看見(jiàn)的初中作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的看見(jiàn)的初中作文，歡迎大家分享。
看見(jiàn)的初中作文1
看妖嬈多姿蓮花，見(jiàn)風(fēng)光充滿(mǎn)荷塘。
蓮葉剛露翠綠邊，便引我來(lái)賞其顏。惜是殘夜，并無(wú)日光照亮荷塘，只有月光鋪滿(mǎn)塘面，放眼望去，似一銀玉盤(pán)，盤(pán)有玉琢花。
美景便需一美塘來(lái)映。
荷塘，水域中數(shù)最圓滿(mǎn)者。不大，并無(wú)大海納百川之氣勢(shì)磅礴，也無(wú)湖泊精貴細(xì)膩、不可侵犯之?huà)尚吣印Ｐ√�，其上漂�?shù)朵蓮花，其下游數(shù)條魚(yú)蝦，所以稱(chēng)之圓滿(mǎn)。塘之色，以碧為主，以來(lái)襯蓮之清香;蓮之色，或粉或白，也可摻入些許紅顏，綴于荷塘上，煞是好看。
美塘便需一美花來(lái)襯。
蓮，高潔，獨(dú)特，脫穎于眾花之絢麗多彩，雖不可謂超凡脫俗，但其濯清漣而不妖，出淤泥而不染令其別具一格。曇花，花之佼佼者也，嬌嫩、精貴，有千金來(lái)?yè)Q妃子一笑，萬(wàn)等只求曇花一現(xiàn)一說(shuō)，只惜過(guò)于稀貴，反倒失了美的韻味。不如蓮，蓮之美，透出樸素，滲出高潔，美麗容顏不過(guò)稀，欲得也不過(guò)易，恰到好處，這美便充盈了底蘊(yùn)和韻味。牡丹，花之富貴者也，火紅，燦爛，常開(kāi)得盛烈，愛(ài)其者頗多，但其有一大大咧咧之范，過(guò)于招搖，顯擺，不如蓮，蓮若欲開(kāi)，則靜開(kāi)，呈嬌羞狀，不過(guò)分傲嬌，其一大本色便清香淡雅。
美花配美塘便須我一有心人來(lái)賞。
濃眉黑發(fā)，水汪亮眼，或爾容顏與蓮差甚多，可只需心有靈犀，對(duì)其之情便可一點(diǎn)就通。
拂曉，待晨光籠罩，便可賞其睡意惺松之態(tài)，當(dāng)其睜開(kāi)雙眼，便會(huì)映射萬(wàn)丈靈動(dòng)光芒輕叩吾之心窗，吾便開(kāi)，愿其能長(zhǎng)久駐留于吾心中。午后，那日依舊壯年，放出炙熱陽(yáng)光，心中愿大地能變紅與之比較。塘中水為蓮送予清爽，蓮也靜靜享受著這一切。雙腳入水，潑起點(diǎn)點(diǎn)水花，甩落于蓮身上，蓮便會(huì)嬌羞地回過(guò)頭，用那泛著紅暈的臉對(duì)著我，遞來(lái)一個(gè)討厭的眼神，令我心花怒放;傍晚，看晚霞絢麗多彩，心中卻無(wú)心看霞，只求蓮能柔柔地回眸一笑，隨后用依依不舍的目光輕撫我的臉頰，最后再慢慢入睡。
其傳達(dá)的美是如此之自然，令我深?lèi)?ài)不止，也正是她這美的'氣息，使我變得高潔、質(zhì)樸。
看蓮花輕歌曼舞賣(mài)弄風(fēng)騷，見(jiàn)荷塘平如明鏡滿(mǎn)是風(fēng)光。
有幸能看見(jiàn)這蓮與荷塘。
看見(jiàn)的初中作文2
在那都市夜里的燈光外，總有幾個(gè)灰暗的角落，傳遞著與虛榮浮華不一樣的溫暖。在人罕踏足的老街里，總有那么幾個(gè)人，傳遞著與都市浮躁風(fēng)格不一樣的平靜。漫步在老街的小巷里，看見(jiàn)那人情的溫暖。
在那傍晚時(shí)分早已亮起的廣告牌下，我從下班后涌向各大商場(chǎng)熙熙攘攘的人流中走來(lái)，市中心的街道旁各種音響在不停地低吼，播放著各種特價(jià)廣告。拐入一條又一條小道，仿佛我來(lái)到了一片世外桃源，不經(jīng)意間遠(yuǎn)離了城市的喧囂，這里是老街，雖然這里離市中心不遠(yuǎn)，但是這里卻只有一片寧?kù)o祥和。
那是一個(gè)不大的鋪面，我走了過(guò)去，與我的老相識(shí)——裁縫林大姐打了招呼�！拔�?guī)湍棠處б路䜩?lái)補(bǔ)�！彪m然林大姐補(bǔ)衣服不收費(fèi)，義務(wù)幫助居民的，但是仍然很少有人找她補(bǔ)衣服。她看到我來(lái)補(bǔ)衣服，十分高興�！澳転樯鐣�(huì)做貢獻(xiàn)，真的好啊，我老了，但我還能幫助大家，奉獻(xiàn)社會(huì)！”她笑得很開(kāi)心。我告訴她要補(bǔ)的地方，她嫻熟地戴上針護(hù)環(huán)，給縫紉機(jī)上好了線，認(rèn)真地補(bǔ)了起來(lái)。
她的腳有節(jié)律地踏動(dòng)踏板，一前一后地，機(jī)器上的線筒隨著飛輪快速地轉(zhuǎn)動(dòng)，絲線一段又一段地從紡織針里吐了出來(lái)，行云流水，手法嫻熟。她常常一邊織布，一邊教導(dǎo)著我關(guān)于縫制的奧妙�！翱�，就是這樣，這種凹下去缺口要從缺口處開(kāi)始補(bǔ)，這樣補(bǔ)更整齊。”她的認(rèn)真，時(shí)時(shí)刻刻都在影響著我，每一次，她都力求完美。她總是告訴我，做人做事，要腳踏實(shí)地，認(rèn)真，并且要力求完美地對(duì)待每一件事情。她縫制時(shí)全神貫注的面龐，她時(shí)刻認(rèn)真敬業(yè)的品質(zhì)深深地印在我心中，時(shí)時(shí)刻刻都提醒著我做好自己的本職工作——努力鉆研，刻苦學(xué)習(xí)。在清冷的老街里，她的認(rèn)真態(tài)度，她的敬業(yè)品質(zhì)，傳遞出與都市虛榮浮華不一樣的溫暖。
“補(bǔ)好了！看吧，無(wú)論事情大小，只要認(rèn)真，敬業(yè)地去做，總會(huì)有令人滿(mǎn)意的.結(jié)果！”我走出店鋪，望著那看不出修補(bǔ)痕跡的衣服，陷入了深深的沉思，回望林大姐，在鋪里認(rèn)真補(bǔ)衣的身影，我看到了那敬業(yè)，認(rèn)真做事的人情溫暖。
林大姐的認(rèn)真，傳遞的溫暖，使得我做事也像她一樣認(rèn)真并且精益求精，她一直溫暖我的心靈。在老街的小巷里，我看見(jiàn)了人情的溫暖與樸素。
看見(jiàn)的初中作文3
算了，若非我平時(shí)總有這種行為，他也不會(huì)懷疑是我干的。下午我去找他道歉，這事就過(guò)去了，至于小鄧，他遲早會(huì)看清的
站在喧嘩的樓梯口，他的聲音瞬間被淹沒(méi)，我站在那兒一愣，這一次，我真的看見(jiàn)了
提前回教室寫(xiě)作業(yè)，卻已是一片喧嘩，吵吵鬧鬧，早已在一天學(xué)習(xí)中煩悶無(wú)比的我，更是難以靜心，深呼吸，想坐下靜心寫(xiě)作業(yè)
咦，我的筆袋呢?
喂，誰(shuí)那么無(wú)聊拿我的筆袋啊?火上澆油，煩上添煩，我不禁大吼道。
原來(lái)吵鬧的教室安靜下來(lái)，同學(xué)們都把目光投向我，這時(shí)，角落里忽然發(fā)出一絲異聲，一看，小鄧正在一邊偷笑。
好玩嗎?拿出來(lái)!我朝他吼道。
有病啊!憑啥說(shuō)我藏的?小鄧怒道。
唬誰(shuí)啊?!我看見(jiàn)的。我立刻接上一句。
哦，是嗎?只看他三步并作兩步，走到一個(gè)柜子前，翻出筆袋，扔給我，你看過(guò)藏東西還得那么爽快的?真看見(jiàn)了?只見(jiàn)他氣烘烘踢了一下那柜子，指道：是他干的。便回位了。
小李?!盡管當(dāng)時(shí)的.我頗為尷尬，但怒火卻很快蓋過(guò)頭來(lái)要知道，這可不是第一次了
很不巧，小李這時(shí)回來(lái)了，面帶譏笑，還冷不丁冒了句：好玩嗎?真是哪壺不開(kāi)提哪壺啊!怒火中燒，我沖上前，扭頭就打
你干什么?我要告訴老師!有種去啊!惡人先告狀!盡管被旁邊同學(xué)架住，我依舊沖動(dòng)不已
幾天過(guò)去，我與小李依舊保持沉默，但或許為了彌補(bǔ)誤會(huì)，我與小鄧走近了
可是，幾天過(guò)去，卻沒(méi)有老師來(lái)找我，或許是他心虛沒(méi)敢去吧!我心想。卻不斷有同學(xué)證實(shí)不是小李干的，每每被我否認(rèn)，便投來(lái)一個(gè)異樣眼神我可是看見(jiàn)了!為了證實(shí)，我便會(huì)說(shuō)，可內(nèi)心卻有一絲動(dòng)搖，我真的看見(jiàn)了嗎?
沉默中，又過(guò)了兩天，這天，上樓梯時(shí)，機(jī)緣巧合，我走在小李后面，卻聽(tīng)到明明是小鄧，不是你干的，你為什么總不能讓友情因?yàn)橐粋�(gè)惡作劇斷了吧?算了，若非我平時(shí)聽(tīng)到這些，一種復(fù)雜情緒涌上心頭，是啊!友情總不能因?yàn)橐粋�(gè)惡作劇就斷了吧!一下子，對(duì)自己任性發(fā)泄的慚愧，對(duì)于小李的寬容與自我反思的內(nèi)疚，對(duì)于小鄧敢作不敢當(dāng)?shù)奶搨胃械降膼盒倪@一刻，我看清了
這一刻，我看清了真正的朋友對(duì)友情的包容，虛偽的人令人感到的惡心這一次，我真的看見(jiàn)了
看見(jiàn)的初中作文4
看，是一種本能;看見(jiàn)，是一種學(xué)問(wèn)。
人的雙眼，時(shí)時(shí)刻刻都在工作著，從萬(wàn)千事物中挑選著自己感興趣的事。而人之覽物之得，卻大相徑庭。俗話說(shuō)，會(huì)看的看門(mén)道，不會(huì)看的看熱鬧。有些人，喜歡走馬觀花，得到的浮光掠影;有些人，喜歡尋根究底，結(jié)果是見(jiàn)仁見(jiàn)智。眼之所見(jiàn)，迥然不一樣。所以，貌似容易的看功，也會(huì)有看花容易車(chē)花難的喟嘆。
見(jiàn)其他人之未見(jiàn)，是一種智慧。它需要敏銳的觀察和深入的考慮，需要?jiǎng)內(nèi)ナ挛锕怩r華麗的外衣，深透地看到事物的本質(zhì)。
正如戰(zhàn)場(chǎng)上帶兵的將帥，對(duì)于作戰(zhàn)計(jì)劃的斷定，需要摒除敵人的種種戰(zhàn)術(shù)迷惑，方能作出正確的判斷�！叭收邩�(lè)山，智者樂(lè)水”，他們對(duì)山水的解析，從剛開(kāi)始的“看山是山，看水是水”到中期的“看山不是山，看水不是水”，再到后來(lái)的“看山還是山，看水還是水”，這一過(guò)程，需要的是多么洞明的目光呀!所謂的“格物致知”，便是這一過(guò)程最好詮釋。
見(jiàn)人之未見(jiàn)，與一個(gè)人的人格悉悉有關(guān)。
思想的高度決定生命的高度，佛家也說(shuō)，“物即我，我即物”。假如一個(gè)人的心胸狹窄，怎能看到其他人的曠達(dá)磊落?假如一個(gè)人錙銖必較，又怎能看見(jiàn)其他人的大方磅礴?高尚的人格，才能看見(jiàn)己身之任，才能看見(jiàn)人之所需。詩(shī)人顧城有一首著名的短詩(shī)：“黑夜給了我黑色的雙眼，我卻用它來(lái)探尋光明�！�
詩(shī)人的周?chē)呛诎�，他�?內(nèi)心深處看到的卻是光明，理想讓他看到了其他人看不到的東西。唐代詩(shī)人杜甫在我們的房子被風(fēng)刮破之后，看到的不止是自己寒夜難棲，更有天下寒士俱無(wú)所依�！案F年憂(yōu)黎元，嘆息腸內(nèi)熱�！睉n(yōu)國(guó)憂(yōu)民的思想，讓他的目光高而遠(yuǎn)。宋代文學(xué)家范仲淹，在自己遭到貶謫后，仍能放眼天下，“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)則樂(lè)”。仁人之心，可視天下。
現(xiàn)在，國(guó)際風(fēng)去變幻無(wú)窮，需要大家擦亮眼睛，拭去浮云，因此更需要智者的深邃、仁者的寬廣�？匆�(jiàn)之責(zé)，任重而道遠(yuǎn)�？匆�(jiàn)，是一門(mén)大學(xué)問(wèn)。
看見(jiàn)的初中作文5
一個(gè)周五，夕陽(yáng)西下。我剛出校門(mén)，正等候著我的母親來(lái)接我，心想我應(yīng)該是最慢的一個(gè)了。無(wú)意的一瞥，在校門(mén)旁，我看見(jiàn)了一位剪著短發(fā)的母親，她斜坐在長(zhǎng)椅上，神情有些呆板落寞。手中拎著一個(gè)袋子，里面似乎裝著一些水果。也許她在等她的孩子吧。
我從書(shū)包里拿出一本書(shū)，坐在了她的對(duì)面。專(zhuān)心致志的看了起來(lái)。然而就在我抬頭張望母親有沒(méi)有來(lái)時(shí)，我又看見(jiàn)了那個(gè)母親，她瘦小的身子看起來(lái)十分弱不禁風(fēng)。被風(fēng)吹落的柳絮飄到她的頭發(fā)上，肩膀上，她也絲毫不在意。仿佛被定格了一般，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著不遠(yuǎn)處的教學(xué)樓，猶如一個(gè)被封塑已久的雕像。
我看書(shū)也看累了，索性直接把書(shū)放在一旁，目不轉(zhuǎn)睛的看著同樣是目不轉(zhuǎn)睛的那個(gè)母親。看著看著，我眼前的這個(gè)母親漸漸地變成了另一個(gè)母親，那可不就是我的母親嗎？小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我有許多補(bǔ)習(xí)班，我天天跑這兒跑那兒，母親放心不下我，也跟著我跑這兒跑那兒。我忽然憶起母親等著我下課的情景，當(dāng)我下了教室旁的.樓梯時(shí)，母親也是那樣坐在樓下的長(zhǎng)椅上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著我上課的那間教室，手中拎著我愛(ài)吃的東西。我們分開(kāi)的時(shí)間并不太長(zhǎng)，可母親每次見(jiàn)到我都會(huì)欣喜若狂，仿佛一個(gè)看見(jiàn)糖果的孩子那般。我準(zhǔn)備接過(guò)她手中的東西，她卻推開(kāi)我的手，彎腰捶捶因?yàn)樽颂枚崧榈耐�，把我送到樓梯口旁，然后交給我同這位母親一樣的手里的袋子，看著我一步一步的走上樓去上第二堂課，才戀戀不舍的離去。
現(xiàn)在，我又看了同母親一樣的另一位母親，拎著濃濃的愛(ài)，斜坐在長(zhǎng)椅上極目遠(yuǎn)望著。而我，卻如同那個(gè)無(wú)知的孩子把時(shí)光度得飛快，忽視了母親等待的漫長(zhǎng)，忽視了母親深厚濃烈的愛(ài)。
現(xiàn)在，那個(gè)極目遠(yuǎn)眺的母親已經(jīng)離去。開(kāi)滿(mǎn)小花的樹(shù)依舊搖曳，春光依舊，不知道那個(gè)無(wú)名的孩子是否知道那條落滿(mǎn)柳絮的路上曾久久佇立著一位母親。而我，已真正讀懂了一位母親的愛(ài)。
母親，總是在我們看不見(jiàn)的地方默默守護(hù)著我們，無(wú)時(shí)不刻地不關(guān)心牽掛著我們。我們?cè)谝惶焯斓某砷L(zhǎng)，她卻在一天天的老去。趁著還來(lái)得及，多關(guān)心自己的母親吧！
看見(jiàn)的初中作文6
又是一個(gè)炎熱的夏天，家中即使有空調(diào)也是無(wú)比的悶熱，坐不住了，便打算去游泳。
坐在公交站臺(tái)上等候，倒不如說(shuō)是坐在桑拿房，豆大的汗珠垂直滴落。抬頭看去，仿佛熱得時(shí)間停止，天空不再有云兒飄動(dòng)，鳥(niǎo)兒飛翔；路上不再有車(chē)子奔馳，行人漫步；就連偶爾吹過(guò)來(lái)一點(diǎn)兒風(fēng)兒，也像是熱騰騰的蒸氣快要把人蒸暈，唯有不遠(yuǎn)處的建筑工地在塵土飛揚(yáng)
不一會(huì)兒，車(chē)來(lái)了，我一個(gè)箭步蹦了上去，找了個(gè)舒服的位置坐下來(lái)，有了車(chē)內(nèi)的空調(diào)終于感覺(jué)好一些。心里暗自竊喜：暫時(shí)不用再忍受外面的酷熱了。反倒是公交車(chē)也像是熱得受不了，喘著粗氣緩慢的行駛著
車(chē)終于到了下一站，這個(gè)站很偏僻，除了那個(gè)建筑工地再?zèng)]有其他什么建筑，天氣炎熱，估計(jì)沒(méi)有人上車(chē)了，就在司機(jī)準(zhǔn)備關(guān)車(chē)門(mén)的那一刻，一個(gè)身影竄了上來(lái)，這時(shí)車(chē)上一雙雙昏昏欲睡的眼睛好像找到了支點(diǎn)，都齊刷刷的把目光聚焦在此人身上，從大多數(shù)人眼里透出的滿(mǎn)是鄙夷。只見(jiàn)他全身上下布滿(mǎn)灰塵，鞋底上還粘有些許新鮮的泥土，要不是他骨碌轉(zhuǎn)運(yùn)的眼球，我還以為是個(gè)水泥灰覆蓋的雕塑呢。只有從他頭上帶著的`安全帽和身上穿著的隱約看得出是橘色反光馬甲可以看出他是在那個(gè)建筑工地工作的建筑工人。
他似乎感覺(jué)到了人們異樣的眼光，雖然車(chē)上還有好幾個(gè)空位子，他卻視而不見(jiàn)，徑直走到車(chē)后部坐在了后排的臺(tái)階上。這時(shí)旁邊的一位小伙子拉了拉他并對(duì)他說(shuō)：“叔叔，車(chē)上還有空位的，您不要做在臺(tái)階上，這樣不舒服還很危險(xiǎn)，快坐到座位上來(lái)�！边@時(shí)他不好意思的摸了摸后腦勺，憨厚的笑著說(shuō)：不用啰，我身上太臟啰，會(huì)把座位弄臟的，我坐了別人就做不了啰�！笨粗σ庥拿嫒�，我和車(chē)上的人都若有所思
一路上，我突然覺(jué)得沒(méi)有那么熱了。當(dāng)這位工人叔叔到站時(shí)，我目送著他遠(yuǎn)去的背影，一股敬意油然而生。
車(chē)又啟動(dòng)了，看著窗外枝繁葉茂的行道樹(shù)，濃密的綠意為這座城市帶來(lái)些許涼意，而他就像是這座浮躁城市的一縷清風(fēng)，讓人感覺(jué)無(wú)比涼爽和舒暢。我頓悟：美不在外表，心靈的美才是真的美！因?yàn)橐粋�(gè)人，溫暖一座城！
看見(jiàn)的初中作文7
能躺在舒適的躺椅上在家鄉(xiāng)大樹(shù)的蔭蔽下躲避烈日的炙烤，確是一件不可多得的愜意的事。
指尖流水般劃動(dòng)，踩著鼓點(diǎn)般清脆的蟬鳴，翻看著暑期出門(mén)游玩的照片，一張奇特的南瓜造型圖映入眼簾，記憶泉水般不斷涌現(xiàn)。
在華麗的吊燈下，一道美味的菜肴似乎如一塊價(jià)值連城的黃金，吸引著著所有人的注意。確實(shí)不錯(cuò)，一個(gè)去了瓤的南瓜在廚師的精心雕琢下竟生出一個(gè)籃子的模樣�；@子的邊緣是鋸齒般整齊的形狀，使南瓜的外形顯得十分耀眼。那南瓜皮像是抹了一層濃重的蜂蜜，或者說(shuō)像是涂上了一層厚厚的油吧。在燈光的映襯下愈發(fā)亮眼，渾黃的色澤又顯的那么凝重，又那么富有生機(jī)。那籃子里盛著湯，琥珀一般，冒著絲絲縷縷的熱氣。
周?chē)氖迨灏⒁潭济χ恼�，我期待著這精致的南瓜器皿內(nèi)的湯會(huì)給我?guī)?lái)期望的清甜。
閃光燈聚集在南瓜上，我耐不住饞和好奇，惡人版拿起湯匙盛湯時(shí)，他們才停止了拍照。我欣喜地望著那一碗湯料顆粒浮動(dòng)的水，小小的抿了一口。一陣反胃，難受的咸在口中蔓延開(kāi)來(lái)，摻雜著些許南瓜的.甜，混合成一種說(shuō)不出的怪味。我吐了吐舌頭，大口大口的灌起水來(lái)。
像受到嘲弄似的，興致一落千丈。再看那南瓜，便越看越不順眼，覺(jué)得像個(gè)俗不可耐的大騙子。
結(jié)末的教訓(xùn)是：真相不是想象，不要輕易相信看到的，聽(tīng)到的。實(shí)踐才會(huì)出真知。
痛苦地?fù)u搖頭，我從回憶中抽身出來(lái)，一時(shí)興起，想去看看田間的南瓜。
我躍過(guò)一道道田坎，在一片翠綠之中發(fā)現(xiàn)了隱藏的一抹黃色。我扒開(kāi)青翠欲滴的葉子。一個(gè)完整的南瓜出現(xiàn)我眼前：優(yōu)美自然的弧線勾勒出南瓜的輪廓，淳樸的黃色沾染了些許泥土，顯得厚實(shí)、寧?kù)o、平和。似乎在空氣中除了清新的泥土芬芳外，還隱約散發(fā)著南瓜的清甜。
我輕輕閉上雙眸，嗅著這一股還原本真的味道。這味道確實(shí)難得，返璞歸真，真實(shí)自然。
直到這一刻，我才真正看見(jiàn)，看見(jiàn)了南瓜褪去華麗外衣后真實(shí)的模樣。我輕輕拭去南瓜上的泥土，陽(yáng)光毫不吝嗇的照耀著它。我看見(jiàn)了，那是質(zhì)樸的光芒。
看見(jiàn)的初中作文8
對(duì)方辯友以及各位同學(xué)們，大家好!我方認(rèn)為“平凡是福”。
開(kāi)宗明義，定義先行�！捌椒病痹谧值渲惺瞧匠�、普通之意。而并非對(duì)方辯友所提到的“平淡”“平庸”。而福即為幸福、福氣。我方認(rèn)為“平凡是�！辈⒎窃诮o平凡下定義，將“平凡”和“�！蓖耆韧�，而是認(rèn)為“平凡可以帶來(lái)幸福”。理由如下：
第一，平凡不會(huì)受到過(guò)多關(guān)注。我們或許羨慕過(guò)明星在熒幕前的光鮮亮麗，驚嘆于馬云所取得的非凡成就，卻不知他們還有著我們平凡人沒(méi)有的煩惱。我們都知道“人紅是非多”，一個(gè)人一旦暴露在公眾眼中，那么他所做的一切都將成為焦點(diǎn)，無(wú)論做什么背后都有無(wú)數(shù)雙眼睛盯著你，你是否會(huì)感覺(jué)后背發(fā)涼?當(dāng)我們看到網(wǎng)絡(luò)上曝光的明星行程，但我們看到有名的人不管走到哪都會(huì)被當(dāng)成動(dòng)物一樣圍觀時(shí)，是否都會(huì)慶幸自己只是個(gè)平凡人。當(dāng)袁隆平培育雜交水稻而廣受關(guān)注時(shí)，他似乎更想當(dāng)一個(gè)平凡人，過(guò)著自己平凡的生活，享受著自己平凡的`幸福。
第二，對(duì)方辯友所看到的不平凡的幸�；蛟S只是因?yàn)樗麄儍H僅將幸福展現(xiàn)出來(lái)，而那些痛苦的，悲傷的是我們所看不見(jiàn)的。但幸福是屬于自己的，不需要被看見(jiàn)，被展現(xiàn)出來(lái)。而對(duì)方辯友只關(guān)注到了不平凡的幸福，卻沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)平凡的幸福，這不是一葉障目嗎?對(duì)方辯友連平凡的幸福都不愿去發(fā)現(xiàn)，又怎能武斷這是不幸福的呢?
第三，社會(huì)上占絕大部分的還是平凡人，他們有著平凡的工作，平凡的愿望，每天在家和工作崗位之間奔走，但你能說(shuō)他們就不幸福了嗎?那這個(gè)社會(huì)該多么的不幸啊!對(duì)方辯友提到追求卓越才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，難道平凡就不能嗎?我每天在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，回到家孝敬父母養(yǎng)育子女，這難道沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值?并非卓越才可以偉大，希望對(duì)方辯友可以多發(fā)現(xiàn)自己身邊的幸福，做一個(gè)幸福的人。
再者，我方所證明的“平凡是�！辈](méi)有否認(rèn)“不平凡不是福”，而對(duì)方辯友認(rèn)為的“平凡不是�！庇秩绾畏裾J(rèn)這些平凡的幸福?
平凡也依然可以擁有波瀾壯闊的人生，平凡也依然可以在自己的一方樂(lè)土奮斗。平凡的幸福無(wú)需被看見(jiàn)，自己能夠看見(jiàn)便足以。我們?cè)谄椒驳娜松镆惨琅f可以追求幸福，擁有幸福!
謝謝大家!
看見(jiàn)的初中作文9
人的生命是寶貴的，但人生有長(zhǎng)有短，終究會(huì)離逝。我看見(jiàn)了人始終經(jīng)不起歲月、世事的折磨和摧殘，而不得不屈服。可那又何妨?
一次，出于好奇我隨父親來(lái)到醫(yī)院，父親是個(gè)外科醫(yī)生，有很多病人。把我留在他的辦公室后，他便去檢查病人了。我悄悄跟著，父親檢查的是一位年過(guò)花甲的老奶奶，是胃癌晚期患者。雖不知病人的家屬怎么想，畢竟，胃癌已經(jīng)夠可怕的了，更別提晚期，我聽(tīng)見(jiàn)后也不禁為之一怔。老奶奶好像已經(jīng)開(kāi)始做化療放療了，走近一看，她頭發(fā)全無(wú)，露出光禿禿的腦袋，面色已然泛白，毫無(wú)血色，嘴里牙齒沒(méi)剩幾顆，手臂纖細(xì)。她在病床上安然睡去，干燥的嘴唇，嘴角微微翹起，活像個(gè)十幾歲的小孩子，與世無(wú)爭(zhēng)。
父親簡(jiǎn)單地跟家屬說(shuō)了一下繼續(xù)治療的費(fèi)用問(wèn)題，便先出來(lái)，讓家屬討論是否續(xù)費(fèi)治療。我站在門(mén)口，側(cè)耳傾聽(tīng)，用心地看。老奶奶的'家屬應(yīng)該是自己的兒女，兩男一女在里面爭(zhēng)辯著，兩個(gè)男人覺(jué)得，首先治療的費(fèi)用家里無(wú)法接受，且治療效果不太明顯，治療過(guò)程也不好受，不如了結(jié)了來(lái)得爽快干凈。兩個(gè)男人覺(jué)得，母親活在世上已毫無(wú)意義，不如省下這筆錢(qián)供孩子讀書(shū)。女人爭(zhēng)辯了幾句，卻也同意。這場(chǎng)景讓我看見(jiàn)了兒女的無(wú)能、不孝，門(mén)外的我為老奶奶倍感心痛、無(wú)奈。
給了答復(fù)后，家屬便離開(kāi)了，老奶奶也醒了。她對(duì)答復(fù)甚至病情絲毫不知，她獨(dú)自坐在窗前，看著窗外的景色，手里攥著一塊油餅。已無(wú)牙齒的她自然無(wú)法嚼食手中的油餅。只見(jiàn)她不緊不慢地用手撕下一小塊，放入口中，先用舌頭品一品味道，再用兩邊的牙肉耐心地反復(fù)磨著，直至能夠吞下，再吮一吮手指上的油。她的神情，仿佛在品嘗美味佳肴，滿(mǎn)足的神情，再加上那天真無(wú)邪的笑臉。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，斜射在桌子上，病床上，她那干皺的臉頰上顯得紅潤(rùn)了些。
老奶奶是多么想要活下去，可結(jié)局是如此的不圓滿(mǎn)，她的兒女如此以待，可能是因?yàn)榻疱X(qián)的缺少或利益在前，這是個(gè)謎，可見(jiàn)她的兒女是那么復(fù)雜。
這個(gè)社會(huì)存在著何等不圓滿(mǎn)而又復(fù)雜難懂的事。所以，我們要珍惜當(dāng)下，活出精彩的自己。
看見(jiàn)的初中作文10
在一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光，蟬鳴稀薄的夏日。空空如也的操場(chǎng)上突然響起了刺耳的下課鈴聲。不久同學(xué)們?cè)谛@里來(lái)來(lái)往往地走動(dòng)著。
我坐在書(shū)桌前默默寫(xiě)作業(yè)，在不久后，我的一位同學(xué)悄悄地出現(xiàn)在我面前，他欲言又止，我抬頭問(wèn)他：“有事嗎?”他猶豫了一會(huì)兒，才說(shuō)：“那個(gè)，數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)完了嗎?借我抄一下�！彼丝涛⑽⒌椭^，只看見(jiàn)他的眼神中似乎正在散發(fā)出最真誠(chéng)的渴望。我變得十分無(wú)奈，萬(wàn)不得已之下，最后還是磨磨蹭蹭地把作業(yè)遞給了他，他拿到作業(yè)本向我微笑了一下，然后悄悄離開(kāi)了。
第三節(jié)課開(kāi)始了，老師她板著一張嚴(yán)肅的面孔大步流星地走進(jìn)教室，我若無(wú)其事地把課本放在桌上的時(shí)候，隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)令我覺(jué)得非常熟悉的聲音。我循聲看去，只見(jiàn)老師拿著兩個(gè)本子，站在那位同學(xué)的旁邊問(wèn)：“為什么你和他的作業(yè)一模一樣?”他就特別不知所措，一聲不吭地低著頭，無(wú)言以對(duì)。老師這下更加肯定了他的`過(guò)錯(cuò)，于是老師發(fā)起了更加嚴(yán)厲的訓(xùn)斥：“你好大的膽子，竟然敢抄別人的作業(yè)?”
聽(tīng)到原本就非常嚴(yán)厲的老師發(fā)這么大的脾氣，全班所有同學(xué)都齊刷刷地把視線都集中在那位同學(xué)身上。我看見(jiàn)他更加窘迫了，面對(duì)著老師的那一句句刺耳的批評(píng)和同學(xué)們質(zhì)疑的目光，他滿(mǎn)臉通紅，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了焦慮和羞愧。在我眼里他熱淚盈眶，在同學(xué)面前忍住了淚水。
那天過(guò)后，我就很少看見(jiàn)他的身影了，有一次我經(jīng)過(guò)他的座位時(shí)，我不經(jīng)意間看見(jiàn)他正在一絲不茍地計(jì)算一道數(shù)學(xué)題，聚精會(huì)神地思考著。當(dāng)他得到靈感的一瞬間，只見(jiàn)他表現(xiàn)出一種發(fā)自?xún)?nèi)心的快感，他臉上的那份激動(dòng)與喜悅無(wú)法形容。我突然想到了那天他被老師訓(xùn)斥的情景，心中的自責(zé)油然而生，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了一個(gè)與以前截然不同的同學(xué)，而且也看到了自己的錯(cuò)誤。當(dāng)我在把作業(yè)借給他的時(shí)候，沒(méi)有去思考這樣做的后果，事后我的心里對(duì)他十分過(guò)意不去，感覺(jué)這樣做真的是害人害己。
所以，在生活中應(yīng)該用冷靜的頭腦去看穿事件的本質(zhì)，去分辨事情的是非對(duì)錯(cuò)。總而言之，要學(xué)會(huì)去看見(jiàn)，成為一個(gè)明辨是非的人。
看見(jiàn)的初中作文11
所謂最難忘的，就是從來(lái)不曾想起，卻永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
——題記
歲月是一道閘門(mén)，把時(shí)光流水強(qiáng)硬地阻隔在流向遠(yuǎn)方的那條路上。每每看見(jiàn)濺起的水珠流露出的幾絲不舍，在陽(yáng)光下折射著耀眼的光時(shí)，仿佛會(huì)有幾道光束，穿透心靈，直擊我內(nèi)心深處。
柳樹(shù)參差不齊的枝條劃過(guò)水面，帶來(lái)一圈圈迂回的水波，枝尖逗弄著水中小魚(yú)敏銳的身軀，蕩漾著點(diǎn)點(diǎn)水紋。柳樹(shù)長(zhǎng)長(zhǎng)的綠葉，把她的身影隱藏起來(lái)，只露出那雙烏亮烏亮的大雙眼，晶瑩透澈得宛如兩潭秋水。她長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛柔軟地覆蓋在眼瞼上，卻如何也遮不住眼底的笑意。她走出來(lái)，把小小的我抱在懷中，我看見(jiàn)她如寒星、如寶玉般的雙眼溫順地凝視著我。這一刻，我看見(jiàn)，看見(jiàn)她眼窩深處的愛(ài)。
小小的木梳輕輕柔柔地劃過(guò)她一頭烏發(fā)，她用手輕撫，仔細(xì)地梳理著。烏發(fā)如絲，輕撫過(guò)我小小的鼻尖，癢癢的，但又像她的手摸我的鼻子，軟軟的。她把頭發(fā)垂下，任我玩弄。這個(gè)時(shí)候，我看見(jiàn)那一頭青絲，多了幾絲淡白，填充著這一秀發(fā)。我用手輕輕扯下，她卻只不過(guò)回過(guò)頭，笑掛滿(mǎn)了她的臉頰。這一刻，我看見(jiàn)，看見(jiàn)她纏繞在發(fā)絲的愛(ài)。
大手拉著小手，穿過(guò)一條條臃腫的街道，穿過(guò)車(chē)水馬龍，也不曾放下。大手的紋路仿佛都印刻在小手上，溫暖著小手的'每一道紋路。那雙手，柔柔的，軟軟的，像一條絲綢，劃過(guò)我敏銳的手背，又像流水，淌過(guò)我的手心。我舉起她的手，細(xì)細(xì)端詳。但我看見(jiàn)，細(xì)小的繭悄悄地爬上她的手指。我輕輕愛(ài)撫，她只不過(guò)握緊了我的手指。這一刻，我看見(jiàn)，看見(jiàn)手指間成長(zhǎng)出的愛(ài)。
她的眼，她的發(fā)，她的手，我不曾想起，卻從來(lái)沒(méi)忘記。
我看見(jiàn)你的愛(ài)，直擊我的心，繚繞著我的心，成長(zhǎng)在我的心間。看見(jiàn)你的愛(ài)，我熱淚盈眶。母親，我會(huì)叫你看見(jiàn)我——溫暖的愛(ài)，正如我看見(jiàn)你一樣。
看見(jiàn)的初中作文12
向來(lái)心是看客心，奈何人是劇中人。
——題記
上天給人一雙眼睛，無(wú)非就是用來(lái)看見(jiàn)。在看見(jiàn)時(shí)代的厭惡與贊美，冷漠與狂熱，懷疑與信任，逃避與親昵中，也完成了對(duì)時(shí)代的認(rèn)領(lǐng)。這個(gè)世界上簡(jiǎn)單的真理之所以深入人心，是因?yàn)樗鼈儚牟槐憩F(xiàn)為一種盲目的灌輸，而是對(duì)每只眼睛外在的刺激。
耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)?眼睛看見(jiàn)的表面抑或許是真實(shí)的，而表面背后的真相可否看見(jiàn)?世上有兩樣?xùn)|西不可直視，一是太陽(yáng)，二是人心。
看“欲界”兩字，簡(jiǎn)單看來(lái)，就是欲望的世間。而“欲界”在文言文中的意思為人間。人間里每天發(fā)生精彩而又刺激的故事，以及無(wú)數(shù)只了解事情的眼睛。有那么些人只看見(jiàn)了美好和溫暖，感動(dòng)到痛哭流涕;有的人選擇拿著可愛(ài)的鍵盤(pán)，在屏幕背后露出真實(shí)的獠牙，敲打下惡心的話語(yǔ);剩下的人只會(huì)冷漠看著，“事不關(guān)己，趕緊高高掛起”;終于，有幾個(gè)眼睛明朗的人，說(shuō)出事情背后的殘忍，與社會(huì)的冷暖作賭注，可終究抵不住“位高權(quán)重”的世俗，討不回任何公道。在社會(huì)之中，多數(shù)情況下人不講真假，就這樣，道德被逼成了“有限的道德”，勇敢成了“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的勇敢”，善良成了“心有余悸的善良”，高尚成了“如履薄冰的高尚”。
這些現(xiàn)代中的新聞似乎太過(guò)于可怕，朋友、愛(ài)人、孩子……看見(jiàn)殘忍即一瞬間。來(lái)不及反應(yīng)，來(lái)不及探索，來(lái)不及尋找一個(gè)真相。
紅黃藍(lán)不再是孩子們五彩斑斕的向往，不再是快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園，不再是美好世界的童話;變態(tài)殘忍的凌遲，難以置信的真相，悲痛欲絕的父母，利益熏陶的`“清官”，隨錢(qián)帶走的“故事”，被權(quán)掩蓋的真相，永遠(yuǎn)上不了的熱搜才成為了本質(zhì)。終于，我看見(jiàn)了，那些表里不一的惡魔，那些始作俑者的黑手，還有那些將紅黃藍(lán)幼兒園曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這種慘劇和丑聞掩蓋的人，那些只顧著賺錢(qián)的人，他們都是惡魔的幫兇。
于是，我看見(jiàn)的，黑白是故事的顏色，淚水是夾雜其中的痛，欺騙是刺進(jìn)里面的針，然后，用漠然去敲打，用自私去掩蓋。
如今，誰(shuí)還記得善良本來(lái)的模樣?時(shí)間恍惚，人的抉擇陷入渾渾噩噩，到了有一天，我再也看不見(jiàn)花開(kāi)的樣子，我只感到眼睛的刺痛，我再無(wú)法體驗(yàn)到光明。
我愿看見(jiàn)痛苦背后的純真，而不要停留在惡心前面的善良。
看見(jiàn)的初中作文13
耳邊，有單曲循環(huán)放起了這首歌“我相信，天是藍(lán)的；我相信，微笑是甜的······”我想看見(jiàn)你的笑，你的笑可以讓我?jiàn)^勇向前。
那是初一時(shí)第一場(chǎng)月考的事了
那天，天氣微涼，陽(yáng)光微暖，我們將要進(jìn)行第一場(chǎng)月考。說(shuō)起月考，因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，考試之前十分緊張。說(shuō)起來(lái)，那時(shí)可比小中考要緊張好幾倍呢。雖然在家中已奮力拼搏了幾日，可心中依然沒(méi)底，怕這怕那的。就在這時(shí)，旁邊的同學(xué)見(jiàn)我緊張，跑來(lái)幫我驅(qū)趕緊張心情。于是開(kāi)始跟我閑聊。聊著聊著，我這心里越發(fā)的也就放松了下來(lái)。臨近考試時(shí)，她還特意過(guò)來(lái)為我鼓勁，走的`時(shí)候給了我一個(gè)好看的微笑。
就是這個(gè)微笑融化了我心里所有的緊張，消除我所有的顧慮。那是我見(jiàn)過(guò)的最鼓舞人心的微笑。我還記得你的微笑。
我想看見(jiàn)你的笑，你的笑是那么令人心安。
大概是前兩周的事情了吧。那天正好輪到我代替我們班國(guó)旗下講話。國(guó)旗下講話對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生。也許是因?yàn)樾鲁跻坏膶W(xué)弟學(xué)妹們吧。說(shuō)實(shí)話我的虛榮心是很強(qiáng)的，所以當(dāng)然希望能在他們面前表現(xiàn)好，好讓他們崇拜我。就是這該死的虛榮心害我當(dāng)時(shí)手腳涼的跟冰箱似的，大腦處于休克狀態(tài)。不知何時(shí)，前方伸出了一雙手，于是手上便多了一雙溫暖的手。我把目光投向手的主人，只見(jiàn)她正朝著我笑。那天，氣溫也算挺低，沒(méi)有陽(yáng)光�？晌覅s感受到絲絲暖意。接著，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)其他人也朝著我笑。這場(chǎng)景雖然看起來(lái)詭異，不過(guò)正是這堆笑容讓我找回了自信。讓我很安心。他們?cè)谂_(tái)下注視著我。我緩緩走上臺(tái)，總算無(wú)誤的完成了演講······
我還想看見(jiàn)你們的笑，即使再過(guò)不久就天各一方。
再過(guò)不到一年的時(shí)間就要畢業(yè)了呢。想起這就有些感傷。因?yàn)樵谝矝](méi)有那么幾個(gè)人肯陪我瘋，陪我傻笑。畢業(yè)之后也再?zèng)]有什么機(jī)會(huì)能看見(jiàn)你們。所以，我希望在畢業(yè)前可以少到更多的微笑。因?yàn)�，你們的微笑是�?dú)一無(wú)二的，是不可多得的畢業(yè)禮物。
希望時(shí)光永遠(yuǎn)停在初中。我，想看見(jiàn)你們的笑！
看見(jiàn)的初中作文14
聽(tīng)說(shuō)長(zhǎng)安城有個(gè)名角兒，從皇城角樓一躍而下，可不是，可憐個(gè)妙音人吶，最拿手的便是霸王別姬，不知惹多少皇城公子傾心。
可……為何?
呵，不過(guò)愛(ài)了個(gè)假霸王，做了一回真虞姬。
我喜歡程蝶衣，正因?yàn)樗化偰Р怀苫�。風(fēng)華絕代是袁四爺賞的，也是萬(wàn)千觀眾賞的。蝶衣疣，蝶衣嗔，蝶衣癲，因?yàn)橛袘�，有小樓�?/p>
民國(guó)的母親把小豆子送來(lái)時(shí)就知道了，他與小癲子跑去買(mǎi)冰糖葫蘆就知道了，他落淚時(shí)便知道了，他要成為的`是名角兒。
“小尼姑年方二八，正青春被師傅削去了頭發(fā)，我本是女?huà)啥�，又不是男兒郎�！毙《棺佑涀〉氖沁@句，他真成女?huà)啥鹆�，他真做女�(huà)啥鹆恕?/p>
我愿常說(shuō)蝶衣的情，他是虞姬，對(duì)霸王矢志不渝的真虞姬。童年，年少時(shí)小石頭對(duì)小豆子的照料是蝶衣的情的緣起。被母親割去手指，進(jìn)了戲班子，對(duì)他來(lái)說(shuō)早已不是什么痛了。師傅常說(shuō)要“從一而終”，他確實(shí)照此活了一輩子，因?yàn)樯僖环�，一秒，一個(gè)時(shí)辰都不叫一輩子。
蝶衣與小樓常唱《霸王別姬》，在戲里，霸王英勇，虞姬嬌嗔。霸王不想其他，只念虞姬在戲外只有真虞姬，假霸王。沒(méi)了霸王，蝶衣唱貴妃醉酒，一顰一笑皆憂(yōu)傷，虞姬為何而死，因?yàn)閻?ài)霸王呀?
蝶衣其實(shí)不恨菊仙吧，菊仙也沒(méi)有那么忌憚蝶衣吧，只是因?yàn)樗麄儛?ài)錯(cuò)了霸王。菊仙懂蝶衣啊，捧著一顆真誠(chéng)的心去愛(ài)，無(wú)果。菊仙怎么不懂女人心思呢?她怎么不懂蝶衣要的那個(gè)擁抱?她怎么不懂有兩個(gè)虞姬不被選擇的失落?她又如何不懂被段小樓自家檢舉時(shí)的心碎?菊仙也是虞姬。
沒(méi)有霸王后的虞姬，愛(ài)不成，活不成。
多年后，在劇院里，“小尼姑年方二八，正青春被師傅削去了頭發(fā)，我本是女?huà)啥稹表懫�，小樓說(shuō)，“錯(cuò)了”�；蛟S直到那時(shí)，蝶衣才念起“我本是男兒郎”。沒(méi)有虞姬了，也沒(méi)有霸王別姬了。
我只是想有蝶衣的那一份情，無(wú)情，活不久。我做不到那樣愛(ài)著一個(gè)假霸王，但也做不到十足的愛(ài)自己，因?yàn)閻?ài)是要有本線的，自己要有被愛(ài)的一面，自己也要學(xué)去愛(ài)。
拜托別打斷這一折，因?yàn)槲乙呀?jīng)看見(jiàn)通往未來(lái)道路，叫，有情。
看見(jiàn)的初中作文15
哲學(xué)教授向動(dòng)物們傳授知識(shí)時(shí)說(shuō)：“所有建筑都必須從底層做起�！碑�(dāng)他被一只青蛙質(zhì)疑的時(shí)候，瞧不起他，最后被青蛙反駁得啞口無(wú)言。動(dòng)物們紛紛夸獎(jiǎng)青蛙的獨(dú)特見(jiàn)解。
教授為什么會(huì)被一只青蛙反擊得啞口無(wú)言呢？知識(shí)沒(méi)有青蛙豐富嗎？當(dāng)然不是，因?yàn)榫字鼙日l(shuí)都了解井底，因此有了它的獨(dú)特見(jiàn)解——打井不需要從底層做起。教授則沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，沒(méi)有看到井底之蛙的長(zhǎng)處。
許多人自恃學(xué)富五車(chē)，認(rèn)為自己總是對(duì)的，所以容不下他人質(zhì)疑。其眼界之高自然也看不到別人的長(zhǎng)處。這種看不進(jìn)別人長(zhǎng)處的心態(tài)總有一天會(huì)出問(wèn)題，就像教授被青蛙所扳倒看似偶然，但偶然中自有必然的東西，誰(shuí)讓他看不起別人呢？高傲自然不是做學(xué)問(wèn)之人應(yīng)該有的，是社會(huì)的`浮躁造就了眾多的傲慢。我們還是得多讓心靜下一點(diǎn)，多謙虛一點(diǎn)，即使井底之蛙也有可學(xué)之處。
社會(huì)的浮躁使我們看不到別人的長(zhǎng)處，而我們傳揚(yáng)幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)則是“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”孔子就說(shuō)：“三人行，必有我?guī)熝伞！惫胖ト藗兲岢臒o(wú)疑是要看到別人的長(zhǎng)處。而今之眾人們卻是與其背道而馳，而且卻走越遠(yuǎn)了所以我們要放低心態(tài)，才能看到別人的長(zhǎng)處，才能不像教授一樣被動(dòng)物們孤立取笑。試想教授如果是樂(lè)于解答動(dòng)物們的疑惑，謙虛一點(diǎn)，聽(tīng)聽(tīng)青蛙的見(jiàn)解，也不會(huì)被所有的動(dòng)物所取笑啊。
不輕視別人的同時(shí)，我們也不能輕視自己，連井底之蛙在面對(duì)教授時(shí)都能勇敢地提出自己的意見(jiàn)，何況是我們呢？諸葛亮亦能被三個(gè)臭皮匠賽過(guò)，皮匠雖然智慧不及諸葛亮，但在某一方面上卻有自己的見(jiàn)解，是連諸葛亮也比不上的�？梢�(jiàn)人人都有其所長(zhǎng)，是其他人怎么也趕不上的，每個(gè)人能提出自己的意見(jiàn)，才會(huì)使這個(gè)世界更加精彩，這也是我們存在的價(jià)值之一，不輕視自己的話，一定會(huì)有意想不到的結(jié)果。
多看看別人的“獨(dú)特見(jiàn)解”，別人的長(zhǎng)處，才是一個(gè)善于做學(xué)問(wèn)之人應(yīng)有的態(tài)度。
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