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如何喚醒寶寶的天才右腦?
現(xiàn)代社會需要創(chuàng)造型人才,而所謂的創(chuàng)新能力或者說創(chuàng)造力實際上就是把頭腦中那些被認為毫無關聯(lián)的情報信息聯(lián)結起來的能力。而右腦是先天的人類的記憶寶庫,是儲存500萬年人類智慧的基礎軟件,因此科學家們說右腦是創(chuàng)新能力的源泉。下面為大家介紹一些簡便易操作的開發(fā)孩子右腦潛能的方法。
說夢
人的夢境實際上就是無意識中右腦描繪的形象。鼓勵孩子做夢醒來后立即把夢境講出來,這樣做就等于再現(xiàn)右腦的形象,有利于刺激右腦;同時,它還是協(xié)調(diào)右腦和左腦的有效手段,對大腦整體的活化會產(chǎn)生積極的影響。
看云
云朵是立體的,但是由于人們往往只注意其輪廓,所以感覺不到它們的立體形象。如果能讓孩子常常盯住它們看,久而久之,就能看出其立體層次,這是孩子利用空間意識鍛煉右腦最好的方法。
聽童話故事
聽爸爸媽媽講故事時,孩子會不由自主地隨著情節(jié)的發(fā)展想象故事中的人物、場面和情景,這對右腦的圖形思維能力有很好的促進。
左視野訓練
指讓孩子把頭稍稍向右偏轉著觀察事物。 這個訓練隨時隨地可以做,如在樓房屋頂或交叉路口讓孩子用左視野觀察大街上的車輛,記住它們的顏色、形狀,把它們排列在腦海里。成功網(wǎng)
下棋
教會孩子下棋,鍛煉孩子努力記住棋盤上廝殺的局面,這對于孩子的右腦將產(chǎn)生很好的刺激。
改變行走路線:不要總是帶孩子走一成不變的路線,在接送孩子上幼兒園,去爺爺奶奶家或是晚上散步時經(jīng)常有意識地改變路線。因為第一次走過的街道,周圍的景物全部都是新鮮的,這對右腦很有好處。過——段時間后,再來“故地重游”,走走老路,檢驗一下孩子把這些景物記住了多少。
看畫和繪畫
繪畫的感覺是右腦的重要機能。當孩子目不轉睛地注視著展覽會上的繪畫作品,盡情欣賞并陶醉其中時,孩子的右腦正在工作。不必要求孩子注意作者的名字或評價作品的好壞。
孩子作畫時,鼓勵他們隨心所欲,不受任何框框的限制。許多富于開拓性、創(chuàng)造性的人都不同程度地喜歡繪畫,由此也可以看出繪畫對活化右腦的良好作用。
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