滿地回答說(shuō)。吃完了飯，上課的`時(shí)間到了，大家都為了趕時(shí)間，所以全都跑向教學(xué)樓，其中有一個(gè)男生摔倒了。她跑過(guò)去急急地問(wèn)道：“怎么了，哥們？來(lái)，姐拉你一把”，至此，我們可以把她的第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)歸列為快樂(lè)、豁達(dá)。
到了下課的時(shí)間了，她拿出英語(yǔ)書(shū)，讀了幾篇課文，直到讀得滾瓜爛熟的程度后，再問(wèn)問(wèn)托他們找的外語(yǔ)卡片找到了嗎？由此，如果我們沒(méi)有猜錯(cuò)的話，她的夢(mèng)想就是空姐。
又過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，放學(xué)了，她的爸爸接她回家，過(guò)了許久，才聽(tīng)到鑰匙的開(kāi)門(mén)聲，進(jìn)了門(mén)，她換下鞋子徑直走向洗手間，用盆子接滿水后，她蹲下洗臉，直到把臉洗的看不見(jiàn)半點(diǎn)污漬才算完。她站在鏡子前看了看她的臉，感嘆到：“我的臉比以前白了不少呢！”之后，她就去睡覺(jué)了。
哦!還沒(méi)有告訴你她是誰(shuí)呢！她就說(shuō)我。
她是誰(shuí)作文4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一陣下課鈴聲從我耳邊傳來(lái)，只見(jiàn)歷史老師收拾好桌上的書(shū)本，拿著一個(gè)茶杯，瀟灑地轉(zhuǎn)過(guò)身，大步流星地往門(mén)外走去。教室里瞬間沸騰了，有的走出自己的位置，拉上一兩個(gè)伙伴，到外面看風(fēng)景，有的在和同桌大聲講話，還有的在教室里追逐打鬧……
我的前桌伸伸懶腰，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“哎呀，下節(jié)課要數(shù)學(xué)考試?yán)�！不知道考什么�?nèi)容，唉�！薄笆前�，盡力而為吧！”我勉強(qiáng)地笑笑。
“大家都坐到自己的位置上來(lái)！要考試了。動(dòng)作快點(diǎn)！”數(shù)學(xué)老師抱著一疊厚厚的試卷，邁著沉重的腳步走上講臺(tái)。我的心像揣著幾只兔子似的跳個(gè)不停。
試卷發(fā)下來(lái)了，我深深地吸了一口氣，拿起筆先寫(xiě)上基本資料，再開(kāi)始認(rèn)真仔細(xì)的答題。這時(shí)，教室里安靜地出奇，連一根繡花針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。我的筆在草稿本上一遍又一遍地演算著，呼！終于得出了結(jié)果，我松了一口氣，并且迅速寫(xiě)上了答案。我抬頭望望四周，有的同學(xué)不是在草稿紙上龍飛鳳舞地寫(xiě)著，就是在冥思苦想；有的`同學(xué)不是在抓耳撓腮，就是在咬著筆桿兒……唯獨(dú)她的神情安然淡定，好像一切都平淡無(wú)奇，提起筆，像擁有魔力一樣，行云流水似地在試卷上寫(xiě)滿了答案……我有些無(wú)奈，只得又埋頭繼續(xù)做題。
“交試卷了，大家快把試卷交上來(lái)！”數(shù)學(xué)老師對(duì)我們說(shuō)道。有些人對(duì)著這試卷“戀戀不舍”一連看了好幾遍才上交。我猶豫不決地放下筆，拿著試卷緩緩地站起身，望了一下四周，又見(jiàn)她拿起試卷，面帶自信的微笑，從容淡定地走上講臺(tái)交了試卷……
快放學(xué)了，只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師手捧一疊批好的試卷放在講臺(tái)上，面帶慍色地說(shuō)：“你們班就一個(gè)120分的，是……你們以后可要再努力學(xué)習(xí)啊！”聽(tīng)到這個(gè)消息，大家都把羨慕和崇拜的目光投向她，教室里響起了雷鳴般的掌聲。她在同學(xué)們的注視下，面帶羞澀的笑容走上講臺(tái)領(lǐng)了試卷……教室里沸騰不止。
其實(shí)，她就是我們班的（）同學(xué)，是一個(gè)文靜聰慧的女生。我們要向她看齊，以她為榜樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極向上。她就像我們學(xué)習(xí)道路上的指明燈，那樣的閃閃發(fā)光……
她是誰(shuí)作文5
我家樓上住著我的“女朋友”。她長(zhǎng)得美若天仙，一雙水汪汪的大眼睛，比那閃閃發(fā)亮的黑寶石美多了！在學(xué)校，她是班長(zhǎng)，每次考試都名列前茅，簡(jiǎn)直就是美貌與智慧并存的女神。
放假期間，我們時(shí)常相約在家樓下的小區(qū)公園跳繩、打乒乓球。我很喜歡和她一起打球，雖然是好朋友，但我也不會(huì)偷偷讓球。因此，我總是贏她，她很不服氣，總是向我放話：“下次我一定會(huì)贏！”不過(guò)，你們知道嗎？她可是個(gè)擊劍高手，每天都會(huì)練習(xí)擊劍，像女俠一樣威風(fēng)。前幾天，媽媽告訴我，她去參加擊劍比賽了。我想，別人和她比賽不是“自尋死路”嗎？果然，她一舉拿下了第一名。她真的很棒，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，會(huì)擊劍，人緣也好，不論男生還是女生都喜歡和她一起玩。
她是班上名副其實(shí)的“數(shù)學(xué)小達(dá)人”，平時(shí)最大的愛(ài)好是做口算。在我看來(lái)，世界上沒(méi)有一道口算題可以難住她。她還是一個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”，閑來(lái)無(wú)事的`時(shí)候就會(huì)鉆進(jìn)書(shū)堆里。她不僅愛(ài)看《馬小跳上學(xué)記》《大中華尋寶記》這類兒童讀物，還會(huì)研究《孫子兵法》，令我佩服得五體投地。我常�？戳藭�(shū)后問(wèn)她問(wèn)題，她總是對(duì)答如流，我都驚呆了。每當(dāng)我呆若木雞地看著她，她總是微笑地說(shuō)：“這不算什么，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神嘛！你也可以這樣的，加油��！”在她的鼓勵(lì)和影響下，我也博覽群書(shū)，終于在新學(xué)期當(dāng)上了一名小組長(zhǎng)。我想第一時(shí)間分享我的喜悅，還想對(duì)她說(shuō)：“謝謝你的鼓勵(lì)，我會(huì)更加優(yōu)秀！”
她很勇敢，似乎什么也不怕。還記得，有一次我們?nèi)ス砦萃�。我的心七上八下，生怕有鬼出�?lái)把自己吃掉。當(dāng)我躡手躡腳地走進(jìn)鬼屋的門(mén)，一眼看到一張可怕的“鬼臉”時(shí)，雙腳立馬就像釘了釘子一樣動(dòng)彈不得�？墒撬裏o(wú)所畏懼，還笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“這世上沒(méi)有鬼！不要怕，我們一起走！”“好！”我心里懸著的大石頭一下子落地了。就這樣，我們相互鼓勵(lì)打氣，一起走到了鬼屋的出口。
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼我們就上三年級(jí)了。雖然我們?cè)诓煌男W(xué)，但她還是班長(zhǎng)，我們還是好朋友。暑假里，我和她一起去李教練那里學(xué)游泳。沒(méi)想到，從前一身全是膽的她竟然有點(diǎn)兒怕水。不過(guò)，在我的鼓勵(lì)下，她鼓起勇氣，和我一起學(xué)會(huì)了游泳。有一天，她的媽媽告訴了我一個(gè)好消息和一個(gè)壞消息。好消息是她可以和我一起上作文課，而壞消息是她有點(diǎn)感冒，不可以再去游泳了。我很難過(guò)，不過(guò)想到可以和她一起去上作文課，我還是很開(kāi)心的。
說(shuō)了這么多，大家一定很想知道她是誰(shuí)吧？我來(lái)告訴你們吧，她就是我的好朋友——林睿薇。
她是誰(shuí)作文6
她，一個(gè)能吸引人眼球的小姑娘。一頭烏黑的頭發(fā)下長(zhǎng)著兩條纖細(xì)的眉毛，眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛，顯得特別有靈氣，見(jiàn)過(guò)她的人都說(shuō)她長(zhǎng)得比《還珠格格》中的.小燕子還要漂亮。這個(gè)長(zhǎng)相出眾、文靜寡語(yǔ)的小姑娘特別喜歡跟我一起玩，但她有個(gè)我很不喜歡的壞習(xí)慣——懶惰。
記得有一天晚上，我和她在一起做作業(yè)。我剛過(guò)七點(diǎn)便完成了作業(yè)，在一旁看課外書(shū)，但是她到了八點(diǎn)半還沒(méi)把作業(yè)完成。突然，她站了起來(lái)，笑盈盈地對(duì)我說(shuō)：“徐佳穎啊，反正明天是星期六，你就讓我回去吧，我回家一定把剩下的作業(yè)做完，保證明天帶來(lái)給你看�！蔽乙�(jiàn)她說(shuō)得這么堅(jiān)定，便也爽快地答應(yīng)了她的要求。
星期六上午，她果然如約來(lái)到了我家。我看見(jiàn)她這么守信用，十分高興，便讓她拿出作業(yè)給我檢查，可沒(méi)想到，她把書(shū)包翻了個(gè)底朝天也沒(méi)把作業(yè)給翻出來(lái)。經(jīng)過(guò)一番折騰后，她紅著臉，一邊用手拉扯著身上的衣服，一邊對(duì)我說(shuō)：“我不小心把作業(yè)放在了家里的書(shū)桌上了�！蔽衣�(tīng)了她的話，忍不住了，大叫起來(lái)：“你到底有沒(méi)有做作業(yè)呀？”可是她卻信誓旦旦地回答：“你放心，我已經(jīng)做好了，星期天雖然我不到你家來(lái)，但我在星期一一定會(huì)把作業(yè)教給老師的，你看著吧�！甭�(tīng)了她的話，我有些半信半疑，因?yàn)樗诎嗬锸浅隽嗣膽泄媚铩?jīng)常不完成作業(yè)，但跟她一起來(lái)我家玩的奶奶對(duì)我笑容可掬地說(shuō)：“我昨天晚上看見(jiàn)她做完作業(yè)的，你就放心吧。”有了她奶奶的保證，我放心了。
星期一的早晨，她很晚才來(lái)到學(xué)校。老師問(wèn)她要作業(yè)時(shí)，她的臉一下子紅到了脖子根，嘟嘟囔囔地說(shuō)：“我……我……忘帶了�！蔽以谧簧下�(tīng)了她的回答，都快被氣暈了：唉，她還真是的，肯定又沒(méi)做完作業(yè)，老師不是常提起她奶奶很寵她，一直幫著她騙老師說(shuō)她做了作業(yè)。現(xiàn)在想想真是后悔莫及呀！以后再也不能相信她的鬼話了，我一定要監(jiān)督她做完作業(yè)，讓她養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與我共同進(jìn)步才行！
說(shuō)到這里，你們一定知道她是誰(shuí)了吧？是呀，她就是我的同窗好友秦佳鳳同學(xué)。我真誠(chéng)地希望她能改掉她的這個(gè)壞習(xí)慣，做一個(gè)與她的外貌所匹配的、與我有更多共同愛(ài)好的女孩。
她是誰(shuí)作文7
她有著一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一個(gè)飽滿的額頭，彎彎的眉毛像月牙一樣，再配上一雙炯炯有神的大眼睛，看起來(lái)美麗極了！
她十分的大方。有一次上美術(shù)課，老師提前通知大家，讓大家把卡紙、剪刀、雙面膠都帶上。有位同學(xué)沒(méi)有帶，正急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，幸好她伸出援手，幫助了那位同學(xué)。那位同學(xué)感激的對(duì)她說(shuō)：謝謝你，你真好！否則那位同學(xué)免不了要被老師叫去說(shuō)一頓了。
她的愛(ài)好是跳舞。每次上舞蹈課時(shí)，她總是第一個(gè)到。到上課時(shí)間了，她每次都專心致志地聽(tīng)老師講解每一個(gè)動(dòng)作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從不偷懶，也從不請(qǐng)假遲到。老師每次都會(huì)表?yè)P(yáng)她。
她有非常多的優(yōu)點(diǎn)，首當(dāng)其沖的就是助人為樂(lè)。有一次放學(xué)回家，他看到一個(gè)小男孩在哭泣，于是她走過(guò)去關(guān)心地問(wèn)：小朋友，你怎么了？我有什么可以幫助你的？那小男孩啜泣的說(shuō)：大姐姐，我找不到我的媽媽了。于是她領(lǐng)著那個(gè)小男孩，開(kāi)始幫她找媽媽。突然，她看到一位阿姨神色匆匆的走來(lái)走去，便把把小男孩帶到了那個(gè)阿姨面前，阿姨找到自己的孩子不停的對(duì)她說(shuō)：謝謝你！你真是個(gè)助人為樂(lè)的小朋友。她不好意思的撓撓頭說(shuō)：這算什么，都是我應(yīng)該做的。
她不僅助人為樂(lè)，還尊老愛(ài)幼呢！有一次她坐公交車，左等右等不見(jiàn)車位，她的腿已經(jīng)站的開(kāi)始發(fā)麻了，好不容易盼到了車位，正準(zhǔn)備坐上去。這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老人走了上來(lái)，她心想：老師從小就教導(dǎo)我們一定要尊老愛(ài)幼，還是讓老奶奶坐吧！于是他站起來(lái)給老奶奶讓了座，車上的.叔叔阿姨都向她投來(lái)了贊許的目光。
她有一個(gè)缺點(diǎn)就是粗心大意。有一次數(shù)學(xué)考試，她心想：這單元全是計(jì)算題，自己一定能考100分。同學(xué)們都在緊鑼密鼓的復(fù)習(xí)，而她呢？左瞧瞧，右瞧瞧，不時(shí)悠閑的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆。到了考試的時(shí)候，她打開(kāi)試卷一看，心想：哇塞，這也太簡(jiǎn)單了，閉著眼睛都能做出來(lái)。于是她快速的寫(xiě)完了試卷，看了看時(shí)間，竟然才用了十分鐘。她開(kāi)始東張西望的看了起來(lái)，到了交卷時(shí)間，迫不及待的交了卷。成績(jī)一下來(lái)，她傻眼了，才考了92分，錯(cuò)的全是最簡(jiǎn)單的計(jì)算題。她發(fā)誓：以后再也不粗心了！
想必大家都已經(jīng)猜出她是誰(shuí)了吧？對(duì)，她就是我，一個(gè)粗心，有優(yōu)點(diǎn)的我，大家喜歡我嗎？
她是誰(shuí)作文8
“老師，我來(lái)做這道題！”七六班教室里照常響起熟悉的聲音。
一個(gè)扎著馬尾辮的女孩站了起來(lái)他輕松的解說(shuō)了這道題的答案，水靈靈的大眼睛一眨一眨的，似乎在等待老師的一聲“正確”他情不自禁的摸了摸高高的鼻梁。當(dāng)老師“正確”一詞脫出口時(shí)，小巧的嘴勾起了最大的`弧度。
他是我在班上玩的最來(lái)的閨密，我和她每天形影不離，整天待在一起。我們有相似的身高，志同道合的興趣，一樣的話題。
體育課上，我們倆一起沖向單杠，一起在單杠上翻轉(zhuǎn)。我們倆坐在單杠上，我撓撓頭，問(wèn)道：“snake，今天那道數(shù)學(xué)幾何題怎么做？我還沒(méi)聽(tīng)懂，這種幾何題我最差了�！彼晦D(zhuǎn)身，撩了一下在額頭上的發(fā)絲：“那是，讓本學(xué)霸來(lái)教你，圖形和題目都還記得吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他繼續(xù)說(shuō)：“你先加一條輔助線，得到AB平行DH，所以內(nèi)錯(cuò)角相等，再繼續(xù)加一條輔助線……”“ok，我懂了，繼續(xù)玩吧！”我們倆會(huì)心一笑，一起沖向纜繩“三，二，一”我們兩個(gè)人
從懸掛在哪兒忽然想最中間得一跟纜繩抓去，“我先！”他拍了拍手高興的叫了起來(lái)，我抖了抖手，無(wú)奈的一笑，跟她擊了個(gè)掌，“唉，我輸了，下次繼續(xù)比�！闭f(shuō)完，向教學(xué)樓走去。他就是這樣一個(gè)活潑，這樣幽默的一個(gè)女孩。
“同學(xué)們，還有誰(shuí)數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)交�？咕軓膰�(yán)，坦白從寬，沒(méi)交的人趕緊交起來(lái)�！比嘁魂嚧笮�，接著，一位男同學(xué)站了起來(lái)“我沒(méi)交！”他走了下來(lái)，說(shuō)：“這位小兄弟，你什么情況�！蹦俏荒型瑢W(xué)小聲的說(shuō)：“大姐，行行好，明天一定補(bǔ)交，別告訴老師�！彼掌鹦θ荨安恍小�，然后揮了揮手，不帶走一片云彩。結(jié)果，那位男同學(xué)在門(mén)外補(bǔ)了一節(jié)課的作業(yè)。這讓我發(fā)現(xiàn)，她也是一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真的課代表。
可是剛午睡鈴響起，我還在夢(mèng)想里就被她一把拽了起來(lái)直奔廁所，我邊跑邊揉著睡意朦朧的眼睛：“干嘛呢，我還沒(méi)睡醒呢。”她把我拉到廁所里，小聲的說(shuō)：“你要上廁所就快上，然后，然后……就靜等唱歌鈴響起，不然英語(yǔ)老師要來(lái)做聽(tīng)力了�！比缓�，我們倆坐在臺(tái)階上，靜靜的等著鈴聲響起，她撓了撓頭，說(shuō)：“對(duì)了！”接著從口袋里掏出一張紙，塞到鼻子里，我問(wèn)到：“你干啥呢？”她一笑，拉著我就跑，上課鈴響了，我們?cè)谧詈笠幻霙_進(jìn)教室，老師一轉(zhuǎn)身：“你們倆干什么呢？”她指了指鼻子，說(shuō)：“流鼻血。”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“快回座位吧！”我們倆沖進(jìn)座位，老師一轉(zhuǎn)身，她轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“看吧，還好我留了一手。”
她就是我們班古靈精怪的數(shù)學(xué)課代表。
她是誰(shuí)作文9
“叮鈴鈴”上課的鈴聲響起了，我一個(gè)箭步跨到位置上。一個(gè)身披金色曙光的女老師邁著穩(wěn)健的步子走進(jìn)了教室。一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，微濃的眉毛時(shí)不時(shí)跳動(dòng)著，高挺的鼻梁上架著一副透明眼鏡，那雙眼鏡下隱藏著一雙睿智的眼睛。此時(shí)，那小巧玲瓏的`嘴巴蠕動(dòng)起來(lái)：“上課！”那響亮而又清脆的聲音著實(shí)讓我眼前一亮�！鞍褧�(shū)翻到……”于是我們便開(kāi)始了一節(jié)極其普通的語(yǔ)文課。她的唾沫像滔滔不絕的江水淹沒(méi)了我們。
“好，現(xiàn)在老師給你們講一講xx的故事……”她輕輕放下課本，很有耐心地講。我們頓時(shí)豎起了耳朵，饒有興趣地聆聽(tīng)。“叮鈴鈴”，不知不覺(jué)，卻又下課了，大家似乎對(duì)鈴聲熟視無(wú)睹，個(gè)個(gè)探著脖子，幾乎想要湊到老師跟前。
當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光灑進(jìn)屋子，我伸伸懶腰，打了幾個(gè)哈欠，想到今天有兩節(jié)語(yǔ)文課，心里別提有多高興了。此時(shí)，她穿著一襲長(zhǎng)裙，挽著長(zhǎng)發(fā)，宛如天使般純潔美麗，大家頓時(shí)被驚呆了。燦爛的笑容掛在她的臉上，微風(fēng)調(diào)皮地舞動(dòng)著白裙，就像一朵碧波蕩漾中的白蓮，皎潔樸素，光彩照人。
上課時(shí)，老師提問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，我一時(shí)答不上來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地不知如何說(shuō)。我低著頭，臉紅得發(fā)燙，此時(shí)老師又細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)：“那如果你是她會(huì)怎么想？”我在老師的耐心引導(dǎo)下，逐漸走出了這壓住我的“大山”，我在心里感到無(wú)比的感激。
有一段時(shí)間，學(xué)習(xí)氛圍很緊張，大家都爭(zhēng)先恐后力爭(zhēng)上游。我的心里也揣揣不安，一時(shí)之間慌了神。我拍拍腦瓜子，突然想到了她。于是我便在隨筆里向她請(qǐng)教：“我會(huì)不會(huì)落后，記憶力不好，又應(yīng)如何？……”一大串問(wèn)題停留在我的腦海。不久，我便看見(jiàn)了整整一頁(yè)密密麻麻的秀字。我一字一句的讀著，緊鎖的眉頭漸漸舒展了�！澳阋嘈抛约�，一定行的！”當(dāng)我看見(jiàn)這兒時(shí)，仿佛看見(jiàn)她眼里充滿著無(wú)限的期望，握著拳頭鏗鏘有力地喊道：“一定行的！”我的心里充滿著暖暖的溫情，心中熄滅的火又重生了，激情又被點(diǎn)燃了，我相信，不管如何，總有一個(gè)人在背后默默地支持我。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬塵灰淚始干！”我的耳邊時(shí)不時(shí)地回想起這一句話。
這不就是她嗎？一個(gè)天使般的外表下包裹著一顆善良的老師——柴老師。
她是誰(shuí)作文10
“聽(tīng)說(shuō)，我們要換一位老師啦�！盿同學(xué)神秘兮兮地說(shuō)。
“真的？我怎么不知道？”b同學(xué)疑惑地地問(wèn)。
“哎，來(lái)啦，來(lái)啦……”不知是誰(shuí)喊拉一聲。班里立刻靜拉下來(lái)，同學(xué)們都伸長(zhǎng)脖子，恨不得變成長(zhǎng)頸鹿，想趕緊看看新老師長(zhǎng)什么樣子�！鞍 ！辈粌H是我，班里的一些女生都尖叫起來(lái)。新來(lái)的老師是個(gè)女性，不僅人瘦，腰竟然和竹子一樣細(xì)。哎，班里的女生都恨的牙癢癢，這樣細(xì)的腰，只有在夢(mèng)里才有，現(xiàn)在竟出現(xiàn)在自己面前。我有點(diǎn)不相信自己的眼睛，用手使勁揉拉揉，瞪大眼睛，這才確定自己沒(méi)有看錯(cuò)。
看著這位“弱不禁風(fēng)”的林妹妹式的老師，我不游得替她擔(dān)心，但過(guò)啦一會(huì)，我才發(fā)現(xiàn)，我的擔(dān)心是多余的。老師一上課，就給我們一個(gè)下馬威，“我以后就是你們的老師，以后上我的課，不準(zhǔn)吃零食，不準(zhǔn)分神，不準(zhǔn)遲到。”那聲音，那氣質(zhì)，乖乖。老師一來(lái)，就給拉我們“三不準(zhǔn)”�？磥�(lái)這位老師也不是好惹的。
她有一個(gè)特點(diǎn)，就是喜歡說(shuō)“這個(gè)”，但我們通常都說(shuō)zhe，她呢，卻說(shuō)zhei，不信，你瞧；
上午第三節(jié)課，通常都是她的課。這一節(jié)，她又開(kāi)始啦。‘“個(gè)，聲音的傳播需要介質(zhì)，它既可以在這個(gè)氣體中傳播，也可以在這個(gè)固體和液體中傳播……”盼星星，盼月亮，終于盼到下課鈴聲響，你知道這節(jié)課老師說(shuō)拉多少個(gè)“這個(gè)”嗎？呵呵，不知道吧，說(shuō)啦23個(gè)呢。；我一臉驕傲的告訴你。其實(shí)，這節(jié)課，我閑得無(wú)聊，偷偷數(shù)的，可別告訴老班哦。
自從那次被她逮到之后，我現(xiàn)在看見(jiàn)她，都有些心有余悸。事情是這樣的；那是在中午輔導(dǎo)，我作業(yè)寫(xiě)好后，就偷偷的寫(xiě)起拉數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)。卻不知道老師像小貓一樣，輕手輕腳的.走到拉我身邊，我一時(shí)面紅耳赤，心跳加快，手心冒汗，雙腳發(fā)抖，一時(shí)不知道該怎么辦�！霸賹�(xiě)其他作業(yè)，我就撕拉�！崩蠋熇淅涞恼f(shuō)，我迅速的收拾起練習(xí)冊(cè)，但過(guò)啦好一會(huì)心跳才恢復(fù)正常。
其實(shí)老師也是很好的，常用“請(qǐng)”、“謝謝”之類的詞語(yǔ)，原來(lái)，她是“一頭披著狼皮的羊”，是為拉管制我們這群“不溫順的小綿羊”。
你們知道她是誰(shuí)嗎？她呀，就是我們的物理老師。
她是誰(shuí)作文11
“哇“一生啼哭打破了手術(shù)室的寧?kù)o，一個(gè)小嬰兒在95年2月9日凌晨誕生了，一個(gè)新生命幸福地躺在媽媽的懷里，兩只炯炯有神的眼睛盯著這個(gè)新奇的世界。
漸漸地，她長(zhǎng)大了，在鏡子里，認(rèn)識(shí)了自己的長(zhǎng)相，到長(zhǎng)不短的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，小巧玲瓏的嘴，一笑就露出兩個(gè)可愛(ài)的酒窩。
幾年后，我們?cè)谛W(xué)課堂上見(jiàn)到了她活潑的身影，瞧!她上課多么認(rèn)真，課間多么活潑。
這個(gè)小女孩可有尊老愛(ài)幼了。
看，她上了一輛車廂擁擠的公共汽車，不一會(huì)兒就找到了一個(gè)座位�？墒且詾槟赀~的老爺爺慢騰騰的走上車來(lái)。只見(jiàn)老爺爺吃力的.進(jìn)了車廂后找到一個(gè)空隙站著，他多么需要一個(gè)空著的作為呀!剛才那個(gè)小女孩她會(huì)讓座嗎？其實(shí)，小女孩的思想也在斗爭(zhēng)著，讓吧，可自己還要站這么久才到家，那得多難受呀!不讓吧，老爺爺又以年過(guò)花甲，如果司機(jī)突然來(lái)個(gè)急剎車，那可怎么辦，老爺爺一定站不穩(wěn)。這時(shí)，她突然想起了老師講的，學(xué)生一定要尊老愛(ài)幼，于是，她下定決心，一定得讓座，不然自己會(huì)受到良心的譴責(zé)，于是，她主動(dòng)地讓出了自己的位子給老爺爺，老爺爺看了笑瞇瞇的，許多阿姨叔叔也都夸她是個(gè)好孩子，她的心里比喝了蜜還甜!
這個(gè)小女孩可勤勞了，她又在為媽媽做家務(wù)事了。
一個(gè)炎熱的下午，小女孩正在屋里做作業(yè)，當(dāng)她出來(lái)喝水時(shí)，才發(fā)現(xiàn)媽媽做家務(wù)已經(jīng)做得滿頭大汗了，小女孩非常乖的哪了一張濕帕子給媽媽擦汗并叫媽媽
做下休息一會(huì)兒，媽媽開(kāi)心地笑了，趁機(jī)，小女孩說(shuō)：“媽媽，讓我來(lái)幫你做家務(wù)吧!“還沒(méi)等媽媽開(kāi)口，她搶著說(shuō)：“老師說(shuō)了我們應(yīng)該多幫媽媽做家務(wù)“可媽媽怎么也不準(zhǔn)，并叫她去做作業(yè)，她說(shuō)：“如果你不讓我做家務(wù)，那我今天就不做作業(yè)了!“在我的這樣一“威脅“下，媽媽只好答應(yīng)了。在小女孩做家務(wù)時(shí)，偷偷看了媽媽一眼，只見(jiàn)媽媽欣慰地笑了，笑地是那么開(kāi)心。
現(xiàn)在她已經(jīng)讀6年級(jí)，而且迷戀上了溜冰，你知道她是誰(shuí)嗎？我想不用告訴你也猜到了，她就是我，渝北實(shí)驗(yàn)小學(xué)6。1班的王雪楠，我等著你和我交朋友!
她是誰(shuí)作文12
誰(shuí)說(shuō)女孩必須是很文靜，很內(nèi)向的？咱班就有許多不是這樣的。就挑其中一名女生來(lái)說(shuō)。
開(kāi)朗，活潑，大大咧咧……太多的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)構(gòu)成了她，一個(gè)在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)的“girl”。
她很愛(ài)看書(shū)。有一次，她早上醒來(lái)就看書(shū)，而且是在床上看�？吹煤萌朊匝�！連媽媽起床了都不知道，直到媽媽對(duì)她說(shuō)：你快起床穿衣服吧。她想：反正上午也沒(méi)事可干，再看一會(huì)兒也沒(méi)事。于是，她一邊撒嬌一邊笑著對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，讓我再看一會(huì)兒嘛，反正上午也沒(méi)事，再多看一會(huì)兒吧！媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)：不行，你看都幾點(diǎn)了，還賴床不起。她試探著問(wèn)媽媽：再看一會(huì)兒行嗎？媽媽也生氣了，皺著眉頭說(shuō)：不行而且還把她的書(shū)拿過(guò)來(lái)扔了出去。她戀戀不舍地把書(shū)撿回來(lái)，哇地一聲就哭了，而且還在心里罵著媽媽：壞媽媽，壞媽媽！還用手捶打著媽媽，但媽媽像還在故意氣她，說(shuō)：真舒服，真舒服。她被氣的哭的更厲害了！嘴里還說(shuō)：媽媽最壞了，媽媽最壞了。媽媽聽(tīng)了不但沒(méi)有罵她，而且還安慰她說(shuō)：別哭了，下次不許再這樣了。她淚眼婆娑地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：我以后再也不這樣了。怎么樣，她很愛(ài)看書(shū)吧，是不是一個(gè)不折不扣地書(shū)迷呢？
她特別喜歡唱歌，她認(rèn)為：一首好歌，往往可以唱得人淚雨紛飛，唱得人如癡如醉，唱得人激情澎湃，唱得人熱血沸騰。她曾經(jīng)在微博上說(shuō)到：“歌聲，常常另自己腦海中浮現(xiàn)出畫(huà)面，自己的'情緒也會(huì)因?yàn)楦柙~或曲子而情緒化，歌的每一個(gè)音符，每一處聲音，都會(huì)讓自己的腦海放松，活躍，自己的身體跳動(dòng)，休止，自己的情感流淚，大笑�！�
她又總是丟三落四。傍晚放學(xué)回家總是落下這個(gè)或忘記那個(gè)，總是被爸爸媽媽罵一頓。她的嗓門(mén)兒特別大，據(jù)說(shuō)，她小時(shí)候因?yàn)榭奁饋?lái)嗓門(mén)特別大，還被醫(yī)生罵了。從性格來(lái)說(shuō)，一般的女生都性格溫和，不喜歡與人爭(zhēng)斗。而她就不同了，如果是誰(shuí)惹急了她，她就會(huì)向惹她的人發(fā)起進(jìn)攻，直到他求饒才肯罷休。年幼時(shí)，因?yàn)樗绺绨阉耐婢呓o拆了，組裝不回去了。她知道后追著她哥哥鬧，直到她哥哥求饒后才罷休。
這種種現(xiàn)象，可以得出結(jié)論——她就是——xxx啦！
她是誰(shuí)作文13
“哎，你是六班的吧？我也是哎。我們趕快進(jìn)去吧。”七上開(kāi)學(xué)時(shí)，我剛到教室門(mén)口，她就自來(lái)熟地一把拉住我講個(gè)沒(méi)完。在她的“嘮叨”下，我也慢慢活躍起來(lái)，周圍的同學(xué)和我們聊得熱火朝天。
她給我的第一印象就是這個(gè)女孩特別開(kāi)朗、活潑。坐在座位上，我細(xì)細(xì)打量著她。小小的臉，一雙大大的，黑白分明的眼睛，一張停不下來(lái)的嘴。她的膚色偏黑，估計(jì)是班里最黑的女生。后來(lái)，我們也常以她的這個(gè)特點(diǎn)來(lái)跟她開(kāi)玩笑。
雖說(shuō)她的.成績(jī)并不是很好，但是作為好朋友，她幫助了我許多。還記得一次考試失利，我的心里特別難受，可是在同學(xué)面前不能表現(xiàn)出來(lái)啊。放學(xué)后，大家走遠(yuǎn)了，我慢慢地走出教學(xué)樓，看著眼前熟悉的景物在這一刻竟是那么陌生，落葉鋪滿跑道，入眼一片凄涼。現(xiàn)在我的，只想大哭一場(chǎng)。輕柔的雨絲撫過(guò)我的臉頰，淚水也跟著流了下來(lái)，而且越哭越兇，由無(wú)聲的哭泣變?yōu)樾÷曕ㄆ?/p>
這時(shí)候，她走到我身邊，一臉擔(dān)心地看著我。“你沒(méi)事吧？”縱使平時(shí)她是個(gè)大嗓門(mén)，在這時(shí)也放低了音量，小心翼翼的�！拔疫@次沒(méi)…沒(méi)考好，嗚嗚嗚——”好不容易找到一個(gè)傾聽(tīng)者，我把心里的想法全說(shuō)出來(lái)，但是也越哭越大聲了。她頓時(shí)慌了，手忙腳亂地幫我擦眼淚，不停地安慰我。但是她好像不太會(huì)安慰人，同一句話說(shuō)了好多遍，后來(lái)她自己都為自己的詞窮感到懊惱。我被她逗笑了，受傷的小心臟也被友情給溫暖了，真正的友誼應(yīng)該就是我和她這樣吧。
與同學(xué)相處自然也免不了一些矛盾。有好幾次我跟她因?yàn)橐恍┦虑槎枳欤瑑扇硕荚谏鷮?duì)方的氣時(shí)，剩下的只有沉默與尷尬。但是往往過(guò)了一節(jié)課的時(shí)間，我們都冷靜下來(lái)，想想不就是這么點(diǎn)事嗎？所以我們都會(huì)對(duì)對(duì)方道歉，互相理解之后又一起瘋瘋癲癲，根本沒(méi)有隔閡，這可能與我們的性格有關(guān)吧。
總而言之，我非常喜歡她。平時(shí)開(kāi)玩笑開(kāi)得多了，我都沒(méi)有感謝過(guò)她七年級(jí)幫了我這么多。希望我們?cè)诔踔须A段能像這樣互相幫助，互相逗趣，互相理解和原諒。哦對(duì)了，你們猜出來(lái)這個(gè)“她”是誰(shuí)了嗎？哈哈哈哈，大概看到外貌描寫(xiě)的時(shí)候就猜出來(lái)了吧，畢竟我們班較黑的也就是她了——xxx。嘻嘻嘻，別告訴她哈，要不然她又要“追殺”我了。
她是誰(shuí)作文14
對(duì)面走來(lái)一個(gè)花枝招展的小女孩兒，她不胖也不瘦，不高也不矮，這種身材還不如去做一個(gè)模特兒呢！她喜歡穿白色的裙子，白色的緊身褲，白色的運(yùn)動(dòng)鞋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一只翩翩起舞的天鵝公主。她有一頭黑色的秀發(fā)，頭發(fā)不是那么長(zhǎng)，但是，扎起小辮子，就是你們想象中的那么美麗。圓圓的臉蛋，甜甜的笑容，大家看了，一定會(huì)喜歡上她，她有一雙又大又亮的眼睛，平時(shí)，那眼睛總是一閃一閃的，顯得那樣神氣活潑，可她生氣的時(shí)候，那眼睛里就仿佛有許多支箭向我們射來(lái)，叫我們不敢正眼相看。她有一張櫻桃小嘴，能說(shuō)會(huì)道。上課時(shí)，好詞好句都從她那張櫻桃小嘴里冒出來(lái)，她不僅能說(shuō)出好詞好句，說(shuō)話時(shí)，嘴里還發(fā)出甜味呢！因?yàn)樗f(shuō)的可全是“甜言蜜語(yǔ)”嘛！
她的性格非常的好，在同學(xué)的眼里，她從來(lái)不為了一點(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事兒和別人斤斤計(jì)較，可是也有讓人“大跌眼鏡”的時(shí)候，那是她和薛景珩同桌的時(shí)候，他們倆天天吵架，“薛景珩，你偷了我的鋼筆�！薄澳氵�偷了我的`筆套呢！”……吵架聲在教室里彌漫著，我們都不知道該勸誰(shuí)了。當(dāng)她不和薛景珩同桌的時(shí)候，她又變成了一副嬉皮笑臉的模樣，仿佛只有薛景珩是她的“死對(duì)頭”。
她比我們都多一種“心”——自信心。有一次，老師說(shuō)：“你們誰(shuí)來(lái)背這篇課文？”我們誰(shuí)也沒(méi)有舉手，忽然，一只高高的小手出現(xiàn)在我們眼前，原來(lái)，是她的小手。只見(jiàn)，她不慌不忙地站了起來(lái)，一句又一句流利有感情地背著，課文背完了，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
她的愛(ài)好可廣泛了。喜歡唱歌，只要你聽(tīng)到她的歌聲，就會(huì)被陶醉。喜歡彈鋼琴，她彈得悅耳動(dòng)聽(tīng)，一定會(huì)讓你感覺(jué)到“此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞”。早晨，她正在彈鋼琴，樹(shù)枝上的百靈也在唱歌，她（它）們一配合，真像一個(gè)民族曲調(diào)——斑鳩調(diào)。怎么樣？她多才多藝吧！
告訴你們，她還是老師的小助手呢！管紀(jì)律、搬課堂作業(yè)本、掃地……這些任務(wù)都由她來(lái)承擔(dān)。作為班長(zhǎng)，她的心也像一顆閃光的金子。有一次，我們班同學(xué)孫林樾的鼻子淌血了，我們都嚇得腿發(fā)軟，哪還有人敢?guī)O林樾上衛(wèi)生間呢？在這萬(wàn)分危急的時(shí)刻，孫林樾的“大救星”閃亮登場(chǎng)，那就是她，她輕輕地扶著孫林樾去了衛(wèi)生間……一會(huì)兒，她們回來(lái)了，孫林樾已經(jīng)“康復(fù)”，而她已經(jīng)累得是“八十歲的老頭學(xué)吹打——上氣不接下氣”。瞧，她就是這么樂(lè)于助人！
猜出來(lái)了吧？這個(gè)個(gè)性十足、神采飛揚(yáng)的女孩是誰(shuí)呢？就讓我們心照不宣地默念這個(gè)名字——朱琬懿。
她是誰(shuí)作文15
在滄海中，她是一粒沙。她，隱藏在茫茫人海中。
在中學(xué)時(shí)代，陪伴我們的只有一成不變的校服，但這還是掩蓋不住她身上的歡脫氣息，腦后梳的馬尾，如彩帶一般，隨時(shí)都在舞動(dòng)。每次見(jiàn)到她時(shí)，她臉上總掛著笑容，嘴角微微揚(yáng)起一個(gè)漂亮的弧度，眼睛也微微瞇起來(lái)。無(wú)論何時(shí)何地，嘴角的弧度是不會(huì)變的，好似一切煩心事都與她無(wú)關(guān)，她就是一個(gè)煩惱的“絕緣體”，什么煩心事，一轉(zhuǎn)頭就忘了。她笑的時(shí)候，絲毫不顧忌有別人在，嘴咧到了耳根，一點(diǎn)兒也沒(méi)有當(dāng)淑女的意識(shí)。
但是，如果因此就判定她是個(gè)“假小子”的話，你就錯(cuò)了。
她可以在自己的王國(guó)里，一連坐上幾個(gè)鐘頭，不挪身，只為研究那一道題。
她可以一個(gè)人獨(dú)坐在角落里，靜靜地思考過(guò)往的人生，回憶那些美好時(shí)光，反思自己的不足，在下定決心，努力向前。
她可以在狂歡以后，安靜地坐在一旁，看著別人在眼前火熱的討論，聊得熱火朝天時(shí)，自己做一個(gè)傾聽(tīng)者，在旁邊默默看著。
她可以在一個(gè)夜深人靜的夜晚，站在窗前，手拿一杯香茗，聽(tīng)著音樂(lè)，背誦《沁園春·雪》，使自己的思想脫離現(xiàn)實(shí)，放空自己。
由于活躍與文靜兩個(gè)性格在她身上得到完美的融合，于是一種新的特質(zhì)產(chǎn)生了——倔強(qiáng)。
說(shuō)起她的倔強(qiáng)史，三天三夜也說(shuō)不完，最為經(jīng)典的是那次學(xué)車事件。
某天，她看著街道上不斷騎著自行車的人，心中忽的`萌發(fā)出一個(gè)念頭——學(xué)騎自行車。一番死纏爛打以后，爸媽終于同意給她買(mǎi)自行車。
爸爸問(wèn)她：“要不要我教你啊？”她一把手揮開(kāi)“不用�！�
第一天學(xué)車，慘敗，摔得鼻青臉腫，腿上也有了一塊有一塊的瘀青。爸爸問(wèn)她：“不用自己練，我來(lái)教你吧，自己練，練不好的。”她依然揮一揮手“我自己可以的，不需要你來(lái)教�！薄八闼�，隨便你�！卑职謱�(duì)她也無(wú)可奈何。
第二天回來(lái)，比第一天摔得還慘，腿上直接冒出了血，她毫不理會(huì)，摸了要重新來(lái)過(guò)，繼續(xù)向自行車發(fā)起挑戰(zhàn)。
第三天
第四天
第五天
曾經(jīng)無(wú)數(shù)次，爸爸無(wú)數(shù)次企圖教導(dǎo)她，她卻不以為然，笑笑，眼中燃著的火焰卻更盛了，誓要“征服”自行車。
無(wú)數(shù)次的跌倒，無(wú)數(shù)次的受傷，卻也磨滅不了她的決心。
終于，在無(wú)數(shù)次血的教訓(xùn)中，她終于能騎自行車了（盡管仍不熟練）。那一天，她笑了，笑得十分燦爛……
猜出她是誰(shuí)了嗎，這就是我，活躍歡脫的我；這就是我。文靜淡雅的我；這就是我，百折不撓的我。
這就是我——天下無(wú)雙！
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