一次有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的一次有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文1
今天,我們?nèi)タ萍拣^觀看了趣味親子實(shí)驗(yàn)賽三四年級(jí)的決賽。十二組家庭給我們帶來了一場精彩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)的盛宴。他們有的利用干冰吹泡泡,有的用牛奶,洗潔精和顏料作畫,還有的利用磁鐵轉(zhuǎn)動(dòng)起穿在竹簽上的鋁的可樂罐……
整場比賽最吸引我的是一個(gè)叫《竹簽穿氣球》的實(shí)驗(yàn)。節(jié)目開始,上來一位非;顫姷哪猩退謳洑獾睦习,他們倆的手上都拿著氣球。兒子對爸爸說,他可以用竹簽穿過氣球而氣球卻不破。爸爸不信,迫不及待試了一試,臺(tái)上響起“啪”的`一聲,氣球爆掉了。兒子嗔怪爸爸太心急,自己動(dòng)手做示范。只見他拿著竹簽,小心翼翼地對著氣球,慢慢的旋轉(zhuǎn)穿刺。剛開始不太順利,他還幽默地說:“這個(gè)氣球很調(diào)皮,不太聽話!”逗得臺(tái)下的觀眾哈哈大笑。過了一會(huì)兒,竹簽終于穿進(jìn)了氣球,還從另一面穿了出來,而氣球竟然沒有破,真的很神奇呢!這組家庭還非常有愛,請了幾位小觀眾上去做實(shí)驗(yàn),每個(gè)人在他們父子的指導(dǎo)下都成功了,于是他們就把事先準(zhǔn)備好的大氣球獎(jiǎng)勵(lì)給他們,整個(gè)現(xiàn)場喜氣洋洋的。
最后,兒子跟觀眾們解釋了這個(gè)原理:原來穿氣球一定要慢慢的輕輕地去旋轉(zhuǎn)竹簽,竹簽與氣球摩擦所產(chǎn)生的熱,會(huì)讓氣球的分子彼此牽引而收縮,這時(shí)空氣就不會(huì)漏出去,所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)就成功了!這真是一個(gè)既簡單又好玩的小實(shí)驗(yàn),我回家也要試一試!
一次有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文2
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)!”上課了,科學(xué)老師夾著書走進(jìn)教室,同學(xué)們頓時(shí)個(gè)個(gè)腰板挺直,老師說:“今天,我們來做一次實(shí)驗(yàn)!蓖瑢W(xué)們異口同聲地說:“好!”老師隨即拿出一張紙做的鍋、一盆水、一根蠟燭,說:“哪位同學(xué)上來做實(shí)驗(yàn)?”劉星辰邁著“八”字步走上講臺(tái)。老師將紙鍋放在鐵架上,把蠟燭放在紙鍋下,往紙鍋里倒一點(diǎn)水,給他一根火柴,讓他點(diǎn)著蠟燭,同學(xué)們說:“家里用的都是鐵鍋燒水,紙鍋能燒水嗎?”只見劉星辰“哧啦”一聲,劃了一根火柴,點(diǎn)著了蠟燭,火苗一下子把紙鍋燒透了,紙鍋里的'水一下子就把火苗澆滅了,大家逗得“哈哈”大笑起來,。隨后,趙飛東又上講臺(tái)做實(shí)驗(yàn)了,他像劉星辰一樣,火苗燒透了紙鍋,水澆滅了火苗。接連上去了幾個(gè)同學(xué),都失敗了。老師又拿出一個(gè)紙鍋,放在鐵架上,往紙鍋里倒了五分之三的水,過了五六分鐘,吉洋兵突然叫道:“著了,著了!崩蠋熣f:“不是著了,而是水熱了!贝蠹遗胖(duì)摸了摸水,啊!好燙啊!”
事后,我們問老師,為什么我們做實(shí)驗(yàn)就把紙鍋燒透了,而您怎么沒燒透了呢?老師對我們說:“那是因?yàn)樵谑⒂兴募堝佒校鸾o紙大量熱量,紙鍋傳導(dǎo)給了水,這就使水升溫。水在自然大氣下的沸點(diǎn)近100度,當(dāng)水溫到了100度,熱會(huì)繼續(xù)散失,水卻不會(huì)繼續(xù)升溫。”
最后,老師意味深長的說:“要想學(xué)好科學(xué),就得從小學(xué),多觀察,多問幾個(gè)為什么!”
一次有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文3
“ 噢,上科學(xué)課了。"剛說到一半,鈴聲就響了。同學(xué)們爭先恐后地跑進(jìn)教室,安靜地坐在座位上,等待科學(xué)老師來上課。
老師一進(jìn)門,就對我們講起來了:"這節(jié)課我們要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),讓小燈泡亮起來。"老師一邊說,一邊把科學(xué)工具發(fā)下來。"對了"。老師又說,有一個(gè)小問題,就是在連接導(dǎo)線的時(shí)候,千萬不要把兩根導(dǎo)線連在一起,要不然會(huì)短路的'。"
老師先讓我們在四人小組里嘗試一下,成功的小組到上面把這個(gè)電路接通。我在一邊想,其他三人在一起做。"呀,要短路了。"那三個(gè)同學(xué)不知該怎么辦,就連組長都沒辦法,我卻不慌不忙,飛快得從電池盒里取出電池,過了一分鐘,整個(gè)四人小組又按照我的思路去做。"哇,亮了。"我們小組歡呼起來,我在講臺(tái)上順利地將"斷電路"變成了通電路的過程講了一邊,一點(diǎn)也不緊張,周圍的同學(xué)夸我厲害,一邊讓我教他們怎么做,不一會(huì)兒,整個(gè)班的小燈泡都亮了。于是,我又給全班講了一下小燈泡是怎么亮的,同學(xué)們都驚呆了。
下課了,老師也說:"你真是個(gè)小科學(xué)家。"這時(shí),我心在想,長大后一定要做一名名副其實(shí)的科學(xué)家,給國家做出許多貢獻(xiàn)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文4
不可能!手帕遇火不可能燒不著!這是哪兒傳來的聲音?哦,原來是我們在上作文課呀。
今天,我疑惑不解地看著桌子上的東西:酒精燈、燒杯、酒精和水。真不知道老師葫蘆里賣的什么藥。
我問:老師,你要干什么呀?老師說:我要把手帕放到酒精燈上燒,只不過我的手帕被我施了魔法,燒不壞。我不屑一顧地說:切,這算什么,我不信。老師露出一個(gè)狡黠的笑,似乎在說:不信,咱們騎驢看唱本走著瞧。
我們個(gè)個(gè)都屏氣凝神,生怕錯(cuò)過了那個(gè)過程。老師先放了20毫升酒精,又放了10毫升水。好了,現(xiàn)在可以喝了,不過不是給你們喝的。老師幽默地說。我猜是給手帕喝的。陳漢文說。答對了,真聰明。
我們又專心致志地看老師做實(shí)驗(yàn)了。好了,手帕喝醉了,就不怕疼了。我心想:手帕也可以喝醉?老師把喝了混合劑的手帕放到燒架上。老師學(xué)著劉謙說:接下來,就是見證奇跡的時(shí)刻!手帕雖然燒著了,但火又迅速地被滅了。我心里想:難道手帕有滅火器一樣的本領(lǐng)?朱佳鑫摸了摸頭驚訝地說:竟然毫發(fā)無損!同學(xué)們被驚得呆若木雞。
最后,老師告訴了我們原理:玻璃中盛的是兩份酒精,一份水。酒精的沸點(diǎn)只有78℃,而水的沸點(diǎn)是100℃。所以酒精是很容易從手帕中揮發(fā)掉的,一部分水留在手帕上,保護(hù)著手帕。另外,在酒精燃燒的過程中,有一部分水變成蒸汽揮發(fā)了,這些揮發(fā)的`水汽帶走了手帕的一部分溫度,從而降低手帕的溫度。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我明白生活中有許多東西都可變成神奇的實(shí)驗(yàn),只不過就差你們善于發(fā)現(xiàn)的眼睛啦!
一次有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文5
周末,我做完作業(yè),閑著沒事。突然,我看見三只螞蟻在窗戶上慢慢地爬著。我想,反正閑著,何不把這三只螞蟻?zhàn)テ饋硗嫱婺兀?/p>
于是,我拿來兩個(gè)一次性手套戴在手上,把三只螞蟻輕輕地揉成一團(tuán)后放在練習(xí)本上,然后觀察螞蟻的舉動(dòng)。
我以為它們被“抓”后互想“安慰”,沒想到它們卻在互相打架,你咬我,我咬你,沒完沒了。它們好像在互相埋怨。過了一會(huì)兒,有一只螞蟻似乎對它們之間的戰(zhàn)斗感到厭倦了,另一只螞蟻的嘴緊緊地咬住這只想離開的.螞蟻的后腿,不讓它離開。
兩只螞蟻正在僵持著。我想以前書上都說螞蟻具有團(tuán)結(jié)互助的精神,怎么今天螞蟻?zhàn)兂闪烁C里斗呢?為了證實(shí)螞蟻具有團(tuán)結(jié)互助的精神,我故意把練習(xí)本的一頭抬高,形成一個(gè)斜坡,讓那只想離開的螞蟻處在斜坡的上頭邊沿,好讓它掉下去。我以為那只螞蟻會(huì)推這只想離開螞蟻一把,好讓它翻滾下去。沒想到那只螞蟻緊緊地咬住這只螞蟻的后腿不放,更令我感到意外的是,后面的那只觀望的螞蟻也手忙腳亂地跑過來,嘴巴張開,好像在說:“你要緊咬著它的后腿拉它上來,我在后面幫你!
過了一會(huì)兒,它們終于把螞蟻拉上來。雖然它們都很累,但是它們也很高興?吹竭@種情景,我把它們放走了。這次有趣的實(shí)驗(yàn),使我加深了對螞蟻認(rèn)識(shí)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文6
“叮鈴鈴,叮鈴……”上課鈴響了,只見我們徐老師端著一盆水上了講臺(tái),說:“同學(xué)們,今天我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn),叫做‘杯子也會(huì)氣功’!蓖瑢W(xué)們馬上議論紛紛,都很興奮。
老師先給我們做示范。只見老師將一個(gè)玻璃杯灌滿水,再把一塊玻璃小心翼翼地放上去,說:“看著,我正在給杯子發(fā)功,它一會(huì)兒也就會(huì)有功力了。”過了一會(huì)兒,徐老師說:“現(xiàn)在,我把杯子倒過來,玻璃掉不下來。”臺(tái)下就有同學(xué)喊:“這怎么可能呢?”“哈!江湖大騙子。”這時(shí),徐老師一下子把杯子倒了過來,玻璃竟然沒有掉下來,全班頓時(shí)沸騰了。
徐老師讓我們自己做實(shí)驗(yàn)。你看,我們班那個(gè)“急性子”王笑晨沖上講臺(tái),杯子還沒灌滿,就把玻璃放上去,不管三七二十一,就把杯子一倒,玻璃和杯子好像是同極相斥的`磁鐵,死死不肯吸上去,直接掉到盆里,濺了他一身水,同學(xué)們都哈哈大笑。又有許多同學(xué)上臺(tái)去做實(shí)驗(yàn)……
徐老師說:“好了好了,安靜下來。現(xiàn)在我向你們揭開秘密:當(dāng)杯子灌滿水后,把玻璃放上去,外面的大氣壓力大于杯子內(nèi)的壓力,把玻璃頂了上去,所以玻璃不會(huì)掉下來!痹瓉硎沁@樣。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”下課鈴響,同學(xué)們?nèi)匀怀两跉g樂中。 通過這次實(shí)驗(yàn),我明白了,生活中有許多奧秘,只要你肯去觀察和思考,就一定能有所發(fā)現(xiàn),有所收獲。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文7
很多人做過實(shí)驗(yàn),有的把雞蛋放在水里會(huì)漂起來,有的能用報(bào)紙煎雞蛋,還有的能用火柴吊起兩瓶大桶礦泉水……
今天,老師給我們說她也會(huì)做實(shí)驗(yàn),我們都大吃一驚的叫了起來了!老師的葫蘆里買的什么藥呢?
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。我們必須要看看老師到底要干什么。
首先,老師拿出一個(gè)杯子和一瓶水,還有一個(gè)盒子,“這個(gè)盒子里面裝的有糖!”一個(gè)同學(xué)大叫,老師說:“NO,NO,這里面是回形針”這到底是干什么呢?這水上我們喝還是讓我們洗澡?于是,老師說:“我們要看看,把回形針放入裝滿水的瓶子里看看能裝多少”這是有一個(gè)女孩兒喊來一聲:“三十個(gè)”“還有一個(gè)神經(jīng)病”說一百個(gè),真是吃了豹子膽了。
說著,老師就開始倒?jié)M了水,讓我們放回形針了,老師先放了一個(gè)回形針,水沒有濺出來,有一名同學(xué)放的時(shí)候,是從水的側(cè)面放的,他小心翼翼的放上去的時(shí)候。我和小伙伴們都驚呆了,放到十四個(gè)的時(shí)候,水還沒有捉出來,到我一下子把三十個(gè)放進(jìn)去的.時(shí)候,水還是沒有濺出來,已經(jīng)七十七個(gè)了,看來那個(gè)“神經(jīng)病”真的說中了,到他放到一百個(gè)的時(shí)候,水還是沒有濺出來,小小的水,竟有如此大的力量,老師放到一百一十個(gè)的時(shí)候,水就出來了。
原來,誰表面存在張力,雖然水達(dá)到杯子口,但是有表面張力的原因,水面可以呈現(xiàn)弧形存在而不濺出來。
杯子看似滿了,去還能容下這1一百一十枚回形針,真是神奇。由此我也得到了,我們就好像水,水受著不同的底線,到最終都會(huì)濺放出來。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文8
周末,我照例開心地去上作文課。只見李老師拿了一堆東西放在講臺(tái)上,同學(xué)們都好奇地張望著。老師說:“同學(xué)們,今天,我們一起來做個(gè)實(shí)驗(yàn)!”同學(xué)們議論紛紛,把目光向講臺(tái)望去。只見講臺(tái)上放著一個(gè)裝著水的燒水壺,一個(gè)空空的礦泉水瓶子。這究竟是做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?大家都很疑惑?/p>
實(shí)驗(yàn)在我們的期待中開始了,只見老師拿起水壺將水緩緩倒入塑料瓶中,大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著李老師手里的瓶子,生怕漏掉任何一點(diǎn)小細(xì)節(jié),一個(gè)個(gè)瞪大眼睛等待著接下來會(huì)發(fā)生的事。那全神貫注的模樣,一個(gè)個(gè)像長頸鹿一般。
過了一小會(huì),李老師摸了摸瓶子,把里邊的'溫水倒了出來,只見塑料瓶并沒有像我們想象的那樣發(fā)生什么變化,頓時(shí),大家期待的心情變成了失望無比!“哦喲,什么都沒有發(fā)生呀!”有同學(xué)叫著。
李老師不慌不忙,緊接著到教室外拿了另一壺水進(jìn)來,不同的是,這次倒入礦泉水瓶子的是冒著熱氣的水。老師小心翼翼地倒著,我心里七上八下的,不知道接下來會(huì)不會(huì)還像上次一樣?
老師迅速把瓶蓋擰緊,過了幾十秒后又打開瓶蓋,將水倒出來,并迅速擰緊蓋蓋,只聽見瓶子“咔嚓、咔嚓”地響起來,瓶壁冒出了細(xì)細(xì)的小水珠,原來透明的瓶子變白了,在大家眼皮底下,瓶子正在變扁!同學(xué)們在下面議論開來,這究竟是怎么一回事呢?
李老師給大家解開了謎團(tuán):原來這是熱脹冷縮的原因,瓶子里的熱水倒出來后,溫度迅速降低,導(dǎo)致瓶子外面的空氣壓力比瓶子里邊大,所以瓶子被壓成了一個(gè)“瘦子”,它不用任何人幫助,就成功“減肥”了!
這可真是一場有趣的實(shí)驗(yàn)呀!科學(xué)原理原來就在我們身邊。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文9
今天,老師向我們介紹了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)有趣的實(shí)驗(yàn),開啟了我的科學(xué)大門。
“同學(xué)們,你們相信嗎?倆本書疊在一起,沒有人能拉開!崩蠋煹脑捯魟偮湎,同學(xué)們就七嘴八舌地討論起來,老師用溫柔的口吻說:“大家停下來,上來試一下不就知道了嗎?來兩位‘勇士’給大家來做做實(shí)驗(yàn)吧!”同學(xué)們聽完紛紛舉起小手,最終老師挑了兩個(gè)重量級(jí)“選手”。然后拿出兩本書,將每一頁交叉疊在一起。
開始試驗(yàn)了,兩名實(shí)驗(yàn)員大搖大擺地走向講臺(tái),他們按照老師的.要求,面對面的站著,用力地抓著書的兩端,岔開兩條又粗又壯的大腿。兩名實(shí)驗(yàn)員慢慢往后蹲,盡量讓自己發(fā)揮出最大的力量。老師喊道:“準(zhǔn)備——開始!”兩名實(shí)驗(yàn)員聽到口令,像是士兵聽到?jīng)_鋒的號(hào)角一樣,使勁地拉著書本,只見兩名實(shí)驗(yàn)員漲紅了臉,眉頭皺成一團(tuán),手上的青筋暴起,像一條條淺綠色的小蛇在手上爬動(dòng),又像一條條青綠色的在流動(dòng)的小河,只見書本一動(dòng)不動(dòng),實(shí)驗(yàn)員們不甘心地繼續(xù)拉扯,心里想:我就不信我拉不開了。觀眾們也開始焦急了,喊道:“加油,加油!可是書本卻紋絲不動(dòng),書本好像在嘲笑著這兩名實(shí)驗(yàn)員。為了拉開這本書,老師又增加了兩名實(shí)驗(yàn)員,后來的實(shí)驗(yàn)員搭在前面兩名實(shí)驗(yàn)員的肩上,用最大的力氣輔助著。他們一邊喊口號(hào),一邊拉扯著書本。此刻的教室變得異常安靜,大家都在等待著書本被拉開。然而書本絲毫沒有任何變化。
老師看著四位實(shí)驗(yàn)員,笑道:“同學(xué)們這兩本書拉不開的原因是因?yàn)檫@兩本書疊在一起以后,書頁之間摩擦力很大,不易拉開,明白了嗎?”同學(xué)們這才恍然大悟。
通過這次實(shí)驗(yàn),我不僅學(xué)到了一項(xiàng)科學(xué)知識(shí),還體會(huì)到科學(xué)的奇妙,對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。以后,我一定要多體驗(yàn)生活,從生活中發(fā)現(xiàn)科學(xué)!
一次有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文10
“成功啦!”“成功啦!”“哈哈!睆奈壹依飩鞒鲆魂囮囆β暫蜌g呼聲,這是我和爸爸在做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
在星期天,我對爸爸說:“咱們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)好嗎?”
爸爸問:“什么實(shí)驗(yàn)?”“是什么?”我拿出一支蠟燭、一塊磁鐵和一根鐵條。我把蠟燭點(diǎn)燃,立在桌面上,用一根鐵條吸住磁鐵,拿到火上去燒。開始,磁鐵緊緊地貼在鐵條上。蠟燭的火焰貪婪地舔著磁鐵。不一會(huì)兒,磁鐵像生病似的,有氣無力地粘在鐵條上,快要掉下來了。終于,“砰”的一聲,磁鐵落地了!皩(shí)驗(yàn)成功嘍!成功嘍!”我手舞足蹈,那高興勁兒就別提了。
為什么磁鐵遇熱會(huì)失去磁性呢?我只聽別人說過,自己心里不禁打起了一個(gè)問號(hào),連忙去翻書找答案。我突然想起《小愛迪生》里有介紹科學(xué)知識(shí)的內(nèi)容,就去翻《小愛迪生》。“找到了!”我驚喜地叫了起來,像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一般高興。
原來,磁和電子是分不開的,運(yùn)動(dòng)的電子周圍就有磁,這叫電磁效應(yīng),電磁鐵燒紅了,它內(nèi)部的分子熱得亂竄,破壞了電子運(yùn)動(dòng)方向的一致性,磁效應(yīng)作用互相抵消,所以整塊“磁鐵”不再顯示磁性。我想:在家用電器中,收音機(jī)喇叭上有磁鐵,就不能讓高溫物體接近?上攵娨暀C(jī)上也有喇叭,上面也有磁鐵,原理不正是一樣嗎?如果高溫物體靠近帶有磁性的冰箱,冰箱不就被損壞了嗎?怪不得說明書上強(qiáng)調(diào)不能接近高溫物體。我把自己想法告訴爸爸,我們倆恍然大悟。
一個(gè)小小的.實(shí)驗(yàn)使我們懂得了這么多道理,使我們學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí),開闊了眼界。讓我們從小就愛科學(xué),學(xué)科學(xué),用科學(xué),向科學(xué)進(jìn)軍!
一次有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文11
今天早上,我在看《小百科》這本書,突然一行小字把我給吸引住了,原來上面寫了雞蛋遇上醋蛋殼會(huì)變軟,我覺得很疑惑,于是問媽媽,媽媽也說不知道,勾起了我的好奇心,我決定親自做一次實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備了一個(gè)杯子,一瓶醋,一只無損的雞蛋,就這樣,我的工具都全了,就等著實(shí)驗(yàn)開始。首先,我把半瓶醋倒在了杯子里,再把雞蛋放進(jìn)醋杯里,把它放到陽臺(tái)上,這樣,萬事具備,只欠東風(fēng),就看明天的`了!第二天,我一起床,就想起了昨天的那個(gè)實(shí)驗(yàn),于是趕忙跑到陽臺(tái)上,把手伸進(jìn)去一摸雞蛋,“咦?難道書上講錯(cuò)了嗎?怎么搞的還是硬的?”為了解開這個(gè)謎團(tuán),我再次查閱了科學(xué)小百科,頓時(shí)我恍然大悟,原來是要泡三四天呀!哎!我真粗心。第三天早晨,我照樣想到了那只雞蛋,心想,這次會(huì)軟嗎,也許要明天呢?我按耐不住自己迫切的心態(tài),試一試吧,我來到雞蛋旁,哇!雞蛋真的變軟了!只見它像一張薄薄的牛皮紙,用手輕輕的一壓軟軟的會(huì)凹下去。但這到底是為什么呢?我又打開電腦查閱上面的資料,終于在百度上找到了答案,原來。‰u蛋殼中有一種鈣的物質(zhì),而醋本身也含有一種醋酸的物質(zhì),這種物質(zhì)能分解雞蛋中的那種鈣物質(zhì),所以雞蛋殼自然就變軟了?赐赀@些,我心里想,原來一瓶醋,一個(gè)杯子,一個(gè)雞蛋竟有那么大的學(xué)問,怪不得人家大科學(xué)家覺得研究科學(xué)很快樂呢! 做完了這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),讓我覺得科學(xué)有一種神奇的力量,只是等待人們?nèi)ヌ剿骱屯诰,今天我又學(xué)會(huì)了一個(gè)知識(shí):雞蛋遇上醋蛋殼可以變軟!我愛科學(xué)!
一次有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文12
暑假里,我迷上了魔術(shù),總是纏著媽媽給我買魔術(shù)道具。有一次,我又嚷嚷開了。一旁的爸爸笑瞇瞇地說:“不用去買了,我現(xiàn)在就有一個(gè)魔術(shù)變給你看!蔽野胄虐胍桑惶嘈拧
只見爸爸拿來一只臉盆、一個(gè)杯子和一張薄薄的紙片。這又能變什么魔術(shù)呢?我不知爸爸葫蘆里賣的什么藥。爸爸先把杯子裝滿水,再慢慢地把紙片蓋在上面,輕輕一壓,神秘兮兮地對我說:“兒子,看仔細(xì)了,見證奇跡的時(shí)刻來了。”真的會(huì)有奇跡嗎?我睜大眼睛,目不轉(zhuǎn)睛地盯著爸爸手中的杯子。接著,爸爸以迅雷不及掩耳之勢把杯子翻過來。紙片居然沒掉,水也沒漏。哇,太不可思議了!“爸爸,爸爸,你是怎么做到的?你是不是使了什么詐,用了膠水?”我一邊叫嚷著,一邊拿過爸爸手中的杯子,把紙片拿開,用手一摸,上面一點(diǎn)粘性也沒有。
然后,爸爸笑著對我說:“我還 能提高難度呢。”說完,爸爸拿來了一根針,在紙上扎了幾個(gè)洞,和前一次一樣做。哇,杯子里的水竟然還 是安然無恙。
我迫不及待地拿過爸爸手中的杯子,學(xué)著爸爸的樣做了起來?晌疫B試了兩次都沒有成功,百思不得其解。一旁的爸爸看出了我的心思,告訴我:“杯子里一定要裝滿水,紙片一定要完全蓋住杯口,不能讓空氣進(jìn)去!蔽艺瞻职终f的.去做,果然成功了。
究竟是怎么回事呢?一旁的爸爸告訴我:“是因?yàn)樗谋砻鎻埩κ贡雍图埻耆]合氣來。此時(shí),杯里水對紙片的壓力小于杯外的大氣壓力,因此,大氣壓力就幫紙片托住了水。這就是科學(xué)的奧妙!
我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。呵,科學(xué)實(shí)驗(yàn)是多么有趣,科學(xué)世界是多么奇妙。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文13
我從小好奇心極強(qiáng),尤其是對飛行這方面.我最希望能在天空中滑翔,所以十分喜歡飛行.
那是一個(gè)中午,我無聊地?cái)[弄著眼前這塊金色的布.玩著玩著,我忽然突發(fā)奇想:為什么不用這塊布做一次降落傘實(shí)驗(yàn)?zāi)?說干就干,我立刻找來四條長短相同的細(xì)繩,分別綁在布的四個(gè)角上.綁好了,我嘗試著拉了拉四條細(xì)繩,確定沒有問題之后,我才找來一個(gè)小玩具,將四條繩子都拴在玩具身上.一切就緒,我興奮地爬上一個(gè)較高的柜子,站起來,抓著我的降落傘和傘兵,大手一揮,原來以為這個(gè)降落傘一定能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湎?可天有不測風(fēng)云,傘兵居然直線形下垂,最后還是沒能安全著陸,英勇犧牲了.我愣了:怎么可能 難道實(shí)驗(yàn)品有誤 便不假思索地跳下柜子,抓起傘兵,左看看,右看看,啥問題也沒有啊 思考良久,我終于得出結(jié)論:玩具偏重.于是,我立刻換了個(gè)輕些的玩具,又將繩子捆在玩具身上,又實(shí)驗(yàn)了一次,可結(jié)果,傘兵結(jié)局還是那樣悲慘.難道還是有問題 我十分納悶.這時(shí),一陣微風(fēng)吹來,我靈機(jī)一動(dòng):一定是缺少風(fēng)力.于是,我再次提著傘兵,來到頂樓.正好刮來一陣風(fēng),說時(shí)遲那時(shí)快,我趕緊扔下傘兵,嘿,神了!只見降落傘一撐開,傘兵便悠悠地降落到地面,安全著陸.我一陣歡呼,沖下樓,撿起傘兵,激動(dòng)得大呼:"我成功了!成功了!"
這雖然只是很早以前做的.一個(gè)小實(shí)驗(yàn)了,但它卻深深地印在我的腦海里.每當(dāng)遇到困難時(shí),那張降落傘和傘兵總出現(xiàn)在我眼前,促使著我去克服種種困難.在人生中,困難就像個(gè)彈簧,你強(qiáng),他就弱;你弱,他就強(qiáng).所以,只要你能在困難面前不低頭,再強(qiáng)大的困難也只有被打敗的份兒!
一次有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文14
“號(hào)外,號(hào)外,今天作文課做實(shí)驗(yàn),好像叫‘刺雞蛋殼’!蔽覀儼嗟摹叭f事通”在教室外大聲叫嚷道,同學(xué)們對此消息半信半疑,心想著無聊的作文怎么可能會(huì)做實(shí)驗(yàn)?zāi)?終于老師風(fēng)塵仆仆地走進(jìn)了教室,繼而滿面含笑地宣布到:“今天我們要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),——‘刺雞蛋殼’。大家敬請期待吧!”
實(shí)驗(yàn)正式開始啦!老師變魔術(shù)似地從抽屜里拿出一碗雞蛋殼,首先向我們看展示了兩個(gè)空空的雞蛋殼,讓我們猜一猜是雞蛋殼朝上的容易刺破,還是雞蛋殼朝下的.容易刺破,大部分同學(xué)都說雞蛋殼朝上的容易刺破。還有五個(gè)同學(xué)堅(jiān)持認(rèn)為雞蛋殼朝下的容易刺破,雙方展開了激烈的論戰(zhàn),都堅(jiān)信自己選擇的是正確答案。
正當(dāng)二者相持不下的時(shí)候,老師終于發(fā)話了:“大家安靜,不要議論了,眼見為實(shí),我們一起來完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!誰愿意來做第一個(gè)吃螃蟹的人!蓖瑢W(xué)們都高高舉起了自己的手,最后這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)首先交于了寧夏舟同學(xué),只見他用自己的小肥手輕輕地刺著口朝下的雞蛋殼,同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著他手中的雞蛋殼,生怕自己錯(cuò)過了什么精彩環(huán)節(jié)?墒遣还軐幭闹墼趺创,雞蛋殼就像是穿了無形的盔甲一般,毫發(fā)未損。見此情景,大家都驚呆了,都想要體會(huì)一下這種神奇的感覺,又陸續(xù)叫了十幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)“行刺”蛋殼,都以失敗告終,雞蛋殼就像穿著盔甲的戰(zhàn)士一樣,怎么刺也刺不破。正確答案出來了,口朝下的雞蛋殼不容易刺破,教室里除了一小部分同學(xué)唉聲嘆氣之外,其他同學(xué)臉上都洋溢著勝利的喜悅。
這堂作文課可真特別,同學(xué)們在一片歡聲笑語中度過,還收獲了科學(xué)知識(shí):口朝上的雞蛋殼受力比較集中,所以容易刺破,而口朝上的雞蛋殼受力分散,因此就不容易刺破。真有意思!
一次有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文15
最近,我偶然看見廚房頂上有著一些黑色的東西,那好像就是老師在“燃燒白糖的實(shí)驗(yàn)”時(shí),所說的黑煙?蔀槭裁从泻跓熌?仔細(xì)一想,原來是媽媽在燒菜時(shí),鍋突然起火,媽媽拿鍋蓋一蓋,火便都通通躲了起來,不見了。之后,廚房便出現(xiàn)了黑黑的'東西。我的好奇心問我:“是什么產(chǎn)生了黑煙了呢?又是什么東西產(chǎn)生了火呢?那火不是在鍋下嗎?怎么會(huì)冒到上面來呢?難道是鍋里的油產(chǎn)生了火,那油又是怎樣產(chǎn)生火呢……”這些問題不斷驅(qū)使我做這個(gè)實(shí)驗(yàn),我只好屈服。
為了給自己壯壯膽,我請來了“問題大師”宋飛。首先,我和他準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)的必需品:食用油、勺子、打火機(jī)、蠟燭等。接著,“大師”架起架子,放好蠟燭……一切準(zhǔn)備就緒后,“報(bào)告愛心,萬事俱備,東風(fēng)準(zhǔn)備完畢!”“嗯--干的不錯(cuò),但以后不能再犯錯(cuò)了。點(diǎn)燃火炬吧!”我“語重心長”地回答道。我目不轉(zhuǎn)睛地觀察著油。油先是害羞似的紅了紅臉。接著油請來了泡泡來遮羞。過了一會(huì)兒,油有點(diǎn)生氣了,泡泡變得更大了。又過了一會(huì)兒,油生氣了,頭上冒起火來。雖說這些都在意料之中,可還是有些緊張。我仔細(xì)的觀察著,我發(fā)現(xiàn)火中冒出陣陣黑煙,我那把尺放在上面!昂眉一!尺都變黑了,火越來越大了,此時(shí)宋飛拿了水就澆了進(jìn)去。結(jié)果,油從勺子濺了出來,幸好,宋飛手快,勺子跌倒地上,火滅了?呻[約有一些火冒了出來,又一下子滅了。
此時(shí),我上網(wǎng)查了查原因:水沸騰的溫度是100度,可油起火最低得加熱到300度。當(dāng)300度的油遇到了水,油水本來就不容,肯定會(huì)立馬濺出來。由此看來,科學(xué)道理是很重要的。
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