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初一語(yǔ)文第一學(xué)期期中測(cè)試卷
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都不可避免地會(huì)接觸到試卷，成績(jī)的提高，最關(guān)鍵的是什么的呢，重要的是多做題目，多寫(xiě)試卷，總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，什么樣的試卷才是科學(xué)規(guī)范的試卷呢？以下是小編整理的初一語(yǔ)文第一學(xué)期期中測(cè)試卷，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一語(yǔ)文第一學(xué)期期中測(cè)試卷 1
一、字詞書(shū)寫(xiě)
閱讀下面的文字，按要求答題。
踏進(jìn)蘇州小巷，你會(huì)感覺(jué)到一種深入骨髓的寧?kù)o。比起其他城市，蘇州少了一份A（浮躁/焦躁）之氣，多了幾分清幽之感。這份清幽，來(lái)自巷里瑩瑩泛光的青石板，來(lái)自小戶人家粗糙的門檻，是從線裝書(shū)里飄逸而出的韻味，是高墻里xiǎn為人知的傳奇。這份清幽藏在B（舉世矚目/舉世聞名）的絲綢里，鑲qiàn在墻頭探出的花枝里。走在這樣的小巷，你不必chà異，也無(wú)需xīn喜，只要靜靜傾聽(tīng)，就能捕捉心里輕輕泛起的漣漪。
�。�1）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。
�、賦iǎn（______）為人知
�、阼俼iàn（______）
�、踓hà（______）異
�、躼īn（______）喜
�。�2）從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在下面的橫線上。
A______ B______
二、句子默寫(xiě)
默寫(xiě)古詩(shī)文名句，并在括號(hào)內(nèi)的橫線上填寫(xiě)相應(yīng)的作家或篇名。
�。�1）獨(dú)坐幽草里，__________。（王維《竹里館》）
（2）__________，散入春風(fēng)滿洛城。（李白《______》）
�。�3）馬上相逢無(wú)紙筆，__________。（（______）《逢入京使》）
（4）楊花榆莢無(wú)才思，__________。（韓愈《晚春》）
�。�5）__________，關(guān)山度若飛。__________，寒光照鐵衣。（《木蘭詩(shī)》）
�。�6）__________，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，__________。（《木蘭詩(shī)》）
三、名著閱讀
�。}文）名著閱讀。
�。�1）祥子到北平城拉車的時(shí)候，前后在不同的人家拉包月。第一家拉包月的是 家，祥子在他家受了氣，干了四天就走了；第二家拉包月的是 ，他人很和善，摔了也不要祥子賠錢；虎妞死后，祥子又去了雍和宮附近的 家拉包月。
�。�2）“駱駝祥子”這個(gè)稱呼是怎么來(lái)的？
�。�3）下列關(guān)于《駱駝祥子》的內(nèi)容表述，錯(cuò)誤的是（ ）
A、在劉四爺?shù)膲鄱Y上，虎妞因?yàn)橄樽优c劉四爺鬧翻，后自作主張與祥子成親。
B、祥子在茶館喝茶聊天，碰見(jiàn)了餓暈倒地的車夫老馬，祥子為老車夫買了10個(gè)羊肉包子。
C、祥子在得知小福子上吊自殺的消息后，心里對(duì)未來(lái)所抱的一點(diǎn)希望也破滅了。
D、祥子顴骨與右耳之間一塊不小的疤是被匪兵打后留下的。
四、選擇題
某班組織了一次以愛(ài)國(guó)為主題的詩(shī)詞大會(huì)，四位同學(xué)分別誦讀了下列詩(shī)句，請(qǐng)問(wèn)其中哪一句不屬于愛(ài)國(guó)主題類詩(shī)句（ ）
A、只解沙場(chǎng)為國(guó)死，何須馬革裹尸還�！戾a麟《出塞》
B、未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸�！f莊《菩薩蠻·人人盡說(shuō)江南好》
C、帶長(zhǎng)劍兮挾秦弓，首身離兮心不懲�！秶�(guó)殤》
D、臣心一片磁針石，不指南方不肯休。——文天祥《揚(yáng)子江》
五、詩(shī)歌鑒賞
閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列小題。
六月二十七日望湖樓①醉書(shū)五首（其一）
宋蘇軾
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。
卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天②。
【注】這首詩(shī)是詩(shī)人謫居杭州期間創(chuàng)作的。①望湖樓：杭州西湖邊的一座樓。②水如天：水面平靜，像藍(lán)天一樣開(kāi)闊明凈。
1、這首詩(shī)所描寫(xiě)的這場(chǎng)雨有怎樣的特點(diǎn)？
2、請(qǐng)用自己的語(yǔ)言描繪一下“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”的景象。
3、從詩(shī)人“醉書(shū)”望湖樓之景，你能解讀出詩(shī)人怎樣的心境？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。
六、文言文閱讀
閱讀下面的文言文，完成下列小題。
賣油翁
歐陽(yáng)修
陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之�！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾�！笨得C笑而遣之。
1、下列加粗詞語(yǔ)意思和用法相同的一項(xiàng)是（ ）
A、蒙乃始就學(xué)（《孫權(quán)勸學(xué)》） 乃取一葫蘆
B、大兄何見(jiàn)事之晚（《孫權(quán)勸學(xué)》） 見(jiàn)其發(fā)矢十中八九
C、自以為大有所益（《孫權(quán)勸學(xué)》） 以錢覆其口
D、但手熟爾 爾安敢輕吾射
2、你如何理解“康肅笑而遣之”這一行為？
閱讀下面的文言文，完成下列小題。
魯肅簡(jiǎn)公宗道①……其居側(cè)有酒肆②，公微行③飲其中。一日，真宗急召，使者及門，而公不在。移時(shí)飲歸，中使④與約曰：“上⑤若怪公來(lái)遲，當(dāng)托何事以對(duì)？”公曰：“但以實(shí)告。”中使曰：“然則當(dāng)?shù)米�。”公曰：“飲酒，人之常情；欺君，臣子之大罪也�！敝惺灌祰@而去。真宗果問(wèn)，中使具如公對(duì)。真宗問(wèn)公何故私入酒家，公謝曰：“臣家貧，無(wú)器皿，酒肆百物備具，賓至如歸。適有鄉(xiāng)里親客自遠(yuǎn)來(lái)，遂與之飲。然臣既易服，市人亦無(wú)識(shí)臣者�！闭孀谧源似婀�，以為可大用。
�。ㄟx自《歸田錄》卷一，有刪減）
【注】①魯宗道：謚肅簡(jiǎn)，所以稱“肅簡(jiǎn)公”，北宋著名諫臣。②酒肆：酒館。③微行：換裝出行（指不穿官服）。④中使：宮廷使者，指宦官。⑤上：皇上，指真宗。
1、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。
�。�1）上若怪公來(lái)遲，當(dāng)托何事以對(duì)？
�。�2）然臣既易服，市人亦無(wú)識(shí)臣者。
2、從短文中可看出魯宗道有怎樣的性格特點(diǎn)？
七、現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文章，完成下列小題。
生活中的反式脂肪酸
�、俾愤^(guò)西點(diǎn)屋，誘人的香味就會(huì)撲鼻而來(lái)。人們很難抵擋這樣的誘惑力——吃一塊奶油蛋糕吧。正在此時(shí)，你的腦袋也許會(huì)飄過(guò)一絲疑慮：公眾近期關(guān)注的反式脂肪酸問(wèn)題是不是真的會(huì)影響我們的身體？誘人的奶油蛋糕，還能吃嗎？吃了之后，會(huì)生病嗎？
②反式脂肪酸來(lái)源大約有兩類：一類來(lái)自于天然食物，如牛、羊等反芻動(dòng)物的脂肪和奶制品中，這一類反式脂肪酸對(duì)人體的健康無(wú)害。另一類則是在油脂加工過(guò)程中產(chǎn)生的，如油脂的精煉脫臭處理過(guò)程中可產(chǎn)生少量的反式脂肪酸。油脂的氫化過(guò)程中，有少量的脂肪酸會(huì)從天然順勢(shì)結(jié)構(gòu)異構(gòu)為反式結(jié)構(gòu)，并使原本為液態(tài)的植物油變?yōu)楣虘B(tài)或半固態(tài)的氫化植物油。
�、壑参镉蜌浠蟪叵鲁使虘B(tài)，氧化穩(wěn)定性好，口感佳，可塑性好。含氫化油的植物奶油在烘焙行業(yè)用得十分廣泛，它容易打發(fā)、能很好地保持蛋糕的形狀，吃起來(lái)有奶香味。烘焙點(diǎn)心用的起酥油多為氫化植物油。因此，在奶油蛋糕、奶油面包、曲奇、炸薯?xiàng)l、薄脆餅、油酥餅、麻花、沙拉醬，尤其是奶油蛋糕、奶油夾心餅干、泡芙中含有較多的反式脂肪酸。香香滑滑的奶茶、咖啡伴侶、冰淇淋、人造奶油巧克力中也不例外。
�、芤话銇�(lái)說(shuō)，廠家不會(huì)直接在食品標(biāo)簽中標(biāo)注含有反式脂肪酸，而是羞羞答答地進(jìn)行遮掩。因此，消費(fèi)者在選購(gòu)食品時(shí)需要多加辨別。如果在食品標(biāo)簽中看到含有氫化油、植物奶油、植物末、奶精、人造奶油等，就要小心里面是否含有反式脂肪酸。特別是所謂的“奶精”，其實(shí)一點(diǎn)牛奶都不含，是氫化植物油和糊精香精、乳化劑等成分的混合物，其中脂肪含量達(dá)20%~75%。植物末的'本質(zhì)也是奶精。在咖啡伴侶、奶茶中奶精發(fā)揮了重要的作用。一些巧克力配方中所標(biāo)注的代可可脂、類可可脂，本質(zhì)上也是一種人造的氫化植物油，也含有反式脂肪酸。
�、莘词街舅釋�(duì)健康的危害之一，是增加心血管疾病的風(fēng)險(xiǎn)，甚至比動(dòng)物脂肪中的飽和脂肪酸還要糟糕。反式脂肪酸會(huì)增加血液中低密度脂蛋白膽固醇含量，同時(shí)還會(huì)減少可預(yù)防心臟病的高密度脂蛋白膽固醇含量，增加患冠心病的危險(xiǎn)。反式脂肪酸還會(huì)增加人體血液的粘稠度，易導(dǎo)致血栓形成。美國(guó)研究人員認(rèn)為大量攝取反式脂肪酸會(huì)加快認(rèn)知功能衰退，引發(fā)老年癡呆。我國(guó)一項(xiàng)涉及20個(gè)城市的調(diào)查也表明，如果以每天攝入0.5克反式脂肪酸為基礎(chǔ)，每天增加0.1克反式脂肪酸，心血管的發(fā)病率會(huì)增加1倍。此外，反式脂肪酸還會(huì)誘發(fā)腫瘤、哮喘、Ⅱ型糖尿病、過(guò)敏等病癥。反式脂肪酸對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育期的嬰幼兒和成長(zhǎng)中的青少年也有不良影響。
1、第②段中畫(huà)線的句子運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？分析其中一種說(shuō)明方法的作用。
2、“一般來(lái)說(shuō)廠家不會(huì)直接在食品標(biāo)簽中標(biāo)注含有反式脂肪酸，而是羞羞答答地進(jìn)行遮掩�！奔哟肿帜芊駝h去，為什么？
3、反式脂肪酸會(huì)給人體帶來(lái)哪些危害？請(qǐng)分條概括。
4、下列表述內(nèi)容不正確的一項(xiàng)是（ ）
A、植物油氫化后常溫下呈固態(tài)，可塑性好，口感佳，烘焙行業(yè)用得十分廣泛。
B、反式脂肪酸對(duì)人類的健康是有害的，含反式脂肪酸的食品我們都不能食用。
C、植物末的本質(zhì)是奶精，是氫化植物油和糊精香精、乳化劑等成分的混合物。
D、代可可脂、類可可脂也含有反式脂肪酸，因此對(duì)一些巧克力的選擇要謹(jǐn)慎。
閱讀下面的文章，完成下列小題。
那個(gè)為弱者頂住的人
李月亮
�、倮细傅南リP(guān)節(jié)炎犯了，周一我?guī)メt(yī)院檢查。老人家行走困難，我們一步一挪地走到公交車站準(zhǔn)備乘公交。通勤時(shí)段人多，老父腿腳又不靈便，我們擠了三次才終于艱難地上車。悶罐一樣的公交車?yán)�，我們倆被牢牢擠在門口動(dòng)彈不得。老父不能長(zhǎng)時(shí)間站立，不到一站地，就已大汗淋漓。我很急，想著到下一站就下車，無(wú)論如何先找地方讓他坐會(huì)兒。不想，快到第二站時(shí)，我身邊的一個(gè)中年男人忽然驚慌地喊起來(lái)，說(shuō)他的錢包不見(jiàn)了。售票員確認(rèn)了半天，得知確實(shí)是在車上丟的，而且大家腳底下都沒(méi)有，便讓他報(bào)警，又招呼司機(jī)停車。車停了。男人掏出手機(jī)報(bào)警。然后我們就被告知，都不能下車，等警察來(lái)處理。這下車?yán)镎隋仯嚾硕技绷�，七嘴八舌地說(shuō)，上班要遲到了，趕不上火車了，好多急事等著辦呢……我更急，眼看老父滿頭大汗要撐不住了。我們紛紛要求先下車，但售票員態(tài)度堅(jiān)決，說(shuō)她既無(wú)權(quán)搜身，也無(wú)權(quán)開(kāi)車門，只能請(qǐng)大家諒解。然后她一邊安撫大家，一邊號(hào)召附近的年輕人給老父讓個(gè)座。旁邊一個(gè)小伙子站了起來(lái)，老父費(fèi)力地?cái)D過(guò)去，總算坐下了。我長(zhǎng)舒一口氣，道謝后不再說(shuō)話——就算說(shuō)也沒(méi)人聽(tīng)得見(jiàn)，因?yàn)閹资畟�(gè)人都在指責(zé)中年男人沒(méi)照看好自己的東西，耽誤了大家時(shí)間，他一個(gè)人連累了一車人。那男人是個(gè)老實(shí)巴交的外鄉(xiāng)人，穿一件破舊褪色的黃背心，皮膚粗糙黢黑，一看就是做體力活的。他被困在風(fēng)暴中心，面紅耳赤、結(jié)結(jié)巴巴地用不太好懂的西北方言跟大家解釋說(shuō)：“昨天剛領(lǐng)的工錢，三千多塊錢不是小數(shù)目，都怪自己不小心，對(duì)不起大家了�！钡被鸸バ牡某丝蛡兏韭�(tīng)不進(jìn)他的解釋，指責(zé)抱怨聲不絕于耳。
②車窗外，樹(shù)皮干癟的樹(shù)上，葉子已經(jīng)打卷，無(wú)精打采地耷拉著，隱隱傳來(lái)知了的鳴叫，一聲長(zhǎng)一聲短。十分鐘了，還不見(jiàn)警察來(lái)。有人開(kāi)始踹車門，有人說(shuō)要跳窗戶出去，有人威脅說(shuō)耽誤了事要讓丟錢包的男人賠償損失。這時(shí)，售票員大姐說(shuō)話了，她說(shuō)：“大家體諒一下，設(shè)身處地想一想，要是你辛辛苦苦干一個(gè)月活，工資全丟了會(huì)是什么心情。人都不容易，誰(shuí)都有倒霉為難的時(shí)候，今兒咱趕同一輛車上了，咱就該幫他分擔(dān)。人得有這點(diǎn)品德，不能光考慮自己。今兒你替別人想，明兒就有人替你想�！�
③被這么一說(shuō)，乘客們安靜了許多，大聲指責(zé)漸漸變成小聲抱怨。很快，警察到了，趴在窗口跟丟錢包的男人交流，商量怎么處理。說(shuō)了好一會(huì)兒都沒(méi)結(jié)果，人們又開(kāi)始躁動(dòng)，要求下車。還是售票員經(jīng)驗(yàn)豐富，她一邊安撫眾人，一邊號(hào)召大家再看看自己周圍，再找找那個(gè)錢包。結(jié)果，話音剛落，一個(gè)小姑娘就在車座底下發(fā)現(xiàn)了那個(gè)錢包。小姑娘單純，舉著錢包說(shuō)：“是這個(gè)嗎？”中年男人一看，激動(dòng)得話都說(shuō)不清了，一個(gè)勁地點(diǎn)頭說(shuō)：“是我的，就是我的�！贝蜷_(kāi)一看，錢一分沒(méi)少。事情圓滿解決，警察走了，車?yán)^續(xù)開(kāi)。
�、芪液屠细冈卺t(yī)院門口下了車。他問(wèn)我：“剛才的事你怎么看？”我說(shuō)：“大家早上都趕時(shí)間，很多人急躁可以理解，但大多數(shù)人都只想著自己，也確實(shí)讓人心寒。要不是售票員堅(jiān)持原則，這錢包恐怕就找不回來(lái)了�！崩细刚f(shuō)：“所以關(guān)鍵時(shí)候，就需要有人站在公義這邊，尤其是有決策權(quán)的人。他心里要有公道，別人再怎么非議，也要堅(jiān)持頂住，不讓那些無(wú)辜、弱勢(shì)的人受傷害。”
⑤王蒙以前說(shuō)過(guò)，要是讓整個(gè)樓的人投票，表決是否把某家的電視搬走充公給大家看，那么可能除了那家人，全樓的人都會(huì)同意，但這顯然不公平。所以這種時(shí)候，就得有個(gè)說(shuō)了算的人站出來(lái)主持公道，這個(gè)人太重要了。
⑥當(dāng)我們有決策權(quán)時(shí)，就必須為了弱者而堅(jiān)持原則。沉默很容易，順?biāo)浦垡踩菀祝环智嗉t皂白地去迎合自己的利益也容易，只是世界會(huì)因此壞下去。
�。ㄟx自《讀者》2017第13期，有改動(dòng)）
1、文章以“那個(gè)為弱者頂住的人”作為題目，有什么好處？
2、閱讀第①段，你怎么理解中年男人丟了錢卻不斷“怪自己不小心，對(duì)不起大家了”的言行？
3、閱讀第②段，說(shuō)說(shuō)畫(huà)線句是什么描寫(xiě)？有什么作用？
4、“為弱者頂住的人”是誰(shuí)？這個(gè)人因?yàn)槟男┚唧w表現(xiàn)而被作者冠以“為弱者頂住的人”？
5、聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)王蒙的話表達(dá)了怎樣的主題思想？
八、命題作文
閱讀下面的文字，按要求作文。
生活原本很簡(jiǎn)單，在日常生活中，有很多微小的事情，看上去微不足道，可它卻給我們很深刻的啟示。
請(qǐng)以“生活教會(huì)我 （堅(jiān)強(qiáng)、寬容、誠(chéng)實(shí)、自信、感恩……）”為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：①將題目補(bǔ)充完整；②除詩(shī)歌、劇本以外，文體不限；③不少于600字；④文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。
初一語(yǔ)文第一學(xué)期期中測(cè)試卷 2
一、選擇題(每小題3分，共30分)
1、下列加粗字注音完全正確的一組是 ( )
A.軀殼(qiào) 愜意(qiè) 粗糙(cào) 果實(shí)累累(léi)
B.潛行(qiǎn) 嫉妒(jí) 醞釀(niàng) 叱咤風(fēng)云(chà)
C.啜泣(chuò) 挑逗(tiǎo) 干涸(hé) 忍俊不禁(jīn)
D.孕育(yùn) 嗔視(chēn) 棲息(xī) 渾身解數(shù)(jiě)
3、下列句子中加粗的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( )
A.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽(tīng)聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。
B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。
C.最近幾年，各種各樣的電腦學(xué)習(xí)班越來(lái)越多，簡(jiǎn)直到了汗牛充棟的程度。
D. 在學(xué)習(xí)上就應(yīng)該不恥下問(wèn)，有不懂的問(wèn)題就主動(dòng)問(wèn)老師。
4、下面幾個(gè)句子排序正確的一項(xiàng)是 ( )
①直到此時(shí)，人們才會(huì)相信，動(dòng)物更有種為人類所不理解的無(wú)聲的哀怨。
②但是直到真的看到了動(dòng)物的淚，我才相信動(dòng)物 也和人一樣，它們也有悲傷，更有痛苦。
③只是因?yàn)樗鼈儧](méi)有語(yǔ)言，或者是人類還不能破譯它們的語(yǔ)言，所以，當(dāng)人們看到動(dòng)物的淚水時(shí)，才會(huì)感動(dòng)驚愕。
�、鼙緛�(lái)，我以為淚水只為人類專有， 而動(dòng)物因沒(méi)有情感，它們也就沒(méi)有淚水。
�、莸谝淮慰吹絼�(dòng)物的淚，我?guī)缀跏潜荒且坏螠I驚呆了。
A.④⑤①③② B.⑤④③②①
C.④①⑤②③ D.⑤④②③①
5、下列句子語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是( )
A.會(huì)議開(kāi)始前，主持人特別提醒：“為了保持會(huì)場(chǎng)安靜，請(qǐng)各位關(guān)閉手機(jī)，否則后果自負(fù)!”
B.有人從公交車上往外扔香蕉皮，一位乘客沖著他說(shuō)：“老兄，你太過(guò)分了!積點(diǎn)德吧!”
C.酒店經(jīng)理對(duì)員工們說(shuō)：“大家要用心做好服務(wù)工作，讓客人有賓至如歸的感覺(jué)�！�
D.提到自己的父親，老劉動(dòng)情的說(shuō)：“令尊經(jīng)常告誡我們，做人要清清白白。
6、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：( )
A.為了防止酒駕事件不再發(fā)生，洛陽(yáng)市交通管理部門加大了整治力度。
B.日前，學(xué)校開(kāi)展的安全常識(shí)教育活動(dòng)，可以增強(qiáng)同學(xué)們的安全自我保護(hù)。
C.完善食品安全法規(guī)，規(guī)范食品安全監(jiān)管機(jī)制，提高人們的食品安全意識(shí)，已經(jīng)到了迫在眉睫的地步了。
D.學(xué)生能熟練而規(guī)范地書(shū) 寫(xiě)正楷字，是衡量學(xué)生是否達(dá)到《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)的要求。
8、下列句中加粗的字詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A、不知其旨也 甘美
B、雖有至道 最好的道理
C 、然后能自反也 反省自己
D、然后能自強(qiáng)也 自己努力圖強(qiáng)
9、 下列句子翻譯不正確的一項(xiàng)是( )
A、是故學(xué)然后知不足，教然后知困。
所以學(xué)習(xí)以后就會(huì)知道不足，教學(xué)以后就會(huì)知道自己有困難。
B、雖有佳肴，弗食，不知其旨也。
即使有美味佳肴，不去品嘗，就不知道它的味道鮮美。
C、故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。
所以說(shuō)：教學(xué)與學(xué)習(xí)互相促進(jìn)。
D、《兌命》曰：“學(xué)學(xué)半。”
《兌命》說(shuō)：“教人是學(xué)習(xí)的一半。”
10、下列句子停頓正確的是( )
A、是/故學(xué)/然后知不足，教/然后知困
B、是故/學(xué)/然后知不足，教/然后知困
C是故/學(xué)/然后知/不足，教/然后知困
D是故/學(xué)/然后知/不足，教/然后知/困
第Ⅱ卷
二、綜合性學(xué)習(xí)(共3分)
11、 2014年4月23日，是第1 9個(gè)“世界讀書(shū)日”，學(xué)校為此舉行了“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你完成以下任務(wù)：
(1)【宣傳讀書(shū)活動(dòng)】
下面是本次活動(dòng)的宣傳標(biāo)語(yǔ)，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。(1分)
好讀書(shū)，讀書(shū)讓生活變得充實(shí);讀好書(shū)， 。
(2)【調(diào)查讀書(shū)現(xiàn)狀】( 2分)
三、古詩(shī)文默寫(xiě)(共10分，多字、錯(cuò)字、漏字均不得分)
12、(1)楊萬(wàn)里《過(guò)松源晨炊漆公店》中蘊(yùn)含人生哲理，不斷戰(zhàn)勝困難的句子：“ ， �！�
(2)(2)成語(yǔ)“源頭活水”的源出句是： , 。
(3) 《錢塘湖春行》中描寫(xiě)春天鶯歌燕舞景象的詩(shī)句是： ， 。
(4)《次北固山下》中表達(dá)新舊更替生活哲理的詩(shī)句是 ， 。
(5)《泊秦淮》中作者諷刺當(dāng)朝統(tǒng)治者不顧國(guó)家危難，只顧自己享樂(lè)的句子是 ， 。
四、古詩(shī)鑒賞(共4分)
13、
聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄
李白
楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。
我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。
(1)詩(shī)人在“楊花落盡子規(guī)啼”—句里寫(xiě)了哪些景物?渲染了怎樣的氣氛?
(2)從“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”兩句中，你解讀出了詩(shī)人哪些情感?
五、文言閱讀(共13分)
滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。 閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無(wú)跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去?乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙下，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎?”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重沙性松浮水不能沖石其反擊之力必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛;求之地中，不更顛乎?”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟?
14、解釋下列加粗的字詞(4分)
①閱十余歲，僧募金重修( ) ②棹數(shù)小舟，曳鐵鈀( )
�、�湮于沙上( ) ④沿河求之，不亦顛乎?( )
15、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
(1)是非木柿，豈能為暴漲攜之去?
譯：_______________________________________________________
(2)然則天下事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟?
譯：_________________________________________________
16、閱讀理解全文后填空。 (3分)
對(duì)于河中石獸的位置，寺僧判斷其“在水中” 、“順流下矣” ;講學(xué)家判斷其在____________，理由是_____________ ;老水兵則判斷其在 ________________，是因?yàn)?“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣”。
17、這個(gè)故 事說(shuō)明了一個(gè)什么道理?(2分)
答：____________________________________________________ __
六、現(xiàn)代文閱讀(共10分)
童 年讀書(shū)
莫 言 (有刪改)
�、傥彝陼r(shí)的確迷戀讀書(shū)。
�、谀菚r(shí)候既沒(méi)有電影更沒(méi)有電視，連收音機(jī)都沒(méi)有。在那樣的文化環(huán)境下，看“閑書(shū)”便成為我的最大樂(lè)趣。我體能不佳，膽子又小，不愿跟村里的孩子去玩上樹(shù)下井的'游戲，偷空就看“閑書(shū)”。父親反對(duì)我看“閑書(shū)”，大概是怕我中了書(shū)里的流毒，變成個(gè)壞人;更怕我因看“閑書(shū)”耽誤了割草放羊;我看“閑書(shū)”就只能像地下黨搞秘密活動(dòng)一樣。后來(lái)，我的班主任家訪時(shí)對(duì)我的父母說(shuō)其實(shí)可以讓我適當(dāng)?shù)乜匆恍伴e書(shū)”，形勢(shì)才略有好轉(zhuǎn)。但我看“閑書(shū)”的樣子總是不如我背誦課文或是背著草筐、牽著牛羊的樣子讓我父母看著順眼。
�、畚彝悼吹牡谝槐尽伴e書(shū)”，是繪有許多精美插圖的神魔小說(shuō)《封神演義》，那是班里一個(gè)同學(xué)的傳家寶，輕易不借給別人。我為他家拉了一上午磨才換來(lái)看這本 書(shū)一下午的權(quán)利，而且必須 在他家磨道里看并由他監(jiān)督著， 仿佛我把書(shū)拿出門就會(huì)去盜版一樣。這本用汗水換來(lái)短暫閱讀權(quán)的書(shū)留給我的印象十分深刻，那騎在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的鄭倫、能在地下行走的土行孫、眼里長(zhǎng)手手里又長(zhǎng)眼的楊任，等等等等，一輩子也忘不掉啊。
�、苡浀脧囊粋�(gè)老師手里借到《青春之歌》時(shí)已是下午，明明知道如果不去割草羊就要餓肚子，但還是擋不住書(shū)的誘惑，一頭鉆到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》讀完了。身上被螞蟻、蚊蟲(chóng)咬出了一片片的疙瘩。從草垛后暈頭漲腦地鉆出來(lái)，已是紅日西沉。我聽(tīng)到羊在圈里狂叫，餓的。我心里忐忑不安，等待著一頓痛罵或是痛打。但母親看看我那副樣子，寬容地嘆息一聲，沒(méi)罵我也沒(méi)打我，只是讓我趕快出去弄點(diǎn)草喂羊。我飛快地躥出家院，心情好得要命，那時(shí)我真感到了幸福。
⑤我的二哥也是個(gè)書(shū)迷，他比我大五歲，借書(shū)的路子比我要廣得多，常能借到我借不到的書(shū)。但這家伙不允許我看他借來(lái)的書(shū)。他看書(shū)時(shí)，我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣，悄悄地溜到他的身后，先是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)，像一只喝水的鵝，看著看著就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地將書(shū)頁(yè)翻得飛快，我一目十行地閱讀才能勉強(qiáng)跟上趟。他很快就會(huì)煩，合上書(shū)，一掌把我推到一邊去。但只要他打開(kāi)書(shū)頁(yè)，很快我就會(huì)湊上去。他怕我趁他不在時(shí)偷看，總是把書(shū)藏到一些稀奇古怪的地方，就像革命樣板戲《紅燈記》里的地下黨員李玉和藏密電碼一樣。但我比日本憲兵隊(duì)長(zhǎng)鳩山高明得多，我總是能把我二哥費(fèi)盡心機(jī)藏起來(lái)的書(shū)找到;找到后自然又是不顧一切，恨不得把書(shū)一口吞到肚子里去。
�、抻幸淮嗡璧揭槐尽镀茣杂� 》，藏到豬圈的棚子里。我去找書(shū)時(shí)，頭碰了馬蜂窩，嗡的一聲響，幾十只馬蜂蜇到臉上，奇痛難挨。但顧不上痛，抓緊時(shí)間閱讀，讀著讀著眼睛就睜不開(kāi)了。頭腫得像柳斗，眼睛腫成了一條縫。我二哥一回來(lái)，看到我的模樣，好像嚇了一跳，但他還是先把書(shū)從我手里奪出來(lái)，拿到不知什么地方藏了，才回來(lái)管教我。他一巴掌差點(diǎn)把我扇到豬圈里，然后說(shuō)：活該! 我發(fā)誓今后借了書(shū)也決不給他看，但只要我借回了他沒(méi)讀過(guò)的書(shū)，他就使用暴力搶去先看。
⑦有一次我從同學(xué)那里好不容易借到一本《三家巷》，回家后一頭鉆到堆滿麥秸草的牛棚里，正看得入迷，他悄悄地摸進(jìn)來(lái)，一把將書(shū)搶走，說(shuō)：這書(shū)有毒，我先看看，幫你批判批判!他把我的《三家巷》揣進(jìn)懷里跑了。我好惱怒!但追又追不上他，追上了也打不過(guò)他，只能在牛棚里跳著腳罵他。
18、 本文主要寫(xiě)借閱的四本書(shū)來(lái)講述作者童年迷戀讀書(shū)的一系列故事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言依次概括：(4分)
為讀《封神演義》 ;
為讀《青春之歌》 ;
為讀《破曉記》 ;
為讀《三家巷》 。
19、 閱讀第②段，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)為什么“我看‘閑書(shū)’的樣子總是不如我背誦課文或是背著草筐、牽著牛羊的樣子讓我父母看著順眼”?(2分)
20、結(jié)合課文，根據(jù)要求，分析文中劃線的句子。(3分)
(1)他看書(shū)時(shí)，我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣，悄悄地溜到他的身后，先是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)，像一只喝水的鵝，看著看著就不由自主地靠了前。
這個(gè)句子運(yùn)用了 的修辭方法，形象生動(dòng)的寫(xiě)出了。
(2)我心里忐忑不安，等待著一頓痛罵或是痛打。但母親看看我那副樣子，寬容地嘆息一聲，沒(méi)罵我也沒(méi)打我，只是讓我趕快出去弄點(diǎn)草喂羊。我飛快地躥出家院，心情好得要命，那時(shí)我真感到了幸福。
句子“心情好得要命，那時(shí)我真感到了幸�！睂�(xiě)出了我的心情。
21、結(jié)合選文，說(shuō)說(shuō)第①段在全文中有什么作用?(1分)
七、作文(50分)
成長(zhǎng)，是一條漫長(zhǎng)而又坎坷的路，遙看遠(yuǎn)方，一望無(wú)際。路兩側(cè)，時(shí)而是星羅棋布的荊棘等待，時(shí)而是婀娜多姿的鮮花相伴。每前行一步，都需要溫情的呵護(hù);每取得一點(diǎn)成功，都會(huì)有鼓勵(lì)的掌聲，這些都離不開(kāi)你們——我的師長(zhǎng)、親人、朋友。是你們讓我淚流滿面，是你們讓我心存感激。
請(qǐng)以“讓我心存感激的人” 為題目寫(xiě)篇記敘文。
要求：①內(nèi)容要具體，中心要明確，語(yǔ)言要通順，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。
�、谖闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，可用“××”代替。
�、圩�?jǐn)?shù)不少于600字。
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