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滴水之恩初中作文2篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編為大家整理的滴水之恩初中作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
滴水之恩初中作文1
戴德,應(yīng)當(dāng)不時(shí)候刻在我們內(nèi)心,別人來乞助我們,我們也應(yīng)當(dāng)極力而為,別人會(huì)因?yàn)檫@一點(diǎn)幫忙而報(bào)答全部社會(huì),我們也應(yīng)當(dāng)如許,應(yīng)當(dāng)曉得戴德。
戴德時(shí)候常在。
人,應(yīng)當(dāng)曉得戴德,應(yīng)當(dāng)懂的知恩圖報(bào),應(yīng)當(dāng)曉得滴水之恩,必當(dāng)涌泉相。
人的戴德工具是寬廣廣大曠達(dá)的。我們能夠戴德父母,戴德親人,戴德朋友。在《戴德的心》這本書中都為我們寫到了。書中另有一些讓人耳目一新的東西:如,戴德失利。固然失利是我們討厭而有不成缺氨贍東西,但是它能鼓勵(lì)我們向勝利邁進(jìn),以是才有了一句話:失利是勝利之母。戴德失利這一輯讓我曉得了:失利它能夠或許讓我們更加盡力,失利了才氣才氣縱橫看出本身與別人的差異,并且能定一個(gè)目標(biāo),讓我們向阿誰目標(biāo)盡力的妥協(xié)!
書中另有一輯是讓我們看不見,摸不著的:戴德幸運(yùn)。幸運(yùn)是個(gè)奇特的東西,有人說它遠(yuǎn)在天涯,有人卻說它近如天涯,分歧的人對(duì)幸運(yùn)有分歧的感受。我對(duì)幸運(yùn)卻抱著戴德的心態(tài):幸運(yùn)是到處都有的。比方:父母為我們買了喜好的東西,這時(shí)候我們便已經(jīng)很幸運(yùn)了。實(shí)在每個(gè)看似不經(jīng)意而平常的行動(dòng)或事都是幸運(yùn)的傳達(dá)。
這本書中有一個(gè)個(gè)動(dòng)人至深的故事,此中有一個(gè)故事把我深深的打動(dòng)了:在汶川地動(dòng)災(zāi)區(qū)里救濟(jì)職員在搜救職員時(shí)在一名死去的.母切身下找到了一個(gè)熟睡的嬰兒,在嬰兒身邊另有一個(gè)手機(jī),屏幕上是一則已經(jīng)寫好的短信:起來的寶貝,如果你還活著,一要記著,我愛你~在場(chǎng)合有人都哭了,就連看慣了生離死別的大夫也落淚了,大師都為這位母親致敬,都被她佩服了。
戴德,應(yīng)當(dāng)不時(shí)候刻在我們內(nèi)心,別人來乞助我們,我們也應(yīng)當(dāng)極力而為,別人會(huì)因?yàn)檫@一點(diǎn)幫忙而報(bào)答全部社會(huì),我們也應(yīng)當(dāng)如許,應(yīng)當(dāng)曉得戴德。
滴水之恩初中作文2
翻開自己怕成長日記,每個(gè)人都會(huì)回憶起珍藏在心中那份感動(dòng),也許是孤獨(dú)時(shí)得到的一個(gè)問候,也許是跌倒時(shí)得到的一個(gè)攙扶,也許是迷路時(shí)得到的一個(gè)指點(diǎn)……正是一點(diǎn)一滴露水鑄就了小溪的清寧,山泉的幽靜,大海的澎湃。
古人說:滴水之回憶,當(dāng)涌泉相報(bào)。
靜靜的躺在床上,透過窗外,看著月色,朦朧中時(shí)間逆轉(zhuǎn),又回到了那個(gè)時(shí)候,記得那時(shí),我應(yīng)該是上小學(xué)五年級(jí),每個(gè)星期天都得去實(shí)習(xí)班耗上幾個(gè)小時(shí),那日,我心一橫,決心不去了,看著時(shí)間一分一秒的消逝,我忽然害怕起來,于是,想到離家出走。我拿著錢來到小區(qū)后的花園,風(fēng)拂過樹梢,拂過心田,卻無法拂平心中的.不平,湖面波光粼粼,靜靜的看著這一切,我好想像書里寫的那樣,遇到一位老人可以為我講解,勸慰我,就這樣,靜靜的等著那個(gè)老人的出現(xiàn),可來來往往散步的老人不少,可卻沒有一位駐足與我攀談。算了,機(jī)會(huì)是靠人爭(zhēng)取。我遇到一位已過古稀的老人,同他講了我的事情,他告訴我,當(dāng)年打仗的時(shí)候,一不小心,同父母走散,自己那時(shí)生活的苦楚無與言比,你又怎能如我呢?我沒有說話民,靜靜的聽著,我想:我確實(shí)錯(cuò)了,為逃避補(bǔ)習(xí)班,卻如此。
后來,我回到家中,看到爸媽火急火燎的目光,我知道錯(cuò)了。
古人說: 滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。
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