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我的初中我做主作文（通用19篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我的初中我做主作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的初中我做主作文 1
流年·似水
歲月流年，繁花似錦，在這個(gè)只屬于我們的十五歲花季里，我們卻帶來(lái)艱辛與淚水度過(guò)了星星點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)光，在這個(gè)本該我們竭力綻放的年華里，我們每個(gè)人卻籠罩著一層淡淡的憂傷。
錦年·何以解憂
爸爸，媽媽，老師和那些所謂的“大人”們，你們不懂，我也不懂，你們不懂我緘默后的無(wú)奈，我也不懂你們暴怒后的失望。沒(méi)有人來(lái)理解。面對(duì)老師父母無(wú)聲的冷漠和低聲的責(zé)罵，我們玩世不恭的外表下守護(hù)著怎樣一顆脆弱的心，父母總是抱怨我們不能成為他們心中最完美的小孩，而他們卻不知道在多少個(gè)無(wú)聲的黑夜里，我們?cè)那牡囟阍诒蛔永锟奁�，不是不愿意�?duì)他們傾訴委屈，只是害怕自己所承載的憂傷和心里的小秘密會(huì)壓塌那本不堅(jiān)固的橋梁，所里，我無(wú)奈，你們無(wú)奈。其實(shí)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，在我們十五歲的花季年齡里擁有的細(xì)膩情感比任何一個(gè)時(shí)期都要敏感，我們有能力主宰屬于我們自己的生命。
昔年·蛻變
誰(shuí)曾年少不輕狂，我們已不再是當(dāng)初稚嫩的少年了，我們有著我們的理想和追求。我們不想繼續(xù)做被囚禁在籠子里的鳥，我們要去飛翔，哪怕翅膀受了傷，我們要去闖蕩，哪怕千山萬(wàn)水。
在這個(gè)花季雨季里，有人面對(duì)困難，不思進(jìn)取，屈服于現(xiàn)實(shí)，他們也許會(huì)擁有暫時(shí)的舒適與安寧，卻是以犧牲個(gè)性為代價(jià)換來(lái)的'，也有人選擇逃避，他們躲在自己狹小的空間中，可以逃避困境，他們也許會(huì)擁有一生的平靜，卻不曾飛揚(yáng)個(gè)性，但在這個(gè)社會(huì)中，必然還有一類人的存在，他們不甘平庸，不愿趨炎附勢(shì)，于是他們改變著周圍的環(huán)境，并最終使整個(gè)環(huán)境因自己的個(gè)性而充滿魅力。
我不是誰(shuí)的誰(shuí)，誰(shuí)也不是我的誰(shuí)，我就是我自己，我的初中我做主。
我的初中我做主作文 2
告別了童年，背上行囊，邁著勇敢堅(jiān)定的步伐，走進(jìn)了初中的大門。站在新的起點(diǎn)上，我滿懷希望和理想，大聲吶喊著：我的初中我做主，我選擇，我無(wú)悔！
初中的生活，有激流險(xiǎn)灘，有失敗沮喪，更有成長(zhǎng)額喜悅，學(xué)習(xí)的碩果。
生命中最優(yōu)美的時(shí)光是青春，是成長(zhǎng)，而在成長(zhǎng)的'道路上初中是我們?nèi)松囊粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。初中生活，有時(shí)會(huì)陽(yáng)光燦爛，有時(shí)會(huì)荊棘滿路，既然已經(jīng)踏入初中的大門，我們就不能退縮，我們堅(jiān)信：天生我材必有用，我們不會(huì)比一顆星暗，不會(huì)比一棵樹低�，F(xiàn)在正在奮斗迎接中考的我們，要朝氣蓬勃，每一個(gè)人都不放棄，都在向著自己心中的殿堂而努力奮斗。
山峰聳立，對(duì)于仰者而言，是高不可攀的，對(duì)于攀登者而言，那只是匍匐在腳下的墊腳石。路就在自己腳下，生活的艱辛，學(xué)習(xí)的壓力，成長(zhǎng)的煩惱，在我們身邊徘徊，這些困難何嘗不是生活對(duì)我們的考驗(yàn)。面對(duì)挫折，只有靠自己來(lái)走，才會(huì)走出精彩；也只有自己做主，生活才會(huì)更加輕松，也只有靠自己走，才會(huì)走出一個(gè)明媚的初中。
在初中生活中，緊張的節(jié)奏，競(jìng)爭(zhēng)的壓力，成長(zhǎng)的困惑，有困難，有曲折，有痛苦，也有快樂(lè)，這些經(jīng)歷，都是我們走好青春路的正能量。因此，我們更應(yīng)該自己做主，去探索，去發(fā)現(xiàn)這些正能量。
夢(mèng)想對(duì)一個(gè)初中生來(lái)說(shuō)是必不可少的，它包含著我們對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)美好的憧憬。但要讓這美好的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還是要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)取勝，這才是我們要的精神。俗話說(shuō)：“有志者，事竟成�！蔽蚁嘈�，只要我們努力踏實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的理想成真。
我的初中我做主，讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚颍屛覀円黄鸱棚w自己的理想吧！
我的初中我做主作文 3
正如保爾所說(shuō)：“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度光陰讓老師而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧……”在我看來(lái)，初中三年在我們的有生之年亦是如此。
初一時(shí)對(duì)著校門前的大鏡子拿下頭上的花發(fā)夾，對(duì)著寬松校服下的腦袋裝出一副成熟，穩(wěn)重的樣子，心里卻還想著放學(xué)后要穿的花裙。如今的我已經(jīng)告別了初一的懵懂，成為一名初二學(xué)生，每天都在父母的嘮叨和老師的叮嚀中度過(guò)，活在日復(fù)一日的陰影下，然后做著循規(guī)蹈矩的事，用并不出色的成績(jī)抵擋老師透心的目光，然后讓自己的'活力，想象力昏昏沉沉的睡去……
盡管如此，可我依然會(huì)在早自習(xí)中抽閑和同桌聊會(huì)兒新出的電視劇，然后在收到同桌的警報(bào)信號(hào)后揉揉惺忪的雙眼做出努力地樣子。會(huì)在宿舍里和舍友“稀里嘩啦”的談?wù)撋衔绨l(fā)生的事，然后再老師的敲門聲中靜下來(lái)，然后閉上眼，似睡非睡，會(huì)在上課時(shí)努力使自己不分心，然后專心的記下老師說(shuō)的每一句話。下課后在別人因?yàn)樯险n沒(méi)有注意聽(tīng)而下課翻參考書補(bǔ)課的時(shí)間里做個(gè)美夢(mèng)，會(huì)在……
初中，正值錦年，我們充滿青春的正能量，又何必把自己變成一臺(tái)應(yīng)試的機(jī)器，讓老師與父母的話像一根無(wú)形的線操縱著我們，學(xué)習(xí)固然重要，可勞逸結(jié)合又怎能夠據(jù)于千里之外？
如果我們真的能把每一節(jié)課，每一個(gè)自習(xí)的時(shí)間都充分利用的話，又怎么會(huì)在人生的這個(gè)十字路口“迷茫”？
我的初中我做主，要掙脫父母“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高�！薄皠谛恼咧稳�，勞力者治于人”的思想枷鎖，認(rèn)真聽(tīng)老師的講課并按時(shí)完成作業(yè)卻也會(huì)注重勞逸結(jié)合，慢慢改變“父母老師的話就是對(duì)的”這一畸形心理。我深知，我的初中，應(yīng)該由我自己做主。
我的初中我做主作文 4
坑坑洼洼的小路，自己摸索著前行，摔倒了，痛過(guò)了，再重拾勇氣，奮力前行，我終將踏出一條屬于自己的光明之路。
——題記
已是晚上十點(diǎn)半，可是教室里仍有一群人，他們正聚在一塊兒全神貫注的思考一道“解直角三角形”的證明題�！拔易龀鰜�(lái)了，你看！”一聲欣喜若狂的歡呼聲劃破了夜的寧?kù)o。收拾好課本，走出了教室。這便是我的初三生活，這便是與同學(xué)們的并肩作戰(zhàn)，攻克一道道難題，從迎接中考勝利的我；從奮力拼搏去換青春無(wú)悔的我。不經(jīng)意間又想起曾經(jīng)的一幕。
“孩子，你的成績(jī)不是很好，我不求別的`，只希望你能跟上課，三年后考上壺關(guān)一中就行了……”這是母親說(shuō)過(guò)的話，在她眼里，我看到的是無(wú)盡的失望。
就是心靈被觸動(dòng)，我是自己長(zhǎng)大了，不知從何時(shí)開(kāi)始，我喜歡在課堂上對(duì)老師所提的問(wèn)題暢所欲言，我喜歡下課時(shí)對(duì)老師布置的作業(yè)完成的一絲不茍。我可以思考一道難題到深夜，我可以對(duì)自己所寫的作文感到不滿，而一次又一次的修改……不幸的是，考試又沒(méi)考好，這一次，似乎自己傷的很重，打擊很大，我癱坐在黑暗中，放聲痛哭，只盼著黑暗短暫些，黎明快些到來(lái)，又忽然明白，黎明的到來(lái)，需要自己的振作。
家中，多了一盞長(zhǎng)明燈，教室少了一聲喧鬧，老師跟前，多了一個(gè)人影，同學(xué)之中，少了一道風(fēng)景線……謹(jǐn)記著“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，實(shí)踐著“不恥下問(wèn)”，堅(jiān)信著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，皇天不負(fù)有心人，我的成績(jī)?cè)谥饾u上升。
如今的我，不在時(shí)從前沖動(dòng)莽撞的小女孩了，有了自己的目標(biāo)，有了前進(jìn)的方向。初中三年，我要的是無(wú)怨無(wú)悔，我要做的是奮力拼搏。我的路要自己一步一步的走下去，我的路留下的只能是汗水，我的路要迎接的應(yīng)是成功。
不苦不累，初三無(wú)味。我已是初三的學(xué)生，兩年的時(shí)光都已逝去，只剩下不到一年的時(shí)光了。加油吧，拼搏吧！我的初三我做主，我的初中我做主。
我的初中我做主作文 6
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從跟在別人后面瘋玩的小姑娘，變成了六年級(jí)的“大學(xué)生”了。雖然大人都說(shuō)小學(xué)初中是義務(wù)教育，不用太緊張，可我卻認(rèn)為小升初猶如又大又重的包袱一樣壓在我身上，面對(duì)即將來(lái)臨的小升初，我也經(jīng)常會(huì)思考：我將選擇哪一所學(xué)校，哪所學(xué)校又最適合我呢？
首先，我認(rèn)為鄭州的幾所重點(diǎn)中學(xué)是我們?nèi)×昙?jí)學(xué)生眼中的香餑餑，它們是我們夢(mèng)中的學(xué)�！涣鞯慕處�，一流的學(xué)生，穩(wěn)定的升學(xué)率，誰(shuí)不愿意成為這幾所學(xué)校中的一員呢�？蛇@幾所中學(xué)對(duì)英語(yǔ)奧數(shù)要求嚴(yán)格，成千上萬(wàn)的學(xué)生瞄準(zhǔn)了這個(gè)目標(biāo)，所以考試的難度可想而知。雖然自己的各科成績(jī)并不優(yōu)秀，我自己心里有數(shù)，也知道自己的差距，但我一定要去參加鄭州的小升初考試，親自體驗(yàn)一下數(shù)千人參加考試的氛圍，感受一下小升初的火熱，也見(jiàn)識(shí)一下傳說(shuō)中的小升初“真題、難題”，重在參與嘛——我參與，我快樂(lè)！
如果說(shuō)鄭州的幾所重點(diǎn)初中只是我夢(mèng)中向往的學(xué)校，那么洛陽(yáng)的二外就是我心中向往的學(xué)校，二外在洛陽(yáng)市的初中里各個(gè)方面都名列前茅，而且剛剛搬到新的校區(qū)，環(huán)境優(yōu)雅的'新校址更讓我神往。我的初中我做主，為了考二外，就要付出我最大的努力。
二外最注重英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，這兩門功課中雖然我的成績(jī)不算優(yōu)秀，但我對(duì)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)都很有興趣，為了我心中理想的學(xué)校，我要有計(jì)劃地多做題，見(jiàn)識(shí)更多題型，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)小學(xué)的各種知識(shí)點(diǎn)，不會(huì)的習(xí)題一定要學(xué)會(huì)、掌握，做錯(cuò)的題及時(shí)摘抄在小本子上，隨時(shí)復(fù)習(xí)。另外，校信通里的眾享教育里有許許多多有趣又豐富的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課程，又有專業(yè)的老師精彩講解，只要我堅(jiān)持眾享下去，一定會(huì)為我的小升初助一臂之力！
當(dāng)然，考上二外因?yàn)殡x家遠(yuǎn)，預(yù)示著初中要住校，所以，為培養(yǎng)自己的自立能力，平常的生活中，我就要加強(qiáng)鍛煉自己——自己的事情自己做，自己的時(shí)間自己合理安排！
如果我沒(méi)有考上二外，我們吉利區(qū)的區(qū)一中和四十三中也是我的選擇，這兩所學(xué)校的便利條件就是離家近，盡管它們不是什么重點(diǎn)學(xué)校，但好的學(xué)校也有成績(jī)一般的學(xué)生，一般的學(xué)校也會(huì)有成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，最重要的還要看自己能不能正確對(duì)待學(xué)習(xí)，合理安排自己的時(shí)間，認(rèn)真對(duì)待每一門學(xué)科，充分把握住的每一天的學(xué)習(xí)，初中生活正在向我們走來(lái)，為了夢(mèng)想中的學(xué)校，我們一起努力吧，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)小學(xué)的功課，認(rèn)認(rèn)真真復(fù)習(xí)小學(xué)的知識(shí)，為了明年的小升初，為了屬于自己、適合自己的初中，我要全力以赴，更要以正確平穩(wěn)的心態(tài)面對(duì)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)、明年的小升初。
我的初中我做主！
我的初中我做主作文 7
想著這些匆匆忙忙就溜走的三年生活，心里總是有點(diǎn)不舒服。初一平平淡淡過(guò)得很踏實(shí)，初三渾渾噩噩過(guò)得很黑暗。
唯一值得懷念的，還是我的初二，那些人，那些事。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
那一年，和在蹦蹦跳跳的唱著周杰倫的《甜甜的》，裝作對(duì)所有難放下的事都滿不在乎，裝作自己的心一直很安靜很安靜。那時(shí)候雖然什么都沒(méi)有，卻有著再也找不回的孤勇，寧愿最大限度地放低自己的姿態(tài)，靠著一點(diǎn)點(diǎn)少到卑微的勇氣，努力地去爭(zhēng)取曾自認(rèn)為理所當(dāng)然屬于自己的幸福。那個(gè)時(shí)候，一切都是陽(yáng)光明媚，仿佛連呼吸都有著青草與檸檬的清甜氣息。
每一點(diǎn)，每一滴，都充斥著屬于我十六歲的活潑氣息，在課間的時(shí)候和朋友打鬧，在上課的時(shí)候趁著去黑板寫字，偷偷的跟某位好友穿句話，打個(gè)手勢(shì)，小小的心亦是會(huì)開(kāi)心的不得了，像是偷腥的貓。
初中時(shí)的生活，撇棄了小學(xué)的幼稚，但卻沒(méi)有高中的云淡風(fēng)輕似的成熟。有的僅僅是一個(gè)初中生的平淡，對(duì)未來(lái)的憧憬，和對(duì)實(shí)現(xiàn)愿望的渴望。每個(gè)人的初中生活都不一樣。比如我的，也許每天兩點(diǎn)一線的來(lái)回奔波在別人眼里是枯燥的`，無(wú)趣的。但我不一樣。我的初中，本來(lái)就應(yīng)我來(lái)做主。我會(huì)從上學(xué)路上兩邊的景色看到新的希望，會(huì)在放學(xué)路上對(duì)著晚霞后的太陽(yáng)微微一笑，會(huì)邊騎車邊想著今天的數(shù)學(xué)題，雖然每次都會(huì)把思緒飄的很遠(yuǎn)……
我的初中，不需要?jiǎng)e人的刻意灌輸，因?yàn)槲視?huì)自己裝點(diǎn)得很美。
我的初中我做主作文 8
再?zèng)]有一段時(shí)光，使我如此張揚(yáng)。
——題記
曾經(jīng)幾何，我步入初中，來(lái)到這嶄新的地方，書聲瑯瑯，這時(shí)專屬于每個(gè)校園的交響樂(lè)。而我們，要用自己最大的熱情去演唱。
兩年時(shí)光，寸寸如金。我們正值青春，意氣風(fēng)發(fā)，是最美的年華，又怎會(huì)為科目繁多，作業(yè)雜亂，老師批評(píng)而羈絆，大喊一句：“我的初中我做主�！币磺薪匀绺≡迫ァ�
課堂上，老師唾沫橫飛，激情四射，自顧自的講著對(duì)我們來(lái)說(shuō)莫名其妙的課，頓時(shí)，腦袋沉重，欲罷不能。總是在課上下定決心要早些休息。可是一下課，小說(shuō)，零食，一股腦的洶涌而出，頓時(shí)便又精神劇增，上課睡覺(jué)什么的都去吧！那又怎樣？我的初中我做主。
下課后，我們爭(zhēng)搶好勝，每每一起玩鬧，也是被老師抓個(gè)現(xiàn)行有時(shí)卻也難免惹是生非為砸了塊玻璃被老師k得呲牙咧嘴，曾經(jīng)在考試過(guò)程中傳抄答案被老師叫家長(zhǎng)批評(píng)，還要寫保證書；曾經(jīng)，我們因?yàn)闆](méi)有打掃衛(wèi)生，被扣積分。凡此種種老師的懲罰，換來(lái)的無(wú)非是我們沒(méi)心沒(méi)肺的笑。那又怎樣？我的初中我做主。
到了今日，驀然回首，發(fā)現(xiàn)時(shí)光總是太匆匆。我們褪去了朦朧無(wú)知，丟掉了輕浮胡鬧，多了一份篤定，這源于對(duì)中考的期望。
我們一遍又一遍的寫自己的中考目標(biāo)；一天又一天的挑燈夜戰(zhàn)；一次又一次的你追我趕。我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中失敗，在競(jìng)爭(zhēng)中成功。再不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)置之不理。因?yàn)槲覀冞�有不足八個(gè)月便要中考，便要走向那個(gè)神圣的戰(zhàn)場(chǎng)。每日三點(diǎn)一線，無(wú)味枯燥，何妨？每日揮汗如雨辛勤耕耘，何妨？每日朝午晚十，披星戴月，何妨？是��！那又怎樣？我的初中我做主。
“青春愛(ài)最大，夢(mèng)是永恒的'主打；青春愛(ài)最大，現(xiàn)在就出發(fā)；青春愛(ài)最大……”歌詞里的，是我們的真實(shí)寫照。對(duì)我們每個(gè)人而言，初中三年的光陰，是佛光，是艷陽(yáng)，是我們單薄年華里的一筆濃墨重彩，而我們難有善待。
我的初中我做主作文 9
七年級(jí)，比六年級(jí)大了一個(gè)年級(jí)，多了一些科目，學(xué)業(yè)多了一些難度，更多了些壓力以及負(fù)擔(dān)。從七年級(jí)開(kāi)始，我腦中時(shí)時(shí)刻刻記著的，則是三年后的中考。中考的到來(lái)是快是慢？我們到底還能輕松多久？
初一，意味著以往嬉笑歡鬧笑語(yǔ)不停的課堂安靜到只有剩下刷刷的寫字聲；意味著課桌里薄薄的本子會(huì)變得很厚，五彩的課本將成黑白兩色枯燥無(wú)比，零食袋和飲料瓶看不見(jiàn)蹤影，只剩下一沓沓教科書。是啊，我不再是戴著紅領(lǐng)巾背著小書包的小學(xué)生，而是面對(duì)著中考到來(lái)承擔(dān)著壓力的初中生。
可是，未來(lái)的路途遙遙無(wú)期，絆腳石和坎坷接連不斷，我到底是該勇往直前，還是畏懼困難走捷徑呢？顯然我該選擇勇往直前。學(xué)習(xí)中沒(méi)有捷徑，只有踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好記好每一條知識(shí)，僅此足夠。就算前方路途遙遠(yuǎn)顛簸不斷，我何嘗不能咬牙并且大步地走下去。
學(xué)習(xí)在初中困難度翻倍，不同于小學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏一開(kāi)始或許覺(jué)得有趣，但日復(fù)一日，枯燥的學(xué)業(yè)將充斥著我們的生活，成了我們的.全部�？颇吭倏菰�，也要學(xué)。學(xué)習(xí)興趣必不可缺，就算有了再好的學(xué)習(xí)方法但沒(méi)有興趣又有什么用？讓自己愛(ài)上這個(gè)科目，愛(ài)上學(xué)習(xí)。好吧，這并不容易，誰(shuí)會(huì)那么無(wú)聊到硬逼著自己喜歡上晦澀萬(wàn)般的科目啊！偏科很難帶來(lái)好結(jié)果，我必須謹(jǐn)記這9個(gè)字。
不偏科對(duì)學(xué)習(xí)有著極大的幫助可言。學(xué)習(xí)好了，成績(jī)就上去了；成績(jī)節(jié)節(jié)高升，自己便會(huì)有往更高名次沖擊的自信與勇氣。這種良性循環(huán)，想必是初中生心中一個(gè)小小的愿望，我也不例外。一旦小愿望實(shí)現(xiàn)了，更遠(yuǎn)的目標(biāo)則會(huì)在眼前出現(xiàn)，指引你未來(lái)的方向。
例如我，我喜歡寫小說(shuō)和畫畫，我夢(mèng)想的職業(yè)是自由作家，我的目標(biāo)則是成為一名自由作家，然后從比利時(shí)開(kāi)始，吃遍全球，隨時(shí)隨地寫旅行日記。我熱愛(ài)畫畫，熱愛(ài)手指在鍵盤上敲敲打打?qū)懗鲆黄恼聛?lái)，更喜歡隨時(shí)隨地記錄讓我吃驚、大笑甚至是悲傷的事。我這輩子和筆脫離不了什么關(guān)系了吧！若誰(shuí)想讓我改學(xué)鋼琴古箏什么的，誓死不學(xué)，我的初中愿望只能由我自己做主，任何人都左右不了我的夢(mèng)！
我的初中我做主，學(xué)習(xí)靠自己拼搏，名次靠自己向前，夢(mèng)想靠自己實(shí)現(xiàn)！
我的初中我做主作文 10
踏入初中校園的那一刻，我知道，一段全新的旅程開(kāi)始了。在這里，我要大聲地說(shuō)：我的初中我做主。
學(xué)習(xí)上，我不再像小學(xué)時(shí)那樣依賴?yán)蠋熀图议L(zhǎng)的督促。我會(huì)主動(dòng)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天合理安排時(shí)間預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。課堂上，我全神貫注地聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，讓思維在知識(shí)的海洋中盡情遨游。課后，我認(rèn)真完成作業(yè)，遇到難題，我會(huì)自己思考，或者與同學(xué)討論，努力尋找解題的思路。我知道，只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，才能真正掌握知識(shí)，為未來(lái)的高中、大學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在興趣愛(ài)好方面，我也有自己的主張。我熱愛(ài)閱讀，常常沉浸在書的世界里，與書中的人物對(duì)話，感受不同的人生。我還喜歡繪畫，用畫筆描繪出我心中的美好。我會(huì)利用課余時(shí)間參加學(xué)校的繪畫社團(tuán)，和志同道合的同學(xué)一起學(xué)習(xí)、交流。我相信，這些興趣愛(ài)好會(huì)讓我的'生活更加豐富多彩，也會(huì)讓我在緊張的學(xué)習(xí)之余得到放松和享受。
人際交往中，我會(huì)主動(dòng)與同學(xué)友好相處。我會(huì)尊重每個(gè)人的個(gè)性和想法，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。我會(huì)積極參加班級(jí)活動(dòng)，與同學(xué)們一起為班級(jí)的榮譽(yù)而努力。我知道，良好的人際關(guān)系對(duì)我的成長(zhǎng)至關(guān)重要，它能讓我感受到集體的溫暖和力量。
我的初中生活，我要做學(xué)習(xí)的主人，做興趣的主人，做人際交往的主人。我要在這片廣闊的天空中，自由地翱翔，書寫屬于自己的精彩篇章。
我的初中我做主作文 11
初中生活如同一幅絢麗多彩的畫卷，正緩緩地在我面前展開(kāi)。在這新的旅程中，我堅(jiān)定地告訴自己：我的初中我做主。
課堂上，我積極參與互動(dòng)，大膽地發(fā)表自己的見(jiàn)解。無(wú)論是語(yǔ)文課上對(duì)文學(xué)作品的獨(dú)特賞析，還是數(shù)學(xué)課上對(duì)難題的'巧妙解法，我都努力展現(xiàn)自己的風(fēng)采。我不再害怕犯錯(cuò)，因?yàn)槲抑乐挥性诓粩鄧L試中才能成長(zhǎng)。老師的每一個(gè)問(wèn)題都是我提升自我的機(jī)會(huì)，我緊緊抓住這些機(jī)會(huì)，讓自己的思維能力得到鍛煉。
我也積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我揮灑汗水，為班級(jí)的榮譽(yù)而拼搏；文藝匯演中，我發(fā)揮自己的才藝，為同學(xué)們帶來(lái)歡樂(lè)。這些活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，也讓我變得更加自信。
在選擇朋友方面，我有自己的標(biāo)準(zhǔn)。我喜歡和那些積極向上、有正能量的同學(xué)在一起。我們互相鼓勵(lì)、互相學(xué)習(xí)，一起在成長(zhǎng)的道路上前行。當(dāng)遇到困難時(shí)，我們會(huì)一起想辦法解決，而不是互相抱怨。我相信，這樣的友誼會(huì)陪伴我度過(guò)美好的初中時(shí)光。
我還注重自我提升。我會(huì)利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)一些新的技能，比如學(xué)習(xí)一門新的外語(yǔ)或者學(xué)習(xí)一種樂(lè)器。這些新的技能不僅能豐富我的生活，還能讓我在未來(lái)有更多的選擇。
我的初中生活，由我自己做主。我要在這三年里，不斷努力、不斷進(jìn)步，讓自己變得更加優(yōu)秀。
我的初中我做主作文 12
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑在校園的操場(chǎng)上，我的初中生活便拉開(kāi)了帷幕。我深知，這是一段屬于我的全新旅程，我的初中我做主。
學(xué)習(xí)是我初中生活的核心。我不再滿足于僅僅掌握課本上的知識(shí)，而是主動(dòng)地拓展自己的知識(shí)面。我會(huì)在課余時(shí)間閱讀大量的課外書籍，從文學(xué)名著到科普讀物，從歷史傳記到哲學(xué)思考，我在書籍的海洋中汲取營(yíng)養(yǎng)。同時(shí)，我也會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源，觀看一些優(yōu)質(zhì)的教育視頻，讓自己的學(xué)習(xí)更加多元化。我還會(huì)積極參加各種學(xué)科競(jìng)賽，在競(jìng)賽中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，然后有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)。
在生活中，我也學(xué)會(huì)了自我管理。我合理安排自己的作息時(shí)間，保證充足的睡眠和合理的飲食，讓自己有充沛的精力去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)。我還會(huì)主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù)，培養(yǎng)自己的責(zé)任感和自理能力。
我積極參與班級(jí)管理，為班級(jí)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。我會(huì)提出一些有建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，比如如何營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍、如何組織有趣的.班級(jí)活動(dòng)等。我知道，一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)需要每一位同學(xué)的共同努力，而我愿意成為其中的積極分子。
我的初中生活，是我自己的舞臺(tái)。我要用我的努力、我的智慧、我的熱情，演繹出屬于我的精彩。
我的初中我做主作文 13
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為了一名初中生。站在新的起點(diǎn)上，我充滿信心地說(shuō)：我的初中我做主。
在學(xué)習(xí)上，我為自己設(shè)定了明確的目標(biāo)。我希望每一次考試都能取得優(yōu)異的成績(jī)，所以我會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一門課程。我會(huì)根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)，制定不同的學(xué)習(xí)方法。比如，語(yǔ)文需要多讀多寫，我就會(huì)每天抽出時(shí)間閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，并且堅(jiān)持寫日記；數(shù)學(xué)需要多做練習(xí)，我就會(huì)找一些有針對(duì)性的練習(xí)題來(lái)鞏固所學(xué)的知識(shí)。我還會(huì)定期對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)和反思，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。
除了學(xué)習(xí)，我也注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)。我積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己的'社交能力和實(shí)踐能力。我會(huì)去社區(qū)做志愿者，幫助那些需要幫助的人；我也會(huì)參加一些環(huán)�；顒�(dòng)，為保護(hù)我們的環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。我知道，這些經(jīng)歷會(huì)讓我變得更加成熟、更加自信。
我還會(huì)積極探索自己的興趣愛(ài)好。我對(duì)音樂(lè)有著濃厚的興趣，所以我會(huì)利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)一種樂(lè)器。我相信，音樂(lè)可以陶冶我的情操，讓我的生活更加美好。
我的初中生活，是充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的。我要牢牢地把握自己的命運(yùn)，在這片新的天地里，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
我的初中我做主作文 14
初中的大門已經(jīng)向我敞開(kāi)，我懷著激動(dòng)與期待的心情邁入了這個(gè)全新的世界。我告訴自己：我的初中我做主。
我要做學(xué)習(xí)的主人。在課堂上，我會(huì)緊跟老師的思路，認(rèn)真做好筆記，不放過(guò)任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。遇到不懂的問(wèn)題，我會(huì)及時(shí)向老師和同學(xué)請(qǐng)教，直到弄明白為止。我還會(huì)建立自己的錯(cuò)題集，將平時(shí)作業(yè)和考試中做錯(cuò)的題目整理出來(lái)，分析做錯(cuò)的原因，定期復(fù)習(xí)，避免再次犯錯(cuò)。我相信，只要我堅(jiān)持不懈地努力，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)越來(lái)越好。
我要做時(shí)間的主人。初中的學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重，時(shí)間也更加緊張。我會(huì)制定一個(gè)詳細(xì)的時(shí)間表，合理安排學(xué)習(xí)、休息和娛樂(lè)的時(shí)間。我會(huì)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，避免拖延。同時(shí)，我也會(huì)給自己留出足夠的休息和娛樂(lè)時(shí)間，讓自己在緊張的學(xué)習(xí)之余能夠放松身心，以更好的狀態(tài)投入到下一輪的學(xué)習(xí)中。
我要做自己的主人。我會(huì)保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，面對(duì)困難和挫折時(shí)，不氣餒、不放棄。我會(huì)相信自己的'能力，勇敢地去嘗試新的事物，不斷地挑戰(zhàn)自己。我知道，只有在不斷地挑戰(zhàn)中，我才能超越自己，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
我的初中生活，我要用自己的雙手去描繪，去書寫屬于自己的精彩。
我的初中我做主作文 15
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，我的初中生活正式啟航。我知道，這是一段需要我自己把握的旅程，我的.初中我做主。
在學(xué)習(xí)上，我不再是那個(gè)被動(dòng)接受知識(shí)的孩子。我會(huì)主動(dòng)探索學(xué)習(xí)的奧秘，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。我會(huì)嘗試不同的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)技巧，找到最能提高學(xué)習(xí)效率的方式。我還會(huì)參加學(xué)習(xí)小組，和同學(xué)們一起討論問(wèn)題、互相學(xué)習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅能學(xué)到知識(shí)，還能培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作精神。
在校園活動(dòng)中，我也會(huì)積極參與。我會(huì)加入學(xué)生會(huì)，為同學(xué)們服務(wù)，鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。我也會(huì)參加各種興趣小組，如書法小組、籃球小組等，發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。我相信，這些活動(dòng)會(huì)讓我的初中生活更加充實(shí)和有意義。
在個(gè)人成長(zhǎng)方面，我會(huì)注重自己的品德修養(yǎng)。我會(huì)尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做一個(gè)有禮貌、有愛(ài)心的人。我還會(huì)培養(yǎng)自己的責(zé)任感，無(wú)論是對(duì)自己的學(xué)習(xí)還是對(duì)班級(jí)的事務(wù)，我都會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)。
我的初中生活，是我人生中重要的階段。我要在這三年里，努力成長(zhǎng)，成為一個(gè)有知識(shí)、有能力、有品德的人。
我的初中我做主作文 16
當(dāng)我背上書包，踏入初中校園的那一刻起，我就知道，我要開(kāi)啟一段屬于自己的旅程。我的初中我做主，這是我內(nèi)心的吶喊。
學(xué)習(xí)是我的首要任務(wù)。我會(huì)努力提高自己的學(xué)習(xí)效率，在有限的時(shí)間里學(xué)到更多的知識(shí)。我會(huì)合理利用課堂時(shí)間，認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考。課后，我會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)，并且根據(jù)自己的情況進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。我會(huì)關(guān)注自己的薄弱學(xué)科，花更多的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)和鞏固。我相信，只要我付出努力，就一定能取得進(jìn)步。
我也會(huì)關(guān)注自己的身心健康。我會(huì)積極參加體育鍛煉，如跑步、跳繩、打籃球等，讓自己擁有一個(gè)健康的體魄。同時(shí)，我也會(huì)注重自己的心理健康，當(dāng)我遇到壓力和煩惱時(shí)，我會(huì)通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)、寫日記等方式來(lái)緩解。我知道，只有身心健康，我才能更好地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。
我還會(huì)積極參與班級(jí)活動(dòng)，與同學(xué)們建立良好的關(guān)系。我會(huì)主動(dòng)與同學(xué)們交流、溝通，分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和生活趣事。我會(huì)積極參加班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如主題班會(huì)、班級(jí)比賽等，為班級(jí)的'榮譽(yù)貢獻(xiàn)自己的力量。
我的初中生活，由我做主。我要在這三年里，努力拼搏，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
我的初中我做主作文 17
初中，是一個(gè)充滿無(wú)限可能的階段。我站在這個(gè)新的起點(diǎn)上，堅(jiān)定地說(shuō)：我的初中我做主。
我要在學(xué)習(xí)上展現(xiàn)自己的主動(dòng)性。我會(huì)主動(dòng)去探索不同學(xué)科的知識(shí)體系，了解學(xué)科之間的聯(lián)系。我會(huì)積極參加學(xué)校組織的各種講座和學(xué)術(shù)活動(dòng)，拓寬自己的知識(shí)面。我還會(huì)主動(dòng)與老師和同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，從他們的'經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧。我會(huì)不斷地挑戰(zhàn)自己，嘗試參加一些高難度的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，如科研課題等，提高自己的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。
在生活中，我要學(xué)會(huì)獨(dú)立。我會(huì)自己整理書包、書桌，做好自己的個(gè)人衛(wèi)生。我還會(huì)學(xué)會(huì)自己管理自己的零花錢，合理安排支出，培養(yǎng)自己的理財(cái)能力。我會(huì)積極參加家務(wù)勞動(dòng)，如掃地、洗碗、洗衣服等，為父母分擔(dān)家務(wù)，同時(shí)也鍛煉自己的生活自理能力。
我要在興趣愛(ài)好上發(fā)展自己的特長(zhǎng)。我對(duì)繪畫有著濃厚的興趣，我會(huì)利用課余時(shí)間參加繪畫培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)繪畫技巧。我還會(huì)積極參加繪畫比賽，展示自己的作品，提高自己的繪畫水平。我相信，通過(guò)發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，我能找到自己的人生方向。
我的初中生活，是我成長(zhǎng)的重要階段。我要在這三年里，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我的初中我做主作文 18
步入初中，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。在這里，我要把握自己的命運(yùn)，我的初中我做主。
在學(xué)習(xí)上，我給自己定下了高遠(yuǎn)的目標(biāo)。我希望能夠在年級(jí)中名列前茅，所以我對(duì)自己要求非常嚴(yán)格。我每天都會(huì)早起背誦課文、單詞，晚上認(rèn)真復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。我還會(huì)利用周末的時(shí)間參加課外輔導(dǎo)班，提高自己的學(xué)習(xí)水平。我知道，只有付出比別人更多的.努力，才能取得比別人更好的成績(jī)。
我也注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。我會(huì)積極參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，如文學(xué)社、音樂(lè)社、科技社等。在社團(tuán)活動(dòng)中，我不僅能學(xué)到專業(yè)知識(shí)，還能鍛煉自己的組織能力、協(xié)調(diào)能力和溝通能力。我還會(huì)參加各種比賽，如演講比賽、作文比賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽等，在比賽中提高自己的能力和水平。
我會(huì)積極關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感。我會(huì)參加一些公益活動(dòng)，如捐款、義賣等，為那些需要幫助的人貢獻(xiàn)自己的一份力量。我知道，作為一名初中生，我不僅要關(guān)注自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，還要關(guān)注社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。
我的初中生活，我要用汗水和智慧去書寫。我相信，只要我堅(jiān)持不懈地努力，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我的初中我做主作文 19
初中生活的畫卷在我面前徐徐展開(kāi)，我拿起畫筆，自信地說(shuō)：我的初中我做主。
學(xué)習(xí)上，我會(huì)以積極的態(tài)度面對(duì)每一門課程。我會(huì)認(rèn)真分析自己的學(xué)習(xí)情況，找出自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。對(duì)于優(yōu)勢(shì)學(xué)科，我會(huì)繼續(xù)保持，爭(zhēng)取更上一層樓；對(duì)于劣勢(shì)學(xué)科，我會(huì)制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力提高。我會(huì)積極參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，如學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽等，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，提高自己的學(xué)習(xí)能力。
在課余生活中，我會(huì)根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇參加一些活動(dòng)。我喜歡閱讀，我會(huì)參加學(xué)校的讀書俱樂(lè)部，和同學(xué)們一起分享讀書的樂(lè)趣；我也喜歡運(yùn)動(dòng)，我會(huì)參加學(xué)校的.田徑隊(duì)或者籃球隊(duì)，在運(yùn)動(dòng)中鍛煉身體，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)精神。我相信，這些活動(dòng)會(huì)讓我的初中生活更加豐富多彩。
我還會(huì)注重自己的心理健康。我會(huì)保持樂(lè)觀的心態(tài)，面對(duì)困難和挫折時(shí)，不抱怨、不放棄。我會(huì)學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，當(dāng)我感到壓力時(shí)，我會(huì)通過(guò)一些方式來(lái)緩解，如聽(tīng)音樂(lè)、做運(yùn)動(dòng)等。我知道，心理健康是學(xué)習(xí)和生活的保障。
我的初中生活，是我自己的舞臺(tái)。我要在這個(gè)舞臺(tái)上，盡情地展現(xiàn)自己，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
我的初中我做主作文 20
“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人�！背踔猩钔鹑缫环k麗多彩的畫卷，在我面前徐徐展開(kāi)。從踏入校門的那一刻起，我便決心要做自己初中生活的主人。
初一的我，懵懂而又充滿好奇。面對(duì)全新的課程和環(huán)境，我沒(méi)有絲毫的畏懼。課堂上，我如饑似渴地汲取知識(shí)，像海綿吸水一般。語(yǔ)文課上，我沉浸在詩(shī)詞的美妙意境中，與李白共賞明月，同蘇軾游覽赤壁；數(shù)學(xué)課上，我在數(shù)字與圖形的世界里探索奧秘，解開(kāi)一道道難題時(shí)的喜悅，如同一顆顆甜蜜的果實(shí)。我主動(dòng)參與班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，競(jìng)選班委，加入社團(tuán)。在文學(xué)社里，我盡情揮灑筆墨，書寫青春的篇章；在志愿者活動(dòng)中，我用自己的行動(dòng)傳遞著溫暖與關(guān)愛(ài)。
初二的.學(xué)習(xí)生活更加緊張，但我沒(méi)有被壓力壓垮。我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑在窗前，我已經(jīng)開(kāi)始了晨讀；夜晚，臺(tái)燈下是我?jiàn)^筆疾書的身影。我知道，只有付出辛勤的汗水，才能收獲成功的果實(shí)。在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我不再輕易放棄，而是積極思考，多方請(qǐng)教。就像攀登一座山峰，每一步都充滿挑戰(zhàn)，但我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持不懈，就能登上山頂，領(lǐng)略那無(wú)限的風(fēng)光。
到了初三，升學(xué)的壓力撲面而來(lái)，但我依然保持著積極的心態(tài)。我明白，這是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我要為自己的未來(lái)負(fù)責(zé)。我更加努力地學(xué)習(xí)，同時(shí)注重勞逸結(jié)合。在緊張的學(xué)習(xí)之余，我會(huì)去操場(chǎng)跑上幾圈，讓汗水帶走壓力；或者聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)，讓心靈得到片刻的寧?kù)o。我積極與老師和同學(xué)交流，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅收獲了知識(shí)，還收獲了友誼和成長(zhǎng)。
初中三年，是我不斷成長(zhǎng)、不斷進(jìn)步的三年。我在學(xué)習(xí)中找到了樂(lè)趣，在興趣中發(fā)現(xiàn)了自我，在人際交往中學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)與包容。我用自己的努力和汗水書寫著屬于自己的青春篇章，因?yàn)槲抑溃业某踔形易鲋�。我相信，在未�?lái)的日子里，我將帶著這份自信和勇氣，邁向更加廣闊的天地。
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