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老師的優(yōu)秀作文600字必備【4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的老師的優(yōu)秀作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
老師的優(yōu)秀作文600字 篇1
在我的成長大道中，有許多教過我的老師，他們給我的印象各不相同，有的老師很溫柔，有的老師很嚴(yán)厲，有的老師很親切。可是，每當(dāng)我回憶起過去的點點滴滴，讓我最先想到的總是您——王老師。
記得那年，我剛上一年級，那時我只是一個不愛學(xué)習(xí)，整天完不成作業(yè)還很內(nèi)向的小女孩，但是自從你教了我，開始發(fā)現(xiàn)我與他人的不同，便開始開導(dǎo)我，經(jīng)常上課點我回答問題，下課把我叫到辦公室，幫我補習(xí)。讓我第一次感到無比的溫暖。漸漸地我開始與同學(xué)交流，主動向老師請教問題，下課與伙伴們一起玩耍。
還有一次，我上課時在桌洞里，偷偷看故事書，被您發(fā)現(xiàn)了，您叫我下課去辦公室，我以為你要懲罰我，立即嚇哭了，下課后，我畏畏縮縮的來到辦公室，等待著你的懲罰。可是，你卻沒有那么做，而是輕聲細語的對我說：喜歡看書是沒有錯的，老師也喜歡看書，但是上課要認(rèn)真，看書可以到下課，不一定非得在上課時看，這樣，不僅會影響上課，還有可能因為姿勢不正確，導(dǎo)致近視，知道嗎下次不要再犯了。聽著聽著我居然哭了出來，你馬上安慰我說：只要下次不再這樣，老師還是會原諒你的，來我來幫你補課好嗎？我聽了，便停止哭泣，點了點頭。
你拿來課本認(rèn)真的幫我補習(xí)起來，看著你發(fā)干的嘴唇，嘶啞的`聲音。我情不自禁的自責(zé)起來。我多想對你說：老師謝謝你�？墒菂s沒有那份勇氣。
天漸漸黑了下來，你把我送回了家便又反回了學(xué)校，批改作業(yè)，望著你離去的背影逐漸遠去，我在心中默默地說著：感謝你，王老師，是您春風(fēng)化雨般哺育，才有了今天的我，你對我的恩情，我終生難忘！
老師的優(yōu)秀作文600字 篇2
楊老師：
您好！
我想跟您聊一聊，您為什么總是喜歡寫作文呢？而且為什么您寫的那么好呢？輕輕松松寫一篇就一千多字呢！我想您是一個有智慧的人，您可以幫我解決四件事嗎？
第一件事，我的一個朋友說星期六帶我和一些人去游泳，我高興極了，但是我想如果媽媽爸爸不同意怎么辦，所以我就問了媽媽和爸爸，沒想到爸爸媽媽同意了，我聽了立刻就把手機拿起來說“好的”�？墒呛髞砦业哪莻�朋友又說他不帶我去了，因為他的`爸爸有事所以就不能去了，我很傷心也很生氣。好不容易媽媽爸爸同意我出去玩，卻被他這樣浪費了，下次媽媽爸爸還會答應(yīng)我出去玩嗎？請您幫我分析一下。
第二件事，我的朋友要過生日了，我準(zhǔn)備給她一個禮物，我想來想去，終于想到了要送給她什么禮物。我拿起黏土，做了好大一會，終于做好了一只可愛的小老鼠，我想她一定會喜歡。可是到了她過生日的那一天，我把小老鼠給她，她卻不理我，我又沒有做什么對不起她的事，她為什么不理我呢？請您幫我分析一下。
第三件事，我的爸爸媽媽一個星期都沒照顧我，我知道爸爸媽媽工作很累，很忙，就想給媽媽一個驚喜。但是我又不知道怎么做，怎么說，您可以幫我怎樣準(zhǔn)備驚喜嗎？希望您能幫我準(zhǔn)備。
第四件事，在學(xué)校里，我有一個非常好的朋友，她有什么都分給我玩，但是我一直沒給過她什么東西，我就想給她玩我的東西。但是我家一個小玩具都沒有，只有非常大的玩具，我不可能把那么大的玩具帶到學(xué)校吧？而且我家也沒有膠水和甘油給她做泥，您說怎樣才能給她一個又小又可以帶到學(xué)校而且還可以玩的東西呢？請您幫我出個主意。
楊老師，希望您可以快快給我回信，解決我的四個問題。
祝您
身體健康平平安安
學(xué)生迪怡瑩
20××年1月6日
老師的優(yōu)秀作文600字 篇3
那一次，她終于明白了老師的用意。
當(dāng)時她十分地淘氣，老師說什么她就頂一句，與老師對著干，六年來，沒有一位老師說過喜歡她，她是一個女孩子。但，當(dāng)吳老師來到她生命中，卻成了她刻骨銘心的記憶。
六年級開學(xué)的幾天，教語文的蔣老師退休了，新上任的吳老師看似是一個柔弱的不到25歲的年輕小姑娘，在她上任第一天，那個淘氣的女孩對她的厭惡便膨脹開了。
上課鈴急促響起，她面不改色心不跳地走進教室，要知道，這次的暑假作業(yè)她做得一塌糊涂，老師不可能會饒了她。可惜，女孩的“愿望”落空了，吳老師面帶笑容，溫和地帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)語文，女孩見老師不慍不惱很是詫異，再看同學(xué)們，呵！居然沒有一個人上課走神兒。女孩感到無聊，便開始搗亂：揪揪前排人的頭發(fā)，拉拉后排人的胳膊，原本靜如止水的課堂瞬間亂成了一鍋粥。老師皺了皺眉頭，女孩興奮地揚起嘴角；老師輕輕敲敲講臺，對女孩莞爾一笑，這樣的笑容使女孩如沐春風(fēng)，一時間竟忘記身邊人的存在，只剩老師對她的笑容。
不久，大家迎來了第一次月考，整個六年級包裹在緊張的氣氛當(dāng)中。女孩輕蔑地笑笑：考試？我才不在乎。但瞬間，她似乎想起什么，沉思了起來。考完試出了一個千年不遇的大冷門，女孩竟得了優(yōu)！全班轟動了，大家奔走相告，驚奇地述說著這個奇跡。發(fā)試卷那天，老師將她喊到講臺前，微笑著，給了女孩一個溫暖的'擁抱。
一年后，女孩的成績?nèi)珉x弦之箭般全速上升，還考入一所一流中學(xué)。畢業(yè)典禮上，吳老師親手為她捧上獎杯，自豪的、高興的、激動的笑溢出了她的嘴角，女孩的心中像涌起溫柔的波濤。接著，女孩被請上領(lǐng)獎臺講話，這段話讓在場的人無一不被震撼：“老師，感謝您對我的笑容，您讓我對教師這個職業(yè)有了全新的認(rèn)識，原來，教師力量的全部秘密在于深信人是可以改造的。老師，感謝您的‘三笑留嚴(yán)’！”
老師的優(yōu)秀作文600字 篇4
親愛的周老師：
您的笑容是那樣甜美，聲音是那樣清脆！您對我們的愛就像河水，源源不斷
記得，我二年級的時候，成績很差。每科都低于80分。有一天，您來到了我們班，當(dāng)了我的'語文老師，那時你把成績70分以下的都叫到了辦公室。對我們進行輔導(dǎo)和訓(xùn)練，每天5點半的鈴聲響后才把我們放走。那是我常常會說：“總是留，總是留，我們過得不好，她就不爽，是不是！”
到第二次考試的試卷發(fā)下來時，周老師說：“雯文，這次考試有很大的進步，老師為你感到驕傲！”我看了看試卷。我居然突飛猛進，考了90分！從70多分考到90分，真不容易！這是我就會說：“這都是周老師的功勞�。∷媸怯眯牧伎喟。 �
上了三年級，換了班主任。成績還是依然保持90分以上。因為我一直想：“就算不是周老師教了，學(xué)習(xí)也不能松懈下來，不能辜負了老師對我的期望！”
沒想到，我和周老師是那樣有緣！四年級，周老師又當(dāng)上我的語文老師。每次，我們說：“老師您好”她就會說：“孩子們好，請坐”！她對我們說的話是那樣親切。就像一位母親和孩子的對話。如果，我們班比賽輸了，她會安慰我們：“這次輸了，不算什么，已經(jīng)是歷史了，我們要向前看，為下一次比賽而努力！”如果贏了。她會說；“孩子們，你們真讓我感到驕傲！繼續(xù)努力吧！”
現(xiàn)在，我已是五年級的學(xué)生了。而周老師回家生寶寶了，我們班的同學(xué)都很想念她！希望周老師早生貴子，早回校與我們團聚！周老師我們很想念您！
祝您：
身體健康！
五年級:xxx
20xx年3月20日
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