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上海寄宿制幼兒園的現(xiàn)狀及利弊分析

時間:2023-04-28 22:47:03 幼教之友 我要投稿
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上海寄宿制幼兒園的現(xiàn)狀及利弊分析

上海的寄宿制幼兒園從幾家到幾十家學(xué)校發(fā)展迅速。

上海寄宿制幼兒園的現(xiàn)狀及利弊分析

面對競爭激烈的現(xiàn)代生活,越來越多的年輕父母能夠瀟灑應(yīng)對,只因為:孩子不在家!

以往,為按時接送、看管孩子,家長們不得不放棄很多公干、應(yīng)酬,那時候,把親生幼兒完全托付給學(xué)校的家庭在滬上實屬鳳毛麟角。

而今,“全托”似乎已是小家庭撫育幼兒的司空見慣的現(xiàn)象,甚至還有點兒時髦。據(jù)上海市幼托辦的不完全統(tǒng)計,目前全市寄宿制幼兒園已驟增至27家,而且這一數(shù)字還在持續(xù)上升。根據(jù)地方負責(zé)、分級管理的原則,各種社會團體、工礦企業(yè)、港澳臺胞及外商外企紛紛介入,籌資興辦幼兒寄宿學(xué)校,創(chuàng)建形式也有集體、民辦、私立和中外合資等多種多樣。其中,無論是條件相對簡陋的生活安置型幼托機構(gòu),還是設(shè)施豪華健全的智力開發(fā)型幼兒寄宿學(xué)校,前來托兒者皆十分踴躍,顯出旺盛的市場需求。

有無奈有厚望家長心態(tài)復(fù)雜

不少家長熱衷于讓孩子在寄宿制學(xué)校接受學(xué)前教育,很大程度上出于無奈。在一家外資企業(yè)當職員的年輕媽媽說:“現(xiàn)在只生一個小孩,那么小就把他托出去,實在有點于心不忍?扇缃窀偁幠敲醇ち,公司業(yè)務(wù)繁忙是真容不得半點懈怠,唯有保持穩(wěn)定的職位和收入,才是對孩子最安全、持久的保障!卑殡S時代的變遷和觀念的更新,這樣不甘為家庭、子女作犧牲的事業(yè)型家長也不在少數(shù)。

對于文化程度不高、工作收入平平的職工家庭來說,將小孩送往寄宿學(xué)校,頗有些“望子成龍、望女成鳳”的意味。這類家長以為,在全托幼兒園里接受全面系統(tǒng)的教育,有益于孩子多學(xué)知識,多長見識,將來有所作為。還有的則擔心,溺愛孫輩的老人只顧了孩子的吃穿,卻忽略了文化智能的教育,久而久之把孩子寵壞,于是不惜工本,為幼兒花上一筆不菲的學(xué)前投資。

寄宿制幼兒園的利處

在以“集體生活”為主的寄宿制幼兒園里,孩子不再被隔絕在一家一戶的門洞里,形單影只、孤獨寂寞,可以盡情地與小伙伴們嬉戲玩耍;遠離父母溫暖的懷抱,幼兒們本能地減少了求助、依賴的意識,獨立自主的能力顯著增強;幼兒家庭教育中對獨生子過分包容、嬌寵的缺憾也得到了彌補;“孔融讓梨”、富有同情心等中華傳統(tǒng)美德的灌輸和弘揚,是孩子們在掌握知識的同時培養(yǎng)起健全的人格。此外,在年齡相仿的群體中學(xué)習(xí)、生活,可以讓孩子學(xué)會與同伴友好相處、接納別人、關(guān)心集體,養(yǎng)成合作共事、善于社交的能力------。

這些現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)缺少而社會需求較高的道德熏陶和素質(zhì)體驗,無疑對幼兒們身心的健康成長和個人素養(yǎng)的全面提高大有裨益,足以讓他們在未來的社會競爭中受益終生。

寄宿制幼兒園的弊端

正如親情和血緣依戀無法替代,在智力開發(fā)、個性形成的萌芽階段而情感需求有濃郁強烈的幼兒期,寄宿制學(xué)校教育的弊端也是顯而易見的。據(jù)一項對寄宿制與全日制幼兒家庭親子教育的優(yōu)劣所作的調(diào)研分析,77%的寄宿制幼兒每周與父母交流的時間僅1至2小時,而逾83%的全日制幼兒可有多達5小時以上的交流親昵時間。由于幼兒寄宿后與父母沒有充足時間交流感情,難以頻繁產(chǎn)生愉快溫馨的親情,導(dǎo)致情感上的隔閡、冷漠。據(jù)另一項調(diào)查比較了寄宿制和全日制幼兒教育的行為習(xí)慣后發(fā)現(xiàn),家長周末把孩子從寄宿學(xué)校接回后,往往會產(chǎn)生特殊的情感補償心理,對孩子的錯誤聽之認之,即使給予批評指正,孩子也極易滋長緊張對立等消極情緒。親情的欠缺,還會使幼兒在遭遇挫折時因缺乏傾訴對象而不能進行合理的情感轉(zhuǎn)移和情緒宣泄。一些幼兒較強的獨立性和適應(yīng)性,使之過早承受起與年齡不符的壓力,甚至走向一意孤行的極端,對認知的發(fā)展和人格的健全也會造成負面影響。

讓幼兒寄宿學(xué)校充滿家庭氣氛

令人欣慰的是,由于寄宿制幼兒學(xué)校仍大受青睞,許多幼兒教育工作者已開始探索全新的教學(xué)模式,在原有教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上,致力于在幼兒園營造家庭化的氛圍,通過師生間的心理暗示和情感互動,聯(lián)系起成人與孩子心靈的紐帶,以糾正重智輕情的傾向,彌補寄宿幼兒在親情領(lǐng)域的不足。

目前,已有不少寄宿制幼兒園引進了碩士、博士等高學(xué)歷師資,力圖借助他們良好的素質(zhì)、豐富的知識和真摯的愛心,全方位提高教學(xué)效果,使天真爛漫的幼苗將在更美好的環(huán)境中快樂生活,在寄宿制幼兒園中茁壯成長。

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