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班主任經(jīng)驗交流:班主任工作從細(xì)節(jié)做起
著名的教育改革家魏書生曾這樣說過:”班級像一個大家庭,同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著,互相鼓舞著、照顧著,一起長大了,成熟了,便離開這個家庭,走向了社會!币粋良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體,需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。
本學(xué)期里,我擔(dān)任了六(1)班的班主任工作,在擔(dān)任班主任工作中,我總是嚴(yán)格要求自己,做到處處以身作則。只要是要求學(xué)生做到的,自己首先做到、做好。班主任工作是管理人的工作。要想使班級的各項工作順利進(jìn)行,就得使學(xué)生信任老師,這除了有淵博的知識之外,還需要老師成為學(xué)生的真正朋友,成為學(xué)生的貼心人。
因此,平時盡可能多地在學(xué)生之中,與學(xué)生一起游戲,一起活動,一起值日,一起勞動,與他們談學(xué)習(xí),談理想,說玩笑,以心交心,以誠待誠,我把自己真正融入他們當(dāng)中,成為他們的一員。并從平時的談話與觀察中,了解他們每個人的情況及個性特點,針對他們的薄弱之處,對癥下藥。在工作中,我認(rèn)真地貫徹黨的教育方針政策,遵循教育規(guī)律,面向全體學(xué)生。在生活中,學(xué)習(xí)中,我又堅持以德育為首,智育為主,抓好對學(xué)生的思想教育。我想要當(dāng)好一名優(yōu)秀的人民教師,就不僅要教育他們,更重要的是要關(guān)心他們,了解他們,讓他們真正地感受到集體的溫暖和老師的關(guān)愛。
在這一學(xué)期里,我抓好學(xué)生的思想教育,重點培養(yǎng)他們從小養(yǎng)成熱愛科學(xué),熱愛集體,關(guān)心他人,認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識的好品質(zhì)。并繼續(xù)強(qiáng)化環(huán)境育人、活動育人、教育育人的功能,注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。在班內(nèi),繼續(xù)開展我為班級爭光的活動,促進(jìn)學(xué)生的愛校、愛班意識。在工作中,我做到了認(rèn)真、細(xì)心,從細(xì)微之處抓起,不放過任何一個不足之處。學(xué)生中也總是平等對待,不歧視差生,并結(jié)合班內(nèi)的實際情況,制定了切實可行的班隊計劃和管理制度。每天利用中午的時間,及時針對學(xué)生當(dāng)前存在的問題予以解決,及時糾正學(xué)生的錯誤行為,提倡每個學(xué)生自己反省自己,培養(yǎng)學(xué)生自己勇于承認(rèn)錯誤的能力。在班隊課上又對學(xué)生進(jìn)行思想教育,使學(xué)生學(xué)有所得。通過讀報紙、舉事例等多種形式,使學(xué)生明辨是非,體會善惡,樹立了孩子們正確的人生觀、價值觀和世界觀,同時也達(dá)到了素質(zhì)教育的要求。
為使班級管理有序,我還結(jié)合班級實際,充分發(fā)揮班干部的作用。每天一名值日班長,主管全天工作,提前到校,由地面到桌面,窗臺到包管區(qū),收拾干凈;每周一次大清掃,做到物放有序,窗明幾凈,專人負(fù)責(zé),一走進(jìn)我們的教室,就使人感到舒服,因此在校開展的流紅旗活動中,幾乎周周都獲得了“流動紅旗。”在安全工作方面上,我總是教育學(xué)生在上、下學(xué)的路上要注意安全。在校內(nèi)、校外,不追打,使學(xué)生的身心得到健康發(fā)展。我還充分發(fā)揮家長的作用,通過“學(xué)校、家庭、社會”的統(tǒng)一管理,使德育工作更具針對性和實效性。在學(xué)校的各項教育活動的開展下,每個學(xué)生從各方面都得到了鍛煉,從而也增強(qiáng)了學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)友愛。調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性及自覺性。使學(xué)生更加熱愛集體,愿積極主動地為班級爭光添彩。
班主任工作精心而又繁瑣的,他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中,我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無悔,我高興,因為我是一個班主任。
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