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托班第一學(xué)期家長會 -資料

時間:2024-09-16 16:10:12 資料 我要投稿
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托班第一學(xué)期家長會 -資料

首先感謝各位家長在繁忙的工作中抽出時間來參加今天的家長會,這是我們托一班第一次家長會,目的在于我們幼兒園和家長之間能更好地溝通,達成教育上的共 識,共同配合教育好我們的孩子,讓孩子健康快樂的成長,

托班第一學(xué)期家長會

。寶寶與我們要相處一年的時間,當(dāng)然在這段時間需要家長的配合與諒解。假如我 們的工作中有疏忽的地方,請大家像朋友一樣提出來。因為我們的目標是一致的:讓我們的孩子在幼兒園里健康,愉快地成長。

托班第一學(xué)期家長會 -資料

今天家長會的主要內(nèi)容有教師介紹,班級情況介紹、孩子年齡特點、在園作息安排、教養(yǎng)重點、本學(xué)期的活動安排及需要家長配合的一些問題。

先介紹我們班的三位老師,我是本班的班主任潘老師,也許也有家長會說做班主任年輕了一點,這樣的老師會有責(zé)任心嗎?我相信有家長會是這樣想的。對于這點請爸爸媽媽放心,為什么我會來帶托班,那我也是做足了功課來的,不然也不會貿(mào)然的來帶托班,一方面是育嬰師師資證,對于0—3歲寶寶的健康教育有一定的了解和研究學(xué)習(xí),另一方面是營養(yǎng)師,對寶寶的健康營養(yǎng)也是十分關(guān)注的。在我的眼里每個寶寶都是一樣的,都要我們的愛來灌注,使他健康成長!如果爸爸媽媽有什么問題我們以后也可以私下交流一下。

介紹一下我們班的另一位老師,是趙老師,趙老師從她的女兒上幼兒園開始就開始做幼兒老師,有二十幾年的教齡,她的教學(xué)經(jīng)驗很豐富,我想我這位年輕老師可以從她身上學(xué)到很多東西。

還有我們的生活老師,何老師,何老師是之前也和我一起搭過班,是個做事很認真,很仔細的。

我想可能還有家長到現(xiàn)在還不知道自己的寶寶的老師是那幾位,那個可是要批評一下咯!可以看出你對寶寶的學(xué)習(xí)生活很不關(guān)心!要表揚我們東東,李政寶寶的家長,李政的外公對李政在幼兒園里的表現(xiàn)很關(guān)心,會留心看一下外面的家園欄!有時候我們把我們的一些育兒知識,溫馨提示,通知等都會貼在外面的家長園地里,希望爸爸媽媽都能去看一下,關(guān)注一下寶寶的發(fā)展。

二、班級情況分析:

目 前我班共有幼兒22名,其中男孩7名,女孩15名。年齡最小的是我們的是發(fā)發(fā)(趙語梁20個月)最大的是大寶寶(02年1月)孩子的年齡在兩歲~兩歲半之間, 是四個托班里面最小的,也是人數(shù)上也是托班最多的。而且大部分都是沒有上過幼兒園,因此孩子們在剛?cè)雸@的時候哭鬧的現(xiàn)象比較厲害。也許其他班的小朋友可能已經(jīng)很快的融入這個環(huán)境中,而我們班可能會慢一點進入狀態(tài),剛開學(xué)的那個狀態(tài)真的很不能適應(yīng),哭的小朋友太多,一個比一個厲害,老師也是看得心疼,還有寶寶哭的嗓子也啞了!兩個老師也是忙不過來!感覺自己的體力就是不夠用的,孩子要抱也抱不過來!值得安慰的事,現(xiàn)在寶寶們的表現(xiàn)真進步了很多,家長也很能體諒我們!這段時間來大家肯定比較關(guān)心的是:自己的孩子在幼兒園的表 現(xiàn)怎么樣?和小朋友相處如何?吃飯怎么樣?睡覺怎么樣?從開學(xué)到現(xiàn)在的情況來看,幼兒在各方面表現(xiàn)均有明顯進步:情緒上比開學(xué)的時候穩(wěn)定很多,有的能高高興興來幼兒園。開 學(xué)以來,情緒比較穩(wěn)定的有李哲誠,潘宜,高心悅,這些孩子適應(yīng)能力較強,很快融入了幼兒園的生活,愿意跟著老師小朋友一起做游戲,學(xué)本 領(lǐng)。部分孩子有良好的進餐習(xí)慣,能自己獨立地進餐,特別要表揚的是(大寶寶)李哲誠,(妞妞)潘佳琪,史卓義,(凱凱)朱浩哲,這些小朋友。在進餐的時候我們還發(fā)現(xiàn)很多都挑食,這個不愛 吃,那個不愛吃,有的小朋友我們在喂他們吃飯的時候,菜里面有一點蔥或者芹菜,會要求我們挑出來,不然就不張嘴。挑食不利于我們孩子健康的成長,我們小朋 友們做到不挑食,能夠愛吃各種各樣的蔬菜、水果。在看到孩子不斷進步的同時我們當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)了他們身上存在的問題。
1、 不良的飲食習(xí)慣:有的孩子吃進去就吐出來,或者吃幾口就去外面兜幾圈,還有的孩子坐著等老師喂,有的孩子還有比較嚴重的偏食挑食現(xiàn)象。慢慢地我們開始要培 養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣,還需要爸爸媽媽在家里也配合我們,在家里可以試著讓孩子這樣做1、吃飯時盡量一開始鼓勵先讓孩子自己吃,吃幾口后孩子不愿吃了寧可 再喂;2、盡量吃飯前不要讓孩子吃零食;3、吃飯時不要讓孩子離開飯桌。4、教會幼兒如何使用勺子。
2、不愛護玩具:玩具隨地亂扔不會整理,并且 有搶奪玩具的現(xiàn)象。這中情況的存在一方面是由于我們家長包辦造成,另外一方面是由于現(xiàn)在的孩子都是獨身子女沒有與別人分享的經(jīng)驗。針對這種情況我們慢慢要 求孩子整理玩具。我們提醒他們玩具也有自己的家,我們玩好以后應(yīng)該把他們都送回家,對要搶玩具的孩子我們要求多跟孩子說“大家一起玩好嗎?”“你玩好了給 我玩好嗎?”等等語言。我們家長平時在家也可以試著讓孩子自己來收積木。
3、行動比較自由散漫:孩子剛上幼兒園,從一個比較自由的環(huán)境到一個相對來說有規(guī)范的幼兒園集體生活,對他們來說也會有一段時間的不適應(yīng),比如上課上課或者游戲的時候還有幾個孩子隨意走開,集體觀念差,而且好模仿,一個走開了,后面會跟著很多小朋友一起離開。針對這種情況,我們一方面會選擇在選擇教學(xué)內(nèi)容游戲的時候多考慮如何吸引孩子的注意,另一方面也會對小朋友有一定的紀律約束。

   4、孩子的以自我為中心現(xiàn)象較嚴重,表現(xiàn)為爭搶現(xiàn)象。孩子處于這個年齡段,他們不知道如何表達自己的想法,可能就會以比較直接的方式達到自己的想法,如 要玩具就直接搶,卻不知道和伙伴或老師來商量,從而產(chǎn)生了打鬧現(xiàn)象。我們要請家長理性地思考和處理幼兒之間的這種現(xiàn)象。作為家長當(dāng)然不會愿意看到自己的孩 子“受欺負”,作為老師其實這也是我們最不愿意看到的事情,幼兒園這么一個集體,孩子們之間共同生活、游戲在一起,一點碰疼,或者有磨擦這在所難免,孩子 一旦進入集體、社會伴隨而來的挫折這太正常了,

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托班第一學(xué)期家長會》(http://m.oriental01.com)。孩子們的交往能力很多時候是在與周圍的事、物發(fā)生沖突的同時慢慢得到成長的。希望我們家長不要過于緊張,希 望我們能夠伴隨著孩子共同成長!

5、幼兒禮貌行為比較欠缺

三、2~3歲幼兒的發(fā)展特點

1、身體發(fā)育比較迅速,但免疫技能差,容易感染疾病。

2、基本動作發(fā)展顯著,精細動作也有所發(fā)展。除跑跳外,還學(xué)會了多種動作。

3、孩子社會性行為的發(fā)展:他們喜歡在小伙伴多的地方玩,但很多都是自管自的玩,多是平行的,或是旁觀,與人交往有教明顯的自我中心傾向,缺乏與人合作游戲的意識和能力。不太樂意與人分享或者不會與人分享,家庭都是圍著他轉(zhuǎn)的,也會讓他養(yǎng)成一個“獨占”的情緒在里面。

四、教育重點

   1、培養(yǎng)孩子的生活自理能力,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的習(xí)慣應(yīng)從小培養(yǎng),且終身受益,喝水、吃飯、大小便、洗手、漱口、午睡等生活習(xí)慣與能力作為本學(xué) 期的重點來培養(yǎng)。我們要教會孩子喜歡喝水,能主動喝水的習(xí)慣,知道一口飯一口菜愉快進餐、不用湯淘飯;養(yǎng)成不挑食,認真吃飯的習(xí)慣;能定時大便的習(xí)慣;學(xué) 習(xí)洗手的方法,并喜歡洗手;學(xué)習(xí)漱口的方法,養(yǎng)成飯后漱口的習(xí)慣;學(xué)些獨自午睡,糾正不正確睡姿;學(xué)習(xí)整理玩具,把玩具送回家;不亂扔紙屑雜物,也是本學(xué) 期的習(xí)慣養(yǎng)成教育的重點。

  2、發(fā)展口語表達能力,使每個孩子想說、愛說、會說:

  很多研究表明2~3歲是孩子語言發(fā)展 的關(guān)鍵期,根據(jù)一個月的了解,我們班孩子基本能用簡單的話表達自己的意思,部分孩子還不能用完整的語句表達自己的想法,需要動作的輔助,還有部分孩子還不 會說普通話,而這些都是正,F(xiàn)象,這與家長和孩子的交流、生活的環(huán)境有關(guān)。那么如何更好地促進幼兒語言的發(fā)展呢?我們認為主要是給幼兒豐富的語言環(huán)境,語 言是在交流中發(fā)展的。

 
A、心理環(huán)境:我們對每個孩子將積極應(yīng)答,以鼓勵孩子贊賞的態(tài)度傾聽孩子的語言,并以正確語言回應(yīng),給他們以示范榜樣作用。我們將及時表揚肯定孩子的語言表現(xiàn),鼓勵孩子互相學(xué)習(xí),使他們想說愛說。

B、物質(zhì)環(huán)境:為孩子提供學(xué)習(xí)說話的機會,如環(huán)境的布置可以讓孩子說說講講,“我學(xué)會了”欄也是個別講述的內(nèi)容,通過語言活動學(xué)習(xí)兒歌、學(xué)習(xí)正確發(fā)音,糾正錯誤音,看圖講述,看故事,發(fā)展連貫的語言。

五、本學(xué)期活動安排

9月:安定幼兒情緒;親子活動;家長會;配合做好幼兒園大型活動。

10月:成立家委會;家長半日開放日活動。

11月:秋游

12月:迎新年活動

六、家長工作及作息

家長和我們老師對孩子的教育要 求要一致,家庭成員之間對孩子的要求也要一致,F(xiàn)在很多家庭是獨生子女,在家里對孩子的 照顧往往是2對1,3對1,甚至4對1的模式,這更需要家庭成員之間的溝通,對孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的,而爺 爺奶奶卻要求那樣, 如此不一致的態(tài)度,幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽了誰的話好,這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個性。
1、嚴格執(zhí)行接送卡制度
2、我們主張幼兒不佩戴任何手飾,如項鏈等。一是以免他們無意識地在午休和活動中吞食,存在不安全的隱患;二是有些手飾很貴重,以免孩子在外面玩的時候遺失了
3、及時瀏覽家園欄即“家長園地”和寶寶的成長檔案
4、如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們,以免有急事時聯(lián)系不上。
5、希望家長在家的教育要與老師們的要求基本保持一致,幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

6、希望家長把寶寶們的衣服,被子和書包都寫上名字,便于我們的工作,寶寶人數(shù)多,也為了不產(chǎn)生一些不必要的麻煩。

7、入秋后早晚溫差大,氣候變化也大,為了寶寶的健康,家長要及時的為寶寶增添衣物,在幼兒園也多為寶寶準備一些衣服。

8、請假、接送制度。孩子沒辦法來園,應(yīng)先跟老師請假,可以發(fā)短信給老師。
9、每周剪指甲,不帶危險品入園,家長勤檢查。
10、吃藥的要求:寫明姓名、吃法、一餐一包,不要多帶,發(fā)燒38°以上帶回家觀察。寶寶的要可以早上直接給保健醫(yī),在教室里沒有柜子方藥,很不方便,而且保健醫(yī)都會定時的過來檢查看看寶寶的狀況,給寶寶喂藥。方便我們的工作,請將要交給保健醫(yī)。
11、孩子著裝要求:舒適為主,不穿背帶褲,鞋子用粘的。
12、一日作息
7:45----8:45入園 早鍛煉

8:45----9:00早操 升旗

9:00----9:30上午點心

9:30----9:40入廁.盥洗

9:40-----10:10 集體活動

10:10----10:50游戲活動

10:50----11:00 餐前準備

11:00----11:30幼兒進餐

11.30---12:00餐后活動

12:00----14:30午睡

14:30-----15:00起床

15:00---15:20下午點心

15:20---15:50集體活動

15:50----16:00整理活動

16:00----17:00 離園

為了配合我們的工作請及時的接送寶寶,8點鐘我們兩位老師在,從安全的考慮請在8點以后將寶寶送來,寶寶的情緒還不穩(wěn)定的情況,請家長能早一點來接,不要拖得太久。

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