這也是課堂初中作文800字(通用52篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的這也是課堂初中作文800字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
這也是課堂初中作文 篇1
一提起課堂,我們一般都會想到校園課堂。其實(shí),自然界,四季中,處處都是課堂,處處都充滿了玄妙。你要不信,且隨我一起去看看吧。
1、春之希望
春天,萬物復(fù)蘇,百花爭妍。一株株小草也如一個個頑皮的孩子,爭先恐后向外探出了小腦袋,想一睹大千世界的亮麗美景。真得感謝各位草哥草弟們,若不是你們的出場,哪有唐兄“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。”這樣絕妙的詩句?瞧,在你們的感召下,那柳枝也有了些許綠意。相信不久,煥發(fā)新綠的柳枝定會在和風(fēng)中迎風(fēng)招展。蝶妹兒也附和著,翩翩起舞,蜂姐兒更是忙著采集花蜜,忙得不亦樂乎。“一年之計在于春”,春來了,希望就有了耶!
2、夏之繁華
夏天,樹木茂盛,郁郁蔥蔥。瞧那池中的白荷,雖然還只是骨朵兒,卻早已有多事的蜻蜓點(diǎn)綴其上。再次讓人看到了“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”的現(xiàn)場版。夜幕降臨,田間蛙聲一片,合奏出一曲動人的交響樂。就在這優(yōu)美的夜晚,我讀到了夏日的繁華。
3、秋之堅毅。
秋風(fēng)掃落葉!看吧,片片紅葉在蕭瑟的秋風(fēng)中,依依不舍地離開了自己的家,又漫無目的地在天地間飛舞?蓱z的樹兒們,不分男女老幼,皆被吹光了衣服,接受秋風(fēng)的洗禮。
然而,也還有堅強(qiáng)的斗士,在凜冽的秋風(fēng)中,和寒秋做著決絕的斗爭?!那披著軍裝的'松柏,儼然一隊(duì)隊(duì)衛(wèi)士,筆直地立在山頭。偉岸的身軀,向世間萬物詮釋:這就是堅毅!
4、冬之機(jī)遇
冬,寒冷的代名詞。
放眼四野,白茫茫的一片。天是地,地是天,天地俱為一體。看到此景,你或許有些惆悵。只覺它一片混沌,毫無生氣。
且慢,看那枝頭,已然有了青春的萌動。驚喜之余,聰明的你,馬上會飄出一句雪萊的經(jīng)典“冬天來了,春天還會遠(yuǎn)嗎?”
是啊,機(jī)遇來了,成功還會遠(yuǎn)嗎……
俗話說,生活處處皆學(xué)問,學(xué)問之處為課堂。就讓我們借助自己的慧眼,去大千世界,尋覓課堂中的玄妙吧。
——后 記
這也是課堂初中作文 篇2
知識,是開啟人生價值的法門,是人性最艷麗的華裝。也許在今天這個飛速發(fā)展的世界,擁有知識方可擁有一切,無知,是最純粹的可悲。但是,來去匆匆的人們啊,你們是不是早已忘記了知識的真實(shí)所在?其實(shí),只是不僅僅只存在于書本上,在我們身邊,它也閃爍著點(diǎn)點(diǎn)光芒。那是智慧最極致的.完美。一個普通人也會因此光彩奪目......
那是一個凄涼的深秋,金色早已褪去,只留下斑斑火紅。樹兒在蕭瑟中佇立著,落葉隨風(fēng)而去,訴說著一生的遭遇,尋找著最終的歸宿。我艱難地走在這涼風(fēng)四起的大街上,真恨不得能生出一對翅膀,輕捷地飛回那暖意洋洋的家。這時,一個身著白衣的小女孩出現(xiàn)在我的眼前。她站在樹下,踮著小腳,吃力地用棍子勾著什么東西。我不禁心生好奇:這么冷的天氣,小姑娘一個人在干什么?我走上前去,不解地問:“小妹妹,這么冷的天不回家,在這干什么呀?”“姐姐,你看呀,樹上有一個快要掉下來的枝杈,是會砸到人的!辈诲e,這么大的風(fēng),萬一真的將斷杈吹落,無論掉到哪里,都是百害而無一利。但是,這么顯眼的禍害,為什么只有小姑娘一個人看見了呢?,看著小女孩那認(rèn)真的表情,一股敬佩之情又油然升起,天真卻又感人的話語久久縈繞在耳邊!皝恚?guī)湍?”畢竟還是年長些,我用手輕輕一拽,端茶邊乖乖地落了下來。看到這情景,小姑娘高興極了,蹦蹦跳跳地笑道:“姐姐真好,姐姐真好!”我搖晃著手中的樹杈,笑著逗她:“對了,這個家伙怎么處理啊?”“當(dāng)然是扔到垃圾箱里去啦!”小妹妹像個小淘氣似的,笑嘻嘻地從我手中搶走斷杈,一溜煙跑開了。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著這可愛的小天使,它擁有比成人更偉大的品德,在這個無神的秋日,是她,用高尚點(diǎn)亮了天空,用圣潔迎來了紅日......
我靜靜地想:這不正是一堂發(fā)人深省的課嗎?小姑娘那幼小卻又純潔的心靈讓我更深刻地領(lǐng)悟了做人的真諦。噢,智慧就在我們身邊,在社會中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那是人生的啟迪,幸福的方向......
這也是課堂初中作文 篇3
人總是在學(xué)習(xí)中成長,而生活本就是張白紙,因?yàn)椴煌n堂的加入,使它成為一幅豐富多彩的圖畫。不經(jīng)意間你會發(fā)現(xiàn),這也是課堂。
生活也是課堂
又是一個周末,我同父母一起去巷口的茶館喝茶。走進(jìn)茶館,就看見一群人圍在庭院中間。探頭一看,一個高瘦的身影站在人群中間;寬扁的額頭,細(xì)長的眉毛,外加一雙深邃烏黑的眼睛。我穿過人群走到前排,一口純正的京腔傳入我的耳朵。
“話說孫悟空三打白骨精之后”他邊揮著手里的扇子邊說著;身邊的人群越圍越多。他講一會,就端起一旁的茶杯抿一口,隨之整理一下他的長褂,又揮著扇子講起來。看著圍觀的人漸漸增多,他往前臺瞟了瞟,從身后拿出一個帽子,開口道:“欲知后事如何,各位,嘿嘿!眹^的人群見狀,紛紛離開,只有他一個人站在庭院中間。他端起茶杯,將剩余的茶水一飲而盡,隨后離開了茶館。
生活也許就是這么殘酷,人們往往會對涉及自己利益的事變得分外小心。在利益取舍下,取往往比舍更重要。這件事之后,我常常會想,取真的比舍更重要嗎?如何當(dāng)人群離去后,有一個人能夠舍出一點(diǎn)錢,那么他得到的可能比他舍去的還要多吧!這也是課堂
藝術(shù)交流也是課堂
我隨著人群,進(jìn)入大廳,四周仿佛被濃濃的藝術(shù)氣息籠罩。人們自覺排隊(duì),進(jìn)入演奏廳。帷幕拉開,一位身穿黑色燕尾服的男子站在舞臺中央。他微微俯身鞠躬后走向身后的鋼琴前坐下。竊竊私語的.觀眾席也隨之安靜。隨著手指在琴鍵上的跳躍,層次分明的樂曲在演奏廳里環(huán)繞。人們也享受其中。
突然,一個不和諧的聲音擾亂了整個樂曲,演奏者的身子微微顫抖,觀眾席不約而同的響起了掌聲。曲子結(jié)束后,演奏者走向舞臺中央,深深地鞠了一躬,在觀眾席上的掌聲中離開。
海納百川,有容乃大。學(xué)會包容別人,在某種程度上也是尊重自己。這也是課堂。
不經(jīng)意間你會發(fā)現(xiàn),這也是課堂。
這也是課堂初中作文 篇4
阿福今年十四歲,在村口的學(xué)堂里念書。教書先生愛穿著一身看不清顏色的長袍,拿著戒尺在班里踱來踱去,沒鋪水泥的地面上常有悶悶的腳步聲。
這次那片灰蒙蒙的衣角駐在阿福面前了!澳愕屇慊厝ィ⒏!毕壬粗矍皞高又敦實(shí)的娃娃,微不可察地嘆了口氣。阿福聞言,放下手中的書,伸手拂了拂上面的灰,悶不做聲地出去了。
教室外的男人見他來,拍著肩膀把阿福領(lǐng)走。父子倆沒有回家,或者是那個破敗的草屋算不上家。父子倆沉默地去了車站,火車“哐當(dāng)哐當(dāng)”的聲音引著阿福的思緒飛遠(yuǎn)了。
哦,該上車了。
父子倆隨著人流涌進(jìn)了這個小小的車廂,扶手上的綠漆掉了一大片,露出里面帶著銹的鐵皮管子。阿福盯著那一處,腦海里浮起一條也掛著綠漆的長凳來——也不知道公社里今年把它分給誰家。正想著,阿福他爸卻一個趔趄,猛地抓住了阿福的手。
“爹,當(dāng)心些。”阿福拉過男人,說了一句話后又沉默了。
男人望望已經(jīng)和自己一般高的兒子,嘆了口氣。
“阿福,是爹拖累你了!卑⒏B勓,只默默把行李堆在了他爹腳邊——男人幾天前在谷場打谷子,天黑回家時不慎踩空,從塬邊滾落下去,折了一條腿。
這樣站著,沒點(diǎn)借力的東西,他爹的腿怕是撐不了多久。阿福和男人并排站著,垂著頭等待火車到站。
“嗚——”汽笛長鳴。阿福下了車,安頓了父親。直奔著磚廠去了,那兒長期招工,不看年齡。于是阿福成了車間的'學(xué)徒。整日整日竄在各個車間,跟在老師傅的后面。煙熏火燎里是他不肯言明的倔強(qiáng)。他必須快點(diǎn)長大、快點(diǎn)升職,爹在醫(yī)院里的收費(fèi)很高,他必須更拼命地工作。
阿福長大了,他四處開裂的手掌里有洗不掉的煤灰和黃泥,厚厚的繭子經(jīng)歷過不知多少次的打磨。阿福真的,長成了一棵堅韌的白楊。
他望著病床上的人,回想起火車上那場無疾而終的對話,輕輕說道,“爹,不拖累的,這也是課堂啊!
這也是課堂初中作文 篇5
擁抱生活,在一點(diǎn)一滴中不斷成長,不斷進(jìn)步,時間是最好的老師,生活是最好的課堂。
陽光烘烤大地,火辣辣的,擠不出一絲微風(fēng)。我們搬著同身體一般大的桌子,艱難地前往操場,汗水順著臉頰滑下來。但因美食節(jié)到來的愉悅心情,卻是炎熱和汗水打不跑的。
支起帳篷,掛上氣球,擺上桌椅,準(zhǔn)備好食材,望著大家精心打扮的店鋪。每個人都喜滋滋,似乎全身都煥然一新,臉上浮現(xiàn)出燦爛的笑容。一切準(zhǔn)備就緒,大家做菜的、搬運(yùn)的、守攤的、吆喝的都忙活起來,一副熱火朝天的景象。
我壓抑不住心中的興奮,卻只能痛苦地掙扎,乖乖地坐在椅子上守攤找錢。我呆呆地坐著,喉嚨就像發(fā)生故障的火車頭,急急地冒著一團(tuán)團(tuán)黑糊糊的煙,紅色的火焰忍不住要冒出來,發(fā)出滋滋的聲響。我是多么希望來買得人少些。r間一分一秒地過去,可是人反而越來越多,三四個人走了,七八個人又來了。我的心如在熊熊烈火上燃燒!皢陠陠、啪啪啪”燒烤店開張了,隨著漫天濃煙,空氣中彌漫著肉香和孜然的香味,這更是引來一批又一批的人流。油濺到我的皮膚,我只得忍痛給別人找錢,疼痛如前往支劍刺入我的手。
太陽卻還火上澆油,不僅不乖乖躲在云朵后面,而且還不知疲倦地照耀著大地。汗水浸濕了衣服,陽光燒灼著我的皮膚,我的心上仿佛爬著無數(shù)只螞蟻,慢慢地啃著我的心房。但漸漸地,我不再想方設(shè)法地離開攤子,心也變得平靜,我仿佛走進(jìn)了一個新的世界,四周不再嘈雜喧鬧,一切都是那么的.寧靜,那么的美好。
終于熬過漫長的等待,我品嘗到了勞動換到的果實(shí),品味到了絕無僅有的味道,賺到了人生中的第一桶金,這也許就是快樂的滋味吧!
不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹。是這次體驗(yàn)告訴了我賺錢的辛苦,也給予我耐心,這就是課堂,最好的課堂!
這也是課堂初中作文 篇6
“一百分不算滿分!"爸爸這一句話可把我給嚇懵了,看到我半天沒緩過神來,長嘆了一口氣,摸摸我的頭對我說:"我們?nèi)ヌで喟伞?quot;就這樣帶著滿肚子的疑惑,我和爸爸開始踏青了。
我家依山傍水,爸爸帶著我來到后院的山下,開始爬山。
爬著爬著,我被路邊的花兒深深吸引住了,盯著那小花看個不停,小花一簇簇的,顏色呈淡紫色,她們像一個個傾國傾城的仙女,飛入凡間,帶來甜蜜;她們還如一-位位氣定神閑的僧人,悠然打坐,高深莫測。
爸爸見我如此迷戀這些花兒,輕手輕腳的走到我身邊,出其不意的問了--句:"這花叫什么名字啊?"我一-愣,不僅瞪大眼珠子看著爸爸,眼里滿是疑惑和不解,過了好半天才結(jié)結(jié)巴巴的答道:"不知道....爸爸只看了看我,頭也不回地朝大山深處走去,我慢悠悠的跟著爸爸,心里的問題寶寶已經(jīng)快要忍不住往外躥了。
越往里走,竹林就越深、越密,看到地上的那些剛破土重生的.小竹筍,我忍不住又湊了上去觀察那些竹筍,我正看得起勁,爸爸不知什么時候又來到了我的身邊,"喜歡嗎?"喜歡。"那竹筍的生長期有多久呢?"我又被難住了,爸爸像早就料到了似的,又自顧自地往山下走去。
我終于忍不住了,像只小猴似的竄到爸爸面前,問道:"爸爸為什么一百分不是滿分呀?"爸爸停下腳步溫柔的望著我:"你的書面知識掌控的非常好,我為你感到驕傲,但是你的生活常識卻一竅不通,"頓了頓,他又繼續(xù)說道:"這就是課堂,大自然就是你最好的老師,生活中是沒有一百分的,只要你努力學(xué)習(xí),勇于探索,就一定能離100分更近一步!"
是啊,這就是課堂。只要你去發(fā)現(xiàn)、去探索,身邊處處都是課堂!
這也是課堂初中作文 篇7
沉寂的夜,在明亮的燭光下,翻開歷史的卷軸,這便是課堂。
在書中,我學(xué)到了孔明的“忠心耿耿”。
他曾經(jīng)居住在南陽,拜水境先生為師,才富五車、滿腹經(jīng)綸。正因如此,劉備三顧茅廬,他被劉備感動了,然后出山為劉備出謀劃策,輔佐劉備打下了蜀國的江山,功不可沒。劉備去世后,阿斗繼位。面對不成器的阿斗,也沒有放棄,而是盡心盡力的.輔佐,可最終因操勞過度,在軍中病逝。
在書本無聲的課堂中,孔明讓我明白了“忠”。
在書中,我學(xué)到了曹操的樂觀。
“魏吳爭斗決雌雄,赤壁樓船一掃空。烈火初張照海云,周郎曾此破曹公!
那天,東風(fēng)大作,火趁風(fēng)威,風(fēng)助火勢,火船如箭發(fā),煙焰漲天,二十支火船撞入水寨,曹寨中的船一時盡著,又被環(huán)鎖住,無處逃避。隔江炮響,四下火船齊到,但見三江面上,火逐風(fēng)飛,一派通紅,漫天徹地,滿江火滾,喊聲震地。
我想,這一定是一場難以忘懷的噩夢。然而,赤壁之戰(zhàn)慘敗后,曹操并未一籌莫展,而是笑著說:“今北方仍由我所據(jù)!”并三次大笑。
在書本無聲的課堂中,曹操讓我學(xué)會了即使心灰意冷,也能自己排解的樂觀。
在書中,我學(xué)到了關(guān)羽的“義”。
他,千里走單騎,為尋找大哥劉備,不受榮華富貴的束縛。路上遇到了張遼,他才不得不暫住曹營,但遂訂了“三約”。曹操聞訊,赤腳迎接,隨后用三日一小宴,五日一大宴的高等待遇招待他,對此,他只是一笑而過。曹操廣納人才,依舊希望招安他,遂用美女財寶利誘他,又贈與他“漢壽亭候”的官位,他均拒之門外。后來,他聽到劉備的消息,于是,金銀財寶如數(shù)置于屋內(nèi)。
在書本無聲的課堂中,我學(xué)到了關(guān)羽的“忠肝義膽”。
書本對于我們來說,就是精彩的課堂。在書本中,我們可以學(xué)到很多、很多,是書本讓我懂得了你只要有一個學(xué)生應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度,你所學(xué)到的,將滲透你的心靈。
寧靜的午夜,風(fēng)吹滅了那燭光,月光散下,卷起歷史卷軸。我想,書便是最好的課堂。
這也是課堂初中作文 篇8
不是只有老師同學(xué)陪伴的屋檐下才是課堂,不是只有爸爸媽媽嚴(yán)厲的批評下才是課堂,不是只有教授的深邃語言、父母的千聲叮囑才是課堂,其實(shí),處處都是課堂。
一種不起眼,隨處可見的東西卻給我上了生命中最寶貴、真誠的一課。這堂課比黃金還要珍貴,比寶石還要耀眼,比陽光還要明媚,比鮮花還要燦爛……
這堂課使我懂得奮斗。
樹葉在微風(fēng)的吹拂下?lián)u擺,鮮花在陽光的照耀下顯得格外芬芳,小草在無聲無息中成長,花兒在努力的綻放花苞,一切都是奮斗的景象。
我獨(dú)自一人跑出,蹲下身來觀察這微小的東西―――螞蟻。我看到一群螞蟻正在努力地推動著一個如同自己身體般大小的豆子,螞蟻的家在一個坡上,他們堅持不懈的推動者食物,盡管一次又一次的失敗使他們早已精疲力竭,但是他們一樣在努力地、奮斗著,邁著艱難的步伐。但是我似乎他們在竊竊私語:“123…加油!”冥冥之中有一種力量在刺激著我,奮斗的精神。
我不由得想起自己……
此時的'我已是一名初中生,正是緊張學(xué)習(xí)、努力奮斗的時期,二十一世紀(jì)是一個奮斗、競爭的社會。而我還是這么貪玩,遲早會名落孫山,是螞蟻的奮斗力量在感染著我,在哪跌倒就在哪爬起來,要從新找起來,證明自己是堅強(qiáng)的。只要自己有一顆奮斗的心,歷經(jīng)千辛萬苦I,一定會擁有一把打開成功之門的鑰匙。
清晨,一縷陽光穿過窗戶射到屋內(nèi),劃過了我的眼睛,我我散布在小路中。昨天含包欲放的花而今已綻放出飽滿的微笑;露珠在草葉上努力閃爍著,與陽光進(jìn)行斗爭,似乎要改變自己的命運(yùn)。又是一派奮斗的景象。
這也是課堂,生活中處處有課堂。小小的螞蟻、小小的花兒給我上了生動的一課。讓我明白了奮斗。只要留心發(fā)現(xiàn),留心觀察,就會發(fā)現(xiàn),其實(shí)課堂無處不在。
這也是課堂初中作文 篇9
在干凈美麗的校園里,我們學(xué)到了無價的財富——知識;在教室里,在課堂上,我們認(rèn)真聽講,努力的汲取知識。但是,只要你善于發(fā)現(xiàn),你就會知道,其實(shí),課堂無處不在。天空是課堂,大海是課堂,甚至連一個普普通通的小菜園子,這也是課堂!颁z禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!边@首小孩子也都耳熟能詳?shù)墓旁娭兴N(yùn)含的道理,很多人都懂,可是究竟有多少人能真正做到呢?年少的我就做不到。嘴里念著詩,卻任由粒粒白米掉落而無動于衷。奶奶氣得說我“人家吃飯吃到肚子里,你吃飯卻吃到肚皮外面去了!蔽覅s依舊我行我素。于是她又搬來大堆的.苦難經(jīng)歷來教育我,我一個耳朵進(jìn),一個耳朵出。奶奶見“絕招”不好使,只好先平靜下來。過了幾天,奶奶又要出門去挖野菜,讓我也一并同去。目的地是一個不大的廢棄地,上邊人為地或自然地生長著一些說不上名的植物。
但因?yàn)閬硗砹,所以大部分的野菜都被人挖走了。開始我興沖沖的想挖一大籃野菜,于是左顧右盼的看哪兒菜多。接著就開始挖。我放棄了不順手的工具,采取了最直接也最原始的方法——拉、拽、扯。我左拉右扯的抓下不少葉子,奈何那野菜生命力太頑強(qiáng),不管我怎么使勁它都泰然處之,紋絲不動,反倒把我累出了一身的汗,手也搓的生疼。只好坐下休息,看著黃色的土地、綠色的野菜,正在感嘆,又望見奶奶和其他幾個挖菜的人弓著身子,不住的撥開一叢草,探詢的不光穿過炎熱的天氣和周圍的雜草,一直抵達(dá)追求的目標(biāo),目光終于泛起一絲欣喜,然后三下五除二的收拾干凈,繼續(xù)著另一輪探索。看著看著,熟悉的詩行又浮現(xiàn)在我腦海。親身經(jīng)歷之后的感受是我感覺這詩句有多么貼切。我也明白了奶奶的苦心,在這個別開生面的課堂中,我學(xué)會了勤儉。有人以天空為課堂,于是他學(xué)會了深邃;有人以大海為課堂,于是他學(xué)會了寬容;我以一個小菜園為課堂,學(xué)會了勤儉。
這也是課堂初中作文 篇10
課余時間,我喜歡玩FPS系列游戲。有人說,這是虛擬世界,既浪費(fèi)時間,又會讓人沉迷于其中不能自拔。但是我認(rèn)為,這也是課堂。
玩這種游戲很長時間了,久而久之,感受到了一些人情世故。和朋友們一起玩時這種感覺并不強(qiáng)烈,可和陌生人玩久了,就會覺得人情冷漠。其實(shí),F(xiàn)PS所宣揚(yáng)的精神,是團(tuán)結(jié)與合作,而我們恰恰忽視了這一點(diǎn)。
現(xiàn)實(shí)中的精英們,都經(jīng)過十分嚴(yán)格的挑選和訓(xùn)練,在這個過程中,他們早已親如兄弟,決不會看到隊(duì)友有難而不幫忙。因?yàn)樗麄儗⑺说纳闯勺约荷囊徊糠郑肋h(yuǎn)不會讓隊(duì)友孤軍奮戰(zhàn),相信自己的戰(zhàn)友,和可以信任的隊(duì)友一起配合沖鋒。
在網(wǎng)絡(luò)里很難打贏一支既有技術(shù)又會配合的隊(duì)伍。配合的重要性,不可小視。當(dāng)你被十字線瞄準(zhǔn),面對閃著銀光的刀刃彈雨所形成的戰(zhàn)線,你不能退縮。正當(dāng)你準(zhǔn)備放手一搏的時候,隊(duì)友出現(xiàn)了,這就是團(tuán)隊(duì)精神所在。
在現(xiàn)實(shí)中,大家可能互不相識,但在這虛擬世界中可以相互依賴、相互支持、親密無間。默契!團(tuán)隊(duì)!友誼!打造出鐵一樣的隊(duì)伍。或許我們會在游戲中不斷犧牲,但決不會感到可惜,因?yàn)槲覀優(yōu)閳F(tuán)隊(duì)的勝利而奮斗過!
這從潛意識里改變了我待人的態(tài)度,對身邊的`每一個人,都要珍惜,他們雖然很平凡,但在危急時刻卻可以拉你一把。
沒有一個人能夠永遠(yuǎn)以一敵百,只有通過完美的團(tuán)隊(duì)合作才能取得一次次戰(zhàn)斗的勝利!一味地追求槍法的精準(zhǔn),反而失去了戰(zhàn)斗的意義。個人就算再努力,也永遠(yuǎn)敵不過團(tuán)隊(duì)的力量。親密無間的戰(zhàn)友、不斷拼搏的勇氣、天衣無縫的合作,以及那股執(zhí)著的自信可以打造出一支強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì),無堅不摧,它是戰(zhàn)斗中每個人最強(qiáng)大的后盾!把勝利的喜悅分享給并肩作戰(zhàn)的隊(duì)友,沒有他們,就沒有今天的勝利;沒有他們,就沒有今天的輝煌!他們陪你走過了風(fēng)風(fēng)雨雨,和你一樣,為了共同的目標(biāo)而奮斗。
在這個課堂里,我學(xué)會團(tuán)結(jié)與合作,從而擁有可貴的團(tuán)隊(duì)精神。
這也是課堂初中作文 篇11
生命是一團(tuán)火焰,我們依靠心中看不見的太陽生存。——一句西方哲人的話
月考的成績不盡如人意,將原本高高在上的我打翻在地。我感到迷茫,不知何處是岸?
我好想再站起來,可老師的目光,同學(xué)的笑聲,家長的眼神,仿佛無形的阻力,將我困在成功門外。雖然我對自己第一萬遍地說要站起來,可仍沒有任何用處;蛟S某一天會有奇跡發(fā)生,能使我自信起來,讓生命之火燃燒起來。
就只剩下這最后一個晚上了,明天就是期中考試。媽媽突然叫我和她一起下樓,我沒反對。穿過層層的居民區(qū),我們來到了火車道旁。媽媽將于草抓起遞給我,讓我生一團(tuán)火。我雖不知道為什么,但仍照著去做。
火苗在于草堆上點(diǎn)燃,跳躍著,在秋風(fēng)瑟瑟中顯出強(qiáng)大的生命力,映紅了媽媽的.臉龐,那張臉分明又多添了幾道皺紋。
火苗更大了,呼呼地向上跑,并伴有啪啪的聲音。突然——那是什么?
圍著火光跳舞,在火神的愛撫下穿梭一是秋末倔強(qiáng)的飛蛾!
它們確實(shí)瘦小,但仍繞著火苗飛舞,一圈比一圈近,一圈比一圈更牽動人心,在火焰中跳躍,仿佛是最后的舞蹈,的確,它們也在掙扎,有的支持不住,落人火中,化作灰燼,一只接著一只,一群接著一群,眼看著它們走向死亡,而我卻無能為力,它們要的是光明,而追求光明的又是過程,它們寧愿化成灰,也要試著一搏……
我看到媽媽的臉,是那么溫和,我向媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭,說:“媽,我明白了,我明天還要考試,我要回去復(fù)習(xí)!眿寢屵以微笑。
從此,我的生命之火更加燦爛,心中陽光更加明媚,甚至在考場中我也是滿懷信心。
我明白了,生活中處處是課堂,任何微小的生命都能為你上一節(jié)動人的課,使人精神鎮(zhèn)定,心靈受到啟發(fā),信心大增。
火車站附近,干草堆旁,圍繞著的飛蛾——這也是課堂,讓我從陰影中走出。
這也是課堂初中作文 篇12
課堂,教書育人;課堂,歡聲笑語;課堂,珍貴品質(zhì)。
窗外下著傾盆大雨,“嘩嘩”的雨肆虐地?fù)湎虼蟮兀z毫不留情地滴在窗戶、車窗,以及它們能滴得到的地方。
“刷刷刷”環(huán)衛(wèi)工人陳奶奶拿著一把竹制的大掃帚,頭上戴著一個帽子樣子的一把雨傘,在路上擺著大掃帚,一次次地把從樹上飄落的樹葉掃在旁邊,每次當(dāng)有人故意用腳去踩那被陳奶奶掃好的落葉堆,陳奶奶什么都不會說,只會一次又一次地去把那些故意被人踩亂的落葉掃到路邊,重新去付出本不再需要的努力。去原諒、去諒解、去體諒別人,她讓我明白了一大品質(zhì),那就是寬容。
雨停了,太陽從山的后面蹦了出來,照耀著大地。陳奶奶停下了她那忙碌的手,放下了工具。在陽光的照耀下,她紅彤彤的臉變得飽滿而圓潤。陳奶奶從她那縫了好幾個補(bǔ)丁的口袋里掏出了一個白饅頭,找了處比較干凈的臺階,坐在臺階上,慢慢吃著饅頭!斑鳌币恢粶喩砟酀舻牧骼素埮芰诉^來,蹲在陳奶奶的腳邊,路過的人時不時都說一些“這貓真臟”“無家可歸的小可憐喲”之類的話。他們在嘲笑,貶低這只小貓。陳奶奶望了望它,又看了看手中的饅頭,把它分成兩半,一半放到了地上,一半自己吃掉了。流浪貓看著陳奶奶,眼里好像有那說不盡的感激。這便是她教給我的第二大品質(zhì)善良。
饅頭吃完后,陳奶奶再次拿起了掃帚,準(zhǔn)備開始工作。這時,一個小孩撕心裂肺的哭聲從對面?zhèn)鬟^來,陳奶奶二話不說,丟下掃帚就往對面跑。她滿是皺紋的臉上充滿了焦急。這是一家飯店,小孩因?yàn)樘I,用臟手抓了客人的`飯菜吃,客人投訴了飯店,飯店老板便把男孩痛打一頓。陳奶奶一個箭步?jīng)_上前,抱住那個男孩:“放了他吧!憋埖昀习蹇粗啡嗽陂T外對他指指點(diǎn)點(diǎn),怒火直沖陳奶奶發(fā),陳奶奶把孩子緊緊地護(hù)在自己的身下,飯店的人無可奈何,只好作罷。這便是她教給我的第三大品質(zhì)勇敢。
身邊的人、事、物蘊(yùn)含著強(qiáng)大而又充實(shí)的力量,只要你肯發(fā)現(xiàn),肯探索。那么,生活將處處成為你的課堂。
這也是課堂初中作文 篇13
人生多姿多彩,特別豐富的,大千世界中,有許多東西都值得我們?nèi)W(xué)習(xí),課堂不僅在學(xué)校中,更在大自然里。
當(dāng)我不經(jīng)意間經(jīng)過我家門口時,我發(fā)現(xiàn),秋來了,一片片落葉像小精靈似的跌落在我腳邊。我凝眸細(xì)看,落葉竟這般多姿多彩!濃綠并未褪盡,卻平添了成熟的金色,還有呈現(xiàn)蒼老形態(tài)的褐色,綠如玉,褐如夜,金如霞,在地上交織成一幅五彩的畫卷……每當(dāng)一年的末尾,舊年的落葉便會紛紛落在地上,化成大樹媽媽的養(yǎng)料,“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”。我相信,在明年春天的嫩芽里,一定有秋葉淡淡的微笑。
落葉懂得報恩,人亦應(yīng)如此,落葉教給我,要擁有一顆感恩的心。
一顆小小的種子,在烈日下,在暴雨中,在春風(fēng)里,在花香中,靜靜地期待破土而出的那一天。種子,深埋地下,終日不見陽光,但卻心懷信念,盼望著破土而出,開花結(jié)果。在它成長的過程中,我可以想象到,它會遇到許多困難,無論是烈日的炙烤還是遭到暴雨的沖擊,種子始終堅定信念。終有一天它會迎著燦爛的陽光,破土而出。
一粒小小的種子,卻蘊(yùn)藏了無盡的'能量。種子,教給我要擁有堅定信念。
我最愛的花是那潔白如雪的雪花,當(dāng)那雪花飄入大地時就如同仙子一般,飛舞著,輕輕地灑落在地上,落在樹上,落在屋頂上。不一會兒,大地就變成了銀色的海洋。
每片雪花都是獨(dú)特的,或大,或小,或厚,或薄,但絕不會有兩朵相同的雪花,它們都有自己那無與倫比的美麗。雪花就像人,每一個人都是獨(dú)特的,沒有人可以代替自己,因?yàn)槊恳粋人都有存在的意義,缺一不可。
一片平凡的雪花,卻蘊(yùn)含著最深刻的哲理。雪花,教給我,我是最特別的,所以我應(yīng)該自信。
自然是我們每一個人的課堂,只要認(rèn)心觀察,懂得發(fā)現(xiàn),就會明白,有許多東西值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
這也是課堂初中作文 篇14
課堂,顧名思義,就是學(xué)知識,學(xué)道理的地方。那課堂在哪里呢?以前,懵懂的我認(rèn)為就是學(xué)校上課的課堂,再多就是補(bǔ)課的課堂了。而這個幼稚、錯誤的理解直到兩三個月前才被打破。
放學(xué)啦!我興致勃勃地跑出了校門,沖向?qū)γ妫屹I了點(diǎn)零食就去等公交車。
因?yàn)槭恰胺艑W(xué)高峰期”,所以等車的人真得是多得難以言表。眾多學(xué)生擠在一輛空間如此小的公交車內(nèi),當(dāng)然是水泄不通。因?yàn)槲覜_在前面,迅速上了公交車,所以搶到了一個位置。不一會兒,有一個同學(xué)緩慢地走上來,看樣子他好像腿部受了傷。當(dāng)我們都無比擔(dān)憂時,他緩慢地轉(zhuǎn)過身。大家愣了,這個人怎么看上去那么眼熟呢?不一會兒,大伙兒都認(rèn)出來了——這就是校園里的混混,經(jīng)常欺負(fù)別的同學(xué),平時大家看見了都不敢“多管閑事”但又為他的所作所為而感到氣憤,因?yàn)樗茐牧藢W(xué)校校風(fēng),都以他為恥。
原本吃著零食的.我心里很開心,可是一看到這混混,我零食都吃不下去,我轉(zhuǎn)頭看看其他同學(xué),同學(xué)們也是以憤怒的眼神看著他。本來大家只看到他的背影,都想幫個忙,攙扶一下,而現(xiàn)在人人都無動于衷。心里仿佛在想:你活該,誰讓你有損學(xué)校榮譽(yù)?這就是報應(yīng)!同學(xué)們雖然嘴上沒說,但心里卻一直痛罵這個混混。
正在這時,一位初一的學(xué)弟下了座位去扶他,雖然很艱難,但還是一步一步扶他上來并把座位讓給他,只聽:“謝謝你!”“沒事,我只不過是做了每個人都應(yīng)該做的事情罷了!”說完,他抬頭看了看我們。頓時車?yán)镆黄澎o,大家好像都明白了什么。
我下了公交車后,陷入了沉思:覺得自己連一個初一的都不如。是的,無論何時何地,我們都應(yīng)該理解,去幫助那些有困難的人,因?yàn)檫@體現(xiàn)的自己素質(zhì)的高低,而不是別人素質(zhì)的高低。忽然間,我發(fā)現(xiàn),初一學(xué)弟是在給我們上課,雖然“老師”沒講話,但卻讓我明白了這個道理。
原來,這也是課堂;原來,課堂無處不在。
這也是課堂初中作文 篇15
“三人行,必有我?guī)熝。”孔子的教?dǎo)是:幾個人在一起走路,一定有一個可以當(dāng)我老師的,只要我們肯留意,每一處都是我們的課堂。俗話說:人生處處是課堂。不是嗎? 初五那晚,燈火通明,煙花齊放。一家人歡聚一堂有說有笑,別提有多熱鬧了。我正沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲之中,突然感覺肩膀沉了一下,專心致至玩電腦的我嚇了一跳。回頭一看原來是大伯。
“大伯想用一下電腦,可以嗎?”雖有滿心的.不情愿,可是沒辦法,只好把電腦讓了出去。在一旁焦急地等待著,只見大伯拿著U盤,放出了幻燈片。隨即藍(lán)色多瑙河的旋律縈繞在我耳邊。藍(lán)色的背景映入我的眼簾,乳白色的機(jī)器吸引了我的注意。我忍不住問道:“大伯,這是什么東西呀?”大伯神秘一笑:“看看就知道了!”當(dāng)圖片放大,大伯才講解到:“這是沼氣池!蔽胰圆灰啦粨稀罢託馐鞘裁?”“沼氣是一種天然氣,用途可大著呢,不僅可以發(fā)電、供暖,生活中離不開它!蔽腋呛闷妫骸凹热徽託庥羞@么大的作用,那是怎么制造出來的呢?”
大伯神氣地說:“它是由食草動物的糞便,農(nóng)業(yè)廢物——秸稈,進(jìn)行加工后,壓縮成小方塊,放入沼氣池中發(fā)酵而成的!蔽疫是不解,問道 :“產(chǎn)生沼氣之后,用來做什么呢”大伯又神秘兮兮地說道:“這就不明白了吧!第一,它能夠發(fā)電,至少可以解決300戶人家的用電問題。另外,生產(chǎn)沼氣剩下的殘渣,還可以用來做化肥,種植蘑菇,成本低,收益高,美化環(huán)境,節(jié)約能源。這就是人們常說的低碳,生態(tài)能源,綠色能源。”“哦!原來低碳就是低能耗、低污染!”我總算是大開眼界了。隨著音樂聲的再度響起,幻燈片放完了。剛才滿心的不情愿,早已云消霧散了。短短幾分鐘的講解讓我豁然開朗。只要我們留心,就會有意想不到的收獲。“真是處處留心皆學(xué)問呀!
這也是課堂初中作文 篇16
一年前那個特殊的5月12日,已成為很多人心中一道抹不去的疤痕。是的,地震是無情的,他給我們留下了太多可怕的記憶,但同時也流下了無數(shù)的感動……春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
永遠(yuǎn)忘不了那位普通的中學(xué)教師,永遠(yuǎn)忘不了那副被永遠(yuǎn)定格在5·12的感人畫面。那一刻,山崩地裂,學(xué)校似一只狂風(fēng)巨浪中的小船,劇烈搖曳著,連人都站不穩(wěn)的他,在感覺到地震帶來的巨大恐懼時,第一反應(yīng)并不是逃出教室卻是指揮講臺下的孩子們撤離。而情況卻很不樂觀,離開教室已經(jīng)不可能了。容不得思考,他一手抓了幾個驚慌失措的`孩子,將他們?nèi)M(jìn)將桌下,張開雙臂,像一只雄鷹,盡量用自己的身體擋住更多的孩子。樓搖擺的愈來愈劇烈,他堅守著,堅守者,盡管一塊塊巨石不斷砸下來,盡管他本不強(qiáng)壯的身體已越來越無力,可他還是堅守著……直到奇跡的出現(xiàn)——孩子們在老師“強(qiáng)壯”的臂膀下順利活了下來,而他們的老師卻永遠(yuǎn)閉上了雙眼,再也不能給他們讀好聽的課文了……
又有誰能知道,在地震發(fā)生的時候,他是如何用并不強(qiáng)壯的身體支撐起那沉重的巨石?他又何嘗不能扔下那群無助的孩子,獨(dú)自來到安全地帶呢?可是,本能,作為教師的本能使他第一想到的便是救孩子,他用行動詮釋了師愛的真諦。師恩難報,這生死離別的師愛又怎能不令人為之震撼呢?沉思許久,我不禁越發(fā)的感到慚愧,我的老師們不也是如此嗎?想想平時又覺得老師布置作業(yè)太多,又不愿聽從老師的批評教育……真是無顏面對那些辛勤的園丁們。備課到深夜講課講到嗓子疼……5·12,你是可怕的,你帶給人們太多的痛苦,卻也帶給我深深的震撼。
無數(shù)的教師用自己的實(shí)際行動教育了我,教育了所有學(xué)子,老師其實(shí)很愛我們,我們難道不應(yīng)該用該回報老師嗎?5。12,你像一個游動的課堂,帶給我無數(shù)的感動,也帶給我無數(shù)的啟發(fā),讓我受益匪淺……
這也是課堂初中作文 篇17
雨一直下著,不急不緩,溫柔地向大地訴說著。我打著傘在校園的小路上疾走,一心想盡快回到教室去。
不經(jīng)意一瞥,卻發(fā)現(xiàn)銀杏不知何時已滿樹金黃。我微微愕然,腳步稍緩,直至一片樹葉在我面前飄然落下,我才猛得頓住。心里爬上幾絲異樣。靜默良久,才想起上次看樹葉距今已經(jīng)好久了。
是因?yàn)槭裁醋兂蛇@樣的呢?應(yīng)該是為了繁重的學(xué)業(yè)而變成這樣的。緊湊的高中生活讓我不得不馬不停蹄。上課鈴響是課堂,下課鈴響仍是課堂。筆尖與紙張磨得沙沙作響,我不停地向前奔跑,來不及觀賞路旁的風(fēng)景。哪怕是一片小小的樹葉。
我是極喜歡樹葉的',甚至勝過花。我愛春天剛發(fā)芽的樹葉,幼嫩弱小,怯怯地從樹皮中擠出頭來,卻有一股子韌性。“初生牛犢不怕虎”,在它身上,我能看到希望和夢想;我愛仲夏肥厚的樹葉,生機(jī)勃勃,在陽光下盡情舒展,映著明媚的光,在地上剪出一地碎影,在它身上,我讀到了朝氣和美好;而我更愛寒秋繽紛的樹葉,或金黃或艷紅,在秋風(fēng)中都別有一番韻味,在它身上,我能感受到成長與成熟。
嘴角溢出一絲懊惱的笑,我竟忽略了這樣的風(fēng)景,我竟淡忘了這樣的課堂。這也是課堂,自然能教給我們怎樣去感悟,怎樣去觀察,怎樣去思考。自然中不僅有葉,還有其他的東西。
法布爾迷戀自然,愛上了一種叫昆蟲的精靈,于是他潛心觀察,寫成了名著《昆蟲記》;牛頓愛觀察自然,凡是愛問為什么,躺在樹下被蘋果砸中,于是他發(fā)現(xiàn)了萬有引力;徐霞客熱愛山水,喜歡游行,每到一處都認(rèn)真感受,于是他著成了《徐霞客游記》。
這也是課堂,并且是奧妙無窮、五彩繽紛的課堂。多留心,多觀察,它將為你奉獻(xiàn)不同的世界。
我想我不會再只是局限于教室里的課堂了,我本就有一顆愛追求美的心,怎么會錯過這無與倫比的美呢?
十五歲時詩一樣的年紀(jì),如果錯過這詩一樣的課堂,那我的成長豈不是將少一道淡然優(yōu)美的風(fēng)景?我收起傘,任雨滴打在臉上,彎腰撿起那片葉子放到鼻尖輕嗅,是自然的味道。
這也是課堂初中作文 篇18
我相信在我們的身邊,課堂是無處不在的,比如在野外學(xué)做飯,在玩時學(xué)到的東西,我是在玩的時候?qū)W到的。
那是一個寒冷的冬天,相隔幾年,但學(xué)是感到那么寒冷,我和幾個伙伴們玩打雪仗玩厭了,想找一點(diǎn)新鮮的東西來玩,其中有一個伙伴說:”我們?nèi)セ。其它的伙伴都說好,我沒有出聲,因?yàn)槲也粫,我怕去了會丟人。所以我準(zhǔn)備回家,突然我最好的.伙伴叫住了我說:“一起去吧!狈凑矝]有事做,我怕被笑話說只好去了。我們來到了一條河邊,河里結(jié)了冰正好可以上我們可以站在上面,我們穿上了特制的靴子,下去他們都下去了,只有我一個人還沒有下去,他們叫我下去,可我一下去就重重地摔在了冰上,我大叫一聲“唉喲”,他們問我:你不會滑冰嗎?我回答說:不會!安粫,我們可以教你”他們說。“那好吧”我說。說完以后我就開始學(xué)了,學(xué)了一會兒我就有一點(diǎn)厭了,我說我會了,到了實(shí)際去滑時,滑了幾步就又一次的摔倒了冰上,他們過來把我扶起來,說:“你不是會了嗎?怎么還會摔倒?磥砟氵是沒學(xué)會,這樣吧,我們在教你吧!蔽艺f“不用了,你們?nèi)ネ姘,我自己會滑的!边@次我一用力在冰上走了兩步就因?yàn)榫o張而再一次摔倒了,這一次摔的可不輕,我碰上了岸,他們都過來問我有沒有事,這時我已經(jīng)成了呆若木雞了,他們趕快把我抬到岸上,用力的搖我的身體和大聲的叫我,我醒來時發(fā)現(xiàn)這樣子,我大叫一聲,把他們嚇的坐在了地上,還有幾個摔在地上,我一看他們用驚訝的眼神來看我,等他們定了神以后,他們有的都不玩了,準(zhǔn)備回家時,被我叫住了,在我的再三哀求下,終于肯留下來教我滑冰,這次我一絲不茍地聽,在一次一次的實(shí)際中,我學(xué)會了,我一學(xué)會就開始自豪,沒想到腳下有一塊石頭把我絆了一下,我摔倒在地上了。
這次事件為我上了一堂課,伙伴們的友誼讓我身受感動,每當(dāng)我要去滑冰時,他們都不去,說我滑冰技術(shù)太高了。
這也是課堂初中作文 篇19
一說起課堂,大家便會想到老師站在講臺上,學(xué)生坐在教室里聽課的場景,而事實(shí)上生活中處處都是課堂,只要是能讓人獲得知識,得到鍛煉的地方都是課堂。比如,參觀博物館時,可以把博物館當(dāng)課堂,學(xué)習(xí)這一件物品背后的故事,了解我們的歷史;又比如說這次秋游,我們可以把秋游的地點(diǎn)當(dāng)成課堂,鍛煉自己的動手能力,懂的團(tuán)隊(duì)合作的.重要性,感謝這次特殊的秋游,讓我在這特殊的課堂上上了一堂特殊的課。這一次的秋游不是和往常一樣,去到一個如金山、焦山、北固山這樣的名勝古跡,走馬觀花的走一遍,看一遍。而是去了一趟世業(yè)州的“開心農(nóng)場”,自己實(shí)實(shí)在在的完成了一次燒烤。那天早上一到學(xué)校,孫老師就把我們以每兩個家長一組,帶著10個同學(xué)。而我們組的家長是朱潘喆媽媽以及我媽媽。
家長們負(fù)責(zé)指導(dǎo)我們,而我們則需要一切自己動手。乘坐的公交車很快就來到了“開心農(nóng)場”,我們來到我們分配好的地方,圍著一個爐子坐了下來,并鋪上了錫紙,錫紙剛鋪上,我們就迫不及待的把吃的往上放,媽媽立刻攔住了我,并勸導(dǎo)說:“要先刷上油,不然的話食物會和錫紙粘在一起,然后就沒法從錫紙上剝脫下來,用力拉錫紙就會破,火也會從錫紙里竄出來,如果這樣的話,我們就沒辦法再繼續(xù)烤了!
聽了媽媽的話,我便學(xué)著媽媽的樣子在錫紙上刷油,然后再把食物放上去,可能是不熟練,也可能是配合的不好,一會菜烤焦了,一會外面都烤焦了,里面還是生的,一會把紙捅破了,一會油又倒多了……在手忙腳亂當(dāng)中終于越來越熟練,配合的也越來越默契。我們把菜一個個串好,再把菜遞給兩位媽媽,然后一些人倒油,兩位媽媽再把菜放在上面烤,配合的越來越天衣無縫,慢慢掌握了技巧,齊心協(xié)力,終于把食物烤的有模有樣了。在這個“課堂”上,我們不僅享受了成功的喜悅,鍛煉了自己的動手能力,更讓我們知道了團(tuán)結(jié)合作的重要性。
這也是課堂初中作文 篇20
課堂是什么?它不僅是我們獲取知識的途徑,它還包含著能力的培養(yǎng),以及教我們?nèi)绾巫鋈说鹊。對于我來說,“課堂”教會了我“嚴(yán)于律己,寬以待人”的道理。
顧名思義,嚴(yán)于律己就是無論在生活上,還是工作、學(xué)習(xí)上,都要嚴(yán)格要求自己,也就是說我們要學(xué)會自律。以前上小學(xué)的時候,我有一個壞習(xí)慣——做任何事情都拖拖拉拉,一副很不著急的樣子,更沒有什么時間觀念。而現(xiàn)在,我在父母的嚴(yán)格要求下,把一切事情都安排得很好,我把時間規(guī)劃得清清楚楚,不再讓父母提醒自己什么時候該做什么事情。這難道不是另一種課堂嗎?
而寬以待人主要表現(xiàn)在社會交往方面。這對我們的道德修養(yǎng),人格品質(zhì)是一種考驗(yàn)!皩挕弊匀恢傅氖菍捜。在生活中,只有寬容的人才會被人尊重,才會擁有很多的`朋友。以前的我就是一個不怎么寬容的人,總是因?yàn)橐恍┬∈戮秃蛣e人吵鬧,總是覺得生活過得很不順心。
直到有一次,我一個人靜下心來,好好地思考了一下,才一下子恍然大悟:人的一生只有一次,你開心是度過一天,不開心也是度過一天,與其讓自己生活在煩惱中,還不如讓自己每天都開開心心地度過。所以,沒必要和別人計較一些小事,這不僅會影響自己的心情,還會和別人發(fā)生矛盾。并且寬容的心態(tài)還會使你獲得更好的人緣,善待他人也有利于自己,這難道不是另一種課堂嗎?
“嚴(yán)于律己,寬以待人”,這可能說起來很簡單,可是又有幾個人能夠真正的做到呢?這不正是需要人們?nèi)フJ(rèn)真學(xué)習(xí)的嗎?大千世界,蕓蕓眾生,我們在生活中會面對很多的問題,它們就像一張張試卷等待著我們一一去解答。做到“嚴(yán)于律己,寬以待人”,這不僅可以提高我們自身的各方面能力和修養(yǎng),還能讓你在無形當(dāng)中獲得外部更多的幫助,何樂而不為呢?
“嚴(yán)于律己,寬以待人”這句話一直伴隨著我成長,它時刻提醒著我,這難道不是“課堂”嗎?
這也是課堂初中作文 篇21
課堂,是黑夜里的北極星,永遠(yuǎn)指引我的方向;課堂,是潤如酥的小雨,為我生根發(fā)芽提供水分;課堂,是一片青翠的四葉草,在我孤獨(dú)落寞之際寄來遠(yuǎn)方的溫暖。
自己呱呱墜地之時起,我便成了“我”。父親母親手把手教我念書寫字,兒時起第一次寫下自己名字的我像蝴蝶般飄過,轉(zhuǎn)瞬便又逃出我的手心。與所有孩童般,嬉笑打鬧是我的快樂,念書寫字是我的無趣,但這些珍貴的生活經(jīng)歷卻教會了我喜怒哀樂——生活成了我最重要的課堂。
爺爺?shù)腵收音機(jī)里傳來了粵曲的聲音,扎著兩條小辮子的俏皮姑娘伸出粉撲撲的手作勢要關(guān)掉收音機(jī),她想要去公園里玩。但姑娘拗不過爺爺,只得在家陪爺爺聽了一下午粵曲。許是曲里花滿樓前柳成蔭的景象栩栩如生,姑娘圓溜溜的眼睛閃出幾抹亮彩,“好像,陪爺爺聽曲兒也不比撲蝴蝶放風(fēng)箏來得差?”我如此想道。那是我第一次對中國的戲劇文化起了興趣——身后的蝴蝶停留在了六歲的花骨朵上。
霎時間,天氣驟變;ㄌ锢锏幕ㄒ欢涠浯篌@失色,尤其是牡丹,她害怕地縮了縮身子骨,擔(dān)心大雨會將她未來得及開放的花蕾打破,那好比針刺在身上疼。盡管牡丹如此害怕,她小聲的祈禱誰也沒有聽見。雨點(diǎn)嘩嘩啦啦落下,像是天帝發(fā)怒般,狂風(fēng)暴雨和著哀怒傾灑人間,一點(diǎn)一點(diǎn)地侵蝕著那株幼小的牡丹。待雨過天晴,陽光將牡丹的影子映到窗戶上,我還在尋找牡丹的殘影,未曾想她已是一抹彩虹,隨著天邊的云彩,在對我微笑——風(fēng)雨過后總是彩虹。
清輝安逸的月光下,是榻榻米上翻來覆去的我。四堵白墻,鎖住了我的身體,卻鎖不住我的思念與孤獨(dú),我告訴了月亮,月亮能寄托我的思念嗎?父母希望我能自立,月光為我披上被紗。沉默著夏日的池塘和和清瑟的風(fēng),沉淀著金黃的浮光和我的夢,我沉沉睡去…
生活就是我的課堂,不同于學(xué)校的課堂。它像珍珠般潔凈,又如碧海般深不可測。前路漫漫未可探知,傾瀉而出的是我對生活的熱愛,而為留待的是那翩翩紛飛的蝴蝶和縈繞無處的花香。
這也是課堂初中作文 篇22
當(dāng)你走過電影院時,那濃濃的爆米花香味勾引著你的鼻尖;當(dāng)你來到小攤邊,買一盆爆米花時,那金燦燦的樣子,讓你不能再等待。
但是你有沒有想過,這么一粒爆米花需要付出多少心血和時間才能換來呢?
小時候,阿巴帶來一包爆米花,我看著它在微波爐里一圈又一圈地轉(zhuǎn)著,拋開了煩惱,心中只有吃的欲望。長大的時候,我們每每來到電影院,就央求媽媽給我們買爆米花。雖然不再幼稚,但沒有感到爆米花的來之不易。
現(xiàn)在我來到外婆家的玉米地里,置身在金燦燦的玉米地中,凝望著隨風(fēng)搖擺的玉米時,我深深的感嘆:啊,一粒粒平凡的玉米原來是爆米花的真面目。如今我們吃到了爆米花,就應(yīng)該感謝大自然。
我們都是城里的孩子沒有經(jīng)歷過農(nóng)民伯伯的艱辛勞作,但它還是一粒種子時,它還十分弱小,毫無聲息,它只能等待雨水的'滋潤,陽光的照耀,農(nóng)民的施肥和無微不至的照料,才能茁壯成長。有可能它在某一天頂開頭上的那塊石頭,抽出綠芽迎接第一縷陽光,一個月、兩個月、三個月……等到秋天才能成熟。
植物和人類一樣,只有辛苦的付出和耐心的等待,才會有收獲。記得在3、4年級的時候,我們班里研究綠豆芽在沒有水分下的生長情況。我一開始還興致勃勃的把綠豆分別放在紙巾和濕紙巾上,小心翼翼地包好,每隔一段時間都會拿出來看一看,看看有沒有長出來。一天過去了,我期待得打開紙巾,發(fā)現(xiàn)里面一點(diǎn)變化都沒有,我頓時失落極了,頭也不回就走了。一天、兩天、三天……我想把它扔掉時,意外的發(fā)現(xiàn)了,那綠豆已經(jīng)脫下了外衣殼,探出了腦袋,這時我看到了生命的魅力。我想到了,只有付出才有收獲。
俗話說"天下不會掉下餡餅來",你想到達(dá)成功的彼岸,只有付出努力才可能有收獲。
生活中的每一個地方都是我們的課堂,每一種東西都是我們的教材,我們在大自然的課堂中得到受益一生的道理和知識。
這也是課堂初中作文 篇23
“水陸草木之花,可愛者甚藩!睆脑S多花草上我們可以領(lǐng)悟到做人道理。
仙人掌是一種極其平凡的植物,但是它有非凡的生命力。它的出生地在沙漠,那是一個長年不落一滴水,日夜溫差甚大的地方。在這么一個惡劣環(huán)境下,仙人掌卻生活了下去。而我們生活在大城市的孩子不就缺乏這種吃苦耐勞的精神嗎?別說是不會的事不想學(xué)著做,就是簡單的會做的事也不做。在一次國際夏令營中,一些中國學(xué)生因?yàn)樯钅芰μ钣质懿涣丝嗑拱胪径顺觥倪@個例子中可以看出,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、生活水平的提高,獨(dú)生子女成了家里的“小公主”“小王子”,不讓他們受點(diǎn)苦,這些溫室里的小花,經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的。那么,請讓我們學(xué)學(xué)仙人掌那種不畏艱難的`精神吧!
你聽過“木槿”嗎?它的花葉不僅非常的美觀,而且它有著一般植物不能做到的功能——分解空氣中的有毒物質(zhì)。所以,人們送給它一個很好聽的名字:“天然解毒機(jī)”。對了,木槿的花還可以入藥呢!這么一株“寶草”卻一點(diǎn)不嬌氣,適應(yīng)能力極強(qiáng)。從這你是否聯(lián)想到“非典”前線上與死神斗爭的白衣天使嗎?他們不就和“木槿”一樣嗎?我想我們這一代的青少年們也要學(xué)習(xí)“木槿”與白衣天使為民排毒,無私奉獻(xiàn)的精神!
但對有些植物,請你不要被它們漂亮的外表所迷惑。我曾在一本書上看到一種花——日輪花。它不僅色彩艷麗而且香氣十分誘人。只要你一碰到它,日輪花就會將你拖倒在地,這時黑寡婦蛛就會把你咬死,吃掉。而黑蜘蛛排出的糞便就成了日輪花的肥料。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中難道就沒有像日輪花一樣的人嗎?有,當(dāng)然有。比如一些制造假冒偽劣的人,為自己牟利,用花哨的偽裝欺騙消費(fèi)者,不僅騙人錢財,還使人身心受到傷害。
五彩斑斕的植物世界,蘊(yùn)藏著豐富的知識,它像無言的課堂,只要你用心去領(lǐng)悟,就能體會到許多做人的知識、處事的道理,在今后的人生道路上會受益匪淺的。
這也是課堂初中作文 篇24
春天,陽光正好,風(fēng)兒不躁,一陣一陣地掀動著小草,吹拂著大地。
我們來到黃山湖放風(fēng)箏。這里已有不少人,一個個五彩的風(fēng)箏掛在空中,地上滿是奔跑的孩子,追逐著,笑著,叫著,熱鬧極了。我的心直癢癢,急忙取出我的“飛燕”。
找到了順著風(fēng)的方向,我托起了風(fēng)箏,慢跑起來,跑出一段,雙手向前舉,將風(fēng)箏送了出去。原本以為“飛燕”可以像空中其它風(fēng)箏一樣展翅高飛,可讓我沒想到的是,“飛燕”起起落落,跌跌撞撞,始終飛不起來。是我跑得不夠快?我加足馬力,奮力飛奔,可風(fēng)箏像和我唱對臺戲似的。沒過多久,飛燕在我后面仍落了下來。
沮喪的.我發(fā)現(xiàn)媽媽輕而易舉地把風(fēng)箏“送上了天”,我很不甘心。再試一次,我拉著風(fēng)箏慢跑了比剛才更長的一段,飛燕漸漸地被風(fēng)吹了起來,可是,只騰空了一小會兒,便開始搖晃起來,好似一個剛學(xué)會飛行的小鳥,搖搖顫顫,再一次落到了草坪上,又失敗了。
我大口大口地喘著粗氣,汗珠不住地往下淌,疑惑著為什么在順風(fēng)這么好的條件下,風(fēng)箏卻一而再再而三地飛不起來?
“寶貝,不要放棄,要不你逆風(fēng)試一試?”媽媽在一旁提醒我。“逆著風(fēng)飛?”我疑惑不解。我用衣袖擦掉臉上的汗珠,站了起來,試著讓風(fēng)箏逆著風(fēng)飛翔。
我拿起手上的輪盤,慢跑著將風(fēng)箏拖了起來。盡管風(fēng)勢較大,風(fēng)箏有些不穩(wěn),可仍然沒有下落的趨勢。迎面吹來的風(fēng)好似一只大手,將風(fēng)箏輕輕托起,那初次學(xué)飛的“小燕”,似乎羽翼豐滿起來,變成了成熟的“飛燕”,且愈飛愈高,愈飛愈遠(yuǎn)……
看著高高飛翔的“小燕”,我疑惑地問媽媽:“為什么風(fēng)箏逆風(fēng)飛,反而飛得更高?”媽媽笑著說:“因?yàn)槟骘L(fēng)飛,它能迎難而上。”琢磨著媽媽的話,我恍然大悟,在不斷嘗試的碰撞中,總有一個方向,是屬于你的。不要因循規(guī)蹈矩而錯失機(jī)會,更不能因一點(diǎn)恐懼而停止探尋的腳步。生活不僅需要順境,同樣需要逆境的打磨,它會練就你更為有力的翅膀!
這也是課堂初中作文 篇25
人間處處是課堂,不只是學(xué)校,社會中的每一處都是。你所經(jīng)歷的每一件事,從中得到體會,都是學(xué)校課本上學(xué)習(xí)不到的。
在這個風(fēng)和日麗的下午,我們學(xué)校舉行了盛大的美食節(jié)。在這次活動中,我學(xué)到了很多書本里沒有的東西。
美食節(jié)前夕,我們班各個組都緊張兮兮地準(zhǔn)備著活動上的美食。甜點(diǎn),燒烤,煎餃,樣樣具備。我們都興奮極了,紛紛想著我們會賺多少錢。
美食節(jié)盛大開幕,一吃完午飯,我就迫不及待的布置起攤位來。我們個個跑上跑下,搬桌子,送美食,都興奮不已。但我還有一絲擔(dān)憂,畢竟,我們是第一次做生意。
棚子搭好了,桌子擺好了,各種各樣的美食也被端了出來,頓時鮮香四溢。家委們還買來了許多玩具?吹竭@么多琳瑯滿目的商品,我心中還有點(diǎn)暗暗的激動,感覺這次會大賺一筆。
交易正式開始!我們將一盆盆餃子放上桌子,那香味,引來一批人。他們看著那金黃金黃的餃子,垂涎欲滴,買走了好些餃子?粗麄兂,我也有些饞了。可我是商家呀,怎么能吃自己的商品呢?
太陽漸漸火辣起來,強(qiáng)烈的太陽光直射頭頂,使我感到一陣暈眩。我的腦門上也熱汗直流。我真的'很想直接撒手不管,坐在陰涼處休息?蛇@是絕對不行的!我需要堅持不懈,才能迎來輝煌。
漸漸的,客流量少了,我們?nèi)f分焦急。幾番思考和討論后,我們決定:先派兩人出去招徠顧客,我們在店里叫賣,并將商品適量減價。計劃一決定,立即執(zhí)行!不久,顧客又來了,我們不停的忙活著,我的喉嚨甚至都喊啞了。但努力總會有回報,我們幾乎賣光了所有的商品,還掙了好多錢。我們開心極了,原來煩躁的熱汗蒸發(fā)成了的快樂,酸痛的四肢成了成功的見證!那一刻,我領(lǐng)悟到了許多許多……
做一件事情,不只需要努力,還需要正確的方法。只要你使用正確的方法,堅持再堅持,努力再努力,勝利終究屬于你!
這也是課堂初中作文 篇26
生活中處處是課堂,有時候一個毫不起眼的小人物,也能成為你的老師,使你受益匪淺。
在那一個炎熱的夏天里,我正在家里開著空調(diào),興致勃勃地打著《王者榮耀》,好不容易一個“五殺”到手,我高興地叫了起來。這時,同在屋子里吹空調(diào)的媽媽不耐煩地說:“你吵什么吵?趕快去把家里的垃圾倒了,聽到?jīng)]有?”“唉,我真是命苦啊!”我小聲地嘀咕道。
我把廚房里的垃圾整理好,轉(zhuǎn)身向樓下走去,我剛到樓下,就看到原來扔垃圾的地方,垃圾桶不見了蹤影。我不禁叫了起來:“誰呀?是誰把垃圾桶拿走了?你家里是窮到?jīng)]碗吃飯了嗎?”我小聲咒罵把垃圾桶帶走的人。
我只好向公路對面的大垃圾桶走去。剛到公路對面,一股難聞到極點(diǎn),惡心得讓人想吐的味道如同沖鋒的士兵一樣向我的鼻腔發(fā)動了猛烈的“攻擊”。我的.大腦已被這種味道搞得暈頭轉(zhuǎn)向。我再一看各種各樣的垃圾被隨意的丟到了垃圾桶的旁邊,蒼蠅在這里成群結(jié)隊(duì)地唱著歌,還瘋了一般四處亂飛著,令人感到抓狂,垃圾中溢出的水,四處流淌。我的大腦不讓我在這種地方再做片刻的停留,我隨手一揮,垃圾便落了地。
這時,我發(fā)現(xiàn)僅僅50米外的地方就有一個垃圾桶,那里沒有多少垃圾,完全容得下我這小小的一袋,可是我終究不愿走遠(yuǎn)一點(diǎn)。
這是一位母親帶著自己的兒子來扔垃圾,母親和兒子幾乎同時遮住了鼻子,她隨手將垃圾一扔,垃圾并沒有進(jìn)入垃圾桶內(nèi),也在旁邊落下了。也許她也沒有注意到50米外就有一個垃圾桶,但她的兒子注意到了,男孩把那袋垃圾重新提起,走向遠(yuǎn)處,扔到了那個垃圾桶內(nèi)。男孩走回來對他媽媽說:“老師說過的,不能亂扔垃圾。”說完,他便拉著他媽媽的手高興地離開了。
我望著這位小弟弟,頓時有一種感覺涌上心頭,我默默的走到垃圾桶旁,提起我的那袋垃圾向遠(yuǎn)處走去。
人生就是這樣,有些人在不經(jīng)意間就會成為你的老師,給你上一堂讓你終身難忘的“課”。
這也是課堂初中作文 篇27
昨天早上我剛洗完臉,正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身走人,突然,臉盆被我的手帶進(jìn)了水池里。水池中有水,我本想放掉,卻發(fā)現(xiàn)臉盆浮在了上面。
于是好奇心十分強(qiáng)的我便想:臉盆為何會浮在水面上呢?把它裝滿水再放進(jìn)去會不會沉下去呢?我越想越興奮。為了更好地觀察,我便換了一個透明的小盆,把它裝滿水再放進(jìn)水池里。誰知道,那盆子沒有沉下去!而是在那轉(zhuǎn)圈圈。于是我又把空盆反過來倒扣在水里,一松手,它就浮了起來。最后我又將盆子裝滿水快速地反扣入水里,它卻還是浮了上來,像一座小島一般。
我就這樣試了一遍又一遍,這盆子就是不沉下去。我著急地想:難道就沒有讓它沉下去的辦法了嗎?又是什么原因?qū)е逻@個盆子總是沉不下去呢?我想來想去,絞盡了腦汁,終于我想到了辦法:不如先觀察一下透明小盆子內(nèi)會有什么變化,再下結(jié)論吧!“就這么定了!”我大叫一聲,差點(diǎn)把家里人給嚇著了。
于是我找來本子和筆,又把剛剛的方法重新做了一遍,并仔細(xì)觀察,記錄了下來:盆子沒裝水向上放入水中——盆子漂浮在水面上,盆底有氣泡;盆子裝水向上放入水中——盆子浮在水中央,盆沿有氣泡;空盆子反扣入水中——盆子中有空氣;盆子裝水快速反扣入水中——盆中有小部分氣泡。由此,我推論:這盆子怎么都不肯沉下去的現(xiàn)象,是由于空氣(氣泡)所造成的。
真的是這樣嗎?于是我去網(wǎng)上查了查,只查找到了盆子沒裝水向上放入水中,是由于水的表面張力引起的`,而其他沒有找到答案。既然沒有答案我只能猜測:這是由于空氣把盆子托了起來。然而這并不一定是正確的,相信以后一定會有人給出答案的。
今天的奇妙發(fā)現(xiàn)給我?guī)砹嗽S多快樂,同時也給了我很多的啟示:讓我明白了要仔細(xì)觀察,才能發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘。俗話說:“生活處處是課堂”,讓我們銘記這句話用明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的課堂吧!
這也是課堂初中作文 篇28
有人說:“課堂就是在學(xué)校上。”還有人說:“課堂是在補(bǔ)習(xí)班上。”但我覺得課堂是在生活中,因?yàn)樯钪刑幪幱姓n堂。
有一次,爸爸帶我去爬山。我們一大早便來到山腳下,看著眼前這座高聳入云的大山,我不由地感嘆道:“這座山真高啊,站在山頂肯定可以摸到天了。”爸爸笑著說:“你能爬到山頂嗎?”“能!”我信心滿滿地說道。
開始爬山了,我邁開腳步,“噔噔噔”,腳下生風(fēng),很快將爸爸甩在了身后。然而好景不長,山路的石階似乎變得陡峭起來了,我累得氣喘吁吁,臉上的汗水像一個個金豆子一樣流下來。這時,爸爸卻已悄悄地趕了上來,并漸漸超過了我。我不甘示弱,奮起直追,但兩條腿卻像灌了鉛一樣,非常沉重。我停了下來,在石階上休息。我有點(diǎn)想打退堂鼓了,便對著前面的爸爸喊道:“爸,我實(shí)在走不動了,我們下山吧!卑职炙坪蹩闯隽宋业男乃,笑著說:“加油,女兒,山上的風(fēng)景很美的,難道你就想放棄這個看美景的機(jī)會嗎?”我聽了,心想:對,我要加油,我不能放棄這個機(jī)會。
于是,我咬緊牙關(guān),又繼續(xù)向上爬。山中的樹葉在風(fēng)兒的吹拂下發(fā)出“沙沙”的響聲,像是在為我加油助威。我也在心中暗暗為自己鼓勁:我要加油,我要堅持,我一定會成功!眼前的石階越來越少,周圍的空氣也越來越清新。終于,我爬上了山頂,我“哇”地一聲叫了起來。腳下是一圈一圈的桃樹和翠竹。桃花在翠竹的`映襯下,像給大地披上了一條漂亮的花地毯!疤炷模]想到在山上看下去,風(fēng)景這么美!”我大喊!扒懊嫖覀?nèi)绻麤]有堅持,那現(xiàn)在我們就看不到這美景了,不是嗎?”爸爸語重心長地說。我若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這次爬山給我上了生動的一課,它讓我悟出了一個道理:不論做什么事情,當(dāng)你遇到困難時,堅持是最好的選擇,只有憑著堅持不懈的精神,才會獲得成功。
這也是課堂初中作文 篇29
在一個“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”的季節(jié),我們坐在一個截然不同的教室里。
這里,有鳥獸昆蟲動聽而又美妙的叫聲,有混合著各種果子清香的空氣,有一大片一大片的昏黃樹葉。今天,我們將在這里迎來一次獨(dú)一無二的課堂。
各班師生分別坐在三棵大樹下,傾聽著不同老師安排的任務(wù)。生物老師帶領(lǐng)生物興趣小組在小溪邊觀察魚兒身上的鱗片,正當(dāng)我看得出神時,生物老師卻拋出了一個問題:“大家想一想,小魚兒的鱗片有哪些特點(diǎn)呢?”“在光的反射下會閃閃發(fā)光”“很光滑而且是透明的”。大家你一言我一語向老師陳述自己觀察到的。此時老師把我們領(lǐng)到一塊空闊的草坪上,拿出事先準(zhǔn)備好的'魚鱗一人一個,并給我們分析。
此時,語文老師在干嗎?原來在讓同學(xué)們觀察楓葉。同學(xué)們輪流上前去朗讀自己描寫楓葉的文章。大家的想象力此時放飛了翅膀,靈感源源不斷進(jìn)入腦海。語文老師這時輕輕地瞇上了眼睛,身子靠在大樹上,嘴角不自覺地微微上揚(yáng),待同學(xué)們一一朗讀后,老師激動地豎起大拇指,為他們點(diǎn)了贊。按著他們又放起了風(fēng)箏,原來老師想測一下他們動作描寫的能力。只見老師和一名同學(xué)一前一后地抓住風(fēng)箏,待老師說一聲:“起!”他們便奮力向前跑去,又一聲“放”,后面的那一名同學(xué)便迅速將風(fēng)箏放開。不一會兒,一只黑白相交的的紙燕就在空中展翅高翔。不久,空中便飛滿了“燕子”,出時的山中回響起老師與學(xué)生的陣陣笑聲。
“叮叮!蔽缢徛暣蚱屏宋业拿缐,當(dāng)我睜開雙眼,發(fā)現(xiàn)我還處在相同的地方時,心中的火焰?zhèn)兺粷娏吮P冷水,霎時就滅了。
夢中的課堂雖然不真實(shí),但卻牽托了我對它的向往;夢中的課堂不僅讓我們近一步走進(jìn)了自然,而且讓我們能更自然地融入課堂。
夢中的課堂,盡管沒有那些高科技的設(shè)施,但也是一節(jié)五彩繽紛的課堂!
這也是課堂初中作文 篇30
課堂對于每個人都并不陌生,因?yàn)槲覀儚纳倌甑角嗄甏蟛糠謺r間都是在課堂里度過的。但事實(shí)告訴我們,生活中處處有老師處處有課堂。
記得上學(xué)期深秋時節(jié)的一個星期天,我獨(dú)自在小區(qū)的花園里徘徊,秋天的景色是非常美的樹上的葉子的顏色形狀各異,綠的,黃的,紅的,長的,寬的在微風(fēng)中輕輕擺,動又一陣風(fēng)吹過,許多葉子紛紛飄落下來,像無數(shù)只蝴蝶在空中翩翩起舞,美極了。但我無心欣賞這些美景,因?yàn)樯闲瞧诘囊淮慰荚嚦煽,讓我非常沮喪,像一塊大石頭壓得我喘不過氣來,我心情沉重極了。
我的眉頭緊鎖,毫無目的地向前走著,時不時踢著腳邊的一個小石頭,忽然一陣輕輕的讀書聲。進(jìn)入我的耳中,我抬頭循聲望去,在樹下的一個小桌旁,坐著一個年邁的花甲老人,他的兩鬢已經(jīng)斑白臉上布滿了皺紋,一副老花鏡架在鼻梁上,手里捧著一本厚厚的書。還時不時的把書合上,閉著眼睛好像在背誦著什么。
我好奇地走上前去發(fā)現(xiàn)老人手里拿這是一本詩經(jīng),他在一邊讀一邊思考?匆娢易哌^來微笑的說,坐會兒吧。我就在旁邊的木椅上,不解地問老爺爺,你怎么還在學(xué)習(xí)呀,老爺爺笑笑說,活到老學(xué)到老,你瞧這些詩句,寓意深刻,言簡意賅,值得一學(xué)呀,老人的`話給了我很大的震撼和啟發(fā)年近花甲的老人尚且能活到老學(xué)到老。我也要奮進(jìn)啊,不能因?yàn)橐稽c(diǎn)困難和挫折就一蹶不振,如此消沉呢,我站起身深情地說了聲謝謝爺爺。轉(zhuǎn)身向家中走去,此時我的腳步如風(fēng)一般的輕快,心中充滿了信心。一切煩惱仿佛都拋之腦后,擺在我面前的只有光明的大道,老爺爺給我上了一堂別開生面滴一節(jié)課。
是的人生不可能順風(fēng)順?biāo),成功挫折都將是見證,人生成長的里程碑,都是我們一步一步走出來的路,不要沉迷過去,要相信未來,讓努力奮進(jìn)成為我們的人生座右銘。并同時警醒我們,對未來的無限暢想,也需要努力和奮斗以及汗水才能換取。
這也是課堂初中作文 篇31
走過十幾載春秋,聽過一遍遍朗朗的讀書聲,做過一張張測試的試卷,可唯有那為期一周沒有教室、沒有黑板、沒有教材的軍訓(xùn)最令我記憶深刻。這也是課堂,它在我心中留下來最深的烙印。
回想那段困難挑戰(zhàn),那是與炎熱酷暑搏斗,磨練意志,超越自己的七天。遠(yuǎn)離城市分喧囂,離開舒適的溫床,我們帶著未知和期待來到那里,參加軍人的訓(xùn)練,面對種種前所未有的挑戰(zhàn),接受烈日汗水的洗禮。
在那里,做任何事都要聽口令,守規(guī)矩。單是就吃飯來說,雖是件小事,但只要沒有口令,有椅子也不能坐,有飯菜也不能吃。一定要教官下達(dá)“請坐”的口令后才能坐下,如果聲音過大,就要起立重來,直到教官滿意為止。要是你以為坐下就能開飯了,那就大錯特錯了。那只是第一步,得等到所有人安靜就位,才能發(fā)出“吃飯”的口令開始吃飯。
古人云“無規(guī)矩,不成方圓”,在那里我養(yǎng)成了規(guī)則意識,這也是課堂。
毫無疑問,訓(xùn)練自然是軍訓(xùn)必不可少的一部分。在那里,我們練習(xí)站軍姿要手貼褲縫一條線,跨立、坐下要抬頭挺胸向前看。在七天里,這些動作我們一遍又一遍地在訓(xùn)練場上枯躁地重復(fù),慢慢地不再有一聲抱怨。軍姿的紋絲不動,隊(duì)列的`整齊劃一,正步的鏗鏘有力,我們用心去體會軍人的一絲不茍,堅忍不拔。
“天行健,君子以自強(qiáng)不息”,在那里我明白了自強(qiáng)不息的真諦,這也是課堂。
“團(tuán)結(jié)就是力量!這力量是鐵!這力量是鋼!這力量比鐵還硬比鋼還強(qiáng)!”認(rèn)真執(zhí)著的神情呈現(xiàn)在我們充滿英氣的臉上,喊啞了,依然忍痛嘶吼著;腿疼得坐在地上,繼續(xù)爬起,委屈的淚含在眼里,往肚里咽。
直到今天,那句“流血流汗不流淚,掉皮掉肉不掉隊(duì)”的口號仍舊回響在我的耳畔。那七天艱苦的生活,鐵一般的紀(jì)律給了我這三年面對種種困難的信心和勇氣,這也是課堂。
這也是課堂初中作文 篇32
自然,讓我觀春華秋實(shí),感夏暖冬涼;自然,讓我觀云長消,聽潮起潮落。自然,無字之書,有聲之文。自然,也是最好的課堂。
鷹
“鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由!甭犐焦戎谢厥幹埴椀镍Q叫,悠長的聲音中自帶非凡氣場;看,天空中雄鷹勇猛地搏擊,干脆利落的動作里帶著獨(dú)有的韌勁。鷹,從古至今,在人類眼里都是頑強(qiáng)拼搏,雄霸天空,氣勢非凡的象征。誰知,它們在這強(qiáng)大的背后隱藏的痛苦?它們一出生,就必須要讓自己強(qiáng)大,讓自己活下去。還未長大,便要經(jīng)歷九死一生,只為學(xué)會飛翔。為了生存,它們只能讓自己強(qiáng)忍痛苦扇動翅膀,飛起來。潛能,在此刻爆發(fā)!
鷹的堅強(qiáng),是在痛苦中鍛煉出來的。正如人的一生,也是在巨大的挫折中成長的,堅強(qiáng)得挺過去即是成功。這是一節(jié)名為堅強(qiáng)的主題課堂。
落葉
有道是“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”。漫步秋山中,層林盡染,如詩如畫,枯葉從枝頭落下,隨風(fēng)在空中旋著,飄著,最終落在樹下,融在泥中。世人只看見它無情飛離養(yǎng)育它的`枝頭,卻不知,它落在樹下融進(jìn)泥中,為生養(yǎng)它的大樹提供養(yǎng)分,好讓它在來年更加枝繁葉茂。
無人知曉葉落為何,它們會默默奉獻(xiàn),不求旁人理解,只求無愧于心。正如千千萬萬的平凡人,默默奉獻(xiàn),從不聲張。這是一節(jié)名為奉獻(xiàn)的主題課。
“海納百川,有容乃大。”它容四方之水,納八方之流,從不拒絕,也不逃避,才讓它天連著水,水接著天。海面上層層漣漪微微漾著,正如人的思緒一重重的。海,胸懷寬廣,才能海納百川;人,心胸豁達(dá)才能廣交摯友。這是一節(jié)名為豁達(dá)的課。我要感謝自然,這特別課在這特別的課堂中,鷹教會我不畏挫折;落葉教會我默默奉獻(xiàn);海教會我心胸豁達(dá)。我要感謝自然,這無字之書,有聲之文!這也是課堂!
這也是課堂初中作文 篇33
人生處處是課堂。課堂,不僅僅是在學(xué)校里,更多的是在校外的生活中。你會發(fā)現(xiàn):大自然的一花一草也是課堂;人們在公交車上的一言一行也是課堂;畫中人物的一顰一笑也是課堂。
清晨,伴隨死氣沉沉的讀書聲,我們在教室里坐著,讀著一遍又一遍枯燥乏味的文言文,看著一大堆密如螞蟻的文字,做著一道又一道的考試重點(diǎn)題型。這樣的課堂,很乏味……
時間是漫長的,而我的心思早就飛到窗外美麗的風(fēng)景之中。突然,一個細(xì)小的身影闖入我的視線之中:一個小螞蟻正孤零零地拖著一個比它身材大好幾倍的面包負(fù)重前行。瘦弱的螞蟻就像蝸牛般緩慢前行;又像骨瘦嶙峋的老人背負(fù)著一麻袋的東西;還像時鐘般慢慢地移動。突然,螞蟻停下它的腳步。我心想:那個面包對于它來說實(shí)在是太重了,它大抵是放棄了吧。這時,眼前的一幕讓我吃驚:螞蟻放下面包,竟繞到面包后面,用觸角和頭去推動它。然后繼續(xù)前行。過了一會兒,螞蟻又停下了腳步。它用觸角拼命的推,但是無動于衷。突然一陣風(fēng)刮過,瘦小的它很容易被風(fēng)吹跑,但它不灰心繼續(xù)站起來推面包,頑強(qiáng)的它堅定自己的信念。
我內(nèi)心無比震撼,為著螞蟻身上的堅持不放棄而觸動,為著螞蟻身上的頑強(qiáng)拼搏而佩服。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時,經(jīng)常選擇放棄,未曾像螞蟻那般堅持下去;每當(dāng)我在生活中遇到不如意的事時,經(jīng)常選擇逃避,未曾像螞蟻那般勇敢面對;每當(dāng)我在比賽時遇到挫折時,經(jīng)常選擇松懈,未曾像螞蟻那般頑強(qiáng)應(yīng)對。
螞蟻的生命是短暫的,但它的'品質(zhì)是永恒的。在往后的人生道路上,只有像螞蟻一樣默默無聞,全力以赴,永不言棄的做好每一件事,這樣的人生才是踏實(shí)的,充實(shí)的。所以,我們要學(xué)習(xí)螞蟻,即使是渺小的生命,也能活出不平凡的人生。在大自然的課堂中,我學(xué)會了觀察,學(xué)會了如何靈活運(yùn)用方法,更學(xué)會了我們?nèi)绾胃玫奶嵘约骸_@也是課堂!
我自窗外的景色中重新把注意力放回到課堂里,堅持屬于我的人生路……
這也是課堂初中作文 篇34
慎獨(dú)·王維
“空靈不見人,但聞人語響。”聞聲不見人,正如這空中密林的景色一般,唯有落日余暉,映在苔蘚上時,可它很快將消失在永恒的空寂中!扒鷱酵ㄓ奶,禪房花木深!膘o凈,幽深,禪意。這是何等脫俗的境界,大夢過后,心與寂都?xì)w于平淡,這是一個在瞬間感受永恒之美的時刻。
一詩一世界,一畫一永恒,王維的傳奇之所以不朽,是因?yàn)樗哿俗髡叩那楦袘B(tài)度與思考,隱藏著作者的人生態(tài)度與處事哲理。只有細(xì)細(xì)體會才能明白王維的智慧與力量。
何處無聲,何夜無聲。但少閑人如其者爾。
奮起·李白
大唐不夜城,繁華昌盛,鳳引九雛,卻育出李白這般風(fēng)流傲氣的才子。彪炳史冊,光照千秋。豪放自由的他成了眾人羨慕的對象,殊不知,他科舉屢試不中,人生并不如意。
可這又如何?他的'人生只若初見,守護(hù)自己美麗的夙愿!疤焐也谋赜杏茫Ы鹕⒈M還復(fù)來!睂⒗畎椎幕磉_(dá)表現(xiàn)得淋漓盡致。早知官場昏暗,又何必“仰天大笑出門去。”感慨“我輩豈是蓬蒿人!蓖鲁鋈趾狼槿f丈,七分盛唐多彩的江山。不論成敗,不論順逆。仍舊風(fēng)采猶然。浮萬千華,永不放棄。
浪不回避礁石的撞擊,才得以壯觀;人生不拒絕遺憾的存在,才得以明達(dá)。正如李白一樣永葆一顆接受磨難的心,人生將會永遠(yuǎn)都是春天。
忠國·杜甫
“烽火連三月”,他為老百姓愁斷了腸!扒啻鹤靼楹眠鄉(xiāng)”,他在祖國勝利的喜悅中徜徉。杜甫,古樸,深情。他的詩中沒有大唐不夜城的紅裝艷舞,更無親友家鄉(xiāng)同醉的不歸處。月華如水,在他的世界里只有一個又一個遙遠(yuǎn)無望的夢。
無浮云白月的喧嘩與浮沉,鬧市的熙攘與追逐。云淡風(fēng)細(xì),望過寥落的星辰,沒有畫樓,沒有花樹。唯有那憂國憂民悲天憫人的情懷與感動無數(shù)人那無價的詩魂。
唐詩,千年不老。在急管繁弦中吟唱,被秦淮夜月所渲染。而其中的道理與智慧,也幫助我們走過青春迷霧與坦蕩歸途。這又何不是“課堂”呢?
這也是課堂初中作文 篇35
在生活中,處處都有課堂,一切都可以當(dāng)我的老師。這些課堂,讓我受益匪淺。
我最愛去一個課堂——看書。在《湯姆叔叔的小屋》里,我知道平等的可貴,知道不能欺軟怕硬;在《魯濱遜漂流記》中,魯濱遜仿佛正與我對話:應(yīng)該堅強(qiáng),只要不放棄,就有希望;看了《三國演義》,我想到:驕兵必敗,不可輕視別人,要聽忠言……
看書看累了,去與大自然擁抱,心曠神怡。在那兒不僅大飽眼福,還了解了一些特產(chǎn)、風(fēng)土人情。去張家界我就了解了土家族和苗族的人民。如果沒有這些,也不要失望,那在夾縫中生長的'松,那針般的綠葉,和螞蟻頑強(qiáng)的生命力,給予我們奮斗的力量。將軍威靈頓打敗仗后正是發(fā)現(xiàn)那一次次結(jié)網(wǎng)、卻總被風(fēng)吹斷并不氣餒的蜘蛛,才有了信心,繼續(xù)奮斗,終于勝利了。一次下雨,風(fēng)聲像巫婆般可怕,小草揚(yáng)起頭,去像八旬的老人搖搖晃晃,最終沒有倒下。雨過天晴,它身上掛著水珠,更青更精神。它教會了我永不放棄。
參加一些活動更令人回味無窮。一次我在學(xué)校參加文藝節(jié)目,我和別的同學(xué)表演舞蹈。上臺前我一直很緊張:能表演好嗎?如果出錯了,一定會出丑。這時,似乎所有人的目光都投向我,像劍在扎我。就要開始了,我甚至想把時鐘定住,讓時間停留不前。開始表演時,我把這兒想像成草原,心平靜下來,最終成功了,轉(zhuǎn)眼就順利表演完了。每當(dāng)回憶此事時,我也回憶起那次經(jīng)歷送給我的一句話:只有嘗試著做,才能成功;只要嘗試,就有新的希望。
棋盤也是我的課堂,棋便是老師,用妙計來告誡我:學(xué)會堅持,學(xué)會變換思路。象棋為我?guī)順啡,也給我?guī)砩羁痰牡览恚纾河袝r要放棄眼前的小利益,要冷靜思考,要整理好思路……其中有許多對學(xué)習(xí)也有很大幫助。
感謝課堂,并應(yīng)努力開辟更多課堂。生活中的課堂,像樹上的綠葉和海里的浪花一樣不計其數(shù)、豐碩美麗。
這也是課堂初中作文 篇36
課堂上,老師在黑板上一筆一畫教給我們知識,這是我們對于“課堂”的第一認(rèn)知。但是,只有黑板,粉筆,講臺這些東西才能構(gòu)成課堂嗎?不,不僅僅是這樣,在生活中的每件事都是課堂。
橋
那次,我和爺爺去游樂場玩耍,有一條必經(jīng)之道——鐵索橋,我剛剛往橋上踏一步,腳就像被釘子定往了一樣,竟一動都不敢動!人們從我身邊快速走過,身上的冷汗隨著風(fēng)直透過我的衣服,沁入我的背脊,涼進(jìn)我的心里,我不禁打了個顫,鐵鏈不停地?fù)u晃,腳下的木板也跟著鐵鏈的節(jié)奏搖擺,我心中的弦一直緊繃著。終于一股力量沖進(jìn)我的腦海里,慢慢滲入我的全身,最后直擊我的內(nèi)心,我竟往前走了一步,接著兩步、三步……腳步漸漸地加快了,從走逐漸變成了跑,最后成功到達(dá)了對岸,我做到了!
橋,教給我要勇敢,不能知難而退。
鳥
每年冬天,因北方天氣寒冷,北方的鳥兒都會飛往南方過冬,呼嘯的風(fēng)和搖擺的樹葉奏出一曲曲激昂的樂章。鳥兒們成群結(jié)隊(duì),一只在首,往后兩只、三只……形成最穩(wěn)固的三角狀,這是為什么呢?原來在前面的.鳥兒們會受到較大的阻力,逆著風(fēng)流飛翔,這樣越往后的鳥就會飛得更加輕松,最終他們會順利到達(dá)南方,在溫暖中過冬。雖說人類是世界上最智慧的生物,但我覺得,鳥兒們這種團(tuán)結(jié)互助的精神也令我感動!
鳥,教給我團(tuán)結(jié)就是力量。
草
草,是大自然中最常見的植物之一,走在路邊隨時都有可能踩到,但這些卑微弱小的生物確是無比的堅強(qiáng),它們從不會把頭低下。下雨時,小草被豆大的雨點(diǎn)擊打,雖然會短暫的彎下腰,但只要天空一放晴,它們立馬就會昂揚(yáng)驕傲地仰起頭,直挺挺地站著。
草,教給我堅強(qiáng)一定能戰(zhàn)勝苦難。
在生活中,每件事物都有自己的存在價值和學(xué)習(xí)意義,這些都是課堂,讓我們打開心門去感受和學(xué)習(xí)吧!
這也是課堂初中作文 篇37
曾經(jīng)歷過12年春夏秋冬變化的我,也沒有想到會有這樣意想不到的到來!盎畹嚼,學(xué)到老”這句名言,也許可以改成“活在哪,學(xué)到哪”。課堂不僅在學(xué)校中,同樣也在大自然里。
春天
太陽剛探出頭,東方的天空中已有一絲絲淡紅,鳥兒開始鳴叫,朱自清《春》所說:“鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,呼朋引伴,高興起來了,賣弄清脆的歌喉,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,與清風(fēng)流水應(yīng)和著!笔前。禾焓侨f物復(fù)蘇生機(jī)勃勃的。小草在春季里也快速生長。走出家門,就會嗅到青草的花香。我撫摸著路邊的小草,歡快的踩著石頭路飛奔到春天的懷抱中。
夏天
它,是經(jīng)常使人們討厭的季節(jié)。但細(xì)心的你,是否觀察到,當(dāng)酡紅的太陽照耀你的頭頂,你的頸脖會在不經(jīng)意間鉆出細(xì)細(xì)的汗珠,它可以幫助你排除體內(nèi)垃圾,讓身體健康。夏天的烈日炎炎能使你精神振奮,拼搏前進(jìn)。它,讓我懂得了拼搏。
秋天
當(dāng)秋悄悄入侵大地,葉子更像一只只金黃的蝴蝶隨風(fēng)飛舞,像金色的風(fēng),也像金色的.雨。它們的生命雖然短暫,卻將自己落入大地,給大樹媽媽、給新葉們提供營養(yǎng)!奥浼t不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,落葉也知報恩,人要擁有一顆感恩的心。秋天,是豐收的季節(jié),能讓果實(shí)的甜潤,滋潤到你的心靈,桂花樹的芬芳,也使人神清氣爽。秋天,讓我懂得了付出才有收獲,人要有一顆感恩的心。
冬天
白皚皚的大雪降臨人間,它將城市空氣里的污染,全部裹在了自己的衣服里,卻將整潔、干凈默默的留給了大地和人間。這也是一種奉獻(xiàn)精神。雪花的樣子大大小小、形態(tài)各異,各有各的美麗,它們不去仿照它人,展現(xiàn)出自己的魅力。冬天,讓我懂得了奉獻(xiàn)與自信。
這些,僅僅是季節(jié)教給我的,在自然的課堂里,我還會學(xué)到很多,很多……大自然,是最精彩的課堂,只要你擁有應(yīng)有的謙虛求教的精神,你就能感受大自然對你的幫助。
這也是課堂初中作文 篇38
“累死了!蔽以谛睦锇蛋到辛艘宦暎瑫r把手頭這批磚搬運(yùn)好,脫下濕透的汗衫,披在肩膀上。
突然嗅到了一陣撲鼻的香氣,哦,到中午的飯點(diǎn)了。摸了摸已經(jīng)餓得“咕咕”叫的肚子,我看了看還在不遠(yuǎn)處和水泥的老阿公,準(zhǔn)備走過去叫他一起吃飯。
其實(shí)我現(xiàn)在本應(yīng)該是舒舒服服躺在床上玩手機(jī)看小說,享受空調(diào)帶來涼爽的。我不記得當(dāng)初是哪根筋搭錯了,非要在暑假里體驗(yàn)生活,積累寫作素材,于是向姑丈請求把我調(diào)到他所負(fù)責(zé)的建筑工地來做搬磚這樣的苦力活。想到一個中學(xué)生要在這樣毒的日頭下光著膀子干活,心里有點(diǎn)憋屈。
不過現(xiàn)在想這些已經(jīng)沒有意義,讓我先填飽肚子吧!在不遠(yuǎn)處的阿公看我走過來,也停下了工作,隨著我一起走向餐車。
我點(diǎn)了一份湯和兩個菜,共花去二十五元,而阿公只花了四元錢買了一份最普通的炒白菜,素凈得沒有一絲油星兒。工地上米飯可以免費(fèi)供應(yīng)不限量。我第一天來時就被阿公一盤菜六碗飯的`“壯舉”給驚到了,他笑稱自己活多餓得快,只有吃這么多才有力氣干完一天的活兒。
我曾問過阿公為什么不多點(diǎn)兩個菜,當(dāng)時我問得很大聲,完全沒有顧慮到他的窘境,連站在遠(yuǎn)處的較年長的工友對我使眼色都沒看懂,但阿公似乎并不在意,他很坦然地承認(rèn)自己的家境不好。
“我在這里一天工資能掙兩百元,除去吃飯等花銷也只剩下一百八十多塊。我的孫女成績特別好,在私立學(xué)校讀書,”說到孫女的時候,阿公由于生吞米飯而擰成疙瘩的眉頭也舒展開來,語氣也柔和了許多,“她爹媽去的早,什么都是我供著。她那個學(xué)校每學(xué)期生活費(fèi)、學(xué)費(fèi)等等要好幾千呢,我這里還要交房租,不省一點(diǎn)怎么拿得出來!
至今我仍能清晰地記得這段話,每每想起來還是很暖心,正是阿公的這番話,讓我明白了什么是愛。因?yàn)樗,工地就變成了另一個課堂,不教幾何代數(shù),只講人情世故和生活真情。
我和阿公找了兩堆磚頭坐下來,我把自己的菜和阿公的放在一起,又拿來兩個湯勺放入湯碗里。
“阿公,我們一起吃!
這也是課堂初中作文 篇39
善意往往就是一個不經(jīng)意的舉動所散發(fā)出的人性魅力。
——題記
“這小白菜怎么賣?”抓過地上躺著的一捆鮮嫩豐滿的白菜仔細(xì)地打量著。
賣白菜的老人整張臉臃腫著,皺紋像一圈圈年輪似的刻在她黝黑的.面龐上,稀少的銀發(fā)掛在額前,微風(fēng)拂過,那幾縷銀絲便如同柳葉般揚(yáng)到一邊。興許是因?yàn)檠燮ま抢木壒拾,老人看起來有些迷糊,手指像十根枯柴一樣搭在膝蓋上,老人的背駝得厲害,身體前傾著,一身干凈利落的藍(lán)色中山裝,大概是因?yàn)橄刺嗟年P(guān)系,都已經(jīng)褪色了,老人就這樣壓在一直有些腐朽的小木凳上。歲月不饒人,即便如此,我也依然能從老人的臉上看到暖心的笑容。
“五塊錢!
媽媽的眉頭皺成了“川”字形,她猶豫了,一旁的老人也沒有說什么,俯下身子擺放著幾捆小白菜!皟蓧K怎么樣?”顯然,媽媽又使出了她砍價的絕技,卻不像市場上那些菜商那樣,老人特別的慈祥,思考了片刻,道:“好吧!蹦樕弦廊粧熘牡奈⑿,媽媽彎下腰,挑了兩捆“胖娃娃”剛想付錢,不料,被老爸捷足先登,出乎意料的是,老爸掏出10元遞給了老人,老人掏出了幾張皺巴巴的紙幣,本想找零,卻說:“不用找零了,還按原價!崩先怂朴行┦軐櫲趔@,可是立馬又綻放出了燦爛的笑容。
回家的路上,媽媽有些不解,問道:“不是說好兩元的嗎?干嘛又給她原價?”
“人家也七八十歲了,每天起早貪黑的,不也就是為了討生活嗎?人家也不容易啊?你那樣,又何必呢?”
聽著爸爸的話我仿佛明白了什么,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,我還看見了老人瘦小的背影……
真正的善意,或許并不需要做出多么偉大,多么轟轟烈烈的大事,凡是設(shè)身處地為他人這不也是一種善良嗎?
那天晚上,我學(xué)到了一堂終身受用的課,我學(xué)到了別樣的善良。
這也是課堂初中作文 篇40
狂風(fēng)呼嘯,大雨傾盆,我撐著一把傘,艱難地向著家的方向緩慢移動,手里握著幾張分?jǐn)?shù)慘不忍睹的試卷。
我?guī)е簧淼乃蜐M腳的泥,回到了家。還好明天是周六,我可以去散散心。我胡亂地整理好衣物,迷迷糊糊地躺在床上,心亂如麻……
天還黑著,我走下樓去,想吃點(diǎn)兒早餐。
乳白色的煙霧從大鐵鍋里冒出,升空。走近就能聞到咸咸甜甜的湯味兒。
“老板,一碗木耳面!蔽覐街弊呦虿臀,天還很早,餐館里只有我一位客人!肮媚镞@么早就來吃面?”老板盤著丸子頭,笑瞇瞇的!班拧蔽矣袣鉄o力的應(yīng)了一聲,“喲,怎么了,不高興。扛⒁陶f說!崩习逑瞪蠂,往鍋里下面,“是不是沒考好哇?”“您怎么知道?”我好奇地抬眼看她!班,我家娃娃每次沒考好,也是這副表情,悶悶不樂的!边沒等我說話,老板的聲影沒在一陣陣向上飄著的.霧氣里。她自顧自地接過話題:“沒事兒,不就是沒考好嗎?加緊復(fù)習(xí)就好啦!”
一碗飄著熱氣的面條端到了我的桌子上,香氣四溢,老板也順勢坐到了我的對面,還在嘮叨著:“不要灰心,打起精神來,繼續(xù)加油,聽見沒有?”我嘴里吃著面條,說出的話含糊不清!皣K,小屁孩兒!”老板笑著彈了一下我的腦門。
吃完,我熟門熟路地掏出早餐錢。“這碗面阿姨送你了,下次考試要加油哦!”老板把錢放回我手里,推我出了店門,我不肯,還要把錢給老板。這時一位客人走進(jìn)店里,我這才發(fā)現(xiàn),天已經(jīng)大亮了。“快走快走,別打擾阿姨做生意!”老板向我眨了眨眼,“學(xué)習(xí)加油!”
我飛快地跑回家,翻出錯題本,一道道地分析試卷上的錯題,并更加努力的朗讀,背誦……
第二次考試,結(jié)果可想而知——我打了滿分!
感謝那位平平無奇的早餐店老板,她是普通的,甚至沒上過高中,但她卻給我上了一堂重要的課——沒有誰的生活會一帆風(fēng)順,但無論什么時候,都要努力,那樣才能所向披靡。這,也是課堂!
這也是課堂初中作文 篇41
擁抱自然,凈化心靈。這,也是課堂!}記
初秋。碧空中沒有一絲云彩,只剩下純粹的藍(lán)色。宛若隨手打翻的藍(lán)色墨水,千絲萬縷的藍(lán)在空中暈染。柔和的風(fēng)如絲綢般輕滑過人們的臉頰,帶著絲絲秋的涼意。
我漫步在鋪滿枯黃落葉的道路旁,尋找著大自然的課堂。
忽然,一片飄零的落葉闖進(jìn)了我的視線。小小的'它,在蕭瑟的秋風(fēng)中,猶如一只只翩翩飛舞的蝴蝶兒,時而激烈,時而沉默,卻又不出眾,也不討喜,即便沒有人群的欣賞,它們依舊舞動著美麗的舞姿,一遍又一遍。我伸出手,輕輕的接住了它。我輕撫在它那若隱若現(xiàn)的紋路上,心中感受著它傳遞給我的無盡的無奈與感傷。他們是那樣慷慨大方,將永世的青春奉獻(xiàn)于大地,奉獻(xiàn)于自然。還沒來得及綻放光彩,便零落成泥。它們卻毫不吝嗇,無怨無悔,即便是化作春泥,也要更護(hù)花。在自然的課堂,是枯黃的落葉告訴我:要知恩圖報,要有奉獻(xiàn)精神!
收回目光,不禁意間瞥見了這樣一幕:一塊石頭般大小的餅干屑竟然自己動了起來!我吃驚的揉了揉眼,瞪大了雙眼仔細(xì)一看:原來,是一群螞蟻在搬食物呢!我好奇的蹲下身子,是什么讓這些弱小的螞蟻爆發(fā)出如此強(qiáng)大的力量?只見它們用纖細(xì)的觸角彼此交流著,分工合作,相互配合。每一只螞蟻都盡心盡力,沒有一只會像我們?nèi)祟愐粯酉胫绾瓮祽小;蛟S,正因?yàn)樗鼈兊膱F(tuán)結(jié)精神,讓它們在這險惡的環(huán)境下生生不息。在自然的課堂,是這群螞蟻告訴我:要有團(tuán)結(jié)精神,相互配合,才能戰(zhàn)勝未知的挑戰(zhàn)!
夕陽漸漸落下,退隱至地平線,如同嬌羞的少女,只露出半邊臉頰。殘余的紅色光輝包圍著大地,隱約泛著柔和的光芒。我抬頭仰望著彩霞,不禁微微一笑。
自然的課堂中,不需要專心致志,不需要屏息凝神,只需要用心去貼近自然,感受自然,你所學(xué)到的卻可以凈化你的心靈。
這也是課堂初中作文 篇42
課堂是我們小學(xué)生最熟悉不過的地方。不過,同學(xué)們不要以為只有學(xué)校才有課堂,其實(shí),課堂在生活中無處不在。
去年暑假,爸爸帶我去了牛郎崗,我在那學(xué)到了許許多多的知識。
來到景區(qū)門口。我們買完票徑直走進(jìn)了大門。我剛走到石階,就被眼前的景象驚呆了:軟軟的沙灘在陽光的映照下顯得閃閃發(fā)光,蔚藍(lán)的大海與萬里無云的藍(lán)天相接,弄得我都分不清楚哪個是海,哪個是天。爸爸好像看透了我的心思,笑著對我說:“現(xiàn)在人們越來越重視環(huán)保,所以大海就變得越來越藍(lán),越來越美?尚腊,你以后再也不能亂扔垃圾了,我們也要重視環(huán)保,做一個合格的公民!甭犃税职诌@番話,我恍然大悟,決定以后再也不亂扔垃圾了,要保護(hù)大海,保護(hù)地球。
我走下石階,漫步在沙灘上,忽然,一只身體雪白,翅膀帶著黑點(diǎn)的.大鳥從我身前掠過,我先是一愣,繼而大喊:“哇,是海鷗!”爸爸聞聲跑過來,忙問:“在哪?海鷗在哪?”我看見爸爸一臉好奇,不禁大笑起來,笑時還不忘向大海指一指。爸爸先轉(zhuǎn)身看看海鷗,再看看我,說:“好奇又怎樣,海鷗只能在大海上看見,我已經(jīng)很久沒來海邊了,更不用說看見海鷗了,好奇當(dāng)然合情合理的啦!”我看到爸爸一本正經(jīng)的樣子,笑聲戛然而止。不過腦袋中冒出了一個大大的問號,為什么海鷗只出現(xiàn)在大海上呢?因?yàn)槲业暮闷嫘奶貏e強(qiáng),遇到不會的事總會打破沙鍋問到底,所以我馬上跑到爸爸跟前,迫不及待地將這個問題告訴了爸爸,想讓他給我解答。因?yàn)榘职衷谏钪芯褪俏业睦蠋煟艺J(rèn)為他什么都知道。爸爸聽了這個問題,摸摸我的頭,微笑地說:“因?yàn)楹zt的食物就是海里一些小型的魚,它代代都是這樣生存的,海鷗一旦離開了它賴以生存的大海,就將直接面臨死亡。”聽了爸爸的話,我茅塞頓開,感嘆道:“大自然真神奇,就像一個巨大課堂,它能給予人類在學(xué)校里學(xué)不到的知識。”
是啊,大自然很神奇,大自然也是課堂,不過這里的老師就是我們?nèi)祟愖约骸?/p>
這也是課堂初中作文 篇43
一個炎熱的夏日,我由于和朋友生氣了,便帶著一肚子的氣騎上了我心愛的自行車直奔肯德基,打算用吃的把肚子里的怨氣趕走,這是我唯一解氣的方法。
我騎著自行車經(jīng)過廣場,因?yàn)槭侵形缡c(diǎn)多,所以廣場根本沒有幾個人,我便閉起眼睛騎,因?yàn)檫@樣會有種飛的`感覺。我聽到前面?zhèn)鱽硇『⒌男β,仿佛銅鈴般的聲音,就趕緊睜開眼,看見不遠(yuǎn)處,一個小男孩站在一個賣冰糕的奶奶身旁。他有著烏黑的短發(fā),濃濃的眉毛,一雙大眼睛里閃出了他的天真與可愛。我連忙剎車,但已經(jīng)來不及了,還是碰了一下小男孩。我因心中有氣,就生氣地說:“喂!你干嘛站在路中間,不會靠邊站嗎?”小男孩童真的聲音響起了:“沒關(guān)系的,你沒撞疼我。姐姐,你為什么閉著眼睛騎車?不危險嗎?我剛才想攔住你,怕你一會兒出危險。”說完這些話,他那雙大眼睛眨了眨。連小孩子也教訓(xùn)我,我更生氣地說:“我危不危險不用你管,好好吃你的冰糕,多管閑事。”我說完看了看他那已經(jīng)化了的冰糕,拿出兩元錢也買了杯冰糕。正要走時,小男孩銅鈴般的聲音又響起了:“姐姐,奶奶找給你的一元錢你還沒拿呢!”我白了他一眼說:“不就一元錢嗎?你拿去再買杯冰糕吧!蔽遗滤僬f閑話,便騎車就走,小男孩在后面喊:“我不能隨便要別人的錢,我?guī)湍惆彦X存在奶奶這兒,下次你路過時來取,好嗎?”我聽完他的話,心里一酸,就一邊回頭看一邊點(diǎn)了點(diǎn)頭,小男孩正在以露出八顆牙齒的笑容望著我,我頓時覺得臉很熱,心里極其不是滋味。
到了肯德基,我坐在餐桌旁,回想起剛才的那一幕。心里想:一個大約六七歲的小男孩說話處處為別人著想,而我的心態(tài)反差怎么這么大呢?這不成了連個孩子都不如了嗎?雖然只是一個天真的孩童,但他卻給我上了無形的一課,我也該改一改自己了。
原來,這也是課堂。
這也是課堂初中作文 篇44
知識是開啟人生價值的途徑,是人性最華麗的裝束。也許在當(dāng)今飛速發(fā)展的世界里,有知識可以擁有一切,無知才是最純粹的悲哀。但是,來去匆匆的人,你們是不是已經(jīng)忘記了知識的真理?其實(shí)它只存在于書中,也在我們身邊閃耀了一點(diǎn)。那是智慧的極致。一個普通人會因?yàn)檫@個而眼花繚亂。
那是一個蕭瑟的深秋,金色早已褪去,只剩下紅點(diǎn)。樹立于蕭瑟,落葉隨風(fēng)而去,訴說著一生的經(jīng)歷,尋找著最終的歸宿。我在這條涼爽的街道上艱難地行走,我真希望我能生出一雙翅膀,輕松地飛回溫暖的家。這時,一個穿著白色衣服的小女孩出現(xiàn)在我眼前。她站在樹下,踮著腳,掙扎著用棍子鉤住什么東西。我不禁想:這么冷的天,小姑娘一個人在干什么?我上前一步,莫名其妙地問:“小姐姐,這么冷的天不回家,你在這里干什么?”“妹子,你看,樹上有根樹枝快掉下來了,會砸到人的!笔堑,這么大的風(fēng),如果真的吹斷了斷叉,無論落在哪里,都沒有壞處。然而,為什么只有小女孩一個人看到如此顯眼的禍害?看著小女孩嚴(yán)肅的表情,一種敬佩的感覺再次升起,天真卻又動人的話語久久縈繞在我的`耳邊!皝,我來幫你!”畢竟我年紀(jì)還大,我用手輕輕一拉,它一邊端茶一邊乖乖地倒了下去?吹竭@一幕,小女孩很開心,蹦蹦跳跳的笑著:“姐姐真好,姐姐真好!”我握了握手里的樹枝,笑著逗她:“對了,怎么對付這家伙?”“當(dāng)然,扔垃圾桶!”小姐姐像個小淘氣鬼,笑著從我手里搶過斷叉就跑。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著這個可愛的小天使。它比成年人更有道德品質(zhì)。在這個無神的秋日,她用高貴點(diǎn)亮了天空,用圣潔迎來了紅日。
我暗自心想:這不是很發(fā)人深省的一課嗎?小女孩那顆年輕卻純真的心,讓我更加深刻地理解了做人的真諦。哦,智慧就在我們身邊,社會上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,是人生的啟蒙,是幸福的方向。
這也是課堂初中作文 篇45
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮時,當(dāng)太陽把金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹時,當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地打了幾個卷兒,再輕輕落地時,我們迎來了嶄新的中學(xué)生活,宿舍也成了我的第二個家。
小時候,常常嘲笑因?yàn)榧乃薅ㄑ蹨I的姐姐,可不知何時,我也成了一位戀家的小女孩。唉,思鄉(xiāng)之苦何時了?無奈之時,我只好忍住眼淚,與舍友們并肩作戰(zhàn)。我們都知道,我們必須以最好的狀態(tài)迎接每一天的開始,只有這樣才能不辜負(fù)父母的血汗錢和花在我們身上的一切心血。每天晚上,我們都幻想著旁邊有爸爸媽媽的親切呵護(hù),對。∮邪謰尩臏嘏,我們還難過什么呀?
寄宿給我們帶來的不僅是離家之苦,還有每天緊張、忙碌的`生活節(jié)奏。每天早上六點(diǎn)鐘天還未亮,與周公對弈回來,我們便睜著惺忪的睡眼在那里刷牙、洗臉,趕著時間。對于笨手笨腳的我來說,疊被子又成了一大難題。一會兒疊成三明治,一會兒疊成豆腐干,最后還是在舍長的幫助下才終于疊得像樣了一些。吃完晚飯,我們還沒來得及在舒適的床單上躺一會兒,便又得匆忙去上晚自習(xí),直到晚上九點(diǎn)半我們繁忙的一天才算結(jié)束。盡管很累,但是我們宿舍里沒有一個人說過想要放棄,因?yàn)槲覀冎,總有一天要在社會上?dú)立,我們必須學(xué)會怎樣生存,適應(yīng)緊湊的生活。
通過幾個月的寄宿生活,忽然發(fā)現(xiàn),自己在某一瞬間似乎長大了。宿舍好像是我們的另一個課堂,它真的教會了我們很多很多。離開家的溫馨,我們懂得了堅持,學(xué)會了自立并適應(yīng)急促和生活節(jié)奏,不再依賴于爸爸、媽媽。在艱辛中捏盤,奮斗中長大,似乎也不失為一種生活的享受。
微風(fēng)輕拂,又是楊柳依依,櫻花爛漫,那幢宿舍樓在晨霧中迸發(fā)著朝氣。初中三年的時光,我們將會在這個特別的課堂里,成長!
這也是課堂初中作文 篇46
豐子愷的父親為他講解繪畫,灑著月光的大門汀是他的課堂;三毛逃學(xué)為讀書,“建國書店”是她的課堂;安妮出神地凝視著野櫻花,綠山墻是她的課堂。課堂,難道是那個有著黑板、課桌椅的狹小空間?這是它的一種形式,但課堂能夠更開闊。
店鋪,這也是課堂。我喜逛一些廣州老城區(qū)的店。一日進(jìn)入一家廣繡店。室內(nèi)的靜謐與街道的嘈雜形成強(qiáng)烈反差。三個繡娘一針一線地繡著自己的`作品:雪梅、蒼竹、木棉。她們是那么專注,雙目隱隱地閃光。針線在潔白的布上游走,她們的手優(yōu)美地提起、落下,宛若優(yōu)雅地舞蹈。她們是那么細(xì)致,一片竹葉用五種綠色,每一繡都精心調(diào)配著顏色。我不禁小聲地驚嘆。三位繡娘同時訝異地抬頭——她們這才發(fā)現(xiàn)我們的到來。
從此,專注、細(xì)致成了我做事的信條。
自然,這也是課堂。走進(jìn)森林公園,空氣清新,令人精神為之一振。各種各樣的植物名十分陌生:烏欖、粉杉、油麻……還有木荷這樣清新的植物名!只是實(shí)物不如名字那般詩意,一種高大的樹罷了。陽光碎碎地投在山路上,禾雀花藤奇形怪狀:圓圈、繞樹、雙藤糾結(jié)……我贊嘆:“大自然真神奇!創(chuàng)造了這么奇妙的花藤!”父親道:“找找特點(diǎn)吧!”我才發(fā)現(xiàn)花藤其實(shí)在爭奪陽光。青色的禾雀花在微弱的陽光下晶亮,宛若小鳥歡唱。正是花藤頑強(qiáng)地求生,才有了這美麗的花朵!
寫到植物時,我不再只寫“美艷的花”、“清雅的竹”,而時而能寫出它們的名字了;禾雀花藤強(qiáng)烈求生欲望,深深地感染了我,使我樹立了更加積極的生命觀。
只要細(xì)留心,處處皆學(xué)問。在生活中,我們應(yīng)做一個有心人,不斷在“課堂”中求知。這是我們離開學(xué)校后最常用的學(xué)習(xí)方式。它比傳統(tǒng)意義上的課堂更生動、開闊。生活中的“課堂”開闊了我的眼界,增長了我的才干。
這也是課堂初中作文 篇47
一個具有高度禮貌的民族與本國優(yōu)秀的學(xué)校是分不開的。例如擁有百萬財富的美國人有哈佛大學(xué)這樣的學(xué)府,有紳士風(fēng)度英國人有劍橋大學(xué)這樣的學(xué)府。無論在哈佛還是在劍橋,再著名的學(xué)府也是由大大小小的課堂組成。優(yōu)秀的文化、先進(jìn)的`科學(xué)是從這些課堂播散到世界各地。難道所有的知識都是從課堂傳出的嗎?當(dāng)然不是。
我們不能否認(rèn)學(xué)校里的課堂給人們帶來巨大貢獻(xiàn),但生活中處處是課堂,這些課堂給人們的貢獻(xiàn)也是不可磨滅的。
從小了說,參加競賽就是一個課堂,無論是體育競賽還是文化競賽。體育競賽能夠促使我們鍛煉身體,體育競賽幫忙我們強(qiáng)健體魄,改善身體狀況,其作用就像體育課。在文化競賽中人人都想得到好名次,從而促使人們更加努力學(xué)習(xí),這也能夠當(dāng)成是一場文化課。我以前看到一段喜劇,大概資料是一個連隊(duì)各班之間進(jìn)行衛(wèi)生比賽,一個炊事班一心想拿第一,那一個班的幾個笨手笨腳的士兵在評比前學(xué)會打掃衛(wèi)生,而且十分努力,因此得到第一。這次競賽讓他們學(xué)會勞動,這次競賽不是一個“課堂”嗎?這種“知識”在學(xué)校的課堂學(xué)得到嗎?
往大了說,像戰(zhàn)爭,戰(zhàn)爭能夠使沃土千里一夜之間變成焦土一片,使富足變成貧窮。普通人從這個課堂里看到了戰(zhàn)爭的壞處。軍事家們從一次次戰(zhàn)爭中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為下一次勝利做好準(zhǔn)備;政治家們則從那里研究戰(zhàn)爭的起因,為下一次如何避免戰(zhàn)爭發(fā)生,因?yàn)閼?zhàn)爭是政治的延續(xù)。戰(zhàn)爭也是課堂,不一樣的人從那里學(xué)到了不一樣的道理和知識,只但是是“學(xué)費(fèi)”高了一點(diǎn)。
生活中的課堂能開闊視野,增長才干,鍛煉體魄,磨練意志、使心靈得到進(jìn)化,智能得到開發(fā),我們不僅僅僅僅在學(xué)校的課堂學(xué)習(xí),而且還要在生活中的課堂學(xué)習(xí),每當(dāng)遇到一件事情我們能夠說“這也是課堂”。
這也是課堂初中作文 篇48
生活中是課堂。只要你細(xì)心感悟,就會獲得人生的真理。
大年三十的夜晚,我同家人們一起歡享的喜悅。這時,鞭炮的巨響撼動了整個大地,煙花的光彩映紅了深藍(lán)的夜幕。在人們歡呼之際,我卻陷入了沉思:煙花在空中描繪出一幅絢麗的圖畫,繪出了節(jié)日的美景;鞭炮聲交織成一曲震耳欲聾的交響樂,奏出了喜慶的氣氛。但是,那畫筆是一筆一筆畫上去的,每一筆都是一束煙花用燃燒換來的綻放,都是無數(shù)火星用熄滅換來的閃光;那曲是一聲一聲奏出來的,每一聲都是一掛鞭炮驚天動地的破碎,都是一枚小炮從被點(diǎn)燃走向隨風(fēng)飄落和過程。它們的生命雖然短暫,但是它們在夜空中留下了最輝煌的一刻,在人的心里留下了閃光的永恒。我不禁想到了人生。在短暫的一生中,有的人碌碌無為,成為了世界上真正的過客,有的人勤勤懇懇,盡自己的最大努力,為這個世界增添一分精彩。哪怕這一分精彩是微不足道的,但也足以感受到生命的價值……
在那一天,我獲得了人生的一大真理,而在平凡的生活中,我依舊感受到了人生的哲理。
我是個戀舊的人,這在我的抽屜中就能看出來:舊書、舊文具簇?fù)碓谶@個狹小的.空,時而還有些針頭線腦之類。不知為何,我總舍不得丟掉它們,好像我與它們之間有一種割舍不下的情緣。但是,這些雜亂的舊物經(jīng)常給我添了許多麻煩。于是,我最后下決心扔掉它們。抽屜一下子變得整齊了,我會隨之學(xué)會了舍棄。當(dāng)你犯了錯誤時,試著舍棄導(dǎo)致你悔恨的種種錯誤,舍棄因犯錯而帶來的自卑與羞辱;當(dāng)你遭受挫折時,試著舍棄你的沮喪與絕望,才能產(chǎn)生堅強(qiáng)的信念支持你應(yīng)對現(xiàn)實(shí)……,舍棄是艱難的,但是在舍棄下才能有新的開始,才能漸漸成熟起來。那一天,我又一次上了人生中重要的一課。
其實(shí),生活就是課堂。在這個大課堂中,我們不斷吸取教訓(xùn),不斷獲得新知;在這個大課堂中,我們不斷充實(shí)自己,不斷刷新生活。睜大你的雙眼,讓我們在浩瀚的課堂中,來探尋人生的真諦。
這也是課堂初中作文 篇49
走進(jìn)網(wǎng)絡(luò),擁抱自然,關(guān)注特點(diǎn),研究課題,參加競賽,服務(wù)社會,善待他人,學(xué)做家務(wù)……生活處處是課堂,這些多姿多彩的課堂能開闊視野,增長才干;能鍛煉體魄,磨練意志,能使心靈得到凈化,智能得到開發(fā)……
請以“這也是課堂”為題,寫一篇文章。
這也是課堂
生活猶如萬花筒,五彩繽紛。課堂,是人生道路上的一個驛站,是授予我們知識與人生哲理的另一位老師,生活處處是“課堂”。而社會公德則是人生中的特殊“課堂”。
最近看到的兩則廣告,更讓人感到生活課堂的重要,因?yàn)檫@廣告賦予了我們?nèi)松恼芾。中央電視臺播出的.這則公益廣告,標(biāo)題是:“拋棄陋習(xí),崇尚文明。”
第一段是在地鐵里,大家都圍著一個易拉罐在踢,生怕把它踢到自己面前。這時,易拉罐踢到了一個青年人的腳底下。這個青年人不像其他人,繼續(xù)踢出去,而是撿起來扔到垃圾箱里。
而第二段是在公共汽車上,年輕的人都坐著,車?yán)镏挥幸粋老太太站著!而其他人則坐在座位上一動不動。這一回看到的,還是那位小青年,主動出來讓位,并且把老太太扶到他的座位上。
看了這則廣告,我覺得我們都應(yīng)該為小青年的道德行為而贊美,相反,我們應(yīng)該為那些旁觀者的行為而譴責(zé)。要使中華振興,就要從小建立這樣的課堂模式,讓孩子在社會公德的熏陶下健康的成長。當(dāng)
前社會競爭激烈,人不但有技術(shù)而且更要具有社會公德才能立足社會。
小學(xué)時,在上思想品德課上,老師講了這樣一個故事充分的說明了這一點(diǎn),一家日本公司在招聘的時候,前來面試的幾個中國大學(xué)生,一走進(jìn)人事部,掃帚,拖把,倒了一地。開始面試了,幾個大學(xué)生不顧房內(nèi)有多亂,而走向辦公桌,這時人事部經(jīng)理馬上宣布面試結(jié)束,同時這幾位大學(xué)生都被淘汰了。多慘的結(jié)局!如果他們多一點(diǎn)公德,多一份禮貌。恐怕這份工作就會屬于他們。
這也是課堂,是人們一生的課堂。要想對社會有所成就,必須有禮貌講文明,遵守社會公德,在這個課堂里我們將會收獲。
這也是課堂初中作文 篇50
游泳館里要舉行海底世界展覽啦!這個消息轟動了小縣城,我也按捺不住好奇,去一覽“海底”風(fēng)采。
一進(jìn)展廳,海藍(lán)色的帷幕交錯著圍成一個展區(qū),帷幕上或印著栩栩如生的海底生物、或掛著由貝殼組成的精美藝術(shù)品,讓人真有一種走進(jìn)海底的感覺。展區(qū)里一個個水晶宮似的增氧魚缸陳列其中,里面有海藻、礁石、珊瑚,真像一個個小海洋,五彩繽紛,奇形怪狀的海洋生物穿梭其間。
咦?哪兒怎么圍了一大圈人?擠上前一看,我不禁驚叫起來,哇!竟有這么大的`烏龜!再仔細(xì)看一旁的介紹,原來它是一只海龜。它匍匐在海底,有臉盆那么大,身上有規(guī)則的花紋,前爪扁平,像一對翅膀,它可能就是童話里“飛龜”的原型吧!它揮動著翅膀,很靈便。面對著不時 閃亮的閃光燈,它很配合地擺“POSE”,很有明星的風(fēng)范。聽講解員說,它的祖先從2千萬年前就是海洋里的居民了,而且它們還是海洋里的“壽星”呢!平均年齡高達(dá)152歲。
比起海龜,小怪魚鱟就沒有它長壽,可它的祖先還是恐龍的老先輩,如果它能說話,一定能為我們解開恐龍滅絕之謎。說起小怪魚的怪,名字怪,長相更怪,渾身棕灰,鼻前翹著一根長長的刺須,就像一根長長的電線,像一只電動甲殼蟲,它身體下長著像螃蟹一樣的爪子分列在身體兩側(cè),但它走起來很輕盈,像走在月球一樣,最有趣的是它的鰓,長在后背上,像一顆包頭菜的菜心。
“瞧!那有兩根彩帶呢!”一個小孩驚呼。我循聲望去,確有兩條穿著艷麗的彩衣“美女蛇”,扭動纖細(xì)的腰肢跳起“華爾茲”。原來,它就是大海銀針DD海鰻,它為大海繡出了美麗與生機(jī),從它的明信片上,我還得知它的營養(yǎng)價值很高,因此,成為人類捕殺的首選,它也越來越稀少了!
繼續(xù)向前,我們還看到了許多只是在電視和書里見到的一些有趣海洋生物,有色澤鮮艷的小丑魚、有刺猬球般的水母、有“紅富士”般的海蘋果、有滿天星般的海膽……海底世界真豐富,這次展覽讓我零距離接觸了一些海洋生物,這也是課堂!
這也是課堂初中作文 篇51
周末,我和外公去金鶚山踏青。
我們并沒有走正門,而是選擇了一條彎彎的小徑悄然前行,一路上鮮有游人,唯有蝴蝶翩然相伴。陽光透過斑駁的樹影灑在身上,躍在林間,幽靜的金鶚山充滿了神秘感。我不時在大樹上發(fā)現(xiàn)一串串啄木鳥留下的小孔!捌鋵(shí)我覺得啄木鳥不是在保護(hù)樹,而是在破壞樹的美感!”我忍不住對外公說。“那你錯了,啄木鳥雖然在樹皮上留下了印記,可若是沒有啄木鳥,蟲子就會把大樹掏空,樹不是就枯萎了么?”的確,啄木鳥、樹、蟲子這三者就形成了一條植物鏈,缺一不可!生活亦是如此,有些東西是不可缺少的。比如尊嚴(yán)、健康、愛……你能少一個么?啄木鳥的課堂,讓我悟出了不少。
繼續(xù)前行,空氣越來越潮濕了,原來我們已走到了一個小池邊。哇!前面好大一片蕨叢。我憶起生物課上學(xué)到的有關(guān)蕨類植物的知識:蕨喜歡陰暗潮濕的環(huán)境,因?yàn)檫@樣才能使其孢子在水中傳播,利于繁衍。大自然是多么奇妙啊,蕨無法改變整個自然環(huán)境,就只能讓自身進(jìn)化得適應(yīng)環(huán)境,它們頑強(qiáng)、蓬勃、生生不息。當(dāng)它們破土而出展現(xiàn)出青翠的綠意,我能感覺這些小小軀體里蘊(yùn)藏著的不為人知的`力量,那是像一座休眠火山一樣沉默著卻巨大無比的力量。蕨類的課堂,亦讓我悟出了不少。
該回家了,我們決定走更險的路!轉(zhuǎn)過一個陡坡,我意外發(fā)現(xiàn)了一棵“孿生樹”。我細(xì)細(xì)打量著,這樹幾乎從根部就開始分叉,而且根本看不出主干了。原來是當(dāng)初長枝干時,沒有抑制枝的長勢,從而導(dǎo)致旁枝強(qiáng)大到與主干并駕齊驅(qū),整棵樹生長緩慢,樹冠也明顯稀疏很多。人生也是如此,如果小時候一些壞習(xí)慣沒有及時改掉,天長日久,它便會慢慢侵蝕你,占據(jù)你……樹的課堂,讓我悟出了許多!
這也是課堂。于是,我珍愛每一滴水,每一片葉,每一朵花,每一縷陽光,每一輪明月……讓我們一同享受生活,擁抱生活,感悟生活,用你我那顆顆純真的心!
這也是課堂初中作文 篇52
在生活中,有無數(shù)老師,無數(shù)課堂,也許不像是學(xué)校里的課堂,但是生活中所經(jīng)歷的事,也賦予你受益終身的知識。
一天,爸爸媽媽都不在家,只有我一個人在家,我一起床便在冰箱里到處找吃的東西,我摸摸我叫著的肚子說:“這媽媽真是的,走了怎么也不給我留些吃的東西呀,”我抱怨道?晌蚁耄汗忸欀г褂植荒芴铒柖亲,還是得靠著我自己動手呀,我在冰箱里拿起兩個生雞蛋,走到廚房,一到了廚房我又不知道該怎么辦,于是,我就回憶媽媽炒雞蛋時的情景:首先把鍋洗一下,再慢慢把油倒進(jìn)去,把雞蛋打好,慢慢地放下去?杀M管我回憶的`很清楚,但是還是把雞蛋“咚”的一下打破了,我以為我不能做到,快要放棄時,熟悉的腳步聲慢慢向我靠近,回頭一看,原來是媽媽回來了,媽媽聽見吵雜的聲音走進(jìn)了廚房,看見廚房亂七八糟,雞蛋白到處都是的情景頓時驚訝了,媽媽問我是怎么回事兒,我告訴她:“我肚子餓了,想弄點(diǎn)吃的,”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭,讓我把鍋洗干凈,再拿兩個雞蛋出來,我沒有辦法,只好聽從媽媽的命令,我拿完雞蛋,媽媽又要我打好雞蛋,這時我好像明白了媽媽的用意,可是我不會打雞蛋呀,我頓了頓,媽媽看我沒有動,于是拿起一個雞蛋,拍了拍,搭進(jìn)了碗里,我知道,媽媽是在示范,我認(rèn)真的看了一遍,我鼓起勇氣,拍了拍雞蛋,不料,我拿反了,一打,就打在了地上,我看了看媽媽的眼神,似乎沒有怎么樣,我又拿起一個雞蛋,再次嘗試,我把碗里的雞蛋倒掉,慢慢地,看清楚了再把雞蛋打下去,我閉上眼睛,然后睜開一看,成功了,我終于成功了,我又做會了一件事兒,我是多么高興呀!
一次成功,就表示我又會了一件事兒,我不比任何人差,這件事告訴我:生活中有許多老師,也許你不曾發(fā)現(xiàn),但是它真的給予你了知識,在廚房里,不單單是廚房,也是課堂。