享受初中作文(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的享受初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
享受初中作文1
不知從何時(shí)起，我開(kāi)始喜歡品茶。在一個(gè)風(fēng)輕云淡的日子里泡上一杯香茶，臨窗遠(yuǎn)眺，心曠神怡；或手捧書(shū)本，悠閑愜意，真是閑適無(wú)比，所以我覺(jué)得品茶是一種享受。
品茶是一種享受，因?yàn)椴柚泻胸S富的營(yíng)養(yǎng)，它能消食去膩，降火明目，寧心除煩，消暑解毒，生津止渴。茶中含有茶多酚，具有很強(qiáng)的抗氧化性和生理活性，是人體自由基的清除劑�！渡褶r(nóng)本草經(jīng)》中記載：茶味苦，飲之使人益思少臥。說(shuō)明飲茶可以提神，民間還有神農(nóng)嘗百草，日遇七十二毒，得茶而解之的傳說(shuō)。這都說(shuō)明，茶是怡于身心的健康飲品。
品茶是一種享受，因?yàn)椴璩休d著中國(guó)數(shù)千年的茶文化。茶起源于神農(nóng)時(shí)代，聞?dòng)谥芄�，興于唐朝，盛于宋代，普及于明清之時(shí)，至今已有四五千年的歷史�！度圃�(shī)》中，就有一百多首茶詩(shī)。所以，茶總是容易引發(fā)人的.遐想，獨(dú)自飲茶，真是怡然自得；茶助雅興，最宜在月色入戶時(shí)，清輝滿堂，香茶一盞，這時(shí)再品味品味那些寫(xiě)茶的詩(shī)詞，茶香和書(shū)香交織在一起，真是舒適閑靜。
品茶是一種享受，因?yàn)椴璨粌H可以給人美的感受，還能帶給我們?nèi)松恼芾怼⒎兴谷敕挪枞~的杯中，茶葉就像一條條翠綠的小魚(yú)在水里游著，給人以靈動(dòng)的美感。過(guò)了一會(huì)兒，茶葉緩緩下沉，仿佛秋天的落葉，顯得很沉穩(wěn)。這時(shí)，茶散發(fā)出陣陣清香，這清香不濃不淡，悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)。再端起茶杯喝一口，似乎略有些苦澀。但當(dāng)你再喝一兩口，就能品出這苦澀之中還有一絲甘醇的味道。品著品著，我忽然明白了一些道理，一杯茶，享受著，感悟著。
品茶，真是一種享受！
享受初中作文2
人生在世，有的人享受美食，有的人享受美景，有的人享受藝術(shù)，有的.人享受真情……而我，享受壓力。
也許你會(huì)問(wèn)：你是不是有��？誰(shuí)想要壓力？大家都避之唯恐不及！別著急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
我享受壓力，因?yàn)樘颖芙鉀Q不了問(wèn)題。梁?jiǎn)⒊壬凇毒礃I(yè)樂(lè)業(yè)》一文中說(shuō)：世上第一等苦人莫過(guò)于無(wú)業(yè)游民，第二等苦人便是厭惡自己本業(yè)的人。是啊，這件事明明不得不做，卻一千個(gè)不愿意、一萬(wàn)個(gè)不愿意去做，多么可笑、多么痛苦�。毫σ彩侨绱�，它就擺在你面前，你既不能把它變沒(méi)有，又不可能永遠(yuǎn)逃避（一旦逃避成為慣性，人生將失去無(wú)數(shù)種可能，太不劃算，也太可怕了），只有硬著頭皮迎上去。一次一次又一次，你的心理素質(zhì)和實(shí)際能力將在直面壓力并且解決問(wèn)題的過(guò)程中不斷提升�！簿褪钦f(shuō)，你突破了固有的藩籬，成為了更好的自己。
我享受壓力，因?yàn)樯虼烁用利�。曾�?jīng)，我怕上公開(kāi)課，因?yàn)椴蛔孕�，因�(yàn)闆](méi)有底氣；終于有一天，我站在了公開(kāi)課的講臺(tái)上，心里的充實(shí)、振奮、滿足讓我豁然開(kāi)朗。曾經(jīng)，我不愿在人前發(fā)言，更不要提演講；終于有一天，我完成了一次高難度的講座，雖然遺憾多多，但我知道這并非不可完成。曾經(jīng)，我怕敞開(kāi)心扉，怕面對(duì)的心靈多有曲折、經(jīng)不起時(shí)間和事件的考驗(yàn)；后來(lái)，那些不經(jīng)意間因付出與真誠(chéng)收獲的朋友，成了我心靈的財(cái)富……壓力，意味著遇見(jiàn)更美麗的景色。
我享受壓力，因?yàn)槭篱g萬(wàn)物莫不如此。大樹(shù)在生長(zhǎng)，根須向下延展，枝葉向上升攀，哪一步不需要努力？哪一次成長(zhǎng)不需要對(duì)抗雨雪風(fēng)霜？小草看似柔弱，每到春來(lái)，必蓬勃得漫山遍野！梅與蓮，在嚴(yán)寒與淤泥中綻放絕世的容顏，哪一次盛開(kāi)不需要竭盡全力、對(duì)抗環(huán)境？
人生在世，美好的事物不勝枚舉。如果敢于直面、樂(lè)于享受，壓力也可以很美！
我，享受壓力！
享受初中作文3
青春如歌，美妙動(dòng)聽(tīng)；青春像水，純潔美好；青春似火，激情四射。讓我們享受青春，來(lái)品味青春的酸甜苦辣。
——題記
一酸
15歲，多么令人羨慕的花季，它意味著我們成熟了，有了自己的獨(dú)立性，不再依賴他人。但當(dāng)我們真的步入青春的大門(mén)，面對(duì)這五彩繽紛的花花世界，我們陷入了彷徨與不安。這時(shí)我們渴望得到父母的關(guān)愛(ài)與幫助，在彷徨與不安中我們，體會(huì)到了青春的.“殘酷”。的確是啊，從昨天的“小皇帝”“小公主”，成長(zhǎng)為今天的獨(dú)立少年，多少有些不適應(yīng)，心頭不由得涌上一絲酸楚。但這就是青春，我們要學(xué)會(huì)享受青春的“酸”，在酸楚中學(xué)會(huì)獨(dú)立，找到自信。
二甜
青春是自由的季節(jié)，我們不再被父母的嘮叨纏身，不再被他們的思想所束縛，我們有著自己的想法與感受，對(duì)事物有著不同的看法。我們就像一只掙脫束縛的小鳥(niǎo)，自由地在天空中飛翔，歌唱春天的美好。在這個(gè)過(guò)程中，我們懂得了明辯是非，學(xué)會(huì)了謹(jǐn)慎地面對(duì)一切。是的，這就是青春，我們要學(xué)會(huì)享受青春的甜，在甜蜜中學(xué)會(huì)面對(duì)一切。
三苦
青春是奮斗的季節(jié)，是人生中最重要的時(shí)期我們要拼搏要努力更要勤奮不能白白
地浪費(fèi)這大好的青春。這是個(gè)艱苦的過(guò)程，我們?yōu)榇烁冻隽颂嗵�，有奮斗，有成功，有努力，也有失敗。淚水與汗水交織，快樂(lè)與痛苦相伴，苦澀的滋味縈繞在我們的心頭。然而“一分耕耘，一分收獲”苦澀的背后是成功的喜悅與甜蜜。這就是青春，學(xué)會(huì)享受青春的苦，在奮斗與挫折中不斷成長(zhǎng)。
四辣
青春是火辣的，充滿著激情與活力。體育課上，同學(xué)們頭頂烈日，在熱辣的陽(yáng)光下進(jìn)行各項(xiàng)鍛煉。只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)汗如雨下，但臉上毫無(wú)倦意，有的只是興奮與熱情。這就是青春，學(xué)會(huì)享受青春的辣，在熱辣中展示出青春的活力。
享受青春，珍惜青春，愿每個(gè)15歲的少年在青春的酸甜苦辣中迸發(fā)激情，快樂(lè)成長(zhǎng)！
享受初中作文4
月亮婆婆姍姍來(lái)遲，小區(qū)里的燈一盞接著一盞暗了。我擦了擦滿頭的汗水，拎起都快比我高的袋子，吃力地扔進(jìn)了垃圾桶。然后滿意地笑著，拖著沉重的步伐回了家。
或許你會(huì)奇怪，為什么我要在小區(qū)里忙上一整天。這事兒，還要從前天晚上說(shuō)起。
正值暑假，房間里悶熱難耐，(.)小電風(fēng)扇使勁地悠著，我還是睡不著，只好打開(kāi)了空調(diào)。誰(shuí)知，這屋里是涼快了些許，但窗外，各種各樣的小蟲(chóng)“唱”起的交響曲卻透過(guò)厚厚的'窗玻璃傳了進(jìn)來(lái)。各種“音樂(lè)”交織在一起，別提有多難聽(tīng)了。我心想：“找個(gè)時(shí)間，我一定要去樓下草坪除草，‘抄’了蟲(chóng)子的老家，看它們還敢不敢在大半夜制造噪聲！”
第三天，太陽(yáng)害羞地躲到云姐姐身后去了，我看外面不是很熱，就拿了個(gè)早已準(zhǔn)備好的蛇皮袋下樓除草去了。
這活可真不是啥美差，這片營(yíng)養(yǎng)充足、草葉肥美還少有人往的草坪，簡(jiǎn)直就是蟲(chóng)兒的天堂。每走一步，都會(huì)有十幾只、幾十只肥肥的蟲(chóng)子從草叢中跳出來(lái)，倉(cāng)皇而去。我彎下腰，一把一把地拔草，一邊拔一邊想：“這么多蟲(chóng)子里，說(shuō)不定還有
仍未被發(fā)現(xiàn)的物種呢，如果被我發(fā)現(xiàn)了，那我是不是要發(fā)財(cái)了？哈哈，那時(shí)候，我就專門(mén)雇人拔草，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)新物種！”想到這，我差點(diǎn)笑出了聲，拔起草來(lái)似乎不那么累了，甚至，還有了那么一點(diǎn)興奮。
雜草在一點(diǎn)一點(diǎn)地消失，蟲(chóng)子在大片大片地散去。漸漸地，蟲(chóng)子的叫聲越來(lái)越小，我也累得快直不起小腰了。
終于，最后的一簇雜草光榮地“犧牲”在我的手中，最后一只小蟲(chóng)也哀號(hào)一聲，極速離開(kāi)了昔日樂(lè)土。我長(zhǎng)舒了一口氣，全身像散了架似的，但心里卻有種說(shuō)不出的高興。
我想：這，就是勞動(dòng)的樂(lè)趣吧！
享受初中作文5
那是一個(gè)蕭瑟的秋天，寒風(fēng)吹，落葉飛。天空是一片灰蒙，看不見(jiàn)日，萬(wàn)分壓抑。我坐在如山的作業(yè)旁，不知是為什么，心卻無(wú)比躁狂。愈是想專注的研習(xí)功課，卻愈是使內(nèi)心的煩躁更添一份。我發(fā)出了低聲的哀嚎，猶如一只囚籠中的困獸，我最終不勝其煩，憤然拍案，起身，離去，打算到戶外放松那緊繃即斷的心弦。
走在那條蜿蜒的小道上，凜冽的寒風(fēng)讓我的心冷靜了不少。掃視四周，樹(shù)木已是滿目枯黃，了無(wú)生機(jī)，心中不知為何涌出了幾分憂傷。
“老天，你是要和我作對(duì)么？若不是，若不是，為何要將這蕭條之景于此時(shí)呈現(xiàn)于我眼前呢？”我搖頭，暗暗哀嘆到。
想至此，我立于一棵樹(shù)旁，注視著它，他的樹(shù)皮溝痕累累，不知它挨寒風(fēng)多少鞭子，才有這般傷痕，與我，這囚籠中的困獸，可謂是同類了吧。在樹(shù)干上，是一片枯黃。偶爾，幾張枯葉翻落而下。心中有番刺痛，我在這樹(shù)旁，求無(wú)法嗅到生的氣息。
我輕撫了一下樹(shù)干，將轉(zhuǎn)身離去，竟發(fā)現(xiàn)一絲刺眼的綠，我腳步一頓，仰頭，在這層層滿目枯黃的葉子地遮掩下，一縷綠色依稀可見(jiàn)。那一剎那，我驚呆了，不曾想到，這毫無(wú)生機(jī)以枯黃為主色調(diào)的秋天竟還存有一絲綠意。這一絲綠意，卻為這整個(gè)秋天，留下了一絲生的'氣息，盡管被重重遮擋，哪怕不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)，但它卻盡力在這個(gè)了無(wú)生機(jī)、滿目蕭然的秋天中抹上了生命的綠，我驚嘆了。
對(duì)比自己，何嘗不覺(jué)得慚愧，一片綠葉，為秋天留下了驚喜，為世界留下驚喜，我為何不能在這沒(méi)有路標(biāo)、沒(méi)有終點(diǎn)，滿是荊棘的人生之路上留下驚喜呢？
享受每一個(gè)細(xì)節(jié)，享受每一個(gè)生命留下的驚喜。
享受初中作文6
有人喜歡晴天，覺(jué)得能出去散散步，活動(dòng)活動(dòng)。而我，則喜歡雨。有人說(shuō)，陰雨天氣，心情可想好也好不起來(lái)��！可我不這么認(rèn)為，下雨了，躲在家里，聽(tīng)聽(tīng)雨，多好！何煩之有？
今天，又下雨了，我的心情還是如往常一樣，并不因?yàn)橄掠甓鵁┰瓴话病＿吙荚�，邊�?tīng)雨，多愜意。
雨一絲絲地落下，不輕不重，柔軟、細(xì)膩，竟有種想沖出去任憑雨淋的想法。讓雨落在我的發(fā)絲上，衣服上，臉上，手上，晶瑩朦朧的雨滴，仿佛一彈，身上就清涼了。
雨掉落在水潭里，叮咚作響，清脆，好聽(tīng)；掉落在巖石上，啪，綻開(kāi)一朵小小的水花；落在松針上，吱，好輕盈，好可愛(ài)，讓人浮想聯(lián)翩，仿佛一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小孩子，頑皮地從天上躍入地面……雨，還在下。
雨大了，落得越快了，那聲響，啪啪啪，輕快，清脆得醉人。
想起了杜甫的詩(shī)：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。雨悄悄地來(lái)了，滋潤(rùn)著萬(wàn)事萬(wàn)物，小草一夜之間仿佛更綠了，耷拉著的小花，也好像打起了精神，驕傲地笑迎這個(gè)雨季。
雨，真好……
雨小了，漸漸沒(méi)了，地上一片濕漉漉的.，空氣好清新，行人也漸漸多了，忙碌起來(lái)了。烏云還在頭頂，團(tuán)結(jié)著不肯散去。雨，又開(kāi)始了……一滴一滴，一絲一絲，又大了，心情好舒暢，這雨，給了我很大的享受，很多的幸�！�
我坐在課桌前，靜靜地聽(tīng)雨，享受雨給我?guī)?lái)的新鮮感和歡樂(lè)感，我喜愛(ài)這雨，不由想起了蔣捷的《虞美人·聽(tīng)雨》，心也漸漸平靜下來(lái)：
少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)。而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無(wú)情，一任階前點(diǎn)滴到天明。
我聽(tīng)雨，我愛(ài)雨……
享受初中作文7
去過(guò)很多次銀杏公園，說(shuō)每次都有新的感受，那是扯謊，可也真游出了一點(diǎn)味道。那就是它的幽深，靜謐，喧鬧中一份少有的從容、淡定。
說(shuō)起規(guī)模，說(shuō)起景色，它可能都不如生態(tài)公園，更不比別的風(fēng)景名勝。但我認(rèn)為，好景色憑的不是它有多么五彩斑讕，有多么光彩奪目，而是能給游人怎樣的感受。銀杏公園給我的感受 是淡綠的，是深藍(lán)的，是淺黃的。
若不是淡綠的，又怎能有兩岸青翠、一潭綠水呢？從小石子顆顆壘起的路上延伸進(jìn)去，沒(méi)有青草，沒(méi)有鮮花，惟有大樹(shù)與大樹(shù)縱橫交錯(cuò)，遮擋了裸露在陽(yáng)光下的小路，帶來(lái)了一絲清涼，為人們煩亂的心留下一塊安然而從容的去處。走盡了石子路，是泥土地。雖說(shuō)看起來(lái)不是那么美觀，但有一種凝重的鄉(xiāng)土氣息，尤其是兩邊的綠葉，仍給我們帶來(lái)綠意，帶來(lái)快樂(lè)。
若不是深藍(lán)的，又怎會(huì)有一泓碧藍(lán)的湖水？身處此境，心中會(huì)泛起藍(lán)色的孤獨(dú)，激起與夕陽(yáng)融為一體的粼波。銀杏公園的湖水，可是袖珍的，僅那么一潭，沒(méi)有游艇在湖面呼嘯，唯有那波光在閃爍，但是一方凈土。我更喜歡靜靜的依在一塊大石頭上，眺望著遠(yuǎn)方像在動(dòng)，又像不動(dòng)的`波光。這時(shí)候，我有一種可以什么都想，也可以什么都不想的自在悠閑。
若不是淺黃的，又怎會(huì)有一片金黃的坡地？金黃，象征著奮斗與希望。由谷地的小路，到高處的小山，爬過(guò)一個(gè)極陡的山坡，上面皆是黃黃的小草，在風(fēng)中舞動(dòng)，似乎在為每個(gè)人歡呼，小草給人一種勃勃的生命力和前進(jìn)的動(dòng)力。
銀杏公園奇特的美：她美在清新脫俗，美在寧?kù)o自然，美在幽深靜謐。我喜歡這奇妙的風(fēng)景。
享受初中作文8
鳥(niǎo)翱翔天空,是在藍(lán)天中游覽;魚(yú)暢游海中,是在碧波中游覽.欣賞山河,旅游何嘗不是一種享受?
從六歲開(kāi)始,我就成了一個(gè)背包旅行客了。那年暑假，我跟隨父母去北京玩。巍峨的建筑高聳入云，五彩斑斕的霓虹燈交相輝映，讓從未出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)的我驚呆了。要說(shuō)古典，有幾座城池比得上故宮？要說(shuō)繁華，有幾條道路比得上東單大街？是啊，古老的黃色琉璃瓦屋檐下造就了兩個(gè)王朝，故宮規(guī)模浩大，一方土木涵蓋了古典的精華。是啊，一條坦途兩旁覆蓋了豪華的酒店商店，人來(lái)人往穿梭不息。 繁華街路交通要道被人群覆蓋，各種顏色的皮膚各種嗓音匯聚在這里，國(guó)都因此熱鬧非凡。
十三歲那年，我泛舟到了桂林。桂林的山奇秀險(xiǎn)，桂林的水靜清綠，是早就聞名的。船槳推著江水，留下細(xì)密的波紋，擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。漁家唱著梢歌，講述著山巖的故事，令人如癡如醉。我屈膝坐在竹筏的前面，自在地把腳丫浸在碧波中，盡情享受湖水的爛漫。水涼絲絲的，給酷熱的夏天帶來(lái)些許涼爽。我真想跳入江中同那魚(yú)兒遨游。船駛過(guò)七星巖，彩色的燈光映照著山洞的自然風(fēng)光，給游人帶來(lái)賞心悅目之感。又路過(guò)一個(gè)天然的瀑布，水花飛濺，渾身都濕透了。在激流中停泊，沿著為游人鑄造的繩索向上攀登，清涼的水自上而下，沖蕩著我的`靈魂。
十四歲時(shí)，我攀登到了泰山。早就聽(tīng)說(shuō)“岱宗夫如何？齊魯青未了�！钡慕^妙詩(shī)句，而今終于一覽泰山全貌。自古以來(lái)被稱為“五岳之首”的泰山，此刻正被斜陽(yáng)覆蓋著，山峰鍍上金色的光輝。夕陽(yáng)西沉，漸漸到了日落的時(shí)刻。云海沉浮，是山間極美的點(diǎn)綴。夜幕降臨了。山頂?shù)娘L(fēng)夾雜著些許微涼的氣息，帶著蟬鳴和青草的芳香伴我如夢(mèng)。一家人親密的躺在睡袋上仰望星空，談著話，遠(yuǎn)離城市的喧囂，像親人吐露自己的心聲。媽媽說(shuō)，真誠(chéng)的人會(huì)得到山神眷顧的。天空吐出魚(yú)肚白。終于，嬌羞的太陽(yáng)從云海騰空而起，宣告一天的開(kāi)始。
我愛(ài)旅游，它就是一種享受。
享受初中作文9
天空似乎有使不完的勁，雨水猛烈地噴涌著！
我趕緊躲到了門(mén)衛(wèi)室避雨，還給父親打了電話，問(wèn)他怎么回家。
父親本已說(shuō)定事忙，不來(lái)接我了，但聽(tīng)見(jiàn)我無(wú)奈、沮喪的回應(yīng)，便稍躊躇了一會(huì)兒，又說(shuō)待會(huì)兒來(lái)接我！我這才暗暗舒了一口氣。
其實(shí)，那時(shí)我已經(jīng)有過(guò)幾次乘公交車回家的經(jīng)歷了�？赡苁且�?yàn)橛甏�，再加上心情也不太好，才想讓父親親自來(lái)接我的吧！
等待著父親，看著昏暗的`天空，瓢潑的雨水。忽然，我想起了父親和親友說(shuō)過(guò)的一句話：“人老了，要靠下一代了�！甭�，思緒飄蕩起來(lái)了。我想到了父親平日的良苦用心，想到了他這些年來(lái)為了我的奔波、操勞。那些昔日的場(chǎng)景、話語(yǔ)、面容，一一在眼前閃現(xiàn)出來(lái)……記得上次，父親送我上學(xué)，我意外發(fā)現(xiàn)他額頭和眼角的皺紋，不知何時(shí)增多了！想到這里，我不禁鼻子有點(diǎn)酸！
在平日的生活里，我也嘗試著體會(huì)父母的用心，盡量讓他們?yōu)槲疑俨僖稽c(diǎn)心。有空時(shí)，我也會(huì)幫他們做些家務(wù)�？匆�(jiàn)我的一些舉動(dòng)，父母似乎很開(kāi)心。我想，在等待著我長(zhǎng)大的過(guò)程中，父親也在享受著一種快樂(lè)和幸福吧！
過(guò)了一會(huì)兒，父親終于到了。坐在車上，我偷偷瞥了他一眼。父親正專注地開(kāi)著車，鬢角不知何時(shí)已有了不少白發(fā)。父親有些老了，真的。轉(zhuǎn)頭看向窗外，空蕩蕩的街上，只剩下了雨水和飄飛的落葉作伴。
在那一陣子的等待中，我明白了，原來(lái)等待能使人靜下心來(lái)，品味過(guò)去生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，品味那些細(xì)小而珍貴的幸福。
原來(lái)，等待也是一種享受��！
享受初中作文10
微風(fēng)輕輕拂過(guò)綠葉，拭去昨夜無(wú)意停留在葉片的雨露，一聲?shū)B(niǎo)鳴不小心劃破了凌晨的黑夜，迎來(lái)了晨曦。柔和的陽(yáng)光，透過(guò)玻璃灑在我的臉上，輕輕的，喚醒了沉睡的我。
瞇著惺忪的睡眼，懶懶地挪動(dòng)身軀，“還不快點(diǎn)，快七點(diǎn)了！”媽媽在床邊督促道�！芭�！”我朦朦朧朧地應(yīng)了一句�！捌唿c(diǎn)？”腦袋里浮著這一句，“七點(diǎn)！不會(huì)吧！”終于，我哀嚎著離開(kāi)舒服的床，一陣子的手忙腳亂之后，便挎上書(shū)包，隨手抓一個(gè)饅頭，飛奔學(xué)校。
“小A呀！來(lái)坐上來(lái)，姐姐載你去，你怎么這么晚啊！”循聲望去，哦！原來(lái)是學(xué)校文印室的文員姐姐�。∥叶挷徽f(shuō)，一溜煙的功夫，爬上了她的.摩托車，心里不斷叨念著“活菩薩，活菩薩。”不想，原要遲到的我遇上了幸運(yùn)女神。心里愣是個(gè)樂(lè)得慌，是啥樂(lè)，我也說(shuō)不清楚。
“上課時(shí)間快到了，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備�！彪S著人式活鈴聲再度響起。三節(jié)課過(guò)去了，接下來(lái)的一節(jié)課，是數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)課！平時(shí)，我最害怕的了，數(shù)學(xué)老師總是在人家沒(méi)底的時(shí)候提問(wèn)，要是信心滿懷，他掃都不掃你一眼。要是回答錯(cuò)了，那誓理性的句子，在他口中滔滔不絕。
今天，老規(guī)矩，他在黑板上出了一道有一定難度的數(shù)學(xué)題。十分鐘過(guò)去了，教室鴉雀無(wú)聲，顯然，暫時(shí)無(wú)人破題。“小A，你來(lái)試一試�！薄安粫�(huì)吧！”我心里暗叫不妙。說(shuō)時(shí)遲那是快，在我站起之際，解題思路頓浮眼前，順藤摸瓜，我一一說(shuō)出自己的想法，不想，老師夸口贊好。這還是聽(tīng)到他的第一次表?yè)P(yáng)，為了形象，我不能喜形于色，表面故作平淡，心里卻是暗暗竊喜。
清風(fēng)夾雜著泥土的氣息，拂動(dòng)著我的劉海，我背著書(shū)包，獨(dú)自走在回家的路上。夕陽(yáng)的余輝把我包圍著，讓我盡情地沐浴在陽(yáng)光之下。手是暖的，身體是暖的，心也是暖的，世界的一切都是溫暖的。
夜深了，伴隨著快樂(lè)的心情，我甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)著今天幸福的一切，我沉浸在快樂(lè)之中。
享受初中作文11
享受猶如一陣風(fēng)，輕輕的飄過(guò)，穿過(guò)你的衣領(lǐng)，拂過(guò)你的臉面，頭發(fā)被輕輕吹起，衣角緩緩浮動(dòng)，頓時(shí)感覺(jué)無(wú)比的幸福。這就是享受。
打開(kāi)冰箱，倒出一杯冰茶坐在電腦前，一邊輕輕地敲擊著鍵盤(pán)，一邊喝著冰涼的茶，寫(xiě)出自己喜歡的文字。這是我的享受。
按下PLAY鍵，帶上耳機(jī)，聽(tīng)著從機(jī)器里發(fā)出的輕音樂(lè)，坐在自己房間里的窗臺(tái)前，看著輕輕樹(shù)左搖右擺，噴泉觸到水面的小波浪。這是我的`享受。
晴天時(shí)，坐在陰涼的樹(shù)下，背靠著樹(shù)干，聽(tīng)樹(shù)葉被風(fēng)吹著的沙沙聲，眼睛看著散發(fā)著香味的書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)地翻。這是我的享受。
夏天，到樓下的花園里，坐在池塘邊的大理石上，看著小魚(yú)在水里游來(lái)游去，聞著身旁花叢里散出的陣陣花香，耳朵還時(shí)不時(shí)地傳入知了的叫聲。這是我的享受。
晚上，當(dāng)夜深人靜的時(shí)候趴在窗前，腦子里回想今天發(fā)生的事情，我比劃著天空，看看今天有幾顆星星沒(méi)有被云給擋住。這就是我的享受。
躺在草地上，頭仰望著天空，看著有點(diǎn)刺眼的太陽(yáng)，聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫聲，聽(tīng)見(jiàn)青蛙呱呱地叫聲，不由得想起自然課老師說(shuō)的大自然。這就是我的享受。
把純白的A4紙放在石桌上，那純黑的2B鉛筆在上面畫(huà)畫(huà)，聽(tīng)著筆尖觸到紙的沙沙聲，感覺(jué)特別好。這就是我的享受。
站在大廳陽(yáng)臺(tái)上，看著對(duì)面的云頂山最高處，在把視線移到馬路上，看著各種類型的車，一輛一輛的跑過(guò)，再看看馬路邊修剪花草地清潔工，津津有味地欣賞他們的勞動(dòng)。這就是我的享受。
帶著小包包里放著的零花錢(qián)，到隔壁的商場(chǎng)買(mǎi)在鍋里煮著的關(guān)東煮，慢慢的抹上甜醬，再邊走回家，邊池著熱烘烘的關(guān)東煮，心里溢出幸福的果汁。這就是我的享受。
生活中的享受，無(wú)時(shí)無(wú)刻斗伴在你的左右，只要你細(xì)細(xì)品味你做的每一件事，就能感覺(jué)到享受的幸福。
享受初中作文12
幸福，是一種快樂(lè)的擁有。幸福，是一種快樂(lè)的享受。
幸福，是一種快樂(lè)的擁有離我們很近，如同海邊沙灘五光十色的貝殼，永遠(yuǎn)撿不完。
幸福，是兒時(shí)天上搖搖晃晃的風(fēng)箏。兒時(shí)有一大愛(ài)好：放風(fēng)箏。小小的我，手里舉一個(gè)比我還大的“老鷹”，在沙灘上瘋跑，一蹦、一跳、一放、一拽，“老鷹”在低空來(lái)回盤(pán)旋，搖搖晃晃，忽高忽低，好像馬上要從天上撲下來(lái)，我趕緊抖動(dòng)風(fēng)箏線，以防他掉下來(lái)。難得一陣大風(fēng)吹過(guò)，輕輕松手放出一些線，那“老鷹”又抖擻精神直沖藍(lán)天。“老鷹”隨著風(fēng)兒越飛越高，抬頭仰望，只能看到一個(gè)大概的輪廓了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，那扇動(dòng)著大翅膀的風(fēng)箏好似一只真老鷹，在藍(lán)天上翱翔。看著自由飛翔的“老鷹”，我的`心中充滿了自豪與快樂(lè)。
幸福，是童年池塘邊釣魚(yú)的歡笑。童年的我，手拿一根魚(yú)竿，掛好魚(yú)餌，輕輕甩入水中，坐在岸邊，目不轉(zhuǎn)睛盯著魚(yú)漂，仔細(xì)捕捉它絲毫的顫動(dòng)。不一會(huì)兒，魚(yú)漂開(kāi)始“點(diǎn)頭”了，姥爺說(shuō)這是狡猾的魚(yú)在頂魚(yú)漂，它在試探，看看是否有危險(xiǎn)。突然，魚(yú)漂一下子沒(méi)入水中，我趕快抖竿，“啊，釣上了！”我高興地大叫。魚(yú)的勁兒真大，魚(yú)竿被魚(yú)拉成了C型。我把魚(yú)竿交給姥爺，拿起了抄網(wǎng)，魚(yú)掙扎著，但被魚(yú)鉤越掛越緊，漸漸的在姥爺?shù)氖帐辗欧胖恤~(yú)筋疲力盡了，我把抄網(wǎng)伸進(jìn)水中，沖著魚(yú)頭一下?lián)屏似饋?lái)，好家伙，一條大魚(yú)，足有3斤重。大家都圍過(guò)來(lái)看，都紛紛叫好，池塘邊成了歡樂(lè)的海洋。
幸福，是如今運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的你追我趕。一年一度的校運(yùn)會(huì)開(kāi)幕了，我和同學(xué)們一樣興奮，積極踴躍地報(bào)名投身到比賽中去。20xx接力是最激動(dòng)人心的項(xiàng)目，運(yùn)動(dòng)員們你追我趕，奮力奔跑，我也使出渾身解數(shù)，拼命向前沖。場(chǎng)邊的同學(xué)為運(yùn)動(dòng)員們吶喊助威。勝利了！勝利了！我們擁抱在一起歡呼雀躍，這是集體的榮譽(yù)，集體的幸福。
幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單，或許就是孩子手中的一根棒棒糖。幸福是快樂(lè)的擁有，幸福是快樂(lè)的追求，幸福是快樂(lè)的享受。
享受初中作文13
我喜歡書(shū)，喜歡看書(shū)，就如周敦頤喜歡那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮，就如李白喜歡那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布；就如志南和尚喜歡那“沾衣欲濕杏花雨，吹面不含楊柳風(fēng)”的春風(fēng)春雨。每晚，坐在桌前，在月亮的照耀下，靜靜地享受讀書(shū)的樂(lè)趣。
坐在桌前，手捧一杯香茗，吮一口熱茶，再品品老舍的《茶館》，別有一番樂(lè)趣。站于門(mén)前，眼觀一場(chǎng)春雨，回眸于小時(shí)候，那時(shí)代歡樂(lè)道不盡，瞧瞧高爾基的《童年》，可真有一番對(duì)比。睡在床頭，可翻來(lái)覆去，怎么也睡不著，起床望著那皎潔的明月，忽讀詩(shī)圣杜甫的《月夜憶舍弟》：“戍鼓段人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月色故鄉(xiāng)明……”不覺(jué)感到懷戀之苦的滋味。
高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我又贊同“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”這句話。“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”又閃入我的腦中。我始終覺(jué)得書(shū)籍如初陽(yáng)、烈日、夕陽(yáng)。它伴著我成長(zhǎng)，一日復(fù)一日。使我了解舊社會(huì)的政府腐敗的低劣；使我欣賞了長(zhǎng)河落日，小橋流水；使我體會(huì)到“平沙無(wú)垠，?椴患?恕：鈾?喲??荷驕婪�。黪q獠毅玻?綾?貞幀Ｅ疃喜菘藎?萑羲?俊Ｄ穹剎幌攏?揞?鋈骸鋇墓耪匠〉鈉嗔瓜羲韉鈉?�；使我徜徉灾O胂蟮奶煒罩?校?肜畎滓魘?鞫裕?攵鷗?慚?勖髟攏?刮搖?
宋詞領(lǐng)我進(jìn)入了一個(gè)另樣的世界。蘇軾的《水調(diào)歌頭》、李煜的`《虞美人》、李清照的《如夢(mèng)令》、馬致遠(yuǎn)的《天凈沙.秋思》、范仲淹的《漁家傲》……這些都讓我感到讀書(shū)的樂(lè)趣。
書(shū)，已離不開(kāi)我的生活。瞧瞧，書(shū)桌上，冰心的散文，魯迅的小說(shuō)，老舍的大作，唐風(fēng)宋雨樣樣具備。每晚，拿出一本書(shū)，在昏暗的燈光下“品嘗”佳作，豈不妙哉！
享受初中作文14
在繁華的大都市里，每天早上你總能看見(jiàn)一些“上班一族”行色匆匆，一邊津津有味地啃著面包，一邊抬起手腕看一眼上面的手表。就連我們這些原本應(yīng)該比較悠閑的學(xué)生也特別的busy（忙）。早上，天剛蒙蒙亮就起床吃早飯，吃完后就風(fēng)風(fēng)火火地趕早班車，每天家里——車站——學(xué)校這樣反反復(fù)復(fù)地來(lái)回。
有時(shí)會(huì)聽(tīng)到父母的喊累聲，這時(shí)我就會(huì)說(shuō)：“累就休息�！眿寢尶倳�(huì)說(shuō)：“休息就沒(méi)飯碗了�！蔽覠o(wú)奈地笑了笑，其實(shí)在忙碌的.生活中偶爾停下來(lái)，享受平淡恬靜的生活，那是多么愜意！
我喜歡沏一杯淡淡的香茗，賞一段柔曼的樂(lè)曲，任思緒穿越喧囂與繁雜，讓午后那和煦的陽(yáng)光灑滿我的全身，此時(shí)我整個(gè)人已經(jīng)飛向了靜謐。偶爾停下自己的腳步，生活該是如何的安逸��！
曾經(jīng)年少的我們不知天高地厚地立下豪言，曾經(jīng)躊躇滿志地為取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而竊喜，曾經(jīng)做著飛黃騰達(dá)的美夢(mèng)……然而，當(dāng)充滿信心的小船被洶涌的海浪撞得支離破碎時(shí)，我們才會(huì)停下那急不可待的步伐，重新審視自己，我們是什么？我們并不是什么天才神童，我們只是蕓蕓眾生中平平淡淡的一份子。偶爾停下步伐，讓自己明白夢(mèng)想并不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的，停下是為了讓自己積蓄力量，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而作準(zhǔn)備。
著名節(jié)目《家庭演播室》中有一句口號(hào)“平淡之中見(jiàn)真情”。是啊！偶爾停下前進(jìn)的腳步，享受平淡生活中父母的關(guān)愛(ài)，享受曾經(jīng)被自己忽略的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。風(fēng)雨也好，艷陽(yáng)也罷，只要能在曲曲折折的行程中靜守一份平淡。揮灑一腔執(zhí)著，少一份狂妄自大，減一些自欺欺人，去幾成急功近利，也就無(wú)憾無(wú)悔了。“去留無(wú)意，看天上云卷云舒；寵辱不驚，觀庭前花開(kāi)花落�！�
平淡就是美，平淡就是真。朋友們，偶爾停下你們那匆忙的步伐，享受平淡，享受關(guān)愛(ài)，享受生活，為你們的下一次崛起而積淀力量！
享受初中作文15
這一刻，我告訴自已，我很享受�！}記
“行到水窮處，坐看云起時(shí)。”這是我貪戀的美好。如此閑適，如此安逸。
現(xiàn)實(shí)告訴我，初三了。
初三，于我最早的挑戰(zhàn)，便是體育中考，倒不是畏懼艱苦的耐力訓(xùn)練，只是，那個(gè)在中考前一個(gè)月才被告的消息——-動(dòng)作不規(guī)范。我和一同訓(xùn)練的同學(xué)都驚出了冷汗。
于是，強(qiáng)迫自已糾正姿勢(shì)，側(cè)身開(kāi)立，左手執(zhí)球輕拋于身體左前方，右手揮拳擊球�？此坪�(jiǎn)單的發(fā)球動(dòng)作卻一連一個(gè)星期未合格。其實(shí)姿勢(shì)的生疏，很多次，右手的擊球位置都在手的前臂。手火辣辣地痛。同練的三個(gè)同學(xué)也是如此這般紅、腫。
訓(xùn)練結(jié)束回到教室，那天手痛得連筆都握不穩(wěn)，手部熾熱，鼻子發(fā)酸，眼淚不由地劃過(guò)臉頰。正在上課，我轉(zhuǎn)頭拭去眼淚強(qiáng)記筆記。
改動(dòng)作的`第一周，我哭了。
依舊是日復(fù)一日地訓(xùn)練。依舊是苦得讓人一想到就會(huì)流淚。依舊是這樣。那幾天，很彷徨，很無(wú)助，很失落。
周未回到家，見(jiàn)到爺爺，爺爺在去年年末突發(fā)腦梗塞，至令，他依舊說(shuō)不出一句清晰的話。剛住院時(shí)，他也不愿意接受治療，不愿插胃管�，F(xiàn)在的他，每天會(huì)自已吃飯，自已做康健訓(xùn)練，自已好好活著。
看完?duì)敔�，把自已關(guān)進(jìn)房間；想了很多。
右手依舊紅腫，但我告訴自己不能哭。
回到學(xué)校的第一堂體育課，我練得很賣力，盡管一節(jié)課下來(lái)手很痛，但當(dāng)我看到自己擊出一道道美麗的弧線時(shí)，很享受，
側(cè)身而立，兩腳前后開(kāi)立，左手執(zhí)球于身體左前方，身體微轉(zhuǎn)，右手擊球，球穩(wěn)穩(wěn)過(guò)網(wǎng)，落地。那一刻，陽(yáng)光明媚、春暖花開(kāi)。
右手依舊紅腫，但我笑靨如花。
這一刻、我對(duì)自己說(shuō)我很享受。
后記：中考在即、愿所有和我一樣彷徨過(guò)的人，享受自已奮斗拼搏的毎分每秒。
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