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中班秋天主題活動《葉子變色了》教案（通用6篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的中班秋天主題活動《葉子變色了》教案（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班秋天主題活動《葉子變色了》教案 1
活動背景：
秋天是個收獲的季節(jié)，秋天的天氣是晴朗明凈，秋天的田野是金黃色的，秋天的大地灑滿了落葉片片。根據(jù)本主題《秋天來探訪》我們班計劃了一次秋游活動，讓幼兒和大自然零距離的接觸。大自然是最寶貴的一本書，是知識的寶庫，他與我們的生活息息相關(guān)，在引導(dǎo)幼兒觀察秋天美麗的景色的同時我們還撿回了許多綠色的和已經(jīng)枯了的樹葉。孩子們互相討論著，這片葉子是綠色的，這片葉子為什么會變成黃色的呢?孩子們有各種各樣的說法。于是我設(shè)計了此次活動。
[活動目標(biāo)]
1、觀察葉子的特征和葉脈。
2、學(xué)習(xí)觀察物體的細(xì)部特征。
3、知道有些葉子在秋天會變色。
4、認(rèn)識枯葉和綠葉的分別。
[活動準(zhǔn)備]
《小樹葉》的磁帶 、錄音機(jī)、拼貼畫范例一幅、圖畫紙、膠水、水彩筆 、白紙、綠葉、枯葉若干。
[活動過程]
一、導(dǎo)入，通過談話引起幼兒的興趣。
老師：“小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?”“秋天里都有什么?”，“老師還知道秋天里有一種東西特別美麗......”
二、幼兒觀察樹葉，認(rèn)識樹葉的形狀、顏色等。
1、放音樂《小樹葉》，老師往地上撒樹葉，讓幼兒感受秋天的美麗。
2、老師：“秋天到了，小樹葉離開了大樹媽媽，落到了地上，他們特別的孤單，讓我們和他們做好朋友好嗎?”
3、請小朋友下來撿樹葉，觀察樹葉是什么形狀、顏色?最后請每人拿一片或兩片自己最喜歡的葉子。
4、幼兒自由撿樹葉，觀察并討論，教師巡回指導(dǎo)。并請小朋友互相介紹自己拾到的樹葉，說說自己為什么喜歡它 。
三、請幼兒觀察葉脈，知道各種葉脈的形狀。
1、請小朋友拿起一片樹葉看一看里面有什么?(里面有細(xì)細(xì)的像線一樣的東西叫葉脈)
2、幼兒自由探索，摸一摸，葉子的兩面，仔細(xì)感覺一下，有什么不一樣?再仔細(xì)看一看，兩面有什么不一樣?
教師小結(jié)：摸上去比較光滑，顏色比較深的一面是正面。摸上去比較粗糙，不舒服，顏色比較淺的`一面是背面，背面的葉脈清楚。
3、請幼兒把而已子的背面找出來，觀察一下自己手里樹葉的葉脈是什么樣子的，像什么?和其他的小朋友的樹葉一樣嗎?
教師小結(jié)：像蜘蛛網(wǎng)一樣的葉脈叫網(wǎng)狀葉脈，一條條直直的，不交的葉脈叫平行葉脈，請幼兒判斷自己的樹葉是什么葉脈。
四、觀察綠葉和枯葉的區(qū)別
1、出示枯葉與綠葉，讓幼兒觀察和觸摸，并說說兩者的差別。
2、請幼兒把葉子貼在圖畫紙上，并寫上日期。然后每天用放大鏡觀察葉子的變化。幾天后，請幼兒說說葉子的變色過程，并討論變色的原因。
教師小結(jié)：葉子因缺乏水分和營養(yǎng)，所以變黃變干了。讓他們知道葉子吸收陽光和空氣可以幫助它們生長。
五、葉子貼印畫
1、出示范例，讓幼兒欣賞并請幼兒觀察畫是怎樣制作出來的。
2、教師利用范畫，向幼兒講解制作方法。
3、請幼兒先嘗試選擇并操作，教師為每組指導(dǎo)解決問題。
4、幼兒把作品貼在展示區(qū)。
延伸活動：
在手工區(qū)請幼兒探索葉子的其他用途，并搜集各種關(guān)于葉子生長的圖片，拿到幼兒園和小朋友一起分享。
中班秋天主題活動《葉子變色了》教案 2
教案目的：
1、幼兒通過觀察圖譜，了解歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞。
2、幼兒能大膽構(gòu)想故事情節(jié)并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
3、培養(yǎng)幼兒的想象力，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
教案準(zhǔn)備：
1、課件《會變的'葉子》
2、音樂（兩只蝴蝶）
3、記號筆、畫紙
4、圖譜
教案過程：
1、教師引入故事
說：小螞蟻帶著樹葉去旅行了，會發(fā)生什么事呢？你們來猜猜看！到底發(fā)生了什么事呢？讓我們一起來看一看！
2、幼兒看到樹葉的變化
教師提問：小朋友發(fā)現(xiàn)了什么？小樹葉怎么了？它有什么不一樣/
幼兒自由討論并和身邊的朋友說一說。
3、教師播放音樂，并講解歌曲的大致內(nèi)容
�。�1）小樹葉為什么要變小船、被子、小鳥？
�。�2）小螞蟻把它在旅行過程中發(fā)生的事情編成了一首歌曲，想不想來聽一聽？
（3）幼兒集體聽音樂跟唱。
（4）小樹葉真聰明，我們再來想一想小螞蟻的旅行途中還會有什么事情發(fā)生？小樹葉又會變成什么呢？
4、幼兒根據(jù)自己的想象并繪畫出想象的結(jié)果
幼兒自由創(chuàng)作，教師在旁邊坐指導(dǎo)
5、幼兒把自己變的東西編成故事唱出來。
讓幼兒插上想象的翅膀，盡情的創(chuàng)作吧！
中班秋天主題活動《葉子變色了》教案 3
一、活動目標(biāo)
1. 認(rèn)知目標(biāo)
了解秋天葉子會變色的自然現(xiàn)象，知道葉子變色的原因。
認(rèn)識幾種常見的在秋天變色的樹葉，如楓葉、銀杏葉等。
2. 技能目標(biāo)
能夠用簡單的語言描述樹葉的顏色和形狀變化。
嘗試用不同的藝術(shù)形式（繪畫、手工）表現(xiàn)葉子變色的情景。
3. 情感目標(biāo)
激發(fā)幼兒對秋天大自然變化的好奇心和探索欲望。
培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、珍惜自然環(huán)境的情感。
二、活動準(zhǔn)備
1. 收集各種秋天變色的樹葉（楓葉、銀杏葉、槭樹葉等），每種樹葉若干片，保證每個幼兒都能觀察到。
2. 關(guān)于葉子變色原因的科普視頻、PPT 課件，展示樹葉變色過程的圖片。
3. 繪畫工具（彩筆、畫紙）、手工材料（彩色紙、剪刀、膠水、吸管等）。
4. 小籃子若干個，用于放置樹葉。
三、活動過程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入部分（5 分鐘）
1. 帶領(lǐng)幼兒到戶外散步，引導(dǎo)幼兒觀察周圍樹木的葉子。
提問：“小朋友們，你們看看現(xiàn)在的樹葉和夏天的時候有什么不一樣呀？”鼓勵幼兒自由發(fā)言，說出他們所觀察到的現(xiàn)象，如有的樹葉變黃了、有的樹葉變紅了等。
2. 把幼兒帶回教室，集中討論。
展示收集的不同顏色的樹葉，引起幼兒興趣。提問：“這些漂亮的樹葉是從哪里來的呢？它們?yōu)槭裁磿羞@么多顏色呢？”
�。ǘ┲v解與討論（10 分鐘）
1. 播放關(guān)于葉子變色原因的科普視頻或 PPT 課件。
簡單向幼兒講解：秋天天氣變涼了，陽光和雨水也變少了，樹葉里的葉綠素慢慢減少，其他的色素（如葉黃素、胡蘿卜素、花青素等）就顯現(xiàn)出來了，所以葉子就會變色。
2. 展示不同種類樹葉變色前后的圖片。
拿出楓葉，問幼兒：“這是什么樹葉呀？它原來是什么顏色，現(xiàn)在變成什么顏色了呢？”引導(dǎo)幼兒觀察楓葉從綠色變成紅色的過程。
同樣地，介紹銀杏葉從綠色變成黃色的變化，讓幼兒了解不同樹葉變色的特點(diǎn)。
�。ㄈ┯^察樹葉（10 分鐘）
1. 把幼兒分成小組，每組發(fā)放一個裝有不同樹葉的小籃子。
讓幼兒仔細(xì)觀察樹葉的顏色、形狀，并用手觸摸感受樹葉的質(zhì)地。
鼓勵幼兒互相交流自己的發(fā)現(xiàn)，例如：“我發(fā)現(xiàn)這片楓葉像小手掌，它是紅色的，摸起來有點(diǎn)光滑。”
2. 教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觀察樹葉的細(xì)節(jié)，如葉子邊緣的形狀、葉脈的分布等。
�。ㄋ模┧囆g(shù)創(chuàng)作（15 分鐘）
1. 繪畫活動
為幼兒提供畫紙和彩筆，鼓勵他們畫一幅關(guān)于葉子變色的畫�？梢允且豢脴渖喜煌伾娜~子，也可以是自己想象中的葉子變色的場景。
教師引導(dǎo)幼兒選擇合適的'顏色來表現(xiàn)葉子的變化，比如用綠色和紅色畫楓葉，用綠色和黃色畫銀杏葉。
2. 手工活動（可選擇其中一種）
樹葉貼畫：給幼兒提供彩色紙、剪刀和膠水，讓他們用收集來的樹葉拼貼出一幅畫。可以是一幅風(fēng)景畫，也可以是簡單的圖案，如用紅色的楓葉拼貼成一朵花。
制作彩色樹葉：給幼兒發(fā)放彩色紙和吸管，讓幼兒將彩色紙剪成樹葉的形狀，然后用吸管吹氣，使“樹葉”在紙上飄動，模擬樹葉在風(fēng)中變色飄落的情景。
�。ㄎ澹┗顒涌偨Y(jié)（5 分鐘）
1. 讓幼兒展示自己的作品，并簡單介紹自己畫的或做的是什么。
教師對幼兒的作品給予肯定和鼓勵，重點(diǎn)表揚(yáng)那些能夠準(zhǔn)確表現(xiàn)葉子變色特點(diǎn)或有獨(dú)特創(chuàng)意的作品。
2. 再次強(qiáng)調(diào)秋天葉子變色的神奇現(xiàn)象，鼓勵幼兒在回家的路上或者在公園繼續(xù)觀察樹葉的變化，與家人分享自己今天學(xué)到的知識。
四、活動延伸
1. 在班級的自然角擺放更多秋天的樹葉和相關(guān)的科普書籍，供幼兒在自由活動時間繼續(xù)觀察和探索。
2. 鼓勵幼兒回家后和爸爸媽媽一起收集秋天的樹葉，制作樹葉書簽或其他樹葉工藝品，并帶回幼兒園與其他小朋友分享。
中班秋天主題活動《葉子變色了》教案 4
一、活動目標(biāo)
1. 知識與技能目標(biāo)
知道秋天是葉子變色的季節(jié)，能準(zhǔn)確說出幾種常見變色樹葉的名稱和顏色。
學(xué)會用比較觀察的方法，觀察樹葉在顏色、形狀、紋理等方面的變化。
2. 過程與方法目標(biāo)
通過觀察、討論、實(shí)驗(yàn)等活動，探索葉子變色的奧秘，提高幼兒的觀察力和思考能力。
能夠在教師的指導(dǎo)下，用樹葉進(jìn)行簡單的創(chuàng)意拼貼，鍛煉幼兒的動手能力和想象力。
3. 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)
感受秋天樹葉變色的美麗，培養(yǎng)幼兒對大自然的喜愛之情。
激發(fā)幼兒對自然現(xiàn)象的好奇心，增強(qiáng)幼兒探索自然的欲望。
二、活動準(zhǔn)備
1. 不同種類的秋天變色樹葉若干（如楓葉、銀杏葉、烏桕葉、黃櫨葉等），每種樹葉分兩份，一份用于觀察，一份用于手工制作。
2. 透明塑料板、放大鏡若干，用于幼兒觀察樹葉。
3. 樹葉變色實(shí)驗(yàn)材料：綠色樹葉（可從樹枝上剪下帶有葉柄的新鮮樹葉）、酒精、玻璃瓶、剪刀、白紙。
4. 制作樹葉拼貼畫的材料：畫紙、膠水、彩筆。
5. 有關(guān)秋天樹葉變色的視頻、PPT 課件。
三、活動過程
（一）觀察導(dǎo)入（8 分鐘）
1. 在教室的桌子上擺放各種秋天變色的樹葉，營造出秋天的氛圍。
引導(dǎo)幼兒進(jìn)入教室后自由觀察樹葉，提問：“小朋友們，看看這些樹葉，你們發(fā)現(xiàn)了什么？”讓幼兒自由討論并說出自己看到的樹葉顏色和形狀。
2. 教師集中幼兒，展示幾種典型的變色樹葉（如楓葉、銀杏葉）。
拿起一片楓葉，問：“這是什么樹葉呀？它是什么顏色的？你們在哪里見過它？”引導(dǎo)幼兒回憶生活中的場景，激發(fā)幼兒的興趣。
�。ǘ┱J(rèn)識秋天變色的樹葉（10 分鐘）
1. 使用 PPT 課件，展示更多秋天變色樹葉的圖片，同時介紹每種樹葉的名稱、原來的顏色和現(xiàn)在的顏色。
例如：“這是銀杏葉，它在夏天的時候是綠色的，到了秋天就變成了金黃色，像一把把小扇子�！薄斑@是楓葉，原本是綠色的，秋天變成了紅色，就像一團(tuán)團(tuán)火焰�！�
2. 再次拿出實(shí)物樹葉，讓幼兒摸一摸、聞一聞，進(jìn)一步感受樹葉的質(zhì)地和氣味，并再次強(qiáng)調(diào)樹葉的名稱和顏色變化。
�。ㄈ┨剿魅~子變色的原因（12 分鐘）
1. 播放關(guān)于葉子變色原因的視頻，讓幼兒初步了解。
視頻播放結(jié)束后，教師簡單講解：樹葉里有葉綠素、葉黃素、胡蘿卜素、花青素等，夏天的時候葉綠素比較多，所以葉子是綠色的。秋天天氣變冷，葉綠素減少，其他色素就顯現(xiàn)出來了，葉子就變色了。
2. 進(jìn)行簡單的樹葉變色實(shí)驗(yàn)（教師演示，幼兒觀察）。
將綠色樹葉剪成小塊，放入玻璃瓶中，倒入適量酒精，用白紙蓋住瓶口，用橡皮筋扎緊。
放置一段時間后，讓幼兒觀察白紙上出現(xiàn)的顏色變化，告訴幼兒這是樹葉里的`色素被酒精溶解出來了，就像在秋天樹葉里的色素變化一樣。
�。ㄋ模淙~創(chuàng)意拼貼（10 分鐘）
1. 向幼兒展示一些樹葉拼貼畫的圖片，激發(fā)幼兒的創(chuàng)意靈感。
講解樹葉拼貼畫的制作方法：先在畫紙上構(gòu)思想要拼貼的圖案，然后用膠水把樹葉粘在紙上，可以用彩筆添加一些細(xì)節(jié)。
2. 給幼兒發(fā)放樹葉、畫紙、膠水和彩筆，讓幼兒自由創(chuàng)作樹葉拼貼畫。
教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，拼貼出自己喜歡的圖案，如用銀杏葉拼貼成小金魚、用楓葉拼貼成花朵等。
�。ㄎ澹┗顒涌偨Y(jié)與延伸（5 分鐘）
1. 讓幼兒展示自己的樹葉拼貼畫，并分享自己的創(chuàng)作思路。
教師對幼兒的作品進(jìn)行評價，肯定幼兒的努力和創(chuàng)意，同時再次強(qiáng)調(diào)秋天樹葉變色的美麗和神奇。
2. 活動延伸：在班級的美工區(qū)投放更多的樹葉和手工材料，讓幼兒在自由活動時間繼續(xù)創(chuàng)作樹葉拼貼畫；鼓勵幼兒在回家的路上觀察路邊的樹葉，和爸爸媽媽分享今天學(xué)到的關(guān)于葉子變色的知識。
中班秋天主題活動《葉子變色了》教案 5
一、活動目標(biāo)
1. 科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒觀察秋天樹葉顏色的變化，了解樹葉變色與季節(jié)、溫度、光照等因素的關(guān)系。
鼓勵幼兒通過簡單的對比實(shí)驗(yàn)，初步探究葉子變色的奧秘，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探究能力。
2. 藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)
能夠運(yùn)用色彩和形狀知識，準(zhǔn)確描繪出秋天變色樹葉的特征，提高幼兒的繪畫表現(xiàn)力。
激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒用樹葉、顏料等材料創(chuàng)作與葉子變色相關(guān)的藝術(shù)作品。
3. 語言領(lǐng)域目標(biāo)
鼓勵幼兒用生動、形象的語言描述秋天樹葉的顏色、形狀和變化過程，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。
通過故事、兒歌等形式，讓幼兒進(jìn)一步了解秋天葉子變色的現(xiàn)象，豐富幼兒的詞匯量。
4. 社會領(lǐng)域目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛之情，增強(qiáng)幼兒保護(hù)自然環(huán)境的意識。
引導(dǎo)幼兒在活動中與同伴合作、交流，分享自己的發(fā)現(xiàn)和想法，促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展。
二、活動準(zhǔn)備
1. 知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備
幼兒在日常生活中對秋天有一定的感知，觀察過秋天的樹木和樹葉。
2. 物質(zhì)材料準(zhǔn)備
樹葉收集：提前組織幼兒和家長一起收集各種秋天變色的樹葉，如紅楓、黃櫨、銀杏、火炬樹等樹葉，將收集的樹葉分類裝在小袋子里，每個幼兒一份。
實(shí)驗(yàn)材料：準(zhǔn)備一些綠色的樹葉（如綠蘿葉）、黑色塑料袋、繩子、溫度計、小噴壺、不同顏色的顏料、畫紙、畫筆、剪刀、膠水、彩色卡紙、樹葉標(biāo)本夾等。
多媒體資源：制作包含秋天樹葉變色過程、原因等內(nèi)容的 PPT，收集一些關(guān)于秋天葉子的兒歌、故事音頻或視頻資料。
三、活動過程
�。ㄒ唬┕适聦�(dǎo)入（5 分鐘）
1. 播放一段關(guān)于秋天樹葉變色的故事音頻，如《秋天的`樹葉信》。
故事內(nèi)容：秋天到了，小松鼠收到了一封樹葉信，信是風(fēng)婆婆送來的。小松鼠打開信，發(fā)現(xiàn)里面有一片紅色的楓葉、一片黃色的銀杏葉和一片橙色的槭樹葉。小松鼠很奇怪，為什么這些樹葉的顏色都變了呢？于是它決定去問問森林里的智慧樹爺爺……
2. 聽完故事后，提問幼兒：“小朋友們，你們知道為什么樹葉的顏色會變嗎？”引導(dǎo)幼兒積極思考，激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲望。
�。ǘ┯^察討論（10 分鐘）
1. 給每個幼兒發(fā)放一份收集的秋天變色樹葉。
引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察樹葉的顏色、形狀和紋理，鼓勵幼兒用自己的語言描述觀察到的結(jié)果。例如：“這片楓葉是紅色的，像我的小手掌，上面有好多細(xì)細(xì)的線（葉脈）�！�
2. 組織幼兒分組討論，互相分享自己手中樹葉的特點(diǎn)和顏色變化。
教師巡回觀察，參與幼兒的討論，引導(dǎo)幼兒比較不同樹葉之間的異同點(diǎn)，如顏色、形狀、大小等。
�。ㄈ┛茖W(xué)探究（15 分鐘）
1. 溫度對葉子變色的影響實(shí)驗(yàn)
把幼兒分成小組，每組給一些綠色的樹葉（如綠蘿葉）和黑色塑料袋。
讓幼兒將樹葉裝入黑色塑料袋中，扎緊袋口，模擬秋天溫度降低的環(huán)境。告訴幼兒：“我們把樹葉放在這個黑黑的袋子里，就像秋天的夜晚一樣，溫度會變低哦�！�
將一部分裝有樹葉的袋子放在溫暖的地方，另一部分放在較冷的地方（如冰箱冷藏室），放置一天后，觀察樹葉顏色的變化。引導(dǎo)幼兒思考：溫度對樹葉顏色有什么影響？
2. 光照對葉子變色的影響實(shí)驗(yàn)
給每組幼兒一些綠色樹葉和黑色卡紙。
讓幼兒用黑色卡紙剪出不同大小的形狀，覆蓋在樹葉的不同部位，然后將樹葉放在陽光下照射。
一天后，觀察樹葉被遮擋和未被遮擋部分顏色的變化。引導(dǎo)幼兒討論：光照對樹葉顏色變化有什么作用？
�。ㄋ模┧囆g(shù)創(chuàng)作（15 分鐘）
1. 繪畫活動：秋天的變色樹葉
為幼兒提供畫紙和畫筆，鼓勵幼兒根據(jù)自己觀察到的秋天樹葉的顏色和形狀，畫一幅《秋天的變色樹葉》。
教師引導(dǎo)幼兒選擇合適的顏色來表現(xiàn)樹葉的變化，可以提示幼兒回憶觀察到的樹葉顏色，如紅色、黃色、橙色等，同時注意樹葉的形狀和排列。
2. 手工活動：樹葉變身秀
給幼兒提供彩色卡紙、剪刀、膠水、顏料和收集的樹葉。
讓幼兒發(fā)揮想象力，用樹葉和其他材料制作一件與葉子變色相關(guān)的作品，如用銀杏葉制作成黃色的蝴蝶、用楓葉制作成紅色的花朵等。作品可以是一幅畫、一個裝飾品或一個小手工。
�。ㄎ澹┓窒砼c總結(jié)（5 分鐘）
1. 組織幼兒展示自己的藝術(shù)作品，并分享自己的創(chuàng)作思路和想法。
教師對幼兒的作品進(jìn)行評價，重點(diǎn)表揚(yáng)幼兒在作品中對樹葉顏色和形狀的準(zhǔn)確表現(xiàn)以及獨(dú)特的創(chuàng)意。
2. 回顧本次活動內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)秋天樹葉變色的現(xiàn)象和原因。
總結(jié)幼兒在科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)，如溫度和光照對樹葉顏色變化的影響，加深幼兒的記憶。鼓勵幼兒在日常生活中繼續(xù)觀察秋天的樹葉變化，與家人和朋友分享自己的發(fā)現(xiàn)。
四、活動延伸
1. 在班級的自然角設(shè)置“樹葉觀察區(qū)”，將幼兒收集的樹葉制作成標(biāo)本，標(biāo)注樹葉的名稱、采集地點(diǎn)和采集時間，讓幼兒可以隨時觀察。
2. 開展“秋天的樹葉”主題墻活動，將幼兒的繪畫作品、手工制品和實(shí)驗(yàn)記錄展示在主題墻上，讓幼兒互相欣賞和學(xué)習(xí)。
3. 鼓勵幼兒回家后和家長一起用樹葉制作更多的創(chuàng)意作品，如樹葉書簽、樹葉拼圖等，并帶回幼兒園與其他小朋友分享。
中班秋天主題活動《葉子變色了》教案 6
一、活動目標(biāo)
1. 情感目標(biāo)
激發(fā)幼兒對秋天自然現(xiàn)象的喜愛和好奇，培養(yǎng)幼兒對大自然的敬畏之心。
在活動中體驗(yàn)與同伴合作和分享的快樂，增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識。
2. 認(rèn)知目標(biāo)
了解秋天葉子變色的常見類型（如變紅、變黃）及部分典型樹葉（楓葉、銀杏葉等）的顏色變化特點(diǎn)。
知道葉子變色是多種因素（季節(jié)、氣候、植物自身特性等）共同作用的結(jié)果，初步理解其中蘊(yùn)含的科學(xué)道理。
3. 技能目標(biāo)
提高幼兒的觀察力、注意力和記憶力，使其能準(zhǔn)確描述樹葉的顏色、形狀和紋理變化。
鍛煉幼兒的動手能力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會用樹葉制作簡單的裝飾品或小禮物。
二、活動準(zhǔn)備
1. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備
幼兒有過觀察秋天樹木和樹葉的`經(jīng)歷，對秋天有一定的感性認(rèn)識。
2. 物質(zhì)準(zhǔn)備
樹葉資源：采集各種秋天變色的樹葉，包括但不限于楓葉、銀杏葉、烏桕葉、欒樹葉等，將樹葉洗凈、晾干，裝在不同的籃子里，每種樹葉數(shù)量充足，保證每個幼兒都有足夠的材料用于觀察和操作。
展示材料：制作精美的 PPT，內(nèi)容包括秋天美麗的景色、樹葉變色過程的動態(tài)圖片、不同顏色和形狀的樹葉特寫等；準(zhǔn)備一塊大的展示板，用于展示幼兒的作品和相關(guān)資料。
手工材料：彩色紙條、細(xì)繩、剪刀、膠水、畫紙、彩筆、打孔機(jī)等，用于制作樹葉裝飾品。
其他物品：小卡片若干，用于記錄幼兒的發(fā)現(xiàn)和想法；標(biāo)簽紙，用于給樹葉標(biāo)本做標(biāo)記。
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