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挫折教育不等于吃苦教育
不少父母認(rèn)為，孩子的耐挫力差是因為家庭溺愛造成的，所以只要讓他們吃點(diǎn)苦就能解決問題，其實這并不正確。對孩子過分溺愛，確實容易把當(dāng)代“小皇帝”、“小公主”們寵壞，但是過頭挫折教育則會埋下精神障礙的禍根。南京腦科醫(yī)院醫(yī)學(xué)心理科主任醫(yī)師周正猷日前呼吁，為了讓孩子健康成長，應(yīng)該給其科學(xué)的心理教育�！�
周正猷稱，現(xiàn)在有很多父母已經(jīng)意識到，過分溺愛孩子將不利于其成長，孩子自小就應(yīng)該嚴(yán)格管教，方能成材，但正是由于過頭的挫折教育，在孩子心里埋下了隱患。據(jù)周正猷稱，他的病人中有相當(dāng)一部分是由父母、老師管教過嚴(yán)造成的�！�
另外，也有專家指出，挫折教育應(yīng)該是抗挫折能力教育，人為地讓孩子吃苦并非挫折教育的本質(zhì)�！�
曾有一名因高考落榜而想走絕路的中學(xué)生在接受心理治療時說，常年來，她都不如表姐優(yōu)秀，家人得出的結(jié)論總是妹妹比較笨。她想通過考上名牌大學(xué)證明自己的實力，結(jié)果卻落榜了，她認(rèn)為自己真的是笨，不如死了算了。張靜漣說，如果當(dāng)初家人能多給這位女生一點(diǎn)鼓勵，增強(qiáng)她的自信，她的耐挫力可能不會像現(xiàn)在那么差�！�
溺愛未必是孩子耐挫力差的主要原因，家庭對孩子期望太高，造成其壓力過大的精神傷害遠(yuǎn)大于溺愛，如果又不加以鼓勵引導(dǎo)，就會使孩子的耐挫力不斷降低。
要增強(qiáng)孩子的耐挫力，就該從小培養(yǎng)他們的自信心，讓他們有力量面對將來的挫折。挫折教育應(yīng)該貫穿在一個人成長的始終，單靠吃幾天苦是解決不了問題的。
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