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看圖寫話春天來了

時間:2024-03-02 12:35:42 好文 我要投稿

看圖寫話春天來了(匯編15篇)

看圖寫話春天來了1

  春天是一幅美麗的圖畫,畫上有小鳥在天空中自由的翱翔,翠綠的柳樹對于這里的一切并不在乎,只顧伸展著自己婀娜多姿的枝條,小草卻偷偷的鉆出地面,不敢看那美麗的天空、綠色的大地,她只能在狹小的'空間里看著自己小小的身體,很自卑!大雁從南方飛回來了,告訴小草不要自卑,要自信、要快樂!你并不是那么的渺小,因為你是獨一無二的,世界是因為你的裝扮而美麗,伸出頭,看看這美麗的世界吧!讓我們大家一起來唱春之歌!

看圖寫話春天來了(匯編15篇)

看圖寫話春天來了2

  悄悄地,春娃娃來了。

  風吹著柳樹姑娘的頭發(fā),柳樹姑娘輕輕地梳著她嫩綠的頭發(fā),花兒和草兒是最好的朋友。春天來了,五彩繽紛的花兒妹妹和綠油油的草兒哥哥都會在大地媽媽的`懷里相聚。

  看!兩個小朋友騎在牛背上,一個手里拿著一書,另一個吹著一支笛子。

  瞧!美妙的笛聲引來了小鳥,嘰嘰喳喳的小鳥好像在說:“春天來,春天來,花兒滿地開!笨囱剑∨哼在“咔嚓咔嚓”吃著鮮嫩的草呢。

看圖寫話春天來了3

  春天來了,小明約小花一起去公園玩耍,藍藍的天空飄著一朵朵潔白的云朵。兩只小鳥在天空中飛翔,小鳥們看見風箏,以為是它們的好朋友,就飛快地追了過去,小鳥們跟它打招呼,可是它沒理會,小鳥們發(fā)現(xiàn)原來是個風箏。

  一座座大山連著在一起,好像波浪線,神秘的樹林的前面有一個小村莊,里面有一座座的房子,房子里面的村民們很幸福,他們的房子前面就是個田野,他們在春天的`時候會播種,還有期盼著豐收的秋天的到來。彎彎的小河很清澈,綠油油的草坪還點綴著五彩繽紛的小花,小明和小花在草坪上快樂奔跑,小花張開著雙臂,擁抱著這溫柔的春天,春天是個美好的季節(jié)。

看圖寫話春天來了4

  今天是個陽光燦爛的一天。我高興地走在上學的.路上,我看見了小草從地上探出頭來,那是春天的眉毛吧!大樹吐出點點嫩芽那是春天的音符吧!我們聽到了她,我們看到了她,我們聞到了她。啊!多美麗的春天呀!小河的冰融化了,河里的小魚游了出來。我又可以和老爺去釣魚了。我心里很開心!我愛春天!

看圖寫話春天來了5

  一天,有幾個小朋友嫌家里太無聊了,于是他們一起去公園玩耍。

  小朋友們一去了公園,感覺就像去了世外桃源一樣,草地上有五顏六色的小花,有綠油油的小草,太陽笑瞇瞇地掛在天上。小朋友們有的在采野花,有的.在放風箏,還有的在曬太陽,還有的躺在草地上,一邊在曬太陽,一邊在看天空中的白云,所以陽光灑在小朋友們的臉上,陽光灑在小鳥的羽毛上,陽光灑在風箏上。

  小朋友們很開心,因為他們在這里度過了美好的一天!

看圖寫話春天來了6

  春回大地,萬物復蘇,春天是個美麗的季節(jié)。

  柳樹發(fā)芽了,嫩綠的枝條隨風飄舞。迎春花開了,露出黃色的笑臉,散發(fā)出淡淡的`香氣。冰雪融化了,河水發(fā)出丁冬的聲音。小魚從河里鉆出來,高興地吐泡泡。小燕子從南方飛回來,告訴我們春天已經來到。

  春天真美呀!

看圖寫話春天來了7

  春天到了,藍藍的天空中飄著柔軟的白云。天空中飛著兩只可愛的小鳥,有一只小鳥就說:“你要飛去哪里呀!”它的同伴說:“我們一起回我們可愛的家鄉(xiāng)吧!”它們說:“好呀!”它們飛的.時候看見它們的好伙伴,它們就跟伙伴打招呼,可是它完全不理會,原來,是一個風箏。

  一座座的高山連在一起好像海浪一樣,高山的旁邊有一片茂密的森林,像一片綠油油的大海,森林旁邊有一個村莊,有很多村民快快樂樂的生活在那里,一到春天人們就早早地播種了,等到秋天就有收獲了。村莊的對面有一條清清的小河,綠油油的草坪上開著美麗的花兒,小軍和麗麗約著出來一起玩,小軍和麗麗聽到了流水的聲音,河水好像在說:“小朋友們可以陪我們一起玩嗎?”小軍和麗麗玩得可高興了,春天是一個多彩的季節(jié),我愛春天!

看圖寫話春天來了8

  春天來了,萬物復蘇,太陽露出了燦爛的笑臉,公園里一片生機勃勃,小紅脫掉厚厚的棉襖,穿上涼爽的春裝,興高采烈地來到公園里找春天。

  她看到小草悄悄地探出了小腦袋,好像給大地披上了綠色的春裝。河岸邊的柳枝發(fā)芽了,輕輕拂過水面。紫色的喇叭花伸著細長的脖子,吹著喇叭,仿佛告訴小紅:“春天來了!春天來了!”火紅的玫瑰花爭先恐后地開放;▋喊汛禾齑虬绲煤苊利。

  她陶醉在春天的'美景中,一會兒和蝴蝶在花叢中跳著優(yōu)美的舞蹈,一會兒與蜻蜓在樹林里高興地玩捉迷藏。

  春天給大地穿上絢麗多彩的衣服,還給人們帶來歡樂。

看圖寫話春天來了9

  在一個春意盎然,鳥語花香的周末,晶晶來到了她的歡樂天地——歡樂公園。美麗的景色依舊如初,特別是那棵柳樹,它的枝條在風中搖曳,好像一個小女孩在梳理自己的頭發(fā)。歡樂的.蝴蝶、蜻蜓在草叢中盡情地追逐嬉戲,好像在歡迎晶晶的到來,突然她發(fā)現(xiàn)一朵特別鮮艷的紅色花朵,忍不住蹲下來對小花朵說:“你好啊,愛笑的小花!怎么你不認識我?你的祖母見過我跳舞。哦!對了,你的媽媽聽過我唱歌。現(xiàn)在讓我們認識一下吧!”微風輕輕地吹過,小紅花輕輕地點頭,好像在說:“好的,好的!贝藭r晶晶發(fā)現(xiàn)那朵小紅花更紅了,激動地說:“我會記得你的,再見,愛笑的小花!

  這滿園的春色,讓晶晶吟誦起:“滿園春色關不住,一枝紅杏出墻來!

看圖寫話春天來了10

  師:有的同學說春天來到草地上,為什么呀?誰能按這個句式說一說。春天來到草地上,小草發(fā)生了怎樣的變化呢?

  (1)出示句式二:春天來到草地上,______________________________ 。

 。2)指名學生說一說(春天來到草地上,小草綠了。春天來到花園里;▋杭t了……)。

 。3)學生學寫幾句。

  小燕子______________________________ 。

  柳樹______________________________________ 。

  桃花 _____________________________________ 。

  小朋友們 ________________________________ 。

  師:相機指導,將話說完整,說具體,說生動。

  師:畫面是靜止不動的,但我們有想象力呀!我們要想象這是一幅活的畫,有動感的畫,憑我們平日的觀察,發(fā)揮我們的想象力。(板書:有根據(jù)地想)例如:風兒一吹,柳樹又是什么樣子的呢?桃花是什么顏色的?聞一聞,會聞到什么?小草呢?小花有什么顏色的?它們好像在干什么?仔細地看,發(fā)揮自己的想象,用自己學過的詞語說一說,如果能用上你自己的.詞語就更棒了。自己練著說說,把句子說完整、說通順。

  師:指名說、學生相互交流。

  師:出示填空內容:

  春天( )!小燕子( ),它們( )叫著,好像在說:“( )”柳樹( ),風兒一吹,柳枝( )。( )的桃花開了,散發(fā)出( )。( )的小草( )。小花也開了,有( )的,有( )的,還有( )的,它們好像在( )。小朋友們( )。春天真是一幅美麗的畫!

  師:填空,集體讀一讀:

  (四)、指導寫話

  師:同學們以此為范例,寫一寫,發(fā)揮自己的想象,可以寫得和剛才咱們讀得不一樣,寫自己的話。

  (五)、講評

  師:誰愿意把你眼中的春天的美讀給大家欣賞呢?

  指名3-5名學生讀一讀,教師當場點評。

  :請按照老師的講評對自己的寫話進行修改。

  (六)、總結

  師:是呀,春天真美呀,小朋友的文章更美;丶易x給爸爸媽媽聽聽,好嗎?

  板書設計:

  春天來了

  有順序地看

  有根據(jù)地想

  這是我班谷浩然的作品:春天來了,小草從土里鉆出來,地面上長滿了嫩綠的小草。柳樹搖著綠色的長辮子。小燕子從南方飛回來了,嘰嘰喳喳的叫著。春天吹著口哨,漫山遍野地跑,在每個人的耳朵里,灌滿了甜蜜的歌聲。春天真美啊!

  六、教學反思:

  每個孩子都希望得到老師和同學們的評價,都想看到明星的自己,看到這位孩子寫話,條理清晰,語句通順,發(fā)揮了學生的想象力。同時也培養(yǎng)了學生的寫作興趣。

看圖寫話春天來了11

  春天來了,萬物都恢復了生機,到處都是一片鳥語花香。

  小草偷偷地從土里伸出頭來,嫩嫩的、綠綠的,柳樹垂下了柔軟如絲的`枝條,在春風的吹動下輕輕地搖曳,美麗極了。河水叮咚叮咚地唱起了歌,小動物們經過長長的冬眠也都蘇醒了,一起感受春天的溫暖。

  我和小伙伴們也來到草地上放風箏,微風吹在臉上,真是舒服極了。風箏在空中自由的飛翔,我們在草地上歡快的奔跑。

  春天多么美好。

看圖寫話春天來了12

  春天來了,暖洋洋的太陽照在大地上。黑白相間的燕子飛來了。綠油油的柳芽掛滿了樹枝。桃樹上開滿了紅艷艷的花朵。啊!大地真美呀!小草綠油油的',山花紅艷艷的,油菜花黃澄澄的,真是鳥語花香,春暖花開呀,春天太美了。

看圖寫話春天來了13

  一、教學目標

  1、在感知春天的基礎上,能按一定順序仔細觀察圖,看懂圖意,并能用幾句話說出圖里都有什么。

  2、結合生活展開想象,練習說話。突出對春天的一些現(xiàn)象“新發(fā)現(xiàn)”。

  3、能看圖寫幾句話,通過看圖寫話,激發(fā)熱愛春天的情趣。

  二、教學重點:按從上到下的順序寫出畫面內容。

  三、教學難點:能夠抓住體現(xiàn)春天特征的主要景物來寫。

  四、課前準備:

  教師:歌曲《春天在哪里》、課件。

  學生:走進大自然去觀察春天的景色。

  五、教學過程:

 。ㄒ唬、情境導入走進春天,揭示課題

  1、播放音樂《春天在哪里》師生可以自由表演舞蹈,進入情境。

  2、口語表達

  3、從《春天在哪里》這首歌中,你知道春天在哪里?把聽明白地告訴同伴。

 。ǘ⒒仡櫞壕,感受春天

  1、小朋友們,春天已經悄悄地來到了我們身邊,那么大自然有什么變化呢?

  2、今天,老師要帶小朋友們一起去郊外春游,一起欣賞一下春天的美景,高興嗎?(出示春景的各種圖片)

 。ㄈ、整體觀察

  師:小朋友,春天的景色美嗎?你覺得哪兒美呢?

  隨意點3-5學生說一說。

  師:色彩鮮艷的'春景圖,誰能用一句話來夸一夸春天的美呢?

  師:剛才同學們的夸贊表達了我們對春的喜愛。它美在哪兒,需要我們具體說說,我們先來仔細地看圖。(板書:有順序地看)一般咱們的觀察順序是什么?(從上到下、先景后人)

  師:誰來按順序說一說,圖上有哪些景物?

  預設:天空、白云、燕子、柳樹、桃花、草地、野花、春筍、小朋友、遠山。

  師:圖上景物較多,咱們要有選擇地寫些最能體現(xiàn)春天特征的景物。誰再來說說你準備寫些什么?

  總結:燕子 柳樹 桃花 草地 小花 小朋友

  (四)、看圖說話

  師:咱們在這六種景物中選一種你最喜歡的,把它多么美,多么可愛,說給大家聽聽。

看圖寫話春天來了14

  今天是個星期天,紅紅寫完作業(yè)就和媽媽去濕地公園玩。濕地公園的景色可美了,因為春天來了?諝夂芮逍逻香香的,各種各樣的花兒都有。遠處有很多像小山一樣又高又大的'樹木,小鳥們在天空中飛呀飛呀做游戲;近處有許多草叢,草叢里有很多可愛的小螞蟻。

  紅紅來到一棵樹下,這棵樹剛剛長出小葉子,紅紅開心地在草地上唱歌跳舞。

看圖寫話春天來了15

  大地上每一個角落都充滿了春的氣息。春天里到處是春光明媚的'景色。

  柳樹抽出了細細的柳絲,小草帶著泥土的芳香鉆了出來,一簇簇,一叢叢,又嫩又綠;▋阂采炝松鞈醒蛄藗哈欠,探出了腦袋。小朋友們在牛背上歡塊的唱著歌,小鳥一直在給小朋友們伴奏。

  春天真美麗!

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