關(guān)于初中作文匯編八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的初中作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中作文 篇1
微笑是一種語(yǔ)言，無(wú)時(shí)不刻抒發(fā)著我的情感;微笑是一種狀態(tài)，每分每秒充饑著我的生活;微笑是一種情懷，時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)著我的內(nèi)心小世界……
“已是黃昏獨(dú)自愁”，因?yàn)楹透改付妨俗斓奈要?dú)自一人靜悄悄的漫步在花園中，花兒已經(jīng)開(kāi)始慢慢凋零，沒(méi)有了昔日的芳香，感到有些憂(yōu)愁。這時(shí)，不知從什么方向傳來(lái)了一陣陣的歡聲笑語(yǔ)，這讓我的心情更加煩躁起來(lái)。
我仔細(xì)的聽(tīng)著這笑聲傳來(lái)的那個(gè)方向，沿著公園的小路尋到了笑聲的發(fā)源地，我很煩悶地站在那里，剛剛要遮住耳朵的時(shí)候，看到的這一幕讓我很是大吃一驚——這竟然是一群坐在輪椅正在聊天上的老人。我張大了嘴巴，瞪大了眼睛躲在假山后面默默地看著。只見(jiàn)他們開(kāi)心的笑，臉上并沒(méi)有露出一絲絲的悲哀，也沒(méi)有因腿腳不便，而心情失落。
他們說(shuō)著，笑著。不時(shí)地還給對(duì)方講幾個(gè)笑話(huà)，或者聊聊家常。我雖然是在偷聽(tīng)，但我認(rèn)為我的這一次偷聽(tīng)即使犯法，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是值得的。這是一種何等的樂(lè)觀(guān)，我為什么要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而煩惱苦悶，這根本就行不通。正是這種微笑，帶給了我樂(lè)觀(guān)面對(duì)一切的力量。
走上公交車(chē)，拿出公交卡，在刷卡器上輕輕地刷一下，只聽(tīng)到“滴”的一聲，我的任務(wù)已經(jīng)完成，就可以上車(chē)找一個(gè)位子坐下。看到一個(gè)空位，我便迅速地跑了過(guò)去，生怕有人把這個(gè)位子搶走。果然，位子被人搶走了，我只能站這了。
從車(chē)的前門(mén)，上來(lái)了一位站不大穩(wěn)拄著拐杖的老人。已經(jīng)沒(méi)有空位了，老人只好站著。但在車(chē)上，給老人讓座的并不多，可以說(shuō)是幾乎沒(méi)有。這時(shí)，與我搶座的那位哥哥把座讓給了那位老人。那一刻，老人的微笑，和那聲真誠(chéng)的謝謝。老人不停地沖著他笑著，露出了殘缺的牙齒，大哥哥也還禮微笑。流露出來(lái)那絲絲縷縷的真情與溫暖，是那樣的芬芳，那樣的沁人心脾。
我也笑了，開(kāi)心的笑了，為那位老人感到高興，被大哥哥的舉動(dòng)感到感動(dòng)。那時(shí)，雖然沒(méi)有人對(duì)我笑，但現(xiàn)在我還不時(shí)地想起那動(dòng)人的微笑，內(nèi)心的那種感動(dòng)不時(shí)的涌上心頭。
一個(gè)陰雨連綿的日子，我正在學(xué)校門(mén)口等待著媽媽的到來(lái)。我等了不知多長(zhǎng)時(shí)間，可媽媽卻遲遲不來(lái)，我有些焦急，但更多的是焦慮，擔(dān)心媽媽是不是在路上出現(xiàn)了什么狀況，或者是媽媽有什么事情暫時(shí)來(lái)不了，還有可能……有一種不祥的預(yù)感沖向心頭，各種不好的畫(huà)面在我的腦海中浮現(xiàn)。我越想越害怕，盡量控制住自己不要胡思亂想，但我抑制不住我自己。
雨越下越大，不安的心情也愈加強(qiáng)烈。我向老師借來(lái)了電話(huà)，希望能夠打通媽媽的手機(jī)。我懷著忐忑不安的.心情輸入著媽媽的電話(huà)號(hào)碼，撥通了，可是傳來(lái)的不是媽媽的聲音，而是“您撥打的用戶(hù)暫時(shí)無(wú)法接通”，這讓恐懼占據(jù)了我整個(gè)內(nèi)心世界。
我只好慢慢的等著，懷著害怕的心情等著。在朦朧的雨中，我隱隱約約的看到了一輛白色的車(chē)，希望那輛車(chē)?yán)锏乃緳C(jī)是媽媽?zhuān)上Р皇�。這讓我的心情失落到了極點(diǎn)，不知什么時(shí)候，在也框里打轉(zhuǎn)的淚水，緩緩地流了下來(lái)。
當(dāng)眼淚留下來(lái)的那一刻，媽媽竟然奇跡般的出現(xiàn)在我眼前，我有些責(zé)怪但又感到慶幸的拉住媽媽的手，媽媽笑了，笑我怎么小就能考慮的這么多�？吹綃寢尩男θ�，我抹了抹在臉上的淚水也笑了。那一刻，我嘗到了幸福的滋味。
微笑，是樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，格外芬芳且沁人心脾;微笑，是真情與溫暖，流露出真實(shí)的感動(dòng);微笑，是一瞬間的幸福，讓人感到幸福的真摯……
初中作文 篇2
一個(gè)春天的早晨，小白兔去森林里采蘑菇，不一會(huì)兒，小白兔就采了滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子蘑菇，它覺(jué)得累極了，就靠在一棵大樹(shù)上休息。不料，它被一直兇猛的老虎給盯上了。老虎心里暗暗地想：這只小兔真是自投羅網(wǎng)，剛好可以給我當(dāng)點(diǎn)心。它一下子撲到小白兔面前，小白兔見(jiàn)了撒腿就跑，它邊跑邊喊：“救命��！救命��！”
不遠(yuǎn)處，大象聽(tīng)見(jiàn)了小白兔的喊聲，急忙跑過(guò)去，只見(jiàn)小白兔飛快地跑過(guò)來(lái)，大聲喊道：“大象伯伯，老虎要吃我，快救救我吧！”大象說(shuō)：“你快躲到我的.身后來(lái)，這樣老虎就找不著你了。”小白兔急忙跑到大象的身后來(lái)。不久，老虎就找來(lái)了，問(wèn)大象：“你有看見(jiàn)一只小兔嗎？”大象回答：“沒(méi)有，你到別處去找找吧！”，老虎一聽(tīng)，只好到別的地方去了。
老虎走后，小白兔從大象后面跳了出來(lái)，微笑著對(duì)大象說(shuō)：“大象伯伯，謝謝您，要不是您救了我，我恐怕早就沒(méi)命了！”大象說(shuō)：“不用謝，我們都是朋友嘛！”
就這樣，小白兔安全地回到了溫馨的家！
初中作文 篇3
人生有無(wú)數(shù)個(gè)六年 但每一個(gè)六年都有著他專(zhuān)屬的味道
這一個(gè)六年
是我人生中的一個(gè)起點(diǎn)
也是我人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)
六年
看起來(lái)很久
但是
六年
在我的記憶中
不過(guò)是彈指一揮間
不知不覺(jué)的
我在同一個(gè)地方呆了六年
然而
現(xiàn)在馬上離開(kāi)這個(gè)
在我的記憶中占據(jù)了一定位置的地方
在這六年中
我在這個(gè)地方留下了許多深刻的記憶
這些記憶是無(wú)法抹去的
也是沒(méi)有任何東西可以代替的
在這六年
我積累了許多友誼
這些是我一生中寶貴的記憶
回想過(guò)去
我做了許多傻事
但現(xiàn)在我覺(jué)得
就是這些傻事或好事
給了這個(gè)六年屬于它的`獨(dú)特韻味
是哪一個(gè)六年都無(wú)法取代的
六年
你真的過(guò)的好快
初中作文 篇4
在我的家鄉(xiāng)，有一座大山，山上的風(fēng)景美如其畫(huà)，一年四季，我都喜歡漫步在山中，欣賞那如詩(shī)的“畫(huà)”。
春之美
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)紅燦燦的，天空湛藍(lán)藍(lán)的，樹(shù)梢嫩綠綠的�？矗陲L(fēng)的吹拂下，不遠(yuǎn)處的一片草叢里，長(zhǎng)得各色各式的小野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵、一叢、兩叢…連成片，匯成海，清新脫俗，不媚不妖。瞧！近處的幾棵桃樹(shù)，粉嫩欲滴，落英繽紛，真可謂是一片小小的桃花林了。
當(dāng)我站在山崗上，抬頭仰望，天空也是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，原來(lái)是孩子們?cè)诜棚L(fēng)箏，多高，多遠(yuǎn)�。≡谒{(lán)天白云的襯托下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏自如地飄舞著，飛升著。
春雨滋潤(rùn)了山中的一切，在春雨的洗濯下景色變得清新了，山上彌漫著一層灰蒙蒙的霧。
夏之感
即使到了夏天，外面不管有多熱，一走到山里面，整個(gè)人便清涼下來(lái)，時(shí)不時(shí)的還有一陣微風(fēng)拂過(guò)，使人神清氣爽。
花兒爭(zhēng)奇斗艷，為了迎接夏，它們拿出了更美麗的色彩。小蜜蜂和蝴蝶好像更有活力了。小蜜蜂正在花叢中比賽采蜜呢，看它們玩得多歡快啊。蝴蝶展開(kāi)他們的色彩，在叢林中翩翩起舞。大自然更加生機(jī)勃勃，深吸一口氣，到處都是旺盛的生命氣息。
“白雨跳珠亂入船”夏天的雨也最尋常的，它拋卻了春雨的纏綿，變作了無(wú)數(shù)的雨珠從天空拋灑而下，顯示出夏的豪放。
夏天，山中的小溪汩汩的流著，魚(yú)兒在水中歡快的游行，我和我的小伙伴一起去到溪邊玩耍嬉戲、捉魚(yú)。兩腳踩在水中，柔柔的，就像母親的手在撫摸著我們的腳丫。
秋之韻
九月的天空，秋高氣爽。大地逐漸褪去了綠色的裝束，萬(wàn)物則把豐收的果實(shí)捧出。山里的`的樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了又大又紅的果子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一個(gè)個(gè)紅燈籠掛在樹(shù)上。從上而下，田野里遍地是黃金，閃得我都無(wú)法睜開(kāi)眼了。
黃昏的晚霞早已布滿(mǎn)天空，大雁們排成整齊的隊(duì)伍，飛向溫暖的南方，林間的鳥(niǎo)兒站在枝頭，訴說(shuō)著自己遨游天際的感想，一切都是那么和諧平靜。我徜徉在小林間，樹(shù)上不時(shí)飄落的幾片樹(shù)葉打斷了我的思緒，稀稀疏疏，隨風(fēng)輕飄，像極了飛舞的蝴蝶。它們忽而翻幾個(gè)跟頭；忽而蕩蕩秋千；忽而又被風(fēng)吹到遠(yuǎn)方去了。等到落地，便再也靜靜不動(dòng)了。哦！原來(lái)這就是秋的足跡。
冬之歌
早上一起床，便看見(jiàn)大雪給小山穿上了厚厚的棉衣。青山原不老，為雪白頭！這時(shí)的小山猶如一個(gè)辛勞的父親，顯得那樣慈祥、那樣樸實(shí)。
溯風(fēng)蕭蕭，卷走了一切虛榮，萬(wàn)物素面朝天，袒露出生命的本色，就像卸了妝的演員，更令我們感到真實(shí)。山林里空曠極了，沒(méi)有了任何修飾的色彩，只是白，偶聞一、兩聲?shū)B(niǎo)叫，都會(huì)顯得格外動(dòng)聽(tīng)。雖然不見(jiàn)枝頭綠，卻聞梅花撲鼻香，魅力依然十足。
其實(shí)，冬天，既沒(méi)有春天的嬌媚，也沒(méi)有夏天的煩躁，更沒(méi)有秋天的寂寥，它沉著而不憂(yōu)郁，悲壯而不蒼涼。它處處孕育著生機(jī)，處處孕育著夢(mèng)想。
山中的四季帶個(gè)我不同的感受，新生、熱情、豐收與希望。我無(wú)法用詩(shī)一般的語(yǔ)言來(lái)贊美，也無(wú)法用天籟的歌聲來(lái)歌頌，更無(wú)法用五彩的畫(huà)筆來(lái)描繪，我只能在心中永久的醞釀這美麗的風(fēng)—景—！
初中作文 篇5
它，比大海還要廣闊，比泰山還要高大，比藍(lán)天還要深沉——它就是老師的愛(ài)。它無(wú)私，是因?yàn)檫@種愛(ài)可以使他不顧自己，全力呵護(hù)學(xué)生。它偉大，是因?yàn)樗米约旱男难喔攘俗鎳?guó)的花朵。
放學(xué)了，我趕緊跑到外面，眼前卻是一幅雨景圖，淅淅瀝瀝沒(méi)有停的意思，“下雨了，該死的`天氣”。眼看著同學(xué)們的家長(zhǎng)都給孩子送來(lái)了雨披，我的心里涼絲絲的——媽媽剛上了夜班，不會(huì)來(lái)的，自己早上把雨披放在自行車(chē)的車(chē)簍里了，教室到車(chē)棚還有一段路啊，不禁眉頭鎖緊。
“楊丹！”回頭一看，是彭老師，”你沒(méi)帶傘啊，把我的傘給你用吧！“我愣了一下，老師已經(jīng)把雨傘遞到我手上，心中無(wú)比感激，微微一笑，眼前的老師好偉大。”滴答，滴答�！坝挈c(diǎn)不停地蹦跳在老師的衣服上，我心中不禁有些內(nèi)疚。
出了校門(mén)，我把雨傘遞給了彭老師，老師說(shuō)：”你回家不方便，還是先用我的雨傘吧�！啊笨�，你呢？“”我有辦法，你趕緊回家吧，家人等久了會(huì)著急的�！啊崩蠋�，不行的，雨傘還是給您吧，我車(chē)簍里有雨披，我騎自行車(chē)回家，沒(méi)事的，您不用擔(dān)心！“說(shuō)完，我把雨傘塞給老師，便一溜煙跑向自行車(chē)。回頭，望著老師的背影，心中那份對(duì)老師的親切感油然而生。
六年前踏入大豐市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，還不清楚能在這里學(xué)習(xí)到什么，收獲到什么，幸好一路上有老師的諄諄教誨和愛(ài)護(hù)，我說(shuō)實(shí)小就是我美好的童年，我永遠(yuǎn)也不忘不了雨中那高大的背影。
初中作文 篇6
一節(jié)節(jié)45分鐘的課，構(gòu)成了我們五彩繽紛的學(xué)習(xí)生活。如果我們把學(xué)習(xí)生活比作一首樂(lè)曲，那么一節(jié)節(jié)45分鐘的課就是其中的音符。這些音符有甜美的，有生動(dòng)的，有令人難忘的。
最令我難忘的一節(jié)課，就是我步入初中生活后的第一節(jié)班會(huì)課了。這節(jié)課不是因?yàn)槔蠋熤v得多么生動(dòng)有趣，而是因?yàn)檫@節(jié)課充滿(mǎn)了紀(jì)念意義。
隨著“叮鈴鈴”的上課鈴響，我們迎來(lái)了我們初中生涯中的第一節(jié)班會(huì)課，我們走進(jìn)教室，看見(jiàn)教室里一張張陌生的面孔，再也不是昔日的鐵哥們了，心里不禁有些緊張。教室里還有新的班主任，新的科任老師，新的同學(xué)。一切都是嶄新的。
上課開(kāi)始了，我們的新班主任自我介紹了自己，她姓林，是我們的數(shù)學(xué)老師，隨后她和我們交流了一下，就讓我們上臺(tái)來(lái)自我介紹。
起初，同學(xué)們都不敢上臺(tái)，在林老師的`鼓勵(lì)下，有一位陌生的同學(xué)走上了講臺(tái)，向我們介紹了他自己，秀出了自己的風(fēng)采。一個(gè)人敢了，大家便都敢了，同學(xué)們開(kāi)始一個(gè)個(gè)輪流上來(lái)介紹自己，有的人比較淘氣，有的人比較憨厚，有的人比較開(kāi)朗，有的人比較內(nèi)向。
輪到我了，我一開(kāi)始就把自己開(kāi)朗的個(gè)性展現(xiàn)給了大家，然后把自己的資料告訴了大家。我下臺(tái)了，我的新同桌便和我閑聊著，我們倆很快成了好朋友。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，很快下課了，同學(xué)們很快熟識(shí)了，結(jié)交了一對(duì)又一對(duì)的好朋友，一對(duì)一對(duì)的好伙伴，當(dāng)然，我也是其中的一員。大家很快融入了這個(gè)新的班級(jí)，有了新的鐵哥們兒。
正是這一節(jié)節(jié)45分鐘的課，融成了我們有滋有味的學(xué)習(xí)生
初中作文 篇7
找不到一個(gè)貼切的詞語(yǔ)來(lái)形容他，愚蠢、單純、還是幸運(yùn)？對(duì)他的感情以訴諸筆端，喜愛(ài)、憐憫還是羨慕？也許毋庸鰲言，他就是他，一個(gè)經(jīng)歷不凡，近乎奇特的美國(guó)人------福雷斯·甘
阿甘的智商只有7.5，他的人生卻因他的智商而陰差陽(yáng)錯(cuò)地變得格外開(kāi)朗起來(lái)。他毫無(wú)方向的奔跑到橄欖樹(shù)球場(chǎng)上，被教練看中，成為了橄欖球明星。為了己故戰(zhàn)友巴布的一句話(huà)；“打完仗我們就去捕魚(yú)�！彼I集了錢(qián)買(mǎi)了一艘捕魚(yú)船，天天漂泊在海，竟意外地而致富，成了遠(yuǎn)近聞名的富翁。
他的好運(yùn)來(lái)的如此洶涌，與他從不起波瀾的臉龐形成幽默而深刻成對(duì)比，大多數(shù)時(shí)候，他只有一種眼神，木然卻不冷漠，似乎總有心事------簡(jiǎn)單而天真的心事 。他用這種眼神應(yīng)對(duì)一切。當(dāng)黑人長(zhǎng)宮沖他大吼時(shí)，當(dāng)校車(chē)?yán)锩娴耐瑢W(xué)一個(gè)個(gè)向他投來(lái)篾視的目光，當(dāng)調(diào)皮的孩子向他投來(lái)石頭時(shí)，他都是用這種眼神來(lái)面對(duì)。
面對(duì)長(zhǎng)宮暴躁的'命令，他不卑不吭地回答，“是，長(zhǎng)宮。”人們笑他笨，他說(shuō)“蠢人就做蠢事�！币磺谢貞�(yīng)都是心平氣和仿佛肯定對(duì)方的話(huà)，又不知不覺(jué)中讓人一驚，竟而生出一絲敬意，敬佩他冷靜和他寬闊的胸懷。
阿甘一生都在用小孩的思維。約翰遜總統(tǒng)接見(jiàn)越戰(zhàn)退伍軍人阿甘，給他頒發(fā)榮譽(yù)勛章時(shí)，總統(tǒng)開(kāi)玩笑地說(shuō)；“真想看看你屁股上的槍傷。”阿甘猶豫了一下，迅速轉(zhuǎn)身，脫下褲子。他的天真讓在場(chǎng)的所有人都樂(lè)不可及，仿佛又回到了小孩子的時(shí)代。
他的智商不高，卻打下了高于普通人的基礎(chǔ)，平淡而簡(jiǎn)單。這就是阿甘的人生，也是他的人生哲學(xué)。
初中作文 篇8
這天晚上，我和桐桐姐姐給奶奶畫(huà)了一幅十分漂亮的畫(huà)。因?yàn)�，明日是奶奶的生日�?/p>
我們想畫(huà)一幅最美麗的畫(huà)送給奶奶。我在畫(huà)面上畫(huà)了一座小房子，涂上不一樣的顏色，可美呢!正在這個(gè)時(shí)候，爸爸走過(guò)來(lái)了，笑著說(shuō)：“畫(huà)得好!”我們還想把畫(huà)畫(huà)得更好，就又在畫(huà)面上加上了太陽(yáng)、大樹(shù)、小鳥(niǎo)等作裝飾，在空白的`地方寫(xiě)上：祝奶奶生日快樂(lè)!站在遠(yuǎn)處一看，哇!整幅畫(huà)變得五彩繽紛!我們高興極了。
我們把畫(huà)獻(xiàn)給奶奶的時(shí)候，大人們也很高興，爺爺說(shuō)：“這是給你奶奶最好的禮物!”
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