初中的作文【精華4篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的初中的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
天藍的放肆,校園中散發(fā)著熟悉的味道,舊心酸一笑而過,誰又會在這個夏天戲說離別。
——題記
你是否還記得?當(dāng)?shù)谝淮翁みM這方熱土?xí)r內(nèi)心的期待感,陌生的人陌生的事傳來陌生的美好,滿懷一腔熱血稚嫩的.開始初中時代的征程,那一年,我們種下蓬勃。
你是否還記得?上課時的認真、下課時的歡笑、賽道上的汗水、大掃除的身影,一件件一樁樁深深刻在我的骨子里,它的名字叫同學(xué)。親愛的同學(xué),曾經(jīng)我們?nèi)宄扇旱牧陌素,曾?jīng)我們翻天覆地的開玩笑,曾經(jīng)我們藏在書墻后面抄作業(yè),曾經(jīng)我們呆在廁所里躲課間操,曾經(jīng)我們出過糗鬧過樂……曾經(jīng)的曾經(jīng),太多言語也無以言盡,又怎能被一句離別輕易割舍?
你是否還記得?每一份作業(yè)都有您筆尖劃過的印跡,每一堂課都有您嘶啞著喉嚨的講課聲,您的敬業(yè)、嚴厲、認真的表情都那么刻骨銘心,它的名字叫老師。親愛的老師,央央離別之際,莫名的不舍涌上心頭,也許我將帶著您的諄諄教誨走未來。為了孩子的一切,一切為了孩子是你們至高無上的宗旨,照顧好自己。云淡風(fēng)輕,誰許誰只聚不散?我的良師我的益友。
親愛的朋友,我們都別哭,說了再見是暫時還是永恒,笑著面對,留下最美的姿態(tài)。
初中時代,我會記得,記得曾給過我的美好!
初中的作文 篇2
你見過第一片雪花飄落在什么地方嗎?在鄉(xiāng)間小路上?在老橡樹枝上?在平原的麥田里?還是在連綿的山峰之間?
看那雪花在旋風(fēng)中歡雀跳躍。
每個雪花有6個角,有時像星星,有時像白點,無聲地輕飄下落。
不知不覺地,田野、樹木、房屋、整個大地都罩在一層薄雪中。
我愛雪,因為它圣潔。
冬季與其他季節(jié)不同,它不像春天那么溫暖,不像夏天那么炙熱,也不像秋天那么凄涼。
雪花有它自己的風(fēng)度和靈感,柔美多姿。
雪花四處飛揚,仿佛宇宙中的小星星沿著自己的軌道運行。
好一個銀白世界,多么雄偉壯觀!
離開人群,我獨自在雪中漫步。
站在雪中,大片的雪在我的.頭上飄,吻我的面頰,落在我的眉際,有些直鉆入我的衣領(lǐng),進入口中,甜絲絲的。
看著這銀白世界,不由思緒萬千,我感到好像自己也變成了雪花……
有人說雪給人帶來歡樂和幸福,有人則認為雪能滌蕩世界,還有人認為雪凈化靈魂,更有些人的看法是雪將一切罪惡融化在它的純凈和真摯之中……
啊,雪!你純凈、潔白如天使,無聲慷慨地保護世間萬物,你靜靜地融化、滋潤著綠色的春天。
啊,雪,我愛你!
初中的作文 篇3
我欣賞過紅葉似火的香山,看見過波瀾壯口的大海,但都比不上我家鄉(xiāng)秋天的果園,在我眼里,心里都感覺到家鄉(xiāng)秋天的果園是最美的。
金秋十月,我特地來到了家鄉(xiāng)有名的小果園,一眼望去,一片黃金,原來黃色的鴨梨成熟了,發(fā)出金燦燦的光,看得人連口水都塊流出來了,在蘋果樹下,我看到樹上那像紅燈似的蘋果,此刻,摘下一個,這時用鼻子一吸,可以聞到一股濃濃的香味,順著香味走過去,可以看見一大片橙子林,放眼望去,怎么也看不到邊,橙子的樣子有很多,但我們這里的橙子都是圓的,大的有碗那么大,小的只有乒乓球那么小。在橙子林的左邊可以看見很多紫色的.葡萄,像一顆顆寶石,摘下一顆嘗嘗,非常地甜,橙子林右邊是不可計數(shù)的青棗,這青棗很特別,它硬硬的吃不動,那你就大錯特錯,它們吃起來相當(dāng)?shù)拇唷?/p>
遠處,只見一片黃金,那就是我們家鄉(xiāng)的桔子,桔子有很多種,青桔、陽桔、黃桔等等,我們家種的是有名的黃桔……我們種的是有名的黃桔,黃桔味道鮮甜,口感使人陶醉,那樣子也非常好看,果實樣子大小幾乎一樣,并且果實也不比桔子小,把桔子掰開,只見汁水流出,把桔子瓣兒放在陽光下,會發(fā)出金燦燦的光,美麗極了。
這就是我家鄉(xiāng)的果園,那是一處美麗的風(fēng)景。
初中的作文 篇4
“丁零零……”校園里最常聽見的就是這清脆的鈴聲。每一次的鈴聲是那么的相同,又是那么的不同。
清脆悅耳的鈴聲意味著語文課開始了。隨著老師抑揚頓挫的聲調(diào),我沉浸在了文章那優(yōu)美的意境中。老師不僅講解課文內(nèi)容,還補充許多課外知識。我時而追溯遙遠的古代,時而暢想神秘的未來。
令人苦惱的鈴聲是屬于數(shù)學(xué)課的`。那一道道看似簡單的數(shù)學(xué)題,做起來卻井不是那么得心應(yīng)手。因此,老師筆下那鮮紅的“”總和我無緣。數(shù)學(xué)考試前的鈴聲更讓我頭疼。
社會課老師總是讓一個同學(xué)在兩分鐘預(yù)備鈴時來管理課堂紀律。每到這時,我便把腰桿挺得直直的,嘴也閉得緊緊的,滿懷希望地盯著老師,企盼她“點石成金”般的手指能指向我?墒牵恳淮蔚南M悸淇樟。我覺得自己的表現(xiàn)挺好的,可老師為什么不點中我呢?真是有些委屈。社會課的鈴聲是酸溜溜的。
籃球,讓我愛不釋手,多少次幻想自己像流川楓那樣飛身灌籃?50米跑步、仰臥起坐……這些要達標(biāo)的項目猶如一道道關(guān)卡,使我對體育課望而生畏。體育課的鈴聲讓我又愛又恨。
唉!鈴聲里有著說不盡的滋味。但無論鈴聲是什么滋味,它都是一個命令,告訴我一節(jié)課即將開始,該以飽滿的精神投入……
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