我們一起優(yōu)秀作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的我們一起優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們一起優(yōu)秀作文1
“小熊小熊，請(qǐng)你快來(lái)；小熊小熊，請(qǐng)你拍拍手；小熊小熊，請(qǐng)你摸摸地；小熊小熊，請(qǐng)你快點(diǎn)跑出去”——小時(shí)候，我和伙伴們常常念著歌謠跳繩，一根繩子是我們幼時(shí)最好的玩具，和我們一起度過(guò)了美好的童年。
現(xiàn)在，作為一名中學(xué)生了，我卻依然喜歡跳繩。與兒時(shí)不同的是，我跳出了繩的韻味來(lái)。
下午，渾濁的空氣讓人窒息，我和妹妹坐在門(mén)口發(fā)呆。突然，我看見(jiàn)地上有根跳繩，于是翻身躍起，搶起跳繩，對(duì)妹妹說(shuō)：“妹妹，咱們來(lái)跳繩吧！”妹妹拍手叫好。
我先開(kāi)始跳，跳著跳著妹妹敏捷地鉆了進(jìn)來(lái)，我們一起向上躍又一起著地。我越跳越快，表妹竟然跟上了，而且一直沒(méi)踩到繩�！芭九九尽崩K子快速而有節(jié)奏地打著地面，似鼓手在忘我的敲著鼓，踏著鼓點(diǎn)舞動(dòng)。這時(shí)，空氣流動(dòng)，整個(gè)宇宙向上升騰，心也撲通撲通地跳，我們頓時(shí)活力四射。
我們累得氣喘吁吁，休息了一會(huì)兒，妹妹又找來(lái)一根繩子，挑戰(zhàn)更難的跳繩方法。
我們把兩根繩子交叉著，然后一起跳。剛跳一個(gè)，妹妹就說(shuō)：“不行不行，你太快了，我跟不上！”“好吧，我們喊著口令來(lái)。”“預(yù)備——起！一、二、三、四”一個(gè)八拍還沒(méi)跳完，繩子纏在一起了。我一邊理繩子，一邊說(shuō)：“這次我們稍微站開(kāi)點(diǎn)試試�！薄邦A(yù)備——起！一、二、三、四，二、二、三、四”這下總算是步入正軌了。只見(jiàn)兩根繩子交錯(cuò)在一起，兩個(gè)笑容滿(mǎn)面的孩子并排站著，在跳繩里一蹦一跳，繩子在空中劃過(guò)優(yōu)美的`弧線(xiàn)，像哪吒腳底踩的風(fēng)火輪一樣，于是我們便稱(chēng)之為“風(fēng)火輪”。鄰居駐足觀(guān)望，說(shuō)：“這兩姐妹，行��！挺默契嘛！”一種成就感油然而生，頓時(shí)覺(jué)得自己似乎站在光鮮亮麗的舞臺(tái)上翩翩起舞一樣。
“我們也要來(lái)！”小時(shí)的“繩友”們被吸引過(guò)來(lái)。
“好呀，我們一起！”
“小熊小熊，請(qǐng)你快進(jìn)來(lái)，小熊小熊，請(qǐng)你拍拍手”熟悉的歌謠又在耳邊回蕩，我們一起感受著美妙的“繩韻”。
我們一起優(yōu)秀作文2
今天我們作文課的老師又換了。這位女老師的名字叫陸士楠，這個(gè)名字聽(tīng)上去好親切的。陸老師很和藹，也很幽默，她總是微笑著，乍看上去則像一位平易近人的阿姨。戴著眼鏡的陸老師似乎裝滿(mǎn)全世界的知識(shí)，看上去也像個(gè)女博士。
第一節(jié)課嗎，陸老師讓我們師生互動(dòng)，各自作自我介紹。我是第一個(gè)上臺(tái)的，有些緊張和害羞。當(dāng)我說(shuō)到我的理想是上十二中時(shí)，大家不免有些驚訝，但又聽(tīng)到我說(shuō) 想上十二中是因?yàn)槭凶鳂I(yè)少、放學(xué)早時(shí)，同學(xué)們大笑起來(lái)。我覺(jué)得這是我的真實(shí)想法，哪個(gè)小孩子不希望作業(yè)留得少，放學(xué)放得早嘛？
同學(xué)們踴躍發(fā)言，輪到五年級(jí)的付劍介紹自己了，他說(shuō)著說(shuō)著突然哭了起來(lái)。原來(lái)付劍說(shuō)他的作文總得二類(lèi)文；他弟弟老欺負(fù)他，爸爸媽媽還偏向弟弟。同學(xué)們一聽(tīng) 很同情他，就紛紛向他支招，有的男生說(shuō)：“我?guī)湍愦蛩�！武力能解決所有問(wèn)題！”有的說(shuō)：“二類(lèi)文怎么了？比三、四類(lèi)文好多了！”我說(shuō)：“付劍，你不用那么 自卑，你好好學(xué)習(xí)，你學(xué)習(xí)成績(jī)好了，你弟弟再欺負(fù)你，到時(shí)候你父母不一定向著誰(shuí)呢！”付劍聽(tīng)了，感激地看著我們，不知說(shuō)什么好。我很同情付劍，我爸媽的脾 氣也很暴躁。有時(shí)我考試沒(méi)考好就會(huì)遭到暴打一頓。為什么他們大人不能為我們著想呢？難道我們不想考好嗎？為什么對(duì)我們要求那么高？不公平的偏向更會(huì)讓另一 個(gè)孩子心靈受到創(chuàng)傷！
其他同學(xué)也紛紛發(fā)言，表白自己的愛(ài)好、展示特長(zhǎng)，有的還說(shuō)了今后上作文課的決心和目標(biāo)，和同學(xué)們的發(fā)言比起來(lái)，我的'口才還不錯(cuò)！
后來(lái)陸老師讓我們總結(jié)，然后寫(xiě)下今天的見(jiàn)聞和感想。我覺(jué)得今天的作文課上的新鮮又有意義，老師、同學(xué)相互了解，我們溝通了心靈，真是符合“春蕾杯”的主題——我們?cè)谝黄稹?/p>
我們一起優(yōu)秀作文3
你們牽住我的雙手，我們就一起走過(guò)十四個(gè)春夏的幸福�！}記
左手?深沉
六月天的光景，父親總會(huì)陪伴幼小的我坐在窗前，點(diǎn)亮一盞燈，我們一起等待夜幕降臨。每每這時(shí)，父親習(xí)慣用紫砂壺泡一壺菊花放在眼前。裊裊蒸騰的水汽里，有黃暈的燈光，燈光輝映著我的臉頰。
此時(shí)，父親會(huì)翻開(kāi)一本書(shū)，用他溫暖的大手握住我的小手，帶我念誦那些古老的詩(shī)篇。有“揚(yáng)柳綠齊三尺雨，櫻桃紅破一聲簫“的畫(huà)卷，有”滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙“的琴音，還有”留得殘荷聽(tīng)雨聲“的悠然。父親深沉的聲音里，這些文字甩開(kāi)飄逸的水袖，踢開(kāi)靈秀的裙擺，帶我走進(jìn)最動(dòng)人的五彩世界。
依然記得那些一起走過(guò)的夏夜里，父親的.聲音，猶如蟄伏著的最溫暖的大海，又似輕輕漾動(dòng)的晨風(fēng)，一字一句，飽含對(duì)女兒深沉的愛(ài)。
右手?溫暖
陽(yáng)光很好，我坐在陽(yáng)臺(tái)上的藤椅里，看母親幸福地忙碌。
風(fēng)里氤氳著金色的清香，母親用拍子輕輕拍打著晾曬的被子，便有好聽(tīng)的聲音一遍遍地響起。浮塵即是調(diào)皮的精靈，在空氣里輕盈地飛舞。我于是化作慵懶的貓，浸沒(méi)在這金色里，給母親講述一周的學(xué)校生活。每當(dāng)我講到好玩處，母親便毫不吝嗇地笑起來(lái)，她沐浴在閃閃爍爍的流光里，盈盈地笑，翠玉的鐲子上也泛有瑩瑩的光。在如水一樣澄澈的早晨里，我恍惚覺(jué)得母親是傳說(shuō)中的田螺姑娘，總擁有那么多溫暖的魔法。
一起走過(guò)的清晨里，總有滿(mǎn)世界的陽(yáng)光，尤其是母親的笑，猶如流淌在我心間的詩(shī)意，給我一種永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦的溫暖。
遠(yuǎn)方?幸福
“你在，就心安。“時(shí)光荏苒，我們仨就這樣手牽著手，一起走過(guò)無(wú)數(shù)美好時(shí)光。也曾經(jīng)有過(guò)風(fēng)雨，但我們緊緊依傍，便會(huì)有幸福的時(shí)光。我們一起走過(guò)的日子里滿(mǎn)載了愛(ài)與暖，一直通向時(shí)光的盡頭，通向遠(yuǎn)方幸福的原野。
父親，母親，還有我，我們一起走過(guò)的路上，每一朵花都開(kāi)放著“家“的真諦。
愿幸福長(zhǎng)相伴，愿時(shí)光不老去。
我們一起優(yōu)秀作文4
花兒開(kāi)了又謝了，太陽(yáng)升起又落下，時(shí)光走了不再回來(lái)，但是你我走過(guò)的那一段歲月，我卻不曾忘記。
已上六年級(jí)的我，今年非常榮幸地被選上參加區(qū)漢聽(tīng)大賽。上一屆學(xué)校取得的成績(jī)不錯(cuò)，所以我們這屆當(dāng)然不能落后。我們五個(gè)小選手又坐在實(shí)驗(yàn)室捧著那1749頁(yè)的詞典，看著不知多小號(hào)的字，就連汗水涔涔，我們也來(lái)不及擦。
今天要進(jìn)行第一次演練，所有人的心都不由地揪起來(lái)：�。�(huì)不會(huì)很難呀，生僻字多不多呀，要是不會(huì)是不是很難堪……我的腦子里已經(jīng)浮現(xiàn)出那個(gè)失敗的場(chǎng)景。林央這位“淡定哥”似乎也有些緊張。老師踩著她的.高跟鞋“吭吭吭”進(jìn)來(lái)了，這一聲聲似乎都踏進(jìn)我的心里，“咚咚咚”我已經(jīng)聽(tīng)到了那令人心驚動(dòng)魄的心跳聲。呼呼加油！我們五個(gè)互相擊掌，我已經(jīng)感覺(jué)到深深的壓迫感，我握緊他們的手，似乎想尋求一絲安慰。
“第一個(gè)詞，儒垌”老師緩緩地念著。林央站在上面，猶豫地看著黑板，藝涵激動(dòng)地說(shuō)：“我會(huì)！我會(huì)！”隨后在她那早已發(fā)汗的手心里寫(xiě)下，我猛地點(diǎn)點(diǎn)頭，有些結(jié)巴地說(shuō)：“我——會(huì)！”恩熙“啪”地打開(kāi)詞典，指尖劃過(guò)泛黃的詞典，“我找到了！找到了！”我們四個(gè)小腦袋擠在一塊討論著，哈哈！我在心里慶幸：看來(lái)我還是行的嘛！嘻嘻！
當(dāng)我們?cè)倩剡^(guò)頭看看林央，她已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)了，粉筆灰從她的手臂滑落到粉筆槽，那一顆顆白色粉末清晰可見(jiàn)，她咽了咽口水，有些不知所措，喉嚨像有個(gè)橄欖球上下滾動(dòng)著，我們攥緊拳頭，替她捏了把汗呢！老師淡淡地問(wèn)：“會(huì)寫(xiě)嗎？”她猶豫了一下?lián)u搖頭，我們悲嘆了一下：唉！怎么不會(huì)寫(xiě)呢，她不是漢聽(tīng)一姐嗎？！我們都替她小小惋惜。
一個(gè)又一個(gè)人上去，迎來(lái)的是一聲聲驚呼，一聲聲惋惜，而后我們五個(gè)人一起笑著，笑著，漸漸把那緊張的氣氛蓋過(guò)……
在我們一起走過(guò)的四個(gè)月里，我們一起練習(xí)、一起哀嘆、一起歡笑，這一切的一切，難道不是對(duì)我們友誼的最好詮釋嗎？
我們一起優(yōu)秀作文5
那些年，曾有一段歲月令我們難忘；那些年，曾有一幫朋友令我們難忘；那些年，曾有一去老師令我們難忘。一切雖都過(guò)去，但我們永不忘記！
過(guò)去的歲月和朋友
我們?cè)?jīng)的那一幫伙伴，在一起度過(guò)的歲月。有過(guò)歡樂(lè)，有過(guò)痛苦，有過(guò)信心，也有過(guò)失望。
記得那年我過(guò)生日，以是晚上8點(diǎn)，他們還沒(méi)來(lái)。眼看就要吃飯了，我的心里想著：他們不會(huì)不來(lái)了吧？是不是出了什么意外？正在我思緒萬(wàn)千時(shí)，門(mén)鈴?fù)蝗幌肫��！岸＿�、叮咚！”我忽然飛速跑向門(mén)去開(kāi)門(mén)，開(kāi)門(mén)后得來(lái)的卻是失望，原來(lái)是我姑姑和我姑父來(lái)了。他們一進(jìn)門(mén)就對(duì)我說(shuō)“生日快樂(lè)！”我笑了笑，即刻回答道“謝謝姑姑、姑父！”十幾分鐘之后，我斷定他們不會(huì)來(lái)了。正在此時(shí)，門(mén)鈴在此響起“叮咚、叮咚”。我再次跑去開(kāi)門(mén)，一開(kāi)門(mén)，他們大叫到“生日快樂(lè)！”我馬上把他們請(qǐng)進(jìn)屋，讓他們坐下。他們說(shuō)道“路上出了點(diǎn)小問(wèn)題，去你家的路上太堵了，我們本來(lái)想坐車(chē)馬上去了你家，結(jié)果在半路上堵了好長(zhǎng)時(shí)間，所以才現(xiàn)在才來(lái)了！真是對(duì)不起��！”我連忙答道“有什么對(duì)不起的啊，不就是來(lái)遲了嗎！沒(méi)事！”我把他們帶到我的臥室里去了，結(jié)果遭到他們的突然襲擊。“呲----”頓時(shí)我被一陣突入襲來(lái)的'攻擊給打的不知所措，而他們?nèi)ピ谀抢镄χ�，一陣子后我也情不自禁的笑了起�?lái)！
過(guò)去老師和友誼
老師曾是我們的指明燈，他為我們照亮了前方。說(shuō)到老師，我永遠(yuǎn)都忘不了她。是她教會(huì)了我應(yīng)該怎樣去學(xué)習(xí)，去當(dāng)好一個(gè)好學(xué)生。現(xiàn)在我們都長(zhǎng)大了，而他們卻越來(lái)越老。我都不知道該怎樣去回報(bào)他們，當(dāng)我們回去看他們時(shí)，他們都認(rèn)不出我們來(lái)，當(dāng)說(shuō)出來(lái)時(shí)，老師突然想起你，當(dāng)她看到你長(zhǎng)大的樣子，她是有多們的高興啊。
記住，朋友和老師，是我們那些年一起度過(guò)青春的一個(gè)最珍貴的回憶！
我們一起優(yōu)秀作文6
小學(xué)六年的時(shí)光中，我最好的一位朋友名叫清清，她每年早上會(huì)起很早，然后在我家樓下喊我。每次她喊我時(shí)，我都在洗臉?biāo)⒀�。�?tīng)到她的聲音了，怕她等著太急，就不吃早飯，抓起書(shū)包一邊扎頭發(fā)一邊下樓，走到她面前，然后她就會(huì)笑吟吟從書(shū)包中拿出一袋熱牛奶，遞給我。天天如此，從不間斷。
那一天，學(xué)校開(kāi)展了一次主持人選拔。班上朗讀比較好的就是我和清清了，因?yàn)榍迩迓曇敉π�，所以比賽老師一般都選我參加�？墒�，當(dāng)校園廣播網(wǎng)里報(bào)出的名字，卻只有清清。我呆若木雞，酸酸的感覺(jué)從心底一點(diǎn)一點(diǎn)蔓延開(kāi)來(lái)，我有一種感覺(jué)，嫉妒那朵慎人的食人花，“啪噠”一聲在心中開(kāi)花。
“嘿，靜靜，等等我，你怎么先走了？不是說(shuō)好一起寫(xiě)作業(yè)的嗎？”清清從我身后急匆匆地跑來(lái)�！安幌雽�(xiě)了，我回家了�！北涞目跉庾屛矣悬c(diǎn)不相信，這是我從口中說(shuō)出的嗎？“靜靜，老師讓你知道我演講啦，陪我�！鼻迩暹�沒(méi)有發(fā)覺(jué)我的不開(kāi)心，向我撒嬌。聽(tīng)見(jiàn)清清說(shuō)演講稿三個(gè)字，酸溜溜的感覺(jué)彌漫在了我的舌尖，讓我難受。“你自己練！不就演講，你又不是不會(huì)，你這是故意來(lái)我面前炫耀你有這個(gè)機(jī)會(huì)而我沒(méi)有吧！你怎么這么壞！”我一字一句說(shuō)出這句話(huà)，大步耍下清清，獨(dú)自留她一人在原地發(fā)愣。
回到家，我氣呼呼的往床上一躺，仰頭就看見(jiàn)了我和清清的大頭貼，那樣無(wú)邪的雙眼，那樣明媚的笑容。我不想看見(jiàn)，于是坐在書(shū)桌上那兒，書(shū)桌上放著一個(gè)可愛(ài)的藍(lán)色杯子，這是我冒雨買(mǎi)的`，她有一個(gè)粉紅色的。我不想看見(jiàn)！扭頭又是一架揚(yáng)琴，這是清清的，她教會(huì)我彈奏。滿(mǎn)屋子，滿(mǎn)世界都是我們的回憶，那么美好，一把大剪刀“咔嚓”，剪斷了那朵食人花，大片大片被吞噬的美好瞬間釋放出來(lái)。
我跑到清清家，敲開(kāi)門(mén)，她冷著一張臉，可以看出淚痕，我抓住她的手：“我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的好姐妹！我們一起笑，一起鬧，對(duì)不起清清，我錯(cuò)了，我們和好吧！”
我們一起優(yōu)秀作文7
有明燈的道路，固然是安全的，但真正跨過(guò)黑暗的人，才會(huì)是最完美的。
與爸爸約定地的距離只剩下一條不算長(zhǎng)的隧道，望著其中濃濃的黑暗，眼神流露出淡淡的追憶白色。
那時(shí)的我，也只是個(gè)五六歲的孩童，黑暗是我最害怕的，大概是奶奶所講鬼故事的后遺癥吧！每每太陽(yáng)西下，將天邊染紅時(shí)，一顆恐懼的種子便到了最佳的萌發(fā)期，我的依賴(lài)心也擴(kuò)張到了極致，而我的首選護(hù)衛(wèi)只有一個(gè)人——老爸。
細(xì)細(xì)回憶著以前，嘴角微微咧了一下，繼續(xù)解讀著回憶，身體開(kāi)始慢慢沒(méi)進(jìn)那片黑暗。
我總是叫爸爸背著我，那樣我才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢敢進(jìn)入黑暗中去，小小的身子緊貼著爸爸那結(jié)實(shí)的后背，一雙健壯的臂膀抱著我的小腿，那一顆躁動(dòng)不安的`小心臟也逐漸平靜下來(lái)，爸爸的背，最舒服了！
在點(diǎn)點(diǎn)回憶中，我不知不覺(jué)已經(jīng)走到了隧道的中部，我稍微加快了些腳步，腦中的回憶之輪依舊持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)。
爸爸總喜歡帶我到空曠的廣場(chǎng)中，因?yàn)橹挥性谶@里，才能仰望到浩瀚無(wú)垠的星空。每到這個(gè)時(shí)候，我的雙眼便會(huì)像鑲上水晶一般清、明，順著爸爸的手指方向，一顆一顆的明星逐漸相連，形成一幅幅形態(tài)各異的圖畫(huà)。而爸爸則會(huì)根據(jù)這些即興編些小故事，他說(shuō)著，我樂(lè)著。他還時(shí)不時(shí)地輕捏我的耳垂，也笑意正濃呢！
想罷，正好到出口，爸爸已經(jīng)等待多時(shí)，笑著說(shuō)：“你竟然沒(méi)被黑暗之神嚇哭！”我淡淡地答：“當(dāng)然，我們一起走過(guò)嘛！”他露出一副疑惑的表情，我緊接著說(shuō)：“黑夜中的星空，那個(gè)趴在爸爸背上的小男孩�！彼读讼�，笑意便在臉上綻開(kāi)了，他將一只手搭在我肩上，自言自語(yǔ)似地說(shuō)：“那時(shí)這樣還做不到啊！”
我靜靜看著他，又瞥了眼自己，輕嘆一聲，“故事的主人公要換了……”
我們一起優(yōu)秀作文8
我們一起走過(guò)的時(shí)間不多，但在這為數(shù)不多的日子里，我們相處得是那么愉快。
中午放學(xué)后，我又踏上了那少有人知的小路。清晰的'鳥(niǎo)叫聲把周?chē)r得格外安靜，我故意放輕腳步，盡力保有這種寧?kù)o。
突然一陣嘻哈聲，終于將這種寧?kù)o徹底打破，那是兩個(gè)初二的男孩，一個(gè)高，一個(gè)矮，他們倆正在奪一包零食，邊搶邊笑，笑得那叫一個(gè)忘我。最后，高個(gè)子終于把零食搶到手了，卻又二話(huà)沒(méi)說(shuō)還了回去……
我似乎想起了什么，去年夏天，我跟大哲也上演了這么一出鬧劇。中午放學(xué)，我們已經(jīng)餓得饑腸轆轆，掏了掏口袋，發(fā)現(xiàn)剩下的錢(qián)只夠買(mǎi)兩盒桂花糕，最公平的方式當(dāng)然就是一人一盒，沒(méi)一會(huì)兒，他便狼吞虎咽地吃完了一盒，而我，才吃了三塊，一進(jìn)小道，他便搶了起來(lái)，他當(dāng)時(shí)的樣子像極了日本鬼子，不一會(huì)兒，整條巷子都被我們的笑聲覆蓋，偶爾碰上幾個(gè)路人，也會(huì)用異樣的眼光看我們，我們?nèi)耘f沉浸在自己的世界里，鬧著，笑著，放肆著。
現(xiàn)如今，我仍在，小路仍在，只是你，因拳擊技術(shù)卓越被體校挖走了�，F(xiàn)在，我們之間相隔幾十千米，有著不同的夢(mèng)想和追求，原來(lái)的一些相同點(diǎn)，現(xiàn)在已經(jīng)消逝不見(jiàn)。我們之間的差異，越來(lái)越大。
莫說(shuō)現(xiàn)在如何，至少我們?cè)?jīng)一起走過(guò)，走過(guò)那條充滿(mǎn)了笑聲的小路和我們的豆蔻年華。不知以后，我們是否還有機(jī)會(huì)在這條小路上嬉戲，在這條小路上笑得忘我，真希望那個(gè)時(shí)刻永遠(yuǎn)定格，成為我們一同走過(guò)的印記。
兩個(gè)男孩早已走遠(yuǎn)，我仍然在那兒呆望著，任憑思緒在小路上飄蕩，追尋著我們?cè)谶@兒留下的每一個(gè)足跡和每一個(gè)故事。慢慢想，慢慢品。
我們一起優(yōu)秀作文9
這是我同學(xué)鼓勵(lì)我的話(huà)，是我國(guó)唐代著名詩(shī)人、哲學(xué)家韓愈的一句治學(xué)名聯(lián)。如果不懂其含義，上網(wǎng)查一下吧。
你是個(gè)身手矯健的小伙子；你是個(gè)性格開(kāi)朗的小男孩；你是個(gè)敏而好學(xué)的好學(xué)生。
課堂上總能看到你把手舉得老高，深怕老師沒(méi)有看到你；總能聽(tīng)到你剛勁有力口吻，充滿(mǎn)著自信。小敏哥——我正在說(shuō)你呢。
你僅僅比我大10天，比我矮小，可我總尊敬地叫他“哥”。你有不懂時(shí)，會(huì)很虛心得走到我跟前，吞吞吐吐地說(shuō)出你的不解，我卻很開(kāi)心得能回答你的問(wèn)題，因?yàn)槟愠煽?jī)比我好，你比我聰敏。
你卻毫無(wú)認(rèn)識(shí)這點(diǎn)，你每次在我面前說(shuō)你的缺點(diǎn)，贊美我的優(yōu)點(diǎn)。我們倆有個(gè)共同的優(yōu)點(diǎn)，就是特別謙虛，這使得我們不約而同得走在了一起。我深深記得我們一起走路時(shí)你燦爛的笑容，更不會(huì)忘記你跟我打招呼時(shí)甜蜜的“芽?jī)�！”�?/p>
這次主題班會(huì)，你寫(xiě)給我這么一句話(huà)：書(shū)山有路勤為進(jìn)，學(xué)海無(wú)涯苦做舟。我看了非常感動(dòng)，感動(dòng)中但有悲傷和歉意，因?yàn)槲覍?xiě)給的不是你。不過(guò)你并沒(méi)想這么多，一心希望我比以前更努力，更愛(ài)學(xué)習(xí)。
我想告訴你，我不會(huì)對(duì)不起你給我的14個(gè)字，我相信這14個(gè)字不是抄來(lái)的，因?yàn)椤扒跒閺健钡?“徑”你寫(xiě)錯(cuò)了。
老實(shí)說(shuō)，這幅對(duì)聯(lián)也許哪里聽(tīng)到過(guò)，但我卻只知道學(xué)海無(wú)涯這個(gè)成語(yǔ)。我查了一下資料才知道你寫(xiě)錯(cuò)了，才知道原來(lái)是韓愈寫(xiě)的。
從這個(gè)微小的細(xì)節(jié)能得出，你看的課外書(shū)高出我許多。因此，我不能落下來(lái)，我要更努力。我語(yǔ)文一直很不好，也許這個(gè)已經(jīng)能充分解釋了“為什么”。
對(duì)，學(xué)海無(wú)涯，在這高中階段，我不能在散漫，我要學(xué)的東西還多著呢。
對(duì)，學(xué)海無(wú)涯，讓我們一起努力吧。
不知道還能與你同學(xué)幾年，但你早已在我記憶深處扎下了根。
我們一起優(yōu)秀作文10
2011年10月16日早上六點(diǎn)四十分，我們興沖沖地趕到學(xué)校，因?yàn)殄Ъ倚^(qū)三至六年級(jí)的學(xué)生今天去看殘運(yùn)會(huì)。
擠上大巴車(chē)，二十分鐘左右就到了黃龍?bào)w育館。進(jìn)了黃龍?bào)w育館的田徑運(yùn)動(dòng)館，我們班分左右兩排坐下，我坐在右邊第六個(gè)位置上。坐下后，我左右看了看，拿起相機(jī)拍下了志愿者忙碌者的身影，拍下了“生命陽(yáng)光、情滿(mǎn)浙江”這行字，拍下了最讓我感動(dòng)的——瞧！這是殘運(yùn)會(huì)的火炬標(biāo)志：一只巨大的鋼鐵手，上面燃燒著熊熊大火。是開(kāi)幕式那天，一個(gè)殘疾運(yùn)動(dòng)員代表點(diǎn)燃的，象征著殘疾人雖然失去了健康的肢體，但是只要我們?nèi)巳双I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，就等于這只手，完全可以幫扶著他們過(guò)上正常健康的'幸福生活，走上自信成功的階梯！
喲！我只顧著發(fā)呆了，比賽就要開(kāi)始了！先是裁判員入場(chǎng)，接著是男子、女子跑步，男子一輪，女子一輪，看得我們眼花繚亂，雖然我不是很能看得懂比賽，但是見(jiàn)他們爭(zhēng)先恐后的跑著，每個(gè)人都認(rèn)真享受著體育競(jìng)技的樂(lè)趣，看不出他們和我們有任何不一樣，心態(tài)陽(yáng)光健康，非常敬業(yè)。殘疾人也有運(yùn)動(dòng)的天賦，也有參加比賽的權(quán)力，比如跑步，鐵餅自行車(chē)呀，一輪一輪的一絲不茍地認(rèn)真比賽著，帶給我們視覺(jué)享受同時(shí)心靈受到了極大的震憾！
最讓我記憶最深刻的就是比賽成績(jī)了，只見(jiàn)那大屏幕上的成績(jī)最后一欄備注里面，常寫(xiě)著“超世”或“破全”！一開(kāi)始我還看不懂，后來(lái)問(wèn)了老師我才弄明白，“超世”的意思是超過(guò)了世界紀(jì)錄，“破全”就是打破了全運(yùn)會(huì)的紀(jì)錄，太了不起了，真為他們感動(dòng)、高興和自豪。時(shí)間不等人，秒針推分針，分針推時(shí)針，比賽很快就結(jié)束了，好不舍啊！我心中浮起一絲傷感……
為了這一秒的勝利，他們每一位運(yùn)動(dòng)員都有付出了我們正常人能以想象的艱辛的汗水和努力，這多值得我們欽佩和尊敬！讓我們拉起殘疾運(yùn)動(dòng)員的手，不管霜風(fēng)雨劍，讓我們風(fēng)雨同舟！讓我們和殘疾運(yùn)動(dòng)員手拉著手，不管崎嶇坎坷，讓我們一起走！向全體運(yùn)動(dòng)員們致敬！
我們一起優(yōu)秀作文11
今天的天氣很涼爽，又是星期天，爸爸和媽媽決定帶我去公園玩。我非常開(kāi)心，準(zhǔn)備了好多零食帶到公園吃。
我們很快就到達(dá)公園了。呀！公園的景色可真是美呀！小橋流水，花兒都盛開(kāi)了，芳香撲鼻，成群的蝴蝶都在花叢中飛來(lái)飛去，小鳥(niǎo)兒在樹(shù)上嘰嘰喳喳唱著歌兒！
我們走在鵝卵石鋪成的小路上，欣賞著公園的美景。突然發(fā)現(xiàn)一路上有很多垃圾，花園里也有。我想起老師平時(shí)總教育我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)綠化。我連忙拿出帶來(lái)的塑料袋，把垃圾一樣樣地放進(jìn)袋子里，我走著撿著，很快里面就裝了很多的垃圾有牛奶瓶、塑料袋、包裝紙、面巾紙……看著這些垃圾，我心想：亂扔垃圾的人太不文明了，一點(diǎn)也不愛(ài)護(hù)環(huán)境，把公園弄這么臟！就在這時(shí)，一位叔叔正要把煙頭扔向路邊的花叢，我急忙趕過(guò)去說(shuō)：“請(qǐng)您不要亂扔垃圾，那邊有垃圾桶，我們大家都要保護(hù)環(huán)境！”叔叔不好意思地笑著說(shuō)“小朋友，對(duì)不起�！闭f(shuō)完就把煙頭滅了，送到垃圾桶里。我高興地笑了，連聲謝謝叔叔。爸爸媽媽都贊許地看著我，叔叔也摸了摸我的'頭，笑著夸我：“你真是一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士，我們都要向你學(xué)習(xí)��！”
名師點(diǎn)評(píng)： 從整篇文章來(lái)看小作者確實(shí)是動(dòng)了腦筋來(lái)寫(xiě)的，文章整體思路清楚，作者通過(guò)一次公園游玩來(lái)引出了文章的題目‘環(huán)�！o扣住了主題比較成功。
但是，也要注意一些邏輯用語(yǔ)，例如‘突然發(fā)現(xiàn)一路上有很多垃圾，花園里也有’這里花園已包括在公園內(nèi)可以省掉。還有就是個(gè)別措辭，例如
‘說(shuō)完就把煙頭滅了，送到垃圾桶里’這個(gè)‘送’改為‘扔’更合適�！易咧鴵熘筛臑椤疫呑哌厯臁�。總體來(lái)說(shuō)，文章較成功。
我們一起優(yōu)秀作文12
即使時(shí)間久到路邊的茶靡也凋謝了；即使時(shí)間久到日本的櫻花也落盡了；即使時(shí)間久到天邊的煙火也枯萎了，我們還是會(huì)永遠(yuǎn)在一起，勾勾手指，說(shuō)好一輩子不分開(kāi)。因?yàn)榧词鼓骋惶�，我們真的分開(kāi)，我們也依然會(huì)像在一起一樣。所以，親愛(ài)的，我們永遠(yuǎn)在一起。
看你目光空洞，眼圈紅紅的木然的樣子，我好難過(guò)。但我不能落淚，我要讓自己假裝堅(jiān)強(qiáng)些，如果我們都哭得一塌糊涂了，那么，我們究竟該怎樣停止這份悲傷？所以我不可以在你面前表現(xiàn)出脆弱，為什么對(duì)別人來(lái)說(shuō)很普通的一件事，在我們這卻亂了套？其實(shí)，親愛(ài)的，我怎么舍得你難過(guò)？這個(gè)時(shí)候，我都想和你抱在一起哭啊，但我，真的不可以。CY路過(guò)，問(wèn)我怎么了？像要哭了一樣？我有多努力才揚(yáng)起一絲微笑，然后對(duì)她說(shuō)：我多么堅(jiān)強(qiáng)啊，咋會(huì)哭？對(duì)她說(shuō)，也對(duì)我自己說(shuō)�？赡闵n白的面龐還是會(huì)讓我陣陣的'心痛，一切熟悉的，轉(zhuǎn)瞬之間，卻都變得那么陌生。然后，就是我推開(kāi)門(mén)離開(kāi)的聲音。是的，即使脆弱也不可以在你面前脆弱，即使哭泣，也不可以在你面前哭泣。所以，我獨(dú)自離開(kāi)了。
回到教室，我一直緊握你的手，我好怕會(huì)失去你，可時(shí)間還是分秒成詩(shī)的走，一下一下，敲在我的心上。親愛(ài)的，當(dāng)你離開(kāi)的時(shí)候，我多么想認(rèn)性的拉住你，不讓你離開(kāi)，可是，我不能，我害怕你會(huì)真的舍不得走。
你離開(kāi)了，一切都顯得那么陌生，我似乎來(lái)到了一個(gè)冷漠，昏暗的世界。
一切都變了。
親愛(ài)的，我好想念你。想念你的一切。
想念你可愛(ài)的發(fā)型，想念你家里的那棵大大的檸檬樹(shù)，想念你緊張的問(wèn)我在不在意LSY說(shuō)的話(huà)，想念你送我的那張酷酷的大頭貼，想念你很小，但橫平豎直的字。
親愛(ài)的，我想你，真的很想很想。
親愛(ài)的，我們永遠(yuǎn)在一起。
我們一起優(yōu)秀作文13
今天中午吃完飯，我找純玩，剛來(lái)到她家門(mén)口，純朝我招招手，“恬，一起去植樹(shù)吧！”她手里拿著樹(shù)種向我奔來(lái)說(shuō)，“恬，我媽媽昨天買(mǎi)了許多樹(shù)種，我偷偷地拿了幾棵，我們趕快找個(gè)地方把它們種下吧！”于是，我們找了一塊空地，想把樹(shù)苗種下去，可是，地里全都是垃圾，我們得把垃圾鏟除掉。于是，我們拿來(lái)了鐵鍬和鐵桶，把垃圾清除光。我們拿著水桶、鐵鍬和樹(shù)苗開(kāi)始種樹(shù)。
純拿著鋤頭挖了一個(gè)大約3分米深的樹(shù)坑，我扶著小樹(shù)苗，用鏟子把坑填平，再用腳使勁一踩，接著把小桶里的水澆在樹(shù)的根部，這樣，一棵樹(shù)就種好了。 為了能種快點(diǎn)兒，我倆決定我們自個(gè)兒?jiǎn)为?dú)種。
我兩腳微微張開(kāi)，擺成了一個(gè)“八”字，一手緊緊扶著小樹(shù)苗，一手拿著鏟子給樹(shù)苗培土，先把小樹(shù)苗種正了。我弓著腰，彎著腳，手里拿小鍬，正在一鍬一鍬地繼續(xù)給小樹(shù)苗培土。填呀填，樹(shù)坑里的.土滿(mǎn)了，樹(shù)苗已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣咀×�。我松開(kāi)手，先用腳把土踩緊，再把水慢慢地倒進(jìn)土里，水緩緩地滲進(jìn)去了，小樹(shù)苗挺直了腰，好像在對(duì)我說(shuō)：“謝謝，我一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)的！”
我直了直腰看看純，只見(jiàn)她麻利地拿著鐵鍬一鏟一鏟地把土刨開(kāi)，挖了一個(gè)坑，然后，左手拿著樹(shù)苗，右手拿著鐵鍬，她先把樹(shù)苗樹(shù)在坑內(nèi)，接著又一鍬一鍬地給小樹(shù)苗培土，然后，把水倒在小樹(shù)苗的根部，這樣又一棵樹(shù)種好了。
……
我倆干得熱火朝天，累得氣喘吁吁，臉上紅通通的。大約過(guò)了1小時(shí)，我們都完成了自己的種植任務(wù)，我倆找了塊大石頭坐下來(lái)，看著自己親手種植的小樹(shù)苗，我真是打心眼兒里高興呀！這時(shí)，我又想起了一首歌：“迎著和煦的春風(fēng)，邁開(kāi)輕快的腳步，親愛(ài)的少先隊(duì)員們，走。我們一起去植樹(shù)……”
我們一起優(yōu)秀作文14
“春節(jié)”，一直是中國(guó)人最重要的日子，我們把春節(jié)稱(chēng)為過(guò)大年，而過(guò)大年當(dāng)然也少不了過(guò)大年的風(fēng)俗習(xí)慣。
關(guān)于過(guò)年的習(xí)俗很多。
“臘月二十四，撣塵掃房子” ，這一習(xí)俗寄托著人們破舊立新的愿望和辭舊迎新的祈求。 每逢春節(jié)來(lái)臨，家家戶(hù)戶(hù)都要打掃環(huán)境，清洗各種器具，拆洗被褥窗簾，灑掃六閭庭院，撣拂塵垢蛛網(wǎng)，疏浚明渠暗溝。到處洋溢著歡歡喜喜搞衛(wèi)生、干干凈凈迎新春的歡樂(lè)氣氛。
“爆竹”——中國(guó)民間有“開(kāi)門(mén)爆竹”一說(shuō)。即在新的一年到來(lái)之際，家家戶(hù)戶(hù)開(kāi)門(mén)的.第一件事就是燃放爆竹，以嗶嗶叭叭的爆竹聲除舊迎新。爆竹是中國(guó)特產(chǎn)，亦稱(chēng)“爆仗”、“炮仗”、“鞭炮”。其起源很早，至今已有兩千多年的歷史。放爆竹可以創(chuàng)造出喜慶熱鬧的氣氛，是節(jié)日的一種娛樂(lè)活動(dòng)，可以給人們帶來(lái)歡愉和吉利。隨著時(shí)間的推移，爆竹的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，品種花色也日見(jiàn)繁多，每逢重大節(jié)日及喜事慶典，及婚嫁、建房、開(kāi)業(yè)等，都要燃放爆竹以示慶賀，圖個(gè)吉利�，F(xiàn)在，湖南瀏陽(yáng)，廣東佛山和東堯，江西的宜春和萍鄉(xiāng)、浙江溫州等地區(qū)是我國(guó)著名的花炮之鄉(xiāng),生產(chǎn)的爆竹花色多，品質(zhì)高，不僅暢銷(xiāo)全國(guó)，而且還遠(yuǎn)銷(xiāo)世界。
“守歲”——除夕守歲是最重要的年俗活動(dòng)之一，守歲之俗由來(lái)已久。最早記載見(jiàn)于西晉周處的《風(fēng)土志》：除夕之夜，各相與贈(zèng)送，稱(chēng)為“饋歲”；酒食相邀，稱(chēng)為“別歲”；長(zhǎng)幼聚飲，祝頌完備，稱(chēng)為“分歲”；大家終夜不眠，以待天明，稱(chēng)曰“守歲”。
“拜年”新年的初一，人們都早早起來(lái)，穿上拜年買(mǎi)的新衣服，打扮得整整齊齊，出門(mén)去走親訪(fǎng)友，相互拜年，恭祝來(lái)年大吉大利。
這就是中國(guó)人過(guò)年的習(xí)俗。
我們一起優(yōu)秀作文15
因?yàn)閷W(xué)校進(jìn)行班額調(diào)控，我們班的麗和群轉(zhuǎn)到其他班去了。不過(guò)，她們依然與我們同住一間寢室，大伙兒也一如從前的其樂(lè)融融。但在我們的內(nèi)心深處，似乎總有了那么一絲絲的距離。
前些日子，政教室發(fā)出通知：學(xué)校將評(píng)選“文明寢室”。為了不丟咱班的“臉”，我們做好部署，每天安排兩人，負(fù)責(zé)整理內(nèi)務(wù)，輪流值日。有人建議說(shuō)，麗和群不在我們班了，我們就別安排她們了，再說(shuō)，即使安排了，她們也未必會(huì)賣(mài)力地干。于是，奪“文明寢室”的偉大任務(wù)就這樣敲定了。
一天早上，兩名“健忘”的值日生忘記了整理寢室，待到跨進(jìn)教室時(shí)才想起來(lái)，可時(shí)間已經(jīng)來(lái)不及了，因?yàn)橄騺?lái)要求我們?cè)绲阶约阂埠敛缓卦绲降腵外語(yǔ)老師早已在教室里面恭候我們多時(shí)了，誰(shuí)還敢出去。恰在這時(shí)，廣播響起：“通知，今天早自習(xí)學(xué)校將評(píng)定文明寢室，請(qǐng)各班同學(xué)做好準(zhǔn)備……”這下可把我們給急壞了，早不評(píng)，晚不評(píng)，偏偏在這節(jié)骨眼上要評(píng)，咋辦？……
到了中午，我們都無(wú)精打采地走回寢室。
“看，看，文明寢室！”小機(jī)靈喬大呼，我們都不約而同地抬起頭，朝門(mén)上一望，哇，真的，白底、金邊、藍(lán)字的“文明寢室”標(biāo)牌在陽(yáng)光下熠熠生輝。我揉了揉眼睛，沒(méi)錯(cuò)，這是真的！
當(dāng)寢室長(zhǎng)把門(mén)打開(kāi)時(shí)，我們眼前一亮：地板擦得光亮，床單鋪得平平展展，被子疊得有棱有角，鞋子擺成線(xiàn)，盆子啦，杯子啦，牙刷牙膏啦，都閱兵似的嚴(yán)陣以待……
“怪了，莫非有仙女幫助我們……”其中一名“健忘”者不無(wú)抱歉地說(shuō)。當(dāng)時(shí)我們誰(shuí)也沒(méi)有也不會(huì)過(guò)多地去猜測(cè)，似乎只顧得了享受這美譽(yù)的歡樂(lè)。
過(guò)了一會(huì)，麗和群也來(lái)了，只見(jiàn)她倆看了看這標(biāo)牌，然后會(huì)意地一笑。似乎就在這時(shí)，被美譽(yù)沖昏了頭的同學(xué)們才意識(shí)到該感謝誰(shuí)該說(shuō)些什么，然而，大伙什么也沒(méi)說(shuō)，也無(wú)須說(shuō)�；蛟S在那一刻，我們不光只想擁有笑容還想擁有淚水，因?yàn)榭M繞在我們每一個(gè)人心頭的滋味除了感動(dòng)還是感動(dòng)，因?yàn)槲覀兪峭瑢W(xué)，因?yàn)槲覀冊(cè)黄鹱哌^(guò)……
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