特崗教師山西預(yù)測(cè)

.2012山西特崗教師招聘專家押題試卷與考情分析 2012-6-29 10:30閱讀(3039).贊(3)贊(3)贊

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2012年山西省共招聘特崗教師1829人，筆試考查：教育理論、教育法規(guī)、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、學(xué)科知識(shí)，與2011年的特崗考試基本一致。

筆試題型分析：通過(guò)分析山西省歷年特崗考試真題，題型多以選擇題、判斷題、簡(jiǎn)答、論述題、案例分析為主。

筆試內(nèi)容分析：

1.教育理論

教育理論主要涵蓋的有教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)等方面的知識(shí)。

（1）教育學(xué)中的重要考點(diǎn)有：教育史哲、教育的基本規(guī)律、德育、教師職業(yè)素養(yǎng)、課程與教學(xué)論。

①著名教育家的教育思想、主張、著作，即為教育史哲部分。從歷年考試來(lái)看，教育史哲部分多考單選、填空。但有時(shí)也會(huì)考查論述、案例分析、寫作，比如論述某個(gè)教育家的主要教育觀點(diǎn)；或以某個(gè)教育家的教育事例為材料，進(jìn)行案例分析；或以某個(gè)教育家的某個(gè)教育觀點(diǎn)為材料，寫一篇文章。

②教育的基本規(guī)律部分，重點(diǎn)測(cè)查教育與生產(chǎn)力、政治經(jīng)濟(jì)制度、個(gè)體身心發(fā)展的關(guān)系。題型以單選、填空、判斷、簡(jiǎn)答為主。

③德育部分重點(diǎn)測(cè)查德育過(guò)程、德育原則、德育的途徑與方法。學(xué)生德育問(wèn)題從古至今都是教育中的重中之重，也是教師最難解決的問(wèn)題。各個(gè)題型都會(huì)涉及到德育的內(nèi)容。但重點(diǎn)在于案例分析，要求遵循德育過(guò)程的基本規(guī)律，運(yùn)用德育原則分析學(xué)生的不良行為，并根據(jù)德育方法提出解決對(duì)策。

④教師的職業(yè)素養(yǎng)部分，重點(diǎn)測(cè)查教師勞動(dòng)的特點(diǎn)、教師的職業(yè)素養(yǎng)及教師威信的樹(shù)立。題型以簡(jiǎn)答、論述為主。

⑤課程與教學(xué)部分是教育教學(xué)的核心部分，本部分也貫穿筆試的各個(gè)題型。

（2）心理學(xué)重點(diǎn)測(cè)查：心理學(xué)的主要流派、感覺(jué)適應(yīng)、記憶發(fā)展的特點(diǎn)、智力、社會(huì)心理和行為等。題型一般多以選擇、填空、名詞解釋的題型出現(xiàn)，在測(cè)查記憶、需要和動(dòng)機(jī)等內(nèi)容時(shí)，也會(huì)出現(xiàn)簡(jiǎn)答、論述的題型。

（3）教育心理學(xué)重點(diǎn)測(cè)查：心理發(fā)展的一般規(guī)律及其理論；學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)遷移、問(wèn)題解決、創(chuàng)造力培養(yǎng)、技能學(xué)習(xí)與培養(yǎng)、學(xué)生與教師的心理健康等。考題相對(duì)來(lái)說(shuō)較為分散，因此需要考生在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上有側(cè)重地復(fù)習(xí)。

2.教育法規(guī)

教育法規(guī)部分考試題型多以選擇、判斷的形式出現(xiàn)，考題所涉及內(nèi)容有：《中華人民共和國(guó)教師法》和《中華人民共2012特崗教師山西預(yù)測(cè)和國(guó)義務(wù)教育法》《山西省實(shí)施辦法》。

3.中小學(xué)教師職業(yè)道德

中小學(xué)教師職業(yè)道德重點(diǎn)測(cè)查：教師職業(yè)道德的主要范疇、教師職業(yè)道德規(guī)范。題型以多選、判斷、簡(jiǎn)答為主。

4.學(xué)科知識(shí)

學(xué)科知識(shí)是指報(bào)考學(xué)科的專業(yè)知識(shí)和課程標(biāo)準(zhǔn)。即報(bào)什么學(xué)科考什么學(xué)科的內(nèi)容，如語(yǔ)文有選擇題、填空題、現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、作文�？键c(diǎn)側(cè)重結(jié)合語(yǔ)文實(shí)際教學(xué)，較為較基礎(chǔ)，客觀題以語(yǔ)文常識(shí)為主，所以一般來(lái)說(shuō)學(xué)科知識(shí)難度不大，不會(huì)超過(guò)高考題。

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