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一份特殊的作業(yè)作文

時(shí)間:2024-02-20 21:25:45 好文 我要投稿

一份特殊的作業(yè)作文15篇【合集】

  在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的一份特殊的作業(yè)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

一份特殊的作業(yè)作文15篇【合集】

一份特殊的作業(yè)作文1

  今年母親節(jié)前夕,正當(dāng)我在思考送什么給媽媽時(shí),老師給我們布置了一份特殊的作業(yè),那天下午最后一節(jié)課,老師請(qǐng)了我班小熙同學(xué)的媽媽來到學(xué)校,叫我們折百合花。為了能在母親節(jié)當(dāng)天把它送給我們的媽媽,同時(shí)也是我們的作業(yè)之一。

  小熙媽媽首先通過投影給我們完整地演示了百合花的折法。只見她有條不紊地“左手右手一個(gè)慢動(dòng)作”,一折一疊一翻轉(zhuǎn),看得我們眼花繚亂,一轉(zhuǎn)眼的功夫,一朵百合花就完成了。在我們發(fā)出驚嘆的同時(shí),很多同學(xué)都因?yàn)樘y而出現(xiàn)了想要放棄的態(tài)度,但是我堅(jiān)信我自己一定可以學(xué)會(huì)的,所以我跟著阿姨的分解步驟開始折紙。頭幾步我還可以跟得上,可是隨著往后的步驟越來越復(fù)雜,我無法控制地放慢了速度,最后完全落了下來,看到一些同學(xué)手里的紙漸漸出現(xiàn)了百合花的形狀,而我的依舊沒什么進(jìn)展,不禁有些沮喪,但是為了能把我的`一點(diǎn)心意通過這朵百合花送給媽媽,我努力打起精神來,向阿姨請(qǐng)教了剩下的步驟。終于,我成功地把一張薄薄的折紙變成了一朵百合花。

  雖然那朵百合花折得一點(diǎn)都不完美,但當(dāng)我在母親節(jié)那天把這朵包含了我對(duì)媽媽的感恩之心的百合花送給媽媽時(shí),從媽媽的眼里我還是看到了欣慰。

  其實(shí)最好的禮物并不是那些昂貴的奢侈品,而是我們那顆心存感激的心,不是嗎?

一份特殊的作業(yè)作文2

  在暑假的我有語文作業(yè),數(shù)學(xué)作業(yè),英語作業(yè)……滅除家中蚊子是我的作業(yè),所以這重任就落到我的身上了。

  夏天蚊子入侵我們家里,弄得佳人雞犬不寧。連睡覺都不能好好睡。

  蚊子危害很大,它不僅吸血,被吸血后十分嚴(yán)重會(huì)破壞你的免疫系統(tǒng),長久之后,感冒,咳嗽都防不勝防,可令你死亡。

  所以我這次要?dú)灉缥米。我先在客廳里翻箱倒柜找東西,哈,找到拉!我欣喜若狂,防蚊器——蚊香加上打火機(jī)-——絕配,熏死你哈!但這并不是長久之計(jì),心里像十五個(gè)水桶打水——七上八下。最好是殺死蚊子。

  我左思右想就想出,有道是:一人計(jì)短二人計(jì)長。找老媽,心動(dòng)不如行動(dòng)。老媽使用誘惑計(jì),我蓄勢(shì)待發(fā),手拿電蚊拍沖鋒陷陣,保家為國。果然,不出所料,蚊子喜歡藍(lán)衣服剛好誘惑成功。一股焦味飄來真是曹操下江南——來得兇敗得慘。蚊子軍基本上尸骨無存,被電得連個(gè)渣都不剩。

  老媽見此又用同一計(jì),但蚊子也很聰明有道是:吃一塹長一智。但逃不過我的神功,還 有戰(zhàn)死沙場(chǎng)的'。

  這次特殊作業(yè)完成不錯(cuò),但還 在進(jìn)行著。

一份特殊的作業(yè)作文3

  “作業(yè)”這個(gè)詞,對(duì)于我們來說,并不陌生。它伴隨著我們整個(gè)學(xué)習(xí)生涯,讓我們愛之恨之又無奈之。在茫茫的書山題海之余,總會(huì)有一些特殊的,與每日重復(fù)的完全不同的作業(yè)。那樣的作業(yè),往往更有意義......

  一次,老師在寫作業(yè)條時(shí),特意囑咐了我們一句:“明天,從家里拿一些衣服捐給貧困山區(qū)。千萬不要忘記這項(xiàng)作業(yè)!”

  回家以后,我和媽媽講起捐衣服的事。媽媽聽了,極其贊同,答應(yīng)我多找一些衣服帶到學(xué)校。隨即,我們開始翻箱倒柜,找出一些我和妹妹不能穿的衣服。我看一件,覺得有點(diǎn)舊,丟在一旁。又拿起一件,細(xì)細(xì)觀察,覺得還可以,便裝進(jìn)袋里。挑來選去,幾經(jīng)篩選,袋子終于裝滿了。嗯,這項(xiàng)作業(yè),我完成得不錯(cuò)哦!

  第二天,同學(xué)們紛紛拿出自己的衣服,上交到募捐箱。這時(shí),我發(fā)現(xiàn),有一位同學(xué)整整帶了一箱子的衣服,大大小小,顏色各異,都是完好無損的。

  當(dāng)然,這次募捐作業(yè),誰捐得多,誰捐得少。這并不重要。重要的是,我們知道了,在離我們并不遙遠(yuǎn)的地方,還有一些孤苦伶仃的孩子,還有一些吃不飽穿不暖沒書讀的.同齡人。他們,需要全社會(huì)的愛心,需要我們共同去完成這項(xiàng)愛的作業(yè)。

一份特殊的作業(yè)作文4

  今天是母親節(jié),老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——回家給媽媽洗洗腳。

  一路小跑回到家,媽媽還沒有回來。我開始寫作業(yè),一邊寫一邊想著往日媽媽給我洗腳的情景:一天放學(xué)后我沒有先回家,就到外面玩,直到天黑。終于回家了,我一照鏡子,自己已經(jīng)成為一個(gè)“泥猴”,媽媽立刻燒水給我洗臉和腳,到洗腳的時(shí)候,我坐在那,媽媽說:“我給你洗!蔽艺f:“不用了!钡趮寢屧偃龍(jiān)持下,我答應(yīng)了。媽媽給我脫了臭臭的鞋子說:“把腳放到盆里!蔽艺兆隽耍^了一會(huì)兒,媽媽又在上面給我撒了一些護(hù)腳油,便開始給我洗起來。媽媽那布滿老繭的手弄得我好疼,但我忍著,媽媽的手怎么會(huì)沒有老繭呢?媽媽每天都要給我們?nèi)胰讼匆路爝給我洗臭鞋,媽媽的手粗糙了,我們的衣服干凈了。媽媽今天讓我給您洗一次腳吧?終于,媽媽回來了。我讓媽媽坐下,把已燒好的水端上來,試了試水溫正好。媽媽坐在那眼睛里閃著淚光,我把媽媽那布滿厚厚老繭的`雙腳放入了盛滿熱水的盆里,然后撒了一些護(hù)腳油,開始給媽媽洗腳了。我細(xì)心地洗著這雙載滿生活的腳,媽媽的腳。終于,我洗完了,抬起頭才發(fā)現(xiàn)媽媽的眼眶濕潤了…….

  原來,這不是作業(yè),這是我們作為子女的責(zé)任和義務(wù)。

一份特殊的作業(yè)作文5

  我永遠(yuǎn)都忘不了那一天。

  那一天老師布置了一個(gè)作業(yè),讓我們當(dāng)一回孕媽媽,體驗(yàn)一下媽媽懷我們時(shí)的辛苦。

  我的“寶寶”是裝滿六斤的書包,我用皮帶把它綁在肚子上,拍了拍肚子說:“寶寶,你可要乖哦!”然后迫不及待的去鏡子前面照了照——還真像一位大腹便便的'孕婦呢!

  過了好一會(huì),我想起還有一部分作業(yè)還沒有完成,剛拿起筆,“小寶寶”就碰到了桌子。我趕緊往后退了退,生怕碰壞了“寶寶”,心想:我現(xiàn)在可是個(gè)孕媽媽呢!可要好好保護(hù)我的寶寶。

  過了一會(huì),就吃中飯了,因家中沒人,我只好硬著頭皮開始做飯。我慢悠悠地走向冰箱,拿出了兩個(gè)雞蛋,準(zhǔn)備煎一個(gè)荷包蛋。拿到雞蛋后,我又慢悠悠地走向廚房,可誰知,我家的狗狗在暗中絆了我一腳,害得我和我的“寶寶”與地面來了一次親密的接觸。

  看來是寫不了作業(yè),吃不安寧飯嘍,那就出去散步吧!我去換鞋子,還真吃力,沒法彎腰。我只好慢慢的蹲下去,把手伸直了去系鞋帶,結(jié)果摔了一個(gè)倒栽蔥,費(fèi)了老半天才扶著桌子慢慢地爬起來。

  一天終于過去了,我“卸了貨”,身子頓時(shí)輕松不少,我伸了個(gè)懶腰。當(dāng)孕媽媽可真辛苦,以后我一定要好好孝順?gòu)寢尅?/p>

一份特殊的作業(yè)作文6

  愉快的假期到了,今年暑假與往年不同,在假期里我完成了。

  假期第二天,爸爸帶我去云南游玩。

  終于到達(dá)了目的地。爸爸帶我進(jìn)入了“豪宅”,我愣住了,眼前是全木制造的簡(jiǎn)陋小木屋,屋內(nèi)的簡(jiǎn)易床,上層是人睡覺的,下層是養(yǎng)豬的,屋外還有幾只雞。我只好將就住下。我爬上了床,剛要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),樓下豬就哼哼的叫,我發(fā)出抗議:“八戒別叫了,待會(huì)兒叫悟空收了你!”它似乎聽不懂我的話,折騰到大半夜才安靜地睡下來。

  第二天,爸爸又分配給我一個(gè)作業(yè),叫我去要雞蛋。什么?要雞蛋?這哪好意思?可是,不去要,就沒東西吃呀!算了,我挨家挨戶去借吧!到了第一家,我對(duì)那里的主人說:“請(qǐng)問你家有雞蛋嗎?”但是語言不通,他聽不懂我說話,我也不懂他的意思。只好去第二家,誰知她家主人說一只雞蛋賣一塊五毛錢,我身上沒帶錢。于是,我又去第三家,在我好言好語的勸說下,借到了雞蛋。此時(shí)的`太陽似乎也累了,靜靜地待在空中休息,我第一次感覺白天也很漫長。

  經(jīng)過這次的云南之旅,我完成了一份特殊的作業(yè)。我懂得了要珍惜現(xiàn)在的幸福生活!

一份特殊的作業(yè)作文7

  作業(yè)是每位學(xué)生每天都必須完成的一項(xiàng)任務(wù),作業(yè)有時(shí)是十分平常的,有時(shí)是十分特殊的。我們經(jīng)常接觸的是平常的,可我偏偏遇上了一次特殊的作業(yè)。想知道是什么作業(yè)嗎?就拉長了耳朵仔細(xì)聆聽吧!

  就在幾個(gè)星期前,張老師布置給我們一項(xiàng)特殊的作業(yè):給張老師寫信,我們班許多同學(xué)一聽,傻了,便問:“老師,給你寫一封信,有什么好寫的?”“讓你們說說真心話,讓你們當(dāng)面對(duì)我說,你們都不跟我說。你們就給我寫一封信,我來看看你們對(duì)我的看法!”老師說。

  我又想起了那次,一位老師請(qǐng)張老師喝王老吉,老師沒有喝,而是省下來,給他女兒吃。因?yàn),他女兒最喜歡喝王老吉了,想到這兒,我有覺得張老師是一位慈父!

  接著,我有想到了張老師的許多許多。他的慈祥,他的.幽默,他的嚴(yán)肅,他的可敬,讓他在我心中不僅是一位慈父,還是一位可敬的老師!

  這次特殊的作業(yè),讓我更加了解老師,更加敬愛老師!

一份特殊的作業(yè)作文8

  9月1日,我們?nèi)嗤瑢W(xué)等待新老師來上課。老師一進(jìn)門,就對(duì)我們夸下?冢骸拔夷茉谝恍瞧趦(nèi)叫出全班同學(xué)的名字。”我心想:切,肯定又在騙人了,誰信。

  朱老師先讓李昕畫了一張座位表,貼在講臺(tái)上。早讀課,我們正在讀書,朱老師認(rèn)真地看著每一個(gè)同學(xué),仔細(xì)地看著同學(xué)們的特點(diǎn),上課積極舉手的李昕,身體強(qiáng)壯的鄧稍聰,還有胖胖的夏文濤……下課后,朱老師沒有直接回辦公室,還“賴”在教室里不走,而是又開始仔仔細(xì)細(xì)地打量我們了,眉毛還一揚(yáng)一揚(yáng)的,看著朱老師那認(rèn)真勁兒,我不由得佩服朱老師,相信朱老師一定會(huì)報(bào)出全班同學(xué)的名字的。

  星期五,是老師該交作業(yè)的時(shí)候了,晨會(huì)課上朱老師先壓住座位表說:“今天,我該向同學(xué)們交上一份作業(yè)了。如果報(bào)不出一個(gè)同學(xué)的名字,就把全班同學(xué)的`名字抄一遍。我開始了,廖珊、蘇思達(dá)……”我心想:才不會(huì)呢,就算沒抄,又沒人敢向老師要,肯定不會(huì)抄。接下來是管利鋒,朱老師停頓了一下,眉頭一皺,眼睛“咕!币唬肫饋砹,原來是管利鋒。朱老師繼續(xù)報(bào)著,還不時(shí)揚(yáng)一揚(yáng)眉毛。突然,報(bào)完夏佳馨后就停住了,朱老師左思右想,皺了皺眉頭,可是無濟(jì)于事,于是朱老師說:“哎呀,這個(gè)忘記了!敝炖蠋熖^趙麗娥,繼續(xù)報(bào)后面同學(xué)的名字,后面同學(xué)的名字朱老師一個(gè)不漏地全報(bào)出來了。

一份特殊的作業(yè)作文9

  作業(yè),在大家的眼中早已成為了家常便飯,而在老師的眼中,更是習(xí)以為常?墒,今天,一位特殊的老師給我布置了一項(xiàng)特殊的`作業(yè)。

  這位特殊的老師就是我的媽媽。

  媽媽今天對(duì)我說:寶貝,今天是你爸爸的生日,這有五十元,你自個(gè)去給你爸爸買禮物,記住,不準(zhǔn)亂用,如果禮物買的好的話,回頭我再獎(jiǎng)勵(lì)你。對(duì)呀,今天是爸爸的生日,我怎么給忘了?還好媽媽提醒了我,

  我來到商城,一邊走一邊瞧,這時(shí),我看見一家店里面的男式衣服十分好看,要不就買這個(gè)吧,我心想。可是我轉(zhuǎn)過頭來又一想,每年都給爸爸買衣服,會(huì)不會(huì)太單調(diào)了?于是我又朝前方走去。

  到了一家雜貨店里,我走進(jìn)去瞧了瞧,在柜臺(tái)里發(fā)現(xiàn)了一包清肺茶,爸爸不是老愛抽煙嗎?給他買一包,回去泡起來給他清清肺。于是我向收貨阿姨付了錢之后就急忙跑回家。爸爸每天要五點(diǎn)下班,那樣我在四點(diǎn)四十分泡起來爸爸就可以喝到茶啦。

  時(shí)針一秒一分的從時(shí)鐘上走過,快五點(diǎn)了,我急急忙忙的燒了壺開水,再將茶葉放下去,隨后,按照使用方法來泡茶。

  五點(diǎn)到,爸爸準(zhǔn)時(shí)回到家,我將早已泡好的茶端到爸爸面前,對(duì)他說:爸爸,這么多年來,您辛苦了,這杯茶是清肺的,你將它喝下吧。爸爸聽了我的話高興的笑了起來,眼角還帶著淚呢。

一份特殊的作業(yè)作文10

  春姑娘悄悄地來到我們身邊,萬物蘇醒,百花盛開。在這美好的季節(jié)里,老師布置了一份特殊的作業(yè),要求每個(gè)學(xué)生在家自己動(dòng)手設(shè)計(jì)一個(gè)花盆,帶到學(xué)校參加“花盆設(shè)計(jì)”評(píng)比。 回到家,我急忙找來一只塑料瓶,一把剪刀,一些卡通貼紙。設(shè)計(jì)一個(gè)怎樣的花盆呢?我左思右想,還是沒有思路。正當(dāng)我焦急萬分的時(shí)候,媽媽笑瞇瞇地走過來對(duì)我說:“孩子,只要你善于動(dòng)腦,在造型上要有創(chuàng)意,在裝飾上要新穎。相信你一定會(huì)設(shè)計(jì)出一個(gè)漂亮的.花盆來!甭犃藡寢尩脑,我更加信心十足。于是,我拿起剪刀“咔”地一聲,那只塑料瓶就裂開了一個(gè)小口子,我花了九牛二虎之力才把這只塑料瓶一分為二。接著,我給它穿上了美麗的衣服,貼上了最可愛的卡通人物,有白雪公主、小矮人、米奇等。老師臨走時(shí)叮囑我們千萬別忘了在花盆底座挖幾個(gè)洞,這樣不會(huì)因積水過多淹死種的花。于是,我又從爸爸的工具箱里找來釘子,用盡力氣使勁地往瓶底按。媽媽在一旁看我干得滿頭大汗,也來協(xié)助我一起完成那項(xiàng)艱巨的任務(wù)。

  時(shí)間一分一秒地過去了,在大家的共同努力下,一只小巧玲瓏的花盆展現(xiàn)在我們眼前。第二天,我拿到學(xué)校,同學(xué)們都說我設(shè)計(jì)的花盆既有創(chuàng)意又漂亮。我心里默默地想:謝謝您!媽媽,是您給了我自信,是您讓我取得了優(yōu)異的成績(jī)。

一份特殊的作業(yè)作文11

  五年來,我完成了許多作業(yè)。而且,作業(yè)也是每位學(xué)生必需完成的,有時(shí)十分平常,容易得很,有時(shí)十分特殊,搞得我焦頭爛額,想了幾十來遍我才能拿定主意。經(jīng)常接觸是平常,可我偏偏遇上了特殊的作業(yè)。我猜你們一定想知道吧?那就請(qǐng)恭聽吧!

  就在我上三年級(jí)時(shí),楊老師發(fā)現(xiàn)我們班有許多壞習(xí)慣。就布置了一份特殊的作業(yè):寫班規(guī)。班里的同學(xué)一聽都傻了。同學(xué)們議論紛紛。有的說班規(guī)有什么好寫的;有的說班規(guī)應(yīng)該讓一年級(jí)的小朋友寫;有的說我們這么大了寫什么班規(guī)呀;還有的說我們遵守紀(jì)律不用寫班規(guī)。楊老師卻說;“你們各有各的缺點(diǎn),自己寫的班規(guī)一定要遵守哦!”

  叮鈴鈴,下課了。我整理了一下書包,就準(zhǔn)備回家!我邊走邊想,寫什么好呢?在回家的.路上我想了很多,最后我還是寫壞習(xí)慣的那幾條吧!

  回到家中,我快速地寫著。我寫了幾條:1、不能隨地吐痰、2、遵守課堂紀(jì)律,3、上下樓梯靠右走,4、按時(shí)起床勤刷牙......

  楊老師讓我們寫班規(guī)后,使我更了解楊老師,她真是我們的好老師。

一份特殊的作業(yè)作文12

  在我三年級(jí)時(shí),老師曾給我們布置了一份特殊的作業(yè)。那份作業(yè)是讓我們自選的一種海洋動(dòng)物為主題,上網(wǎng)調(diào)查。我抑制不住內(nèi)心的興奮之情,盼望著快點(diǎn)放學(xué),恨不得馬上就放學(xué)才好。

  放學(xué)了,放學(xué)了。我心里想著。當(dāng)“叮鈴鈴,叮鈴鈴”的聲音灌注進(jìn)教學(xué)樓,像一個(gè)水龍頭突然被打開。好奇心的力量使我很快地打掃好教室的衛(wèi)生,直沖回家。因?yàn)槲颐刻焯貏e喜歡看中央科教頻道播出的《人與自然》,所以我便隨便找了一種這兩天剛播出的獨(dú)角鯨。

  我認(rèn)為那是一種神奇的生物,我熟練地打開電腦,一邊翻閱資料一邊找看到的一些資料抄下來。我突然有一種想法,就是我認(rèn)為老師在利用我們的好奇心,能讓我們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。這一次就是,我學(xué)到了獨(dú)角鯨的角,是由它體內(nèi)的一個(gè)東西長太長了,就突出來了。因?yàn)槟菚r(shí)候的我還太小,我甚至記不清楚那是一個(gè)什么東西了。

  為什么我記不清楚什么東西了呢?因?yàn)槲夷菚r(shí)寫作業(yè)馬馬虎虎,不認(rèn)真,就一直是亂記的一張紙,上面等于就是從網(wǎng)頁上抄下來的,我也一直沒太在意那些東西。

  我覺得老師就是讓我們用好奇心來學(xué)習(xí)、掌握更多的知識(shí)。當(dāng)然,也不止這么一種動(dòng)物了。

  第二天,到了學(xué)校,我們把各自的作業(yè)交上去,老師一個(gè)一個(gè)地讀,有寫大象的;有寫螞蟻的`;有寫蜥蜴的,還有寫小鳥的……真是各有各的風(fēng)格啊!小到螞蟻,大至鯨魚。但老師還只表揚(yáng)了一個(gè)人,就是我,因?yàn)槲覍懙米钤敿?xì),還真是無心插柳柳成蔭。

  這真是一份特殊的作業(yè)啊。

一份特殊的作業(yè)作文13

  作業(yè),可能對(duì)于許多人來說是一個(gè)令人不愉快的詞語,使人頭疼的。但這一份作業(yè)是特殊的難忘的。

  一天下課時(shí),老師站在講臺(tái)上神秘的布置了一個(gè)作業(yè):讓我們回家嘗試能不能讓一枚硬幣浮在水面上5秒。老師話音還沒有落下教室里就炸開了鍋,大家都在互相討論。

  一回到家,我就迫不及待地找來了一盆水和一枚硬幣。我小心翼翼地將硬幣緩慢地,一點(diǎn)點(diǎn)地往下降,輕輕地放在水面上,緩緩地松開手,以為硬幣會(huì)浮在水面上,但是硬幣卻格外不如人意,剛剛碰在水面上,就搖搖晃晃地潛入水中,在盆底躺著睡覺。我不放棄,將硬幣拿出來,心想:我就不相信我辦不到,我要再試一下,我一定可以成功。于是,我又慢慢地把硬幣放在水面,可那硬幣就是一個(gè)不聽話的孩子,又緩緩地落到了水底,我堅(jiān)持不放棄,不記得到底試了許多遍,硬幣還是沒有一點(diǎn)進(jìn)步,我有點(diǎn)灰心了,“難道這根本不可能嗎?還是我放硬幣時(shí)不夠小心,還是另有原因。”帶著這份疑惑,我再一次的拿起了硬幣,我更小心了,生怕手抖一下,生怕濺起一點(diǎn)點(diǎn)波浪,輕輕地,硬幣離水面近了,更近了,我憋著氣松開了手,硬幣竟然浮在了水面上,像一只小船,像一座小島,我喜出望外,我終于成功了。

  雖然我失敗了無婁次,但在我的.堅(jiān)持下,硬幣成功的浮在水面上了,這一份作業(yè),讓我見證了失敗乃成功之母,使我明白了,成功是在數(shù)十次失望后的希望,貴在堅(jiān)持。一瞬間,我也懂得了老師的良苦用心。

一份特殊的作業(yè)作文14

  那是一個(gè)陰天,天上的烏云積成一團(tuán),就像是一個(gè)謎團(tuán)等著太陽解開。在教室里,老師布置了一個(gè)課堂作業(yè),等著我們解開。

  老師大聲問:“同學(xué)們,我們今天要完成一份特殊的課堂作業(yè)。”同學(xué)們你看看我,我看看你,百思不得其解,有些同學(xué)竊竊私語:“作業(yè)有什么特殊的啊?”老師公開作業(yè)主題:“假如我們的媽媽走丟了,我們一定會(huì)貼‘尋人啟事’,接下來,我們就給媽媽寫一份‘尋人啟事’”。

  “先寫上姓名!崩蠋焾(bào)道,同學(xué)們刷刷地寫上媽媽的姓名。“再寫上年齡!毕旅嬗辛艘稽c(diǎn)騷動(dòng),“大概42吧,好像又不對(duì)!薄皯(yīng)該是40歲,可是不確定。”同學(xué)們自言自語。老師見此情況,只好跳過:“寫上媽媽的臉部特征!毕旅嬗珠_始討論:“我媽嘴邊好像是有痣的,可在哪邊?”“我媽媽眼睛是橢圓形的,還是三角形的?”老師搖搖頭,接著往下報(bào):“寫上媽媽今天的穿著!毕旅鎺孜淮┟埔路耐瑢W(xué)就更“嗨”:“媽媽的毛衣是啥顏色?”“媽媽的手鐲是金的?銀的?還是玉的?”他們自己穿著幾千塊的名牌衣服,竟然連媽媽的穿著也忘了。

  老師“唉”了一聲,說:“你們的媽媽這么關(guān)心你們,這么了解你們,你們一個(gè)微小動(dòng)作也逃不過媽媽的'眼睛,可你們呢……這項(xiàng)作業(yè)完成不了的,回去好好觀察媽媽吧!”

  看來,這一份作業(yè)能完成了人寥寥無幾,是同學(xué)們真得忘記媽媽的“信息”嗎?不是的,而是孩子沒有真正關(guān)心過母親。

  這一份特殊的作業(yè)讓我陷入沉思……

一份特殊的作業(yè)作文15

  小學(xué)五年級(jí)時(shí),我們終于去了我們朝思暮想的地方——山青世界。去的時(shí)候,同學(xué)們恨不得飛過去,想一想那兒有趣的課程,一種激動(dòng)感和歡快感縈繞我們的身邊。

  時(shí)間過得很快,馬上就到了星期四。老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè),這可讓我們驚掉了下巴!笆裁?做木頭衣架?做那個(gè)干什么?難不成讓我們晾衣服?”“我猜是‘雇童工’!”……

  我們各種的大膽猜測(cè)都被現(xiàn)實(shí)給打敗了。那天上午,同學(xué)們心懷驚喜地進(jìn)了教室,打算看看到底是什么情況。結(jié)果一進(jìn)教室,天哪!這真是要“雇童工”嗎?想到這兒,同學(xué)們顫顫巍巍的坐在座位上。 “同學(xué)們,這節(jié)課我們來學(xué)‘小木工’!蓖瑢W(xué)們都瞪大了眼睛!白鐾旰螅覀兌家没丶宜徒o自己的媽媽!蓖瑢W(xué)們一聽是要送給媽媽,馬上放下了心,跟著老師的節(jié)奏制作了起來。教室里沒有說話的吵鬧聲,只有做衣架時(shí)“叮叮當(dāng)當(dāng)”的.聲音。同學(xué)們做得很認(rèn)真,雖然沒有超市里賣的衣架那樣精致,可是我們很認(rèn)真做了。整個(gè)教室充滿了完成作業(yè)的喜悅感和對(duì)母親那一片濃濃的愛……

  回到宿舍,老師又附加了一項(xiàng)作業(yè)——在衣架上寫出平時(shí)不敢對(duì)媽媽說的話。同學(xué)們都害羞地寫了出來。

  望著衣架,我們的心久久不能平靜。啊!好一份特殊的作業(yè)!

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