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描寫的作文300字【集合】
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的描寫的作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。
描寫的作文300字 篇1
這次我們?nèi)嗳埜耆A去旅游，我們可快樂了，恨不得馬上大聲唱歌！
到了時間我們坐上大巴，我們在大巴上有說有笑，說著說著，我們都忘了時間，覺得一下就到了！
到了龍庚年華，我們走出大巴，一走出來風仿佛在歡送我們，涼風習習，吹到我們身上好舒適啊！我們排好隊依次走進了龍庚年華。我們先參觀古代的東西，我們一邊看一邊說，有的還拿手機出來拍照，我看見古代的犁好大啊。我們參觀后，又坐下來休息，一邊是本人帶來的零食一邊和他人談天說地。沒到一會兒，就要走了，我們又參觀了植物。
來到植物館，我第一眼看到的就是這個粉色植物，它很長，又很大。我們又走，看到了很大水果，一問原來是南瓜，不問不曉得一問嚇一跳，可真大。隨后我們又參觀了動物館。
動物館里是一些都滅絕了動物，比方恐龍，這個假恐龍，固然是假的'，可看上去像真的，那尖利無比的牙齒仿佛隨時都會吃了你一樣。
要回家了，我們念念不舍的走了，我永遠不會遺忘這次旅游，由于讓我感遭到了快樂，我們一路走來有說有笑難道不快樂嗎！
描寫的作文300字 篇2
高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”是啊，書是人類的好朋友，書也是人類的老師，書是我們生命中不可缺少的一樣東西。而我們家是一個充滿了濃濃書香的家庭。 我們家的書櫥大得不得了，里面裝滿了我們一家的書，有爸爸的《三國志》、報紙，有媽媽的《好媽媽勝過好老師》、《醫(yī)療》，有我的`《十萬個為什么》，《母親》等等。總之，我們家是一個喜愛讀書的家庭。 爸爸是個大書蟲。在家的時候并不多，可是，一旦有了休息時間，他就捧起一本書開始讀。有一次，媽媽正在煮飯，爸爸正在津津有味地讀著書，媽媽叫爸爸去買味精，爸爸聽成買毛巾，結果氣喘吁吁跑到超市，買了一條毛巾，回來交給媽媽。媽媽一看氣得臉發(fā)青，說：“我叫你
買味精，你競買了一條毛巾給我，哎！真是個大書蟲！”結果，還得媽媽自己跑去買味精。 而我是個小書蟲。一回到家，就捧起書，有時候，連作業(yè)也差點忘記寫了。有一次，我看書看到十點了，還想繼續(xù)看下去，因為太精彩了。可媽媽叫我睡覺，我央求媽媽：“媽媽，讓我再看一會嘛！”“不行，你肯定要看到深更半夜的！不行！”媽媽帶著不容商量的口氣說道。哎，不敢不服從，我只好乖乖去睡覺�？墒俏以趺匆菜恢�，書中的情節(jié)吸引著我。
描寫的作文300字 篇3
要是天下有這樣的老師，那該多好啊!
今天，我到王老師家上課，我發(fā)現(xiàn)，他的語文課非常有趣，原本，我都想在那里睡覺的，可是，他那好似返老還童的樣子使我們一下子喜歡上了他上的課，不知怎么的，王老師還‘治’好了，我的.睡覺病，讓我一下子打起精神來，高高興興的上著課!我真佩服他!王老師，你真好!這句話，我至今還不敢告訴他，因為，我喜歡他教學的種種精神……
例如：他用那小孩子氣的口氣對我們說：“現(xiàn)在的作業(yè)太多了，壓得我們喘都喘不過氣來!就像一個炸藥包，壓在我們的身上!……邊說還邊比動作，笑得我們一個個東倒西歪……王老師就是用現(xiàn)實生活中的一些對大人來說是微不足道的小事，讓我們以自己的角度來寫出一篇文章，對我們小孩來說，最喜歡用這種方法來寫文章，可是，現(xiàn)在，幾乎沒有一個老師能夠理解我們，總是讓我們以他們的角度來寫出一篇文章，而且，我們還必須加上一些不真實的語句……
要是天下有很多老師像王老師一樣，體諒學生，而且能夠多一些為學生的考慮，那該多好啊!
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