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《中國(guó)通史》讀
《中國(guó)通史》讀 篇1
中華民族擁有五千年延綿不絕的歷史傳承，強(qiáng)大的凝聚力和生生不息的生命力是中華民族歷劫不衰，是必將復(fù)興的肯定，并造就了每一個(gè)中國(guó)人的精神氣質(zhì)和生命底蘊(yùn)。歷史蘊(yùn)含著一個(gè)民族世代的興衰更替，以及透過(guò)事件表象所飽藏著的成敗之道與內(nèi)在規(guī)律，以歷史作為審視現(xiàn)實(shí)的一個(gè)視角，從歷史中汲取智慧營(yíng)養(yǎng)，是每一個(gè)中國(guó)人所必須正視的課題，學(xué)習(xí)歷史具有極高的現(xiàn)實(shí)意義。我?guī)е鴮?duì)中華歷史的敬意，品讀了《中國(guó)通史》。
顧名思義，《中國(guó)通史》講的就是中華源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史，中華的興衰，縱跨中華五千多年歷史，上起先秦，下到澳門(mén)回歸。
翻開(kāi)第一頁(yè)，沉重而緩慢。凝視著它淡黃的書(shū)頁(yè)，讓那來(lái)自遠(yuǎn)古的風(fēng)，把我的心吹得透徹、空靈、沉重，讓那來(lái)自遠(yuǎn)古的長(zhǎng)嘯，震撼我的心靈。前言一開(kāi)始就說(shuō)道：“悠悠歲月，淵源流長(zhǎng)；華夏文明，萬(wàn)古相傳。古今風(fēng)云，變化莫測(cè)；葷葷學(xué)子，筆耕不輟。風(fēng)雨歷程，驚濤駭浪；思接千載，浪里淘沙。茫茫史海，以古鑒今；昭示未來(lái)，留芳百世�！泵總�(gè)人的生命就像樹(shù)上的葉子一樣，盡不相同�？蔀槭裁从械娜丝梢郧嗍妨裘�，垂芳百世，而有的人只能悲歷史的洪波湮沒(méi)，甚至悲自己忘卻？為什么有的人可死得重于泰山，而有的人只能死得輕于鴻毛？
岳飛的人生因?yàn)椤爸摇倍L(fēng)波亭的點(diǎn)點(diǎn)殘血未曾被洗去，項(xiàng)羽的`人生因?yàn)椤鞍浴倍恍�，李白的人生因�(yàn)椤昂馈倍鵀踅暗谋瘔盐丛唤曚螞](méi)，魯迅的人生因?yàn)椤岸贰倍抢淇⒌难凵裎丛贿z忘。
沉重，是圓明園那殘痕斷壁中殘留的血淚，是莫高窟中丟失的一卷卷經(jīng)文，是七君子為革新而死的悲烈。一個(gè)泱泱大國(guó)，有過(guò)蒙古鐵騎的強(qiáng)悍，有過(guò)大唐盛世的輝煌，卻被幾個(gè)西方列強(qiáng)蹂躪著，踐踏著，欺凌著。五千年的詩(shī)酒文華，五千年的封鎖閉塞被一朝打破，五千年的藝術(shù)成就，五千年的珍貴文物在頃刻間瓜分殆盡。尊嚴(yán)，榮譽(yù)，文明被侵略者狠狠的踩在腳下，踐踏了一遍又一遍，末了，還重重的吐一口唾沫。
現(xiàn)在，中華站起來(lái)了，東方睡獅蘇醒了，我們中華少年將再次譜寫(xiě)中華璀璨的詩(shī)篇!
《中國(guó)通史》讀 篇2
作為一個(gè)理工科畢業(yè)的人，平時(shí)稍有關(guān)注史哲類的東西。但是隨著時(shí)間的推移，工作性質(zhì)的變化，深深地覺(jué)得自己的學(xué)識(shí)淺薄，專業(yè)技能的提高與學(xué)歷的提升，讓我們這一代很多人成為了可悲的有知識(shí)沒(méi)化的可憐人，故此，工作之余看看小書(shū)，讀讀歷史，不說(shuō)以史為鑒，至少也免去在日后偶然碰見(jiàn)時(shí)的尷尬局面。
之所以選擇這本呂思勉編著的《中國(guó)通史》，也是有自己的考慮：其一、呂老著書(shū)讓我想起了老一輩學(xué)者那種不知浮躁為何物，專心通讀二十四史的學(xué)習(xí)精神，這也是當(dāng)代社會(huì)浮躁的鎮(zhèn)定劑。其二、《中國(guó)通史》是很多的史類學(xué)生的必讀外書(shū)，期包含的信息是全面、完整的，是可以在像我這樣的'史類荒漠的大腦中帶綠洲的書(shū)。其三、也是本書(shū)的亮點(diǎn)，是最為吸引我地方，全書(shū)的一多半介紹了中國(guó)的化，盡管敘述的過(guò)程中引用的經(jīng)典使得看起比較拗口，但是面向讀者，無(wú)論是中國(guó)人，亦或者是外國(guó)人，都是了解中國(guó)歷史化的一個(gè)很好的切入點(diǎn)。
我以前認(rèn)為的歷史，是本書(shū)中所介紹的政治歷史，所以一直有認(rèn)為歷史就是某個(gè)人對(duì)過(guò)去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的某事情的一個(gè)記述，然而歷史是一個(gè)社會(huì)的縮影，而社會(huì)的根基是一個(gè)個(gè)普通的個(gè)體，而這些個(gè)體的行為就是反應(yīng)的化，化同時(shí)也決定了歷史的進(jìn)程，所以研究歷史不能將化割裂出，因此以前的想法就是一個(gè)誤區(qū)。我們這代人在西方化的沖擊下，傳統(tǒng)的化我們又能有多少的了解，而且化影響了政治歷史故而化史應(yīng)該是我們更加需要了解的。
《中國(guó)通史》中化史介紹從婚姻、族制、政體一直介紹到階級(jí)、兵制、學(xué)術(shù)、宗教，涵蓋了中國(guó)化的各個(gè)方面，同時(shí)也為我們提供了一個(gè)很好的思考方法，從個(gè)體出發(fā)一直到社會(huì)，從基本的衣食住行到各種體制，研究是循序漸進(jìn)，有點(diǎn)及面的。類似于我們的學(xué)術(shù)研究，正所謂方法相通。仔細(xì)品讀，深覺(jué)震撼，呂老不僅在結(jié)構(gòu)上設(shè)計(jì)精妙，在行中更是體現(xiàn)出大家沉淀后的才華于淵博的知識(shí)，在中引用的經(jīng)典，說(shuō)明各種化現(xiàn)象、行為的出處，又使人覺(jué)得一切就是那么的自然。作為一個(gè)教育工作者，是十分值得我們仰望和學(xué)習(xí)的。看過(guò)通史中的引用，在想想自己論中的引用，感覺(jué)生澀突兀，我們需要學(xué)習(xí)的還很多，正所謂終生學(xué)習(xí)，突然間覺(jué)得自己離開(kāi)學(xué)生這個(gè)身份之后缺少了那種對(duì)知識(shí)的敬畏，一切變得無(wú)所謂，變得不那么謙卑。幸好寒假無(wú)所事事之時(shí)，心血潮，弄到了一本，及時(shí)的讓我有了思想的轉(zhuǎn)變。
初讀《中國(guó)通史》感覺(jué)很費(fèi)勁，更是說(shuō)明日常的積累不夠，網(wǎng)上推薦都是以慢讀出現(xiàn)的次數(shù)較多，因此這本書(shū)不是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)學(xué)的那種囫圇吞棗，光咽不嚼，而是要細(xì)嚼慢咽，慢慢品讀，慢慢理解，細(xì)水長(zhǎng)流的，本化、歷史就不僅僅是背誦過(guò)就好的東西，更多的是理解與感悟，畢竟很多化現(xiàn)象已經(jīng)不再出現(xiàn)在現(xiàn)代社會(huì)，而作為歷史的一部分存在。讓興趣成為閱讀的第一動(dòng)力，讓閱讀成為一種習(xí)慣，在以后的工作中應(yīng)該大有裨益。
《中國(guó)通史》讀 篇3
最近，我讀了一本書(shū)——《中國(guó)通史》。這本書(shū)主要講了中國(guó)從夏朝至清沒(méi)的歷史主要事件和許多名人事跡的介紹。我很喜愛(ài)讀這本書(shū)。
首先，它的描述從夏朝開(kāi)篇，詳細(xì)的講了夏啟建國(guó)，夏少康報(bào)仇色故事，接著又寫(xiě)道夏桀亡國(guó)商湯建立商朝的.事。一環(huán)扣這一環(huán)，動(dòng)人心弦。有一次 當(dāng)我看到前秦攻打東晉時(shí)，禁不住大喊著：“不能打呀！”媽媽驚奇的問(wèn)我怎么了，我撓撓頭皮，說(shuō)：“都怪苻堅(jiān)，讓我走火入魔》�！�
第二，他很有趣味性。他寫(xiě)得非常生動(dòng)精彩，令人愛(ài)不釋手。我經(jīng)常一讀就是半小時(shí)，甚至廢寢忘食。
這書(shū)中，我最喜歡的人物是漢武帝，、。他統(tǒng)治時(shí)期漢國(guó)非常強(qiáng)大。這是因?yàn)樗螄?guó)有方，多次和來(lái)犯的匈奴打仗，取得了一番大事。
看完這部書(shū)以后，我發(fā)現(xiàn)歷史竟然是一部作戰(zhàn)史，和平真太寶貴了！我長(zhǎng)大了一定要為和平作努力。
《中國(guó)通史》讀 篇4
看完這本厚重的書(shū)，我覺(jué)得自己對(duì)歷史又近一步的了解，主人公都是歷代文人：有神機(jī)妙算的諸葛亮；才高八斗的曹植；寧死不屈的關(guān)羽，和勇猛無(wú)比的楊廣等。
這本書(shū)的故事千千萬(wàn)萬(wàn)，一代接一代，能人也越來(lái)越多，在這么多的人里，但只有些人能配的上“才高八斗”這成語(yǔ)，如我班的董潤(rùn)，朱夏茜等；也有些配的'上“勇猛無(wú)比”，如我班的林學(xué)瑋，顧以諾，鄭智博；還有些能的配上“有勇有謀”，如我班的蔡高翔，陳威等，其它就是普通的能人，只配的上“有勇無(wú)謀”、“智謀一般”。
我們要學(xué)習(xí)做有勇有謀的人，不要做個(gè)只有智慧而無(wú)力量，如果 “猛將”被殺了，自己就派不上用場(chǎng)了；也不要做個(gè)有勇無(wú)謀的人，光靠蠻力解決問(wèn)題，就會(huì)中別人的陷阱，自己容易失敗，所以我們既要有聰明的才智，也要有強(qiáng)大的力量。
我們班就發(fā)生了一次有勇無(wú)謀的故事：林學(xué)瑋是我們班上最強(qiáng)大的一個(gè)，誰(shuí)也比不過(guò)他，如果跟他比力氣，那是自尋死路，有一天，他有要和人比力氣，大家都不敢與他爭(zhēng)鋒相對(duì)，“我來(lái)！”周枳言大聲喊道，“你這個(gè)小女生，敢對(duì)我出口狂言，我倒要看看，你有多大的本事！”開(kāi)始了，周枳言用引狼入洞的辦法，將他帶進(jìn)教室，狠狠的揍了一頓，林學(xué)瑋知道中了圈套，為時(shí)已晚，臉上被揍的青一塊紫一塊，我們都放聲大笑起來(lái)。
這就是有勇無(wú)謀的下場(chǎng)。
《中國(guó)通史》讀 篇5
今天上午，我看了一部紀(jì)錄片，他的名字叫《中國(guó)通史》的第27集《絲綢之路》。
當(dāng)時(shí)在漢朝的時(shí)候，皇帝打算派一位使臣去遠(yuǎn)方的西部，可是，沒(méi)有人敢主動(dòng)出來(lái)，有一位名叫張騫的人，他卻主動(dòng)站了出來(lái)，并要求自己可以去西藏，為東西兩部的友誼作出貢獻(xiàn)。就這樣，張倩帶著一個(gè)大部隊(duì)，前往去西部的路上。可是當(dāng)時(shí)的地理位置還沒(méi)有現(xiàn)在這么方便，況且他們還不知道自己此行要去的目的地是哪里，而且要前往去西部的路上，還必須經(jīng)過(guò)一條必經(jīng)之路，這條路就是匈奴的`領(lǐng)地，他們必須小心翼翼的，要不然就得被匈奴抓住了。他們還是沒(méi)有躲過(guò)難關(guān)，被匈奴抓住后，流放到了一處十分寒冷的地方，當(dāng)天和他的團(tuán)隊(duì)。靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志，成功擺脫了這次難關(guān)，他們還是沒(méi)有來(lái)到西部，而是來(lái)到了一個(gè)很臨近西部的一個(gè)小國(guó)家，名叫大菀，這兒的皇帝十分歡迎張騫一行人，好好的招待了他們，這里的皇帝十分樂(lè)意能與漢國(guó)建立好友情。但是張騫他們還是沒(méi)有找到西部，所以只能無(wú)功而返。
第一次前往區(qū)西部的路上，就是12年，但是張騫還是不想放棄，因?yàn)樗懿荒茉跉v史上名垂千古，就靠這一次，第一次去西藏十分順利，但是在他回來(lái)一年之后，他就去世了，班固的弟弟班超，十分像第二個(gè)張騫，他們翻過(guò)崇山峻嶺，像中國(guó)的養(yǎng)蠶，繅絲，冶鐵，造紙，鑿井，灌溉等技術(shù)帶向中亞，西亞和歐洲，叫那里的葡萄，核桃，石榴，蠶豆，黃瓜，芝麻，無(wú)花果等食品帶到我國(guó)，還有獅子，犀牛，良馬等動(dòng)物，也傳進(jìn)了我國(guó)。我國(guó)的音樂(lè)，舞蹈，繪畫(huà)，雕刻，由于吸收了外來(lái)的文化的長(zhǎng)處，變得更加豐富多彩，美輪美奐。
因?yàn)楫?dāng)時(shí)一些國(guó)家之間的交易都是用一些名貴的布匹，也就是絲綢，所以這條路就叫做絲綢之路，絲綢之路連通著我國(guó)和其他國(guó)家的情意，絲綢之路能使我國(guó)和其他國(guó)家緊密相連，讓我國(guó)變得更加出色。
我們中國(guó)人應(yīng)該讓絲綢之路更加發(fā)揚(yáng)光大。
《中國(guó)通史》讀 篇6
通過(guò)閱讀中國(guó)通史，使我受益匪淺，讓我懵懂的心靈漸漸領(lǐng)悟了以史為鏡的道理。
呂思勉在我國(guó)現(xiàn)代史學(xué)史上，是唯一一位在通史、新代史和專史等諸多領(lǐng)域里都作出重大貢獻(xiàn)的歷史學(xué)家，其史學(xué)研究通貫各時(shí)代，周瞻各領(lǐng)城，長(zhǎng)于綜合研究和融會(huì)貫通。著名史學(xué)家嚴(yán)耕望先生說(shuō)："論方面廣闊，述作宏富，且能深入為者，我常推重呂思勉誠(chéng)之先生、陳垣援庵先生、陳寅恪先生與錢(qián)穆實(shí)四先生為前輩史學(xué)四大家。"呂思勉一生著有兩部中國(guó)通史、四部斷代史、五部專門(mén)史，加上在史學(xué)界享有盛譽(yù)的大量史學(xué)札記，共計(jì)1000多萬(wàn)字�！吨袊�(guó)通史》全名《自修適用白話本國(guó)史》是我國(guó)歷史上第一部用白話寫(xiě)成的中國(guó)通史。呂思勉說(shuō)自己"少年時(shí)，因沒(méi)有名師指導(dǎo)，情力、時(shí)間浪費(fèi)甚多，因未得門(mén)徑，繞掉的圈兒也屬不少。"
歷史，究竟是怎樣一種學(xué)問(wèn)？研究了它，究竟有什么用處呢？關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，呂思勉給出了他的回答：歷史是前車之鑒。什么叫做前車之鑒呢？他們又會(huì)毫不遲疑地回答道：昔人所為而得，我可以奉為模范；如其失策，便當(dāng)設(shè)法避免，這就是所謂"法戒"這話驟聽(tīng)似是，細(xì)想就知道不然。世界上哪有真正相同的事情？所謂相同，都是察之不精，誤以不同之事為同罷了。遠(yuǎn)者且勿論。歐人東以后，我們應(yīng)付他的'方法，何嘗不本于歷史上的經(jīng)驗(yàn)？其結(jié)果卻是如何呢？然則歷史是無(wú)用了么？而不知往事，一意孤行的人，又未嘗不敗。然則究竟如何是好呢？
全書(shū)分為上下兩編：上編中國(guó)化史下編中國(guó)政治史
1840年中國(guó)發(fā)生前所未有之變局。"世界是無(wú)一息不變的，人因其感覺(jué)遲鈍，或雖有感覺(jué)而行為調(diào)滯之故，非到外界變動(dòng)，積微成著，使其感覺(jué)困難時(shí)，不肯加以理會(huì)，設(shè)法應(yīng)付，正和我們住的屋子，非到除夕不肯加以掃除，以致塵埃堆積，掃除時(shí)不得不大費(fèi)其力一樣。"這話，在緒論中，業(yè)已說(shuō)過(guò)了。中國(guó)自有信史以，環(huán)境可說(shuō)未曾大變。北方的游牧民族，憑恃武力，侵人我國(guó)的疆城之內(nèi)是有的，但因其化較落后，并不能改變我們的生活方式，而且它還不得不棄其生活方式而從我，所以經(jīng)過(guò)若干年之后，即為我們所同化。當(dāng)其未被同化之時(shí)，因其人數(shù)甚少，其暴橫和掠奪，也是有一個(gè)限度的，而且為時(shí)不能甚久。
先生治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)踏實(shí)，為人誠(chéng)樸，謙虛謹(jǐn)慎，深為時(shí)人所稱道，為我輩之學(xué)習(xí)榜樣。
《中國(guó)通史》讀 篇7
從古至今，中國(guó)經(jīng)歷了許多次劫難，起源于遠(yuǎn)古時(shí)期，直至現(xiàn)在的和平生活，經(jīng)歷了幾年的腥風(fēng)血雨，才有了如今的生活。
《中國(guó)通史故事》共容納了565個(gè)故事，其中我對(duì)項(xiàng)羽的事有些思考。據(jù)說(shuō)，在項(xiàng)羽來(lái)到烏江邊上，有位老人勸他去江東稱王，但他卻說(shuō)：“即使江東父老同情我，擁立我為王，我還有什么臉去見(jiàn)他們？”最終自刎而死。李清照的《夏日絕句》中惋惜項(xiàng)羽一世英才，覺(jué)得烏江邊自刎是一種維護(hù)了尊嚴(yán)的.表現(xiàn)。杜牧認(rèn)為，大丈夫能能屈能伸，不應(yīng)該放棄希望。項(xiàng)羽有很強(qiáng)的自尊心，知道自己已沒(méi)有面子再見(jiàn)父老鄉(xiāng)親，竟敗在了跟自己兵力差了許多的劉邦手下！
不過(guò)，為什么劉邦?yuàn)Z得了天下，項(xiàng)羽卻失敗了呢？第一，劉邦善用人才，聽(tīng)得進(jìn)大臣的話。比如，蕭何推薦韓信，劉邦拜他為大將，連打勝仗。項(xiàng)羽認(rèn)為只有自己的計(jì)謀是最好的，他身邊的將士都轉(zhuǎn)而投奔了劉邦，項(xiàng)羽太自以為是了。第二，項(xiàng)羽太殘暴。劉邦約法三章，項(xiàng)羽則殺了五十多萬(wàn)人�！暗萌诵恼叩锰煜隆�，項(xiàng)羽被人民厭惡。第三，項(xiàng)羽沒(méi)有掌控天下的能力。臨死前吟誦：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”由此可見(jiàn)，他在生死關(guān)頭沒(méi)有關(guān)心天下安危，竟嘆息起夫人和烏騅馬來(lái)！他一點(diǎn)也不關(guān)心國(guó)家，又怎么能夠成為天下霸主？此外，項(xiàng)羽有勇無(wú)謀，目光短淺，只為一時(shí)利益而奮斗。
我們要以項(xiàng)羽為鑒，多思考，有了計(jì)劃再去行動(dòng)！
《中國(guó)通史》讀 篇8
今天我看了中國(guó)通史，雖然我看了，可是我真的不確定我看的是不是對(duì)的，不過(guò)，這不影響。我看的是三國(guó)時(shí)期諸葛亮到魏晉佛教。
一開(kāi)始，他是從劉備托付給諸葛亮國(guó)家大事開(kāi)始的，當(dāng)時(shí)，魏國(guó)大敗蜀國(guó)，而諸葛亮又是當(dāng)時(shí)的大臣，所以他要把蜀國(guó)的`經(jīng)濟(jì)重新恢復(fù)。所以他先要平定南方。南方一直有很多豪強(qiáng)乘著劉備去世來(lái)造反，可是蜀軍在諸葛亮的統(tǒng)帥下，很快就打敗了那些豪強(qiáng)�，F(xiàn)在就只剩豪強(qiáng)的首領(lǐng)孟獲了。從此就有了七擒孟獲的故事，最后，孟獲終于臣服諸葛亮了�，F(xiàn)在沒(méi)有威脅了，諸葛亮決定發(fā)展經(jīng)濟(jì)，所以他改進(jìn)了鹽井，本來(lái)是戰(zhàn)亂時(shí)期，盛產(chǎn)鹽的屬國(guó)現(xiàn)在在戰(zhàn)亂時(shí)期根本沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)提取鹽，后來(lái)經(jīng)過(guò)諸葛亮的改進(jìn)，鹽井比以前的產(chǎn)量又高了。他還做了很多改變經(jīng)濟(jì)的事情。改變了經(jīng)濟(jì)，就又要去北伐了在此之前，他一共出征了五次，只有一次打敗南方的時(shí)候成功了，其他事事都失敗了，所以他決定再北伐一次，可是這一次北伐卻成了他人生最后一場(chǎng)出征。司馬懿和他對(duì)戰(zhàn)的時(shí)候，還是采用原來(lái)的戰(zhàn)術(shù)，只是死守。諸葛亮，不管怎樣到曹營(yíng)門(mén)前罵，結(jié)果司馬懿還是死守。這樣諸葛亮也沒(méi)有辦法呀，所以才重病了，之后諸葛亮就病逝了。
諸葛亮真是鞠躬盡瘁，死而后已啊!他以自己的聰明才智打了很多勝仗，可是最后也是因?yàn)閾?dān)心國(guó)家而病死了。
我只說(shuō)了諸葛亮這一個(gè)段落，還有其他的幾個(gè)段落，但是我覺(jué)得諸葛亮這個(gè)我感觸最深。
《中國(guó)通史》讀 篇9
風(fēng)輕輕吹過(guò)廣闊無(wú)垠的沙漠，一支商隊(duì)正在緩緩前進(jìn)，留下一串悠揚(yáng)的駝鈴聲……
絲綢之路是一條偉大的路，一條極具歷史意義的路。懷著敬佩與自豪之情，我觀看了《絲綢之路》這部紀(jì)錄片。本片生動(dòng)形象地講述了絲綢之路的誕生與發(fā)展。閉上眼睛，絡(luò)繹不絕的商隊(duì)，高鼻凹眼的西域商人，五彩繽紛的綾羅綢緞，頻繁往來(lái)的各國(guó)使節(jié)，像電影一般在腦中放映。眼前似乎又見(jiàn)到了那個(gè)商旅不絕，繁華興盛的黃金時(shí)代。而這一切，都因?yàn)橐粋�(gè)張騫的.郎官。沒(méi)有他的探險(xiǎn)，就沒(méi)有偉大的絲綢之路。
歷史上，每一次的探險(xiǎn)幾乎都改變了世界。
幾百年前，一位叫麥哲倫的探險(xiǎn)家?guī)ьI(lǐng)他的艦隊(duì)環(huán)球航行。從這一刻起，人類首次證明了地球是球體。首次對(duì)地球產(chǎn)生了濃厚的興趣，科學(xué)的種子漸漸生根發(fā)芽。幾十年前，一位交阿姆斯特朗的宇航員小心翼翼地在月球邁出一步。從這一刻起，人類自誕生起就存在的登月之夢(mèng)被圓上，人類航天技術(shù)被推向巔峰，地球?yàn)橹序v。正如阿姆斯特朗所說(shuō)：“這對(duì)一個(gè)人是一小步，但對(duì)全人類是飛躍.”幾年前，一位交吳京的演員拿自己的全部身家進(jìn)行探險(xiǎn)。從這一刻起，無(wú)數(shù)國(guó)人愛(ài)國(guó)的心熊熊燃燒，促使中國(guó)快馬加鞭地前進(jìn)，全世界也隨之而改變。幾個(gè)月前，一位叫阿瑟·阿什金的物理學(xué)家獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。從這一刻起，由于他在物理學(xué)上的探險(xiǎn)為我們觀察和控制生命體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)創(chuàng)造了全新的機(jī)會(huì)。
探險(xiǎn)，創(chuàng)造了絲綢之路。探險(xiǎn)，改變了我們的世界。
《中國(guó)通史》讀 篇10
翻開(kāi)《中國(guó)通史》這本書(shū)，首先看到的是前言，英國(guó)著名歷史學(xué)家湯因比所說(shuō)；一個(gè)人如果能身處在歷史的感悟之中，他就一定是獲得真知的人，因?yàn)闅v史的經(jīng)驗(yàn)是最豐富的一座知識(shí)寶庫(kù)。
面對(duì)風(fēng)云變幻，迅速發(fā)展的當(dāng)今世界，只要了解歷史，才能更好的把握現(xiàn)在，充實(shí)人生，創(chuàng)造未來(lái)，只有借鑒歷史，才能更好的完善自己，充實(shí)人生，只有學(xué)會(huì)反思?xì)v史，才能更好地認(rèn)清未來(lái)。 隨著翻開(kāi)目錄，這一本書(shū)寫(xiě)得是從有人類到1949年新中國(guó)成立之間的事，中華民族擁有5000年民族歷史，及必將復(fù)興的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，并造就了每一個(gè)中國(guó)人的精神氣質(zhì)和生命底蘊(yùn)。歷史蘊(yùn)含著一個(gè)民族世代的興衰更替，以及透過(guò)事件表象所藏著的成敗之道與內(nèi)在規(guī)律，以歷史作為審視現(xiàn)實(shí)的一個(gè)視角，從歷史中汲取智慧營(yíng)養(yǎng)，是每一個(gè)中國(guó)人所必須正視的課堂，學(xué)習(xí)歷史，具有極高的現(xiàn)實(shí)意義。 懂得中國(guó)的歷史，才能使我們無(wú)愧于中國(guó)人，才能對(duì)我們的民族，我們的國(guó)家有信心，才能是我們中國(guó)人應(yīng)有的優(yōu)越感，但是正如先前所說(shuō)，中國(guó)的'歷史書(shū)籍多如牛毛，又以古文為主，對(duì)我們這些對(duì)古文向來(lái)不怎么熟悉的無(wú)疑是一位難咽的苦藥�！吨袊�(guó)通史》以白話文的形式對(duì)中國(guó)歷史進(jìn)行了闡述，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是送來(lái)了一場(chǎng)及時(shí)雨！你是蘊(yùn)含著經(jīng)驗(yàn)與真知，它記錄了人類社會(huì)的成功與失敗，興盛與衰退，輝煌與悲愴，交替與更新，也預(yù)示著人類的未來(lái)。
我們雖然對(duì)歷史沒(méi)有細(xì)微地了解，然而我們卻不能容忍，對(duì)我國(guó)歷史的無(wú)知，《中國(guó)通史》對(duì)中國(guó)歷史進(jìn)行簡(jiǎn)要的描述，對(duì)于增加我
們的歷史文化素養(yǎng)還是很有幫助的！ 了解中國(guó)歷史，中國(guó)人人有責(zé)！
《中國(guó)通史》讀 篇11
作為一個(gè)歷史迷來(lái)說(shuō)，非常喜歡看歷史題材的紀(jì)錄片。這部紀(jì)錄片以前在央視六套上沒(méi)看完，近幾日一直在從頭開(kāi)始補(bǔ)看�？傮w來(lái)說(shuō)還是制作得相當(dāng)不錯(cuò)的，呈現(xiàn)了中國(guó)歷史的大致脈絡(luò)，從中華文明的起源講到了封建帝制的覆滅，全面地講述了整整五千年的中國(guó)古代歷史的發(fā)展過(guò)程。
夏商周、秦，兩漢、三國(guó)、兩晉、南北朝、隋、唐，五代十國(guó)、遼、金、西夏、兩宋、元、明、清。每一個(gè)王朝的興起、經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展、社會(huì)環(huán)境的變化、朝代的衰弱更替都是由其自身的發(fā)展規(guī)律造成的。每看完一集后都會(huì)有不一樣的感觸，感受到古老的文化和古人的智慧。直到如今，古人的智慧和他們所具備的高尚的品格還依舊有很大的.影響，這些早已在漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程中融入進(jìn)了中華文明中，成為了中國(guó)文化的一部分。
英國(guó)著名歷史學(xué)家湯因比說(shuō)：”一個(gè)人如果能身處在歷史感悟之中,他就一定是獲得真知的人。因?yàn)闅v史的經(jīng)驗(yàn)是最為豐富的一座智慧之庫(kù)。”每一個(gè)人都可以從無(wú)數(shù)個(gè)歷史人物或歷史事件中獲得許多的感悟，然后以史為鑒，從而更好地把握現(xiàn)在。這才是歷史的留給后人的真正價(jià)值，它真正的的意義。
《中國(guó)通史》讀 篇12
中國(guó)的興衰成敗,五千年滄桑流變.自中華文明在黃河流域.長(zhǎng)江流域勃興,仡今已有五千年.我們有過(guò)沉默，也有過(guò)輝煌；當(dāng)然，也有過(guò)上百年的屈辱，沉默使我們奮進(jìn)，輝煌使我們自信,屈辱使我們清醒。
在我們古中國(guó)，有著無(wú)數(shù)的英雄。
說(shuō)到秦始皇,無(wú)人不說(shuō)他是一個(gè)暴君，但誰(shuí)又能否認(rèn)他不是一位英雄呢！是他，統(tǒng)一了我們中國(guó)，是他修筑了世界八大奇跡之一的雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，是他,建筑了呀是世界八大奇之一的兵馬俑，也是他建筑了規(guī)模宏大的阿房宮。
這些事,在當(dāng)時(shí)的百姓眼里，是一個(gè)苦不堪言的結(jié)果，都認(rèn)為他是暴君，而在我們21世紀(jì)人的眼里，則是一個(gè)偉大的英雄。
遠(yuǎn)古雖然已經(jīng)逝去已久,而他們所創(chuàng)造的'奇跡卻留了下來(lái)，他們的事跡都記在了人們的心里。雖然他們可能當(dāng)初并未意識(shí)到。
錢(qián)老師的評(píng)價(jià)：《中國(guó)通史》浩如煙海，可就一點(diǎn)，如智慧來(lái)自實(shí)際,英雄從平凡起步等入手，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)可能更能做好。當(dāng)然，作為嘗試未嘗不可。
《中國(guó)通史》讀 篇13
我還未曾將中國(guó)通史看完，而且暫時(shí)看得不多，因?yàn)槲矣X(jué)得這要細(xì)看才能有所收獲。假期一直讀下來(lái)的是西漢史，我印象最深的劉邦和他的;大風(fēng)歌>，同時(shí)我結(jié)合百家講壇也看了電視劇。
劉邦的大風(fēng)歌和項(xiàng)羽的垓下歌一樣出名。這兩首詩(shī)歌有一個(gè)同樣的特點(diǎn)，那就是它們都是英雄們回望自己一生時(shí)所發(fā)出的悲嘆。項(xiàng)羽的悲傷就自不必說(shuō)，一個(gè)重量級(jí)戰(zhàn)神被一個(gè)無(wú)名小卒圍攻，眾叛親離，哪里有不發(fā)出悲嘆的呢？而劉邦，他的一生在外人看來(lái)無(wú)盡輝煌，可為什么還說(shuō)《大風(fēng)歌》是他回望人生時(shí)發(fā)出的悲涼感嘆呢？
實(shí)際上劉邦的一生的確輝煌，三年滅秦，四年滅項(xiàng)，只花了七年的時(shí)間就一統(tǒng)天下，改天換地�？墒禽x煌之中，也有很多暗淡。大家想一想，劉邦老年時(shí)是怎樣一種處境？
當(dāng)時(shí)劉邦坐在金鑾寶殿之中心安理得地接受文武百官殷勤的朝拜，卻被好多個(gè)問(wèn)題所纏繞，以至于分身乏術(shù)。那幾個(gè)問(wèn)題呢？綜合起來(lái)看總共有三個(gè)大問(wèn)題：分封、平叛、換太子。
先說(shuō)分封，這個(gè)問(wèn)題可是個(gè)老大難的問(wèn)題，稍微操作不慎就會(huì)惹出一身的麻煩。項(xiàng)羽就是因?yàn)榉址獠划?dāng)而導(dǎo)致諸侯不齊心，九江王英布叛楚歸漢的。分封主要是必須認(rèn)識(shí)到什么人該封，什么人不該封，什么人應(yīng)該封到何地的問(wèn)題�？墒钦f(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難吶！而且還要知道封不封異姓王（就是不是和皇帝一家子的功臣），封多少異姓王。在這個(gè)問(wèn)題上劉邦剛開(kāi)始時(shí)處理得不好，犯了和項(xiàng)羽同志一樣的錯(cuò)誤。后來(lái)還是智囊張良有辦法，讓劉邦先封了劉邦最狠的雍齒，然后又封了諸如周勃、陳平、張良、蕭何、韓信等自己的老同事、老戰(zhàn)友。當(dāng)然了，分封當(dāng)然還少不了自己的兒子、孫子們。于是這第一個(gè)稍微簡(jiǎn)單的問(wèn)題劉邦解決了。
再說(shuō)平叛。平誰(shuí)的'叛呢？誰(shuí)叛亂了呢？正是昔日楚霸王項(xiàng)羽手下的第一驍將，現(xiàn)任淮南王英布。此人武藝高強(qiáng)，勇冠三軍，治軍有方，指揮有道，很得項(xiàng)羽和劉邦的賞識(shí)。所以他帶領(lǐng)著手下的幾萬(wàn)人馬一叛亂，就很難鎮(zhèn)壓。在這個(gè)問(wèn)題的處理上，劉邦只可以說(shuō)是不算糊涂。不算糊涂的意思是什么呢？就是不糊涂，但也不是高明之舉。劉邦想讓太子劉盈率周勃、樊噲等人帶大軍前往淮南，平英布之亂。這個(gè)舉動(dòng)看似沒(méi)什么問(wèn)題，但是有一個(gè)人看不過(guò)眼了。誰(shuí)呀？此人正是劉邦帳下第一謀士張良張子房。他馬上前往后宮，讓呂后幫忙吹劉邦的枕頭風(fēng)，說(shuō)服劉邦不要派太子出征。并告訴呂后：“太后您想想，如果讓一個(gè)初出茅廬的高粱豎子駕馭一群老謀深算的大將，這不是無(wú)異于讓一只羊統(tǒng)帥一群狼嗎？”。呂后自然也不是傻瓜，她當(dāng)然明白母以子貴這個(gè)道理，如果太子死了，她這個(gè)未來(lái)的太后到時(shí)怎么在政壇上立足��？于是呂后便積極地配合劉邦大吹枕頭風(fēng)，而且還讓劉邦親自出征。終于，劉邦還是擋不住呂后吹來(lái)的陣陣枕頭風(fēng)，光榮地就范了，決定親自出征平亂。然后事情就可想而知了，劉邦順利地成功平定了英布的叛亂。
最后一個(gè)，也是最難的一個(gè)問(wèn)題就是換不換太子這個(gè)問(wèn)題了。那么對(duì)于這個(gè)問(wèn)題劉邦是是什么態(tài)度呢？換！要知道太子可不是想換就能換的啊！劉邦為什么要換太子呢？因?yàn)楝F(xiàn)任太子劉盈辦事優(yōu)柔寡斷，沒(méi)有君臨天下之威風(fēng)，更沒(méi)有雷厲風(fēng)行之霸氣，不像劉邦。那劉邦心里中意的太子人選是誰(shuí)呢？戚夫人之子，趙王劉如意。那在這件事情上張良又是什么態(tài)度呢？他覺(jué)得太子不能換。太子并沒(méi)有什么大的過(guò)錯(cuò)，只是優(yōu)柔寡斷了一點(diǎn)而已。如果把他換下來(lái)恐怕不和民心。于是張良又來(lái)幫呂后。他幫呂后請(qǐng)來(lái)了劉邦千方百計(jì)想清來(lái)但是都請(qǐng)不來(lái)的四位隱居深山的智者“商山四皓”來(lái)輔佐劉盈。在一次宴會(huì)上，四皓跟在留影后面集體亮相。劉邦吃完飯之后無(wú)奈地對(duì)戚夫人說(shuō)：“我也很想立趙王為太子，可是現(xiàn)在劉盈已經(jīng)有了商山四皓輔佐，翅膀硬了，想換都還不下來(lái)了！”。結(jié)果這場(chǎng)比賽呂后大獲全勝，保全了劉盈的太子之位。
聽(tīng)我這么說(shuō)你們明白為什么劉邦會(huì)發(fā)出悲嘆了吧？
我覺(jué)得中國(guó)通史真的很好，他并不是粗略的講真?zhèn)�歷史故事講下來(lái)，而是從政治，經(jīng)濟(jì)，文化，軍事等不同角度來(lái)闡述，讓讀者看到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就可以以此延伸到各領(lǐng)域。我會(huì)堅(jiān)持讀下去的！
《中國(guó)通史》讀 篇14
中國(guó)是一個(gè)擁有五千年?duì)N爛文化文明史、充滿生機(jī)與活力的泱泱大國(guó)，想要了解中國(guó)的發(fā)展歷程，就不能不了解歷史，就不能不掌握必要的歷史知識(shí)。然而，很多人對(duì)中國(guó)歷史的全貌缺乏清晰的認(rèn)識(shí)。在如今這個(gè)越來(lái)越重視全面人才的今天，如果我們不懂得一些必要的歷史知識(shí)，平日生活中時(shí)不時(shí)會(huì)錯(cuò)誤百出，被視為無(wú)知：如若不懂裝懂，會(huì)貽笑大方：更可怕的是，如果為人師者不懂得一些歷史知識(shí)，是要誤人子弟，甚至?xí)䦟?dǎo)致謬種流傳。缺乏對(duì)中國(guó)歷史的全面了解，就是放棄一座取之不盡的思想寶庫(kù)。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有掌握歷史史實(shí)背后的`深厚底蘊(yùn)，才能增進(jìn)隊(duì)歷史乃至現(xiàn)實(shí)的解讀與把握，才能在新的挑戰(zhàn)面前與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的潮流
我曾記得世界著名文學(xué)家塞萬(wàn)提斯說(shuō)過(guò)“歷史孕育了真理，它能和時(shí)間抗衡，把遺聞舊事保守下來(lái)；它是往古的跡象，當(dāng)代的借鑒，后世的教訓(xùn)。”歷史作為一面鏡子，記錄著人類社會(huì)的成功與失敗、興盛與衰退、輝煌與悲愴、交替與更新，也預(yù)示著人類的未來(lái)。
《中國(guó)通史》是一部雅俗共賞，老少皆宜的經(jīng)典歷史讀物，以其獨(dú)特的體例、豐富的知識(shí)而深受廣大讀者喜愛(ài)，至今暢銷不衰，成為我國(guó)發(fā)行量巨大啟蒙讀物之一，各種不同版本已經(jīng)不能滿足廣大讀者越來(lái)越高的閱讀需求，這就要求我們不斷進(jìn)行更新，補(bǔ)充和調(diào)整，并注入更多的時(shí)代元素。
當(dāng)然歷史的意義并不僅僅在于避免和借鑒，目的在于樹(shù)立歷史的這層意義在我們心中的標(biāo)高。
《中國(guó)通史》讀 篇15
講的比較淺，也比較官方。
我國(guó)土地上有幾種勢(shì)力，農(nóng)民，地主，士族，皇族，軍隊(duì)。
沒(méi)有考證，信口一說(shuō)。經(jīng)過(guò)兩漢發(fā)展，地主群體發(fā)展壯大，出現(xiàn)了一批受良好教育的士族。東漢末年，農(nóng)民起義。朝廷無(wú)力鎮(zhèn)壓，允許地方州郡招兵買(mǎi)馬，一個(gè)個(gè)割據(jù)勢(shì)力形成。而割據(jù)勢(shì)力又需要擴(kuò)充人馬，士族大量被任用。也許當(dāng)時(shí)講的亂世梟雄們講的仁義目的之一就是為了拉攏士族支持。
割據(jù)集團(tuán)和依附他的士族集團(tuán)是一損俱損一榮俱榮的關(guān)系。當(dāng)時(shí)還沒(méi)有科舉，由士族提供人才，統(tǒng)治者則反饋優(yōu)厚的社會(huì)資源。隨著國(guó)家的統(tǒng)一，依附的士族集團(tuán)得到了空前的'發(fā)展機(jī)會(huì)，形成了門(mén)閥。門(mén)閥把持朝政，左右決策，和皇權(quán)產(chǎn)生矛盾。又由于門(mén)閥需要千方百計(jì)的維護(hù)自己的權(quán)益，不得不打擊進(jìn)步改革，不斷壓榨百姓。加上門(mén)閥的后代生活條件優(yōu)越，上進(jìn)的動(dòng)力不足，門(mén)閥勢(shì)力很快會(huì)陷入奢侈享樂(lè)，門(mén)閥勢(shì)力為國(guó)家提供的人才質(zhì)量也就大不如前。這導(dǎo)致國(guó)家開(kāi)始走下坡路。
不同的是，西晉的八王之亂內(nèi)耗國(guó)力，外引胡兵。導(dǎo)致北方大地劇烈動(dòng)蕩，從這開(kāi)始到宋朝，可以說(shuō)是“武人之亂”，只要武將手里有兵，就能砍了上司做領(lǐng)導(dǎo)，然后被下屬砍了，輪回不止。在這動(dòng)蕩的時(shí)期有許多人試圖結(jié)束亂世，恢復(fù)平靜，比如南梁蕭衍推在全國(guó)范圍佛推孝收攏民心，使國(guó)家在精神領(lǐng)域達(dá)成共識(shí)，可終究是曇花一現(xiàn)，斷送于武將叛變。
這一時(shí)期，由于社會(huì)的動(dòng)蕩，大的門(mén)閥被打散了，門(mén)閥又變成士族集團(tuán)。隋唐兩朝，我認(rèn)為是特例，在“武人之亂”沒(méi)解決的時(shí)候，竟然出現(xiàn)了大治的局面。情況是這樣的：開(kāi)國(guó)皇帝武將出身，可以控制將領(lǐng)，打下江山，然后勵(lì)精圖治實(shí)現(xiàn)大治。后世的繼任者們?nèi)绻梢跃S持盛世，則天下太平。如果不行，則很快有武將叛亂，叛亂成功的武將如果不能實(shí)現(xiàn)天下大治，就會(huì)被新兵變的武將斬殺。兵變之風(fēng)愈演愈烈，簡(jiǎn)直一鍋粥。
由于隋唐的科舉制度，寒門(mén)子弟有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)階層躍遷，士族由以前的地主屬性轉(zhuǎn)向讀書(shū)人屬性過(guò)度。戰(zhàn)爭(zhēng)由階級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)例如農(nóng)民階級(jí)向地主階級(jí)沖擊，過(guò)度到勢(shì)力間內(nèi)部戰(zhàn)爭(zhēng)，勢(shì)力間的內(nèi)部戰(zhàn)爭(zhēng)損耗了整體的國(guó)力，導(dǎo)致外敵入侵。又引入了民族矛盾。
雖然有隋唐的強(qiáng)盛，但是由于幾位統(tǒng)治者翻了車，“武人之亂”帶來(lái)的兵變繼續(xù)上演。持續(xù)到五代十國(guó)，直到宋太祖杯酒釋兵權(quán)，重文輕武�！拔淙酥畞y”的禍根才算差不多的解決了�？v觀歷史，其實(shí)由百姓發(fā)起且主導(dǎo)的，反壓迫反剝削的正義戰(zhàn)爭(zhēng)還是比較少的。更多的是上層階級(jí)爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)內(nèi)耗戰(zhàn)，引來(lái)外族，所以說(shuō)興亡百姓苦。
宋朝雖然比較有效的處理了“武人之亂”，卻帶來(lái)了“文人之禍”，廢了武人雖然阻止了兵變的發(fā)生，卻給已經(jīng)染指中原的外族提供了絕佳的征服機(jī)會(huì)。至此，大廈傾。
歷史車輪滾滾，同樣的問(wèn)題來(lái)到了明朝，我們看明朝如何解決文武的問(wèn)題。
《中國(guó)通史》讀 篇16
這個(gè)暑假我看了中國(guó)迄今為止規(guī)模最大的一部歷史專題片——《中國(guó)通史》。《中國(guó)通史》是一部百集紀(jì)錄片從第一集中華道路，第二集中華祖先，第三集農(nóng)業(yè)起源，一直到第一百集帝制的終結(jié)。從遠(yuǎn)古社會(huì)到封建帝國(guó)的敗落，一集集，一段段，為我們展現(xiàn)出了中華上下五千年的光輝歷史。這部紀(jì)錄片堪稱一本完整的中國(guó)歷史。
看了這部紀(jì)錄片完全改變了我內(nèi)心對(duì)于歷史這門(mén)學(xué)科的偏見(jiàn)，或者說(shuō)，終于滿足了我內(nèi)心對(duì)于歷史的需求。以前我認(rèn)為歷史十分乏味，無(wú)趣，但現(xiàn)在《中國(guó)通史》這部紀(jì)錄片讓我看到了一個(gè)生動(dòng)的歷史，一個(gè)生動(dòng)的中國(guó)。
在這其中讓我印象最深的是第三十六集“孝文帝改革”，從拓跋鮮卑的改革努力，到首次嘗試失敗，進(jìn)而回溯為什么要入主中原，再忽而轉(zhuǎn)到今日生活在苦寒之地的`大郡一家。而后，由孝文帝與馮太后的親民之舉，帶出春耕傳統(tǒng)、大同附近保存至今的黃糕習(xí)俗、秦漢以來(lái)的籍田活動(dòng)等。因而有了橫縱大背景與個(gè)體人物事件交織的邏輯，讓用“穿越”去了解歷史不再只是無(wú)厘頭惡搞，而變成了一種精彩的敘事手法。
邏輯線索的另一個(gè)好處，是提供給觀眾更多自修的可能性。看完第三十三集“魏晉風(fēng)度”，我第二天就去搜出了嵇康的《與山巨源絕交書(shū)》;看完第三十九集“魏晉佛教”，忍不住查了查慧遠(yuǎn)和尚的《沙門(mén)不敬王者論》。這些史料，除非專業(yè)需要，很少有人會(huì)主動(dòng)想起去研讀。
在看到《中國(guó)通史》的最后幾集時(shí)，基本上已經(jīng)沒(méi)有人評(píng)論，觀看量也很少。但其實(shí)每一段歷史都會(huì)給人們帶來(lái)一份獨(dú)特的感受，一份別樣的體會(huì)，所以讓我們珍惜每一段歷史，別讓它被埋沒(méi)，讓所有人都能看到中國(guó)歷史的輝煌。
《中國(guó)通史》讀 篇17
這個(gè)暑假，我?guī)е鴮?duì)中華歷史的敬意，閱讀了《中國(guó)通史》一書(shū)，令我感觸頗深，受益匪淺。
世界著名文學(xué)家塞萬(wàn)提斯說(shuō)過(guò)：“歷史孕育了真理；它能和時(shí)間抗衡，把遺聞舊事保存下來(lái)；它是往古的跡象，當(dāng)代的鑒戒，后世的教訓(xùn)�！�
《中國(guó)通史》是一本雅俗共賞，老少咸宜的史書(shū)。它從華夏源頭，盤(pán)古開(kāi)天辟地，女?huà)z造人；到戰(zhàn)火紛飛、諸侯爭(zhēng)霸的春秋戰(zhàn)國(guó)；九州一統(tǒng)的秦漢；分分合合、離析和交融的三國(guó)兩晉；乾坤變幻的隋唐；宋元明清的王朝更迭……完整的勾勒出中華歷史演進(jìn)的發(fā)展歷程，向我們描繪出一幅雄偉壯觀、璀璨精彩的歷史畫(huà)面，使我們從中睿見(jiàn)卓識(shí)。
細(xì)細(xì)品味《中國(guó)通史》，讓我感覺(jué)它，猶如德高望重的老人，坐在它的膝下，聆聽(tīng)它那意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)，王朝更迭，歷史動(dòng)亂，盛世統(tǒng)一……其中，讓我終生難忘的還是離析與交融的時(shí)代——三國(guó)、兩晉、南北朝。
古話說(shuō)得好：“天下大勢(shì)，分久必合，合久必分�！币粋�(gè)強(qiáng)盛的朝代，也會(huì)迎來(lái)毀滅的一天。那時(shí)，正值朝代末年，皇帝昏庸無(wú)能，政府腐敗不堪，朝廷宦官當(dāng)權(quán)，國(guó)家四處戰(zhàn)亂……不少地方官員、鄉(xiāng)紳惡霸擁兵自立；許多外敵趁機(jī)侵略我們，在我們的土地上燒殺掠奪；土匪橫行，四處戰(zhàn)火紛飛，民不聊生。
多少的無(wú)辜百姓因?yàn)檫@時(shí)代的`動(dòng)亂而家破人亡；多少的將士為了保衛(wèi)祖國(guó)而喪失性命；老百姓吃不飽、穿不暖，莊稼顆粒無(wú)收，貧民四處逃亡、哀鴻遍野、流離失所……但是它又涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)英雄豪杰，他們?yōu)橹腥A統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)做出偉大貢獻(xiàn)——祖逖中流擊楫、恒溫北伐、謝安東山再起……
今天，我們生活在和平年代，衣食無(wú)憂，安居樂(lè)業(yè)，沒(méi)有戰(zhàn)火的紛飛；沒(méi)有硝煙的彌漫；沒(méi)有時(shí)代的動(dòng)亂，一切都能夠得到保障。這都是當(dāng)年的革命先烈，拋頭顱，灑熱血，用生命和鮮血換來(lái)的。他們和祖逖、恒溫、謝安一樣，為了中國(guó)的統(tǒng)一而無(wú)私奉獻(xiàn)，付出代價(jià)，卻沒(méi)有一聲抱怨。
看完《中國(guó)通史》這本書(shū)，讓我深深體會(huì)到了歷史長(zhǎng)河的奧秘。作為祖國(guó)的花朵，民族的未來(lái)，我們更應(yīng)該像他們一樣，聞雞起舞、頭懸梁錐刺股，從小事做起，努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)，成為國(guó)家的棟梁之才。
《中國(guó)通史》讀 篇18
李老師推薦的100集的《中國(guó)通史》到今天為止我終于看完了。
從10月16日開(kāi)始看，到今天11月24日截止，歷時(shí)了一個(gè)多月。
整體感覺(jué)我們中華民族真是一個(gè)多災(zāi)多難的民族呀!泱泱華夏，5000年文明史，是一部血淚史，是一部戰(zhàn)爭(zhēng)史，更是一部奮發(fā)圖強(qiáng)史。
在每一個(gè)歷史截點(diǎn)，總會(huì)有仁人志士站出來(lái)，站在歷史大潮的洪流當(dāng)中，奮不顧身，博擊風(fēng)浪，推動(dòng)歷史向前發(fā)展。
在浩如煙海的歷史長(zhǎng)河中，有那么多英雄豪杰，大家鴻儒為了國(guó)家，為了自己的理想不惜舍身取義，正是他們鑄成了中華民族的脊梁，使我們屹立數(shù)千年而不倒!
通過(guò)看這100集的《中國(guó)通史》我對(duì)我們的'國(guó)家和民族有了更進(jìn)一步的了解，使我對(duì)祖國(guó)的感情又加深了一層。我更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)了。
有些地方理解的還不太透徹，需要返回去重看，這真是一件長(zhǎng)期的工作呀。
古人說(shuō):書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。這話真的很有道理呀，要想工夫深，鐵杵磨成針。這學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，也是一個(gè)慢慢積累的過(guò)程呀!
感謝我學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人一一李昌遠(yuǎn)老師!
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