初中的作文匯總【6篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的初中的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
在我心目中有許多敬佩的人，貝多芬、巴菲特、還有愛(ài)迪生......但是，我最敬佩的人是我爸爸。我的爸爸個(gè)子不高，但長(zhǎng)的很結(jié)實(shí)。圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，看上去顯得十分精神。
每天，無(wú)論刮風(fēng)下雨，他總是按時(shí)接送我上學(xué)。在我生病的時(shí)候，無(wú)論他有多忙，他也總是陪在我身邊，無(wú)微不至地照顧我。我的作業(yè)他也是仔細(xì)檢查，如果有不會(huì)的題，他就會(huì)一遍又一遍地講給我聽(tīng)，直到我弄懂為止。
我的爸爸不僅喜歡我，而且對(duì)我十分關(guān)心。有一年冬天，我一大早就不停地咳嗽，而且頭有些疼，可我并不在意。中午，爸爸發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)咳嗽，就關(guān)心地問(wèn)：帥誠(chéng)，你怎么啦？是不是感冒了？用不用喝感冒藥呢？由于我害怕感冒藥那酸苦的味道，就說(shuō)：沒(méi)事，我沒(méi)感冒，可能是嗆著了。爸爸也就沒(méi)再問(wèn)什么。但是到了夜晚12點(diǎn)半，我的頭變得異常的燙，嘴里還說(shuō)著胡話(huà)，爸爸發(fā)現(xiàn)后立刻拿來(lái)溫度計(jì)測(cè)量，�。�39。5度！爸爸二話(huà)不說(shuō)，背起我就往醫(yī)院跑，醫(yī)生為我打了點(diǎn)滴，爸爸擔(dān)心我再次受寒，立即把他自己穿的`外套脫下來(lái)，披在了我的身上，而他在旁邊不停地走來(lái)走去，靠不斷運(yùn)動(dòng)保暖增溫，還不斷地給我講笑話(huà)，分散我的注意力。這時(shí)的我，病痛好像一下子煙消云散，看著爸爸滑稽的樣子，我的心里感到無(wú)比的幸福和溫暖。
又一次，媽媽出差不在家，當(dāng)天夜晚10點(diǎn)多鐘，爸爸從單位加班回來(lái)，非常疲憊。當(dāng)?shù)弥页送瓿勺鳂I(yè)外，還獨(dú)自一人練習(xí)拉小提琴時(shí)，他高興極了；當(dāng)?shù)弥疫�沒(méi)有吃晚飯時(shí)，他立即帶上圍裙給我做菜做飯；平時(shí)，每天晚上我都養(yǎng)成了不看書(shū)不睡覺(jué)的習(xí)慣，而這一天都深夜11點(diǎn)了，爸爸一直催著我趕快睡覺(jué)，但我翻來(lái)覆去還是睡不著，就順手拿了一本故事書(shū)來(lái)看，爸爸見(jiàn)狀，索性也陪我一起朗讀，可是他當(dāng)時(shí)太累了，讀了一會(huì)兒就打起了呼嚕；聽(tīng)著他的鼾聲，我也打起了哈欠，很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)......
這就是我的爸爸，我最敬佩的人。我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)爸爸的期望！
初中的作文 篇2
初遇水彩，還在三年級(jí)。
那時(shí)，我在繪畫(huà)班學(xué)素描，扛著畫(huà)板去找老師給我修改，看到老師在辦公室里用畫(huà)筆涂抹著一種透明的、不知名的顏料。定睛一看，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)走廊上貼著的那幾幅很好看的畫(huà)，都是用這種顏料畫(huà)的！我屏住呼吸，看著纖細(xì)柔軟的筆尖在紙上暈開(kāi)一道又一道近乎完美的水痕，不由得眩暈了，恍惚感到某種難以言說(shuō)的魅力，像那細(xì)巧的筆尖，在我心中劃過(guò)一道又一道波紋，卻再也無(wú)法歸于平靜。
老師轉(zhuǎn)過(guò)頭，看我目光直直，不禁啞然失笑，拿了一張白紙，遞過(guò)畫(huà)筆，問(wèn)我想不想試試。
從窗外傾瀉進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光慵懶地滑過(guò)光潔的筆桿，我接過(guò)它，輕柔而又狂熱地握著它，感覺(jué)全身都熱血沸騰了！老師在一旁指點(diǎn)了兩句，我便鄭重地、像舉行某種儀式般在紙上落下了我與它的第一筆——明媚的檸檬黃，像清淺的陽(yáng)光。我心中明鏡似的清楚，我入了迷。
不用專(zhuān)門(mén)上課，也不用教輔書(shū)籍，我在莽莽撞撞闖進(jìn)這片世界后，便千方百計(jì)地熟悉它、融入它、駕馭它。
我會(huì)為了畫(huà)出腦海中一抹如黃油般濃厚美麗的皺褶而廢掉幾張畫(huà)稿，也會(huì)為了畫(huà)出一束輕云淡霧似的秀發(fā)而努力瞪著眼睛，用一支極細(xì)的畫(huà)筆一筆筆地在紙上勾畫(huà)，鼻尖幾乎貼上了紙面，我卻渾然不覺(jué)。
我的生活好像完全離不開(kāi)水彩了。不畫(huà)的時(shí)候，有時(shí)我會(huì)沉醉地凝視著天上的云彩。多狡猾，多令人捉摸不定的云彩！看上去是白色，卻糅合了紫色、灰色、黃色……有時(shí)我還會(huì)凝視在夕陽(yáng)的余暉中歸家的白鴿，翅膀還會(huì)折射出朦朧的粉紅和桔鉻黃。要是能用水彩畫(huà)出這一切，不知道會(huì)有多好看、多迷人呀！
現(xiàn)在的我已經(jīng)步入了初中。雖然對(duì)于水彩最初的那種狂熱勁兒慢慢在消淡，但我清晰地知道，我和它之間似乎是這樣一種相處模式：安詳?shù)�，熟稔的，卻又飽含深情的`——好像一對(duì)老夫妻手牽手走過(guò)人生中的大起大落，最后在鮮花盛開(kāi)的自家小院里，恬然地相視一笑。
水彩，正慢慢滲入我的血液，浸入我的骨髓，成為我身體的一部分。似乎缺了水彩，我其余的生活還是會(huì)像沒(méi)有月亮的夜空中的繁星一樣閃閃發(fā)亮——只是缺了月亮——但是生活卻又缺不了月亮。也像一只在明媚陽(yáng)光中出發(fā)的透明的小船，在海上歷盡顛簸，受盡狂風(fēng)，最后終于在暮色中抵達(dá)，她的透明依舊在熠熠閃光。
我依然喜歡在窗邊攤開(kāi)一張白紙，半邊臉浸潤(rùn)在陽(yáng)光的親吻中，筆下悠悠地暈染出那個(gè)從當(dāng)初到現(xiàn)在，都深深令我著迷的世界——一個(gè)水彩的世界。
初中的作文 篇3
淋著雨，從學(xué)校一路騎車(chē)回到家。
雨從天上零零散散地飄落下來(lái)，落到我的頭上，從頭一直流到了臉上，從臉一直流到了脖子。流啊流，從我的衣服滴到了地上。
原本干干的衣服，一眨眼間變得濕淋淋的；原本寬松的'衣服，一眨眼間貼在了身上；原本柔順的頭發(fā)，一眨眼間變成了小小的一撮撮。
前方?jīng)_來(lái)的雨和風(fēng)，毫不留情地打在我的臉上，讓我的眼睛都有些睜不開(kāi)，每每騎上一段路，就得擦一下眼睛。雖然穿了校服，但也抵擋不住大自然的強(qiáng)勢(shì)，全身上下都透進(jìn)了刺骨的寒風(fēng)。我不時(shí)地用冰冷的手搓一搓手臂，再在手上哈出一口暖氣，頓時(shí)感覺(jué)溫暖了許多。
一路上，不少人用怪異的眼神看著我，因?yàn)樵谶@樣的大雨天里，我手上明明拿著雨傘卻不帶。只因，淋雨的感覺(jué)很好，它可以沖刷掉我心中的不快、不爽與怨恨。瞇著眼睛看這路上來(lái)來(lái)往往的行人，眼前一片模糊。也許，我的人生道路上也是如此。前方的道路也是一片模糊，找不到要走的路，也不知道走哪個(gè)方向，沒(méi)有指南針，也沒(méi)有指示牌，更沒(méi)有一個(gè)好心的指路人，告訴我何去何從。
雖然，人生道路上一片崎嶇，但我相信，只要重新拭掉障目的雨水，那么前方的道路，也將會(huì)是一片光明。
初中的作文 篇4
一個(gè)熟悉而又陌生的詞語(yǔ)，我一直想問(wèn)，快樂(lè)究竟是什么？字典里快樂(lè)的含義為：感到幸�；驖M(mǎn)意�？墒沁@個(gè)解釋卻又那么模糊。老師告訴我，快樂(lè)其實(shí)并不遙遠(yuǎn)；家長(zhǎng)告訴我，快樂(lè)就在我們身邊；同學(xué)告訴我，快樂(lè)就是揚(yáng)起嘴角的理由。可是我仍不明白，快樂(lè)到底離我有多近多遠(yuǎn)
小時(shí)候，快樂(lè)就是一張閃亮亮的糖紙，那時(shí)的我因身體嬌弱，時(shí)不時(shí)的生病，所以糖果一系列零食我都很少接觸，只能偷偷望著大衣柜上得糖盒咽口水�？墒钱�(dāng)我生病喝中藥的時(shí)候，奶奶總是偷偷的塞給我一塊五顏六色的糖果，我吃完糖，就會(huì)用水把糖紙洗凈，用毛巾搽干，仔細(xì)地用手撫平，小心翼翼地加到我最喜愛(ài)的小人書(shū)中，望著書(shū)中夾著的各式各樣五顏六色的糖紙，那種感覺(jué)好快樂(lè)
長(zhǎng)大后，快樂(lè)就是一張滿(mǎn)分試卷。我越來(lái)越大了，可是家長(zhǎng)越來(lái)越忙，一家人難得在一起吃飯。記得有一次，我英語(yǔ)考試拿了100分，欣喜地跑回家，把
試卷給媽媽看，媽媽高興得不得了，急 忙把爸爸叫回家中，那一晚父母做了許多拿手的好菜，歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了整個(gè)家。燈光下，每個(gè)人的臉上都綻放了開(kāi)心的笑容，那種感覺(jué)好快樂(lè)現(xiàn)在的我面臨中考的.挑戰(zhàn)，突如其來(lái)的壓力使我不由得有些驚慌失措，可是當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)卻發(fā)現(xiàn)，原來(lái)并不是我一個(gè)人在戰(zhàn)斗，老師、同學(xué)、家長(zhǎng)他們都在身邊陪伴我，用愛(ài)和力量胡作了翅膀，讓我能飛到更遠(yuǎn)的地方，去尋找我自己的夢(mèng)想。我想說(shuō)，現(xiàn)在的我很快樂(lè)！
快樂(lè)是一道虹，陽(yáng)光下，五彩的糖紙折射出奇幻的光；快樂(lè)是一道橋，我在這頭，你在那頭，我們手牽手，共同成長(zhǎng)。微笑吧，即使我們看不完所以美麗的風(fēng)景，也要留下夏花般燦爛的表情，請(qǐng)放下所有假裝出的驕傲與堅(jiān)強(qiáng)，給自己的心房打開(kāi)一扇天窗�；貞洰�(dāng)初成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在你身邊，那么近，觸我可及。
原來(lái)快樂(lè)就那么簡(jiǎn)單。
初中的作文 篇5
今天好郁悶�。”緛�(lái)陽(yáng)光向上的的太陽(yáng)很不晴朗，一向柔軟的白云透出一絲陰森的味道，本蔚藍(lán)的天空也顯得黯然無(wú)光，好像這一切都在預(yù)示著要出現(xiàn)什么大事……
果然，“大事”真的出現(xiàn)了。
今天下午放學(xué)，各科科代表都象往常一樣布置作業(yè)、發(fā)作業(yè)，就在這平常的不能再平常的舉動(dòng)中，出了差錯(cuò)。數(shù)學(xué)科代表發(fā)報(bào)紙時(shí)，由于沒(méi)數(shù)好報(bào)紙，所以少了三位同學(xué)的報(bào)紙，其中就有我的。在放學(xué)鈴再一次響起的伴隨中，我非常煩惱，心想：“真是的，怎么偏偏就少了我們仨的呢？是不是兩位數(shù)學(xué)科代表偏心��？故意不給我們？還是真的`……？”總而言之，我的心里被魔鬼占據(jù)了整個(gè)身心。
我很不客氣的向孟杰問(wèn)道：“喂！我的呢？你說(shuō)怎么辦�。坎蛔鏊懔耍∵B個(gè)作業(yè)都發(fā)不好，還有臉當(dāng)數(shù)學(xué)科代表？”雖然我當(dāng)時(shí)是這么無(wú)理的說(shuō)的，但很快就后悔了。孟杰努力按捺自己的煩心，耐心的說(shuō)：“澳，沒(méi)事的，一會(huì)兒劉明就拿回來(lái)了，稍等一會(huì)兒�！拔也荒茉倌托牡牡攘耍�?yàn)榉艑W(xué)已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了！”我大呼小喝的說(shuō)。我非常等不及，因?yàn)槲覐男∈且粋�(gè)急心眼兒，容不得等待。孟杰趕緊為我借不愿做的同學(xué)的報(bào)紙。但沒(méi)人想貢獻(xiàn)。正在這時(shí)，我班一向的數(shù)學(xué)題迷——亓豪，貢獻(xiàn)了自己的報(bào)紙。我剛要接過(guò)來(lái)，但僅存的良心告訴我：“你拿走了，別人做什么��？”所以，我收回了自己的手，表示不接受。但心里很感激他。
剛要走的時(shí)候，劉明拿著報(bào)紙回來(lái)了。我問(wèn)她：“劉明，你從哪兒找回來(lái)的？老師還在那兒?jiǎn)�？”劉明很清晰明了的解釋說(shuō)：“對(duì)不起了，沒(méi)能盡到一個(gè)數(shù)學(xué)科代表的責(zé)任。數(shù)學(xué)老師沒(méi)在那兒，我進(jìn)去又找了找、翻了翻找到了。給你報(bào)紙！”我費(fèi)了很大力氣接過(guò)報(bào)紙，同時(shí)心里感到非常困窘，因?yàn)椴恢皇莾?nèi)心的慚愧，與慚愧并存著一種道德的敗落，還有一份感激。
在回家的路上，我不斷地自問(wèn)：“剛才為何發(fā)那么大的火？難道不能理解數(shù)學(xué)科代表也是有時(shí)間觀念、與想與家人想見(jiàn)的急切心情嗎？難道只能讓她們服務(wù)我們，而不能自己也同時(shí)多一點(diǎn)寬容嗎？孟杰那么和氣的好好說(shuō)話(huà)，劉明那么赴湯蹈火得找報(bào)紙……在那樣的情況下，自己連一點(diǎn)感激都沒(méi)有，還那么無(wú)理的對(duì)待數(shù)學(xué)科代表，好意思嗎？再說(shuō)了，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？自己也好（好：四聲）犯錯(cuò)，難道數(shù)學(xué)科代表就不能犯錯(cuò)嗎？再說(shuō)，劉明從來(lái)不亂翻別人東西不盡快報(bào)告的，現(xiàn)在，人家觸犯了自己道德的底線而為成全別人的道德，你剛才還那么無(wú)理……未免也太自私了吧？
不，這不是|本來(lái)天真無(wú)邪的我才做的事，這是魔鬼才會(huì)做的事��！可是我又怎樣做出了魔鬼才做的事情呢？不可能的！不過(guò)，我還是做了……
我不要這么迷失自我，友誼是珍貴的，容不得我這么胡來(lái)！在平時(shí)，我要注意自己的言行道德，不做觸犯他人的事；在班里，我要講文明、有禮儀，做一個(gè)大家歡迎的同學(xué)；在學(xué)校乃至社會(huì)上，要尊重他人，善待他人……需要我做的還有很多很多……
最后，誠(chéng)心感謝：孟杰，劉明，還有借給我報(bào)紙的那位同學(xué)。
謝謝了！
初中的作文 篇6
“砰”我重重地坐到椅子上，雙鬢的發(fā)絲如膠水一般，緊緊的貼在我不停發(fā)熱的臉上，的確，我跑完步的樣子是如此不堪。我竭力地推開(kāi)透明的窗戶(hù)，一縷金黃的陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，這難道是初三的顏色？
同學(xué)們拖著沉重的身子和一身汗臭味走上了操場(chǎng)，九月的廈門(mén)依舊熱的不可開(kāi)交，炙熱的陽(yáng)光無(wú)情地打在我的身上，臉上，一股混沌熱勁瞬間涌上心頭。每天體育課的循環(huán)場(chǎng)面，無(wú)非是我們抱怨幾聲，老師依舊讓我們跑圈！
“唉！”一聲長(zhǎng)嘆落在了布滿(mǎn)汗水的操場(chǎng)上。
方才的抱怨不假，可一開(kāi)跑總會(huì)有幾個(gè)同學(xué)拼了命地往前沖，我的心猛的加速了。不能落后，不能落后！或許是暑假太過(guò)懶散的緣故，無(wú)力的腳使我邁不開(kāi)腳步，自己呼吸不勻的聲音，四周努力的同學(xué)發(fā)出的陣陣喘聲，都在這熱的`讓人頭昏腦脹的時(shí)刻，聽(tīng)的一清二楚。
幾次想過(guò)放棄，可我心系不遠(yuǎn)的體育中考。樹(shù)葉的陰影在我臉上打轉(zhuǎn)，忽明忽暗，有教學(xué)樓遮擋的跑步舒適幾許，暴曬在陽(yáng)光下的跑道讓人窒息。我在最累的那一刻，抬頭面對(duì)太陽(yáng)！
是一束閃著金黃色的光芒似乎還蘊(yùn)含著紫的，藍(lán)的，粉的色彩。是一束總被我誤會(huì)，讓這夏日附上層層熱意的光芒。我看著它，不是熱，而是暖。汗水浸濕的眼眶，眼前朦朧，看不大清眼前的人兒，好似一片金光。我估摸著距離終點(diǎn)不遠(yuǎn)了，估摸著可以加速了，卻在邁開(kāi)的那一刻，化為烏有——整條腿萬(wàn)分沉重，像是從泳池走出來(lái)帶了好幾斤水一般。我聽(tīng)到老師扯著喉嚨喊著倒計(jì)時(shí)，我也聽(tīng)到了四面八方同學(xué)不斷的加油聲，我還看到了眼前的一束光。
昏昏沉沉的罩在我的額頭上，待我眼前稍微清晰了，它落在了我前方的跑道上。金燦燦的一塊影兒在紅色的跑道上，異樣的引人注目。感覺(jué)腦后發(fā)熱，身體發(fā)涼，一片空白的腦子終于拾起記憶�；秀遍g，我緊咬下唇，提起所剩無(wú)幾的余力，向眼前那片金黃跑去……
叮鈴鈴，熟悉的下課鈴響起，回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)桌上一片流動(dòng)的光，不禁地嘴角上揚(yáng)，原來(lái)，陽(yáng)光一直陪著我。初三的顏色定是金黃。
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