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寫一個特點鮮明的人作文(經(jīng)典)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的寫一個特點鮮明的人作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
寫一個特點鮮明的人作文1
門鎖“咔啦咔啦”響著,女孩兒手里拎著一個塑料袋,里面有一條“清道夫”。渾身漆黑,丑陋的大嘴一翕一合。
“新買的?”父親笑著湊過來,“呵,有點難看啊……”
“哦,魚缸臟得太快。我也懶得洗,不想麻煩你。這叫清道夫,是一個很特別的品種呢!迸旱卣f著,把魚放進魚缸,直起身,側(cè)著頭,像是自言自語:“昨天夜里不知什么聲音,怪恐怖的!睡都睡不著!
“嗯?”父親垂下頭,用手指撥弄著蘭花。他知道女兒不太喜歡他。忽然,一枚花瓣飄到了魚缸里,熱帶魚都好奇地聚攏來,水波蕩漾。這一刻分外美麗。
深夜,月光如水。女孩睡了。
“唰,唰”的聲音依舊不斷重復(fù)。寂靜的夜里,不響亮,但是很清晰。
也許是有了“清道夫”,魚缸似乎再沒有臟過。
終于有一晚,女孩忍不住,循著聲音找到了聲響的源頭。她看見――她的父親,小心地把魚缸里的魚兒一條一條地捧到一個水盆里,然后仔細地刷洗著魚缸,完后,又換上清水放進魚,又拿出一個潛水泵換上,他自言自語地說:“唉,水泵也壞得太快了……”
女孩兒從心的'深處看到,心的湖面仿佛振動了一下。無數(shù)的水珠,和著金色的光芒,盤旋而下,盤旋而下……
女孩臉上滑過一行淚水,流淌著酸楚和感動。
她知道一個潛水泵最便宜也要三十幾元,漁具店也離家很遠。她仿佛看見,在炎炎烈日下,父親在自行車上奮力蹬著,蹬著……
她投進父親懷里。父親拍著她的背,說:“水臟了,我給換換!
她看到那條“清道夫”慢慢游著,丑陋的大嘴巴一翕一合,一翕一合……
寫一個特點鮮明的人作文2
在我們班上,有一位被稱為魔神的恐怖老師。他就是我們的數(shù)學(xué)老師:寒冰張老師
叮鈴鈴,上課鈴打響。一聽說這節(jié)課是數(shù)學(xué),同學(xué)們馬上飛快地沖回教室,手忙腳亂地拿出數(shù)學(xué)書和黑筆,端端正正地坐在座位上。教室里頓時靜得出奇。
突然,從走廊傳來踏步聲,我不禁咽了一口口水,忐忑不安地看著大門,門嘭地打開了,一個高大的`身影出現(xiàn)在門前張老師來了!
他走進教室,面無表情地用目光掃了一下我們,頓時,仿佛一股寒氣直撲而來,大家都打了個冷戰(zhàn)。我雖然了解張老師,但也心生畏懼。這便是寒冰老師第一技:冰冷神光!
張老師走上講臺,翻開作業(yè)本,嚴肅地說:昨天的作業(yè)有許多不合格,不合格的同學(xué)回家重寫一遍。如果還有錯誤,或是忘記寫,我就不客氣了!說完,冰冷神光又向我們射了過來。大家硬著頭皮地說:知知道了。張老師點點頭,在黑板上寫下課題,全體起立,現(xiàn)在開始上課!
課中,張老師正講到興奮之處,在黑板上寫下一連串板書。這時有個同學(xué)趁老師不注意,和同桌講了幾句話。很不幸,他的這個動作被張老師捕捉到了。張老師鐵青著臉,眼中直冒寒光,那個同學(xué)被嚇得面如土色。我不禁暗想:同學(xué)啊同學(xué),你可要‘死無葬身之地’了!
張老師大步走向講話的同學(xué),像拎小雞似的把他提了起來,冷冷地說:知道錯了嗎?知道了。那好,作為懲罰,把至今為止學(xué)過的課本內(nèi)容抄寫兩遍!
啊同學(xué)發(fā)出一聲哀叫。
再講就抄四遍!張老師瞪了他一眼。
這名同學(xué)不敢再吭聲了。后半節(jié)課,全班一片寂靜,再也沒人敢在課上光明正大地講話了。
這就是我的數(shù)學(xué)老師,一個冷酷無情的老師。
寫一個特點鮮明的人作文3
我媽媽呀!她有一個特別的愛好:愛吃火鍋,一周不吃愁得慌。
“呼~呼!”我老媽這是怎么了?哦!原來她立志減肥了!正跑步呢!“老媽!跑這么點路就跑不動了啦?再跑跑!”老媽聽了就像吃了加速丸一樣,飛速前進。可“馬達”沒過多久動力就用完了,原先的'精神也消散了,回到家她向床上一撲,“呼呼”地喘著粗氣。
第二天早上老媽又斗志昂揚,不過這一次老媽改變了方法,開始做仰臥起坐。好景不長,剛做滿十五個,老媽便放棄了,跑向沙發(fā),雙手一張撲倒在了沙發(fā)上,又端起一杯水大口大口地喝了起來。
又到了第三天,老媽早已斗志全消,打算就此放棄?墒蔷驮谶@時,我這個小軍師給她提了一個好意見——跳減肥操,老媽聽了又斗志滿滿地走去蒼梧綠園,因為她知道那里有跳減肥操的教練。這一次她成功地堅持了下來,連續(xù)一周都在跳。
這天,老媽想吃火鍋的勁頭又上來了,便大步流星地向飯店走去。哎?老媽發(fā)現(xiàn)好像把什么事給忘了,她想了想說道:“哦!今天你舅舅請我們?nèi)ニ页曰疱伳!我給忘了!庇谑,她又帶領(lǐng)我們向舅舅家走去。
走到舅舅家,中午吃了火鍋后,晚上又在他們家吃了頓火鍋。晚上九點半我們還沒回家,老爸打來電話與老媽說:“你又在人家吃了頓晚飯啊?你真是個說了減肥還要吃火鍋的‘好減肥者’呀!”
我老媽就是個假的減肥者,整天心口不一地將減肥口號掛在嘴邊,可心里卻不是這樣,想起火鍋就控制不了自己了!
寫一個特點鮮明的人作文4
別看我妹妹只有十七個月,可她的脾氣比大孩子大多了,簡直就是一個“小魔王”。妹妹年齡很小,可身高早已超過八十厘米了。她長相也不像一歲半的孩子長得那樣可愛嬌嫩,而是透出一股子英氣,是個實在的女漢子。平時,若有一丁點兒不順心的事,她便“哇哇”大哭,哭聲驚天動地,左鄰右舍都能聽見,你被逼妥協(xié),她就立即停止哭泣,趾高氣揚地走過你身邊。
這個小魔王最擅長的就是栽贓嫁禍。一次,我陪妹妹玩騎馬的游戲,她麻利地翻上我的背。我開始穩(wěn)穩(wěn)地看著她移動,哪知他趁我不備,竟然偷襲,一巴掌拍在我眼睛上,直打得我眼冒金星,眼淚一下子就流出來。剛要發(fā)脾氣,妹妹眼睛滴溜溜一轉(zhuǎn),斜著眼瞟了我一下,見我怒氣沖沖,自己怕是要吃虧,就輕輕趴下,趴在地板上,靠近床,哇地一聲哭了出來,還不停地叫著“媽媽!媽媽!”老媽聞聲趕來,一看可憐兮兮的妹妹和火冒三丈的'我,不分由說就把我批了一頓。“狡猾”的妹妹立即停止哭泣,喜滋滋地看著我泣不成聲地揉著紅腫的眼睛。隨著媽媽揚長而去,那一刻我心中充滿對她的憤恨。
妹妹還有一個本領(lǐng),那就是搶。平日,我陪妹妹出去玩。一個小男孩,比妹妹長得結(jié)實一點,拿著一個漂亮玩具,笑著站在妹妹右邊,妹妹看到自己沒有那么好看的玩具,也不哭鬧,直接把玩具搶過去。那個男孩反而傷心地哭了。她也不害怕,而是大搖大擺地叫我看她搶來的玩具,害我哭笑不得。
瞧,我妹是不是一個實實在在的“小魔王”?
寫一個特點鮮明的人作文5
如果說我們班的誰可以爭得繪畫之星,那么想來想去,也就只有王淋琪了。
王淋琪的皮膚黑黑的,這應(yīng)該是經(jīng)常出去寫生的原因吧。她那一雙細細長長的手,像天上嫦娥的手一樣的美麗,誰要有這樣的'一雙手,怎么會畫不好呢?
王淋琪非常愛畫畫,而且似乎沒有什么畫題可以難倒她。有一次,美術(shù)老師叫我們畫海底世界,同學(xué)們都紛紛“啊”地叫難,唯獨只有她,輕輕說了一句:“太好了!
開始畫了,可沒過一會兒,一些同學(xué)便畫不下去了,一些同學(xué)開始亂畫,甚至一些同學(xué)干脆放下筆不畫了,老師見了連連搖頭,皺起了眉頭。在這期間,只有王淋琪還在認認真真地畫著,一點兒都沒有被打斷。只見她先從裝滿彩筆的盒子里拿出幾支彩筆,然后她的眼睛死死地盯著圖畫本,然后深吸一口氣,接著手上的筆便開始“工作”起來。有時她也會停下來思考,片刻后,手中的筆又行云流水般運行起來,應(yīng)該是靈感大爆發(fā)了吧。陣陣微風(fēng)吹過,她的頭發(fā)輕輕地飄動起來,陽光從外面照進來,似乎照亮了她的靈感。過來許久,一幅完美的海底世界就完成了。只見原本雪白的紙上,海水從青到藍再到深藍,海藻微微飄動,動物們歡快地游動著,老師都不得不稱贊她。
我想,我一定要找個機會向她要一幅畫來收藏,待到將來,嘿嘿……
寫一個特點鮮明的人作文6
一位小男孩從人們的身旁飛奔過去,他身上背著一個藍色的大書包,手拎一個巨大的水果袋,向?qū)W校跑去。過了一會兒,他似乎是拎不動了吧,拖著水果袋慢慢朝學(xué)校走去。突然,他眼睛一亮,興奮地朝他的同學(xué)跑去,興致勃勃地聊起天來。
這小男孩便是徐文昊了。由于他有著細長的`柳葉眉,笑起來很清爽,露出兩顆白白的大門牙,兩邊的顴骨突出,活像土撥鼠的臉頰,上面泛著淡淡的紅暈,得名土撥鼠。
一次實踐活動,我們要做水果拼盤,徐文昊也是其中的一員。這都是做水果拼盤的前一天了,可水果還是沒有著落?创蠹叶疾辉赋隽,我也扭扭捏捏的,心想:我都已經(jīng)負責(zé)了好幾個工作,如果讓我再買水果,那我豈不是都做了么?哼,我也不做?墒峭翐苁髤s“自討苦吃”,爽快地答應(yīng)了。他拍拍我的肩,“要不要我去買個榴蓮?好嘞,我今天下午就去買,要不再去買些蘋果?行,你們到時候把錢給我就好了!笨此@樣熱心,我也有些不好意思了,便也買了些蘋果,以示“公平”。
第二天早晨,他便提著大袋水果過來了,我不禁聯(lián)想到一個畫面:一個小男孩拎著一袋水果走回家去,臉上沁滿了汗珠......再看著袋子,柚子,蘋果,榴蓮,什么都有,這足以做一頓豐盛的拼盤了,可以說,他就是我們小隊的主力隊員哪!
當然了,他也是我們班“管飯”的。每天中午,他總是最后一個吃飯,盡管體育課后十分勞累,盡管數(shù)學(xué)課后腦力疲勞,盡管肚子餓得咕咕叫,可他還是義不容辭地為我們大家盛飯。
這就是我們班那只土撥鼠,可真是惹人喜愛啊!
寫一個特點鮮明的人作文7
每當上課前,后門口總有一個身影閃動著。你們一定知道他是誰,沒錯,他就是我們著名的“偵察兵”-——唐毅。
為了不讓自己的“功夫”失效,他每次上課前都會幫我們偵查一下,這不,他又在門口來回徘徊了。只見他先在門口探了一下頭,就像一只剛剛孵化的幼龜。看見左邊和右邊都沒有老師,他便像一只剛學(xué)會走路的小鴨子一樣,躡手躡腳地走到了樓道里,兩眼緊盯著樓梯口。突然,他身后傳來了一陣腳步聲,唐毅以為是繆老師,立刻撒開小腿,一邊拿出百米沖刺的速度往教室里沖,一邊大叫“快坐好!老師來啦!老師來啦!”聽到了“偵察兵”的警報,有些人立刻拿起語文書,專心得讀了起來,有些人看到他這幅樣子后,則大笑了起來。不過,這個老師不是繆老師,而是五(9)班的潘老師。
大勢已去,突然安靜下來的我們班又吵成一團,唐毅也返回了他的職位。過了好一會兒,唐毅覺得有點無聊,便在門口跳起舞來。只見他雙手舉過頭頂,揮來揮去,這副模樣非;,全班看了都哄堂大笑。這時,唐毅敏銳的“第六感”察覺到了“危險”的'到來。他轉(zhuǎn)過身后看到有一位老師從樓梯上緩緩走下來,再定睛一看,是繆老師!唐毅又大叫:“老師來了,老師來了!”我和幾個同學(xué)又笑了起來。
唐毅就像是我們班的偵察兵,給我們帶來了快樂。
寫一個特點鮮明的人作文8
火紅的太陽下面,行知小學(xué)的操場上,其間有一少年身穿運動衫,外披風(fēng)衣,彎著腰但眼睛卻目視前方,站在第三道。隨著哨聲吹響,那少年便飛快地沖了出去,瞬間占領(lǐng)了第一道。
這少年便是張翰文,他是一個轉(zhuǎn)學(xué)生。在四年級,我第一眼看見他時,我倆便“一見鐘情”。初識之后,我們在聊天中發(fā)現(xiàn)有很多共同語言,才發(fā)展到后來的稱兄道弟。
張翰文比我大一歲,個頭卻比我小了整整一圈,瘦瘦的`胳膊,細細的腿,小小的腦袋,略帶紫色的嘴唇,讓看到他的人會誤認為他生病了。與我站在一起,就像剛滿月的小雞站在一只大白鵝身邊一樣。
別說,人不可貌相,雖說張翰文瘦了點,但只要有肉的地方,那肯定都是肌肉。他勁兒大,跑步速度也快。
他總是喜歡把手插在口袋里,裝作一副愛理不理的樣子,眼睛小心的打量著外面的世界。
記得有一次測試四百米跑步,張翰文聽了后說:“哦,順求自然吧!弊焐险f著順其自然,其實他還是拼了命在跑。他跑步時兩條腿飛快地前后運作著,牙齒在緊閉的嘴唇里緊咬著,臉慢慢地漲紅了,手臂前后快速地擺動著,他輕而易舉地跑到了前三名,跑完就不由分說地靠在了我的背上。
還有一件事是在一節(jié)數(shù)學(xué)課上,張翰文不知從哪拿來了一堆卡片,上課的時候全堆在課桌里,一會兒看一下,一會兒摸一下。老師也不是等閑之輩,一下子就發(fā)現(xiàn)了張翰文的小動作,悄悄地走近張翰文?蓮埡参脑缬袦蕚洌瑢⒖ㄆ诓祭,塞進課桌最里面,拿了一支筆出來。老師問他:“你剛剛在干什么?”“我,我拿筆呀!”張翰文解釋道。老師無奈地說:“唉,快認真看題目,事真多!彼麑ξ覊男α艘幌,我也被他逗笑了。
小黑鼠果然名不虛傳!
寫一個特點鮮明的人作文9
我們班有一位名副其實的“清潔機器人”,班里的衛(wèi)生一切由他掌管。他是誰呢?想必大家已經(jīng)心中有數(shù)了,對,他就是我們班的勞動之星——代始鈺。
瞧!他來了。他乘著雨騎著自行車向?qū)W校飛奔而來。此時班里正熱鬧著呢,看!同學(xué)們玩得興高采烈。有的把幾張信紙從本子上撕下來,用力揉按,來回搓,終于弄好一個紙質(zhì)“沙包”,便邀來幾位同學(xué),你扔我接,你躲我閃,特別神氣活現(xiàn)。有的.同學(xué)也撕下一張紙來,連續(xù)撕了十幾下,撕得支離破碎,變成了一堆碎屑,又用紙折了一把扇子,上面系一個小包,把碎屑裝在小包里,叫同學(xué)們敬請欣賞天女散花。頓時,天上一片片“雪花”散落下來,同學(xué)們玩得好不歡快。除此之外,同學(xué)們有折飛機的,有飛卡片的,還有往墻上貼紙條的,應(yīng)有盡有。
就在此時,教室門咔嚓一聲開了,哦,代始鈺來了。同學(xué)們立刻安靜下來,各自回到了自己的座位上,教室也從熱鬧的菜市場變成了一片靜寂的海洋。代始鈺頭發(fā)上還有許多雨水,渾身濕透了,口里還大口大口地喘著氣。他抬起頭來,瞪著銅鈴般的大眼睛,發(fā)現(xiàn)教室里從頭到腳都是廢紙,大吃一驚,罵道:“你們玩得可真嗨,你們把充滿書香的教室變成了臭烘烘的垃圾場!”代始鈺不管三七二十一,顧不得管頭上的雨水和浸水的鞋,二話不說,拿起掃帚和簸箕,立刻跳到廢紙的海洋里,俯下身子進行大掃除。他皺起眉頭邊掃邊想:同學(xué)們到學(xué)校是學(xué)習(xí)還是玩來了,怎么這么會玩?
代始鈺果然是名不虛傳的機器人,就那么一揪、一扔、一掃,就把班里的垃圾病毒消滅了。此時,代始鈺頭上已不是雨水,而是一滴滴辛勤的汗水。
代始鈺打掃教室就是這么兢兢業(yè)業(yè),真不愧當我們班的“清潔機器人”,我為他點贊!
寫一個特點鮮明的人作文10
我的數(shù)學(xué)老師,她總愛穿一身白色大衣,一條黑色的褲子,每次見她走到哪兒左手都夾著一本厚厚的教案,一本數(shù)學(xué)書,數(shù)學(xué)習(xí)題書當然也少不了。她戴著一副眼鏡,頭發(fā)不長,一副很有學(xué)問的樣子,她教學(xué)十分嚴格。
在她的課堂上,不許有人走神,講話。這不我的數(shù)學(xué)老師還有一套輕功呢!我們班的一名男同學(xué),只要一上她的數(shù)學(xué)課,那便是心神不定,全身疲倦,這當然逃不過我們數(shù)學(xué)老師的'法眼,在絲毫沒有察覺之下,她便站在了那位男同學(xué)身邊,真是猶如孫悟空啊!
我們?nèi)绻胁粫龅念}目,都不敢去問她,因為我們可以想象出她那嚴厲的眼神以及她那緊皺的眉毛,所以我們寧愿自己想辦法解決也不會去問她。
她可是我們的占課大王,我們討厭她的占課,她也經(jīng)常拖堂,只要上數(shù)學(xué)課,我們的課間時間必定會泡湯。
但是有時候,她也十分溫柔
有一次,我有一道數(shù)學(xué)題不會做,實在想不出來,便鼓起勇氣去問我們的數(shù)學(xué)老師,我心里忐忑不安,心想:我的數(shù)學(xué)老師會說我嗎?我能去問她嗎?最終,我拿著我不會做的題目去了她的辦公室,只見她正在埋頭認真地給我們改作業(yè),我吸了一口氣,低著頭,走到她身邊,嘴里輕輕地說到:童老師,我這道題目不會做可以請您再再教我一遍嗎?我咽了一口口水?諝馑坪跄塘,沉默了幾秒后,童老師抬起頭,溫柔地對我說:吳陳熙,這道題的解決方法是。經(jīng)過她的指導(dǎo)后,我會做了。
這就是我的數(shù)學(xué)老師,一個時而辣,時而甜的老師。
寫一個特點鮮明的人作文11
一雙炯炯有神的大眼睛,高鼻梁,中等身材,留著長長的頭發(fā),特別是她那張嘴,永不停歇,這——就是我的媽媽。
我媽媽的嘴巴,似乎有一個“機關(guān)”。從她看到我,“機關(guān)”便情不自禁地開啟“自動模式”,見我睡覺了,“機關(guān)”才一百個不情愿地關(guān)上,這不,早晨,她剛睡醒,“自動模式”開始工作了。
“田田,起來要疊被子!”“穿好衣服再下床,田田。”“寶貝,要穿鞋,地面涼”……“知道了!知道了!”我不情愿地回應(yīng)道。
我下床以后,倒了點兒水,準備喝。媽媽見后,連忙語重心長地說:“不能喝涼水,要喝熱水,涼水對胃不好……”
“哦!我要刷牙、洗臉了……”我打斷了媽媽的.話。要不是我及時打斷正說得熱火朝天的媽媽,不知道又要說到什么時候了,真把自己當演說家了嗎?
中午,“開飯了!”隨著爸爸的一聲令下。我一個箭步?jīng)_向餐桌,我比老爸都先坐下,筷子離肉還有零點零一毫米時,“田碩果!我都說你十年了,飯前要洗手,飯前要洗手,你把我的話當耳旁風(fēng)了?”媽媽又發(fā)動“河?xùn)|獅吼”了。
她的聲音太大,房子都抖三抖,我的耳朵都快聾了。唉,母命難為!我不情愿地離開餐椅,走向衛(wèi)生間!
晚上,我要去洗澡,“東西收拾了么?”一定又是媽媽。“收了——收了——”我不耐煩地回了媽媽一句。我洗完澡,剛穿好衣服。媽媽又開口了:“刷牙了嗎?沒有快去!”又來了,天天都這樣,有完沒完了!我心里暗暗地叫苦連天呀!
雖然媽媽天天愛嘮叨,是個話匣子,但一句句,每個字,都是為
了我的安全,為了我的幸福,為了我的一切著想呀!
“話匣子”媽媽,我愛你!
寫一個特點鮮明的人作文12
“。 币惶煸缟,我發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒不翼而飛,這不會……果然,樓尚在一邊壞笑,悄悄地把我的鉛筆盒從他的工具箱里摸出來,扔給我,更像只猴子似的跑了。唉……
樓尚是我二年級的同桌,他黑黑瘦瘦,身高一米五六,有一頭油黑發(fā)亮的頭發(fā),粗細正好的眉毛下面,嵌著一雙種種有神的.小眼睛,一個挺挺的鼻子,讓人越看越喜歡,但我但看他的外表是挺乖的,but但是,他其實超級皮!
接下來,我要給大家講兩個小故事,一天,我正在寫作業(yè),不然“咚”的一聲,我的腦袋被橡皮擊中了!我轉(zhuǎn)頭一看,樓尚正捂著嘴壞笑,手還按著一個酷似投石機的小裝置,見我正要發(fā)作,他便往上一跳,站在桌子上,躲過了我的“大力神拳”,還順勢抄起我的鉛筆盒,一個翻身跳了下來,跑了,真賽只機靈猴子,我趕快去追他,他卻一直飛快地往前跑,忽然,他停了下來,不好,有詐。果然他轉(zhuǎn)身用鉛筆盒瞄準,發(fā)射!鉛筆盒在空中劃過一條美麗的弧線,“啪”的一聲,十分精準地砸到我臉上,再看他人呢?早就沒影了!
自從上次筆盒事件后,我對樓尚就懷有了戒備之心,他叫我做的事,只有核實后我才做。
那天下課,我正在改卷子,樓尚一臉真誠的對我說:“老王,你的鉛筆掉了!蔽乙豢,還真的!于是立馬下去撿,但我沒有意識到這是一個圈套!樓尚一看我下去,就死命把我按住。我在下面努力掙扎,他卻在上面云淡風(fēng)清地看雜志,而過路人哈哈大笑。
樓尚雖皮,但他給我?guī)砹撕芏鄽g樂!和樓尚同桌的時間是短暫的,但我卻超級喜歡這只“猴子”!
寫一個特點鮮明的人作文13
說起咱們的語文老師,教學(xué)效果那叫一個頂呱呱。但是,“笑里藏刀”這個詞非常生動形象地展現(xiàn)出她的性格。想知道為什么嗎?別急,就讓我這個過來人給你說說吧!
她上課時總會帶著一個潔白的小耳麥,臉上總掛著透著幾分溫柔的微笑,以及一雙深不見底的眼睛。眼睛水靈靈,亮晶晶,非常漂亮。她給所有人的感覺是:永遠不生氣,像只溫柔的小羊。讓我給你說說,什么叫大錯特錯!有時候你做做小動作,講講小話什么的,她就會用極其犀利的眼神瞪一下你,然后繼續(xù)笑著講課。光是這一瞪,便會讓你全身發(fā)軟,冷汗直冒。這是食肉動物獨有的兇光,直覺告訴你:這是只披著羊皮的狼!
語文老師的聽覺也很敏銳(據(jù)傳說,她都能聽見細菌的.聲音)。所以,過來人告訴你,永遠都不要在語文課上講話,否則你會“死”——得——很——慘。少說就抄課文五遍,多點兒,不,沒有最多,只要更多!以至于我們班的“五大金剛”都不敢造次。
同學(xué),聽好了,以下才是重點。老師儼然是:“你看這是什么表現(xiàn)!一個問題底下鴉雀無聲又要我把期末成績扒出來嗎!我在站著,你們坐著,好意思嗎!我辛苦地教你們方法,你們卻無動于衷……”一番數(shù)落,讓我們無地自容,羞愧難當?赊D(zhuǎn)念一想,我們好像并沒有做錯什么唉!
我的“笑面虎”老師,令全班同學(xué)又愛又恨,雖然這樣,但我們?nèi)匀黄诖麓握Z文課的到來,因為實在太有趣啦!
寫一個特點鮮明的人作文14
如果你問起我有什么特別之處,那么我會脫口而出:“有一個蜜糖外婆!”你肯定會問,等等,什么是蜜糖外婆?嘻,天機不可泄露,莫急,莫急,你且聽我慢慢道來——
連我的影子還沒進房門,就聽見一陣陣歌聲,”采蘑菇的小姑娘……不用說了,一準兒就是我的外婆在家里吊嗓子呢!
我剛把家門推開,外婆那張熟悉的面孔便湊了過來,臉上一條條皺紋擠成一團,“耶,是我的寶貝孫女回來了,累壞了吧?來,這是我特意給你挑的車厘子,快吃吧,我這就給你做大餐去。”話音剛落,外婆就向廚房走去。廚房里,又傳來了外婆那耳熟能詳?shù)母杪,鍋鏟碰撞的“砰砰”聲也為伴起了奏,歌聲和著碰撞聲,融成一曲鏗鏘有力的交響樂。
我的作業(yè)只寫了一半,正準備提起筆往下下寫,外婆溫柔的聲音又在我耳邊響起:“欣欣,快過來吃飯,快點,免得菜著涼了,味道不好!外婆踮起腳,朝我招手。我急不可耐地撲向餐桌,大口大口的,貪婪地,深深的嗅著飯菜的香味。我剛準備拿筷子,只見外婆把眉尖一挑,故作幽默的`說:“慢著,”她對我耳語道“猜猜今天外婆給你做了什么好菜?”“糖醋里脊?”“你猜對了!快嘗嘗吧!笨粗矍埃钗掖瓜讶叩奶谴桌锛,我早已按捺不住心中的喜悅,一把抓起筷子,夾起里脊就往嘴里送,外婆的眼睛像深海探照燈似的目不轉(zhuǎn)睛,聚精會神地看著我的反應(yīng),像一個天真的小孩,期待著我的回答,我一口咬了下去,滿滿的番茄醬多汁的嫩肉。一億多不,九億倍!簡直比車厘子好吃。我再夾了一個里脊,含糊不清地回答:“好吃!”“有你這句話我就算累壞了也值!”外婆樂得眼睛瞇成了一條縫。
這顆蜜糖就是外婆對我的愛。
我有一個蜜糖外婆,你想要嗎?
寫一個特點鮮明的人作文15
我的老師長著一頭黑黑的頭發(fā),圓圓的臉上寫著兩個字_嚴厲。她穿著一身黑色的衣服,平時臉上掛著笑臉,等真正被激怒時,就像一頭咆哮的獅子。
她對我們比較嚴厲(有時更嚴)。但對她的女兒可不是一般的嚴,對她的女兒進行‘教育’時整棟教學(xué)樓都可以聽見。有一次(那時我上三年級),她的女兒就坐在我旁邊,我們正在上數(shù)學(xué)課,講的是關(guān)于時間的課。那時老師讓我們畫鐘表上的時間。于是我們開畫了,我正畫的好好的。突然,一聲巨響在我耳旁響起:“用尺子畫!”頓時,我被嚇得激靈,心臟突然受到了刺激。我不敢動了,我的耳朵只能受一會兒“河?xùn)|獅吼”的'沖擊。終于,“河?xùn)|獅吼”結(jié)束了,世界總算平靜下來了。
我們老師雖然很嚴厲,但偶爾也有比較溫柔的時候。
在大課間時,我們來進行接力跑。我們男生站在內(nèi)跑道,女生站在外跑道。隨著老師的發(fā)令下,我們拼命地跑著,像離弦之箭、脫疆之馬一般,老師在旁邊不停地喊著“加油,加油!”。隨著時間的推移,比賽到了高潮,只見我們隊最后一名拼命地跑,“耶”在那一瞬間,我們獲勝了。這時,我們也要回班了,“其實這次比賽是不公平的,”老師突然笑著對我們說道,男生因為站在內(nèi)環(huán)所以跑得比女生要快!边@引起了我們的不滿。但此時老師的笑容是最美最甜的,仿佛朵盛開的月季。
老師雖然右老師雖然在課堂上嚴厲,但是在課后,她依然能成我們的朋友。
這就是我的老師,一位像可樂般甜密的老師……
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