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興趣班，孩子真的有興趣嗎？
六個(gè)特色班孩子一個(gè)都不喜歡 ：“李先生在醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生，平時(shí)同事在一起最愛聊的就是孩子的學(xué)習(xí)�？粗碌暮⒆觽兩砑鏀�(shù)長，李先生也希望年齡尚小的女兒蘇蘇長大后也能多才多藝。在女兒蘇蘇三歲多時(shí)，就開始給孩子報(bào)興趣班了。開始時(shí)，李先生也不了解孩子的特長和興趣，看別人報(bào)什么班，自己也跟著給孩子報(bào)。第一次，李先生給孩子報(bào)了美術(shù)、聲樂興趣班，把孩子累得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，自己送孩子去上“班”也忙得焦頭爛額。”堅(jiān)持了三四個(gè)月，李先生和蘇蘇都受不了了，再加上老師說蘇蘇沒有樂感，不太適合聲樂，李先生就放棄了讓蘇蘇走向音樂殿堂的念頭，只保留下了畫畫一個(gè)興趣班。
后來，李先生覺得單是畫畫一個(gè)班，對開發(fā)蘇蘇多方面的能力而言，太少了。于是又先后報(bào)了珠心算、書法、舞蹈等興趣班。李先生想得很好，這些班既有文的又有武的，可以讓蘇蘇全方位發(fā)展。但是好景不長，蘇蘇對珠心算的反感直接導(dǎo)致她的“罷學(xué)”。無奈之下，李先生只好放棄。
隨后，出于對孩子學(xué)習(xí)方面的考慮，李先生又給蘇蘇報(bào)了外語班。到這里，蘇蘇上過的興趣班已達(dá)6個(gè)。
書法和舞蹈后來也因?yàn)樘K蘇的不感興趣而相繼作罷，只剩下美術(shù)班還讓李先生頗感欣慰。不過，這種欣慰在前陣子也“煙消云散”了。李先生在一次接蘇蘇放學(xué)時(shí)，提早到了興趣班，想看看孩子的進(jìn)步是否像老師說的那樣明顯。沒想到，他卻看到女兒正面不改色地指揮別的小朋友幫自己畫。李先生頓悟，難怪女兒喜歡來學(xué)畫畫，原來是當(dāng)上了“領(lǐng)導(dǎo)”，有代筆的了！生氣之余李先生很茫然，到底怎么報(bào)班，才是對孩子好呢？
你給孩子選的班對嗎？
在給孩子報(bào)班的過程中，家長的作用非常重要。近日，記者隨機(jī)調(diào)查了15位家長，了解了他們?yōu)楹⒆舆x班的理由、報(bào)班數(shù)量，以及與孩子的興趣匹配與否，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，約有一半的家長在為孩子選班時(shí)比較茫然。
在調(diào)查中記者發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)家長都比較理解孩子，認(rèn)為他們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)已經(jīng)不小了。但家長也都表示，別的孩子都上興趣班，自己的孩子不上就會(huì)落后。
有8位家長至少為孩子報(bào)了美術(shù)、舞蹈、樂器中的一種培訓(xùn)班；一半的家長為孩子報(bào)了奧數(shù)班；13位家長給孩子報(bào)了英語培訓(xùn)。
從選班的標(biāo)準(zhǔn)來說，只有一半的家長知道孩子的興趣，并把孩子的興趣作為選班依據(jù)；有30%的家長按照自己的意愿為孩子選班；有2位家長還不知道孩子的興趣，通過給孩子報(bào)班來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣所在。最有意思的是有位家長因?yàn)楹⒆釉诔璺矫娅@過獎(jiǎng)，一直堅(jiān)持讓孩子學(xué)習(xí)唱歌，但孩子卻表示自己的興趣并不在唱歌，而在書法。
報(bào)興趣班要量力而行
“報(bào)興趣班要量力而行，發(fā)展特長要順其自然�！睂�(shí)驗(yàn)小學(xué)的張老師，孩子到了五六歲就可以適當(dāng)參加一些興趣班，以便發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子某些方面的特長，但要注意方式科學(xué)。
通過上體驗(yàn)課，找出孩子的興趣點(diǎn)。在幼兒園階段的孩子，正是“嘗百草”的時(shí)期，可以讓孩子多多去體驗(yàn)。一般興趣班在招生之前都會(huì)安排一節(jié)體驗(yàn)課，家長可以帶孩子去體驗(yàn)一次，觀察孩子是否喜歡這個(gè)班。
報(bào)班要有針對性，了解孩子真正缺少的是什么。小學(xué)階段以查漏補(bǔ)缺為主，中學(xué)階段以發(fā)揮優(yōu)勢為主。讓孩子學(xué)特長，切忌拔苗助長。興趣班最好別超過兩個(gè)，而且最好安排在同一天，留給孩子自由活動(dòng)的時(shí)間，哪怕只有一天。
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