幼兒園小班家長會計劃

    一.  介紹家訪情況和班級情況分析

    1.  班級基本情況及教室環(huán)境、教師配備情況介紹：

    *幼兒人數(shù)，男女比例等

    *教室環(huán)境介紹——重點介紹家園互動版面等

    *教師自我介紹，

    2.  介紹本學期班級工作重點

    a)  介紹小班孩子的年齡特點和發(fā)展要求

    b)  介紹新教材試點及要家長配合開展的主題活動。（重點介紹將開展的幾個主題。如：高高興興上幼兒園、去郊游、豐收啦、小兔乖乖、小司機、過新年等等）。

    c)  介紹本學期我們將開展的一些活動。(親子活動等)

    二．小班上期發(fā)展目標：

    1.  能較快地適應集體生活，高高興興地上幼兒園。

    2.  學習入廁大小便，能在老師的幫助下把內衣塞在褲子里。

    3.  能自然地依次排隊，獨立扶梯上下樓梯。

    4.  知道飯前洗手，會用毛巾擦手。

    5.  會自己嘗試用勺進餐，不挑食，能在成人的鼓勵下吃完自己的一份飯菜。

    6.  能在成人的幫助下，學習穿脫鞋子、衣褲。

    7.  嘗試用各種辦法，感知周圍事物和現(xiàn)象。

    8.  嘗試用感官了解事物，認識和辨認物體的形狀、顏色、大小。

    9.  會用塑積拼搭出簡單的造型，發(fā)展幼兒的想象力與動手操作的能力。

    10.  認識一些常用的交通工具，了解它們的特性和功能。

    11.   觀察冬天的自然現(xiàn)象，并取得相應的生活經驗。

    12.  對班級環(huán)境中鮮艷的顏色和新奇的事物感興趣。

    13.  能聽懂老師說話的意思，愿意用普通話回答老師的問題。

    14.  愿意和老師一起看圖講講說說，培養(yǎng)幼兒說的興趣。

    15.  愿意參加音樂、美術活動，喜歡嘗試用各種方法表達。

    在節(jié)日活動中欣賞幼兒園的環(huán)境體驗美德感受。

    三．介紹需家長配合的事項

    1.  督促幼兒天天堅持來園，不遲到，有事事先請假(電話)。

    2.  培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣：天天帶手帕，定期修剪指甲、頭發(fā)。

    3.  為了豐富幼兒的知識，激發(fā)幼兒觀察欲望，協(xié)助孩子關心、照顧自然角，帶一些容易飼養(yǎng)的小動物和能夠發(fā)芽，或者生長變化快的植物來幼兒園。

    4.  根據(jù)季節(jié)的變化，請家長即及時的調整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲。定期發(fā)放被子及時洗曬,被子上做好標記.

    5.  為孩子準備一雙跑鞋，便于孩子參與活動。

    6.  請需要服藥的孩子家長寫清服藥的時間、劑量及孩子姓名，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。

    7.  為培養(yǎng)孩子的生活能力，家長在家提供一些機會讓孩子自己動手穿脫衣褲、自己吃飯等自己能力所及的小事。

    8.  介紹本學期開展的大活動。

    （1）親子活動

    （2）元旦活動

    四．新入園幼兒家長的注意事項

    1、切記不要追問孩子。家長總是十分關心孩子剛入園的情況，但是剛入園的日子里，孩子常常很不喜歡幼兒園，不要追問孩子“幼兒園好嗎？”“老師好嗎？”“老師喜歡你嗎？”等問題，這往往會造成孩子更大的心理負擔。

    2、切記不要為孩子加餐。孩子從幼兒園回到家中，家長免不了給孩子準備豐盛的食物，但孩子由于生活規(guī)律改變，很容易生病。所以，家長應為孩子準備白開水和水果，避免暴飲暴食。

    3、切記不要時送時停。有些家長為了滿足孩子的心理，常常會送兩天停兩天。這樣不利于孩子適應新的環(huán)境，當初入園的孩子哭鬧時，應堅持送孩子上幼兒園，但可采取適當提早接孩子回家的方法來緩解孩子緊張情緒。

    4、切記不要打破孩子的生活規(guī)律。幼兒園的生活是很有規(guī)律的：定時午睡，定時午餐。如果孩子在家休息時，父母打破了這些規(guī)律，孩子再回到幼兒園時，會需要再調整回原來的休息時間，他很容易感到不適應。

    5、家長控制自己的情緒，用積極,輕松的情緒去感染幼兒

    （1）用愉快的口氣談論與幼兒園有關的人或事，把孩子入園當作一件喜事來討論與迎接，給孩子一個正確的引導。

    （2）給孩子正確的心理暗示，“姐姐本領真大，寶寶上幼兒園后也會這么能干的！”“一個人玩不開心，幼兒園里的小朋友真多，玩起來一定會很開心！”讓孩子對上幼兒園有期待、向往心理。

    （3）盡早給孩子灌輸這樣的想法：你已經長大，不再是小孩子了，你要暫時離開家，離開爸爸媽媽，到幼兒園與老師、小朋友一起生活，因為小朋友長到這個年齡，都要上幼兒園，等等。

    6、有意識地培養(yǎng)孩子的集體觀念。可以多讓孩子與鄰居或朋友接觸，鼓勵孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩，這樣有利于孩子入園后的合群。

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