- 初中時(shí)代作文 推薦度:
- 初中時(shí)代作文 推薦度:
- 初中時(shí)代作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
關(guān)于初中時(shí)代作文匯編十篇
在平平淡淡的日常中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的初中時(shí)代作文10篇,希望能夠幫助到大家。
初中時(shí)代作文 篇1
說(shuō)實(shí)話,眼前的情況十分棘手:精致華美的時(shí)空之門穿過(guò)夢(mèng)境,就擺在我的眼前,真真切切!它周身散發(fā)著的柔媚光線令我又是一陣暈眩:無(wú)數(shù)的過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)交織在一起,究竟該如何抉擇?
從自己的私心出發(fā),自然是想過(guò)上更加便利舒適的生活,于是,未來(lái)就成了首選。再大的困難,鼠標(biāo)輕擊,悉數(shù)解決;餓了渴了,自有機(jī)器管家奉上珍肴軟飲;足不出戶,交遍天下朋友;還有辦公工作娛樂(lè)休閑一條龍服務(wù)……一詞概括:完美!我不免有些心動(dòng),咽了口口水。
只是,若這完美是真正的完美沒(méi)有一絲缺憾。它的交際圈不過(guò)是用網(wǎng)絡(luò)電纜鋪設(shè)成的浮在虛擬空中的路,禁不起試探,只能崩落,再演變成干涸的情誼上厚厚的一層灰燼。試想這些電子郵件真的能代替過(guò)去的字字情真么?我想不能。捏著那薄如刀鋒的蒼白無(wú)力的平板電腦才發(fā)現(xiàn)人生的'重量也不過(guò)如此?萍嫉碾p刃刀,帶來(lái)巨大福利的同時(shí),綁架走了情的溫度,這些獲得真的值得,而那些失去的就毫不足惜么?
嘆口氣,我動(dòng)動(dòng)指尖將列表拉上一頁(yè)。提及人情世故,也許過(guò)去總會(huì)好些,鄰里間相親互助,師生間尊重有加,情人間情意纏綿,朋友間肝膽相照而親情大過(guò)于天。如今不曾再有過(guò)的白云和隨著藍(lán)天一同消逝的鳥(niǎo)鳴,還有腳下殘余夕陽(yáng)溫度的泥土與趾間親吻,理想中的大同社會(huì)莫過(guò)于此。深吸一口氣,我顫抖著伸出去的指間戛然停止。他們真的幸福么?那些封建的倫理綱帶又何嘗不是對(duì)人性的壓迫與摧殘,有多少人的花朵還未來(lái)得及開(kāi)出妖冶的花便已壓到卑微的死角?那些官吏的蠻橫,那些飽受戰(zhàn)火流連侵蝕的,那些承受親喪劇痛的,那些慘遭“莫須有”酷刑的,他們何嘗不痛恨這個(gè)時(shí)代,一昧想著逃離呢?抱著現(xiàn)世的智慧有想做救世主的心愿重回過(guò)去,可真的能把這些已經(jīng)支離不堪的人民從苦海中拯救么?并不簡(jiǎn)單。
我站在原地足足愣了好幾秒。這個(gè)時(shí)代雖然是個(gè)不法分子滋生的時(shí)代,可仍不缺乏正義的存在;雖然有無(wú)良商販橫行,可是多數(shù)人仍然力于糾正錯(cuò)誤,雖然許多人麻木不仁,可也有不少的人堅(jiān)信真愛(ài)奇跡;雖然勾心斗角,爾虞我詐,可沒(méi)有生存的壓力,精英如何成型?這個(gè)時(shí)代生活安逸,人們也逐漸意識(shí)到環(huán)保的重要性,想來(lái)這個(gè)明暗糾替的時(shí)代,其實(shí)也不乏可愛(ài)之處。
于是我抽回雙手,決然轉(zhuǎn)身。
經(jīng)理詫異道:“哎,您怎么沒(méi)走哇?”我笑笑回答他:“想通了,還是這個(gè)時(shí)代最適合自己了!薄澳上嗲宄恕_@種情況我們公司是不予以退款的!苯(jīng)理納悶地搓搓手。
頓了頓離去的腳步,我向他揮揮手:“隨便吧,花大價(jià)錢使自己重拾對(duì)時(shí)代的信心,也算物有所值。”語(yǔ)畢,我留給他一個(gè)瀟灑的背影,邁著穩(wěn)健的步子走回屬于我的時(shí)代。
初中時(shí)代作文 篇2
我們是被時(shí)代關(guān)注的一代,豐富的物質(zhì)資料讓我們驕傲,從小就有爸媽的寵愛(ài),老師的關(guān)心和似乎一切社會(huì)的關(guān)注。于是,驕縱的性格就此形成。
我算是90年代的開(kāi)頭的,生挺靠前的,自己因?yàn)檫@個(gè)還驕傲了好一陣哪。
90后市飽受爭(zhēng)議的一代,也許是我們的出生背景吧,比起我們的爸爸媽媽爺爺奶奶好的太多太多了?粗覀兊睦速M(fèi),大人們會(huì)嘖嘖的罵著;看著我們奢侈,70后的會(huì)來(lái)句:燒的。我們就是這樣的惹非議,也許就是這樣的個(gè)性吧。
當(dāng)我們頂著五顏六色的頭發(fā)招搖過(guò)市時(shí),身邊走過(guò)的阿姨會(huì)很鄙夷的瞅瞅。當(dāng)怒聲夏天以少為美時(shí),有惹來(lái)了男同胞們的白眼。當(dāng)非主流漸漸地成為主流是,80后哥哥姐姐們大呼:。一群腦殘兒童。當(dāng)……當(dāng)這些個(gè)性的個(gè)性入海嘯般涌入這個(gè)社會(huì)時(shí),非議也就此而生。殊不知,我們?yōu)槭裁匆@么做?!如果父母在身邊,有個(gè)約束,我們還會(huì)那么似無(wú)亟待的穿著破洞爛衫嗎?如果全球氣溫不是逐年上升,我們還會(huì)嫌夏天悶熱那么糾結(jié)嗎?如果黑夜下了自習(xí)有爸爸媽媽的呵護(hù)與心疼,我們還會(huì)在寂靜的夜里哭泣嗎?不會(huì)吧,可是,這一切的如果又有誰(shuí)可以給我們哪?
何為教育??jī)H僅是“傳其書(shū),習(xí)其句讀”著嗎?非也。教育是如何引領(lǐng)青少年像健康的方向前進(jìn)。】墒,在應(yīng)試教育面前,又有哪個(gè)是這樣做的哪?90后的現(xiàn)狀,不僅僅是90后的責(zé)任吧!
90后最大的已經(jīng)20歲了吧,最小的也有10歲了,十年,著十年里出生的'難道只有一些“小月月”,一些“腦殘?bào)w兒童”嗎?不是吧?大w壇,乒乓球,丁寧,劉詩(shī)雯;舉重,龍清泉;籃球,于澍龍、郭艾倫、翟小川、李曉旭、孟鐸、董翰麟、王征、任俊威、任俊飛;經(jīng)濟(jì)商業(yè),段洛寵、趙俊杰、丁仕源、……這些那一個(gè)不是好樣的!90后,不全是“糟粕”,還有那么多的優(yōu)秀人才,只是,大眾沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)而已。
有些東西,時(shí)間久了,便成了血液里一種無(wú)法剔出的,不是你想改變便可改變的。社會(huì)對(duì)90后的這些或好或壞,也不是一時(shí)半會(huì)就可以改變的。但是,如果你真的進(jìn)行一次又一次的撞擊,會(huì)有個(gè)瞬間,你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)所偶的時(shí)間空間的間隔,距離,也不過(guò)是莊周夢(mèng)中蝴蝶的漣漪。
其實(shí),俗世一切塵緣不過(guò)是一場(chǎng)花開(kāi)花落,行一程,看一程繁華落盡。我依舊使我。我們遠(yuǎn)可以不在意這些,但是,我們辦不到,真的。
初中時(shí)代作文 篇3
時(shí)代在變,你要還沉迷于“奧特曼”,你就out了!
貓吃老鼠,可現(xiàn)在,有魚(yú)吃,哪只貓還在吃老鼠?繼續(xù)吃老鼠的貓,終究抵不過(guò)那享受的貓,因?yàn)樗粫r(shí)代淘汰了!我們也不是沒(méi)嘗過(guò)被時(shí)代所拋棄的苦頭,清朝末年,歐洲的國(guó)家都經(jīng)歷了工業(yè)革命,走向了資本主義。結(jié)果“大清帝國(guó)”都把自己當(dāng)作一間“鐵屋子”,終于是被強(qiáng)大的資本主義國(guó)家嘲笑、欺負(fù)了的,它不想著怎樣輕松的、多快好省地干完一件事,反而把自己留在過(guò)去的、落后的體制中,自然是不長(zhǎng)久的,這也就是那四位科學(xué)家提出863計(jì)劃的重要性。我們要想有更強(qiáng)大的國(guó)家,就萬(wàn)不能與時(shí)代脫軌,把先進(jìn)的技術(shù)、優(yōu)秀的體制、高級(jí)的方法放在那兒不管,非要按過(guò)去的做,那實(shí)在不是聰明人的做法。
跟上時(shí)代的步伐,是現(xiàn)在能享受到好生活的關(guān)鍵所在。賣菜的都用支付寶了,如果你去購(gòu)物掏出一堆零頭,旁邊的人也一定會(huì)以奇怪的眼光看著你,因?yàn)槟阋呀?jīng)屬于過(guò)去了,跟不上時(shí)代是可怕的。
大哥大的'歷史也不過(guò)才二十幾年,但是,現(xiàn)在人手一部!從摩托羅拉到洛基亞,到三星,到蘋(píng)果。爺爺修車行拿出一部摩托羅拉與其他人打電話,結(jié)果就被一位八十多歲的老太嘲笑了,人家還用華為,智能的!爺爺只能換掉了摩托羅拉,用上了vivo,爺爺感嘆,還得跟上時(shí)代。
有魚(yú)白吃還去抓老鼠的貓是笨貓,有好東西用還非用舊東西不可的人也是蠢人。奧委會(huì)主席巴赫在南京青奧開(kāi)幕式上自拍,為什么?跟上時(shí)代!九十歲的老太也會(huì)斗地主,那你在池塘邊打水漂還說(shuō)生活無(wú)趣的人豈不是“太笨了”?
雖然改變不一定都是好事,但一成不變一定是壞事。拿“大哥大”行業(yè)舉例,為什么摩托羅拉和洛基亞賣不出去了,因?yàn)樗鼈兌几簧蠒r(shí)代了!大家都在用大屏,你卻用按鍵按來(lái)按去,不是太另類了!跟上時(shí)代,別太懷念過(guò)去的東西,否則活在過(guò)去,終究會(huì)被時(shí)代淘汰!
前幾年還普桑到處跑,現(xiàn)在福特、豐田滿地飛,時(shí)代在變,對(duì)國(guó)家,對(duì)社會(huì),對(duì)企業(yè),對(duì)個(gè)人都是一樣。跟上時(shí)代,才能享受生活,跟上時(shí)代,才能體會(huì)美好,奧特曼都“out”了,你不跟上時(shí)代,你就更“out”了!
初中時(shí)代作文 篇4
我徐徐行走在八達(dá)嶺上,撫摸著蒼老的城墻,感觸頗深。那是中華兒女用血肉建造的脊骨,一磚一瓦,千年壘砌,斗轉(zhuǎn)星移,青山不變。清風(fēng)徐來(lái),恍惚間,我的思緒又飄回童年。我的外公曾是一名光榮的新四軍戰(zhàn)士,我最喜歡的事就是聽(tīng)外公講那過(guò)去的故事。
他慢慢地講著,我細(xì)細(xì)地聽(tīng)著:劉少奇元帥,皖南事變,高郵戰(zhàn)役……一個(gè)個(gè)映刻著崢嶸歲月,閃著革命光輝的詞語(yǔ),早已深深地在我的心上留下了烙印。我有幸在小時(shí)候就從這些故事中了解革命的事跡,我的心中悄然埋下了一顆紅色種子。
時(shí)光的長(zhǎng)河靜悄悄地流淌,長(zhǎng)城的`烽火狼煙已隨風(fēng)雨散去,如今,只有和平的白鴿飛過(guò)山頭。從前那顆種子生根發(fā)芽了,慢慢長(zhǎng)出代表希望的“紅色小苗”。從王進(jìn)喜到郭明義,從楊善洲到孔祥瑞,平凡的崗位也能做不平凡的事;從焦裕祿到袁隆平,從孔繁森到錢學(xué)森,科學(xué)為中國(guó)注入不竭的動(dòng)力……歲月不斷更迭,他們的名字卻閃著永恒的光輝。他們付出時(shí)間、健康,甚至是生命的代價(jià),心懷一腔熱血,為中華人民偉大復(fù)興不懈努力,譜出一曲曲蕩氣回腸的時(shí)代贊歌。他們用自己的行動(dòng)激勵(lì)著后人繼承紅色基因。
隨著閱歷的不斷豐富,我對(duì)“紅色基因”有了更深刻的理解:紅色基因是堅(jiān)持,不達(dá)目標(biāo)決不放棄;紅色基因是忠誠(chéng),堅(jiān)貞不渝熱愛(ài)祖國(guó);紅色基因是奉獻(xiàn),無(wú)欲無(wú)求無(wú)怨無(wú)悔;紅色基因是追求,不畏浮云勇攀高峰。
在紅色基因的鼓舞下,我已成為一名光榮的共青團(tuán)員。“無(wú)窮的遠(yuǎn)方,無(wú)盡的人們,都與我有關(guān)!闭n堂內(nèi),我好好學(xué)知識(shí),學(xué)本領(lǐng),與知識(shí)共舞,力求長(zhǎng)大后能實(shí)現(xiàn)“科學(xué)助國(guó)”的夢(mèng)想;課堂外,我致力于用自己的綿薄之力改善家鄉(xiāng)環(huán)境。家鄉(xiāng)土地貧瘠,常年干旱,生活困苦。利用假期的時(shí)間,我不僅回到家鄉(xiāng)栽種樹(shù)木,還到社區(qū)老人院當(dāng)義工,每當(dāng)看到老人們綻開(kāi)的笑靨,我就會(huì)感到十分欣慰,那便是辛勤汗水給予我最大的快樂(lè)。
“我所站立的地方,就是我的中國(guó),我是什么,中國(guó)便是什么。我怎么樣,中國(guó)便怎么樣。”我們不光為自己而活,要為愛(ài)而活,為追求知識(shí)而活,為他人付出而活,更要為祖國(guó)事業(yè)而活。年紀(jì)尚小,就要為理想而奮斗,珍惜光陰,利用每一分每一秒為自己的未來(lái)創(chuàng)造無(wú)限可能。
我用自己微弱的力量去傳承和發(fā)揚(yáng)紅色基因,爭(zhēng)做時(shí)代新人的歷程中,困難總是難免的。可困難縱然無(wú)情,卻給人無(wú)盡的砥礪;失敗固然殘忍,卻使人趨于頑強(qiáng)。這就是紅色基因的力量,賦予我永不言棄的精神。即使是生活不盡如人意,也不要放棄對(duì)理想的追求及對(duì)夢(mèng)想的渴望,前路就算只有一絲微弱的光,也要奮不顧身地向前奔跑。
先輩們,你們的叮嚀猶在耳畔,少年也已然風(fēng)華正茂,力求為祖國(guó)做出一番事業(yè)來(lái)。跨越時(shí)光的那抹紅色十分鮮亮,那是無(wú)與倫比的生命榮光,照耀著我們的漫漫人生長(zhǎng)路。我們向前邁進(jìn)的腳步聲鏗鏘有力,讓我們?nèi)プ囗憣儆谥袊?guó)、屬于時(shí)代的最強(qiáng)音!
初中時(shí)代作文 篇5
如果可以選擇自處的年代和地域,我并不糾結(jié)或是渴望某一個(gè)時(shí)間點(diǎn),我無(wú)所謂哪個(gè)時(shí)代,只想處世后要如何生存。
從人類食得其火的文明歷史開(kāi)始,偉人駐足于時(shí)空,劃分了一個(gè)個(gè)時(shí)代,下定義它是奴隸社會(huì)或是民主社會(huì)。幾個(gè)文字規(guī)定了時(shí)代的屬性,人類主觀臆造時(shí)代,設(shè)定套路讓世人瞻仰,所處的物、事、人皆不是我們的親身經(jīng)歷,又怎么去向住呢?
不畏于陌生時(shí)空,存在的意識(shí)深深刻在你的腦海。必要做一番事來(lái)輝煌一世,或是委身于人做陪襯的綠花木草。人存在了一定時(shí)間,必有其價(jià)值意義,存在了要尋求參照系來(lái)印證自己的客觀存在。
牛頓在樹(shù)下午睡,蘋(píng)果的自然掉落,敲醒他重新認(rèn)識(shí)世界的意識(shí),為世界的發(fā)展齒輪推進(jìn)了一步。一個(gè)普通的蘋(píng)果不管在任何時(shí)間,它都會(huì)重復(fù)這一運(yùn)動(dòng),但只有砸到牛頓才換來(lái)一個(gè)啟蒙科學(xué)世界的進(jìn)步,這些進(jìn)步,與所處的時(shí)代無(wú)關(guān)。只有人處在自己的'社會(huì)里,發(fā)揮能動(dòng)性去發(fā)現(xiàn)去創(chuàng)造,才能證明自己偉大的歷程。時(shí)間和地點(diǎn)即使不為人的意識(shí)所轉(zhuǎn)移,它也會(huì)成為人類發(fā)展的奠基石,而發(fā)現(xiàn)改造它們的,就是我們?nèi)祟愖约旱囊庵尽?/p>
喬布斯在就在當(dāng)下,利用萬(wàn)物利時(shí),發(fā)揮他的創(chuàng)新靈魂,一次又一次用“新蘋(píng)果”滾動(dòng)著世界的發(fā)展軌跡,功成利世,展現(xiàn)了他的價(jià)值。如果他沒(méi)占得天時(shí)地利人和,讓他處在封建時(shí)代里,他也許會(huì)用另一種方式來(lái)展現(xiàn)自我。真的與時(shí)代無(wú)關(guān)!以自己的人生意義駕馭時(shí)代,尋找到生命的意義所在,不像蕓蕓眾生,沒(méi)有意義,就沒(méi)有靈魂,即使活著,也是行尸走肉,創(chuàng)造價(jià)值,彰顯生命存在,無(wú)論輕重大小,即使不被史冊(cè)記載,也會(huì)感到生命的輝煌。
人生意義,不在乎時(shí)過(guò)境遷,而在意志潛能。與時(shí)代無(wú)關(guān),不要被這時(shí)間概念所束縛。列夫托爾斯泰說(shuō):“人生的價(jià)值,不是用時(shí)間來(lái)衡量,而是用深度!
人平凡如一支蠟燭,是要選擇默然的直接歸于溶化,還是成為照亮世界的明燈,燃燒成一團(tuán)永恒的火焰?這些與時(shí)代無(wú)關(guān)。若想索取自己欲望驅(qū)使的時(shí)間,妄想利用一切來(lái)造就自己,這是一場(chǎng)空夢(mèng),你只能悻悻而談,若不抽離這種想念,往后的一切時(shí)間即是浪費(fèi)。
既活在當(dāng)下,無(wú)法選擇時(shí)代的更替,那么就要成為一團(tuán)火焰,不論急閃而逝如焰火的一般炫麗,還是要長(zhǎng)明的永恒,都需要我們拋開(kāi)一切時(shí)間束縛,去盡情地展現(xiàn)人生價(jià)值和意義。作文
初中時(shí)代作文 篇6
想起韓寒說(shuō)的一句話:幾乎所有的人都會(huì)覺(jué)得自己生不逢時(shí)。生活是有志之人的心聲,也可是庸碌之人的借口,但今天,我要說(shuō):并非生不逢時(shí)。
泰戈?duì)栐f(shuō)道:不是我選擇那最好的,而是那最好的選擇了我。是這個(gè)時(shí)代選擇了我們,而并不是我們?nèi)ミx擇生在哪個(gè)時(shí)代。倘若人可以挑選自己降生的時(shí)代,那這個(gè)時(shí)代便是滋養(yǎng)懶惰的溫床。既然是時(shí)代選擇我們,我們就要欣然接受它所有的優(yōu)劣。
隨著全球化大潮流淌,西方思想與東方思想碰撞。長(zhǎng)期處于農(nóng)耕文明的東方開(kāi)始羨慕西方先進(jìn)的工業(yè)文明,同時(shí),開(kāi)始抨擊本土落后的文明。以至于后來(lái)形戰(zhàn)一股邪乎的崇媚外思想。中國(guó),尤為明顯。其實(shí)反思本國(guó)的落后并無(wú)錯(cuò),中國(guó)確實(shí)存在著巨大的制度漏洞。不論是教育制度,司法制度還是對(duì)待文化的態(tài)度。正是因?yàn)橛羞@些漏洞,有志之士,熱血青年才降臨于此,現(xiàn)在太多表面上的憤青,口頭上罵中國(guó)這不好那不好,抨擊時(shí)代的弱點(diǎn),可實(shí)際行動(dòng)上卻不做任何改變。沒(méi)有劣勢(shì)意味著沒(méi)有發(fā)展的空間,正是這些劣勢(shì)讓我們看到了中國(guó)潛力無(wú)限!
處于這個(gè)思想文化多元的時(shí)代,中國(guó)恰可以把握時(shí)機(jī),促成質(zhì)變。這是一個(gè)大轉(zhuǎn)型的時(shí)期,事物的.變化如地殼運(yùn)動(dòng),藏于地下,有朝一日爆發(fā)。有些人津津樂(lè)道于抱怨時(shí)代不公,喋喋不休于闡述對(duì)中國(guó)的絕望。盡管食品安全令人擔(dān)憂,信任危機(jī)加深。但這都是社會(huì)大轉(zhuǎn)型中必不可避免的。大多資本主義國(guó)家亦都經(jīng)歷過(guò)此番掙扎,才破繭重生的。痛苦的深淵也可筑就了永恒的輝煌。國(guó)家的發(fā)展豈是三天兩天的事?愈發(fā)急功近利想得到西方文化中大多數(shù)的民主,中國(guó)便愈發(fā)難以向前。所以,緩慢的發(fā)展值得期待。
這樣一番分析下來(lái),中國(guó)處于的時(shí)代怎會(huì)讓人覺(jué)得生不逢時(shí)?我極為贊同居里夫人的觀點(diǎn),每一個(gè)時(shí)代都有有趣的與有用的事可做。無(wú)論你生在春秋生在商紂生在希臘還是在沙皇俄國(guó),只要你覺(jué)得有事可做,人生是大有意義的,你就并非生不逢時(shí)而是恰逢黃金時(shí)代!
初中時(shí)代作文 篇7
現(xiàn)在的社會(huì)科技日新月異,生活一天比一天幸福,我們每天都在享受科技給我們帶來(lái)的樂(lè)趣----一天二十四小時(shí)不間斷的電、四通八達(dá)的公路、各種各樣便利的交通工具、連接世界各個(gè)角落的互連網(wǎng)……,可是,聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)起他們讀書(shū)時(shí)代的酸甜苦辣,確有一種別樣的滋味。
酸
鄉(xiāng)村的交通非常不便,每天天蒙蒙亮,爸爸媽媽就得早早起床,然后翻山越嶺走5、6里遠(yuǎn)坑坑洼洼的山路才能到學(xué)校,而且教室非常簡(jiǎn)陋,上了半天課后中午又徒步走回家,一天來(lái)回跑兩次……
甜
當(dāng)你看到 “甜” 這個(gè)字的時(shí)候,你也許會(huì)問(wèn),在這么艱苦的環(huán)境下怎么還會(huì)有甜呢?爸爸媽媽說(shuō),在那個(gè)時(shí)候能上得起學(xué),已經(jīng)是非常幸福的事了,而且在鄉(xiāng)下也有鄉(xiāng)下的樂(lè)趣,空氣清新、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、各種各樣的家禽、各式各樣的娛樂(lè),這可是城市里享受不到的樂(lè)趣呢!
苦
說(shuō)到苦,當(dāng)然是當(dāng)時(shí)社會(huì)科技不發(fā)達(dá),生活水平不高,給學(xué)習(xí)帶來(lái)許多苦惱了。其中最為艱苦的就要數(shù)照明了,爸爸說(shuō)因?yàn)楫?dāng)時(shí)電很緊缺,農(nóng)村里是不通電的,到了晚上到處漆黑一片,吃飯和學(xué)習(xí)就必須點(diǎn)煤油燈,那是一種自制的.照明工具----用一個(gè)瓶子裝滿煤油,然后在蓋子上鉆一個(gè)孔,從孔里穿一條棉線,當(dāng)點(diǎn)燃線頭后煤油就會(huì)不斷的吸上來(lái),這樣點(diǎn)亮的部分就是照明用的了,那種光線很暗,但那是能想到的最好辦法了。
辣
那個(gè)時(shí)候除了課本幾乎沒(méi)什么課外書(shū),所以對(duì)于父輩們來(lái)說(shuō),迫切的讀書(shū)欲望都只能望課本止渴了,哪像我們現(xiàn)在這么好,想看什么書(shū),到書(shū)店隨時(shí)都買得到。
今天的幸福生活是由無(wú)數(shù)的革命先烈們用鮮血換來(lái)的,父輩們?cè)谀敲雌D苦的環(huán)境下都能刻苦學(xué)習(xí),還要幫幫爺爺奶奶外公外婆做家務(wù)事,我們能在這么好的環(huán)境下學(xué)習(xí),還有什么理由不刻苦、不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢?
我們要珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活,刻苦學(xué)習(xí),將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,成為國(guó)家的棟梁之材,同學(xué)們,為了我們的目標(biāo),前進(jìn)吧!
初中時(shí)代作文 篇8
繁華的時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站,那里燈紅酒綠,有一只小小的蟋蟀,被無(wú)意中帶到這里來(lái)的。那只蟋蟀名叫柴斯特,它的故鄉(xiāng)是康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng),柴斯特是在乘涼時(shí),嗅到了臘腸的香味,便順著香味尋找過(guò)去,它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)野餐盒,里面裝滿了美味的東西。于是,柴斯特狼吞虎咽,它在不知不覺(jué)之中在野餐籃子里睡著了。當(dāng)柴斯特睜開(kāi)眼睛時(shí),發(fā)現(xiàn)它被嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地埋在了一個(gè)裝牛肉三明治的塑料袋下面。于是,柴斯特就來(lái)到了時(shí)代廣場(chǎng),被賣報(bào)的男孩瑪利歐捉住當(dāng)寵物。柴斯特來(lái)到報(bào)鋪的第一晚,就和住在水管的老鼠塔克交上了朋友。柴斯特把自己怎么來(lái)到的故事娓娓道來(lái),老鼠塔克也毫不吝嗇地和它分享了原本準(zhǔn)備當(dāng)早餐的臘腸。當(dāng)它們邊大嚼臘腸邊聊得時(shí)候,一只貓不期而至了。那只貓?jiān)咀尣袼固厥趾ε拢墒锹?tīng)說(shuō)了亨利貓是塔克最好的朋友時(shí),也慢慢友好了。亨利和塔克要求柴斯特演奏一曲,柴斯特不推辭,開(kāi)始拉動(dòng)翅膀,整個(gè)車站都應(yīng)聲回蕩起美妙的樂(lè)音。塔克和亨利聽(tīng)得如癡如醉,于是他們仨成了最好的朋友,柴斯特覺(jué)得它快樂(lè)多了。塔克和亨利給柴斯特介紹了地鐵站的景觀,它們還去了時(shí)代廣場(chǎng)南端的那棟時(shí)代大廈的角落。后來(lái),它們一同回去了,告別后,各自期待著第二天的早晨。
這是他們交朋友的第一天的場(chǎng)景,我可以感受到,柴斯特一定是很棒的音樂(lè)家,還很注重友誼;塔克是只很城市化的聰明老鼠;亨利是很憨厚、很善解人意的貓。我的眼前,似乎看到了這樣一個(gè)場(chǎng)景——一只小小的黑蟋蟀,一只胖胖的貓咪和一只灰色的老鼠,一起行走在馬路上,一起嘰嘰喳喳的談?wù)撔┦裁,一起發(fā)出笑聲,還一起品嘗美味的食物。它們的`友誼在書(shū)中是重要的,是不可缺少的,是用誠(chéng)信建立的,就像這本書(shū)的靈魂一樣,沒(méi)有了他們友誼的刻畫(huà),這本書(shū)的內(nèi)容將是空洞的,無(wú)味的。柴斯特、塔克還有亨利的友誼是多么的堅(jiān)固而美麗啊,及時(shí)有時(shí)候有些小小的誤會(huì),可是還是真誠(chéng)地相待,不會(huì)自私,不會(huì)去破壞這份友誼。有一次,柴斯特在睡夢(mèng)中不小心吃掉了瑪利歐一家賣報(bào)辛辛苦苦賺來(lái)的兩元的血汗錢。老鼠塔克和亨利為了不讓柴斯特受罰,于是想把錯(cuò)誤頂下來(lái),可是被柴斯特謝絕了。他們都是想為了自己的朋友不受懲罰。即使最后,柴斯特適應(yīng)不了紐約的生活環(huán)境,必須回到自己的故鄉(xiāng),亨利和塔克傷心歸傷心,不舍歸不舍,更多的還是諒解,還幫助柴斯特乘上了去往康涅狄格州的火車,返回了它夢(mèng)寐以求的故鄉(xiāng)……我們班上啊,也有一對(duì)這樣真誠(chéng)相待的好朋友,就是臘腸和加菲。她們兩個(gè)形影不離,真誠(chéng)相待,之間沒(méi)有任何秘密。她們之間的真誠(chéng)相待,是我們有目共睹的,臘腸從不會(huì)在別人面前說(shuō)加菲
初中時(shí)代作文 篇9
八百萬(wàn)年前,人類降臨在這個(gè)美麗的藍(lán)色星球上,從茹毛飲血到原始部落形成,再到侯國(guó)階段的“弱肉強(qiáng)食”……原本平靜安寧的藍(lán)色星球卻遇見(jiàn)了喧鬧,機(jī)器的作業(yè)聲打破了藍(lán)色星球原本的平靜,也不斷帶來(lái)大自然的懲罰,昔日平靜美麗的地球已被我們破壞的滿目瘡痍了。
水質(zhì)污染、空氣污染、白色污染等,人類自己播下的種子,已在我們身邊開(kāi)花結(jié)果,開(kāi)始重重地懲罰我們了。有的江河已經(jīng)斷流,有的水域黑得簡(jiǎn)直可以拿來(lái)當(dāng)墨水用;樹(shù)木大量被砍伐,家電的大量使用,汽車渾濁尾氣的大量排放,使我們這個(gè)美麗的藍(lán)色星球日益呈現(xiàn)出病態(tài),她的周圍籠罩著一層渾濁的灰色煙霧。保護(hù)人類的臭氧層呈現(xiàn)出了空洞,輻射和各種宇宙射線威脅著地球生物的健康。而自從我們感到日益方便的塑料購(gòu)物袋,垃圾袋,一次性餐具出生后,我們的周圍便被成片的白色污染包圍著。馬路上,草地上,河泊上,樹(shù)林里,我們周圍的角角落落都漂浮著白色的東西,它似乎要埋葬我們的地球。
名師點(diǎn)評(píng):
本篇議論文的觀點(diǎn)非常明確,小作者圍繞地球環(huán)境現(xiàn)狀、造成原因以及具體措施等方面全方位、多角度的證明觀點(diǎn),論述語(yǔ)言有理、有據(jù)、有力,是一篇很棒的習(xí)作。
盲目地開(kāi)采資源,更加快了地球的枯竭。濫用化學(xué)品以及一些工廠的違章有害物排放,更帶給我們一系列的生態(tài)災(zāi)難,使一些寶貴的資源失去了再生能力。
這地球太可愛(ài)了,同時(shí)又太容易破碎了,我們只有一個(gè)家園,只有一個(gè)地球。因?yàn)橐缘厍驗(yàn)橹行牡?0萬(wàn)億公里內(nèi),找不到第二顆適合人類居住的星球。所以我們要更加保護(hù)好我們這唯一的家園。
地球已經(jīng)是一個(gè)傷痕累累的“病人”了,50 多億年來(lái),她從未像現(xiàn)在疲倦過(guò)。她的肺功能正一天天減退。近年來(lái)她的腎功能逐漸退化,她的.消化系統(tǒng)也越來(lái)越糟糕,此外,她的皮膚破裂,心臟受損……這都是我們?nèi)祟悗Ыo她的,她正在懇求我們——不要再她傷口上撒鹽了!
隨著每年一千六百萬(wàn)公頃的森林消失,旅鴿和渡渡鳥(niǎo)已經(jīng)滅絕,還有藍(lán)鯨,犀牛,朱鹮鳥(niǎo),豚也正瀕臨滅絕。
讓我們攜手保護(hù)我們的家園:將自己的垃圾分類裝袋,分別投放;節(jié)約用電,用水;不使用或少用含磷的洗衣粉,不使用不利于環(huán)保的電器,積極栽種樹(shù)木花草。
藍(lán)色星球上的高等動(dòng)物們,當(dāng)我們聽(tīng)到電鋸的嗡嗡聲,污水的嘩嘩聲,看到滾滾的濃煙時(shí),那是大自然在嚴(yán)肅地提醒,也是我們對(duì)大自然的傷害。
警覺(jué)吧!地球是生命的搖籃,地球是人類的母親,人類不能失去地球!
初中時(shí)代作文 篇10
初一剛開(kāi)始接觸魯迅的文章時(shí),我對(duì)爸爸說(shuō):“魯迅的文章好深?yuàn)W呀!老師不講我都看不懂,他怎么那么厲害!”爸爸用著有些沉重的口氣說(shuō):“其實(shí)像魯迅在寫(xiě)文章的時(shí)候,他自己也是十分痛苦的!碑(dāng)時(shí)我聽(tīng)了,我不懂!拔娜说耐纯。”爸爸說(shuō)。
初二學(xué)《藤野先生》時(shí),我讀了又讀,總覺(jué)得字里行間中在透出些什么內(nèi)容,但我卻讀不懂。
只到我們學(xué)到《列夫托爾斯泰》,老師向我們講述托爾斯泰一生的追求,他是多么希望世間的虛偽、暴政及種種丑惡能夠消失,并盡其一生的努力去改變,但卻沒(méi)有成功。在當(dāng)時(shí)的時(shí)局中,他能看透那些虛偽——也只有他看透了,他是充滿無(wú)比的智慧的。但同時(shí),他又是無(wú)比孤單的:沒(méi)有人理解他的想法,沒(méi)有人支持他,就連他的家人也與他反目。他反而因看到了世間的丑惡而無(wú)法去改變感到痛苦!爸钦叩耐纯!崩蠋熣f(shuō)。我有些聽(tīng)懂了。
回到家,我又拿起《藤野先生》看;腥淮笪虬,我讀出了其中的痛苦。魯迅和托爾斯泰兩位智者,都有著相似的痛呵!魯迅心系國(guó)家,想盡辦法要找到救國(guó)的道路,他明白中國(guó)的危機(jī),他希望國(guó)家振興,他明白自己的目標(biāo)——救國(guó)。但是,他卻受到日本人一次又一次的鄙視。那句“中國(guó)是弱國(guó)”,老師說(shuō),透出了他內(nèi)心的憤怒。但我同時(shí)又覺(jué)得,那里面還有他強(qiáng)烈的心痛!為國(guó)家的腐敗而心痛!自己雖看出了它的腐敗,但卻改變不了,更是讓他痛苦!生活在外國(guó)人的鄙視之下,完全是因?yàn)樽约簢?guó)家的弱!
這一層痛苦還算是輕的。但接下來(lái)的看電影事件,又給他這個(gè)頭腦清醒者當(dāng)頭一棒。中國(guó)人要被槍斃了,圍著看熱鬧的卻全是中國(guó)人!他們對(duì)于國(guó)家的興衰,對(duì)外國(guó)人的.侵略毫不關(guān)心,而是對(duì)這種手足同胞被殺的事情饒有興致!坐在講堂中的,還有一個(gè)魯迅。是啊,他是唯一一個(gè)清醒者。當(dāng)他看到這些愚昧無(wú)知的,麻木的,對(duì)國(guó)家絲毫不牽掛的“同胞”們,他是什么感受?他為了救國(guó),可以在外國(guó)人的鄙視下,痛苦的生活。而這些“國(guó)人”呢?他們能眼睜睜地看著自己的家園被侵略者毀掉!他們能眼睜睜地看著自己的民族衰敗下去!他們能眼睜睜地看著外國(guó)侵略者為了占領(lǐng)自己的國(guó)家而在本國(guó)的地盤上大打出手,還要去給他們當(dāng)間諜?!
讀著那句“在講堂里的,還有一個(gè)我”,我簡(jiǎn)直要哭出來(lái)了,我似乎能了解一點(diǎn)魯迅這位智者之痛了。無(wú)比的傷感和痛苦似乎都凝聚于這句話中了。一方是在異國(guó)他鄉(xiāng),受盡歧視,但仍在尋求救國(guó)之路;另一方是一群無(wú)視國(guó)家命運(yùn)的國(guó)民。魯迅那時(shí)恐怕也意識(shí)到自己是孤單的!他要憑一個(gè)人的力量去改變的一國(guó)家的命運(yùn),談何容易!他走上了文藝的道路,想通過(guò)文章來(lái)改變、喚醒國(guó)民。那么他在寫(xiě)作的過(guò)程中,定會(huì)想到國(guó)民們愚昧無(wú)知的神情,國(guó)家一日不如一日的慘狀,他便會(huì),他也勢(shì)必會(huì)感到深深的痛苦!對(duì)于國(guó)家的狀況,他感到危險(xiǎn),但又無(wú)人與他感同身受;他想要改變的國(guó)勢(shì),也是他僅靠個(gè)人力量所無(wú)法改變的。是的,他就這樣,被擱淺了。他心中的痛苦,也全是源于他那顆愛(ài)國(guó)的赤子之心!
魯迅,托爾斯泰兩位智者,都是由于他們有超于常人的智慧,才有了常人沒(méi)有的智者之痛?粗斞傅奈恼,我能體會(huì)出一點(diǎn)傷感和痛苦,但卻寫(xiě)不清楚。“時(shí)事造英雄”,生在那個(gè)時(shí)代中的智者,定是要經(jīng)歷這些痛苦吧,我想。
以上便是幼稚的我的拙見(jiàn)。
【初中時(shí)代作文】相關(guān)文章:
初中時(shí)代作文11-07
時(shí)代的變遷初中作文04-27
初中時(shí)代作文(15篇)11-07
初中時(shí)代作文15篇11-07
初中時(shí)代作文(合集15篇)11-07
實(shí)用的初中時(shí)代作文(精選14篇)11-06
共享時(shí)代初中作文(4篇)04-25
共享時(shí)代初中作文4篇04-25
共享時(shí)代初中作文3篇04-29
共享時(shí)代初中作文(3篇)04-29