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心中一泓清泉作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯�(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的心中一泓清泉作文，希望能夠幫助到大家。
心中一泓清泉作文 篇1
聽(tīng)，泉水嘩啦啦流動(dòng)的聲音；
看，清澈的湖面帶有未消散的清晨的煙霧；
感，閉眼體會(huì)著大自然對(duì)萬(wàn)物的噓寒問(wèn)暖。
清晨，帶一本精致的抒寫(xiě)著我對(duì)語(yǔ)文的告白的本子，站在清泉旁，泉水的清、柔、嫩、剛、韌，你都具有，泉與你一樣，美得讓我神魂顛倒，優(yōu)雅得讓我浮想聯(lián)翩。語(yǔ)文啊，你就是我心中的那一泓清泉。
語(yǔ)文，你用你的大度充實(shí)我們貧乏的詞量；
語(yǔ)文，你用你的寬容包涵我們所有的錯(cuò)誤；
語(yǔ)文，你用你的文采引領(lǐng)我們探索著真奧。
語(yǔ)文，我心中的全部，你是我拋開(kāi)心扉的傾訴，當(dāng)我被世間假惡丑所困時(shí)，你是我的保護(hù)神。語(yǔ)文，你攜手與我看這世間最美的風(fēng)景，感受世間最美的語(yǔ)言，閱讀這世間最美的文字。
語(yǔ)文，簡(jiǎn)短的文字遠(yuǎn)不足以表達(dá)我對(duì)你的敬仰，但，世間最優(yōu)美的文段也不能夠表達(dá)我對(duì)你的敬佩！語(yǔ)文，我心中的一泓描畫(huà)不盡的清泉。
語(yǔ)文，你帶領(lǐng)我遨游古今，縱橫八方。無(wú)論旅行，還是讀書(shū)，身體和靈魂，都走在語(yǔ)文路上！
阿伏伽德羅表達(dá)不完的小數(shù)點(diǎn)，你可以；拋物線無(wú)法抵達(dá)的地方，你可以；英文字母不能觸及的精妙，你可以；連科學(xué)家配出的方程式，也需要你深入淺出通俗易懂的解說(shuō)。
語(yǔ)文，你是清泉，愛(ài)你，我才能游魚(yú)于水。
語(yǔ)文，我心中的.一泓清泉！你引領(lǐng)著我進(jìn)入至高的精神境界，去品味生活的樂(lè)趣，去體會(huì)世界的曼妙多彩。你貫穿古今，知天文，曉地理，我還得要多長(zhǎng)時(shí)間才能真正都懂你？你的深度，我該如何去丈量？
忽然，我想起了一首兒歌，春天在哪里，春天在哪里，春天在那清脆的山林里，這里有紅花，這里有綠草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝……春天在哪里呀春天在哪里，春天在那湖水的倒影里，映出紅的花呀映出綠的草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝。
語(yǔ)文啊，你就是我心中的春天，春天里的一泓清泉，深入骨髓，清澈心扉。
心中一泓清泉作文 篇2
月上林梢，地面月影婆娑；微風(fēng)漸起，吹皺一池春水。獨(dú)坐在故鄉(xiāng)的竹林間，山溪水怯生生地從腳趾縫間流過(guò)，耳畔纏綿著竹海的波濤不時(shí)夾雜著竹竿斷裂的鳴爆聲。捧本小冊(cè)子，細(xì)細(xì)品讀其清澈的文字，我在其間沉醉不知?dú)w路�！懊髟滤砷g照，清泉石上流”。語(yǔ)文，我心中的一泓清泉。
或許是對(duì)語(yǔ)文有著與生俱來(lái)的喜愛(ài)吧。聽(tīng)父母說(shuō)，幼時(shí)的我面對(duì)一幅寫(xiě)著“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟”的書(shū)法作品時(shí)，發(fā)出了人生的第一次歡笑。我書(shū)桌的抽屜里依然珍存著幼時(shí)背誦古詩(shī)詞的磁帶，書(shū)柜中也不乏經(jīng)典文學(xué)著作。兒時(shí)的我住在湘中的一座田園城市，家中有一塊很大的菜園，園中有棵很有些年歲的石榴樹(shù)。我常搬條小板凳坐在樹(shù)下，一遍又一遍地翻看家中僅有的兩本帶彩畫(huà)的古詩(shī)書(shū)。對(duì)于“杏花春雨江南”、“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”、“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”等句，借著充滿(mǎn)東方神韻的插圖及簡(jiǎn)約的注釋?zhuān)_(kāi)始在自己心中構(gòu)建朦朧而詩(shī)意的古東方意象。
及稍長(zhǎng)了些，舉家搬遷至省城。這里有很多大書(shū)店和圖書(shū)館，使我有了更高的平臺(tái)和更廣闊的'視野，開(kāi)始廣泛接觸近現(xiàn)代的優(yōu)秀文學(xué)作品，我真正地愛(ài)上了語(yǔ)文。特別是中學(xué)時(shí)期，遇到了我一生都值得敬佩的良師，他向來(lái)極蔑視為應(yīng)考而學(xué)語(yǔ)文的人，對(duì)為文而文的人更是看不起，他說(shuō)這些行為會(huì)毀了語(yǔ)文。古人有“文章憎命達(dá)”一句傳世，文章應(yīng)是不斷積累的情感的自然流露與宣泄。他認(rèn)為一個(gè)人的品格高了，寫(xiě)的文章的格調(diào)自然就高，刻意追求是敗筆，坦率隨意才是真情。在他的鼓勵(lì)和指點(diǎn)下，我開(kāi)始了自己的創(chuàng)作。我真的很慶幸一生能遇到如此良師，不曾因應(yīng)試教育的大背景而扭曲對(duì)語(yǔ)文的見(jiàn)解。
語(yǔ)文是我們民族數(shù)千年?duì)N爛文化的積淀，語(yǔ)文書(shū)對(duì)佛儒道諸子百家都有所涉獵，處處閃耀著中國(guó)哲學(xué)智慧的光芒。屏棄些功利心，靜靜地品讀這些充滿(mǎn)靈氣與才氣的文字，我的心隨它們?cè)谇甑臅r(shí)光中飛揚(yáng)。
“花自飄零水自流”，千古悠哉的澗水從我的腳尖輕輕地劃過(guò)，竹林也婀娜多姿地?fù)u曳。語(yǔ)文，一泓清泉，將永遠(yuǎn)地流淌在我的心間，永遠(yuǎn)……
心中一泓清泉作文 篇3
詩(shī)人的作品或壯麗或悲傷的場(chǎng)景使我愛(ài)上了中國(guó)人：作家的作品讓我對(duì)中國(guó)著迷。這種感覺(jué)更讓我著迷于寫(xiě)作中的文字。如果我們失去了眼淚，我們的心就會(huì)變得沙質(zhì)化。也許我們需要一個(gè)清澈的春天來(lái)滋潤(rùn)沙漠化的心，使沙漠化的心靈繁榮成一片濃密的綠洲。詩(shī)人的詩(shī)人在太陽(yáng)的春風(fēng)下流淌。他們的作品充滿(mǎn)了魅力和魅力，讓我著迷。他們是溫柔的，像水或激情，如火：喜歡李清照，莫道，不靈魂，西風(fēng)，比黃色的花更深刻的思念劉勇的深情離別。更重要的是，忽視清秋節(jié)的光芒，像李商隱一樣，很難見(jiàn)面，也很難讓東風(fēng)失去鮮花和殘廢，也喜歡李白生來(lái)就有用。
成千上萬(wàn)的黃金散發(fā)出回歸的信心，像蘇軾一樣，像滿(mǎn)月一樣，向西北望去，像天狼星一樣，像辛棄疾一樣，醉醺醺地拾起燈，看著劍的夢(mèng)想，沖回營(yíng)地，渴望例如，布谷鳥(niǎo)像秋雨一樣，濺滿(mǎn)了唐詩(shī)宋詞或委婉語(yǔ)或大膽。中國(guó)人就像一條沒(méi)有塵埃的河流，就像一個(gè)塵埃落定的隱士，就像一種酒精和非凡的感覺(jué)。就像朱自清的荷塘月色一樣，田野里的荷葉亭和蓮花暫時(shí)擺脫了淡淡的'喜悅。世界上最遙遠(yuǎn)的/不是生與死之間的距離，而是我站在你面前/你不知道我愛(ài)你的愛(ài)。喜歡于達(dá)夫秋天的獨(dú)特情感：它不像北方那么悲傷，就像一個(gè)跳動(dòng)的音符來(lái)表達(dá)作者的感受。
中國(guó)人就像一幅美麗的圖畫(huà)，展現(xiàn)了各種各樣的人物畫(huà)和風(fēng)景畫(huà)。就像曹雪芹先生的“紅樓夢(mèng)”一樣，寶黛之間的純真和悲傷的愛(ài)情就像老舍先生的家。一個(gè)男孩和一個(gè)女孩對(duì)封建父母制度不滿(mǎn)意。為了追求幸福的努力和犧牲，主人公在普通世界中有著理想和追求的生活。喜歡小仲馬的茶花女孩的迷戀，那么多栩栩如生的人物，那么多近乎真實(shí)的場(chǎng)景讓我著迷于它。這么多小水滴匯合成一個(gè)清澈的春天。失去了眼淚，我們的心逐漸變得沙質(zhì)，就像清澈的春天咯咯地走進(jìn)心里，使我們的沙漠化的心重新繁榮成一片茂密的森林。
心中一泓清泉作文 篇4
輕輕地推開(kāi)一扇窗，靜靜地啜飲一口茶。手持一卷，在裊裊升騰的茶香中，欣賞文字的靜美，任心中的一泓清泉汩汩流出，洗去浮華，淡去煩躁，遠(yuǎn)離喧囂……
語(yǔ)文，是我心中的一泓清泉。在語(yǔ)文的世界中，我可以：“觀古今于須臾，扶四海于一瞬”。在語(yǔ)文的世界中，我可以朝謁秦皇漢武；暮訪孔孟太白；悲白娘子永鎮(zhèn)雷峰塔，嘆孟姜女尋夫哭長(zhǎng)城；揚(yáng)鞭策馬駝鈴古道，在夕陽(yáng)的殘紅里看西楚霸王四面楚歌的悲壯；嘆臥龍先生軍帳內(nèi)四十九盞明燈的凄涼……在語(yǔ)文的世界里，我可以在大洋彼岸與巴頓一起指揮遠(yuǎn)征軍；和蒙哥馬利一起感嘆沙漠之狐的.老練；可以感嘆斯大林格勒城內(nèi)的壯烈；體會(huì)丘吉爾V字形手式所傳達(dá)的樂(lè)觀……在語(yǔ)文的世界里，我感受到歷史的深沉。
語(yǔ)文，是我心中的一泓清泉。在語(yǔ)文的世界里，我可以游弋于大自然的美麗中。在語(yǔ)文的世界里，我可以春看柳絮紛飛；夏觀十里荷花；秋賞三秋桂子；冬嘆萬(wàn)里雪飄。在語(yǔ)文的世界里，我可以聽(tīng)老杜春夜吟哦，小杜清明問(wèn)路，陸放翁聽(tīng)夜闌，僧志南杖籬過(guò)橋東，聽(tīng)易安居士嘆綠肥紅瘦，看誠(chéng)齋主人賞呈心荷珠；停駐在西子湖畔任蘇東坡濃妝淡抹，在黃四娘家賞流連戲蝶……在語(yǔ)文的世界里，我收獲到自然的清新。
語(yǔ)文，是我心中的一泓清泉。在語(yǔ)文的世界中，我品讀到文人樂(lè)觀積極，不畏權(quán)勢(shì)的灑脫。在語(yǔ)文的世界中，我讀著青蓮居士“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的錚錚傲骨；蘇子瞻“日啖荔枝三百顆”的樂(lè)觀曠達(dá)；劉禹錫“前度劉郎今又來(lái)”的灑脫自適；唐伯虎“我笑世人看不穿”的風(fēng)流瀟灑；讀著五柳先生不以心為形役，在熹微的晨光中“抱拙歸田園”的淡然坦然……在語(yǔ)文的世界里，我看見(jiàn)韓愈衰朽惜殘年的悲壯；屈原“哀民生之多艱”的喟嘆；魏征直言的勇氣；司馬遷忍辱的堅(jiān)韌……在語(yǔ)文的世界里，我感悟到生命的真諦……
語(yǔ)文，是我心中的一泓清泉，悠悠然唱出春江花月夜的美麗；潺潺然唱出高山流水的流暢。語(yǔ)文，是我心中的一泓清泉，帶給我自然清新，帶給我樂(lè)觀曠達(dá)。在語(yǔ)文的世界里，我體會(huì)更多，感悟更多。
心中一泓清泉作文 篇5
語(yǔ)文與漢字同行，有著迷人的光彩與力量，人們心中各種美麗的情感都由語(yǔ)文表達(dá)。
語(yǔ)文是心中的一泓清泉，她涌出泉水清澈如一，將人情世故毫無(wú)保留的流露出來(lái)。
語(yǔ)文是一本百讀不厭的書(shū)籍，是一首旋律優(yōu)美的歌曲，是一個(gè)個(gè)神奇奧妙的`萬(wàn)花筒。
語(yǔ)文記述了中華五千年的歷史滄桑，五千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，五千年的跌跌宕宕，五千年的戰(zhàn)馬嘶鳴，五千年的拳拳詩(shī)意。
語(yǔ)文帶領(lǐng)我們走進(jìn)古今中外，帶領(lǐng)我們穿越于古今與未來(lái)，帶領(lǐng)我們走向外界和內(nèi)心。
語(yǔ)文教會(huì)了我們——成功出于勤奮。高爾基說(shuō)：“天才出于勤奮。”卡萊爾說(shuō)：“天才就是無(wú)止境的，勤奮的努力。”我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚也曾說(shuō)：“只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。”偉大的思想家孟子也說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”
語(yǔ)文記述歷史，教會(huì)我們諒解。諒解是齊桓公令管仲為相開(kāi)啟齊楚霸業(yè)的寬容之心；是李世民重用魏征開(kāi)創(chuàng)貞觀之治的胸襟；是康熙任命于成龍治水的大度；是毛澤東在失去愛(ài)子之后對(duì)彭德懷的微笑；是中國(guó)在抗日勝利之后開(kāi)啟的融冰之旅。
有了語(yǔ)文，才有了夫妻之間“山無(wú)棱，天地合，乃敢與君絕”的纏綿悱惻，才有了朋友間“赴湯蹈火，在所不辭”“上刀山，下火�！钡膹娜菖c鎮(zhèn)定，才有了游子“人在江北，心在江南”的思鄉(xiāng)情緒，才有了“慈母手中線，游子身上衣”的慈母深情。
因著語(yǔ)文，才有了現(xiàn)在的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對(duì)聯(lián)、歇后語(yǔ)、詩(shī)詞、字謎……
今有邱少云身體著火紋絲不動(dòng)，古有文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”；今有余光中因兩岸分離的鄉(xiāng)愁，古有馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！闭Z(yǔ)文貫穿古今，流通中外。
語(yǔ)文�。∧憔褪俏倚闹械囊汇迦�，滋潤(rùn)著我，滋潤(rùn)著我們。
心中一泓清泉作文 篇6
弱水三千，予獨(dú)取一瓢飲之，如逢醴泉。
------題記
靜靜的，淙淙流水般在我的身邊輕淌。余音悠蕩，如鳴佩環(huán)，如一串不絕如縷的韻律，時(shí)時(shí)縈繞在我的心間。語(yǔ)文，你是我心中的一泓清泉。
如清泉般清澈澄凈，讓我的心變得剔透晶瑩。翹腳遠(yuǎn)望“十里閑情憑蝶夢(mèng)，一春幽怨付鯤弦�！边@是真性靈的流露，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，聘聘裊裊，自是一番春色明麗，讓人五內(nèi)爽滌，心神俱清。驀然的回眸中，看那“斜陽(yáng)外，寒鴉萬(wàn)點(diǎn)，流水繞孤村”，我不僅感受到你緩緩涌動(dòng)的一份空靈雋秀，更伴有一份感動(dòng)，一份留戀。閑庭信步里品讀著語(yǔ)文，很有一番“言有不盡，意在言外”的風(fēng)致了。“也應(yīng)似舊，盈盈秋水，淡淡春山�！比缑钜糨p叩我的心弦。
語(yǔ)文，你是我心中一泓朗潤(rùn)的清泉。
如清泉般沁人心脾，讓我的心看到遙遠(yuǎn)的風(fēng)景。我走入《春》的世界，投入那姹紫嫣紅，百花爭(zhēng)艷的春天懷抱。蝶逐蜂舞，樂(lè)在其中，內(nèi)心無(wú)限暢然。夜色中，徜徉在《荷塘月色》的小路，月光如流水般瀉在那葉子和花上，花如美人，葉若輕夢(mèng)，不由得心也田田的綻放開(kāi)來(lái)。《秋夜》里，院子里的兩棵棗樹(shù)在身后灑下靚麗的倩影，站在樹(shù)下我也做著小粉紅花的夢(mèng)，看那青蔥的彎成弧形，映襯著奇怪而高的夜的天空。
語(yǔ)文，你是我心中一泓甘甜的清泉。
如清泉般怡神養(yǎng)情，讓我的心感受淡泊的情懷�？瓷娇此�，聽(tīng)風(fēng)聽(tīng)林。清風(fēng)竹影中“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯�！彪[逸獨(dú)樂(lè)，笑出一份灑脫與歡樂(lè)。來(lái)到南山，于東籬采一捧雛菊，也采擷一份心中的.淡泊。“此中有真意，欲辨已忘言�！闭f(shuō)不盡，道不完的是緩緩流淌在心中的清泉�！笆栌皺M斜月清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏�！敝︻^搖落，萬(wàn)點(diǎn)霜空，天為畫(huà)布，凌寒獨(dú)開(kāi)的梅儼然成為雪夜里的畫(huà)作。
語(yǔ)文，你是我心中一泓陶然的清泉。
清青泉流石上，也流淌在我的心間。陪伴我從春到夏，夏又復(fù)春。我當(dāng)是含英咀華，口齒噙香，攬擷不盡！
語(yǔ)文，我心中的涌淌不竭一泓清泉。
心中一泓清泉作文 篇7
時(shí)光荏苒，多少繁華如夢(mèng)中云煙轉(zhuǎn)瞬即散，卻獨(dú)留你青燈下的一卷古書(shū)竹簡(jiǎn)；歲月長(zhǎng)河，多少事物如水中細(xì)沙彈指不見(jiàn)，卻沉淀你千年中的雅言雋語(yǔ)。
你，語(yǔ)文，是古往今來(lái)多少人心中的一泓清泉，一方凈土。
提起語(yǔ)文，心靈便會(huì)有所觸動(dòng)，無(wú)論是品讀唐詩(shī)，還是細(xì)嚼宋詞，無(wú)論是閑看明清小說(shuō)，還是誦讀先秦散文，總覺(jué)得口齒余香，滋味綿長(zhǎng)。語(yǔ)文就像是一泓清泉，會(huì)將心靈漸漸滌得純凈，濾得澄明。和文學(xué)聚緣，你的舉手投足一顰一笑都帶著淡淡的'書(shū)香，典雅而又婉約。你會(huì)覺(jué)得自己變得輕盈，擁有一個(gè)干凈的靈魂。
賞不盡春花秋月，讀不完詩(shī)詞歌賦。當(dāng)你淺吟“如花美眷，似水流年”時(shí)，也會(huì)因?yàn)橐环铰浼t一池春水而傷感，也會(huì)傷感那“花自飄零水自流”。當(dāng)你低唱“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”時(shí)，也會(huì)因?yàn)槿耸雷兓镁凵o(wú)常而感嘆，也會(huì)感嘆這“悲歡離合總無(wú)情”。當(dāng)你想起“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)”，也會(huì)能夠曠達(dá)自由逸出群倫而淡然，也會(huì)淡然于“寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒”。讀這些古詩(shī)詞時(shí)，總會(huì)感覺(jué)自己剎那間回到了千年以前，在水邊顧影自憐，在花前輕舉羽觴，在西樓獨(dú)賞一勾殘?jiān)�，在南山淡品一縷菊香……和古人找到了共鳴。
不僅僅可讀可品可賞可觀，你亦可提白云長(zhǎng)鋒展泥金書(shū)箋抒寫(xiě)自己的心靈。一縷墨痕，一盞浮生，筆尖滑過(guò)紙面，留下的不僅僅是一段輕語(yǔ)，更是一瓣心香。
無(wú)論人間幾世繁華，車(chē)水馬龍也好，華燈初上也好，濃歌艷舞也好，卻始終懷著“心遠(yuǎn)地自偏”的寧?kù)o淡泊，因?yàn)橛姓Z(yǔ)文，所以心靈才有了寄托，有了向往。而那些文字的精靈可以無(wú)限地放大你的世界，于是文人們開(kāi)始用文字來(lái)引用自己的愿景，便有了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適自得，便有了“黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)”的安適滿(mǎn)足。可能在現(xiàn)實(shí)生活中，一切都是那么不盡如人意，但是在語(yǔ)文之中，每個(gè)人都可以“我手寫(xiě)我心”，都可以自由地翱翔。
此心不能語(yǔ)，淺文難成書(shū)，無(wú)論怎樣的語(yǔ)言都難道出你的妙處于萬(wàn)一。語(yǔ)文，你一襲青衫翩然而來(lái)，從歷史長(zhǎng)河中緩緩踱入我的世界，羽扇一揮，便升華了我的靈魂。
語(yǔ)文，你是永遠(yuǎn)流在我心中的一泓清泉。
心中一泓清泉作文 篇8
輕輕地,推開(kāi)一扇窗;靜靜地,啜飲一口茶.手持一卷,在裊裊升騰的茶香中,欣賞文字的靜美,任心中的一泓清泉汩汩流出,洗去浮華,淡去煩躁,遠(yuǎn)離喧囂……
語(yǔ)文,是我心中的一泓清泉.在語(yǔ)文的世界中,我可以：“觀古今于須臾,扶四海于一瞬”.在語(yǔ)文的世界中,我可以朝謁秦皇漢武;暮訪孔孟太白;悲白娘子永鎮(zhèn)雷峰塔,嘆孟姜女尋夫哭長(zhǎng)城;揚(yáng)鞭策馬駝鈴古道,在夕陽(yáng)的殘紅里看西楚霸王四面楚歌的悲壯;嘆臥龍先生軍帳內(nèi)四十九盞明燈的凄涼……在語(yǔ)文的世界里,我可以在大洋彼岸與巴頓一起指揮遠(yuǎn)征軍;和蒙哥馬利一起感嘆沙漠之狐的老練;可以感嘆斯大林格勒城內(nèi)的壯烈;體會(huì)丘吉爾V字形手式所傳達(dá)的樂(lè)觀……在語(yǔ)文的世界里,我感受到歷史的深沉.
語(yǔ)文,是我心中的一泓清泉.在語(yǔ)文的世界里,我可以游弋于大自然的美麗中.在語(yǔ)文的世界里,我可以春看柳絮紛飛;夏觀十里荷花;秋賞三秋桂子;冬嘆萬(wàn)里雪飄.在語(yǔ)文的世界里,我可以聽(tīng)老杜春夜吟哦,小杜清明問(wèn)路,陸放翁聽(tīng)夜闌,僧志南杖籬過(guò)橋東,聽(tīng)易安居士嘆綠肥紅瘦,看誠(chéng)齋主人賞呈心荷珠;停駐在西子湖畔任蘇東坡濃妝淡抹,在黃四娘家賞流連戲蝶……在語(yǔ)文的世界里,我收獲到自然的清新.
語(yǔ)文,是我心中的`一泓清泉.在語(yǔ)文的世界中,我品讀到文人樂(lè)觀積極,不畏權(quán)勢(shì)的灑脫.在語(yǔ)文的世界中,我讀著青蓮居士“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的錚錚傲骨;蘇子瞻“日啖荔枝三百顆”的樂(lè)觀曠達(dá);劉禹錫“前度劉郎今又來(lái)”的灑脫自適;唐伯虎“我笑世人看不穿”的風(fēng)流瀟灑;讀著五柳先生不以心為形役,在熹微的晨光中“抱拙歸田園”的淡然坦然……在語(yǔ)文的世界里,我看見(jiàn)韓愈衰朽惜殘年的悲壯;屈原“哀民生之多艱”的喟嘆;魏征直言的勇氣;司馬遷忍辱的堅(jiān)韌……在語(yǔ)文的世界里,我感悟到生命的真諦……
語(yǔ)文,是我心中的一泓清泉,悠悠然唱出春江花月夜的美麗;潺潺然唱出高山流水的流暢.語(yǔ)文,是我心中的一泓清泉,帶給我自然清新,帶給我樂(lè)觀曠達(dá).在語(yǔ)文的世界里,我體會(huì)更多,感悟更多.
心中一泓清泉作文 篇9
六年，它如一棵樹(shù)，在我心底生根發(fā)芽，成長(zhǎng)······
六歲，我第一次撞見(jiàn)它，小小的琴行里，充滿(mǎn)了活潑的陽(yáng)光。它琴頭的一只彩鳳，也因此熠熠生輝，一點(diǎn)一點(diǎn)的光斑在琴身上躍動(dòng)，一團(tuán)一團(tuán)的光暈在琴身上漾開(kāi)。我的手指不經(jīng)意的劃過(guò)它那纖細(xì)的琴弦，響起一串清澈的音，長(zhǎng)音散去，留下了嚶嚶的回聲。我的心便如那弦兒一般，顫動(dòng)起來(lái)了�！跋矚g嗎？”媽媽問(wèn)我，我用力點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，我便就開(kāi)始學(xué)習(xí)它，探索它，引出一場(chǎng)特別的經(jīng)歷。
開(kāi)始跟老師學(xué)，我非常興奮，想不到這可愛(ài)的琴，盡能發(fā)出如此美妙的旋律。我去學(xué)習(xí)那些花樣頗多的指法，去練習(xí)那一首首優(yōu)美的小曲······漸漸地，手指不在僵硬，樂(lè)曲不在生疏，經(jīng)過(guò)兩年的刻苦練習(xí)，我終于考過(guò)了三級(jí)，捧著證書(shū)，我面對(duì)著琴，笑靨如花。
一眨眼，又是三年。高年級(jí)的學(xué)習(xí)生活總是有些緊張。練琴，便成為我放松的.方式。興奮時(shí)，奏一曲《豐收鑼鼓》；高興時(shí)，彈一曲《彝族舞曲》；失落時(shí)，便鼓一篇《漁舟唱晚》；憂(yōu)傷時(shí)，便來(lái)一段《漢宮秋月》······琴能傾聽(tīng)我的情感，能表述我的心思，它與我，同喜，同憂(yōu)，同樂(lè)，同悲，與我心意相通。在那個(gè)盛夏的8月26日，我坐在小小的琴行中，撫摸著它那一根根細(xì)膩的弦，心中思緒萬(wàn)千。這空靈優(yōu)美的音韻中，包含了這些年來(lái)我多少的汗水淚水，包含了多少歡聲笑語(yǔ)。這短短的一首曲兒，能夠我述說(shuō)嗎？！曲畢，起身，發(fā)現(xiàn)琴的側(cè)影映在墻上，好美，好美。那天，我和琴通過(guò)七級(jí)。
如今，我已在彈十級(jí)，六年了，琴早已融入我的生活，我的心靈。輕輕觸碰它好像擁抱一位老友，好像回到六年前的那一天，美麗的琴和一地琉璃······
它是陪伴我六年的好友——古箏。它與我一起成長(zhǎng)，一起述說(shuō)心靈。它是我的特長(zhǎng)，我的愛(ài)好。我相信它美妙的音律，它曼妙的身影，將伴隨著我，繼續(xù)走下去······
心中一泓清泉作文 篇10
父愛(ài)似清泉啊，細(xì)長(zhǎng)而源源。
父親不高，一米七幾的個(gè)子，身材消瘦，臉蛋暗黃，卻長(zhǎng)了一對(duì)尤其有靈性的眼睛，父親的眼睛極亮，很漂亮。也許正因如此，他雖然有些許駝背，卻還是給我很精神的感覺(jué)。
我記憶最深的事，是幼兒園時(shí)，因?yàn)橛變簣@離家遠(yuǎn)，母親有一段時(shí)間不在家里，寒冬的每個(gè)早上，父親早早就把我叫醒，我賴(lài)在床上，直到父親連拖帶拽的拉我下床，洗漱完畢后，喝完整整一奶瓶的奶，已經(jīng)背上小書(shū)包了，卻又開(kāi)始哇哇大哭，奶聲奶氣的扒著床腳，父親的臉嚇得我哭聲更大，連滾帶爬的逃離他的視線，因?yàn)榇藭r(shí)父親已經(jīng)拿著雞毛撣子走過(guò)來(lái)了。我驚恐的滿(mǎn)屋亂竄，父親追著我滿(mǎn)屋跑，鬧騰到幼兒園小朋友開(kāi)始吃早飯的時(shí)候，我才用袖子擦著滿(mǎn)臉的淚水被父親強(qiáng)塞進(jìn)校門(mén)。
那時(shí)候的每個(gè)早晨都是在驚恐中度過(guò)。
大一點(diǎn)了，才知道父親原來(lái)并不只是個(gè)粗暴的人，他極為細(xì)心，做事很?chē)?yán)謹(jǐn)。
小學(xué)的時(shí)候，課業(yè)不緊，我時(shí)常愿意把剛做完的功課交給父親，這時(shí)他會(huì)停下手中的工作，從我手中接過(guò)來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)的檢查。有一次母親問(wèn)我為什么總讓父親檢查作業(yè)，我不說(shuō)話，笑笑。因?yàn)槟昙o(jì)小，總想在長(zhǎng)輩面前留下好印象，所以做作業(yè)的時(shí)候，會(huì)格外細(xì)心，錯(cuò)題少的時(shí)候，父親就囑咐我要更認(rèn)真，有時(shí)還能得到字寫(xiě)的好之類(lèi)的稱(chēng)贊，那個(gè)過(guò)程當(dāng)然是我最享受的了。
后來(lái)，我不愿跟父親常接觸了，就那么突然的一天，開(kāi)始不叫“爸爸”，這兩個(gè)字的發(fā)音在我的口中越發(fā)吃力。
一次，無(wú)意間我因?yàn)檎f(shuō)了不尊敬的話而被父親抽了耳光，和幼兒園時(shí)期的早晨相比，那算是我最痛的一次被打的經(jīng)歷，我沒(méi)有像小時(shí)候那樣號(hào)啕大哭，而是強(qiáng)忍著眼眶中泛起的.淚水，“對(duì)不起�！蔽覍�(duì)他說(shuō)。他不理會(huì)我，披上外套出了門(mén)。時(shí)間慢慢走，父親幾個(gè)小時(shí)終于回來(lái)了，我的眼睛因?yàn)檠蹨I霧蒙蒙的，看不清他手里拿的什么東西，直到他走到我跟前，把手里熱氣騰騰的飯遞給我，我終于忍不住淚水了。
你給予的愛(ài)是深遠(yuǎn)的，純潔的，憂(yōu)郁的�？v使是丹青高手，也難以勾勒出你堅(jiān)毅的輪廓；即使是海納百川，也難以包羅盡你不悔的疼愛(ài)。末了才覺(jué)察，原來(lái)有這么一個(gè)人，用沉默概括了全部語(yǔ)言，讓我的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
你沉默后細(xì)膩，似一泓清泉，細(xì)長(zhǎng)而源源。
心中一泓清泉作文 篇11
閑暇時(shí)光，總喜歡泡一杯香茗，捧一本新書(shū)，坐在窗臺(tái)前靜靜品讀。不是 為了那看似小資的情懷，不是為了那讀書(shū)人的格調(diào)，而是為了那久違了的，仔細(xì)體味小泉叮咚的淡淡欣喜。
于是，我便常常忘記，自己究竟品讀的是茶，是書(shū)，還是心。
人們常談，生活中處處皆語(yǔ)文。
可不是嗎？
春雨中夾雜了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的情懷，夕陽(yáng)中，有著“斷腸人在天涯”的傷感，樹(shù)林中有著“榆柳蔭屋檐”的詩(shī)意。
吃飯時(shí)，我能想到“果擘洞庭橘，膾切天池鱗”的豪奢大餐，睡覺(jué)時(shí)，我能想到書(shū)中夢(mèng)蝶不知身是何處的莊周，練琴時(shí)，伯牙子期難覓知音的故事在我腦中浮現(xiàn)。
游山時(shí)，我感受得到“山川相繚，郁乎蒼蒼”的雄壯，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志凌云，“蕩胸生層云，陰陽(yáng)割昏曉”的險(xiǎn)峻，以及“橫看成嶺側(cè)成峰”的變幻無(wú)窮，游水時(shí)，我體會(huì)得到“恰似一江春水向東流”的綿綿愁緒，“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物”的壯懷激烈，“抽刀斷水水更流”的抽絲剝繭的愁情。
課本中的語(yǔ)文在生活中處處得以體現(xiàn)，甚至升華，語(yǔ)文像是一泓清泉，在我心中歡快地流淌，讓我詩(shī)意地生活著。
我能體會(huì)得到泰戈?duì)枌?xiě)下“世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死的距離，而是我站在你面前，你卻不知道我愛(ài)你”這句詩(shī)時(shí)的無(wú)奈與深情；我能理解保爾柯察金在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)身體上心理上的苦難后仍然堅(jiān)毅地佇立不倒的堅(jiān)實(shí)信念；我能了解茶花女在陰影的壓抑下又被愛(ài)人拋棄后的隱藏在孤獨(dú)背影中的`寂寞的痛苦；我能讀懂思嘉奧哈拉在失去一切乃至唯一深?lèi)?ài)她的男子后仍然不屈于生活的堅(jiān)毅的眼神。
語(yǔ)文沒(méi)有國(guó)界。這泓清泉在每個(gè)人心中流淌，浸潤(rùn)著，感動(dòng)著每一個(gè)民族，每一顆向往真善美的心。
語(yǔ)文就如同王維的五言律詩(shī)，也好比王昌齡的七言絕句。 “秋水共長(zhǎng)天一色，落霞與孤鶩齊飛”是王勃的感受也是我的感受；“櫻桃樊素口，楊柳小蠻腰”是白居易的審美也是我的審美；“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”是易安的感慨也是我的感慨。
語(yǔ)文沒(méi)有時(shí)間與空間的界限，這泓清泉感動(dòng)了古人也感動(dòng)了我，感動(dòng)了每一個(gè)熱愛(ài)生活的人。
語(yǔ)文，心中的一泓清泉，讓我詩(shī)意地生活著，讓我的生活沒(méi)有枯
心中一泓清泉作文 篇12
挈竹榼以逸致兮，披鶴氅而登臺(tái)，語(yǔ)文，心中的一泓清泉。攬清風(fēng)以盈袖兮，樂(lè)語(yǔ)文而開(kāi)懷。
樂(lè)語(yǔ)文也，勝景每覽，好懷常開(kāi)。
若夫春也，初雷數(shù)聲，殘冰幾塊；近郊紫紅，遠(yuǎn)山青黛；飛絮競(jìng)逐，游絲相賽；粉蝶戀花，黃蛺繞菜；簾外燕舞堪憐，柳底鶯穿可愛(ài)；鳥(niǎo)鳴春眠不覺(jué)，花落未掃猶在。
夏也，朝雨迷蒙，暮云叆叇；葉浮飄萍，波翻細(xì)麥；淺澗水靈，深林天籟；東海濤驚，北澤浪駭；芰荷覆水景致，牛鷺留人風(fēng)采；西園草盛徑迷，南嶺藤多路窄。
秋也，落日榴赤，流云梨白；薄霧可織，明霞堪裁；山前秋草，庭下涼槐；靜菊獨(dú)傲，過(guò)雁相排；丹楓爛漫之極，白鶴野閑之太；碧落爽朗無(wú)云，銀河澄瑩如帶。
冬也，巷陌流光，亭榭溢彩；蘇幕密遮，紅櫻輕擺；寒燭影煌，暖日杳靄；絲竹冬丁，舟橈欸乃；翠竹環(huán)繞地閣，臘梅暗發(fā)山脈；涼風(fēng)遍地驟馳，瑞雪漫天撲蓋。
語(yǔ)文者，信有醉人之姿，更有養(yǎng)人之態(tài)。
語(yǔ)文者，如桑前之所，泉后之宅；高朋座滿(mǎn)，雅客常來(lái)；美韻眾和，佳釀?lì)l釃；歌闌箸落，宴罷冠歪。
語(yǔ)文者，如同窗舊交，忘機(jī)少艾；垂虹胸襟，捉月氣概；可與登楚岫，渡秦淮，游閬苑，醉蓬萊，攀絕壁之青松，撫窮鄉(xiāng)之古柏；指杏酒以約沽，臨陂路而議買(mǎi)。
語(yǔ)文者，如綺閣綠眉，雕樓青睞，霧寰杏眼，云鬢桃腮；可與之泛舟江南，系馬河外；盡歷三湘，遍游九派；高歌土家，低吟苗寨，品笛中原，吹笳邊塞。
無(wú)語(yǔ)文也，則競(jìng)夜無(wú)眠，終宵多hài（這個(gè)字打不出，豎心旁加“亥”，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》收錄此字，釋為：〈書(shū)〉形痛苦；愁苦。）。
苔痕侵壁隱憂(yōu)，蛛網(wǎng)掛檐叵耐，盡懷低落之情，更無(wú)高馳之態(tài)，若抑郁于前失，如唏噓于新敗，顧瘦影以自憐，遣愁懷而無(wú)賴(lài)。
以至傷途窮而路末，怨時(shí)蹇而命乖，向墻隅以流涕，聞畫(huà)角而生哀。
嗟乎！草木一秋，人生幾載？每登高臨遠(yuǎn)，觀云望海，必曰：“不登象ya牙之塔，何愛(ài)雞肋之才？不付此生語(yǔ)文，何惜數(shù)尺病��？”
故出師訪友，夜坐書(shū)齋；遺策常求，古書(shū)每猜；閱文沉醉，讀詩(shī)盡呆；眼澀流血，骨瘦如柴；朝兢夕惕未休，口誦心惟不怠。
語(yǔ)文者，洵為一泓清泉也，可逸致，可遣懷，語(yǔ)文者，洵為一泓清泉也，可逸致，可開(kāi)懷。
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