暑假的煩惱作文300字[精]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的暑假的煩惱作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。

暑假的煩惱作文300字 篇1

　　時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，暑假來了，盼望著暑假的到來，可如今暑假來了，又有那么多煩惱.“叮咚“，媽媽的手機(jī)響了，打開手機(jī)微信，一張顯眼的成績單照片，當(dāng)時我心想：我都進(jìn)步了，還要咋樣啊，快找個地縫鉆進(jìn)去得了。”發(fā)什么呆，分?jǐn)?shù)這么低，還不趕快去看書，還有臉在這玩？“媽媽一臉憤怒的說完，轉(zhuǎn)身走了。手里捧著書，卻不知道該看點(diǎn)二什么，拿出作業(yè)，平鋪一書桌，卻不知道該從哪本寫起，看著幾十首的古詩詞，卻不知道該從哪首背起，真是煩��！為什么要放暑假？夜晚，坐在門口，看著天上的星星，和小伙伴談?wù)撝�暑假的煩惱與成績的低落，”不要怕，補(bǔ)習(xí)吧！補(bǔ)一補(bǔ)成績會提的�！�

　　在我思考的時候，媽媽從身后走過來，拍拍我的肩膀”好主意，去吧！“第二天一早，媽媽把我叫醒，叮囑我補(bǔ)習(xí)路上的安全，課堂上的.表現(xiàn)，我左耳朵聽右耳朵冒，聽完了媽媽的一切嘮叨，也吃完了早飯，背著書包走在補(bǔ)習(xí)的路上，感覺出自己的無助，哎！暑假好煩！日復(fù)一日的上著補(bǔ)習(xí)班，日復(fù)一日的寫著暑假作業(yè)，日復(fù)一日的背著古詩詞與數(shù)學(xué)公式，日復(fù)一日的過著煎熬的生活！暑假特別的煩，特別的無趣，就這樣重復(fù)著吃不飽、睡不好的日子！暑假好煩！

暑假的煩惱作文300字 篇2

　　有人想，暑假不是快樂的嗎？為什么是煩惱的呢？現(xiàn)在我來給你們說一說。

　　因?yàn)槲以诩依锩刻於家�做好多作業(yè)。有人又想，暑假里不是就兩本暑假作業(yè)嗎？你們作業(yè)少啊！但我們還有老師布置的作業(yè)呢，而且我家里還有一個煩人的老媽，整天給我布置作業(yè)。

　　現(xiàn)在我來給你們說一說我的作業(yè)吧。我每天上午寫五頁暑假作業(yè)，下午又要寫老師布置的作業(yè)，寫完了還要背媽媽布置的作業(yè)——英語（3—5年級）的單詞。上學(xué)的'時侯還有個禮拜天，可我現(xiàn)在星期天下午還要學(xué)作文。我整天不停地寫作業(yè)，手指頭上都起繭子了！現(xiàn)在你知道我為什么把快樂的暑假稱為煩惱的暑假的吧。

　　雖然這個暑假令人煩惱，但過得很充實(shí)，我想這個暑假后，我的成績一定會提高的。

暑假的煩惱作文300字 篇3

　　暑假里有快樂、煩惱和悲傷。

　　我是一個二年級的學(xué)生。在這個暑假里，我整天在作業(yè)的壓力下度過，這個暑假令我格外悲傷。這個暑假里一切課外培訓(xùn)班都停了，我本以為這個暑假會特別快樂、格外輕松。可這個暑假里，快樂只有一點(diǎn)點(diǎn)，我失去期待以久的活動，還添加了許許多的.煩惱。我的壓力好大，就在我玩電腦時，我也常常想到這些。一想到煩惱，我也就沒心情面對“摩爾莊園”。我要快樂，快樂，快樂！

　　暑假里，有些孩子跟著父母在到處游玩，有些孩子則關(guān)在家中做作業(yè)。我多么希望，媽媽能夠把我?guī)С鲞@個牢籠，走向?qū)儆谖业目鞓罚晃叶嗝纯释�爸爸可以帶我去游泳，鍛煉我的身體�？蛇@都不可能了，直到了今天，8月22日，我的父母還是這樣的忙。而我像一位千金大小姐一樣，沒有離開家門半步。我要快樂、快樂！我渴望快樂、需要快樂，我再也受不了了！快樂在哪里？我的快樂在哪里。

　　暑假里唯一的快樂就是我能和朱妍玩耍，但這不夠�？鞓纺阍谀睦�？

暑假的煩惱作文300字 篇4

　　終于放假了!帶著滿身的疲憊，回到了那個令人舒服的被窩.看到了久違的kitty貓，看到了那本充盈著夢幻的雜志，但是喜悅的心情并沒有；我要讀高二了~

　　耳邊還有老媽的嘮叨聲：“人家靜考上了北大，你呢？整天就看那些沒用的書~“

　　我徑直向房間走去.

　　丘比特又被媽媽罵了，她發(fā)qq給我.

　　我們究竟欠應(yīng)試什么了？考試讓我們的身心憔悴，在書山題海中我們暈頭轉(zhuǎn)向：英語陷阱，數(shù)學(xué)大陣，理化難關(guān)，地政歷大網(wǎng)-我們像沒有自由的`鳥，不會飛，只是去接受那高高的試卷~~

　　記憶告訴我，我曾經(jīng)是只快樂的小鳥，我想快樂，可現(xiàn)實(shí)總是將我可望而不可即的虛幻輕輕地拍下，或許這是作為我們這一代人的悲哀吧

　　素質(zhì)教育的風(fēng)何時才能將這寧人窒息的渾濁清掃干凈？我愿意作一只向前沖的海燕~~~

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