小學(xué)年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
黑發(fā)，是所有人都所追求的。頭發(fā)就像裝飾品一樣，頭發(fā)漂亮，人們對(duì)你的印象就會(huì)很深刻。我的外公也是如此。翻開(kāi)他的相冊(cè)，照片中的他滿頭黑發(fā)，梳得直挺挺的，穿著一件羊毛衫和一條灰色的長(zhǎng)褲，脖子上還圍著一條白圍巾�？雌饋�(lái)還真的很英俊呢！
如今，已經(jīng)過(guò)了40年了，外公變了，真的變了。整個(gè)臉上都布滿了密密麻麻的皺紋。變化最大的就是他的頭發(fā)，以往的黑發(fā)變成了白發(fā)，并且越來(lái)越少了。因?yàn)檫@幾年來(lái)，外公一直在搞設(shè)計(jì)，畫(huà)圖，整天埋在書(shū)堆里，日夜不停地干。外公雖說(shuō)退休已經(jīng)好幾年了，但仍像在工作一樣，過(guò)著每一天都緊張的，并得到了大家的一致好評(píng)，書(shū)也看了不少。但是，外公老了，額頭上的`白發(fā)又多了幾根。可是，他并不去染發(fā)，他常說(shuō)白發(fā)是最珍貴的，白發(fā)換來(lái)的就是知識(shí)，就是成果�。�
我常常幫外公梳頭，因?yàn)檫@樣可以促進(jìn)血液循環(huán)�？墒俏覞u漸地發(fā)現(xiàn)，外公頭上的疙瘩多了，頭發(fā)也變得稀稀疏疏了。外公的頭發(fā)很油，很滑，所以看上去很挺，這也是外公值得驕傲的一點(diǎn)。每當(dāng)我為外公梳頭時(shí)，外公總是靜靜地坐在椅子上，閉上雙眼，好像想著什么事似的�？墒俏颐渴嵋幌�，那銀發(fā)就會(huì)散落幾根，所以，每次我為外公梳頭都小心翼翼地，外公也很愿意讓我來(lái)為他梳頭。
外公已年過(guò)60，但仍有許多人來(lái)請(qǐng)教他，因?yàn)橥夤闹R(shí)面廣，學(xué)問(wèn)很深，是一本知天知地的百科全書(shū)。他常常對(duì)我說(shuō)：“我們來(lái)到這個(gè)世界上，就是來(lái)學(xué)習(xí)的，只有這樣，光陰才不會(huì)虛度，才會(huì)過(guò)得充實(shí)。”外公還教我各種學(xué)習(xí)方法，告訴我“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的道理。他自己也閱讀大量的書(shū)籍，真所謂“活到老，學(xué)到老”啊。但是，他滿頭銀絲般的頭發(fā)變得更白了，也更少了……
直到現(xiàn)在，我仍然認(rèn)為：白發(fā)比黑發(fā)更珍貴。因?yàn)�，黑發(fā)是外在的美，而白發(fā)卻是內(nèi)在的美……
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
伙伴，是與你年齡相仿，性格相同，志趣相投，更是在你有困難時(shí)與你風(fēng)雨同舟，陪伴你左右的人，我的小伙伴便是一個(gè)樂(lè)于助人的人。
我要說(shuō)的這個(gè)小伙伴，就是我曾經(jīng)的同桌李雯茜。她皮膚白皙，長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，鼻梁上架著一副近視鏡，上課時(shí)總能見(jiàn)到她高舉的小手。
記得我因病不能上學(xué)的時(shí)候，她總能及時(shí)的給我打電話，告訴我當(dāng)天的作業(yè)，她耐心的讀著老師劃的每個(gè)詞語(yǔ)，并十分詳細(xì)的告訴我每項(xiàng)作業(yè)的具體要求，讓沒(méi)去上學(xué)的我像親臨課堂，及時(shí)掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，并在家補(bǔ)上落下的功課，事情雖小，但表現(xiàn)了她樂(lè)于助人，為同學(xué)著想的高尚品質(zhì)，我心里十分感謝他。
我們同桌的時(shí)候，兩人互相比著誰(shuí)學(xué)習(xí)更好，紀(jì)律更佳，誰(shuí)的作業(yè)完成的又快又好，誰(shuí)上課發(fā)言最積極，誰(shuí)……遇到學(xué)習(xí)上有不明白的.地方互相幫助，互相答疑。有一次，語(yǔ)文單元考試后，我的閱讀部分被扣了分，但我怎么也想不清楚應(yīng)該怎樣回答才算正確，她耐心細(xì)致地給我講了這篇閱讀應(yīng)如何理解，如何回答，讓我很快就恍然大悟，她真了不起!講解完畢后，她又說(shuō)：“這次你的成績(jī)比我遜色了一些，下次努力超過(guò)我吧�！蓖瑫r(shí)，我也在數(shù)學(xué)方面幫她解疑答惑，這樣，我們互相促進(jìn)，共同進(jìn)步，并成了要好的朋友。
有的人懂得寬容、懂得禮讓，有的人誠(chéng)實(shí)守信，還有的人敢于大膽嘗試，也有的人樂(lè)于助人，我曾經(jīng)的同桌李雯茜就是這樣一個(gè)樂(lè)于助人的人。
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
獅子大王出來(lái)捕獵，它來(lái)到一片草地上，它累了，在一棵大樹(shù)下瞇著眼睛休息。
突然一個(gè)身影從它跟前閃過(guò)，它睜開(kāi)眼睛一看，是一只小老鼠。它用爪子一下按住了小老鼠。小老鼠一邊發(fā)抖一邊說(shuō)：“獅子大王你饒了我吧！”獅子大王說(shuō)：“我為什么要饒了你？”小老鼠說(shuō)：“你放了我，我以后會(huì)報(bào)答你的。”獅子大王想了想說(shuō)：“好吧，以后能不能救我要看你表現(xiàn)了�！比缓蟀研±鲜蠓帕�，小老鼠高興地回家了。
下午，獅子大王吃飽了出來(lái)散步。忽然，一個(gè)大網(wǎng)從天而降，把它困住了。它用牙咬，咬了半天也沒(méi)咬不開(kāi)；它再用頭撞，撞了半天也沒(méi)用；再用爪子抓，也沒(méi)抓開(kāi)。忽然，從后面?zhèn)鱽?lái)“呲呲”的聲音，它轉(zhuǎn)頭一看，是上午它放了的那只小老鼠。小老鼠咬啊咬，咬到最上方，小老鼠停下來(lái)說(shuō)：“獅子大王馬上就好�！彼�(tīng)著小老鼠發(fā)出“呲呲”的.聲，他說(shuō)這是它聽(tīng)過(guò)最好聽(tīng)的音樂(lè)了。小老鼠把大網(wǎng)咬破了，獅子大王得救了。
它高興的把小老鼠舉到自己的頭上，它說(shuō)：“以后我們就是好朋友了�！毙±鲜蟾吲d的說(shuō)：“好呀�！豹{子大王和小老鼠一起說(shuō)：“我們以后就是好朋友了�！弊詈笏麄円黄鸶吲d地去玩耍了。
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