【實(shí)用】初中成長(zhǎng)作文合集8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的初中成長(zhǎng)作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中成長(zhǎng)作文 篇1
你,是我成長(zhǎng)路上的一把傘,為我遮風(fēng)擋雨;你,是我攀登上高峰的一架云梯,因我走向高峰;你,是我迷路時(shí)的一個(gè)指南針,為我指點(diǎn)方向。你,是我成長(zhǎng)路上永遠(yuǎn)難忘的伙伴。
還記得那次考試嗎?還記得嗎?那是一個(gè)寒冷的冬天,天空中飄起了點(diǎn)點(diǎn)小雪。我們坐在教室里,皺著眉頭,看著那試卷上不知有多難的試題,你知道嗎?那時(shí)我心里在想:“老天爺啊,觀音菩薩也好!哪位大仙來(lái)幫幫我啊,我一定一輩子感謝他!”記得,我悄悄對(duì)你說(shuō):“把你試卷拿過(guò)來(lái)我抄抄!蹦愫敛华q豫的.反了我一句:“自己做,用自己的實(shí)力去做!我相信你!”我沒接受你的“勸告”,還跟你賭了幾天氣。試卷發(fā)下來(lái)了,錯(cuò)號(hào)如泉水般涌出。我只知道,你,得了第一,而我卻掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。你安慰我:“好了,沒事了,下次多努力一些,你看,我不是通過(guò)努力得到的第一嗎?我相信你,只要努力,你一定會(huì)成功!”你的一句話仿佛是深淵中的一根繩子,緊緊拉住我。
因?yàn)槟愕囊痪湓,因(yàn)槟愕囊桓袄K子”,我成績(jī)不斷往上升。
懷著期待的心情等待著這次考試成績(jī)。天,好晴朗,太陽(yáng)咧著嘴在對(duì)我笑!八⒗奔t叉號(hào),不,那是一個(gè)又一個(gè)的大對(duì)號(hào),我得了第一,終于把你踩在腳下。而你卻耐心的對(duì)我講到:“不要驕傲,要永遠(yuǎn)知道‘謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后’,明白嗎?”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭,繼續(xù)我的得意,繼續(xù)我的驕傲。終于,我的成績(jī)不斷下滑,順著那根繩子往下滑。
“嗨,我們出去爬山吧!”是你,那帶些稚氣的聲音!昂冒!太棒了!”那一次,我們?nèi)ヅ郎,在山的最高處深深地刻下了我們的名字。我看著你:“山?huì)破,地會(huì)裂,我們的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)破!薄班,我們的友誼如金子般堅(jiān)硬,永遠(yuǎn)不會(huì)破!”望著那迷人的景色,我靠在你身上:“你是我永遠(yuǎn)的朋友!”
因?yàn)槟愕膫,我沒被雨淋;因?yàn)槟愕脑铺,我更快的走向高峰;因(yàn)槟愕囊粋(gè)指南針,我走出了迷茫。你,我的好朋友——小云,你是我成長(zhǎng)路上永遠(yuǎn)難忘的伙伴!
初中成長(zhǎng)作文 篇2
驀然回首,總有一份珍藏的記憶誘發(fā)著我們的情愫,歷久彌新,足堪玩味,讓我感到自己如此幸福。
和煦的三月暖陽(yáng)
我想起了熱騰騰的豆?jié){,那天一大早,姥姥就招呼我喝她親手做的豆?jié){。我便和鄰居家的伙伴們一起并排坐好,享受著豆?jié){那淡淡的清香?粗鵁釟馍v、蔓延,我看到姥姥那瞇成一條縫的眼睛和那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉!昂煤葐幔俊薄昂煤!姥姥做的豆?jié){最好喝!”“好喝多喝點(diǎn),喝完了才有精神上學(xué)!”從姥姥手中接過(guò)豆?jié){,一種幸福的感覺在我心中蕩漾。喝著一直甜到心里的豆?jié){,我想不到自己這么幸福。
溫馨的七月夏風(fēng)
當(dāng)我開始在食堂吃飯時(shí),就已標(biāo)志著我進(jìn)人了初三。我以接近光的速度吃完飯,頭也不回地說(shuō)了聲再見就直奔教室。拿著一摞作業(yè)本穿行于組與組之間的走道,以最快的速度將其送到每個(gè)同學(xué)的手中。突然,小剛擋住了我行進(jìn)的腳步,他接過(guò)我手中的作業(yè)本輕輕地說(shuō):“你的鞋帶散了,系一下!蔽蚁乱庾R(shí)地彎了腰。誰(shuí)說(shuō)初三的同學(xué)之間沒有友誼?其實(shí)每個(gè)人的心中都裝著62個(gè)同學(xué),我想不到我這么幸福。
涼爽的十月秋風(fēng)
星期六放學(xué)回家,公共汽車上學(xué)生特多,待我上車時(shí),車?yán)镆驯粩D得水泄不通。車中人聲嘈雜,汽車
又搖搖晃晃,我兩腿發(fā)抖,兩只手緊緊抓住車柱,不敢放松。身旁突然傳來(lái)一個(gè)聲音:“嘿!你坐下吧!”我順著聲音尋去,是一名陌生的男生,由于拘謹(jǐn),我支吾著說(shuō):“不用了,還是你坐吧!贝藭r(shí),我心里似拂過(guò)和煦的春風(fēng),流過(guò)甘甜的泉水,萌發(fā)出一種感動(dòng)。后來(lái)他坐了不大一會(huì)兒,就堅(jiān)持讓我坐。這一刻
我能感到一種意外的幸福。
原來(lái),幸福時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我的身旁:從母親手中接過(guò)的飯碗,心存感激,那就是幸福;在燈下讀著
朋友的來(lái)信,品味友情,那就是幸福;如果你獨(dú)坐一角,靜靜聽歌,凝神遐想,那就是幸福。
許多人,把幸福寄托未來(lái):長(zhǎng)大后,升了官,發(fā)了財(cái),才會(huì)有幸福。其實(shí),這是對(duì)幸福的誤解和曲解。我們每天與幸福面對(duì)面,幸福原本就在生活中。
情景一,溫暖的燈光每天放學(xué)的回家已經(jīng)有些晚,從樓梯到家門口又有一段又黑又窄的長(zhǎng)的路要走,每次,我總能看到有一盞母親為我亮的燈,仿佛在告訴我家里有人在等我回家。從此,我不再害怕放學(xué)后天黑怎么辦,不再害怕那又黑又窄又長(zhǎng)的路。因?yàn),有一盞母親的.燈永遠(yuǎn)為我亮著?吹綃寢層H手點(diǎn)燃的明亮的燈光,我的眼睛濕濕的,一種甜美的幸福感悠然而生。
情景二,溫暖的微笑她是僅教了我們兩個(gè)月的物理老師,既不美麗也不高大,她只是以一顆最真誠(chéng)的愛心去溫暖每一個(gè)孩子。老師的物理課很是有趣,以她的獨(dú)有的嗓音和獨(dú)特的教學(xué)方式填補(bǔ)著我們空白的心。老師總是笑著面對(duì)我們,把疲倦留給自己。
又是一次小測(cè)試,不小心我錯(cuò)了一道應(yīng)用題。課間,物理老師微笑著走到我的課桌前,微笑著指正我的錯(cuò)誤。從此,我不再討厭物理,我不再討厭去物理辦公室。因?yàn)椋幸晃徽嬲\(chéng)的老師總會(huì)給我一個(gè)溫暖的微笑。
情景三,溫暖的淚水初冬的早上,我一人走在昏晚的路上,一個(gè)軟軟的小包,墊在我的腳下。我撿起來(lái),揣在懷里,繼續(xù)趕路。到了學(xué)校,打開小包,讓我大吃一驚,5000元人民幣,我從來(lái)沒有拿過(guò)這么多的錢呢!課前,我來(lái)到老師辦公室,鄭重地交給了老師。當(dāng)天下午,一個(gè)農(nóng)村老漢帶著一個(gè)年輕人來(lái)到我們學(xué)校辦公室。老師把我叫去見他們,老漢一把拉著我的手,眼中溢滿了溫暖的淚水。他說(shuō),那是他們家一年的勞動(dòng)收入,來(lái)城里買大件家具,不小心丟了,然后說(shuō)了很多感謝的話。
父母的悉心關(guān)照,師長(zhǎng)的真切關(guān)懷,陌生人的真誠(chéng)感謝,使我的內(nèi)心充滿了幸福感,讓我明白了一個(gè)道理:幸福原來(lái)就在生活中。
初中成長(zhǎng)作文 篇3
小時(shí)候,我像一只66無(wú)慮的小鳥。在天空中自由自在的飛翔。看著比我大兩歲的姐姐,她們?nèi)逡蝗,兩個(gè)一伙。背著書包高高興興地去上學(xué),有說(shuō)有笑地回家。我羨慕極了。真希望自己快快長(zhǎng)大。可是,長(zhǎng)大了,煩惱也跟著接踵而來(lái)。雖然可以背著書包上學(xué)了,但是作業(yè)卻像一座大山壓得人喘不過(guò)氣。
現(xiàn)在,我葡文六年級(jí)年級(jí),中文三年級(jí)了。剛考完三個(gè)考試,下下個(gè)星期就又有考試了。作業(yè)更是越來(lái)越多,每天都要熬到夜里十點(diǎn)多,早上起來(lái)都快變成“大熊貓”了。
有時(shí)候,我作業(yè)很早就寫完了,想看一會(huì)兒電視。可是爸爸卻板起了“包公”臉,大聲嚷道:“看什么看!光知道看電視,自己看書去,下下個(gè)星期就考試了,考不好,就去回中國(guó)讀去!”我聽了真想反抗。可想到“爸爸的‘鐵砂掌’可是名不虛傳的!蔽抑缓脽o(wú)奈的看書、看書......
我多想回到小時(shí)候呀!丟掉這無(wú)盡的煩惱,重新做一只66無(wú)慮的小鳥。
可是,梅花經(jīng)過(guò)寒冬的厲練,才能有泌人心脾的芬芳。海燕經(jīng)受暴風(fēng)雨的洗禮,才能無(wú)所畏懼地遨游于廣闊的大海之上,我們唯有選擇勤奮,勇于攀登,才能綻放青春的無(wú)限光芒,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。所以只要我們努力征服心中的洪水猛獸,相信在生活中就沒有跨不過(guò)去檻。
評(píng)語(yǔ):劉振欣作文寫的很真實(shí)!真感情就是好文章,文中用了對(duì)比寫法,立意新穎,詞語(yǔ)用得恰到好處,有點(diǎn)小清新幽默,卻不失童趣!成長(zhǎng)是有事要做不是有話要說(shuō)!人無(wú)法拒絕成長(zhǎng),從你的表達(dá)中看出了你的成長(zhǎng),這過(guò)程雖苦猶甜的,相信這是你以后成才的`養(yǎng)分!父親的愛是嚴(yán)厲的,同時(shí)也是教條的,我們就是在這樣環(huán)境下成長(zhǎng)的,加油!
初中成長(zhǎng)作文 篇4
每時(shí)每刻,讓自己微笑!}記
怒火在中燒,罵聲即將脫口而出,我望了望桌前的牌子:“每時(shí)每刻,讓自己微笑。”艱難地,綻放出一個(gè)笑容。面部表情立刻扯動(dòng)了大腦神經(jīng),悠悠的涼風(fēng)仿佛吹跑了那些焦躁不安的情緒,只剩下一汪清冽的泉水。
回頭望望窗外碧綠的樹,蔚藍(lán)的天,真心而自然的對(duì)自己微笑。我,又做到了。
青春,多么浮躁。情緒,它善變又不穩(wěn)定;它強(qiáng)烈又不持久;它高亢又很脆弱。成長(zhǎng)的煩惱就這樣叩響了我心中的大門……
“SMILE”微笑的.意思。
“S”
它代表“sad”心情糟糕的。浮躁的心理就這樣一次次控制住我,變得不近人情,像一個(gè)自我主義的孤獨(dú)者?僧(dāng)微笑出現(xiàn),它可以改變一切,驅(qū)走一切。
“M”
它代表著“much”滿滿的。當(dāng)那些討厭的心情與情緒充斥在我心中的每一個(gè)角落,是微笑的力量,把滿滿的不良情緒全部帶走,帶來(lái)了悠閑力量。那滿滿的懊惱接踵而至的時(shí)候,讓開朗的笑容解決一切。
“I”
“I”就是我自己。也許一切都是成長(zhǎng)的過(guò)錯(cuò),一切都是青春在作怪。對(duì)那一切的抵觸與厭惡心理的源頭,始終都是我自己。微笑,也許在生理上真的可以牽動(dòng)人的心智。但在心理上,對(duì)我的幫助卻是更大。
“L”
毫無(wú)疑問(wèn),它代表“l(fā)ove”——愛。我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)這大千世界的美好。當(dāng)我對(duì)它們產(chǎn)生了一種喜歡,又怎么會(huì)因?yàn)榭吹剿a(chǎn)生不良的情緒。就像媽媽的嘮叨,微笑著把她的每一句話聽進(jìn)去,濃濃的愛只有在那時(shí)才會(huì)感受得到。
“E”
“each”代表每一次,每一個(gè)。每一次,微微一笑,也許困難不會(huì)過(guò)去,但我已有了信心去克服它。那么,又有什么難事做不到呢?
成長(zhǎng)之路,是那么的漫長(zhǎng)。也許一個(gè)微笑的力量是不夠的,但現(xiàn)在的我多么需要微笑,它給予我許多、許多……
考場(chǎng)上,多么緊張,不要急,我給自己一個(gè)微笑……
初中成長(zhǎng)作文 篇5
成長(zhǎng)是什么滋味的呢?是苦澀的?是火辣的?還是酸辛的?
以前,我很想長(zhǎng)大,那樣我就獲得自由了!可是長(zhǎng)大還要工作,想到這里,我又體會(huì)到了長(zhǎng)大的苦楚,卻又不想長(zhǎng)大了!我時(shí)常在想長(zhǎng)大到底是好事還是壞事?然而有一件事讓我明白了長(zhǎng)大是什么滋味?是好是壞?
放暑假時(shí),我做完了作業(yè),看到媽媽正在做家務(wù),豆大的汗珠從媽媽的額頭上流了下來(lái),她的身體幾乎成90度,看到這個(gè)畫面,我的腦海里浮現(xiàn)出媽媽平日里為我不辭辛勞的樣子。于是,我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),終于涌了出來(lái)。為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn),我趕緊拭干眼淚。又想起老師常說(shuō)在家要多幫家長(zhǎng)做一些家務(wù)?墒,這時(shí)又一個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)在我面前:我從來(lái)都沒干過(guò)家務(wù),根本就不會(huì)呀!那該怎么辦呢?我靈光一動(dòng),可以找媽媽,讓媽媽教我啊。嘿!真是個(gè)好辦法!
我走到媽媽身邊:“媽媽,你能不能教我做家務(wù)?”“我沒聽錯(cuò)吧?你要學(xué)做家務(wù)。你別給我添亂就行了,我不要求你幫我做家務(wù)!眿寢尮笮,“你能理解家長(zhǎng),這是好事。但是你現(xiàn)在是一個(gè)學(xué)生,最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)!蔽抑缓么诡^喪氣的回到我的房間,不過(guò)我還有一個(gè)絕招。嘿嘿!我一邊撒嬌一邊說(shuō):“媽媽,你就教教我吧,好嗎?”“好好好。我教你,不過(guò)你必須要答應(yīng)我,教完了就去看書!眿寢屩缓么饝(yīng)了我!安恍!你教會(huì)了我,還得‘實(shí)習(xí)’一下。OK?”“可以!眿寢屗斓拇饝(yīng)了。
接著,媽媽問(wèn)我:“你想學(xué)哪種家務(wù)呢?”“額……就洗衣服吧!蔽蚁肓艘粫(huì)兒。于是媽媽一邊示范一邊講解:“洗衣服的目的是要把衣服上的臟東西洗下來(lái)。那么你先要把衣服浸濕,在比較臟和容易臟的地方擦一點(diǎn)肥皂,其他地方隨便擦一點(diǎn),再用刷子把臟的.地方刷幾下,接著在搓衣板上搓幾下,用清水洗3遍,再擰干,晾曬起來(lái)就行了。明白了嗎?”“嗯,我明白了!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。于是我便開始實(shí)習(xí),一開始,我按照媽媽說(shuō)的去做。可是,臟東西仿佛在跟我作對(duì),怎么洗都洗不下來(lái)。我心灰意冷地看著媽媽,而媽媽卻微笑的看著我,“媽媽,你還笑我!”“我并沒有笑你,不要灰心。因?yàn)槟闶堑谝淮巫黾覄?wù),已經(jīng)做得很好了。我們?cè)賮?lái)一次。你在刷的時(shí)候沒有用力,洗衣服就像兩軍對(duì)戰(zhàn)一樣,只有給予‘?dāng)橙恕旅囊粨簦拍艽驍∷。?duì)不對(duì)?”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)!芭丁颐靼琢恕T瓉(lái)是這兒出了問(wèn)題!蔽也患偎妓鞯卣f(shuō)。
于是我又洗了一次,這次臟東西都乖乖的‘屈服’了,它們最終還是打了‘?dāng)≌獭寢尶粗倚牢康男α耍骸拔业呐畠含F(xiàn)在成長(zhǎng)了,懂事了,知道體諒父母,關(guān)心父母,幫父母分擔(dān)一些家務(wù)!真乖!蔽乙查_心地笑了。
我終于知道成長(zhǎng)是什么滋味,是好事還是壞事了。原來(lái)成長(zhǎng)可以讓我和他人都變得開心!成長(zhǎng)是甜美的、開心的、慶幸的,當(dāng)然也是好事!所以我要好好學(xué)習(xí),珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光,取得優(yōu)異的成績(jī)。給予父母最想要的禮物!
初中成長(zhǎng)作文 篇6
在我們成長(zhǎng)的歲月里,我們漸漸長(zhǎng)大,慢慢的我們開始掙脫父母的“繩索”,有了叛逆的心靈。也體會(huì)到了成長(zhǎng)的酸甜苦辣……
從牙牙學(xué)語(yǔ)的小時(shí)候,那時(shí)我喜歡童話故事,天天纏這媽媽給我講故事……謾慢的我長(zhǎng)大了會(huì)背唐詩(shī)了,“百日依山盡,黃河入海流”是我天天掛在嘴邊的詩(shī)……現(xiàn)在我熱愛大自然,愛她的詩(shī)情畫意,愛她的浩瀚無(wú)盡,愛她……現(xiàn)在我每星期都去五指山公園散散步。鍛煉鍛煉身體,呼吸大自然的新鮮空氣……現(xiàn)在回想起來(lái)有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺。
現(xiàn)在我已經(jīng)是6年級(jí)的小學(xué)生了,馬上就要離開母校,成為中學(xué)生了。,回憶我們一起成長(zhǎng)的歲月;貞浳覀円黄饘W(xué)的知識(shí);貞浳覀円黄鸬腵友誼,回憶我們一起……現(xiàn)在面對(duì)著教學(xué)樓。 看著小朋友們玩耍心里既高興又傷心。
如果把老師比喻我們第二個(gè)母親,那么學(xué)校就是我們第二個(gè)家。因?yàn)槲覀円黄鹕盍?年了,即使小動(dòng)物養(yǎng)大了也有感情了!何況人呢!
現(xiàn)在的我當(dāng)然知道什么是好什么是壞,也知道做為將要升入中學(xué)的我要干什么,為了什么這樣做……媽媽告訴我成長(zhǎng)就是這樣的。
快樂有好幾種,有成長(zhǎng)快樂。有幸?鞓贰S小。其實(shí)無(wú)論是那種快樂都是用心體會(huì)的,也是用心去創(chuàng)造的,快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單只要把心放寬,舒暢了就好了。這就是我的成長(zhǎng)快樂!我愛她!
初中成長(zhǎng)作文 篇7
感恩,在我們的腦海中是一個(gè)飽含淚水的形容詞,然而在一段漫長(zhǎng)的時(shí)間里,我卻與他保持著距離,不是輕易觸碰這種感情元素。我害怕,因?yàn)樵诟卸鞯耐瑫r(shí),已經(jīng)注定背負(fù)上一種莫名的責(zé)任。
直至隨著年歲的增長(zhǎng),閱歷的豐富,一系列的時(shí)間發(fā)生就像一把神氣的鑰匙悄悄地打開了我一直執(zhí)著固守的大門。
那是一個(gè)細(xì)雨綿綿的早晨,每個(gè)人依舊出門工作亦或是學(xué)習(xí),而就在平凡的早晨發(fā)生了一件不幸的事——母親因被車撞骨折了,父親出差,我不得不擔(dān)負(fù)起家庭的擔(dān)子,經(jīng)歷了好多人生的第一次:第一次把屋子打掃一遍;第一次為母親洗腳;第一次做飯,洗碗……十六年來(lái)我第一次發(fā)祥我對(duì)家是那么的陌生,從來(lái)不做家務(wù),從來(lái)不關(guān)心父母的起居。這一切刺痛了我也磨練了我:我感激那一段刻骨銘心的反省。
俗話說(shuō)得好:“友誼是與朋友相處和諧的橋梁。”高二的學(xué)農(nóng)的集體生活更讓我感到人要心存感激。城市的孩子過(guò)著嬌貴的生活來(lái)到了鄉(xiāng)村總會(huì)有些不適應(yīng)。一些同學(xué)紛紛出謀劃策,努力營(yíng)造良好的氛圍,部分同學(xué)因勞動(dòng)包桔子而劃破了手,我?guī)Я税畹现鲃?dòng)為他們包扎,鄉(xiāng)村蚊蟲多,我不幸被咬到了,腳傷腫了一塊,是同學(xué)們的關(guān)懷讓我平安度過(guò)了學(xué)農(nóng)的生活。感恩是相互的.,為著所感激的人于事要付出和回報(bào)的同時(shí)也會(huì)得到回報(bào)。
人,是需要感恩的,對(duì)于世間萬(wàn)物,心存感恩,就能像大海一樣有自凈能力,讓這種心靈的潮水不是肆虐,我們就能洗去污穢,就能看清有多少事物值得珍惜,并有勇氣去負(fù)起責(zé)任,社會(huì)才得以和諧發(fā)展。
你瞧,非典來(lái)襲。白衣天使有不顧自身?yè)尵炔∪,監(jiān)守第一線置生命于不顧;復(fù)旦學(xué)子馮艾西部支教;采血車?yán)锶顺庇縿?dòng)……一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事無(wú)不體現(xiàn)了人們感恩于社會(huì),而現(xiàn)在社會(huì)提倡“以人為本”的精神,是感恩連接了人與社會(huì),使社會(huì)不斷前進(jìn)。
學(xué)會(huì)感恩,親情變的愈加溫暖;懂得感恩,友情變得更加緊密;有了感恩,社會(huì)變成美好的人間,恩與愛是好朋友,學(xué)會(huì)了感恩,你便能與愛同行。
初中成長(zhǎng)作文 篇8
魯迅先生曾說(shuō):“真正的勇士,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血!倍侵谘,亦不啻為“慘淡人生”、“淋漓鮮血”吧。人類有自己的勇士,羊類亦有自己的勇士——敢于直面惡狼而從容不退縮的駝羊。
羊類普遍溫順善良,駝羊亦然。它之所以特殊,則是因?yàn)樗挠赂遗c從容。惡狼當(dāng)前,它從容應(yīng)對(duì),勇于挑戰(zhàn),反倒將食物鏈上游的天敵嚇得逃竄如鼠。究其原因,且不說(shuō)狼的愚蠢和被表象迷惑,駝羊勇敢與從容的性情在很大程度便促發(fā)了這種逆天性現(xiàn)象吧。
由此,我想要具體地談一談?dòng)赂遗c從容這兩種性情的魅力。
想到激勵(lì)著一代青年人奮進(jìn)的孫少平。陜西黃土溝里的一介草莽。憑著一股子出生牛犢的勇氣與在經(jīng)受苦難之后難得的從容,一次次義無(wú)反顧勇敢淡然地踏上征途;
想到擁有著一顆不屈的`靈魂的沈從文。從湘西一個(gè)僻窮落后的苗族山寨中走出來(lái),一路坎坷受盡冷遇嘲諷,但他仍然“簡(jiǎn)單直愚”,“堅(jiān)韌不拔”,勇敢地前進(jìn),終得以成為“五四”以來(lái)中國(guó)文壇最有威望的人物之一……
而真正的從容又如何呢?
劉禹錫說(shuō):“東邊日出西邊雨,道是無(wú)情卻有情”,這是他的從容。
蘇東坡說(shuō):“竹杖芒鞋輕勝馬”,“一蓑煙雨任平生”,這是他的從容。
而生活中的我們,面對(duì)“惡狼”,亦應(yīng)該像駝羊那樣淡定且從容地應(yīng)對(duì),這便是我們的從容。
在日益社會(huì)化的成長(zhǎng)中,我們定會(huì)遇到無(wú)數(shù)挫折與磨難,有的人淡定應(yīng)對(duì),用智慧與豁達(dá)巧妙地四兩撥千斤,使形勢(shì)好轉(zhuǎn);有的人卻不知變通,遇難則退,用懦弱和膽怯葬送了自己的未來(lái)與前途。
勇敢而從容地迎接挑戰(zhàn)吧——當(dāng)我們還無(wú)法改變世界時(shí),至少勇敢地去面對(duì)它,即使“惡狼”當(dāng)?shù),即使我們還只是一顆小小的砂礫。
勇敢而從容地迎接挑戰(zhàn)吧,即使最終不能盡如人意,但也必將無(wú)愧于我心!
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